五四青年讲座活动学习体会(一)
百年前，中华民族处于危难之际，青年以崇高的爱国情怀和革命精神肩负起时代使命，勇当先锋，拉开了五四运动的伟大序幕，极大地推动了历史的进程；百年后，中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，青年也迎来了更为光荣和艰巨的历史使命。爱公文微信公众号整理，在新时代，青年作为实现中华民族伟大复兴的先锋力量，要合“八气”，牢记“七字诀”，保持思想上和行动上的先进性，方能不负青春韶华，无愧人民重托，完成伟大使命。
立“志气”，理想远大。立志而圣则圣矣，立志而闲则贤矣。青年要立志干大事，而不是发大财和做大官。虽然各自的具体追求虽然不一，从事的职业岗位也不尽相同，但是，唯有志存高远，才不会骄傲自满和止步不前，才不会成为“拜金主义”“享乐主义”“极端个人主义”“权力主义”的奴隶。归根结底，就是要将个人对幸福的追求与人民群众对美好生活的向往相统一，将个人前途和命运与党和国家伟大事业相联系，将个人的梦想与伟大中国梦相融合，既要为自己追梦，也要为先烈先贤圆梦，更要为后辈子孙筑梦。
树“正气”，品德高尚。国无德不兴，人无德不立。青年要品德高尚走正途，不能急功近利走邪路，品德高尚的人总能获得他人的帮助和社会的认可，得到更多力量的支持，而品德低下的人则会被他人和社会排斥，在前进的道路上阻力重重。爱公文微信公众号整理，爱党爱国是最重要的道德品质，没有党和国家就没有我们今天的幸福生活，在新时代，青年拥有了广阔天地去飞翔追梦，更要倍加珍惜今天来之不易的大好局面，心怀感恩，听党话、跟党走，奉献祖国。
有“朝气”，神采飞扬。青年是祖国的希望，是民族的未来。一代人有一代人的青春，但青春的底色永远离不开“奋斗”两个字，青年应当是整个社会中最积极、最有生气的力量，必须自觉抵制“丧文化”，学会在负面中正向思考，发扬乐观主义精神，心向阳光，对人生未来充满希望。要建立良好的生活方式，培养健康的兴趣爱好，保持昂扬的精神状态，积极投身实践，融入社会，要像早上八九点钟的太阳一样蓬勃向上，以新时代追梦人的姿态努力奋斗。
接“地气”，脚踏实地。宰相必起于州郡，猛将必发于行伍。不想当将军的士兵不是好士兵，但梦想的实现不是一蹴而就的，是一个长期奋斗的过程，青年不能脱离实际而好高骛远，必须耐得住寂寞，脚踏实地，从基层干起，从底层干起，一步一个脚印，厚积薄发，集小事而成大事，集小功而成大功。金子既要经得起火炼，也要适时创造机会，善于展现，努力实现从量变到质变的飞跃，更要积极响应党和国家的政策，抓住历史机遇。
练“胆气”，敢于担当。不担当就是虚度光阴，就是放弃成长。青年作为先锋力量，自然是要敢于披荆斩棘，敢于摸着石头过河，走别人没有走过的路，青年要有挺身而出的担当精神，主动攻坚克难，敢于吃“螃蟹”，敢于啃“硬骨头”，让能力在担当中锻炼，爱公文微信公众号整理，让价值在担当中体现，让成功在担当中获取。青年也要用自身的“铁肩”担起新时代“道义”，不能逃避时代责任和历史使命，积极为建设社会主义现代化强国而添砖加瓦，为实现中华民族伟大复兴贡献更多力量。
拼“锐气”，百折不饶。人生的道路不是一帆风顺的，必然历经挫折。狭路相逢勇者胜，青年就是要有一种初生牛犊不怕虎的精神，有一种锐不可当的气势，有一种咬定青山不放松的执着，与挫折针锋相对，永不放弃，永不言败；青年也要善于将不利化为有利，有意识地在挫折之中保持冷静，主动培养自身的抗压能力，不断提升心理素质，学会适应逆境，在逆境中正确思考判断，进而以积极有效的方法摆脱逆境。
聚“才气”，本领高强。青年要不断学习，紧跟时代步伐。当下社会发展迅速，知识更迭加快，停止了学习，很快就会与时代“脱轨”，从而出现本领恐慌。天生我材必有用，却也人无完人，每个人都有自己擅长的与不擅长的领域，青年在学习的过程中，要分清主次，抓住中心，注重效率，宁精勿杂，宁专勿多，这样才能学有所成。爱公文微信公众号整理，学习的最终目的是推动实践，要把理论知识和具体实践相结，不断提升能力水平，也要在实践中检验学习效果，改进学习，让学习与实践相互促进。
汇“人气”，精诚团结。人心齐，泰山移；独脚难行，孤掌难鸣。创造和谐的团队氛围，营造良好的人际关系，是一切干事创业的基石，青年要认识到个人的力量是有限的，要做好团结，充分发挥和依靠集体的力量。要在坚持原则底线的前提下“求同存异”，尊重个性和差异，善于换位思考，要“把朋友搞得多多的，把敌人搞得少少的”；也要主动寻求共性和交集，找到志同道合的可靠战友。人民群众是历史的创造着，是青年最应该团结的力量，要密切联系群众，积极理解群众，主动融入群众，在帮助群众、服务群众中获得群众的支持。
行百里者半于九十，此言末路之难也。在新时代，青年所背负的责任重于泰山，所承受的压力也是空前巨大，但新时代也为广大青年努力奋斗、建功立业、实现梦想提供了难得的机会。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。多年以后，当我们老了，青春不在了，就让我们慢慢回想这段激情燃烧的岁月，然后骄傲地向儿孙讲述我们的奋斗故事：追梦人青春无悔，新时代大有可为。
五四青年讲座活动学习体会(二)
责任具有关联性，我们习惯了将责任与担当相提并论。如果分开来就会常使用“责任感”与“担当精神”这样的表述。可见，责任是一种意识，责任感是对个人所应承担的职责与义务的主动认知；担当是一种精神，有担当就是履行相应职责与实现个人价值的勇气与行动。如果说有责任感是“知”，有担当是“行”，那么有责任担当就是“知行合一”知者行之始行者知之成。明责任绿色Www.0279.NeT、勇担当就是有责任担当的表述。工作中难免会出现一些鸡毛蒜皮，推诿扯皮，我们要学会担当，担当起自己应承担的责任，有多大担当才能干出多大的事业。
作为一名基层员工，必须坚守责任，尽心竭力做好每项工作。不断学习来提高自己的能力和业务水平，树立自己的学习目标来增强自己的责任意识，只有把责任与担当落到实处，才能更好的完成各项工作，取得更好的成绩。
五四青年讲座活动学习体会(三)
“沧海横流方显英雄本色”。当前正值工厂“十四五规划”的启航之年，各项工作压力叠加、负重前行。作为青年员工，要在行动上冲锋在前、敢于担当。认真打磨自身的操作技能，立足自身岗位，扎实务实脚踏实地去工作，用成绩递交一份满意的答卷。“为者常成、恒者常至”。向优秀的党员同事们学习，在实干中历练，让品行在实干中砥砺，让能力在实干中锻炼，争做在工厂智能化建设中的实干者与推进者，贡献自己的一份力量。
五四青年讲座活动学习体会(四)
青年兴则国家兴，青年强则国家强。国家的希望在青年，民族的未来在青年。在新时代新征程的未来，青年必将大有可为，也必将大有作为。百舸争流，青年者先。广大青年要以时不我待、分秒必争的紧迫感，不断用五四精神校正人生坐标，坚定人生理想，激发奋进源力，在奋斗拼搏中绽放青春光芒。
五四青年讲座活动学习体会(五)
以尽力为本能。很多青年员工在工作出现问题或没有完成是总是说“我尽力了”，抱怨工作太复杂，领导要求高，时间不够用……这样不仅工作做不完，还会降低他人对你的信任感。深受同事爱戴的劳模标兵之所以能在发表感言时让我们发出经久不息的掌声，不是因为其辞藻的华丽，更不是因为其官职的大小，而是他对企业尽力地奉献。这不仅是一种精神，更传递出更加深邃的力量。
以尽职为本分。四川凉山三十名青年在熊熊烈火前不顾个人安危，以百姓之心为己心，还得凉山绿水青山，成就“最美逆行”；屠呦呦经过无数次试验提炼出治疗疟疾的青蒿素，为人类免受疾病困扰带来福音；袁隆平坚持“躬耕于陇亩”，研究杂交水稻，创造了一个又一个亩产奇迹，为人类解决温饱难题，打造新的粮仓。他们之所以能获得成功，是因为时刻将做好本职工作作为自己的本分。因此，我们也要牢记使命，不忘初心，尽心尽力，尽职尽责。
路遥知马力，日久见人心。做好本职工作并非一朝一夕之事，也不能一蹴而就，我们只有以尽心为本心、以尽力为本能，以尽职为本分，才能为推进企业高质量发展保驾护航。
五四青年讲座活动学习体会(六)
今天参加了“尽心尽责成就人生”五四青年讲堂活动，听完老师精彩的演讲之后，我的内心依然久久无法平静。老师从什么是责任，尽心尽责能给我们带来什么和尽心尽责的四项基本要求等几个方面将“尽心尽责成就人生”的主题阐述得非常生动、清楚。我深感认同并且很受启发，在我心中所涌现出的，是一个当代青年应有的责任与担当。想要负责，第一步就是要认识到有责。正如王新教授所说的：已经服役70多年的大桥至今没有大修，刚刚建成14年的引桥却坍塌崩溃造成多人伤亡，如果我们的工程师能和造桥大师茅以升一样做到为工作尽心尽责，将不会有这样的惨剧发生。责任是我们每个人与生俱来的契约，它随着我们年龄的增长、身份的变化而不断增加。作为学生我们应该尽到学习的责任，作为员工我们的责任是完成工作，作为孩子我们应该赡养父母，作为公民我们要保卫国家维护国家利益。我作为入厂的新员工也肩负着为尽快熟悉工作，为营口卷烟厂带来新鲜血液的责任。
五四青年讲座活动学习体会(七)
“五四”青年是指第一次世界大战爆发后到中国共产党成立期间参加五四运动的中国青年知识分子，更确切地说是1919年5月4日参加游行运动的全国大学的在校学生。为什么五四运动最先会由大学生发起？
一是大学生接受新思想、新文化教育。1905年，随着延续了1300年的科举制的废除，青年学生挣脱了八股文的束缚，在新式学堂中接受新思想、新文化的教育。五四运动前的戊戌变法、新文化运动等都极大地促进学生思想的解放，特别是新文化运动的主阵地就在北京大学，蔡元培邀请陈独秀、李大钊、胡适等先进知识分子执教北大，学生能够深入、系统地学习西方的民主科学等新文化、新思想。
二是学校对学生参与政治的鼓励。蔡元培作为北京大学的校长，是支持和鼓励学生走出学校，参与到国家的政治生活当中的。他主张，凡是年龄在二十岁以上的青年学生若是对政治感兴趣，都可以以自己的名义加入政治团体。5月3日，当蔡元培得知国务总理钱能训欲密电巴黎和会代表团签约时，其立即在北大三院召开全体学生大会，决定5月4日联合北京各高校在天安门举行示威游行。当有学生被当局逮捕后，蔡元培马上联系各界人士对当局施压，促使当局释放被逮捕的学生。可以看出，当时的学校对学生勇于实践的鼓励和遭受困难后的关爱。
三是青春的力量与历史责任、国家前途和民族命运紧密相连。大学生正值青春年华之际，青春是充满力量、充满活力的人生阶段，他们激情洋溢，勇于探索、敢于创新。但是光有青春的力量是不够的，想要把青春的力量转化为爱国救国的力量还需要为国家奉献的精神。“五四”青年正是自觉肩负起历史的责任，把国家的前途和民族的命运系于己身，身先士卒、无惧无畏。五四运动爆发之时，年仅20岁的清华大学高等科的学生徐日哲，顶着烈日在顺治门至西直门一带演讲，因过度劳累，于5月22日在清华医院病逝；北大法科学生谢绍敏在演讲到激动的时候，竟然撕破衣襟、咬破指头当场写下“还我青岛”四个大字。
五四青年讲座活动学习体会(八)
五四精神的内涵就是以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大精神。1919年国家处于危急存亡之秋，国家尊严被践踏、国家领土被侵占、国家经济遭受列强的侵略和掠夺，五四运动的爆发就是要解决国家、民族危亡的问题，是一场全民族一起起来反抗压迫、争取民族独立的爱国运动；长期以来受封建专制思想的禁锢，人们的思想早已麻木了，青年们在接受新文化、新思想的启发下，终于认识到封建专制思想的愚昧和落后，并表现出对真理、进步的伟大觉醒；旧民主主义革命限于自身的阶级性，并没有彻底地进行反帝反封建的革命，也仅限于自身阶级之中，并没有发动和依靠广大的人民群众，因此，旧民主主义革命并非真正的民主，唯有，五四运动后，广大的无产阶级登上历史舞台，而进行的新民主主义革命才是真正的民主；五四运动主张的自由平等和个性解放的民主精神与反对愚昧落后和迷信盲从，正是科学的体现，人们自此开始追求理性、求实、求真、实证的精神，正是这种科学的精神引领着广大人民群众在革命的道路上勇往直前，并取得最终的胜利。
五四精神的核心是爱国主义。梁启超说过“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”。为什么少年强则国家一定强呢？梁启超《少年中国说》的内在逻辑就是爱国主义。换言之，只有少年忠于国家、热爱国家他才能够把自己的青春力量转化为爱国救国、推动国家民族发展的强大力量。新文化运动特别是马克思主义的传播，使“五四”青年找到了个人与国家之间的纽带——爱国主义，从而在革命的实践中将青年的力量转化为救亡图存的爱国运动。