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师德师风教育读本心得体会短篇

师德师风教育读本心得体会短篇(一)

读了《湖南省师德师风教育读本》,有很多思考和警示。特别是对某中学某老师猥亵学生这一违法行为了解后,更加意识到加强师德师风建设,既是保护老师也是保护校长自己,还是保护学校品牌和声誉维护全体教职工和学生利益的底线举措,千万不能出任何问题,也出不得任何问题。师德师风好了,自然会有好的教学质量,学生获得的更是身受益的如沐春风的教育。

作为校长,在项目建设和维修改造中,要熟悉后勤业务,熟悉后勤法律法规作文吧,熟悉后勤基本程序。严格落实招投标程序,认真搞好项目过程管理,严把质量关,用最少的钱办最好的事情,产生最大的质量和品牌提升效益。( ZuOwEnBa.nET )

作为校长,要清楚师德师风的关键节点,制定严格的规章制度,严格按照上级的收费规定收费,严禁教师违规补课和任何乱收费行为。保住底线,不碰划线,不踩高压线。

作为校长,要通过全员导师制和全员家访制,让家长和学生切实感受到优良的师德师风,让优良的师德师风在实践中得以淬炼。

师德师风教育读本心得体会短篇(二)

热爱学生,是教师特有的一种宝贵的职业情感,是良好的师生关系得以存在和发展的基础。教师对学生的爱,是与一般人和人之间的爱不同的,它不是源于血缘关系,也不是源于教师的个人需求,而是源于我们对教育事业的深刻理解和高度责任感。师爱,是一种充满科学精神的,普遍、持久及高尚的爱。乐于把爱奉献给全体学生是我们必备的道德素质。

廉洁从教是教师堪称师的人格前提,是社会对教师素质的基本要求,也是教师育人的品德基础。坚持大义为先,不贪财物,不沾染恶习,始终以廉洁的品德为学生作表率。廉洁从教,在教育教学活动中公平、公正地对待每一个学生,不能因为学生性别、智能、家庭状况等差异而采取不同的态度和情感模式。