篇一：2022学前教育宣传月活动实施方案幼儿园
为深入贯彻落实《3-6周岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园工作规程》，在全社会牢固树立科学的保育教育理念，不断规范幼儿园办园行为，真正让科学育儿知识走进千家万户，营造学前教育持续健康发展的良好环境，促进我园学前教育科学发展，有效推动我园“学前教育宣传月”活动的顺利开展，特制定本实施方案。
一、指导思想
以甘南州人民政府《关于加快发展学前教育的实施意见》为指导，认真贯彻和广泛宣传国家、省、州、县关于学前教育的政策法规。树立规范办园、科学保教的理念，营造全社会关心、重视和支持学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，促进全园学前教育事业健康科学发展。
二、活动主题
以“游戏——点亮快乐童年”为主题，结合第三期学前教育行动计划启动、科学保教质量提升，组织开展不同层面的宣传活动。
三、活动时间
20XX年5月20日-6月20日。
四、活动内容
深入贯彻落实《3—6周岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要试行》及《幼儿园工作规程》，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，杜绝“小学化”倾向，精心组织，注重实施效果，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，唤起广大幼儿园教师和家长对游戏的关注，引导他们创设宽松自由的环境支持幼儿游戏。
一广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式。
二结合活动主题“游戏——点亮快乐童年”开展学习研讨活动，通过活动促使幼教工作者创新观念、丰富知识、提升能力。
1、组织全园教师学习新《幼儿园工作规程》，开展《指南》背景下的各级各类研讨活动，如：幼儿园创造性游戏的教研、幼儿园教学课程游戏化、幼儿园区域游戏的组织与指导、《指南》背景下的幼儿园结构游戏体验教研等。
2、开展青年教师创游观摩活动，通过互相观摩、学习，有效提高教师组织创造性游戏水平。
3、转变家长的教育观念，帮助家长走出幼儿教育“小学化”的误区。加大宣传力度，通过家长会、家园宣传栏、微信公众号、QQ群、微信群以及日常交流等形式，向家长宣传幼儿教育“小学化”带给孩子未来发展的危害。
4、帮助家长正确认识游戏对幼儿发展的价值，进而认同幼儿园的教育观念。向家长开放各种类型的游戏活动，让家长去观察孩子在游戏中的状态，去了解孩子们在游戏中学到了什么，获得了什么，去体会老师们在为孩子游戏环境、制作游戏材料、组织游戏时所花费的心思，使家长们感受到：游戏可以让孩子获得知识，并且在游戏中得到了能力的提高。
5、让家长参与孩子的游戏，和孩子一起玩，一起体验游戏的快乐：让他们一起承担、共同完成相应的任务，进一步体会：游戏中，孩子是在愉快地、主动地学习。
三以“游戏——点亮快乐童年”为出发点，根据幼儿身心发展特点，遵循幼儿教育规律，结合多种教育理论，有声有色地开展区域活动和传统游戏活动。
四、宣传重点
通过组织开展丰富多样的主题宣传活动，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”、“成人化”倾向。
五、活动形式及安排
（一）准备阶段5月20日—5月25日
按照县教育局活动方案制定本园具体的宣传月活动实施方案，成立宣传领导小组，并准备相关宣传材料。
（二）实施阶段5月26日—6月17日
1、建立学前教育微信公众平台，及时向社会宣传学前教育。
2、至少组织开展一次大型宣传活动，并在醒目位置悬挂宣传标语。指导幼儿园教师，面向家长，精心组织形式新颖的宣传活动、主题开放日、家长讲座、亲子游戏等多种活动，充分宣传幼儿游戏的价值和内涵，确保宣传深入持久高效。充分运用广播、网络、海报及手机等各种媒体，引导家长更新教育观念，珍视幼儿生活和游戏的独特价值，支持有儿园开展游戏活动。
3、通过组织有经验的教师开展讲座、咨询、访谈，通过发放宣传信息、资料等活动方式，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的条件和机会，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代游戏等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向。
（三）总结阶段6月18日—6月20日
在活动实施后要及时对宣传月活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效进行总结并形成书面总结材料，上报县教育局学前办。
六、有关要求
一高度重视、精心部署
要切实加强对本园学前教育宣传月活动的组织和领导，制定切实可行的学前教育宣传月活动实施方案。充分发挥教研的力量，精心策划宣传内容，做到组织到位、人员到位、措施到位，尽快组织实施。同时要高度重视宣传活动的安全工作。保障所有活动在安全的前提下顺利进行。< Www.zuOwEnBa.NET >
（二）整合资源、突出重点
所宣传的内容必须符合国家规范办园、科学保教的政策规定，必须遵循幼儿身心发展规律和年龄特点，严禁所宣传的内容违背幼儿身心发展规律和年龄特点，影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向的内容。唤起广大幼儿园教师和家长对游戏的关注，引导他们创设宽松自由的环境支持幼儿游戏。
（三）加强指导、规范实施
对宣传月系列活动的内容要严格把关，确保宣传内容符合儿童身心发展规律和国家教育方针，确保宣传活动的科学性和公益性。
（四）总结经验，发扬传播将本园学前教育宣传月实施方案和总结含相关活动图片资料电子版分别于20XX年5月25日和6月19日之前报送县教育局学前办。
篇二：2022学前教育宣传月活动实施方案幼儿园
为进一步营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。根据教育局关于开展20XX年全国学前教育宣传月活动的通知要求并结合我园实际，特制定本活动方案。
一、宣传活动目的
今年的宣传月聚焦学前教育十年砥砺奋进之路，系统回顾宣传学前教育普及普惠发展的重大成果、辉煌成就，以及推进幼儿园科学保教的新实践、新经验，全面展现新时代学前教育深化改革规范发展的新面貌。
二、宣传活动主题
我们与学前教育改革这十年
三、活动时间
20XX年5月20日至6月20日
四、宣传月领导小组
为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组如下：
组长：XXX
副组长：XXX
组员：XXX、XXX
五、具体措施
1、动员阶段：宣传发动、细化分工。
开展宣传月启动仪式。召开全体教职工会议，传达”县学前教育宣传月活动方案”，了解本次”宣传月的”活动重点、活动主题、活动时间及活动内容，要求全体教师引起高度重视。
公布“板王幼儿园宣传月活动方案”，把各项工作细化分工，落实到个人，确保每项工作有条不紊的开展。
2、实施阶段：有序开展、落实。
教师围绕“科学保教促幼儿健康成长”主题，书写自己的感悟。
教师和家长谈谈教育观念的转变。
进行六一节日活动，家长充分参与到幼儿园节日活动中来，家园合作共促幼儿健康成长。
3、总结阶段：彰显成效、及时报送。
微信编辑小组搜集、整理资料，将学前教育主题宣传月系列活动编辑成微信放至幼儿园公众号。各活动负责人整理资料，形成活动总结按时上报。
篇三：2022学前教育宣传月活动实施方案幼儿园
活动主题
特殊的时光不一样的陪伴
活动时间
20XX年5月20日——6月20日
活动内容
针对疫情期间幼儿居家不能入园的特殊情况，宣传家长和教师抓住教育契机，带给幼儿不一样的成长体验，确定以下宣传重点：
1、展现家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，向幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育和情感。
2、鼓励家长陪伴幼儿一起学习科学防疫知识，合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，通过高质量的游戏活动，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿健康成长。
3、宣传教师与幼儿及家长多种形式的互动交流，为开学返校做好防控等方面的工作，展示教师疫情期间陪伴幼儿和家长共同成长的精彩瞬间。
活动要求
1、精心组织，高度重视。各园要围绕宣传月主题，制定切实可行的学前教育宣传月活动实施方案。充分发挥幼儿园的专业优势精心策划宣传内容，多种形式开展宣传活动，做到组织到位、人员到位、措施到位，全面部署并认真实施。
2、围绕主题，突出典型。各幼儿园要把握正确宣传导向，围绕宣传主题，立足幼儿园复学后的保教工作，综合利用多种媒体进行宣传活动。一方面针对居家照护幼儿，各幼儿园要因地制宜采取多种方式，指导家长科学防疫，居家开展丰富多彩的亲子游戏活动，通过远程答疑、案例展示等多种方式，面向家长宣传疫情防控知识，开展科学育儿指导，切实解决家长的育儿困惑。另一方面针对复学幼儿，各幼儿园按照《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（修订版）》要求，科学合理安排保教活动，做好复学后幼儿心理健康教育，加强疫情防控的宣传引导，做好各项防控工作，确保复学后师生身心健康。各幼儿园要宣传总结典型经验做法，并将有关活动的文字材料、图片、视频制作成美篇推送到学前科邮箱（XXX）。
3、坚守底线，确保公益。各幼儿园要始终高度重视疫情防控工作，坚决防止麻痹松劲思想和侥幸心理，在开展宣传活动中，坚持防控为重、安全第一，通过网络、微信等多种新媒体，采取线上为主、线下为辅的方式开展宣传，尽量避免不必要的大规模聚集活动。要坚持宣传活动的公益性，严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性活动。
篇四：2022学前教育宣传月活动实施方案幼儿园
为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》，根据湖北省教育厅办公室《关于开展20XX年学前教育宣传月活动的通知》（X教幼高办函（20XX）12号）、XX市教育局《关于开展20XX年学前教育宣传月活动的通知》（十教函〔20XX〕101号）精神，结合我区教育实际，特制订本方案。
一、活动主题
我是幼儿园教师
二、活动时间
20XX年5月20日-6月20日
三、宣传重点
贯彻落实幼儿园园长、教师《专业标准》，充分发挥《专业标准》的引领和导向作用，广泛宣传幼儿园教师的先进事迹，多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。
四、活动内容
1、面向社会广泛宣传系列主题宣传信息。宣传月期间，各幼儿园要充分运用“新媒体+传统媒体”共同发力的模式，通过本级相关网站、微信公众号等平台推送教育部组织制作的公益宣传片、主题海报、电视访谈节目等系列主题宣传信息。同时，各幼儿园要全方位、多角度、深层次宣传本园为加快发展学前教育的有力措施和政策。
2、开展师德主题宣传活动。各幼儿园要大力挖掘师德师风典型，结合师德建设系列活动、六一节庆、亲子游园会等活动，以“我骄傲，我是幼儿园教师”为主题，开展征文活动，不断增强幼儿教师的职业自豪感；以“我是幼儿园教师，我为自己代言”为主题，充分利用新媒体，广泛开展幼儿教师师德先进典型系列形象展示活动，通过微视频展评、幼儿教师保教工作精彩瞬间“随手拍”图片展评等活动，多渠道宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，鼓励教师用模范的言行，进一步维护并提升幼儿园教师正面形象，传递教育系统正能量，营造尊师重教的良好社会氛围。
3、挖掘宣传优秀幼儿教师典型。各幼儿园要以省教育厅联合相关部门开展的20XX年“寻访荆楚好老师”活动为契机，在学前教育宣传月活动期间集中发现、推荐一批新时期荆楚好幼儿教师典型，树立新时代湖北幼儿教师爱岗敬业、积极向上、阳光幸福的职业形象。同时，结合每年开展的全国教书育人楷模、全国“最美教师”候选人推荐等活动，大力挖掘、宣传身边的优秀幼儿教师。
4、开展游戏案例推荐活动。全区幼儿园要加强户外游戏优秀案例推荐活动，以促进各级各类幼儿园教师广泛参与探索户外游戏，在实践中不断提升幼儿教师组织实施保教活动的能力。
五、有关要求
1、精心组织、有序实施。各幼儿园要充分发挥现有教研和团队力量，精心策划、组织实施系列宣传活动。同时，要高度重视宣传月各项活动开展的安全工作，确保安全稳定。
2、围绕主题、突出重点。各幼儿园要围绕今年的宣传主题，立足幼儿园保教工作实践，展现幼儿园教师的职业特点和专业内涵，回应家长和社会对幼儿园保育教育工作实际和幼儿园教师职业的关心理解，增强幼儿园教师职业的荣誉感和责任感。
3、规范开展、广泛宣传。各幼儿园要坚持正确宣传导向，对宣传月系列活动的内容要严格把关，确保宣传内容符合儿童身心发展规律和国家教育方针。严禁任何形式的商业性活动，确保公益性。各园要及时做好宣传月活动的系列报道，确保宣传时效性强、覆盖面广、内容丰富、便捷迅速。
4、强化落实、及时总结。各幼儿园要加强此次宣传月的工作力度，及时做好宣传报道与信息上报。各幼儿园组织开展宣传月系列活动进行实地抽查督办。请各幼儿园将本园学前教育宣传月工作方案总结及优秀作品（征文、图片、优秀教案、视频），于20XX年6月20日之前报区教育局学前办，数量不限，教育局将组织专人再次评选，择优向上推荐及评比。
篇五：2022学前教育宣传月活动实施方案幼儿园
今年是第十个全国学前教育宣传月，也是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的十周年，更是全国砥砺奋进推动推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得更大进展的十年。根据《教育部办公厅关于开展20XX年全国学前教育宣传月活动的通知》（教基厅函〔20XX〕10号）及《云岩区20XX年全国学前教育宣传月方案》，我园启动以“砥砺十年奠基未来”为主题的宣传月活动，现结合我园实际将20XX年学前教育宣传月活动方案拟定如下：
活动主题
《砥砺十年奠基未来》
活动时间
20XX年4月27日至5月7日
实施方案和计划
第一阶段：部署并制定计划（4月26日—4月27日）
1、召开集体会议，传达“教育部办公厅关于开展20XX年学前教育宣传月活动的通知”。
2、成立学前教育宣传月领导小组，制定活动实施方案
第二阶段：多种形式，积极宣传（4月28日—5月6日）
1、营造良好宣传氛围，通过多种方式向社会和家长宣传《指南》，传播正确的教育理念，推广科学的育儿方法。
2、通过家园联系栏、班级群、微信公众号，进行宣传
第三阶段：教师学习（4月28日—5月6日）
1、收集征文
征文内容要求：
以“我们与学前教育改革这十年”为主题，充分挖掘学前教育普及普惠发展、推进科学保教的经历、故事，讲述亲身经历的所见所闻、所思所悟，以及个人十年的成长故事，回顾展示学前教育十年变迁重大历程和成果。征文要有可读性、故事性，内容感情真挚，不得凭空捏造。征文题目自拟，文体不限，字数不超过3000字。
2、组织全体教职工学习《指南》等学前教育指导性文件内容
（四）第四阶段：反思总结（5月7日）
1、活动结束后，召集大家认真进行总结交流。整理资料，形成图文并茂的活动总结。
2、制作本园的十年成长宣传册或宣传片。
3、制作活动简报。
篇六：2022学前教育宣传月活动实施方案幼儿园
[指导思想]
为进一步深化基础教育改革，推进幼儿园与小学科学有效衔接，根据《教育部办公厅关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》（教基厅函〔2022〕5号）精神和省教育厅有关要求，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展。进一步提高广大教师、家长及社会的法规意识和责任意识，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升学前教育整体水平。我园开展学前教育宣传月活动，现结合我园实际，制定本方案。
[活动主题]
幼小衔接，我们在行动
[领导小组]
为进一步加强对学前教育宣传活动的领导，成立学前教育宣传月活动领导小组，小组成员如下：
组长：XXX、
副组长：XXX、XXX、
成员：XXX、XXX、全体教师
[活动时间]
2022年5月20日至6月20日
[实施步骤]
一、动员阶段：
4月11日至4月30日为宣传动员阶段，制定宣传工作方案，召开幼儿园教师会议，广泛进行宣传动员。
二、实施阶段：
5月5日至6月16日为宣传实施阶段，根据宣传工作方案和幼儿园实际情况，向教师和广大家长宣传国家和省市学前教育政策，同时抓好活动的落实。
三、总结阶段：
6月17日至6月20日为活动总结阶段。在本次活动结束后，将活动开展情况及时写出书面总结报告，并整理装订活动过程性资料。
[宣传内容]
一、广泛宣传解读《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》），及《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》，推动幼儿园和小学深入理解和落实国家相关政策要求。
二、深入开展园内宣传。在宣传月期间要全园教师集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。尤其要教师通过撰写学习笔记、交流、专家解读等方式，学习《幼儿园工作规程》、《陕西省学前教育条例》、《幼儿园教育指导纲要》、《3——6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象》等一系列学前教育法规、规章制度及地方的相关管理文件，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。
三、科学保教相关活动，具体安排如下：
（一）加大宣传力度
幼小衔接的主人是孩子，但制约衔接效果的人群是教育的实施者，包括幼儿园教师、家长、小学老师，针对以上人群，制定不同的宣传方案。
1、教师方面。组织全体教师学习“幼小衔接指导要点”以作文吧及“2022年全国教育宣传月的具体内容”，清楚幼小衔接的只要做法以及具体内容。同时由业务副园长XXX组织教师开展“幼小衔接”相关专题培训，XXX、副园长组织教师学习《陕西省学前教育条例》，教师学习后撰写出心得体会并交流。
2、家长方面。（1）由园长XXX、为家长做“幼小衔接”方面专题讲座，帮助家长正确认识“幼小衔接”；（2）发动全园教师及幼儿家长收看教育电视台和中国学前教育研究会联合制作的系列谈话节目《回归快乐童年》；（3）通过召开家长会、举办“幼小衔接”主题沙龙，引导家长认真学习《幼儿园入学准备教育指导要点》，关注幼儿社会交往、自我调控、规则意识、专注坚持等小学所需的关键素质，采取科学有效的途径和方法，家园携手，针对性做好入学准备教育。（4）以班级为单位开展“快乐生活，健康成长”的主题活动并向家长开放。
3、社会层面。（1）以“幼小衔接我们在行动”为进行活动宣传，传播先进的学前教育理念和科学育儿知识。（2）与对应小学取得联系，宣传幼小衔接重要性及需要配合适宜，制定双向衔接方案。
（二）落实衔接重任。
1、将衔接工作贯穿于幼儿一日活动之中。帮助孩子建立良好的时间关键，养成良好的生活自理能力，养成良好的学习习惯，具备良好的学习品质，对学习感兴趣。
2、将衔接工作贯穿于幼儿园课程建设之中。利用5月份、6月份开展园本课程《探秘小学》《再见了，幼儿园》主题活动，帮助幼儿了解小学生活，为顺利幼小衔接打好基础。
3、将衔接工作贯穿于幼儿社会实践之中。组织大班幼儿走进虢镇小学，开展“小学，我来啦”体验活动，带领幼儿走进小学课堂、操场、部室，实地参观小学教学环境，感受小学学习氛围，激发幼儿对小学生活的期待和向往。支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验等方式积累经验。
[活动要求]
1、统一部署、加强领导。要根据实施方案，结合我园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，统一安排部署，认真实施，形成上下联动、齐抓共办的工作格局。
2、广泛发动、深入宣传。应充分利用网站、宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座、座谈讨论等形式开展有、有计划的宣传活动。在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响。
3、精心、确保安全。高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，以期取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动学前教育工作再上新台阶。
4、及时整理活动后的宣传资料，归档。
篇七：2022学前教育宣传月活动实施方案幼儿园
一、指导思想
今年是第十个全国学前教育宣传月，也是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的十周年，今年的宣传月聚焦学前教育十年砥砺奋进之路，系统回顾宣传学前教育普及普惠发展的重大成果、辉煌成就，以及推进幼儿园科学保教的新实践、新经验。全面展现新时代学前教育深化改革规范发展的新面貌突出人民群众的获得感、突出教师和家长教育观念的转变、突出幼儿的健康成长，以小见大反映学前教育改革发展成效。
二、活动主题
《砥砺十年，奠基未来》
三、活动时间
202X年5月20日——6月20日
四、领导小组
组长：XXX
副组长：XXX、XXX、
组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、。
五、宣传重点
1、学习《指南》，提升教师专业素养，结合我园“绘本阅读”特色主题开展学习研讨活动，通过活动促使幼教工作者创新观念、丰富知识、提升能力。
2、通过多种方式向社会向家长宣传《指南》，传播正确的教育理念，推广科学的育儿方法。
3、通过举办“阅读节开幕仪式”、亲子共同阅读（坚持21天习惯养成阅读打卡）、“邀请家长及幼儿亲近大自然走进图书馆”及全园教师“阅读一本好书，做智慧教师”、家长助教（故事爸爸妈妈来做客）、分年段亲子自制图书及海报并举办“小作者见面会”、“亲子图书义卖”、亲子故事会等活动、幼小衔接讲座、完成亲子任务等多种活动，以“绘本阅读”为主题宣传学前教育的发展转变。
六、幼儿园实施方案和计划
PART1
第一阶段：
1、制定活动实施方案，召开教职工会议，对学前教育宣传活动做全面的动员和部署。
2、组织全体教职员工每天晨会阅读学习《指南》、《纲要》等学前教育指导性文件内容。
3、师幼开展阅读打卡活动。好习惯培养需要21天，鼓励师幼一起坚持阅读打卡，坚持21天每日阅读半小时，师生养成良好的阅读习惯。
PART2
第二阶段：
1、通过不同的方式宣传：家园联系栏、班级群、微信公众号、阅读节活动及各种亲子活动等。
2、开展家长助教活动，邀请故事爸爸、故事妈妈到园里给孩子们讲述各种绘本故事。
3、分年段开展亲子绘本制作、绘本海报、书签等亲子制作活动，让孩子不仅可以阅读绘本、还可以做绘本。
4、走进图书馆、走进大自然开展阅读无处不在的亲子阅读活动。
PART3
第三阶段：
1、教师阅读心得分享活动。
2、“小作者，见面会”大班小作者见面会。
3、“小故事，大勇气”亲子故事大王活动。
4、图书义卖活动。
邀请家长和孩子们积极参与活动。
篇八：2022学前教育宣传月活动实施方案幼儿园
伴随着中小学复课复学的脚步，第X个全国学前教育宣传月活动也如约而至，今年的活动主题是：
特殊的时光，不一样的陪伴
宣传重点
针对疫情期间幼儿居家不能入园的特殊情况，宣传家长和教师抓住教育契机，带给幼儿不一样的成长体验。一是展现家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，向幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育和情感。二是鼓励家长陪伴幼儿一起学习科学防疫知识，合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，通过高质量的游戏活动，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿健康成长。三是宣传教师与幼儿及家长多种形式的互动交流，为开学返校做好防控准备等方面的工作，展示教师疫情期间陪伴幼儿和家长共同成长的精彩瞬间。
根据活动要求，XX机关幼儿园迅速部署，由教学部门制定详细方案，组织全体教师一起实施。具体措施如下：
01
成立专班精心组织
1、成立专班：园长吴勇高度重视，组织园领导班子成员成立活动专班，由教学部门制定方案，具体负责实施。
2、宣传发动：召开全体班级教师视频会议，学习《教育部办公厅关于开展2020年全国学前教育宣传月活动的通知》，部署活动方案，迅速实施。
3、家园齐动员：通过幼儿园微信公众号和钉钉班级平台向家长宣传此次活动，发动家长共同参与。
02
特殊的时光特别的陪伴活动
1、“居家趣玩”乐陪伴。继续更新我园微信公众号“居家趣玩”栏目，选择优质教学资源为幼儿推送，每周更新，陪伴幼儿愉快居家学习。
2、“抗疫英雄”故事汇：各班推选在抗疫过程中英勇奉献的家长，组织全班家长和幼儿利用钉钉平台，一起开展“抗疫英雄”故事汇活动，向幼儿宣讲抗疫英勇事迹，引导幼儿感受他们倾情奉献的无私精神，以及同病毒抗战的大无畏精神，培养幼儿爱亲人、爱祖国的情感。
3、“抗疫疫情，成长有我”云端庆六一。六一儿童节即将来临，为孩子们谋划一个特殊的六一儿童节，让孩子们在家长的陪伴下，用自己的歌声、舞蹈、手工作品等形式，与老师、同伴在云端汇聚，共同欢庆六一儿童节，庆祝我们伟大的祖国克难攻坚、战胜疫情！
4、毕业典礼道别离。六月毕业季即将到来，怎样给本届大班幼儿一个特别的毕业典礼呢？大班的老师们已开始悄悄准备，期待中。
5、传统佳节话端午。端午节，会有赛龙舟吗？没有赛龙舟，美味的粽子一定别错过，和爸爸妈妈一起动手包粽子吧，给爷爷奶奶送一篓，给外公外婆送一篓，给对门的邻居小伙伴也送一篓，让我们在解封后的节日里，一起品尝战胜疫情的甜蜜味道。
03
精彩回眸
从初春到夏至未至，XX机关幼儿园的老师和孩子们一起接受了一场特殊的考验：居家隔离，共同抗疫。在居家抗疫启动时，幼儿园领导班子针对疫情期间幼儿居家不能入园的特殊情况，快速反应，及时作出部署，指导教师抓住教育契机，发动家长一起开展各项活动，给孩子们不一样的陪伴和成长体验。在战疫初步告捷时，让我们一起来回顾一下我们幼儿园“特殊时光特别的陪伴”。
（一）家园联系常保持，云端交流见真情。家园共育是幼儿园工作不可或缺的部分，疫情期间，老师们第一时间想到的是安抚家长和幼儿的情绪，指导家长科学健康陪伴幼儿居家隔离。我园教学部门在第一时间通过“致家长一封信”、“给孩子们的一封信”及时与家长和小朋友取得联系，安抚大家的情绪，并发动家长、小朋友和老师们一起开展各项活动，科学合理地安排居家生活和学习。我园还通过网络家访、网络家长会、微信公众号等形式不间断地与每一位家长保持紧密联系，及时解答家长的困惑和焦虑，为幼儿科学健康愉悦地居家隔离保驾护航。
（二）“疫教疫学”周周新，“居家趣玩”有关爱。隔离不隔爱，疫情期间，为陪伴幼儿愉快居家隔离，幼儿园选择优质教学资源，并发动教师制作原创作品，通过班级钉钉平台、幼儿园微信公众号等平台为幼儿推送“居家趣玩”游戏活动，每周更新，为幼儿送去老师们的暖暖爱心。
（三）主题活动有创意，品德教育不间断。利用节日开展形式多样的主题活动，对幼儿进行品德教育，是我们幼儿园的良好传统。疫情期间，我们利用这段特殊的时光，为孩子们开展了特别的各项主题活动：
1、元宵节——欢乐元宵汇。组织孩子们和家长一起搓元宵、煮元宵、吃元宵，让孩子们在浓浓的节日氛围中体验传统节日的欢乐、和家人一起过节的亲情，在居家抗疫的日子里一起为祖国加油！
2、三八妇女节——特别的爱献给亲爱的妈妈！发动孩子们自己给妈妈做一个小礼物、给妈妈唱首歌、跳个舞、给妈妈捶捶背……激发孩子们对妈妈、对家人的关爱，在居家抗疫的紧张时刻，互相温暖、互相支持。
（四）业务学习有安排，专业提升不放松。为了给孩子们更好的教育，教学部门在疫情期间组织教师积极开展业务学习，不断提升教师专业水平。我园梁华锋老师参加市教育局组织的学前教育“三实施，三提升”园长培训学习班”，教学部门负责督促老师们按时参加市教育局组织的“三实施，三提升”教师培训学习。在疫情期间，业务学习一直有计划有安排地进行，为提升教师专业做出有力保障。
（五）网络教研成常态。教研活动是提升教师专业素养的有效途径，疫情期间，虽然大家不能见面开展研讨，但部门负责人积极开拓渠道，利用“钉钉””微信”等网络平台，积极开展教研活动，将以往工作中的问题以及适时困惑一一进行研讨，并引导老师们分析和总结，给老师们醍醐灌顶的启示。
如：四月份结合适时困惑研讨了“疫情居家期间，如何指导幼儿合理利用信息技术开展学习和游戏活动”，老师们各抒己见，分享了很多优质信息技术资源，并关注幼儿使用信息技术实践学习等问题，然后通过家长会，将这些研讨成果分享给家长；五月份对以往工作中的问题进行了探讨：“如何帮助留守儿童做好居家学习？”大家根据平时工作中积累的经验发表自己的看法，最后一起汇总最优方案，制定出大家一致认为最适宜的措施，进行整改。大家在头脑风暴中激活、碰撞，不断刷新对工作的认识。
在这段特殊的时光里，XX机关幼儿园的老师和孩子们一起，坚持不懈地努力，不断地成长和进步。期待重逢的时刻，我们都悄悄变得更优秀。
04
踏石留痕见成效
活动期间，由教学部门及时收集各项活动资料，并做好宣传报道工作。
篇九：2022学前教育宣传月活动实施方案幼儿园
为更好地深化基础教育改革，遵循儿童身心健康发展规律和教育规律，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，及时解决幼儿入学准备和入学适应实践中的突出问题，加强全体教师在幼小衔接课程、教学、管理以及儿童发展等方面的研究交流，2022年4月13日我园结合“2022年全国学前教育宣传月活动——幼小衔接、我们在行动”，特制定“长乐区潭头中心幼儿园学前教育宣传月活动具体实施方案”。
一、活动目标
深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，解读《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》）和随附的《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》，以及《福建省教育厅关于印发推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案的通知》，引导教师和家长树立科学理念，尊重幼儿年龄特征、发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展，将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程，为幼儿今后的学校生活做好准备，为其终身发展奠定良好素质基础。
二、活动重点
1、转变家长观念，向家长进行有效的宣传，禁止过度的强调知识准备的认识偏差。
2、坚决抵制和摒弃学习小学课程和内容的“小学化”错误倾向。
3、关注幼儿身心健康、学习品质及社会性发展等关键素质准备。
4、注重锻炼幼儿健康的体魄，养成良好的生活习惯和自理能力。
5、激发幼儿学习兴趣，培养勤学好问、认真专注的学习习惯。
6、建立初步的任务意识和规则意识。
7、形成诚实守信、团结友爱、互助合作等道德品质。
8、引发幼儿对小学生活的积极体验和向往。
三、活动主题
幼小衔接，我们在行动。
四、活动时间
2022年5月20日至6月20日。
五、领导小组
组长：XXX、
副组长：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
成员：各班班主任、配班及保育员
六、实施内容
第一阶段：宣传发动，细化分工。
2022年5月16日-2022年5月25日
1、制定“长乐区潭头中心幼儿园宣传月活动方案”，把各项工作细化分工，落实到个人，确保每项工作有条不紊开展。
2、开展宣传月启动仪式。利用周一升旗仪式，开展宣传月启动仪式，宣传本次宣传月活动重点、活动主题、活动时间及活动内容，引起全体教师高度重视。
3、利用LED、钉钉班级群、微信公众号等媒体信息平台，向老师及家长宣传有关于2022年学前教育宣传月相关活动报道。
第二阶段：有序开展，全面落实。
2022年5月26日-2022年6月18日
1、利用公众号宣传幼儿在园“去小学化”科学保教情况。（责任人：保教室）
2、结合幼儿园保教工作实际和家庭育儿实践，用生动真实的案例宣传科学理念和方法，剖析片面准备的危害。（责任人：办公室、各班老师）
3、利用外墙宣传栏制作宣传板块，宣传幼儿社会性素养发展情况，重点良好的生活习惯和自理能力形成情况，勤学好问、认真专注的学习习惯培养情况，初步的任务意识和规则意识建立情况，诚实守信、团结友爱、互助合作等道德品质形成情况。（责任人：办公室）
4、开展一次“幼小衔接”专题讲座。（责任人：办公室）
5、组织一场“参观小学”活动。
6、组织开展“去小学化倾向”专题送教帮扶活动。
第三阶段：分享经验，总结推广。
（2022年6月19日-2022年6月20日）
收集活动影像资料；撰写活动总结，部署下阶段延伸活动。
七、有关要求
1、精心组织部署。高度重视，切实把学前教育宣传月活动纳入工作内容，精心制定宣传月活动方案，全面部署并认真组织实施。
2、坚持科学导向。对宣传内容要精心策划，严格把关。结合实践，传播科学理念和方法。
3、幼小同步行动。幼儿园指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，联手长乐区潭头中心小学参与支持幼儿园的入学准备教育，双向衔接，相互配合，缓解家长担忧。
4、创新宣传方式。结合实际，充分发挥主阵地作用，开展生动活泼、灵活多样的公益性宣传，注重社会影响，营造社会氛围。
篇十：2022学前教育宣传月活动实施方案幼儿园
为深入贯彻落实《XX省教育厅关于印发XX省学前教育宣传月活动实施方案的通知》文件精神，展示幼儿园教育的全貌和幼儿教师的良好形象，提高幼儿教师整体师德水平，现制定大连湾中心幼儿园20XX年学前教育宣传月活动方案如下：
一、活动主题
我是幼儿园教师
二、活动目的
聚焦本园教师，以幼儿教师对职业的坚守、对专业的感悟为重点，围绕“我是幼儿园教师”这一宣传主题，动员幼儿教师立足幼儿园保教工作实践，分享对幼儿园教师职业和工作的理解感悟，分享与幼儿相处、与家长沟通的感人事例。通过多视角、多形式、多渠道的系列宣传活动，帮助家长全面了解幼儿园保育教育活动的特点，塑造新时代幼儿教师爱岗敬业、积极向上的良好形象。
三、活动时间
20XX年5月20日至6月20日
四、活动安排
（一）征文活动——书面去梳理这平凡又不凡的工作
全体保教人员围绕“我是幼儿园教师”为题，内容主要以分享对幼儿园教师职业和工作的理解感悟，分享与幼儿相处、与家长沟通的感人事例为主，抒情为辅，字数1500以上，杜绝照搬照抄，以真实为主。
（二）亲子活动——肩并肩去奋斗
以“六一”欢庆开展亲子游戏为契机，家长自愿参加“服务志愿者”队伍和老师一起为与会的幼儿与家长提供服务，帮助家长近距离了解教师在活动中准备的不易和辛苦，更有助于家园沟通和理解的距离。
（三）主题宣传——让网络为宣传插上翅膀
通过QQ群、微信公众平台宣传园内平凡却动人的教育故事，通过图片、文字材料、视频或音频等资源来多视角展现我园教师工作的状况。
（四）家长助教——从基层去了解幼儿教师的工作
班级开展家长助教活动，让家长真正的备课、准备教具、走上讲台，走近幼儿的活动氛围，从而了解幼儿教师工作的繁杂，更能支持配合教师开展保教活动。
此次宣传月活动是宣传学前教育科学理念、典型经验和幼儿园教师职业精神、化解外地“虐童”事件对幼儿园教师造成的信任危机，唤起家长和社会对幼儿园教师职业的理解和尊重的重要机遇，我园定会以此为契机，大力宣传，为日后更好地家园沟通与合作做好坚实基础。
篇十一：2022学前教育宣传月活动实施方案幼儿园
今年5月20日至6月20日是第九个全国学前教育宣传月。按照《教育部办公厅关于开展20XX年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神及监利县教育局的要求，特制订如下活动方案：
今年5月20日至6月20日是第九个全国学前教育宣传月。按照《教育部办公厅关于开展20XX年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神及荆州市教育体育局的要求，特制订如下活动方案：
一、活动主题：
特殊的时光，不一样的陪伴
二、活动时间：
20XX年5月20日至6月20日
三、组织机构：
组长：XXX、
副组长：XXX、XXX、
成员：全体教师
四、活动内容：
针对疫情期间幼儿居家不能入园的特殊情况，宣传家长和教师抓住教育契机，带给幼儿不一样的成长体验。
1、展现家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，向幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育和情感。
2、鼓励家长陪伴幼儿一起学习科学防疫知识，合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，通过高质量的游戏活动，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿健康成长。
3、宣传教师与幼儿及家长多种形式的互动交流，为开学返校做好防控准备等方面的工作，展示教师疫情期间陪伴幼儿和家长共同成长的精彩瞬间。
六、具体措施：
1、组织全体教职工学习《教育部办公厅关于开展20XX年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神，全面启动学前教育宣传月活动。
2、进一步学习国家相关政策文件，明确“特殊的时光，不一样的陪伴”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式。
3、通过园公众号、网站、班级群等途径，加大宣传力度的同时提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全园家长中的影响。同时，把20XX年学前教育宣传片介绍给家长，让家长了解宣传月主题并配合实施。
4、因地制宜采取多种方式，指导家长科学防疫，居家开展丰富多彩的亲子游戏活动。
5、认真分析幼儿居家生活期间家长的育儿困难问题，通过远程答疑、案例展示等多种方式，面向家长宣传疫情防控知识，开展科学育儿指导，切实解决家长的育儿困惑。
6、结合复工复学工作的稳步推进，统筹好教育、卫生健康两方面的专业力量，按照《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（修订版）》要求，做好幼儿园各项防控工作，确保开学返校后幼儿园师生健康。
7、高度重视疫情防控工作，坚决防止麻痹松劲思想和侥幸心理，在安排部署宣传工作时，坚持防控为重、安全第一，充分利用微信、网站等多种新媒体，采取线上为主、线下为辅的方式开展宣传，尽量避免不必要的大规模聚集活动。
七、活动要求：
1、要高度重视宣传月工作，根据实施方案，精心组织，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，以取得社会对学前教育更多的理解和支持，稳步推动复工复学工作。
2、加强宣传，提高活动影响。活动开展后要对取得的成效进行总结，以及相关图像、资料的收集存档。
篇十二：2022学前教育宣传月活动实施方案幼儿园
学前教育宣传月活动开展以来，我园认真落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，精心组织宣传活动，创新宣传方式，多种途径传播科学育儿理念和方法，取得明显成效。为继续组织开展好第十个学前教育宣传月活动，现制定20XX年学前教育宣传月活动方案如下：
宣传时间：20XX年5月20日至6月20日
准备阶段
（5月10至5月19日），制定《20XX年学前教育宣传月活动实施方案》，布置活动开展相关准备工作。
第一阶段
活动宣传阶段（5月20日至5月22日），召开学前教育宣传月启动大会，利用微信平台，宣传标语等途径，营造学前教育宣传月活动氛围
第二阶段
活动实施阶段（5月23日至6月15日），根据宣传月活动实施方案、计划安排和实际情况，围绕“科学保教促幼儿发展”的主线，开展形式多样、内容丰富的宣传活动。
第三阶段
活动总结阶段（6月15日至6月20日），对本次宣传月活动进行及时总结，梳理、收集相关材料。
宣传重点
20XX年是《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布10周年，是第十个学前教育宣传月，更是学前教育实现跨越式发展取得重大进展的十年。今年的学前教育宣传月聚焦学前教育砥砺奋进之路，回顾宣传学前教育发展的重大成果以及推进幼儿园科学保教的新实践、新经验，全面展现新时代学前教育深化改革规范发展的新面貌。
1、开展“讲好学前教育故事”活动
通过讲好学前教育故事，突出突出教师和家长教育观念的转变、突出幼儿的健康成长，以小见大反映学前教育改革发展成效。
2、做好家园共育工作
充分发挥家园共育作用，通过各种途径向家长宣传讲解科学的育儿观念，尊重孩子的发展规律和年龄特点，珍视孩子童年生活的独特价值，努力让每个孩子健康快乐成长！
图片
3、开展家长活动，促进共育实效
通过六一、建党一百周年、幼小衔接等活动，让家长了解、支持、关心幼儿园，提高家长参与共育的积极性
4、转变家长观念，实施科学衔接
继续深入贯彻落实《指南》精神。针对当前家庭教育中普遍存在的过高期望、拔苗助长等忽视幼儿自身发展需求等方面的现象和问题，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，和幼儿园、学校一起做好幼小衔接工作，引导孩子开启小学生之旅。
宣传安排
第一阶段：总体部署，制定计划（5月20——5月21日）
1、关于全国学前教育宣传月活动，召开集体会议，对学前教育宣传活动做出全面的动员和部署。
2、成立学前教育宣传活动领导小组，制定活动实施方案。
第二阶段：多种形式，积极宣传（5月22日——6月10日）
A。幼儿篇
1、以“童心向党、礼赞百年”为主题，开展丰富多彩的节日庆祝活动，让孩子体验童年的快乐和节日的喜悦。
2、以“我心中的向往”为主题，以幼儿习惯培养为着力点，倡导做好幼小衔接的科学性、重要性和必要性，指导家长正确认识幼小衔接，让幼儿从心里、生活和学习上顺利过渡到小学。
（1）参观小学
带领大班幼儿参观大孝堡九年制小学，了解小学环境、小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望，从而提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理基础。
（2）毕业典礼
通过“童心汇聚，逐梦未来”等系列毕业典礼活动，感恩父母、感恩老师，感受同伴友谊，感谢家长的养育和教师的教育，通过毕业典礼表达情感。
（3）能力准备
为了让孩子们提前适应小学生活，组织孩子在游戏中进行生活自理、学习习惯、阅读能力等方面培养，提高幼儿的自我服务能力，更快适应小学生活。
B。教师篇
1、组织全园教师结合建党100周年、进行“红色基地忆党史、坚守初心颂党恩”活动；学习党史，撰写心得体会。
2、为提高教师的专业化水平，更好地贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，促进幼儿园保教质量的提高，组织教师再次学习六大支架，让教师对《指南》有更深一步的理解，引领教师树立正确的儿童观、游戏观、课程观，推进幼儿园课程实施，促进幼儿健康快乐成长，让教师更快更好地在工作中不断成长。
3、组织科学保教相关活动：
结合课程游戏化内容，开展区域环境研讨，在推进过程中鼓励教师深入结合《指南》精神观察儿童、记录儿童行为，发展每位教师的资源化意识。
C。家长篇
1、通过班级群、微信公众号等多种途径向家长及社会人员宣传本次学前教育宣传月活动的意义。
2、通过班级群、微信公众号等多种途径宣传幼小衔接相关知识，传播正确理念，宣传科学知识。
宣传总结
深入宣传、落实推进和总结阶段，针对活动开展情况及时总结，并整理活动过程性资料。
篇十三：2022学前教育宣传月活动实施方案幼儿园
为开展好20XX年学前教育宣传月活动，我园全面落实《指南》精神，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向幼儿园、家长和全社会传播正确的科学育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围；营造高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面。
一、活动主题
幼小协同科学衔接
二、活动时间
20XX年5月20日至6月20日
三、组织机构
组长：XXX
副组长：XXX、XXX、XXX、
成员：全体教师
四、宣传内容
1、组织各班家长参加“家长半日开放活动暨家长会”，借此机会进行学前教育宣传月启动仪式，全面启动学前教育宣传月活动。（5月13日）
2、张贴20XX年全国学前教育宣传月海报，宣传学前教育宣传月主题，面向社会开展宣传活动，营造全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。（5月20日）
3、组织全体教职工会议，传达《关于开展20XX年学前教育宣传月活动的通知》的文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确“幼小协同科学衔接”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式。同时，组织教职工观看“2012——2015学前教育宣传月公益广告回顾”“学前教育宣传月专题访谈（聚焦幼小衔接）”等宣传片。（5月23日）
4、通过家园共育栏、电子屏、网站、幼儿园微信公众号、班级QQ群、微信群等途径，传播先进的早教理念，在加大宣传力度的同时提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全园家长中的影响。同时，把20XX学前教育宣传片介绍给家长，让家长了解宣传月主题并配合实施。（5月份）
5、开展庆六一文艺汇演暨第五届校园文化艺术节，让孩子们在运动中获得健康，在游戏中找到快乐，在活动中感受亲情：同时让家长们在轻松、愉快的家园亲子活动中重温儿时的童年快乐，进一步促进亲子间的合作与交流，增进亲子间美好情感。（5月31日、6月1日）
6、家长学校让家长学习“高质量的亲子陪伴，给孩子最好的未来”，通过了解什么是高质量的陪伴？高质量的陪伴有那些必备要素？了解各年龄段孩子常见问题现象与指导重点，理解各年龄段孩子的心理需求，让家长进一步了解家庭教育的重要性。（6月6日）
7、向家长发放宣传单，宣传科学育儿知识，让家长学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，纠正家长”小学化”的教育观念。提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动，促进幼儿教育规范化发展。（6月8日）
8、大班开展幼小衔接系列活动（5月——6月份）
1体验小学生活，了解小学环境。大班带领幼儿参观第五小学，让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。从而提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理基础。
2大班毕业典礼。通过举行大班毕业典礼让幼儿享受毕业典礼的欢乐气氛，感受好朋友之间的纯真友谊。并进一步体验毕业离园时的惜别之情，感谢家长的养育之情以及幼儿园老师的教育之情。
3做好幼儿入小学的信息登记及志愿填报工作。向家长做好宣传工作，明确信息登记和志愿填报的重要性，使家长能配合幼儿园做好这两方面的工作，确保信息登记和志愿填报的准确性。
篇十四：2022学前教育宣传月活动实施方案幼儿园
今年5月20日至6月20日是第九个全国学前教育宣传月，按照《教育部办公厅关于开展20XX年全国学前教育宣传月活动的通知（教基厅函[20XX]11号）》文件精神，开展好学前教育宣传月活动。滨州市实验幼儿园“特殊的时光，不一样的陪伴”20XX年学前教育宣传月正式启动。
针对本次学前教育宣传月活动，滨州市实验幼儿园全体教职工积极响应，并结合幼儿园当前实际情况，制定如下活动方案。
活动主题
特殊的时光，不一样的陪伴
活动时间
20XX。5。20—6。20
参与对象
教师、家长、幼儿
活动内容
针对疫情期间幼儿居家不能入园的特殊情况，宣传家长和教师抓住教育契机，带给幼儿不一样的成长体验。
1、展现家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，向幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育和情感。
2、鼓励家长陪伴幼儿一起学习科学防疫知识，合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，通过高质量的游戏活动，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿健康成长。
3、宣传教师与幼儿及家长多种形式的互动交流，为开学返校做好防控准备等方面的工作，展示教师疫情期间陪伴幼儿和家长共同成长的精彩瞬间。
活动安排
01
宣传动员阶段
（5月20日-5月26日）
02
宣传实施阶段
（5月26日-6月18日）
03
宣传总结阶段
（6月19日-6月20日）
措施要求
1、全体教职工学习《教育部办公厅关于开展20XX年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神，全面启动学前教育宣传月活动。
2、深入学习国家相关政策文件，明确“特殊的时光，不一样的陪伴”宣传月活动主题，进一步理解幼儿园宣传月活动方案，设计合理的活动形式。
3、全体教职工收看山东教育电视台每晚20：00左右播出的五集纪录片《中国幼教之父—陈鹤琴》。5月26日开始，每天一集，5月30日（周六）结束。
4、通过园公众号、园网站、班级群等途径，提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全园家长中的影响。同时，将20XX年学前教育宣传片推送给家长欣赏。
5、按照《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案》要求，做好幼儿园各项防控工作，确保开园后幼儿园师幼健康。通过“云空间”向家长宣传疫情防控知识，开展科学育儿指导，切实解决家长的育儿困惑。
6、高度重视疫情防控工作，坚决防止麻痹思想和侥幸心理，在组织宣传工作时，做到防控为重、安全第一，充分利用微信、网站等形式，采取线上为主、线下为辅的方式开展宣传，尽量避免不必要的大规模聚集活动。
7、活动总结阶段，整理宣传月各类型活动，概括梳理、呈现本次学前教育宣传月的相关内容。
篇十五：2022学前教育宣传月活动实施方案幼儿园
一、活动主题
砥砺十年奠基未来
二、宣传时间
20XX年5月20日-20XX年6月20日
三、宣传重点
今年是第十个全国学前教育宣传月，是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布十周年，更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的十年。今年学前教育宣传月的重点是：
1、聚焦十年砥砺奋进之路。系统回顾宣传学前教育普及普惠发展的重大成果、辉煌成就，以及推进幼儿园科学保教的新实践、新经验，全面展现新时代学前教育深化改革规范发展的新面貌。
2、讲好学前教育故事。突出人民群众的获得干、突出教师和家长教育观念的转变、突出幼儿的健康成长，以小见大反映学前教育改革发展成效。
四、活动安排
（一）准备阶段（5月18日—5月20日）
1、成立宣传月领导小组。
组长：XXX、
成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
2、制定宣传月活动方案，开展宣传月启动仪式。统筹协调，把各项工作细化分工、落实到人，确保每项活动顺利实施。
（二）实施阶段（5月20日—6月20日）
1、开展“砥砺十年奠基未来”大讨论，制作宣传材料，让每位教师注重收集素材，做好“学前教育改革发展十年”的故事撰写、宣传活动。
2、开展各类活动，向家长、社会展示学前教育十年变迁的重大历程和成果，挖掘身边的学前教育发展故事，做好宣传工作。
3、评选、宣传典型，展现学前教育十年变迁的重大成果，向家长、社会广泛宣传。
（三）总结阶段（6月22日至6月24日）
宣传月活动结束后，认真总结交流，按时将活动情况的过程性材料整理，做好宣传月活动总结。
五、活动要求
1、精心组织，认真部署。围绕宣传主题，全面系统宣传展会学前教育改革发展十年来的重大成果，研究制订宣传方案，做好各项宣传活动安排部署，多种形式开展主题宣传活动。
2、多方参与，广泛宣传。把握正确宣传导向，因地制宜采取多种方式，充分利用微信公众号、美篇、网站、报纸等多种媒体，组织开展生动活泼、灵活多样的宣传活动，营造良好的社会宣传氛围。
3、严格把关，确保公益。坚持正确的宣传方向，确保各项宣传内容符合活动主题，符合学前教育和儿童身心发展规律，严防任何机构和个人借宣传月搭车开展商业宣传。
4、认真实施，及时总结。宣传月活动期间，及时总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，及时上报各类材料，汇总报送学前办。