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2022幼儿园大班世界环境日教案

篇一:2022幼儿园大班世界环境日教案

活动设计背景

每天的教室啊,早上一扫干净,不久又弄得很脏了!小朋友们大都是农村孩子的,平时在家里爱随地扔垃圾,乱丢果皮、纸屑的,有时还随地吐痰等等,没几个真正能养成讲究卫生的习惯的,为了给孩子们营造一个舒心的,优雅的学习环境,出此为目的,本人就设计了这个教育活动,希望小朋友们都能形成讲究卫生的好习惯,舒心的学习着!

活动目标

1、学会简单的收拾整理及清洁工作。

2、体验自己动手操作为自己和集体做事的快乐。

教学重点、难点

教学重点是学会简单的收拾整理及清洁工作,难点是养成爱清洁、讲卫生的良好习惯。

活动准备

教学课件,图片,手套,小水桶,抹布

活动过程

1、情境引入

师:小朋友们,今天我们的教室干净吗?在这样干净的教室里学习,大家觉得舒服吗?如果每天我们的教室都能保持着干干净净的,那该多舒服啊!给小朋友们看图片并讲解周围环境对我们生活的作用。

2、观察活动

引导幼儿观看保育员的清洁卫生活动,了解其工作内容。

在这个环节,让小朋友们小组一起讨论:

1是谁每天都给了我们营造着舒适的环境?

2保育员每天都做了些什么工作?

3她这样做是为了给谁舒心?

4我们应该怎么做才不辜负保育员的劳动?

5老师小结

3、动手体验

1讲解要求

教师把小朋友们分成六个小组,讲解活动的安全要求和注意事项。

2幼儿操作体验

教师发给小朋友们手套,抹布,小水桶,给他们自己动手清洁玩具,整理区域卫生,清洁桌椅,在校园里捡白色垃圾、烟头、树叶、纸屑等,用自己的小手为周围环境做自己力所能及的事情。作文网 ZuoWenBa.Net

3教师巡回指导

教师一边看着小朋友们动手操作,一边指导着小朋友们做得不够的地方,并进行安全监督。

4、评价幼儿的活动。互相欣赏对方的劳动成果。

清洁完成后,老师小结表扬积极的,做得棒的小朋友,让其他小朋友向他们学习,指出做得不够的方面,让他们以后能改正,争取更大的进步。

5、延伸教育

与家长联系,共同督导幼儿做好家里,园里清洁,并整理自己用具的工作。让小朋友们深刻理解:劳动是最光荣的。

教学反思

有的地方卫生条件比较差,环境越脏人就越容易随便扔垃圾。有的幼儿吃完零食以后,乱扔食品袋的,有的随地吐痰的,有的拧鼻涕乱擦的等等这些毛病都是常见的现象,要保护环境卫生,就应该从娃娃做起,让幼儿从小就形成环保意识。这些都是小朋友们每天要接触的事情,也是他们比较有兴趣的,也能力所能及的事情,所以大家都很开心,乐于接受。在活动中,我先在教室里给小朋友讲解周围环境对我们生活的作用,并利用视频,图片等让小朋友感受周围环境正在遭受严重的破坏,我们要从身边做起,从小事做起来爱护环境。然后,在老师的组织下,小朋友们手带手套、用抹布抹自己的桌椅,提着水桶到校园里捡白色的垃圾、烟头、树叶、纸屑等,用自己的小手为周围环境做自己力所能及的事情。小朋友们每个人都能参加到活动中来,并且都是自己力所能及的事情,所以都很感兴趣,都觉得自己能用自己的一双小手为大家做事,创造了一个干净的环境,是一件很快乐的事,劳动是件光荣的事!

这节课觉得做得不够的地方就是,没能给小朋友们一个一个的说出自己劳动后的心里感想的,给他们发表自己内心的感受,也许他们的记忆会更深,以后就不会那么轻易的乱丢垃圾了。

幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期,身心各方面的机能尚不成熟,对外界的适应力比较差,对疾病的抵抗力较弱。因此,做好幼儿的卫生保健工作,提高幼儿的健康水平,是一项非常重要的工作,关系到一代人的身体素质。今后在对幼儿进行教育的过程中,必须认真做好卫生保健工作,加强对幼儿进行卫生教育监督检查,使幼儿懂得并自觉养成各种良好的生活卫生习惯,防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素,为幼儿提供适应的生活和学习环境。

篇二:2022幼儿园大班世界环境日教案

活动目标:

1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。

2、教育幼儿要从我做起,注意保护环境,增强幼儿的环保意识。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

活动准备:

大图片两幅美丽的家园图和被污染的家园图小猫的信一封;空白的地球图四张;勾画笔人手一支。

活动过程:

一、谈话引出课题

1、小朋友,你们知道吗,现在在我们周围有一种非常可怕的病毒,是什么?

2、小猫也不幸染上了”病毒”,它被送进了医院,正在接受治疗。它给我们小朋友寄来了一封信。

二、教师念\”小猫的信”附后,同时出示两张大图片。

三、讨论:小猫的家园环境的变化

1、小猫的家原来是怎么样的?青青的山,蓝蓝的天,绿油油的草地,鱼虾肥又壮,空气新鲜……。

2、后来又怎么样了?天空灰蒙蒙,河水又脏又臭,还漂着油和死鱼,河边堆满了垃圾,空气也不新鲜了……。

3、小猫的家为什么会变成这样呢?工厂的污水排在河里,空气中的黑烟,机器产生……。

4、环境的变化对小猫有什么影响?小猫睡不好觉,也吃不到新鲜鱼,呼吸不到新鲜空气,病毒滋长了。

5、我们是喜欢怎样的小猫家呢?为什么?

四、让幼儿结合自己的生活环境展开讨论,使幼儿知道环境污染会给人类和动植物带来很大的灾难,从而教育幼儿要热爱大自然,保护环境。

1、环境的污染给小猫带来了很大痛苦,在我们的生活中,你是喜欢怎样的环境呢?为什么?你不喜欢怎样的环境?为什么?

2、你还知道污染的环境会带来哪些灾难?

3、那么,怎样才会有新鲜的空气,美丽的风景,优美的环境呢?我们小朋友可以做些什么?

如:地上有果皮、纸屑时怎么办?在绿化带上玩时,看见有人在搞破坏该怎么办?……

附小猫咪的信:

亲爱的小朋友们:

你们好!

我的家住在一条小河边,这里有青青的山,蓝蓝的天,绿油油的草地、花儿鲜,河里的鱼虾又肥又壮;早晨,小鸟的歌声把我从甜甜的梦中叫醒,我和妈妈在草地上散步,做游戏,空气真新鲜,我们的生活可快乐了。

可是不久,在我家的附近盖起了一座座大工厂,高高的烟囱竖起来了,一排排的高楼立起来了,我的家园就变样了,工厂的污水排到小河里,河水变得又脏又臭,河面上还蒙着黑糊糊的油和几条死鱼,河边也堆满了像小山一样的垃圾,晚上,机器”轰隆隆、轰隆隆”的响,吵得我和妈妈怎么也睡不好,起床后,一点精神也没有,工的大烟囱”咕嘟嘟”往外冒黑烟;煤灰到处飘荡;花儿也不香了;草儿也不绿了;小鸟也飞走了;连天空也变得灰蒙蒙的。终于有一天,可怕的事情发生了,一种不明原因的病毒开始在我们周围滋生了,终于有一天我和妈妈也被送进了医院。我们想到真伤心啊!

活动反思:

《地球妈妈》是一篇活泼、优美的小文。它用孩子的眼光去观察,以孩子的口吻去讲述自己的发现。孩子们非常喜欢读这篇小文。教学中我注重多读少讲,以读代讲。采用多种形式去读。如:自由读,小组合作读(可个人读、齐读、领读、表演读、画画读句子。)边讨论边读,看图读,做动作读,想象读,配乐读。理解“小小的家”和“大大的家”后有感情诵读。可见孩子们不是枯燥地反复读,而是在快乐中读,在合作中读,在理解中读。调动了学生地积极性、主动性。教学中我让孩子们在读的基础上展开想象,除了课文写的,你还知道谁的家?孩子们在说议中发现青蛙有好多的家。有海边、池塘、湖泊、小河。可是当他们说小河时,发现小河水干了。青蛙不在哪儿?孩子们的心情一下子沉了下来。一种同情心油然而生。想办法,“让青蛙回到小河身边。”“多下雨。”“从地底下抽水。”“从别处引水。”是孩子们智慧的结晶。接着教师带有启迪的小节,使孩子们感到水资源越来越少了,许多地方缺少水。青蛙才少了一个家。呼唤孩子们珍惜、保护地球。让所有的动物、植物都有一个小小的、快乐的家。交谈中,孩子们从心中迸发对地球的喜爱,感悟到地球妈妈真好,发出共爱家园的呐喊。从而深化了主题,张扬了人文精神。课标提倡新学习方式,即自主、合作、探究学习方式。从小培养这种学习意识,体会学习方法,可谓是“奠基”。在识字、写字教学中,让孩子们在合作、探究、交流中,巧记生字,写好生字。有的学生感到了快乐,有的学生从中受到启迪。让识字、写字教学在快乐中学好,在交流中提高,在探究中发展。

小百科:地球(Earth)是太阳系八大行星之一,按离太阳由近及远的次序排为第三颗,也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星,距离太阳1。5亿公里。地球自西向东自转,同时围绕太阳公转。现有40~46亿岁,[1]它有一个天然卫星——月球,二者组成一个天体系统——地月系统。46亿年以前起源于原始太阳星云。

篇三:2022幼儿园大班世界环境日教案

一、活动目的

1、通过废旧材料分类收集、环保宣誓、变废为宝等系列活动,让每一个孩子都树立良好的环保意识。

2、借助“6。5世界环境日”这一契机,引导幼儿将口头的转化为实际的行动。

二、活动时间:6月5日

三、活动参与对象:全园师生

四、活动准备:

1、做好主题横幅,确定环保宣誓词及领诵宣誓词的教师

2、通过家校通短信、班级谈话等形式做好活动宣传工作

3、策划好活动方案,落实好组织活动的教师

五、活动内容

活动一:小手牵大手,我为废旧材料找个家

1、请四个大班小朋友身上斜挎“争做环保小卫士”的红带子,在四个分类废旧材料收集箱边上做引导员,引导幼儿按类投放废旧材料。

2、晨间来园的孩子和家长一起分类投放废旧材料。

活动二:“争做环保小卫士”宣誓活动

1、全园师生集中在幼儿园的大操场上

2、宣誓前的谈话

(1)小朋友,你知道6月5日是什么日子吗?

(2)在世界环保日里,我们小朋友该做些什么呢?

(3)在日常生活中,我们又该怎么做才能称得上“绿色小使者”这个称号呢?

(4)小结:对啊,我们的。地球就是我们的家,作为生活在这个地球上的`我们有责任也有义务要保护好自然环境,小朋友们就让我们都行动起来,用我们的实际行动让世界充满绿色。

3、观看环保时装秀

4、宣誓仪式

宣誓领诵人带领全园师生高举右手,以跟念的形式进行环保宣誓活动。

5、环保行动倡议

师:环保不是一句口号,也不是一个形式,他需要我们每一个人真真切切的去做,在我们宣誓仪式结束的时候,我倡议让我们从此刻开始,去检查一下幼儿园的角角落落,让我们的幼儿园变得更美丽更整洁!

篇四:2022幼儿园大班世界环境日教案

[活动设计]

现在的人们生活质量上去了,但是环保意识没有跟上。马路上垃圾箱设了很多,可垃圾还是到处都有;河岸边也有垃圾筒,可河面上依旧会有飘浮的袋子。虽然有环卫工人一直在做保洁工作,可是效果也甚微。看来光靠保洁是没有用的,只有唤醒人们的环保意识,才能让环境变得整洁美丽。于是我设计此活动,用形象的情景结合身边的环境状况,帮助孩子们感受到环境污染的危害,从而唤起孩子保护自己身边环境的决心。让他们从小就树立起保护环境的信心,真正做到保护环境从我做起、保护环境从身边的小事做起。

[活动目标]

1、通过活动,了解环境污染的原因及危害。重点

2、知道怎样保护自己身边的环境,具有初步的环保意识。难点

[活动准备]

多媒体课件;淀山湖镇环境照片一套。

[活动过程]

一、谈话导入,引出话题。

前几天,老师收到了小猫的来信,他寄来了两张照片,让我们一起来看看吧!

播放课件。

评析:活动开始简洁明了,以小猫来信引出活动,既能激发幼儿学习的兴趣,又能使孩子直奔主题明确活动的要求。

二、观察图片,猜测环境变化的原因。

1、这是小猫一年前拍的照片,看看这个地方怎么样?

教师小结:小猫生活在一个美丽的地方,有清清的河水、蓝蓝的天空、绿绿的草地,还有美丽的鲜花。

师:小猫生活在这里,心情怎么样?

师:对,生活在这样的环境,心情一定会很好。

2、这是小猫最近拍的照片,看看现在它的家变得怎么样?

师:看了这张照片你有什么感受?

3、那么美丽的家园怎么会变成这样?你们猜猜这是什么原因?幼儿猜测,教师根据孩子的猜测进行回应。

幼1:乱扔电池污染环境。

师:对呀,我们以前学过的电池的污染性很强的。

幼2:大批的树木被砍掉了。

师:大批的树木被砍伐了,空气会怎么样?

幼2:不新鲜。

师:对,树木有净化空气的作用。大批的树木被砍伐了,空气就会不新鲜。

幼3:乱扔垃圾也会让环境变差的。

师:乱扔垃圾不仅会影响环境的整洁,而且垃圾腐烂会发出难闻的气味,也会影响身体健康。

评析:通过让幼儿观察两张环境的照片,初步了解环境变化的原因,为下一环节做好铺垫。猜测是为了让孩子运用原有的生活经验参与到学习中来。教师的'及时回应帮助孩子把零碎的生活经验进行了梳理,整合成新的完整的知识经验。

过渡:那么,作文吧到底是不是和小朋友说的一样呢?我们一起来听听小猫是怎么说的?

三、教师播放课件,知道环境变化的真正原因。

1、讲述小猫的来信。播放课件

2、提问:

1听了小猫的话,那你知道是什么原因造成环境污染的呢?

2住在这样的环境,小猫的心情怎么样?身体怎么样?

幼1:小猫的心情很不好,身体也一天不如一天。

幼2:小猫心情很糟糕,时间久了还生病了。

3那么你觉得小猫它喜欢那种环境?播放对比的图片

幼1:我觉得它喜欢以前的环境,因为以前的环境美丽舒适。

幼2:我觉得它喜欢一年前的环境,因为那时的环境好,有花有草空气新鲜,河水清澈风景优美。

3、教师小结:对呀,小猫肯定会喜欢美丽又整洁的环境。

评析:通过让幼儿倾听来信,使幼儿了解环境污染的真正原因及危害,让幼儿判断小猫的态度能引发孩子的共鸣。这一环节能够萌发孩子们保护环境的意识。

四、结合自己的生活环境展开讨论,了解环境污染的原因,培养幼儿保护环境的意识。

1、老师带来了一些我们镇环境照片,看看你喜欢哪些环境?说说你喜欢的理由。

幼儿操作,老师指导:这是什么地方?说说你喜欢的理由。

集中交流:你喜欢哪一张环境照片?

2、哪些环境是不喜欢的呢?怎么会这样的?我们该怎么做?

评析:通过让幼儿观察我们身边的环境,说说喜欢和不喜欢的原因,怎样做可以让我们生活的环境变美,通过师幼间的互动提升了孩子的知识经验,进一步激发了幼儿保护身边的环境的意识。

五、延伸。

我们大家都喜欢美丽的淀山湖镇,但是我们镇有很多地方需要我们保护。我有好主意,我们都来做环保小卫士,把你们刚才的想法画出来,过几天我们到街上去做个宣传,让大家一起来保护我们美丽的环境。

评析:将学习和生活结合起来,让孩子们将自己学到的知识运用到实际生活中,体验做环保小卫士的乐趣,进一步激发孩子保护环境的美好情感。

分析与评价

整个活动教师为孩子创设了一个形象生动的情景,运用多媒体课件让孩子从视、听、讲等全方位的角度了解到环境污染的原因和危害,萌发孩子们保护环境的初步意识。同时结合孩子熟悉的身边环境展开积极的讨论,在积极有效的师幼互动中提升孩子的知识经验,进一步激发幼儿保护身边的环境的意识。最后的延伸让孩子能够体验到学习的价值——从生活中来,到生活中去。

篇五:2022幼儿园大班世界环境日教案

活动目标

1、能用简单的图案装饰雨伞。

2、通过本次活动,喜欢装饰画,审美能力得到一定提高。

3、能发现身边的美,喜欢观察身边的。美的东西。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

5、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备

画好伞的轮廓、油画棒、勾线笔、漂亮雨伞的课件

活动重点难点

活动重点:能用简单的图形,线条装饰雨伞

活动难点:能创新一些新的装饰线条、图案

活动过程

一激发兴趣:

二欣赏漂亮雨伞课件,供幼儿观察

三幼儿创作

1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞吧!

2、幼儿操作,教师巡回指导。

指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。

四展示交流并总结

1、请幼儿把画好的伞给老师和好朋友看一看,说说你是怎么装饰的?

2、教师总结:小朋友自己动手装饰了漂亮的雨伞,生活中还有很多东西很漂亮,请你们平时多观察,学习更多的装饰画的本领。

教学反思:

活动建议该活动是综合性的手工制作活动,活动中所需要幼儿已有一定的经验,因此活动的重点为引导幼儿根据自己的意愿,创造性的运用这些技能。