校园端午节策划案(一)
一、活动目的
为践行进一步加强未成年人思想道德教育，充分挖掘和运用我国优秀传统节日——端午节的内涵，与学校文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和对生活的热爱。
二、活动时间
xxxx年xx月xx日——xxxx年xx月xx日
三、活动安排
校内实践活动
（一）大讲堂《情系端午》
时间：xx月xx日、xx日
地点：拓展教室
参与年级：三年级全体少先队员
主讲教师：黄轶瑜、罗慧
（二）巧手香囊我来缝
时间：xx月xx日下午2：30
地点：美术教室二
参与学生：三年级学生代表20人、金屏小学学生代表30人
（三）向日葵广播站：端午情怀
时间：xx月xx日
地点：各班级教室
播音员：吴载伟
校外实践活动
（一）节日小报我来编（五年级）
端午小报中可以涵盖内容丰富的端午文化。如：端午节的由来、端午节习俗、端午诗文、屈原故事、香囊佩戴等等。通过这份节日小报向同学们宣传传统节日。纸张：半张长沙晚报大小（A3）。
要求：（1）、图文并茂、排版合理、主题突出、注明编者。
（2）、xx月xx日上午五年级各班级上交4张以上进行校级评比，全校将进行展出。
（二）“幸福香粽”我来包（全体学生）
粽子是端午节的传统食品。在传承与发展的过程中它衍生出了很多品种，通过书籍、网络或商场了解，再与家人一同包粽子，体验动手的快乐。以体验日记形式记录下来，图文并茂，经班级推荐发表到校园网站。
时间：xx月xx日——xx月xx日
（三）“龙舟竞技”我观赏（全体学生）
“赛龙舟”是端午节的传统习俗。全体同学可以在家长的带领下近距离观赏赛龙舟或通过媒体感受龙舟竞技的精彩。以体验日记形式记录下来，图文并茂，经班级推荐发表到校园网站。
时间：xx月xx日——xx月xx日
祝全体少先队员和家长端午安康！
校园端午节策划案(二)
端午节简介
“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂，桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处是端阳”。温暖的童谣奏出了端午佳节将至的喜悦。为了营造端午佳节氛围，进一步引导学生了解和感受中国传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。xx小学为孩子们精心设计了“浓情端午，传承民俗”为主题的端午节活动。
班级活动
低年级：我手写我心，彩笔绘端午
具体要求：
低年级学生绘制一张8开大小，以端午节为主题的绘画作品。班主任在庆祝活动前布置端午彩绘作业，并于回校后将彩绘收齐，在庆祝活动时统一展出、评奖。
注意：班级姓名写于作品背面右下角。
中年级：绘诗情画意，品端午情怀
具体要求：
中年级学生绘制一张8开大小，以端午节为主题的诗配画作品，文字内容为与端午有关的古诗词，具体题材不限。班主任在庆祝活动前布置端午诗配画作业，并于回校后将诗配画收齐，在庆祝活动时统一展出、评奖。
注意：班级姓名写于作品背面右下角。
高年级：话端午文化，承中华文明
具体要求：
高年级学生绘制一张8开大小，以端午节为主题的手抄报作品，文字内容为与介绍端午节由来、历史，与端午有关故事等，具体题材不限，文字不少于200字。班主任在庆祝活动前布置端午手抄报作业，并于回校后将手抄报收齐，在庆祝活动时统一展出、评奖。
注意：班级姓名写于作品背面右下角。
校级活动
端午劳动体验作业：浓浓端午情，点点粽叶香
具体要求：
在端午节前后（即日起开始，最晚日期为xxxx年xx月xx日），与家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子，与家人共度端午佳节，共同弘扬优秀传统文化。活动过程中，做好拍照记录，并上传班级群，班主任汇总后发至学校少先队处。
校园端午节策划案(三)
活动内容活动一、
真情实意送父亲，健康礼品更贴心！一、活动时间：20__年_月_至_月_日周六——_月_至_月_日周日二、活动主题：二楼皮鞋推出“凉鞋节”，不要错过哦！
活动二、浓情端午超市换购礼活动三、五月端午__，“巧手包粽”擂台赛_月_日至_月_日活动期间，凡在超市购物的顾客，无论金额大小，即可报名参加相应时间的“巧手包粽”擂台赛，每组限5人参加，在5分钟内包粽时间短、包粽质量好的为获胜者，即可获赠礼品一份，每人限参加一次。奖项设置：第一名“包粽王”冠军三元牛奶一箱+西瓜任挑一个+自己所包粽子第二名“包粽王”亚军三元牛奶一箱+自己所包粽子第三名“包粽王”季军西瓜一个+自己所包粽子参与奖：其他选手将得到自己所包的粽子子。●报名时间：_月_日—_月_日，_各店服务台报名，报名只限参加一店活动。
比赛时间地点：
1、新世纪惠万家超市闫庄店_月_至_月_日下午16：00整
2、某商场店_月_日下午16：00整
3、__广场_月x_下午16：00整比赛规则：选手做好准备后，裁判宣布比赛开始，在3分钟之内，看哪位参赛棕子的棕子包得又快又好，由专人负责记时，比赛可分为2—3轮以增强氛围。最快的选手将被评为冠军
。四、[广告宣传]：序号项目位置备注1、电视台广告每天2遍莒县电视台媒体播放时间：x_x_x_x_至x_x_x_x_、飞字广告每天128遍中央三、中央五、中央六、中央八、中央十、山东影视、齐鲁频道、莒县综合播放时间：x_x_至x_x_、气象局广告每天2遍电视台媒体播放时间：x_x_x_x_至x_x_
1、dm单页活动内容大度8开2页折叠
2、卖场看板吊挂超市和卖场主要通道吊挂
3、横幅3条每店1条过端午节到某地参加“巧手包粽”擂台赛、“饱口福”吃粽子大赛等多项活动
4、包粽大赛喷绘背景1块3点共用以“擂”字作背景
5、地贴全楼卖场主要通道
6、门贴3点一楼主通道门玻璃
7、门外看板3点写真看板。
校园端午节策划案(四)
一、活动目的：
端午节是中国的传统节日，为了全体师生能进一步了解端午习俗，普及端午知识，弘扬和发展民族优秀传统文化，同时引导学生感受中国传统文化节日的特点，增强团结凝聚力，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。为此，xxxx镇中心小学开展以“品味端午文化弘扬民族之情”为主题的端午节系列活动。
二、活动主题：品味端午文化弘扬民族之情
三、活动对象：全体师生
四、活动时间：xxxx年xx月xx日
五、活动内容：
（一）开展国旗下讲话
开展以“品味端午文化弘扬民族之情”为主题的国旗下讲话，学生代表向全体师生进行端午节日的由来与民族传统文化、风俗等宣传。（负责人：大队部）
（二）开展主题队会
各中队/班级组织开展以“品味端午文化弘扬民族之情”为主题的班队课，队员们通过了解端午节的起源、文化以及节日风俗习惯，感受中国传统文化节日的独特魅力。活动要求：5月31日下午召开主题队会，PPT由大队部提供，各中队/班级上传一张照片至班主任群。（负责人：中队辅导员、大队部）
（三）万水千山“粽”是情
端午至，糯米香。各中队/班级开展端午节包粽子活动。活动要求：1。xxxx（5）中队作为学生代表身穿传统服饰到学校食堂包粽子，队员们与中队辅导员、学校领导一起包粽子。（负责人：大队部）2。队员们可在家制作端午节美食，如：艾糍、粽子、五色蛋等美食带到班级和大家一起品尝，并与大家分享制作过程。（负责人：中队辅导员）3。各中队辅导员上传一张班级端午美食分享会照片至班主任群。（负责人：中队辅导员）
（四）特别的“艾”，给特别的你
门前艾蒲青翠，天淡纸鸢舞。艾草是一味中药，在端午之际挂在门边，有着万事如意、百毒不侵之意。活动要求：1。各班中队长作为学生代表与领导、老师一起制作艾草花束，并带回班级与老师、同学们一起挂艾草。（负责人：大队部）2。后勤组负责购买艾草叶、香樟果、云簪叶、菖蒲叶等制作材料。（负责人：）3。队员们可在家与家人共同制作驱邪艾草花束，带回班级和大家一起挂在门边，并与大家分享制作过程。（负责人：中队辅导员）4。各中队辅导员上传一张班级挂艾草照片至班主任群。（负责人：中队辅导员）
（五）表正端午，与“粽”不同
为了全体师生能进一步了解端午习俗，感受中国传统文化节日的特点和浓厚氛围，弘扬和发展民族优秀传统文化。为此，开展以下端午节主题表正校园装饰活动。
1、端午“挂蛋”，岁岁平安。
俗话说：端午胸挂蛋，孩子不疰夏。蛋兜是中华传统习俗之一，孩子们在胸前挂蛋，寓意抵御病灾、吉祥好运。
2、端午“佩囊”，悠悠传情。
浓浓端午情，淡淡草药香。香囊传情，健康同行。端午节佩香囊不但有辟邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之用。
3、端午“许愿”，年年欢愉
端午至，祈平安，祝健康。笔与卡纸寄托心愿，用以最真诚的祈祷愿望能实现。
活动要求：1。全体队员在家里与家人共同编制蛋兜、制作香囊、撰写心愿卡。（负责人：大队部）2。5月31日用制作好的蛋兜、香囊、心愿卡装点表正大道，为节日增添气氛。（负责人：美术组）3。各中队辅导员上传学生手工制作过程的照片至班主任群。（负责人：中队辅导员）
（六）“粽”享时光，玩转端午
为传承发展少数民族体育，开展全民健身活动，丰富端午节日气氛，增加班级团队精神，促进我校师生的身心健康，为此，开展端午节主题游园活动。
1、赛龙舟（二年级）
端午粽飘香，龙舟竞逐忙。xxxx级队员进行接力比赛，每班派出6人，穿好龙舟道具，绕S弯跑到折返点直线跑回起点，进行接力赛。用时最短的三个班级胜出。
2、投壶取奖（三年级）
投壶是中国古代士大夫端午宴饮时做的一种投掷游戏，也是一种礼仪。队员们在进行投壶游戏时，把竹签往前方的壶里投，每人3根竹签，投中者按投入竹签数量领取游园奖品。
3、滚铁环（四年级）
铁环溜溜圈，滚起真好弯，看谁滚得远，看谁滚得快！队员们从起点到终点往返滚铁环，保持平衡，铁环不倒，匀速行驶，则获游园小礼品一份。
4、抛绣球（六年级）
绣球是中华人民的吉祥物。抛绣球，抛的是快乐，抛的是祝福。队员们分成二人组，一人负责抛绣球，另一人负责背上箩筐接绣球，接中绣球最多小组获得游园小礼品。
活动要求：1。体育组老师在第十三周、十四周体育课上对相应活动的学生进行训练，为活动做准备。（负责人：体育组）2。着装要求：各班班服。（负责人：中队辅导员）3。后勤组负责龙舟、投壶、铁环、绣球、箩筐等游戏道具。（负责人：）4。活动时间：2022年5月31日下午。
（七）心灵手巧绘端午
为引导全体队员了解端午文化，弘扬华夏民族的优秀传统文化手艺，丰富校园文化生活，全体队员制作端午节创意手工作品，形式、材料不限，粽子、龙舟、扇子、书签、蛋兜、五彩编绳等。活动要求：xx月xx日由年级级长收集后交到大队部办公室，大队部经过筛选，优秀作品于xx月xx日在表正大道展出（负责人：美术组、科学组），并评出“小小手工家”。
六、活动时间、流程
项目
时间
活动地点
负责人
入队仪式（8：00—9：10）
包粽子
9：30—10：30
学校食堂
xxxx（5）中队
制作艾草花束、挂艾草
9：30—10：30
科学一室
大队部、中队长
挂蛋
10：40—10：55
表正大道
xxxx（10）中队
挂香囊
10：55—11：10
表正大道
xxxx（7）中队
挂心愿卡
11：10—11：15
表正大道
xxxx（10）中队
主题队会
14：40—15：00
各班教室
大队部、班主任
赛龙舟（游园活动）
9：30—9：50
篮球场
二年级、体育组
投壶（游园活动）
9：50—10：10
足球场
三年级、体育组
滚铁环（游园活动）
10：10—10：30
塑胶跑道
四年级、体育组
抛绣球（游园活动）
10：30—10：50
足球场
六年级、体育组
手工展
xx月xx日上午9：00
表正大道
美术组、级长
七、活动要求：
活动要求：一年级6班、二年级10班、三年级7班、四年级10班，活动当天穿少数民族师生身穿民族服饰参加活动，倡议其他班级有民族服装的同学也穿回学校。
八、具体工作安排：
1、撰写方案。（负责人：）
2、国旗下讲话、PPT。（负责人：）
3、主题队会PPT制作。（负责人：）
4、收集活动照片：把班主任群的活动照片收集好存放到2022春电子资料—大队部—活动—品味端午文化弘扬民族之情—照片。（负责人：）
5、新闻报道。（大队部）
6、学校视频号宣传（信息组）
7、营造活动气氛。（负责人：）
8、活动跟拍。（信息组）
9、制作粽子材料、制作艾草花束材料、游园活动道具。（后勤组）
校园端午节策划案(五)
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
独写菖蒲竹叶杯，蓬城芳草踏初回。又一个端午节即将来临，为了让您和您的家人能够度过一个充实平安的假期，根据《国务院办公厅关于xxxx年部分节假日安排的通知》相关规定现将放假时间安排及注意事项通知如下，敬请各位家长配合学校做好假期期间孩子的监护、教育工作。
放假时间：
xx月xx日星期xx-xx月xx日星期xx共3天
返校时间：
xx月xx日星期xx正常上课
特此通知！
单县南城xx小学
xxxx年xx月xx日
假期注意事项
目前，全国疫情防控仍处于关键期，为了您和家人的健康，我们诚恳希望全体教职员工和学生时刻做好疫情防控有关事项，现对近期防控要求和假期安排做如下提示：
1、继续配合班主任做好每日的学生健康体温检测记录工作，每天对孩子和家庭成员的健康进行密切观察。
2、倡导“端午”假期不出远门，原则上在菏泽地区内活动，无特殊情况不离开菏泽地区，不前往疫情重点地区。如确需到外地旅游或探亲访友，应在出行前向所在学校报告备案；返回后及时向学校报告外出活动轨迹，不隐瞒、不谎报。
3、倡导“端午”假期不扎堆热门景点，外出应尽量自驾出行，自备饮料食品，当天来回，减少聚餐，减少在外住宿；到人员密集地方，要戴好口罩，做好防护，减少与他人接触。
4、教育引导孩子“端午”假期注意劳逸结合，合理安排作息时间，加强体育锻炼；加强亲子互动，做好孩子的心理疏导。
5、加强居家安全教育：节假日尽量不要让孩子在家单独活动，要提醒孩子注意用火、用电安全，及时清理家中的安全隐患，确保孩子在家安全。教会孩子学会自我保护，遇到陌生人搭讪最好不要理睬，陌生人敲门时不要开门。
6、注意交通安全：未满12周岁不得骑自行车上路；不在公路上、街道上追逐打闹；不追逐、拦、爬机动车辆，不乘坐“三无”（无行驶证、无驾驶证、无保险）和超载车辆等；过马路时必须遵守交通规则，看清两头有无车辆，不突然横穿马路。
7、加强学生心理安全教育。关注孩子身心健康，塑造孩子健全人格。与孩子围桌共享晚餐；与孩子平等谈心，倾听孩子的心声；与孩子一起亲子阅读；与孩子一起体育运动；正确引导孩子科学上网、文明上网，防止孩子沉迷网络游戏。
端午节实践活动
民族风中华心端午情
淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端五等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午临近，实践活动能够促进孩子身心健康的全面发展，希望孩子们在活动中感受传统文化，这也不失为增进亲子关系的好机会。
活动对象：
南城xx小学全体同学
活动时间：
xx月xx日-xx月xx日
活动内容：
一、集体活动
1、亲子包粽子
相传屈原投江后，人们不让鱼吃掉屈原的尸体，就往江中扔粽子、包子等食物。所以就有包粽子、吃包子的习俗。粽子，又叫做“角黍”、“筒粽”，端午节吃粽子已有很悠久的历史，其种类繁多。从馅料看，北方多以红枣、豆沙做馅；南方则有猪肉、火腿、香肠、肉丁等多种馅料。
端午节前后，请同学们与家人一起，包粽子—煮粽子—吃粽子，将劳动过程和成果利用图片的形式与大家共享，你的最完美作品。
2、香囊制作
佩戴香囊就是端午节很有代表性的习俗之一，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。香囊内配有各种香料，清香四溢，醒脑提神，避邪驱瘟。
材料准备：香囊空包，茶包过滤袋，香料（艾草、薰衣草、薄荷）。
3、端午节爱国卫生运动
开展
“抗新冠，过端午，爱国卫生齐步走”
端午节爱国卫生运动
活动要求：端午节期间居家清洁卫生运动，利用端午小假期共同抗击新冠疫情，做好家里清洁卫生，勤洗手，多通风，少聚集，形成讲卫生，讲文明的好习惯。
二、各年级实践活动
1—2年级：我手写我心，彩笔绘端午
具体要求：
1、了解端午节的文化习俗；
2、观看龙舟比赛，绘制出龙舟或龙舟赛的场景；
形式：学生绘制一张A4大小，以端午节为主题的绘画作品。
3—5年级：话端午文化，承中华文明
具体要求：
制作以“民族风中华心端午情”为主题的手抄报，把自己对端午节的了解和感受用图文并茂的形式展示出来，收集有关端午节的诗歌或屈原的诗词，以彰显国家意识、民族精神为重点，纪念屈原、学习屈原，传承屈原强烈的爱国主义情怀，展现新时代队员立志爱国报国、勇于实践的良好精神风貌，通过书写诗词制作手抄报来理解端午传统文化。
形式：学生绘制一张A3大小，以端午节为主题的手抄报作品，文字内容为与介绍端午节由来、历史，与端午有关故事等，具体题材不限，文字不少于200字。
防溺水安全教育
特别提醒：
xxxx年xx月xx日15时30分左右，xx潼南区xx镇报告该镇xx村涪江河坝水域发现有人落水，当地政府立即组织力量进行搜救。截至xx月xx日7时10分，经全力搜救打捞，8名落水青少年全部打捞出水，均已无生命体征。
初步调查，失踪人员均为居住在附近的xx镇小学学生，周末放假自发相约，到xx坝涪江河一宽阔的河滩处玩耍，期间有一名学生不慎失足落水，旁边7名学生前去施救，造成施救学生一并落水。
鉴于近期发生的未成年人溺亡的悲剧，溺水已经成为了学生意外死亡的第一杀手。请各位家长在做好防范疫情的同时也要做好防范溺水的安全教育和监管，切实履行好监护责任。并认真做好以下几点：
1、自觉履行监护职责，时刻对孩子进行安全提醒，不带孩子到危险的水域玩耍，对孩子的活动去向严加关注并不离开自己的视线。
2、家里由老人看护孩子的，一定要与老人做好沟通，随时与老人保持联系畅通，掌握好孩子的动向，做好防溺水监护职责。
3、教育孩子不到池塘、沟渠、水库边玩耍、钓鱼或游泳。如发现有孩子在水边，不管是不是您的孩子，都要及时进行劝离，避免意外事故发生。
4、加强防溺水教育，提高孩子识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力。教育孩子万一有同伴溺水时，应立即呼喊大人或打电话求助，不可盲目下水营救。
5、教育孩子遇到紧急情况拨打110（报警电话）、120（急救电话）等，提高孩子的自我防范意识和能力，避免意外伤害。
珍爱生命，预防溺水。防控疫情的同时，我校呼吁每一位家长：立即行动起来，从你我做起，从参与做起，从身边做起，为孩子们共筑防溺水铜墙铁壁！
校园端午节策划案(六)
端午临中夏，时清日复长。
粽叶飘香，古风流长。
xx区xx小学以端午节日为契机，开展“话端午节共中国情”主题教育活动，引领少年儿童感受、体验丰富的传统民族文化，激发他们的爱国热情和民族自豪感。
活动安排如下：
一、“端午知识知多少”学习活动
第xx周，各中队开设《我们的节日——端午》少先队活动课程，了解端午节的由来和节日习俗。
二、“小巧手绘端午”绘画活动（一、二年级）
鼓励孩子们用画笔描绘自己眼中的端午习俗或节日场景。
作品要求：A4纸张绘制，作画形式不限。在作品正面右下角标注班级、作者姓名。
三、“搜民谣话端午”作品收集活动（三、四年级）
通过收集民间有关端午节的童谣或谚语，了解深远的端午节文化内涵。在作品正面右下角标注班级、作者姓名。
作品要求：A4纸张抄写，书写美观。在作品正面右下角标注班级、作者姓名。
四、“吟诗词悟端午”作品收集活动（五、六年级）
选择一首有关端午节的古诗，在充分领悟诗中传达的情感后，书写下古诗，并匹配上相应的图片以表达诗歌的意境。
作品要求：A4纸张，排版美观。在作品正面右下角标注班级、作者姓名。
作品上交：xx月xx日——xx月xx日
活动评奖：作品分低、中、高年级段分别设置奖。（一、二、三等奖若干名）
校园端午节策划案(七)
端午节作为中国的传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为引导学生了解和感受中华传统节日文化，继承和弘扬中华优秀传统美德，我校特开展“与传统文化同行——我们的节日·端午”主题实践活动，以增强学生的民族自豪感和对优秀传统文化的认同感。
壹
活动时间
xxxx年xx月xx日——xx月xx日
贰
活动对象
全体学生
叁
活动内容
一、二年级
1、品读故事缅怀爱国诗人
通过查阅书籍、上网搜索等方式，了解并整理屈原的故事，感受他在坎坷的人生旅途中，始终不改初心、忠贞爱国的高尚品德，并通过演一演、唱一唱、讲一讲等形式，将自己的学习感悟分享给小伙伴们，与大家共同缅怀屈原。
2、绘诗情画意品端午情怀
搜集习近平总书记引用过的屈原所写的诗句，品味内涵，绘制一张A4大小的诗配画作品。
三、四年级
1、自制香囊，编五彩绳
佩香囊，是端午传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药，有清香、驱虫、避瘟、防病的功效。五色丝线，又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色。节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线，有祈福纳吉的美好寓意。学习如何编织五彩绳，或者自制一个香囊。
端午节
2、话端午文化，承中华文明
了解端午节由来、历史，与端午有关故事等，队员们认真思考自己的理想，并将自己的理想和祖国、人民、中国梦紧紧联系在一起，从小立下报国志，自觉将爱国精神转化为报国行动。将自己的理想制成卡片（卡片为A4纸大小），与自己敬仰的榜样照片放在一起，激励自己不断前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。
3
五、六年级
1、端午食粽
观察粽子的外形，观看学习包粽子的步骤，准备好包粽子的材料：糯米、粽叶、棉线等……与家长合作完成。
2、绘制龙舟
观看龙舟比赛视频、绘制龙舟或龙舟赛的场景，了解端午节的文化习俗。家长为孩子准备好龙舟的图片，龙舟配件、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。尝试与同学共同制作龙舟，并用画、撕、剪等方式装饰龙舟。
成果展示：用手机拍照记录活动过程，并将活动照片、活动作品发送班主任制作相册，利用班会课进行班级内的端午成果分享展示。
校园端午节策划案(八)
多彩端午：
一年级——用照片记录包粽子，缝香包，制作五彩线，挂艾蒿场景。
二年级——用照片记录人们为准备端午节的热闹场景。
“画”说端午：
三年级——端午节主题绘画，八开纸绘制。
四年级——录制关于端午的由来或习俗的语言介绍视频。
书香端午：
五年级——精心绘制端午节主题手抄报。
六年级——抄写关于端午的诗句或谚语。
希望通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。承端午文化精髓，扬民族传统底蕴的教育，将传统节日与现代文明结合，既陶冶了学生们的情操又激发了全校师生的爱国热情。相信这个不一样的端午节，一定会将中华传统文化的种子播撒在每一个孩子心中，促其生根发芽，悠久传承！
校园端午节策划案(九)
淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端五等等。随着端午节脚步的临近，为增进学生对中国传统文化的了解和兴趣，将中华民族的节气教育，节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱，特制定xx小学端午节活动方案。
活动主题
声情并茂过端午中华文化我传承
活动目的
1、通过本次活动，让学生在多种活动形式中，多角度、多侧面了解端午节的由来、习俗和相关的故事传说，加强对民族文化的认同与喜爱，激发学生的爱国热情与民族感情。
2、指导学生围绕端午节开展实践性活动，学习运用各种手段去收集、选择、组合信息。培养学生有计划地做事情，能与他人互相协调合作的能力。
3、增强学生动手能力，参与端午民俗活动中包粽子，做香囊等活动，学会生活生存的本领，体验劳动的乐趣，感悟传统节日的文化魅力。
活动时间
xx月xx日~xx月xx日
活动内容
1、端午知识大搜集：农历五月初五是端午。端午节，是中华民族古老的传统节日之一，不同民族、不同地区有不同的风俗习惯，也产生了许多有关端午节的民谣、诗词。一二年级同学在老师带领下学习有关端午的知识、童谣或诗词。
2、三至六年级同学调查端午节相关知识、端午节的由来、屈原的故事、屈原的诗词、端午节的习俗等，并制作一份以端午节为主题的手抄报或者绘画作品，A4大小，xx月xx日每班择优上交3-5份。
3、端午民俗体验活动：
各位同学可在包粽子、插艾草、缝香囊编五彩绳等活动中任选一个参与，可把过程性的照片或视频发送班主任处和大家分享。
活动要求
端午节主题活动是我校德育教育和劳动教育的又一次实践体验，请各班积极落实活动方案，组织学生参与活动，根据各班情况于xx月xx日之前择优上交优秀作品或照片视频材料。
端午节放假
[放假时间：xxxx年xx月xx日-xx日]
放假三天
端/午/节/来/临/之/际
祝全体师生端午安康！
校园端午节策划案(十)
为大力弘扬中华民族优秀传统文化，落实“我们的节日——端午”主题德育活动，决定在全校开展“扬传统美德，过意义端午”主题活动，特制订本方案。
一、活动目的
以回顾端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，把爱国主义教育贯穿“扬传统美德，过端午佳节”主题活动的始终，引导学生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国主义情感，提高中华民族的凝聚力和向心力。
1、让全体学生在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午，在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。充分挖掘端午节深厚文化内涵，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。
2、通过端午节来怀念屈原，借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创新精神。
3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。
二、活动对象与时间
活动对象：全校学生
活动时间：xx月xx日——xx月xx日
三、活动安排
（一）举行一次有关端午节的主题班会
1、班会主题：扬传统美德，过意义端午
2、为学生讲解端午节的来历、风俗。
3、讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。
（二）“我向长辈学一技”主题活动
在家里向长辈学习粽子的包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
（三）体验端午情怀
1、同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。
2、搜集有关端午的诗词名句，能够背诵。
3、同学互相交流所知道的端午知识或屈原的故事。
校园端午节策划案(十一)
尊敬的各位家长：
您好！
根据上级部门放假安排，xxxx年端午节我校放假安排如下：xx月xx日（周xx）至xx月xx日（周xx）共放假三天。xx月xx日星期xx按星期五的课表上课。
提前祝大家端午节安康！
xx小学
xxxx年xx月xx日
“我们的节日端午”
主题德育实践活动
端午食粽
为大力弘扬中华民族优秀传统文化，让学生在活动中增进爱国主义情感，在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午，在端午节到来之际，我校开展“我们的节日——端午”主题德育实践活动。
各年级德育实践活动内容
一年级
画彩蛋“迎”端午
准备一个蛋，发挥无穷的想象力，把美好的祝愿用彩笔一点一点地画在彩蛋上。（将制作过程和成品拍成照片分享至班级群）
二年级
包粽子“过”端午
利用端午假期，跟家长学习包粽子，感受节日的气氛。（将制作过程拍成照片分享至班级群）
三年级
诗词歌赋“颂”端午
录制朗诵经典诗词歌赋的视频，歌颂伟大爱国主义诗人屈原，彰显中华民族的崇高气节和爱国主义精神。
四年级
画端午文化，承中华文明
制作以端午节习俗为主题的手抄报，了解端午节相关典故、知识，重点反映端午的习俗。
五年级
“记录端午节瞬间”摄影
在端午节放假期间，拍摄与家人一起过传统节日的瞬间，例如包粽子、吃粽子、秀香包、编五彩绳、观看赛龙舟、挂艾等。（将摄影作品制成美篇分享至班级群）
六年级
绘诗情画意，品端午情怀
以端午节为主题的诗配画作品，寻找有关“屈原”或“端午节”的诗歌，创作出各具特色的诗配画作品。
希望此次端午作业人人参与、制作，使孩子在活动中增强学生对端午节传统文化的了解和热爱，用心体验传统节日中蕴含的意义，培养学生的民族自信心和自豪感，度过一个充实且有意义的端午假期。
xx小学
xxxx年xx月xx日
假期温馨提示
为了确保孩子度过一个健康、安全、有意义的节日，放假期间请家长朋友们注意以下几点：
01
疫情尚未结束，防控不可松懈
假期间，请家长尽量不要帯孩子到人群密集处，更不要前往疫情中高风险地区。科学佩戴口罩，勤洗手、常通风、少聚集。
02
加强交通、防溺水安全教育
请广大家长务必增强安全意识和监护意识，要经常对孩子进行交通、防溺水等安全教育。外出遵守交通规则，不到江、河、湖、海边玩耍，以防溺水事件的发生。
03
注意合理安排时间
教育并督促孩子合理安排作息时间，养成良好的生活习惯。认真完成端午德育实践活动作业，多看有益的书籍，多参加有益身心的活动。
以上事项，希望得到家长朋友的积极配合，把节假日安全落到实处，确保孩子健康快乐成长！我们真诚地希望您和您的孩子度过一个轻松、愉快而充实的假期。
校园端午节策划案(十二)
端午节，为每年农历五月初五。据《荆楚岁时记》记载，因仲夏登高，顺阳在上，五月是仲夏，它的第一个午日正是登高顺阳好天气之日，故五月初五亦称为“端阳节”。
为弘扬中华民族优秀传统文化，进一步挖掘端午节的文化内涵，不断培育和践行社会主义核心价值观，增添向上向善的校园风气，加强广大师生对传统文化的理解认识，进一步坚定“文化自信”，鼓励全体师生在传统节日夯实“永远跟党走”的信念。xx小学结合习近平总书记“用实际行动把红色基因一代代相传下去”、“从小事做起，从身边做起，努力争做新时代好队员”的要求，设计开展“品味端午·强国有我·未来看我”的节日主题活动。
活动主题
品味端午·强国有我·未来看我
活动对象
全体少先队员
活动时间
xxxx年xx月xx日—xx月xx日
活动安排题
活动一
活动对象：1-6年级
活动内容：
1、线上明端午
各班开展线上端午节主题班队会，通过主题班队会，知道端午节是中国的重要的传统节日，了解端午节的由来和习俗，初步了解屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发队员的爱国情怀。（班会照片截图，各班精选1—3张上传。）
2、品食端午粽
与家长一起包粽子、吃粽子。队员们可以参考模板，比比谁的照片最有创意。（拍摄照片，各班精选1—3张上传。）
活动二
活动对象：1—2年级
活动内容：
1、品读故事缅怀爱国诗人
队员们通过查阅书籍、上网搜索等方式，了解并整理屈原的故事，感受他在坎坷的人生旅途中，始终不改初心、忠贞爱国的高尚品德，并通过演一演、唱一唱、讲一讲等形式，将自己的学习感悟分享给小伙伴们，与大家共同缅怀屈原。（横屏拍摄，不超过15秒，各班精选1-2个视频上传。）
2、巧手画端午
绘制有关粽子、龙舟、香囊等A4大小的绘画作品，让学生感受端午节的习俗。（各班精选1—3张作品上传。）
注：两个活动可以二选一
活动三
活动对象：3—4年级
活动安排：
1、编制五色绳指尖织端午
五色丝线，又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色。节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线，有祈福纳吉的美好寓意。学习如何编织五色绳，拍摄编制五色绳过程的照片或视频。（各班精选1—3个上传。）
2、绘诗情画意品端午情怀
队员们搜集和端午有关的古诗词，品味内涵，绘制一张A4大小的诗配画作品。（各班精选1—3张作品上传。）
注：两个活动可以二选一
活动四
活动对象：5—6年级
活动安排：
1、自制香囊温情端午（用纸质材料或布料做成手工香包亦可）
佩香囊，是端午传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药，有清香、驱虫、避瘟、防病的功效，自制一个香囊，拍摄制作过程。（视频或照片均可，各班精选1—3个作品上传。）
2、话端午文化承中华文明
队员们了解端午节由来、历史，与端午有关的故事等，认真思考自己的理想，并将自己的理想和祖国、人民、中国梦紧紧联系在一起，从小立下报国志，自觉将爱国精神转化为报国行动。将自己的理想制成卡片（卡片为A4纸一半大小），激励自己不断前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。（拍摄照片，各班精选1—3张上传。）
图片
注：两个活动可以二选一
上交形式
各班的照片或视频6月2日上午9时前发送到邮箱，实物收集好，复学后交到德育处，学校将对优秀作品进行展示。
校园端午节策划案(十三)
低年级
活动安排
1、美丽的龙舟
观看龙舟比赛视频、绘制龙舟或龙舟赛的场景，了解端午节的文化习俗。家长为孩子准备好龙舟的图片，未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。尝试用画、撕、剪等方式装饰龙舟，拍摄照片留存。
2、品读故事缅怀爱国诗人
队员们通过查阅书籍、上网搜索等方式，了解并整理屈原的故事，感受他在坎坷的人生旅途中，始终不改初心、忠贞爱国的高尚品德，并通过演一演、唱一唱、讲一讲等形式，将自己的学习感悟分享给小伙伴们，与大家共同缅怀屈原。
中年级
活动安排
1、编织五彩梦
佩香囊，是端午传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药，有清香、驱虫、避瘟、防病的功效。五色丝线，又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色。节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线，有祈福绿色纳吉的美好寓意。学习如何编织五色绳，或者自制一个香囊，拍摄照片留存。
2、绘诗情画意品端午情怀
队员们搜集习近平总书记引用过的屈原所写的诗句，品味内涵，绘制一张A4大小的诗配画作品。
高年级
活动安排
1、端午食粽
观察粽子的外形，观看学习包粽子的步骤，准备好包粽子的材料：糯米、粽叶、棉线等……与家长合作完成，拍摄照片留存。
制作过程用竖版拼图形式展示哦！
2、话端午文化，承中华文明
了解端午节由来、历史，与端午有关故事等，队员们认真思考自己的理想，并将自己的理想和祖国、人民、中国梦紧紧联系在一起，从小立下报国志，自觉将爱国精神转化为报国行动。家中布置“长大后我就成了你”理想墙，将自己的理想制成卡片（卡片为A4纸一半大小），与自己敬仰的榜样的照片放在一起，激励自己不断前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。
校园端午节策划案(十四)
一、设计意图：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋等庆祝活动。这些活动都适合幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我班结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。
二、活动内容：
活动一：社会领域《端午节的风俗和来历》
活动目标：
1、让幼儿知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、使幼儿对中国的传统文化产生初步的兴趣，能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。
3、知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主义的情感。活动准备：幼儿进行过端午节的调查。根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。自带各种口味的煮熟的粽子。
活动过程：
1、了解端午节的由来，介绍端午与屈原的故事。
提问：今天是什么节？大家一起念儿歌《五月五是端午》五月五是端午，吃粽子撒白糖，
门插艾香满堂，龙船下水喜洋洋。
2、老师给孩子讲《屈原》的故事，屈原是如何爱他的国家，又是怎样投江的。
3、介绍端午节两项主要庆祝活动及包粽子、划龙舟的意义。
4、组织幼儿品尝粽子，观察粽子外形、讲述粽子的口感味道。
5、活动结束，收拾材料。
活动二：艺术领域《包粽子》
活动目标：
1、通过观察、集体讨论，分工合作，以捏橡皮泥的形式学习包粽子，使幼儿进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。
2、让幼儿通过美术活动，、增强幼儿合作性、创造性、动手能力。来体验劳动和分享的乐趣
活动过程：
1、结合端午节的粽子，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说粽子的基本特征（幼儿也可自由讨论）。
2、引导幼儿想想用什么橡皮泥做粽子？教师重点引导幼儿怎样包粽子、特别是粽子的形态，。
3、幼儿分组制作粽子，采用各种易学的技能进行活动。教师重点引导幼儿做粽子的形状，指导个别能力弱的幼儿。
4、启发幼儿可大胆设计不同的粽子。
5、将幼儿自己制作的粽子放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的粽子最有特色、最有创新。
6、活动结束，收拾材料。
活动小结
在本次端午节主题活动中，幼儿兴致勃勃地讨论自己见过的粽子，请幼儿动手做粽子时，幼儿都欲欲而试，用彩泥做出自己喜欢的粽子，虽然有的宝宝做出的粽子不像什么粽子，活动室里洋溢着一片欢笑！幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程。活动刚开始大家兴致勃勃地观看了制作粽子后，幼儿在剥粽子的时候发现：各种粽子的大小不同，包法也不同，有的是用线扎捆起来的、有的则不是用线，是直接用粽叶穿过去的。但是幼儿都想知道这粽叶软软的怎么可以穿进去的？是怎么穿的？当粽子被切成一块一块开始品尝时，他们品尝着各种各样的粽子。幼儿都很开心，对端午节有了进一步的感性认识。本次活动中幼儿不仅吃到了美味的粽子，更从活动中了解了这个活动的由来，以及我们民间对于活动的重视，更进一步增强了幼儿的民族自豪感。本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。通过活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛。