篇一：学前教育宣传月2022活动主题方案
[指导思想]
为进一步深化基础教育改革，推进幼儿园与小学科学有效衔接，根据《教育部办公厅关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》（教基厅函〔2022〕5号）精神和省教育厅有关要求，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展。进一步提高广大教师、家长及社会的法规意识和责任意识，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升学前教育整体水平。我园开展学前教育宣传月活动，现结合我园实际，制定本方案。
[活动主题]
幼小衔接，我们在行动
[领导小组]
为进一步加强对学前教育宣传活动的领导，成立学前教育宣传月活动领导小组，小组成员如下：
组长：XXX、
副组长：XXX、XXX、
成员：XXX、XXX、全体教师
[活动时间]
2022年5月20日至6月20日
[实施步骤]
一、动员阶段：
4月11日至4月30日为宣传动员阶段，制定宣传工作方案，召开幼儿园教师会议，广泛进行宣传动员。
二、实施阶段：
5月5日至6月16日为宣传实施阶段，根据宣传工作方案和幼儿园实际情况，向教师和广大家长宣传国家和省市学前教育政策，同时抓好活动的落实。
三、总结阶段：
6月17日至6月20日为活动总结阶段。在本次活动结束后，将活动开展情况及时写出书面总结报告，并整理装订活动过程性资料。
[宣传内容]
一、广泛宣传解读《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》），及《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》，推动幼儿园和小学深入理解和落实国家相关政策要求。
二、深入开展园内宣传。在宣传月期间要全园教师集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。尤其要教师通过撰写学习笔记、交流、专家解读等方式，学习《幼儿园工作规程》、《陕西省学前教育条例》、《幼儿园教育指导纲要》、《3——6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象》等一系列学前教育法规、规章制度及地方的相关管理文件，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。
三、科学保教相关活动，具体安排如下：
（一）加大宣传力度
幼小衔接的主人是孩子，但制约衔接效果的人群是教育的实施者，包括幼儿园教师、家长、小学老师，针对以上人群，制定不同的宣传方案。
1、教师方面。组织全体教师学习“幼小衔接指导要点”以及“2022年全国教育宣传月的具体内容”，清楚幼小衔接的只要做法以及具体内容。同时由业务副园长XXX组织教师开展“幼小衔接”相关专题培训，XXX、副园长组织教师学习《陕西省学前教育条例》，教师学习后撰写出心得体会并交流。
2、家长方面。（1）由园长XXX、为家长做“幼小衔接”方面专题讲座，帮助家长正确认识“幼小衔接”；（2）发动全园教师及幼儿家长收看教育电视台和中国学前教育研究会联合制作的系列谈话节目《回归快乐童年》；（3）通过召开家长会、举办“幼小衔接”主题沙龙，引导家长认真学习《幼儿园入学准备教育指导要点》，关注幼儿社会交往、自我调控、规则意识、专注坚持等小学所需的关键素质，采取科学有效的途径和方法，家园携手，针对性做好入学准备教育。（4）以班级为单位开展“快乐生活，健康成长”的主题活动并向家长开放。
3、社会层面。（1）以“幼小衔接我们在行动”为进行活动宣传，传播先进的学前教育理念和科学育儿知识。（2）与对应小学取得联系，宣传幼小衔接重要性及需要配合适宜，制定双向衔接方案。
（二）落实衔接重任。
1、将衔接工作贯穿于幼儿一日活动之中。帮助孩子建立良好的时间关键，养成良好的生活自理能力，养成良好的学习习惯，具备良好的学习品质，对学习感兴趣。
2、将衔接工作贯穿于幼儿园课程建设之中。利用5月份、6月份开展园本课程《探秘小学》《再见了，幼儿园》主题活动，帮助幼儿了解小学生活，为顺利幼小衔接打好基础。
3、将衔接工作贯穿于幼儿社会实践之中。组织大班幼儿走进虢镇小学，开展“小学，我来啦”体验活动，带领幼儿走进小学课堂、操场、部室，实地参观小学教学环境，感受小学学习氛围，激发幼儿对小学生活的期待和向往。支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验等方式积累经验。
[活动要求]
1、统一部署、加强领导。要根据实施方案，结合我园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，统一安排部署，认真实施，形成上下联动、齐抓共办的工作格局。
2、广泛发动、深入宣传。应充分利用网站、宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座、座谈讨论等形式开展有、有计划的宣传活动。在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响。
3、精心、确保安全。高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，以期取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动学前教育工作再上新台阶。
4、及时整理活动后的宣传资料，归档。
篇二：学前教育宣传月2022活动主题方案
活动主题
幼小衔接，我们在行动
活动时间
2022年5月20日至6月20日
宣传重点
各地结合幼小衔接工作推进情况，重点宣传以下几方面内容：一是国家相关政策。广泛宣传解读《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》），及《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》，推动广大幼儿园和小学深入理解和落实国家相关政策要求。二是地方工作举措。采取研讨会、推进会等方式交流进展、研讨问题，进一步深入落实《指导意见》的思路和举措。三是一线实践探索。多种途径展示、分享当地深化义务教育课程教学改革和幼儿园教育改革的具体做法，科学开展小学入学适应教育和幼儿园入学准备教育的有益经验，深入推进一线幼小衔接方面的实践探索。
主要内容
1、举行学前教育宣传月启动仪式暨幼小衔接现场观摩交流活动。省教育厅将在XX举行学前教育宣传月启动仪式，并视疫情防控实际情况开展幼小衔接现场观摩交流活动。市、县结合当地疫情防控要求，分别举行宣传月启动仪式，层层推进，确保实效。各地要将《XX省推进幼小科学衔接攻坚行动实施方案》与学前教育宣传月活动紧密结合，紧紧围绕“幼小衔接，我们在行动”主题，加大宣传推介力度。
2、开展幼小衔接主题绘画比赛活动。省教育厅面向全省各级各类幼儿园在园幼儿和小学低年级学生，征集遴选“我的幼儿园”“我心目中的小学”“我的小学生活”主题绘画作品，倾听儿童心声，充分表达和展现幼儿园和小学低年级儿童的生活体验和经验。
3、开展幼小衔接优秀视频案例征集活动。省教育厅面向幼儿园和小学征集遴选一批方向和理念正确，能展示幼儿园和小学开展幼小衔接工作的真实视频案例。视频内容要确保导向科学，尊重儿童发展的连续性，集中展现小学和幼儿园开展入学适应和准备教育的具体思路和实际做法，能供其他学校和幼儿园学习借鉴，不做学校和幼儿园特色介绍，不做空洞的理念解读宣传。教育时报和XX省学前教育新闻网将对幼小衔接优秀视频案例进行展播。
4、开展幼小衔接系列宣传报道。教育时报将对全省幼小衔接工作进行持续报道，对工作突出的县（市、区）将重点宣传。XX省学前教育新闻网将开设“幼小衔接”专栏，并依托媒体平台，全面展示XX省幼小衔接的典型案例和经验做法，体现地方特色，形成宣传合力。“XX校长”微信公众号将推出“园长校长共话幼小衔接”专题，邀请全省幼儿园园长和小学校长共同介绍幼小衔接的创新经验和做法。
5、开展“幼小衔接，家长如何做”系列公益讲座。以线上线下相结合的形式，邀请部分校长、园长和家庭教育专家，围绕幼小衔接家庭责任的主题，开展系列公益讲座活动，引导全省家长正确看待幼小衔接，与幼儿园、小学教师共同做好幼小衔接。
有关要求
1、精心组织部署。各地要高度重视，将2022年的宣传月活动作为深化基础教育改革，推进幼小衔接工作的重要举措。要结合本地实际，研究制订2022年宣传月活动的具体实施方案，做好各项活动安排部署。要注重宣传的科学导向，确保宣传的方向性和科学性。要关注家长和社会的疑虑和焦点，提升宣传的针对性和有效性。
2、总结案例经验。各地要组织专业力量梳理总结基层落实《指导意见》的真实案例经验，特别是小学和幼儿园做好幼儿身心、生活、社会和学习适应和准备的具体做法。幼儿园要突出将入学准备教育自然融入幼儿每日生活和游戏，采取循序渐进做好身心各方面准备的做法；小学要突出“为儿童准备好学校”的理念，关注新入学儿童的发展状况和个体差异，调整一年级课程教学方式，采取游戏化、生活化等方式实施入学适应教育的做法。同时，要关注家园校沟通协作，总结开展家长工作的有效策略及成效。
3、持续深入宣传。各地要统筹教育行政部门、教研部门等多方面力量，充分利用以往宣传月主题宣传片等资源，广泛利用多种媒体，组织开展大型公益讲座、专家访谈、现场咨询等主题宣传活动。充分发挥幼儿园和学校宣传主阵地作用，通过开放日、家长讲座等多种活动，营造全社会理解支持的幼小衔接工作氛围。同时，要严把宣传方向，防止以幼小衔接名义出现新的“小学化”行为，严防搭车搞商业化宣传。
4、有关报送要求。各地以省辖市（含省直管县）为单位统一报送相关材料。
（1）幼小衔接主题绘画作品，A3大小（420mm*297mm），版式横、竖不限，无需装裱，统一拍照上报，并对绘画内容给予80字以内的简介。每幅作品以“作者姓名+作品题目+联系电话+地市（学校名称）”的方式命名，打包文件以“地市+儿童绘画比赛”命名。每个省辖市推荐不超过16幅作品，每位学生限报送1幅作品，每位指导教师不得超过2个作品。省教育厅将按照评选类工作规定评出一、二、三等奖、辅导教师奖及优秀组织奖若干。
（2）幼小衔接优秀视频案例，题目自拟，可附文字说明。每则案例可包含多条视频，每条视频时长不超过10分钟，格式为mp4，尺寸为16：9，分辨率不低于720p，画面稳定，声音清晰，逻辑连贯，内容清楚，并附《2022年XX省学前教育宣传月视频案例征集报送目录》。省教育厅将按照评选类工作规定评出优秀案例及优秀组织奖若干。
篇三：学前教育宣传月2022活动主题方案
根据《教育部办公厅关于开展20XX年全国学前教育宣传月活动的通知》精神，结合当前疫情防控工作和幼儿未入园，居家开展学习活动的实际情况，为开展好第九个全国学前教育宣传月活动，现制定以下活动方案。
1
活动主题
2
活动时间
20XX年5月20日至6月20日
3
活动目标
1、通过家长陪伴幼儿学习科学防疫知识，合理安排幼儿生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
2、将家长和教师在疫情期间坚守岗位、倾情奉献的事迹通过多种形式展现给幼儿，激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感，增强幼儿战胜疫情的信心，消除幼儿对疫情的恐惧心理。
3、教师指导家长利用资源，和幼儿进行亲子游戏、阅读及生活活动等多种形式的互动学习，并利用班级群、微信等平台将陪伴成长的精彩瞬间进行展示，为幼儿提供多途径学习。
4、将幼儿园及教师为幼儿返园所做的防控准备等方面的工作进行宣传，让家长及幼儿了解疫情防控的重要性，并积极配合做好防控工作。
4
活动内容安排
（一）创新形式，做好宣传（5月20——5月25日）
围绕宣传主题，针对幼儿园家长及幼儿防疫实际要求，制定宣传方案，做好宣传活动安排部署，并组织教职工观看学前教育宣传月宣传片。在安排部署工作时，坚持防控为重、安全第一，充分利用网络、微信等多种新媒体，采取线上为主、线下为辅的方式开展宣传，尽量避免不必要的大规模聚集活动。
（二）认真开展活动，总结经验做法。（5月25日——6月15日）
1、组织教师开展“特殊的时光，不一样的陪伴”主题征文活动。以疫情期间师幼互动、亲子陪伴等相关内容，撰写故事或案例，展示教师及家长的倾情奉献，幼儿在家中的成长历程。（6月5日前完成）
2、将疫情期间幼儿园因地制宜采取多种方式，指导家长科学防疫，居家开展丰富多彩的亲子游戏活动，教师在疫情期间的学习培训及和幼儿互动活动，进行整理制作短视频，并总结好的经验和做法进行宣传。
3、认真做好疫情防控，为幼儿返园做好准备。组织教职工认真学习《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（修订版）》，制订防控工作方案和应急处置预案，保障疫情防控物资储备，做好各项防控工作，加强幼儿园开学返校后疫情防控的宣传引导，指导家长在幼儿园开学返校后的疫情防控工作配合，确保幼儿园师生健康。
篇四：学前教育宣传月2022活动主题方案
为更好地深化基础教育改革，遵循儿童身心健康发展规律和教育规律，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，及时解决幼儿入学准备和入学适应实践中的突出问题，加强全体教师在幼小衔接课程、教学、管理以及儿童发展等方面的研究交流，2022年4月13日我园结合“2022年全国学前教育宣传月活动——幼小衔接、我们在行动”，特制定“长乐区潭头中心幼儿园学前教育宣传月活动具体实施方案”。
一、活动目标
深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，解读《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》）和随附的《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》，以及《福建省教育厅关于印发推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案的通知》，引导教师和家长树立科学理念，尊重幼儿年龄特征、发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展，将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程，为幼儿今后的学校生活做好准备，为其终身发展奠定良好素质基础。
二、活动重点
1、转变家长观念，向家长进行有效的宣传，禁止过度的强调知识准备的认识偏差。
2、坚决抵制和摒弃学习小学课程和内容的“小学化”错误倾向。
3、关注幼儿身心健康、学习品质及社会性发展等关键素质准备。
4、注重锻炼幼儿健康的体魄，养成良好的生活习惯和自理能力。
5、激发幼儿学习兴趣，培养勤学好问、认真专注的学习习惯。
6、建立初步的任务意识和规则意识。
7、形成诚实守信、团结友爱、互助合作等道德品质。
8、引发幼儿对小学生活的积极体验和向往。
三、活动主题
幼小衔接，我们在行动。
四、活动时间
2022年5月20日至6月20日。
五、领导小组
组长：XXX、
副组长：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
成员：各班班主任、配班及保育员
六、实施内容
第一阶段：宣传发动，细化分工。
2022年5月16日-2022年5月25日
1、制定“长乐区潭头中心幼儿园宣传月活动方案”，把各项工作细化分工，落实到个人，确保每项工作有条不紊开展。
2、开展宣传月启动仪式。利用周一升旗仪式，开展宣传月启动仪式，宣传本次宣传月活动重点、活动主题、活动时间及活动内容，引起全体教师高度重视。
3、利用LED、钉钉班级群、微信公众号等媒体信息平台，向老师及家长宣传有关于2022年学前教育宣传月相关活动报道。
第二阶段：有序开展，全面落实。
2022年5月26日-2022年6月18日
1、利用公众号宣传幼儿在园“去小学化”科学保教情况。（责任人：保教室）
2、结合幼儿园保教工作实际和家庭育儿实践，用生动真实的案例宣传科学理念和方法，剖析片面准备的危害。（责任人：办公室、各班老师）
3、利用外墙宣传栏制作宣传板块，宣传幼儿社会性素养发展情况，重点良好的生活习惯和自理能力形成情况，勤学好问、认真专注的学习习惯培养情况，初步的任务意识和规则意识建立情况，诚实守信、团结友爱、互助合作等道德品质形成情况。（责任人：办公室）
4、开展一次“幼小衔接”专题讲座。（责任人：办公室）
5、组织一场“参观小学”活动。
6、组织开展“去小学化倾向”专题送教帮扶活动。
第三阶段：分享经验，总结推广。
（2022年6月19日-2022年6月20日）
收集活动影像资料；撰写活动总结，部署下阶段延伸活动。
七、有关要求
1、精心组织部署。高度重视，切实把学前教育宣传月活动纳入工作内容，精心制定宣传月活动方案，全面部署并认真组织实施。
2、坚持科学导向。对宣传内容要精心策划，严格把关。结合实践，传播科学理念和方法。
3、幼小同步行动。幼儿园指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，联手长乐区潭头中心小学参与支持幼儿园的入学准备教育，双向衔接，相互配合，缓解家长担忧。
4、创新宣传方式。结合实际，充分发挥主阵地作用，开展生动活泼、灵活多样的公益性宣传，注重社会影响，营造社会氛围。
篇五：学前教育宣传月2022活动主题方案
一、指导思想
今年是第X个全国学前教育宣传月，也是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的十周年，更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的十年。
根据扬中市教育局《2021年扬中市学前教育宣传月活动方案》通知要求，启动以“砥砺十年，奠基未来”为主题的宣传月活动，积极采取措施，大力宣传科学保教及家庭幼儿教育等有关知识，现结合我园实际，制定本方案。
二、活动主题
砥砺十年奠基未来
三、活动时间
2021年5月20日——6月20日
四、宣传内容
深入落实《指南》科学保教，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向老师、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。
五、活动安排
（一）第一阶段：总体部署，制定计划（5月20——5月21日）
1、关于全国学前教育宣传月活动，召开集体会议，对学前教育宣传活动做出全面的动员和部署。
2、成立学前教育宣传活动领导小组，制定活动实施方案。
（二）第二阶段：多种形式，积极宣传（5月22日——6月18日）
A。幼儿篇
1、以“快乐六一”为主题，开展丰富多彩的节日庆祝活动，让孩子体验童年的快乐和节日的喜悦。
2、以“幼小衔接”为主题，以幼儿习惯培养为着力点，倡导做好幼小衔接的科学性、重要性和必要性，指导家长正确认识幼小衔接，让幼儿从心里、生活和学习上顺利过渡到小学。
（1）参观小学
带领大班幼儿参观西来桥中心小学，了解小学环境、小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望，从而提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理基础。
（2）毕业典礼
通过“致童年——我们的独家记忆、特别礼物给特别的你、听我说谢谢你”等系列毕业典礼活动，感恩父母、感恩老师，感受同伴友谊，感谢家长的养育和教师的教育，通过毕业典礼表达情感。
（3）能力准备
为了让孩子们提前适应小学生活，组织孩子在游戏中进行生活自理、学习习惯、阅读能力等方面培养，提高幼儿的自我服务能力，更快适应小学生活。
B。教师篇
1、组织全园教师结合建党100周年、进行“峥嵘百年师赞中国”教师师说讲堂、专题学习、培训等活动。
2、为提高教师的专业化水平，更好地贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，促进幼儿园保教质量的提高，组织教师再次学习六个支架，开展相关研讨，让教师对《指南》有更深一步的理解，引领教师树立正确的儿童观、游戏观、课程观，推进幼儿园课程实施，促进幼儿健康快乐成长，让教师更快更好地在工作中不断成长。
3、组织科学保教相关活动：（1）结合课程游戏化第二步支架内容，以及园内丰富的自然课程资源开展“儿童视角”的植物资源名片活动，在推进过程中鼓励教师深入结合《指南》精神观察儿童、记录儿童行为，发展每位教师的资源化意识；（2）结合《指南》精神，通过“自主阅读——预知学习、抱团思辩——互学互助、躬身实践——合力前行”的思路，开展“课程游戏化理念下科学区创设的园本实践”教研活动。
4、共同回望幼儿园十年发展路上的点点滴滴，形成“图说扬中学前教育十年改革发展”微信推送。
C。家长篇
1、通过班级群、微信公众号等多种途径向家长及社会人员宣传本次学前教育宣传月活动的意义。
2、通过班级群、微信公众号等多种途径宣传幼小衔接相关知识，传播正确理念，宣传科学知识。
（三）总结阶段（6月18日—6月20日）
深入宣传、落实推进和总结阶段，针对活动开展情况及时总结，并整理活动过程性资料。
篇六：学前教育宣传月2022活动主题方案
今年5月20日至6月20日是第X个全国学前教育宣传月。按照《教育部办公厅关于开展20XX年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神，特制订如下活动方案：
一、活动主题：特殊的时光，不一样的陪伴
二、活动时间：20XX年5月20日至6月20日
三、活动内容
1、展现家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，向幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育和情感。
2、鼓励家长陪伴幼儿一起学习科学防疫知识，合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，通过高质量的游戏活动，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿健康成长。
3、宣传教师与幼儿及家长多种形式的互动交流，为开学返校做好防控准备等方面的工作，展示教师疫情期间陪伴幼儿和家长共同成长的精彩瞬间。
四、具体措施
1、组织全体教职工学习《教育部办公厅关于开展20XX年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神，全面启动学前教育宣传月活动。
2、进一步学习国家相关政策文件，明确“特殊的时光，不一样的陪伴”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式。
3、通过园公众号、班级群等途径，加大宣传力度的同时提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全园家长中的影响。
4、因地制宜采取多种方式，指导家长科学防疫，居家开展丰富多彩的亲子游戏活动。
5、认真分析幼儿居家生活期间家长的育儿困难问题，通过远程答疑、案例展示等多种方式，面向家长宣传疫情防控知识，开展科学育儿指导，切实解决家长的育儿困惑。
6、高度重视疫情防控工作，坚决防止麻痹松劲思想和侥幸心理，在安排部署宣传工作时，坚持防控为重、安全第一，充分利用微信多种新媒体，采取线上为主、线下为辅的方式开展宣传，尽量避免不必要的大规模聚集活动。
20XX年学前教育宣传月活动实施内容
教师
1、疫情期间，教师队伍编入龙井社区，开展疫情防控守点工作
2、做好疫情宣传工作，了解班级幼儿动态，收集幼儿信息；
3、家园连线，指导科学合理育儿居家计划（一日作息、学习内容），便于家长操作与实施；
4、分析幼儿居家生活期间家长的育儿困难问题，利用网络信息做好家长指导。
5、做好返园宣传工作。
6、教师撰写“特殊的时光，别样的感受”美文征集。
幼儿
1、开展“助力抗疫，为祖国加油”专题活动；
2、合理安排一日生活，与家长一起开展学习活动；
家长
1、陪伴幼儿一起学习科学防疫知识；
2、合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯；
2、延续打卡阅读，每天坚持阅读一本绘本，倾听一个故事；
4、参与“游戏就是学习”线上案列研讨活动。
5、“特殊时光，不一样的陪伴”家庭征文活动。
篇七：学前教育宣传月2022活动主题方案
今年5月20日至6月20日是第九个全国学前教育宣传月，按照《教育部办公厅关于开展20XX年全国学前教育宣传月活动的通知（教基厅函[20XX]11号）》文件精神，开展好学前教育宣传月活动。滨州市实验幼儿园“特殊的时光，不一样的陪伴”20XX年学前教育宣传月正式启动。
针对本次学前教育宣传月活动，滨州市实验幼儿园全体教职工积极响应，并结合幼儿园当前实际情况，制定如下活动方案。
活动主题
特殊的时光，不一样的陪伴
活动时间
20XX。5。20—6。20
参与对象
教师、家长、幼儿
活动内容
针对疫情期间幼儿居家不能入园的特殊情况，宣传家长和教师抓住教育契机，带给幼儿不一样的成长体验。
1、展现家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，向幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育和情感。
2、鼓励家长陪伴幼儿一起学习科学防疫知识，合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，通过高质量的游戏活动，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿健康成长。
3、宣传教师与幼儿及家长多种形式的互动交流，为开学返校做好防控准备等方面的工作，展示教师疫情期间陪伴幼儿和家长共同成长的精彩瞬间。
活动安排
01
宣传动员阶段
（5月20日-5月26日）
02
宣传实施阶段
（5月26日-6月18日）作文吧
03
宣传总结阶段
（6月19日-6月20日）
措施要求
1、全体教职工学习《教育部办公厅关于开展20XX年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神，全面启动学前教育宣传月活动。
2、深入学习国家相关政策文件，明确“特殊的时光，不一样的陪伴”宣传月活动主题，进一步理解幼儿园宣传月活动方案，设计合理的活动形式。
3、全体教职工收看山东教育电视台每晚20：00左右播出的五集纪录片《中国幼教之父—陈鹤琴》。5月26日开始，每天一集，5月30日（周六）结束。
4、通过园公众号、园网站、班级群等途径，提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全园家长中的影响。同时，将20XX年学前教育宣传片推送给家长欣赏。
5、按照《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案》要求，做好幼儿园各项防控工作，确保开园后幼儿园师幼健康。通过“云空间”向家长宣传疫情防控知识，开展科学育儿指导，切实解决家长的育儿困惑。
6、高度重视疫情防控工作，坚决防止麻痹思想和侥幸心理，在组织宣传工作时，做到防控为重、安全第一，充分利用微信、网站等形式，采取线上为主、线下为辅的方式开展宣传，尽量避免不必要的大规模聚集活动。
7、活动总结阶段，整理宣传月各类型活动，概括梳理、呈现本次学前教育宣传月的相关内容。
篇八：学前教育宣传月2022活动主题方案
今年5月20日至6月20日是第九个全国学前教育宣传月。按照《教育部办公厅关于开展20XX年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神及监利县教育局的要求，特制订如下活动方案：
今年5月20日至6月20日是第九个全国学前教育宣传月。按照《教育部办公厅关于开展20XX年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神及荆州市教育体育局的要求，特制订如下活动方案：
一、活动主题：
特殊的时光，不一样的陪伴
二、活动时间：
20XX年5月20日至6月20日
三、组织机构：
组长：XXX、
副组长：XXX、XXX、
成员：全体教师
四、活动内容：
针对疫情期间幼儿居家不能入园的特殊情况，宣传家长和教师抓住教育契机，带给幼儿不一样的成长体验。
1、展现家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，向幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育和情感。
2、鼓励家长陪伴幼儿一起学习科学防疫知识，合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，通过高质量的游戏活动，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿健康成长。
3、宣传教师与幼儿及家长多种形式的互动交流，为开学返校做好防控准备等方面的工作，展示教师疫情期间陪伴幼儿和家长共同成长的精彩瞬间。
六、具体措施：
1、组织全体教职工学习《教育部办公厅关于开展20XX年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神，全面启动学前教育宣传月活动。
2、进一步学习国家相关政策文件，明确“特殊的时光，不一样的陪伴”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式。
3、通过园公众号、网站、班级群等途径，加大宣传力度的同时提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全园家长中的影响。同时，把20XX年学前教育宣传片介绍给家长，让家长了解宣传月主题并配合实施。
4、因地制宜采取多种方式，指导家长科学防疫，居家开展丰富多彩的亲子游戏活动。
5、认真分析幼儿居家生活期间家长的育儿困难问题，通过远程答疑、案例展示等多种方式，面向家长宣传疫情防控知识，开展科学育儿指导，切实解决家长的育儿困惑。
6、结合复工复学工作的稳步推进，统筹好教育、卫生健康两方面的专业力量，按照《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（修订版）》要求，做好幼儿园各项防控工作，确保开学返校后幼儿园师生健康。
7、高度重视疫情防控工作，坚决防止麻痹松劲思想和侥幸心理，在安排部署宣传工作时，坚持防控为重、安全第一，充分利用微信、网站等多种新媒体，采取线上为主、线下为辅的方式开展宣传，尽量避免不必要的大规模聚集活动。
七、活动要求：
1、要高度重视宣传月工作，根据实施方案，精心组织，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，以取得社会对学前教育更多的理解和支持，稳步推动复工复学工作。
2、加强宣传，提高活动影响。活动开展后要对取得的成效进行总结，以及相关图像、资料的收集存档。
篇九：学前教育宣传月2022活动主题方案
一、活动主题
砥砺十年奠基未来
二、宣传时间
20XX年5月20日-20XX年6月20日
三、宣传重点
今年是第十个全国学前教育宣传月，是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布十周年，更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的十年。今年学前教育宣传月的重点是：
1、聚焦十年砥砺奋进之路。系统回顾宣传学前教育普及普惠发展的重大成果、辉煌成就，以及推进幼儿园科学保教的新实践、新经验，全面展现新时代学前教育深化改革规范发展的新面貌。
2、讲好学前教育故事。突出人民群众的获得干、突出教师和家长教育观念的转变、突出幼儿的健康成长，以小见大反映学前教育改革发展成效。
四、活动安排
（一）准备阶段（5月18日—5月20日）
1、成立宣传月领导小组。
组长：XXX、
成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
2、制定宣传月活动方案，开展宣传月启动仪式。统筹协调，把各项工作细化分工、落实到人，确保每项活动顺利实施。
（二）实施阶段（5月20日—6月20日）
1、开展“砥砺十年奠基未来”大讨论，制作宣传材料，让每位教师注重收集素材，做好“学前教育改革发展十年”的故事撰写、宣传活动。
2、开展各类活动，向家长、社会展示学前教育十年变迁的重大历程和成果，挖掘身边的学前教育发展故事，做好宣传工作。
3、评选、宣传典型，展现学前教育十年变迁的重大成果，向家长、社会广泛宣传。
（三）总结阶段（6月22日至6月24日）
宣传月活动结束后，认真总结交流，按时将活动情况的过程性材料整理，做好宣传月活动总结。
五、活动要求
1、精心组织，认真部署。围绕宣传主题，全面系统宣传展会学前教育改革发展十年来的重大成果，研究制订宣传方案，做好各项宣传活动安排部署，多种形式开展主题宣传活动。
2、多方参与，广泛宣传。把握正确宣传导向，因地制宜采取多种方式，充分利用微信公众号、美篇、网站、报纸等多种媒体，组织开展生动活泼、灵活多样的宣传活动，营造良好的社会宣传氛围。
3、严格把关，确保公益。坚持正确的宣传方向，确保各项宣传内容符合活动主题，符合学前教育和儿童身心发展规律，严防任何机构和个人借宣传月搭车开展商业宣传。
4、认真实施，及时总结。宣传月活动期间，及时总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，及时上报各类材料，汇总报送学前办。