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小学端午节活动策划方案

篇一:小学端午节活动策划方案

活动一

端午劳动体验作业:浓浓端午情,点点粽叶香。

在端午节前后,与家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子,与家人共度端午佳节,共同弘扬优秀传统文化。

活动二

主题班队活动:我们的节日——端午

各中队组织开展”我们的节日——端午”主题班队活动,了解端午节的由来、屈原的故事以及端午的习俗,走近中华民族的传统节日——端午节,感受节日丰富的文化内涵,激发爱国主义情感。各班可以根据本班实际,选择不同的主题和形式,利用周三的班队课开展主题班队活动。

相关建议:

一、五月五吟歌谣

端午节期间不同民族、不同地区产生了许多有关端午节的民谣。例:“棕子香,香厨房。艾叶香,香满堂”等,请同学们搜集歌谣并读一读,写一写。

二、我手写我心,彩笔绘端午。

开展“我手写我心,彩笔绘端午”活动。通过组织制作端午节手抄报,让孩子在了解传统文化的同时又培养孩子们的动手能力。

三、话端午文化,承中华文明。

收集有关端午节的诗歌或屈原的诗词,以彰显国家意识、民族精神为重点,引导学生纪念屈原、学习屈原,传承屈原强烈的爱国主义情怀,展现新时代队员立志爱国报国、勇于实践的良好精神风貌,开展赛诗会活动,通过诵背诗词来理解端午传统文化。

篇二:小学端午节活动策划方案

淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵。每年的农历五月初五,是中国传统的节日——“端午节”,又称端阳节、五月节、端五等等。随着端午节脚步的临近,为增进学生对中国传统文化的了解和兴趣,将中华民族的节气教育,节气文化和学校特色文化紧密结合在一起,培养学生的民族自信心和自豪感,增强学生对端午节传统文化的了解和热爱,特制定xx小学端午节活动方案。

活动主题

声情并茂过端午中华文化我传承

活动目的

1、通过本次活动,让学生在多种活动形式中,多角度、多侧面了解端午节的由来、习俗和相关的故事传说,加强对民族文化的认同与喜爱,激发学生的爱国热情与民族感情。

2、指导学生围绕端午节开展实践性活动,学习运用各种手段去收集、选择、组合信息。培养学生有计划地做事情,能与他人互相协调合作的能力。

3、增强学生动手能力,参与端午民俗活动中包粽子,做香囊等活动,学会生活生存的本领,体验劳动的乐趣,感悟传统节日的文化魅力。

活动时间

xx月xx日~xx月xx日

活动内容

1、端午知识大搜集:农历五月初五是端午。端午节,是中华民族古老的传统节日之一,不同民族、不同地区有不同的风俗习惯,也产生了许多有关端午节的民谣、诗词。一二年级同学在老师带领下学习有关端午的知识、童谣或诗词。

2、三至六年级同学调查端午节相关知识、端午节的由来、屈原的故事、屈原的诗词、端午节的习俗等,并制作一份以端午节为主题的手抄报或者绘画作品,A4大小,xx月xx日每班择优上交3-5份。

3、端午民俗体验活动:

各位同学可在包粽子、插艾草、缝香囊编五彩绳等活动中任选一个参与,可把过程性的照片或视频发送班主任处和大家分享。

活动要求

端午节主题活动是我校德育教育和劳动教育的又一次实践体验,请各班积极落实活动方案,组织学生参与活动,根据各班情况于xx月xx日之前择优上交优秀作品或照片视频材料。

端午节放假

[放假时间:xxxx年xx月xx日-xx日]

放假三天

端/午/节/来/临/之/际

祝全体师生端午安康!

篇三:小学端午节活动策划方案

为大力弘扬中华传统文化,结合和美文化特色,通过“和在端午美在粽香”主题教育活动,将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起,培养学生的民族自信心和自豪感,增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。

查一查

时间:xxxx年xx月xx日

对象:1——6年级学生

要求:通过书籍或网络查一查关于端午节这一节日的相关知识,例如端午节的由来和习俗、屈原的故事、屈原的诗词等,准备在端午节当天跟同学分享。

展现形式:学生可以把所查内容记到笔记本上或整理成讲稿,拍照发到班级微信群。

讲一讲

时间:xxxx年xx月xx日9:30-10:30

要求:各班在班级微信群里开展“和在端午·美在粽香”——端午知识讲一讲活动,班主任组织学生讲讲通过“查一查”了解到的端午相关知识。

1、对象:1——2年级学生

内容:讲讲端午节的由来和习俗。

2、对象:3——4年级学生

内容:讲讲端午节的由来和习俗;讲讲屈原的故事。

3、对象:5——6年级学生

内容:讲讲端午节的由来和习俗;讲讲屈原的故事;讲讲屈原的诗词。

展现形式:以录制视频并发到班级微信群的形式分享。

负责人:各班班主任

做一做

时间:xxxx年xx月xx日10:30-11:30

要求:各班开展“和在端午·美在粽香”——端午节手工作品制作展示活动,班主任组织学生学做端午节手工作品。

1、对象:1——2年级学生

内容:同家长共同完成一个简单的手工作品,可上网学习。

2、对象:3——4年级学生

内容:学习并亲手编制一个端午节五彩绳。

3、对象:5——6年级学生

内容:学习并亲手包粽子,可以送给最爱的人。

展现形式:拍照发到班级微信群。

负责人:各班班主任

尝一尝

时间:xxxx年xx月xx日

要求:同学们同家人共同品尝端午特色美食,跟家长讲一讲你了解到的端午知识,听家长讲一讲她们小时候是怎样过端午节的故事等等。

展现形式:拍照发到微信群。

负责人:各班班主任

以上为本次端午节主题体验课程系列活动的活动项目与具体要求,希望同学们积极踊跃的参加到本次活动中来,期待着同学们能在各项活动中有所收获、有所成长,最后祝广大师生和家长端午安康,阖家幸福。

以上所有活动根据自己实际情况自愿参加完成。

篇四:小学端午节活动策划方案

又是一年端午至,棕香时节念屈原。为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源,培养学生的民族自信心和自豪感,增强学生对端午节传统文化的了解和热爱,按照上级活动精神,根据学生生活实际,现制定学校“端午粽飘香”主题活动方案如下:

一、指导思想

充分挖掘端午节的深厚文化内涵,广泛开展各种主题活动,引导师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日,增强爱国情感,提高科学意识,促进人与自然和谐相处。

二、活动目的

1、了解端午节的起源、文化以及节日风俗习惯。

2、感受中国文化节日的特点,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

3、理解中国传统节日中所蕴涵的文化内涵,增强节日文化理念,让节日真正给我们带来快乐与幸福。

三、活动主题

端午粽飘香

四、活动设计

1、主题班会

对象:1——2年级。

要求:介绍端午节的由来和习俗;认识各种各样的粽子;讲屈原的故事;诵屈原的诗词;动手学包粽子等等。各班级根据本班实际,确定主题和形式,下周一(6月10日)召开班会。

2、手抄报

对象:3年级。

要求:各班级举行手抄报评比活动。

3、实践活动照片评比

对象:4年级。

要求:各班学生进行“情系端午”为主题的包粽子活动,并把自己包粽子的美好瞬间拍摄下来与同学分享。

4、“我向奶奶学一技”

对象:5年级

要求:以“我向奶奶学一技”为主题,学习粽子的名种包法,在学习的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。

5、“六月我作主、端午我进步”

对象:6年级

要求:以“六月我作主、端午我进步”为主题,进行故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事,可以是反映端午民俗气息的生活故事,可以是自己在端午学习一项技能的小故事。周一班会时间进行。

五、活动要求

1、认真部署,广泛宣传

充分认识民族传统节日文化是弘扬和培育民族精神的重要途径,是对学生进行德育的重要资源,是凝聚民族感情的舞台。班主任要提高认识,认真部署,广泛宣传,切实保证此次文化活动落实到位,全部活动过程确保安全、有序开展。

2、讲求方法,注重实效

充分挖掘端午节深厚的文化内涵,把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来,精心设计贴近学生的活动项目,增强学生参与活动的积极性与主动性;创新传统节日文化活动的形式和载体,体现人文关怀,倡导文明新风。

注:学生的反馈交流,在xx月xx日班队会时间举行。

篇五:小学端午节活动策划方案

每年的农历五月初五,是中国传统的节日——“端午节”,又称端阳节、五月节、端五等等。为了弘扬中华民族优秀传统文化,进一步挖掘端午节的文化内涵,不断培育和践行社会主义核心价值观,营造向上向善的校园风气,加强广大师生对传统文化的理解认识,进一步坚定“文化自信”,鼓励全体师生在传统节日夯实“永远跟党走”的信念。xx小学将于xx月xx日——xx月xx日期间开展“浓情迎端午,永远跟党走”活动。

活动主题一:五彩缤纷“绘”端午

活动对象:一、二年级

活动要求:利用画笔、超轻黏土、手工纸等以“我心中的端午”的为主题制作手工作品和绘画等……

成果要求:以拍照的形式上交作品,每班择优上报3份优秀作品。

活动主题二:立志爱国“品”端午

活动对象:三、四年级

活动要求:

1、队员们搜集习近平总书记引用过的屈原所写的诗句,品味内涵,绘制一张A4大小的诗配画作品。2。搜集有关绿色Www.0279.NeT“端午”诗词,可选择一首并为其配画;或者制作手抄报。

成果要求:以拍照的形式上交作品,每班择优上报3份优秀作品。

活动主题三:意义深重“描”端午

活动对象:五、六年级

活动要求:以端午节为主题绘制一张A4大小的手抄报作品,文字内容要与介绍端午节由来、人物、故事有关,具体题材不限。

成果要求:以拍照的形式上交作品,每班择优上报3份优秀作品。

活动主题四:端午包粽

活动对象:全体少先队员

活动要求:少先队员在家长的带领下学习包粽子。观察粽子的外形,观看学习包粽子的步骤,准备好包粽子的材料:糯米、粽叶、棉线等……与家长合作完成。用实践行动传承中华传统文化与习俗,表达对祖国的深情祝福!

成果要求:以照片形式上交,每班择优上报3张。

备注:所有班级请于xx月xx日(星期二)下班前按要求择优上报作品,作品原图发送到班主任群,学校将在公众号进行推送展示。

篇六:小学端午节活动策划方案

“粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂,桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处处是端阳”。温暖的童谣奏出了端午佳节将至的喜悦。为了营造端午佳节氛围,进一步引导学生了解和感受中国传统节日文化,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。xx小学为孩子们精心设计了“浓情端午,传承民俗”为主题的端午节活动。

端午节

活动一

主题班队活动:我们的节日——端午

各中队组织开展“我们的节日——端午”主题班队活动,了解端午节的由来、屈原的故事以及端午的习俗,走近中华民族的传统节日——端午节,感受节日丰富的文化内涵,激发爱国主义情感。各班可以根据本班实际,选择不同的主题和形式,利用本周班队课开展主题班队活动。

端午节

活动二

一、二年级:绘端午

具体要求:

观看龙舟比赛、绘制龙舟或龙舟赛的场景,了解端午节的文化习俗。

三、四级:味端午

具体要求:

佩香囊,是端午传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药,有清香、驱虫、避瘟、防病的功效。五色丝线,又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色,以五色为吉祥色。节日清晨,各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线,有祈福纳吉的美好寓意。

利用假期和家长学习如何编织五色绳,或者自制一个香囊。

四、六年级:话端午

具体要求:

收集有关端午节的诗歌或屈原的诗词,以彰显国家意识、民族精神为重点,引导师生纪念屈原、学习屈原,传承屈原强烈的爱国主义情怀,展现新时代队员立志爱国报国、勇于实践的良好精神风貌,开展赛诗会活动,通过诵背诗词来理解端午传统文化。

一至六年级端午节实践体验作业:

在端午节前后,与家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子,与家人共度端午佳节,共同弘扬优秀传统文化。

端午节

活动三

“龙腾线上竞渡凤城”端午节系列活动

又是一年龙舟季,今年精彩大不同!xx月xx日—xx日,xx区xx街道将重磅推出xxxx年“龙腾线上竞渡凤城”端午节系列活动。届时,“行运一条龙”线上龙舟比赛、“善祥聚端午凤传龙舟情”社区龙舟习俗文化展示、“岁岁酬端午,朝朝诉浓情”端午文化图文视频征集等一系列线上活动将陆续开展,市民参与活动更有机会兑换丰富的节日好礼,共同体验“掌上”过端午、“线上”划龙舟的别样乐趣。

请班主任推荐以下链接到家长群,鼓励家长和孩子积极参与线上投送作品活动(作品形式可以是文字、图片、视频等),共同体验“掌上”过端午、“线上”划龙舟的别样乐趣。

篇七:小学端午节活动策划方案

端午节,为每年农历五月初五。据《荆楚岁时记》记载,因仲夏登高,顺阳在上,五月是仲夏,它的第一个午日正是登高顺阳好天气之日,故五月初五亦称为“端阳节”。

为弘扬中华民族优秀传统文化,进一步挖掘端午节的文化内涵,不断培育和践行社会主义核心价值观,增添向上向善的校园风气,加强广大师生对传统文化的理解认识,进一步坚定“文化自信”,鼓励全体师生在传统节日夯实“永远跟党走”的信念。xx小学结合习近平总书记“用实际行动把红色基因一代代相传下去”、“从小事做起,从身边做起,努力争做新时代好队员”的要求,设计开展“品味端午·强国有我·未来看我”的节日主题活动。

活动主题

品味端午·强国有我·未来看我

活动对象

全体少先队员

活动时间

xxxx年xx月xx日—xx月xx日

活动安排题

活动一

活动对象:1-6年级

活动内容:

1、线上明端午

各班开展线上端午节主题班队会,通过主题班队会,知道端午节是中国的重要的传统节日,了解端午节的由来和习俗,初步了解屈原是我国古代伟大的爱国诗人,激发队员的爱国情怀。(班会照片截图,各班精选1—3张上传。)

2、品食端午粽

与家长一起包粽子、吃粽子。队员们可以参考模板,比比谁的照片最有创意。(拍摄照片,各班精选1—3张上传。)

活动二

活动对象:1—2年级

活动内容:

1、品读故事缅怀爱国诗人

队员们通过查阅书籍、上网搜索等方式,了解并整理屈原的故事,感受他在坎坷的人生旅途中,始终不改初心、忠贞爱国的高尚品德,并通过演一演、唱一唱、讲一讲等形式,将自己的学习感悟分享给小伙伴们,与大家共同缅怀屈原。(横屏拍摄,不超过15秒,各班精选1-2个视频上传。)

2、巧手画端午

绘制有关粽子、龙舟、香囊等A4大小的绘画作品,让学生感受端午节的习俗。(各班精选1—3张作品上传。)

注:两个活动可以二选一

活动三

活动对象:3—4年级

活动安排:

1、编制五色绳指尖织端午

五色丝线,又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色,以五色为吉祥色。节日清晨,各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线,有祈福纳吉的美好寓意。学习如何编织五色绳,拍摄编制五色绳过程的照片或视频。(各班精选1—3个上传。)

2、绘诗情画意品端午情怀

队员们搜集和端午有关的古诗词,品味内涵,绘制一张A4大小的诗配画作品。(各班精选1—3张作品上传。)

注:两个活动可以二选一

活动四

活动对象:5—6年级

活动安排:

1、自制香囊温情端午(用纸质材料或布料做成手工香包亦可)

佩香囊,是端午传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药,有清香、驱虫、避瘟、防病的功效,自制一个香囊,拍摄制作过程。(视频或照片均可,各班精选1—3个作品上传。)

2、话端午文化承中华文明

队员们了解端午节由来、历史,与端午有关的故事等,认真思考自己的理想,并将自己的理想和祖国、人民、中国梦紧紧联系在一起,从小立下报国志,自觉将爱国精神转化为报国行动。将自己的理想制成卡片(卡片为A4纸一半大小),激励自己不断前行,为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。(拍摄照片,各班精选1—3张上传。)

图片

注:两个活动可以二选一

上交形式

各班的照片或视频6月2日上午9时前发送到邮箱,实物收集好,复学后交到德育处,学校将对优秀作品进行展示。

篇八:小学端午节活动策划方案

一、指导思想

为传承我国的传统文化,让学生感受浓浓乡情和融融亲情,增强学生与中华民族历史与文化的亲和力,增强爱国主义情感。在端午节文化的搜寻、思索和实践中,培养学生良好的人文素养与科学素养,感受端午文化的魅力熏陶。结合本校实际,开展“粽子飘香端午传情”为主题的系列活动。

二、活动安排

一画一画

对象:一、二中队

要求:以“走近端午”为主题制作一份小报,能反映端午的习俗,自己的心声、生活的体验。

二找一找

对象:三、四中队

要求:找一找关于端午节这一节日的相关来源,写一篇征文。

三学一学

对象:五、六中队

要求:以“我向奶奶学一技”为主题,学习粽子的名种包法。写出制作过程及感悟,制作过程有图片。

篇九:小学端午节活动策划方案

为了弘扬中华民族优秀传统文化,进一步挖掘端午节的文化内涵,不断培育和践行社会主义核心价值观,增添向上向善的校园风气,加强广大师生对传统文化的理解认识,进一步坚定“文化自信”鼓励全体师生在传统节日夯实“永远跟党走”的信念。xx小学计划于xx月xx日——xx月xx日期间开展“浓情迎端午,永远跟党走”活动。

活动安排:

一、“我们的节日——端午”各班微班会。每班选取两张高质量照片,扫“xx小学新时代好少年”码或长按二维码提交。(班主任、xx月xx日周x前)

二、“巧手学裹粽,浓情迎端午”各班布置学生回家虚心跟家长学习裹粽子,传承传统文化。每班学生扫“xx小学新时代好少年”码或长按二维码自己提交(xx月xx日周x前)

三、传递家风家训,诵读红色故事。在端午假期,开展“传家训、扬家风”和“党史、红色故事”亲子学习活动,通过家长跟孩子讲述家风故事、亲子共同学习红色故事等活动,让学生进一步了解新时代社会新风尚。(家长协助孩子提交照片、录音、录像等xx月xx日周日前,德育组将根据各家庭素材评选十个“和美家庭”)

期待大家的积极参与哦,凡参加活动的学生标明班别、姓名,我们在“文明班级”评选活动中按参与人数加10分、5分、3分不等!

在此,xx小学提前祝愿全体师生、家长们端午安康!