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我是谁作文1000字

我是谁作文 篇1

他是谁?我怎么一点儿也记不起来,使劲敲敲自己的脑袋,哎?好像想起了点什么。

他,有着唯美的外貌和心灵;他,博学而又不失幽默;他,一言一行里总蕴含着细细的哲理。用心细读他,发现:原来一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少;原来有些人之所以平凡,在于无法超越自己;原来生活就是战斗没有苦,哪来的甜;原来……可是,他是谁?

好像……他有一节课,叫做向日葵。每当上这节课时,他总是给我们带来一个个小小的故事,我们问他为什么,他只是略含深意地笑笑。慢慢发掘,哦,他之所以带来故事,是因为:事实胜于雄辩。他有一次说的一个故事让我记忆犹新——《做好自己就行了》。故事说的是一条小泥鳅在清水里游玩时,一群鲤鱼讽刺他是一条生活在淤泥里的臭虫。小泥鳅的妈妈后来开导他:只要做好你自己,好好发挥自己独特的本领,快乐的生活就行了,何必与别人斤斤计较呢?这让我想到了自己,我在意别人对自己的议论,现在我懂得这样豪放地说:走自己的路,让别人说去吧!

好像……他有一节课,叫做童言无忌。每当上这节课时,他会摇身一变,变成我们的好朋友,变成我们的知音。为我们解决各种各样成长的烦恼,打开各种各样的心结,和我们一起做善意的恶作剧,一起疯。但最后,我们不会白白浪费时间,每次疯玩之后,学会了怎样解决事情。他还总是把我们的经典语言记录下来,让我们慢慢回忆自己梦幻般的童年,感受童年那种不同凡响的经典。

好像他每次来到我们身边时,必会带来故事魔方,转一转,一个又一个神奇的故事飘然而至。他还会带我们去作文百花园,去闻闻笔墨特殊的芬芳清香。

我好像记得自己曾经摘下过一朵花,他说,这朵花叫做《谁偷走了我的时间》,这是我们的同龄人栽种下的。这朵花是一首奇丽幽默的小诗,生活的气息跃然纸上,小孩的思想体现得淋漓尽致。这朵花让我觉得很熟悉,难道它在我的身边绽放过吗?嗯!对,没错的,它就在我的身边绽放过:吃过晚饭是六点半,过了几个小时,怎么还没完成妈妈布置的任务?突然想起冰箱里有蛋糕,吃了蛋糕又发现还没给金鱼喂食,干完之后又去玩玩新买的玩具,时间悄然溜走,咦?妈妈布置给我的任务怎么还没完成,是谁偷走了我的时间?我回想完毕时,他笑眯眯地看着我,“嘿嘿,我以后不会让别人再偷走我的时间!”我在心里向他保证。

他是谁?他好像带我遨游过成语海洋,好像带我走过数学大街,也好像带我逛过名人的成才之路,也好像带我看过卡通长廊上的漫画。可是,他是谁,我怎么一点儿也想不起来?

刚刚我无意间碰到了他,他又带我去做手工,听故事,找朋友,读小诗,给需要帮助的人出主意,给作文百花园里的花儿浇水……哦,我想起来了,他,我的良师,我的益友,他,就是——《第二课堂》!

我是谁作文 篇2

张星月

走在放学的路上,还是那一路春意盎然和着欢声笑语,身旁的同伴们如同昨日,议论的却是今日之事。“世界上唯一不变的就是变。”一切都在变吗,那么明天的我们,也不再是现在的我们吗?那么现在的我们又是谁呢,为什么会存在于此呢?

这是小时候就会问父母的问题,却一直都没有得到过解答。这个问题看似很浅,也可以被挖掘得很深,是一个哲学。我可以是很多,但这一切的我,都归功于一样事物——人与人之间的沟通与表达。

老师一直在对我们强调着上课时的呼应的重要性,以及同伴之间思维火花碰撞的重要性。我曾经不喜欢表达,或许是害怕说错、惹人嘲笑,或是说的不好,受到唾弃。“走你自己的路”,当时老师这么告诉我,我开始并不理解这句话的意思——既然我们是需要互相合作与交流的团体,又如何去称作“走自己的路”呢?

这个问题在我当选学生会会长时的那一场演讲后得到诠释:

那时稚嫩的我笑着对台下的同学们论天、论地、论校训或是人的品质——尽管我自己也没有真正理解那些。聚精会神的他们报以热烈的掌声与灿烂的笑颜,当然还有表示对我的支持。说实话我仍然十分紧张,能够支持我的只有充足的准备与当时和本班同学们的一次次练习。而也就是大胆地表达出自己,得到了所有人的赞赏和支持,也在倾听他人的表达后进行了思考、得到了成长。

在这次经历中,我领悟到与他人碰撞思维的火花能够让自己感悟到作为自身的价值——

表达是跨越了语言、环境、对象的发展必要因素,也就是表达让我们成为了自己,成为了一个对自己和对他人都产生了影响的独特个体。

“走自己的路”,代表的不是孤身一人。我们只是需要拥有不被他人影响的勇气与决心去接触更多,在不觉中,这条“自己的路”上就会有同伴相随、有贵人相助,然后我们也就能走的更远,看的更多。

我就是我,有很多的身份,而这重重身份下归功于的是与其他人的接触、交流、表达:因为父母的抚养,我成为了孝顺的女儿;因为老师的教诲,我成为了奋斗的学生;因为伙伴的关爱,我拥有了与其互助的朋友……

我是谁——我是一位奏者,我走着自己的名为人生的路,演奏着自己的乐曲,想到哪里,就奏到哪里,领悟到哪里,就把谱子写到哪里;我也是一个音符,我点缀在其他奏者的乐谱上,成为一个或许影响着整部乐曲、或许只是伴奏的一部分。

我们互相交流着,彼此融入进对方的乐谱中,就汇成了一部名为“世界”的交响乐——而我们就是自身、一个在与人的交流中变得美妙的独特个体。

我是谁作文 篇3

我是谁?在茫茫宇宙中,每一颗星,每一株草,每一朵云,都有他自己的身份与价值。而我呢,我又是谁?——题记

夜在我身旁悄悄流淌,窗外星子高悬,一个困扰了我很久的问题又缠住了我的睡意,令我无法入睡。我,到底是谁?

我有一个幸福的家庭,我有爱我的家人,我有许多朋友,我是一名高中生,我是一个人,我是宇宙中及其微小的一个分子,可我还是困惑,我到底是谁?

今年九月份,我成为一名高中生。很幸运,我来到了恩高,成为这学校的一部分。首先迎接我的便是一次军训,毒辣的太阳炙烤大地,汗水流出又被蒸发,循环往复。顶着烈阳站军姿成了最难受的事,可我还是必须坚持,一个星期的军训过去,接踵而至的是开学考试。成绩出来后我感到一丝欣慰,一直的努力没有被辜负,这便是努力的意义吧。开学考一过,我们变进去了紧张的学习生活。枯燥的课程,乏味的学习,难以满足的睡眠时间,无不例外都在考验着我的耐心与决心。我浸泡在书本的油墨味儿里,每天机械地重复着那么几个动作——写字、看书、奔跑,我想到放弃,但我却不能这样,于是我坚持了下来。我是谁?原来,我是一名学生,我肩负着重担,我必须为未来去拼搏,在所不辞。

在学校的日子,思念充斥着每一个角落。教室里有父母离开的背影,寝室里有父母叮嘱的话语,食堂里有父母做菜的身影,他们的模样都在脑海里,我下意识想四处寻找,如同思乡的人顺着月光去攀援故乡的月亮。于是,我拨通了那个烂熟于心的号码。电话接通,“喂——”熟悉的嗓音震得我耳膜直颤,“嗯……是我,爸……”话讲到一半,心里的思念变盈满了眼眶,泪跌跌撞撞落下,爸爸惊喜的语调更让我难过。他问我进来的情况,我只敢发出单音调以免让爸爸发觉我的伤心。电话又被传入另一个人手中,“奥奥啊,在学校感觉怎么样?有没有想家?我给你买了一个抱枕,你睡午觉会舒服一点,这星期我来看你,给你买了一套新衣服,带你出去吃大餐,你在学校要好好学习,别想我们啊……”妈妈温柔的嗓音拥抱着我,心里的思念更是波澜起伏,幸好思念无声,怕你震耳欲聋。我挂了电话,突然明白,我应该好好学习,而不是盲目的思念,我要用好成绩来回报他们的爱。我是谁?原来,我是父母最牵挂最爱的宝贝,我带着他们的爱启程,从此黑暗不再黑暗,挫折不再挫折。

我存在于这个世界便有我存在的意义与价值,我不是谁,我就是我自己。我有奋斗的目标,我有牵挂的家人,我胸怀一腔爱,不管未来怎样,不管我到底是谁,我只要做好我自己,我便找到了我存在的意义与价值。

我是谁作文 篇4

有的人是笔耕不辍,以传播优秀文化为己任的作家;有的人是铁肩担道义,为革命事业奉献终生的革命家;有的人是兢兢业业,甘为人民服务的政府工作者,而我是谁?我不禁深深地思索着。

我想我应该是个在生活的洪波巨浪中遵从本心,秉持善心的人。当一个人深陷困难,被可怖的泥淖牢牢缠住时,是多么希望有人能来拉你一把啊!我自己就深有感触,当我冥思苦想,搜肠刮肚,运用所有所学数学知识来应付高中数学题时,却深感被动与无奈,眼看别人都对老师的说法频频点头,而我却呆若木鸡般毫无所知,我的心顿时陷入黑暗的深渊,而此时,能有一位温和友善,耐心的同学在学业上帮助你,那该多好呀!非常幸运的是,我被同学的帮助温暖了心房的每个角落,多亏了他们,我才不是那么孤单、无力。此外,赠人玫瑰,手有余香。帮助他人,也照亮了自己。正如冰心奶奶说过:“爱在左,同情在右,走在生命路的两旁,随时播种,随时收获,将这一径长途点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,也不是悲凉。”如果人人都献出一份爱,世间将变成美好的人间!

我更应是个风雨兼程,向往着光明也能在黑夜中翩然起舞的奋斗者。似乎有太多的理由使我们必须不顾一切地获取知识,掌握本领了。正因如此,我才因不畏惧风霜雨雪,像飞蛾扑火般那样义无反顾地去拥抱理想。想那认为“大丈夫当朝碧海而暮梧”的徐霞客,为了实现自己的理想,他摒弃仕途,踏上了描述自然,书写风景的旅途。他不惧风雨,不畏虎狼,露宿残垣,寄身草莽,以野果充饥,以清泉解渴,他在前路黑暗笼罩时坚挺傲骨,在泥泞满身时,也大步向前走,而这段坎坷又充满传奇色彩的经历更震撼着我,感染着我!当竞争极为激烈的高中时代,面对有一定难度的知识,尽管听不懂,作业上满布红叉,我也要把焦虑与不甘化作前进的无穷动力,把这股子不甘服输的劲头融入骨肉,用一生书写生命不止,奋斗不息。我始终坚信巴金老人的那句“理想不会放弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们就会沐浴在理想的光辉中。”

而我最渴望成为的,也做的最差的就是能够耐心对待、倾听父母,真心真意地用心感受体谅父母的晚辈。有人说:“爱,是向下的。”这真与现实贴合吻合啊。父母对我们的爱如清水芙蓉,不加丝毫雕饰,那么自然,那么美好无瑕。可越来越多的青少年忘记将爱也回报给父母。如果我们能在生活中抚平躁动的心,以一种宽广博爱的心态为父母着想,尽力考虑,照顾他们的感受。与他们一起欢笑,流泪,这该是生命中无比珍贵的财富啊!我希望我能尽量减少对父母的不满,把我们的爱向上传递,用心全力去爱他们。

我是谁?除了应该努力扮演好生来俱有的角色外,更应为自己的人生添上更多的色彩,使它成为一副值得回味、留念的风景画。

我是谁作文 篇5

他回到家里,走进卧室,看到一个头发花白的陌生女人坐在窗前的扶手椅上喝茶,很是奇怪,于是大声问道:“你是谁?”

那女人看看他,满眼都是泪,沉默了一会儿,站起来说:“我是董芊,张过你不认识我了吗?”

他沉思了一会儿,吼道:“你到底是谁?为什么来我家!”他又仔细看了看董芊的脸颊,好像又似曾相识。一束光照了下来,周围的一切都是那么美好,小鸟吱吱喳喳地唱着美妙的歌谣,明媚的阳光洒满大地,小溪潺潺地流淌,花儿绽开了笑颜——两人回到了30年前。

这天,两人是刚结婚不久的一对夫妇,他们坐在草坪上,高声谈笑,手中拿着一杯茶,他们仿佛在“品味人生”吧!这时,电话机响了,张过拿起电话,没想到,这是国家给他安排的一个重要任务,要他去月球——和宇航员一起去外星球打败外星人。当时,董芊知道了,第一反应就是提醒他别去,但张过为了祖国,为了地球,还是愿意冒着风险去完成任务,可是董芊坚决不让张过去,因为她知道,这次的任务很有可能把命搭上,况且,现在的两人,相依为命,谁也离不开谁,董芊更是舍不得了。

张过觉得董芊一点也不理解自己,自己是军人,一定要做好为国牺牲为世界付出的准备,他觉得董芊太无理取闹了,只想着自己,一气之下骂了董芊一句,董芊也不甘示弱,觉得自己是为他好,却反被他当成恶意,也骂了他一句。两个人开始了争吵,你骂一句,我骂一句,到后来,吵架变成了“战斗”。张过先是一把推过去,差点把她推倒,董芊一巴掌扇了过去,张过又一脚踢了过去,董芊又……

到最后,董芊挡也挡不住,拦也拦不住他,在张过向远方奔跑的时候,哭得撕心裂肺似的喊了一句:“总有一天,你会明白我的!”

到了外太空,到了月球,一切都是新奇的,外星人居住的地方,并不是我们人类所探索到的样貌,河流是黄色的,竟汹涌澎湃,大树是蓝色的,草地是红色的,半空中飞着的是各种各样的机械虫,五彩斑斓。还有很多新鲜的事物,比如,躁动的动动藤,爱美的自恋花,会做游戏的玩玩叶,会哼歌的唱唱树,还有贪吃的馋嘴豆,或是会跳舞的妖妖花,还有能制造一切物品的万能草和能翻跟斗的皮皮果。就在大家收集植物标本的时候,外星人出现了,一幅幅狰狞的画面,有的外星人有八条触手,有的能飞檐走壁,有的身上长满鳞片,有的像一只饥饿的恐龙一样,令人惧怕。张过在月球上战斗了三天,终于胜利了。胜利的消息传遍了全世界。

就在回地球的过程中,张过的好朋友告诉他,现在他离开地球三十年了,张过这才发现,自己早已满头白发,一道道皱纹爬上脸颊,凹陷的双眼早已不再透露着青春了,就在这时,他想起了董芊。

他回到家里,走进卧室,看见一个满头白发的女人坐在窗前,觉得很奇怪,大声吼道:“你是谁?”

那个女人眼泪盈盈的,对他说:“我是董芊,你不认识我了吗?”张过一下子醒悟了,原本严肃的脸变得泪流满面,两人激动地抱在了一起,又回到了那片草坪上,各自谈起了这30年来值得回忆的事情。

我是谁作文 篇6

这个故事发生在去年冬天,狂风呼呼地刮着,小猴奇奇因为在秋天储存的食物不够,他只好挨饿出来找东西吃。

风越来越大,奇奇瘦骨嶙峋的身体被大风吹得东倒西歪。这时,他看到不远处的草坪上有一个白花花的东西,走近一看,原来是一个篮子,篮子里面装满了蘑菇,奇奇舔了舔嘴,想都没想,就提着篮子跑回了家。奇奇在家大吃了一顿,然后满足地上床睡觉去了。

第二天,太阳公公出来了。奇奇伸了一个懒腰,说:“今天天气真好,我要出门溜达溜达!”

奇奇出门了,他看见小鸡果果、小狗棒棒、小猫妙妙都在埋着头寻找什么。奇奇好奇地跑过去问:“你们在找什么呀?”妙妙说:“喵-我们正在帮小兔跳跳找一个粉红色的篮子,上面插了鲜花,里面还有好多蘑菇,蘑菇地下有一封信。喵-你看见过吗?”奇奇听完,心里咯噔一下,想:跳跳丢的篮子好像跟我昨天捡到的篮子很像,该不会……想到这里,奇奇连忙说:“没……没有……看……看到啊,我……我先走了!”说完赶紧跑回家。喵喵嘀咕说:“喵-今天奇奇好像有点怪怪的?喵呜-不管了!反正拿篮子的又不是他,喵-”小猫走开了。

奇奇急急忙忙地跑回家,来不及休息,他就跑进厨房,看见那个篮子还是像昨天一样,放在冰箱上。奇奇忙拿下篮子,左瞧右瞧,发现篮子是粉色的,篮子上有一簇枯萎的花,篮子里还有奇奇昨天吃剩的蘑菇,他用手翻了翻蘑菇,发现底下还有一封信,他惊讶极了,哆嗦着打开信,看完后,终于知道了这蘑菇怎么来的了。

原来,这蘑菇是跳跳要送给生病的外婆的,但在她去送的途中下雨了,于是她回家拿伞,把篮子放在草坪上,后来奇奇又把篮子提走了,当跳跳回来时,篮子不见了。

奇奇想:跳跳知道篮子不见了,该有多伤心啊!我应该把东西还给她才对!于是,当天下午,奇奇上山用篮子采了满满一篮的蘑菇,又摘了一串鲜花插在篮子上。回到家,奇奇写了一封信放在篮子里。

深夜,小动物们都睡着了,奇奇悄悄地提着篮子,来到蹦蹦家门口,轻轻地把篮子放在门前,小心地回了家,睡了一个安稳的觉。

第二天早上,蹦蹦起床了,她要去山上采蘑菇送给外婆。蹦蹦一打开门,便惊讶得说不出话来:她的篮子端端正正地放在门口,里面装满了蘑菇,上面还有一封信,她拆开信,信的内容是这样的:

亲爱的小兔蹦蹦:

你好!

前天我误吃了你的蘑菇,今天我还给你。在此,我满怀歉意地对你说:“对不起,请原谅!”

开开心心、健健康康

——别问我是谁

201X年12月16日

蹦蹦看完后,感动地对着外面大声说:“没关系,谢谢你!”

这句话传到了正在睡觉的奇奇耳朵里,他翻了一个身,甜甜地笑了。

我是谁作文 篇7

天气变幻莫测,人又何尝不是呢?

起初他的世界是灿烂的。“这次又是三好少年啊!”“瞧这一墙的奖状和证书,妈真替你开心!”“儿子啊,你要继续努力下去啊!”“小乐,你要考个名牌大学出来让姑妈沾沾光啊!”……家人都对他赞不绝口,各种不同的褒奖之词,使他羞涩了起来,用手怪不好意思地摸着自己的后脑勺。多么美好的他。他笑了,这是一种给人安心的笑容,像初冬的早晨洒满阳光一样明媚。他的优秀使他在学校的知名度提高许多。

他被学校评为优秀学生代表,校长让他为大家做一次演讲。他愣了一会儿才意识过来,一路小跑着过去。他的演讲很自然,随后是一片热烈的掌声。

七月的天,说变就变。在暑假里的一个夜晚,他独自在外面散步。“快!跟上他!”他听到了后面几个人的窃窃私语,便加快了脚步,最后跑了起来。“嘿!你再跑试试!你再跑我就打死你!”后面的一个人气势汹汹地说。他才不听,只是向前跑着。“啊!”他发出了一声惨叫,后面的其中一个人用力地踹了一脚他,他的表情很难看,努力着爬起来。可天不如愿,那几个人又围着他痛揍了一顿。哎!行了行了,再打要出人命的,咱们已经打过这个出风头的人了。”那几个人的头头说。他们赶紧跑了。他一瘸一拐的撑到了家里,一句话也没说,把自己锁在房间里。爸妈也没办法,只好干坐着。

他很恼火,想着怎么去讨回公道。

不久,他在自己班结识了一个社会上的“好朋友”,他们一起说笑、打球。他的学习态度也是一日不如一日。他已经开始在课堂上打瞌睡了,一放学就和他的“好朋友”讨论有关社会上的事。并在周末找人打了上次打他的那几个人。他感觉很痛快。

最近的一次月考,他的名次下降了200多名!他对此只是了解了一下,一点也不重视。

乌云密布,一场狂风骤雨要来了。

他的“好朋友”带着他去了一家酒吧,他们在那边喝酒。他一开始很清醒的,也以为喝不了几杯就要回家了。可后来,他被“好朋友”骗喝了好多杯。他的“好朋友”拿出一小袋粉末来,轻轻地放在他嘴边,他吸了一下,突然感到很兴奋,于是又大吸了几口。“这是什么东西?香烟吗?”他问那个朋友,“是好东西。”他的“好朋友”这么回答他,他就迷迷糊糊的点点头。“那,那你还有吗?”他向朋友讨要这粉末,朋友从衣服内口袋里掏出一小袋来给了他。他很开心,“你真够朋友啊!”

去了一次酒吧后,他们就基本上天天去了。有几次甚至都是喝醉在酒吧里面,到了打烊了才被人叫醒。

他对粉末的渴望越来越强了,也一直依赖着他的“好朋友”。他知道自己在做什么,但即使知道这是不正确的却还是停不下来。

这天是下着大雨呢。他又来到了这个酒吧。他颤颤巍巍地掏出这袋粉末,把它当成金子一样。眼睛看到它就放光。他已经不行了,整个人抖得不行,吸了几口后,他才正常了一点。他趴在吧台上,望着灯光闪烁的场子。只是静静地看着。他要出去了,边走边吸。一不小心撞到了个警察,他的宝贝全部撒在了地上,他十分愤怒,揪着警察的领子,警察先是道歉了。可警察蹲下身去看的时候才发现这是毒品!警察将他的胳膊钳制住,他还在为了那袋粉而发火。他坐在去公安局的车上,目光呆滞,什么希望也没有。雨下得更大了,又伴随着闪电。

世界是一片漆黑。他在公安局里,家里人都来了,爸妈都很着急,妈妈都急哭了。他看也不看他们一眼。

他的毒瘾又犯了,他已经不像人了,瘦的一塌糊涂,整个人疯狂地抽搐着。他的那双对毒品充满欲望的眼睛使他整个人都变得恐怖起来。凄惨的叫声充斥着整个戒毒所。他已经彻底堕落了。

以前的那个阳光灿烂的他就已经消失了,如今只留下一个神智不清的他。他对生活没有希望,对未来也是如此。“我的兄弟在哪!他在哪儿啊!没了他我会死的啊!”他只是一个劲地叫着。

他从戒毒所出来已是4年后了,胡渣几乎布满了他整张脸,他不说一句话,抬头仰望着太阳,长叹了一口气。

雨过总有天晴。

被雨淋湿的人总有很多。

所以,能不能在下雨前就有所准备呢?

我是谁作文 篇8

“我是谁呢?我又是什么动物呢?”达利B不知道自己是什么动物,更不知道自己是谁?

“我觉得我应该是一只无尾熊,或者是一只豪猪?还是一只猴子?”

达利B也不知道他要住在什么地方。“我现在应该要住在哪里?”“是像小鸟一样住在鸟巢里,还是像大蜘蛛一样在网上睡觉?”达利B还是一点也不清楚。

“我要吃什么呢?”达利B不知道要吃什么。

“我吃香蕉吗?”达利B说,“我吃鱼吗?还是吃蚯蚓呢?”

达利B不知道自己的脚为什么那么大:“我的脚为什么那么大呢?一定是为了让老鼠们坐的。不对,还是用来挡雨的?”

夏日的早晨,达利B在森林动物王国里散步,看见小松鼠们都在大树上造房子,就决定以后像小松鼠一样住在大树上。

还有一次,达利B看见小蜜蜂在一朵花旁津津有味地吃花粉,就决定以后像小蜜蜂一样吃花粉。

一天,森林动物王国里闹哄哄的,有的兔子躲在家里不敢出来,有的兔子害怕地一动不动,还有的兔子连忙跑到达利B的树下,大喊“快下来啊!杰西就要来啦!他可是又可怕又凶猛的野狼啊!”达利B问:“谁是杰西?”但兔子们一个也没有回答他的问题,他们慌慌张张地跑来跑去,个个都躲得无影无踪。

现在只有达利B呆呆地在树上,瞪得自己的大脚,吃着美味的花粉。

杰西从草丛里走出来,他那锋利的牙齿像玻璃一样尖锐,他的大眼睛像跳蚤一样敏捷。

杰西在兔子洞四周走来走去,但是看不到任何一只兔子。杰西住树上一看,达利B正在跟他打招呼。杰西爬上树。其它的兔子探出头偷偷地看,吓得浑身发抖。“你好,你叫什么名字?”达利B说。“我是杰西,而我的食物就是你!”杰西爬到达利B的正前方,舔了舔嘴边的口水……就朝达利B扑去。

杰西在兔子洞四周走来走去,但是看不到任何一只兔子。杰西住树上一看,达利B正在跟他打招呼。杰西爬上树。其它的兔子探出头偷偷地看,吓得浑身发抖。“你好,你叫什么名字?”达利B说。“我是杰西,而我的食物就是你!”杰西爬到达利B的正前方,舔了舔嘴边的口水……就朝达利B扑去。

达利B想都没想,转过身,大脚一蹬,像闪电一样“咻”地跳开了。杰西扑了空——“咚”的一声,掉到树下,灰溜溜地跑了。

其它的兔子通通跑出来,又是跳又是叫,兴奋地拥抱在一起。大家说:“耶!达利B,你是我们兔子家族的大英雄!”达利B奇怪地问:“啊?难道我是一只兔子吗?”“当然啦!兔子要住在兔子洞里,还要吃很多很多的萝卜。你的那双大脚丫,应该就是我们打败杰西的武器吧!”“原来是这样啊!”达利B终于解开了全部的谜底。

我是谁作文 篇9

熊冰璇

我是谁?我看向面前的地铁门,透明的门反射出我的面容,我的眉头微皱,细细思考着。

我相信,一个人的性格取决于他周身的环境,如果我并没有与现在的我相同的经历,以不同的身份身处不同的环境,我想,我的性格,习惯就会有许多变化。毕竟,这个世界,无时无刻没有在变。

那我如果不是现在的我,我还会有什么是不变的呢?此时,门外的景象停了下来,地铁靠站了。我看见两个女孩嬉戏打闹着,一时,欢声笑语洋溢着整个空间。看见门开了,她们走向与我所在不同的另一个车厢,两位母亲微笑着在她们身后聊天,也跟了上去。只听见一声女孩的带着期待笑音的一声:“小渔,我长大了想当一个画家,画好多好看的画。你呢?”沉稳的“噔”的一声,门,连着那个声音、那个身影闭上了。我想,不管怎么变,我对美好与幸福的追求是不会改变的。追求美好与幸福的道路始终是我前进的目标。

地铁开动,我紧盯着门上反射出的人影。思绪仿佛在透明的门上呈现出来。在那上面,我看到了我长跑时向前努力奔跑,到最后一圈时,喘着粗气,仿佛浑身已没有力气继续前进。那时,我在心中一直默念着我爱的人的名字,三十度略微仰望天空,再在最后一个拐弯过后榨干全身可用的力气,一个劲儿地加速,前进,再前进。我看着门中人的眼眸,我明白,这场景不是出现在透明的门上,而是出现在我心灵的窗户上,出现在我的心中。我,爱长存于心。

地铁缓缓停下,我抬头一看,到站了。迈出列车,走下楼梯,靠近出口,低头,拿公交卡,刷卡。已是六点,天色渐渐暗了下来,模模糊糊地,地上一片影子在向前进,孤单,但坚定;疲累,却独立。我清楚地知道,世上只能靠自己,不会一直有人为我负重前行,总有一天,我要一人飞行,展翅翱翔,还是苟且偷生,这,取决于我现在选择的孤独和独立。我想到这里,略有些苦涩的内心多了些自豪和满足。我清楚,我是一个会认清现实,认清生活的真相后,仍然热爱生活的人,也是一个独立、坚强的人。

望着沿途的花草树木,嗅着新鲜的空气,心中思考现实的沉郁顿去,只留鲜花,草香,新木,与淡淡的满足。我是一个喜爱自然、生命,并容易满足的人。当然,我在其他方面又难以满足。走过一条马路,拐弯,刷开小区的人,穿过小巷,走进第二道单元门,“嘀”,刷卡,开门,走到电梯跟前,“它在十楼,还要等一会。”我暗自想着娴熟地褪下一条胳膊上的书包袋子,拉开第三层拉链,回想一下自己的缺漏,抽出《中考文言文点击》,一下翻到经常看的那个实词集,单手把拉链拉回去。我开始看资料,一气呵成的动作并没有使我的心动荡,静心看起书来。

我知道,可能我的记忆力等先天条件并不如一些人,身体也不好。那我更应比那些有天赋的人努力,每当我花一段时间看完较长的一段资料,心中默背一些关键知识,得知自己吸收了这些知识时,便会吐出一口浊气,心中飘飘然腾起一些“占小便宜”的小确幸。那时的我,会想,他人或利用或遗忘的时间,我用在了正途上,那我是不是在这个与时间,与他人,与自己的赛跑上,略微缩短了距离呢?当然,我知道那些比我跑的快的孩子仍会利用点滴时间,赶超他人。我就会更拼命,更不满足地对待自己。

走进电梯,按下楼层,门关上,里面的身影也渐渐消失。在电梯里,我盯着门里的自己,有时,我真的觉得自己很陌生,仿佛面前反射出的那张面容不是我。但是我知道,也相信,每个人是由很多元素组成,而不仅仅是由一些直观感受所展现。或许你我想到一个熟人的名字,心中就会浮现出一个个组成他的元素,只待你我细细捕捉品味。我是谁?或者说,组成“我”这个灵魂的因素、元素是什么。我探索到的,有对美好的追求、有爱、有孤独、有独立、有坚强、有满足、也有不知足、有对知识的渴望、有对小事物的确幸、还有现实。

这么多元素组成的我,这么难以探索完全的我,绝对是一个独一无二的我。我有缺点,这才更真实,我有优点,这才能前进,不管我是谁,我都会为了自己而战,为了我爱的人而战。

我是谁作文 篇10

朝九晚五、两点一线、一日三餐,我是普罗大众的一员。我是谁?平凡如我,我是一粒尘,是时代洪流中一朵不起眼的浪花,是稍纵即逝的彩虹。我为着生计和虚无缥缈的未来奔忙,有时是经济学家,有时变成数学家,总有算不完的公式、览不尽的量表、权衡不完的利弊。或许是在梦中,我听见了遥远时空传来的那第一声啼哭,熟悉又陌生……我究竟是谁?而我,又该是谁?

我存在的二十一世纪,一切蒸蒸日上,新兴科技更新换代之快就如同饥饿的人需要进食一般稀松平常。人们的思想却没有走在科技的前面,甚至被它捆缚,地铁上、马路上,随处可见低头一族。当人们不再使用书信,而用表情包你来我往;当人们放下书本,而习惯成自然地在“碎片化”时间里浏览网络轻小说,这一切似乎预示着这是好的时代没错,却也是最坏的时代。

曾几何时,有几多人在烛光中拆开信件,明明暗暗中情思飘向了信的那端;曾几何时,有几多人望着月如团扇,嗟叹世事无常;曾几何时,有几多人“凭君传语报平安”,又有几多人“临发又开封”,那郁郁累累的思念在斜阳古道边搁浅。那样好的时光一去不复返了。

我是谁?我该是谁?

我在嘻嘻哈哈中度日,我永无止境地开着玩笑;我从不以我手写我心,我只会套路;我一成不变,我喜欢千人一面;有趣的灵魂太少,既然已经太少,就不要做出什么改变,你该知道,我讨厌麻烦的。什么?你说我麻木?醒醒吧,这个时代的所有人都是这样!我们甘愿对时代俯首称臣!

就像一切终归寂灭的真理,当现实訇然倒塌,返璞归真之后,我终于在重重迷雾中看清了我是谁。

曾与人伫立于肃杀秋风中论这季节,眼底似要逼出泪来,衣衫是很单薄,心中却是温暖。亦在信笺上论木犀。彼时就算被认作异类,也要遗世独立地坚持书信往来,在文字中,我们遇见了我们的上帝。我说,我从小偏爱热烈的时节,压抑了很久的天空骤然泼下一场大雨,或是零度天气向着身下掖被子。春秋两季有的是蠢蠢欲动有的是零零落落,却没有一场淋漓大雨,没有树叶掉光的干净彻底。对于木犀亦止于香远益清和桂花糕好吃。“整十年前我吹着了一阵奇异的风,也许照着了什么奇异的月色,从此起我的思想就倾向于分行的抒写。”什么样的风?什么样的月?——“那三两句长短,星子般仍挂秋风里不变。”一字一句真知灼见,不止于论秋与桂。有时在昏黄的路灯下,有时在繁华的马路,有时在枯败的树下,思想总如千钧重,移步换景,总能给我带来不一样的感受。那时节,我不是机器,我是人,是有着热忱情感的人。

洗尽铅华,最终发现,我绝不仅有一个空空荡荡的灵魂。平凡如我,却真实如我。

我是谁作文 篇11

八月二十三日,我终于如愿进入了恩施高中,在父母的陪同下整理好寝室,办好相关手续,我就第一次脱离父母的庇护开始了高中生活。

在新的班级没有熟人,快节奏的住校生活也令我手忙脚乱。军训的苦累无处倾吐,心灵的孤单无法填补,在无人依靠的情况下,除了咬牙坚持还能怎样?我努力辨认校园的路,尝试着与人友好相处,就在自己都快被已经独立的假象欺骗时,好友的父母来看她了。我得知自己的父母因事来不了后,表面装作无事,失落、委屈、愤怒、茫然……一切复杂的心事都揉成一团,在胸口郁积,发酵般越胀越大,堵塞在喉头,将要控制不住时竟被发狠似的咽下,却在心脏上留下了巨大的空洞。

七天的军训过去了,有趣的事不少,但都被我的好胜心破坏了——我誓要得到的标兵荣誉被他人得了。一时间,回家的喜悦被不平、猜忌所蒙蔽,对在看台上拼命招手的父亲竟也只报以不耐烦的一瞥!回到家,本该口若悬河的我也没了心情,父母问什么都只敷衍了事,实在烦了就关上房门无休止地上网。昏天黑地之间,又到了返校的时间,父亲语重心长的教诲让我认为自己不被信任、受了指责,最终不欢而散。

学习生活开始了。首先是入学考试。由于没怎么预习和复习,我由入校的三百多名滑到了六百多名,原先的自大被打击得彻头彻尾,我越发感到自卑甚而是惊恐起来。洗漱和就寝时间紧张,九大学科的轮番轰炸,对于成绩和对家人态度不好的懊恼……这些都使我在夜晚难以入眠,痛苦万分。我时常会想:我是谁?我为什么会这样呢?

好友考了一百多名,这是相当不错的成绩了。而且我观察到她不论是与父母还是同学在一起时,都无半分不耐,且绝无做戏的成分。当我在早晨赶往教室的途中,看到太阳升起,校园里的一切都发出极美的光辉,我想起中考前我与父母一起来恩高参观的事。那时,我的内心是无比向往、无比纯真的,我期待与这里的每一个人友好相处,期待在自己的努力下让姓名高悬红榜,期待踏遍校园的每一个角落,期待能在这里始终谦卑、始终奋斗,最终实现自己的理想……然而现在我却连做人的本分都丢失了。

不孝的人是不可能与人为善的,没有健康诚挚的心灵,也是难以达成目标的。俗话说:“先成人,后成才。”我是人,便要守人德,人要在人的世界里求取意义。

之后,我与父母坦诚地聊了一次,他们没有怪我,反而教我调节情绪,还给我买了很多课外书。我这才想起,父母从未要求我、限制我什么,只是为了让我适应社会而费尽苦心,终日操劳。渐渐地,我交到了一些朋友,也慢慢适应了学校生活,还承担了一些班级职务,参与了社团的应征面试……

都说人非圣贤,孰能无过,但这话不是一直任性下去的理由。我不知道是不是人都有自私、拧巴、见不得光的时候,但这世界很好,我周围的人很好,他们愿意接纳迷途知返者,让每个曾迷茫的灵魂有所皈依。

我是谁?答案并不重要。在寻找答案的过程中,我们不断失败又成熟,这就足够了。

评:反省是走向成熟的捷径。

我是谁作文 篇12

俞馨悦

删除我一生中的任何一个瞬间,我都不能成为我自己。

——题记

我是谁?这是恒古以来困扰着多少先哲的一个问题。如今,我遇上了这个难题,不禁陷入沉思:我到底是谁?

我是俞馨悦,是我父母的掌上明珠。我是建平实验的一名学生,是初二三班的文艺委员。可若我没有出身在俞家,没有取名为俞馨悦,那我是谁?若我没有进建平实验,没有成为三班的一员,那我又是谁?删去这些可有可无的身份标签,我想着那些我依旧剩下的东西——那些我热爱、我擅长的事物。

我琴棋书画都会一点,笔墨纸砚也各沾点儿边,梦想是成为一名能够建造亭台楼阁的建筑师。可如果这些事物都被删除了呢?我失去了我热爱的东西,也失去了可以为之奋斗的目标。我迷茫了。思索良久,我找到了答案。张岱有句话说得好:“人无癖不可与交。”我是谁并不重要,只要我心中依旧有我之所爱,那,我就是我。

古筝乃我所爱。这件木头物什陪伴了我十余载。听我音者即听我心。古筝的空灵之声令人忆起那山谷的幽兰,高古之音又仿佛御剑在那彩云之端。《汉宫秋月》之缠绵悲切,《金蛇狂舞》之热情奔放,《高山流水》之庄重古朴……从只能弹拨几个音节,到能够流利的弹出整曲,这学筝之路断然是辛苦的。可没亲手拨过琴的人,永远不知道皮肉和弦摩擦的涩痛,也永远都感受不到由心而生的乐曲有多么美妙。若没有了古筝,没有了学筝的经历,我无法习得坚持的重要。但若没有我对音律的热爱,我也无法坚持下来。是古筝,成就了今日的我。

说到我对音律的热爱,便要归功于我的另一样心头好——文学。从五音“宫商角徵羽”到“秦王破阵乐”,从“既然琴瑟起,何以笙箫默”到“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”。我对古代乐器、音律的启蒙皆来源于文学。当然,文学教给我的远不止这些。跟随书本领略诗词的豪情浪漫,玄学的玄妙精深,武侠的荡气回肠,小说的峰回路转悲欢离合;或与它寻名山大川,访古迹名胜,探深谷幽林,赏奇花异草,品奇闻异事。文学,带我进入另一个世界。若没有对文学的兴趣,我无法习得那么多不曾在课堂上出现的知识。都说腹有诗书气自华。一个人的气质里藏着她读过的书。纵然我读过的书只是沧海一粟,仍要感谢它们,是它们,使我的气质不至于萎靡。是文学,成就了今日的我。

没有目标的人便像没有航向的船只。我们的梦想激励我们为之奋斗。我的梦想是成为建筑师,为了离目标更近一步,我参加了未来之城。为了达到目标,无论付出多大努力,我都甘之如饴。但若我失了梦想,那似乎便失去了生活的意义。没有目标的人,和一具行尸走肉有何区别。

我豁然开朗,这些事物是我生命无论如何都不能删去的,因为它们的存在,我找到了我的意义。我很开心,心中有我所热爱的事物。

爱我所爱,行我所行,我,便是我。