师德师风教育读本心得体会短篇(一)
读了《湖南省师德师风教育读本》，有很多思考和警示。特别是对某中学某老师猥亵学生这一违法行为了解后，更加意识到加强师德师风建设，既是保护老师也是保护校长自己，还是保护学校品牌和声誉维护全体教职工和学生利益的底线举措，千万不能出任何问题，也出不得任何问题。师德师风好了，自然会有好的教学质量，学生获得的更是身受益的如沐春风的教育。
作为校长，在项目建设和维修改造中，要熟悉后勤业务，熟悉后勤法律法规作文吧，熟悉后勤基本程序。严格落实招投标程序，认真搞好项目过程管理，严把质量关，用最少的钱办最好的事情，产生最大的质量和品牌提升效益。( ZuOwEnBa.nET )
作为校长，要清楚师德师风的关键节点，制定严格的规章制度，严格按照上级的收费规定收费，严禁教师违规补课和任何乱收费行为。保住底线，不碰划线，不踩高压线。
作为校长，要通过全员导师制和全员家访制，让家长和学生切实感受到优良的师德师风，让优良的师德师风在实践中得以淬炼。
师德师风教育读本心得体会短篇(二)
热爱学生，是教师特有的一种宝贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的基础。教师对学生的爱，是与一般人和人之间的爱不同的，它不是源于血缘关系，也不是源于教师的个人需求，而是源于我们对教育事业的深刻理解和高度责任感。师爱，是一种充满科学精神的，普遍、持久及高尚的爱。乐于把爱奉献给全体学生是我们必备的道德素质。
廉洁从教是教师堪称师的人格前提，是社会对教师素质的基本要求，也是教师育人的品德基础。坚持大义为先，不贪财物，不沾染恶习，始终以廉洁的品德为学生作表率。廉洁从教，在教育教学活动中公平、公正地对待每一个学生，不能因为学生性别、智能、家庭状况等差异而采取不同的态度和情感模式。