篇一：五年级暑假特色作业设计方案
亲爱的七彩少年，紧张而有序的一学期已经结束了，我们又将迎来一个多彩的暑假。假期中，老师们为大家精心设计了暑期研学单。你们可以从“德智体美劳”五个方面去体验学习，及时与小伙伴们互动与交流，用记录单、设计图、照片、视频等形式记录下你七彩的暑假生活。开学后，别忘记晒晒你的研学成果哦！
NO。1
少先队特色研学
01“红领巾爱学习”活动
积极参与“红领巾爱学习”主题队课学习，全员参与，参与率达100%。
02“我是美丽江苏小主人”
劳动教育实践活动
低碳生活我践行
利用假期，小朋友自己动手维修文具、学具、玩具和生活工具，把低碳生活落到实处；参与多媒体、无线网络、智能家居、智能通讯等新技术、新设备的使用与维护，做低碳生活的领跑者。
幸福生活我宣传
利用假期，小朋友寻访推动科技革命带来美好生活背后的劳动模范、大国工匠。把寻访、研学所得进行分享、传播。
03“苏乡永助”资助育人主题活动
主题：资助短视频
要求：作品以弘扬社会主义核心价值观、宣传各类学生资助政策、展现当代学生在国家资助政策激励下成长成才为主题，立意新颖，贴近实际，剧情紧凑。作品建议时长30秒至1分钟以内，用手机、照相机、摄像机等工具拍摄均可，以MP4格式存储，分辨率以1920*1080为佳（部分摄像机拍摄分辨率为1440*1080亦可），每秒25帧，声音清晰，建议添加同期声字幕。（视频白墙为底，横屏拍摄。）
04“喜迎二十大永远跟党走”
红领巾寻访活动
寻访“伟大成就”
利用暑假，积极寻访家乡在城乡发展、生态环境、社会文明等方面取得的巨大成就，激发他们热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的朴素感情。
寻访“青年榜样”
结合庆祝建团100周年，寻访优秀团员、青年党员、青年科学家、解放军和武警部队战士、奥运冠军和著名运动员等各行各业中的优秀青年代表，从小坚定听党话、跟党走的决心，以实际行动争做新时代好队员，争做中国特色社会主义事业建设者和接班人。
05“小绘本大创想”
青少年绘本创作大赛
主题：“遇见未来”。
作品要紧紧围绕主题，描述少年儿童对学校、家庭、社会生活的感悟与畅想。要求故事内容健康积极向上，语言简洁，叙述完整，具有艺术性，富有创意。
要求：参赛作品设计为完整的一本异形书。异形书是指非常规形状的书。千变万化的书体造型，可将创作者直接带入有趣的故事情境中。页数不少于6张，有封面、内页、封底等组成。封面注明书名和图、文作者。作品表现形式与材料不限（如水墨、线描、版画、彩铅、水彩、撕贴等）。作品规格：绘本尺寸自选，开本大小不限。
06“仰望星空携手向未来”
科普征文
主题：“仰望星空携手向未来”
要求：具体通知另行发放。
NO。2
道德与法治特色作业
“喜迎二十大法治伴我行”
青少年法治文化作品创作大赛活动
绘画类
围绕主题进行绘画创作。
（要求：一至三年级统一使用A4大小画纸创作，四至六年级统一使用A3大小画纸创作，横竖皆可，其中中国画尺寸可另作调整，建议不超过三尺对开50*50cm，创作用纸建议画画纸、美术纸、素描纸、水粉纸、水彩纸。绘画作品正面右下角著名作者相关参赛信息）
短视频类
作品片长标准为15秒、30秒、60秒或90秒，格式为MP4，单个视频限50M以内（超出自动压缩），建议横屏拍摄，分辨率1920*1080或1280*720。
作品题材仅包括以下内容：
深入学习宣传贯彻习近平法治思想。
突出学习宣传宪法，以及国旗法、国徽法等宪法相关法。
突出学习宣传民法典。
学习宣传未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、传染病防治法。
学习宣传国家安全、安全生产（消防安全）、知识产权保护、提高网民法治意识的法律法规。
作品征集安排：8月1日起，参赛者可登录“苏州普法”、“苏州教育”微信公众号，在下方菜单栏中点击进入“青少年法治文化作品创作大赛”上传参赛作品。作品上传成功后，请将作品发给班主任老师。
NO。3
语文特色作业
写一手好字
用硬笔书写《四时田园杂兴（其三十一）》《稚子弄冰》《村晚》《游子吟》《鸟鸣涧》《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《闻官军收河南河北》《凉州词》和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，把字写美观、端正。
读两本好书
利用假期生活，阅读两本书：《西游记》和《三国演义》。
观三部影片
利用暑假，家长朋友们可以和孩子一起，收获一段耐人寻味的认识世界之旅：《蓝色星球》《如果国宝会说话》和《二十四节气生活》，开学后可要和大家分享你的观影感受哦！
打四次卡
假期就要走出门，用脚步丈量苏州，看看苏州的网红景区，了解苏州发展的历程：苏州博物馆西馆、苏州第二图书馆、平江历史街区、山塘街历史街区。
背五首诗词
俗话说“九层之台，起于累土”，好好利用假期，积累些优秀小古文吧！《望梅止渴》《陶侃惜谷》《出师表》《陈寔遗盗》和《颜之推教子》。
NO。4
数学特色作业
探索生活中的数学
1、计算练习：每天完成一页《口算大通关》；
2、知识梳理：完成《因数和倍数》单元的思维导图。
NO。5
英语特色作业
基础性作业
1、每天15分钟朗读打卡。内容为五年级上下两册英语课本，自愿挑战升级为六年级内容。
2、每周坚持默写一个单元的单词与课文，句子书写时注意字迹端正等规则。
提升性作业
每周读两篇绘本故事，学期结束小报的形式一篇最喜欢的故事。
小报：可以画画故事的起因经过和结果，用简洁的英文标注。
NO。6
科学特色作业
我们的宇宙无边无际，浩瀚无穷，同学们，请你在假期里利用橡皮泥做一个太阳系模型，尽量做得符合比例，别把最大的做成最小的哦，记得拍照和老师、同学们分享哦！
NO。7
体育特色作业
1、单摇跳绳：3*100
2、坐位体前屈：2*10
3、间歇性快慢走20分钟
4、完成一日行走8000-10000步
5、50米快速跑*3，组间间隔1分钟
6、身体素质练习：开合跳2*40；胯下击掌2*40；仰卧起坐3*40；深蹲3*30。
7、完成耐力跑男生1000m，时间不超过8分钟；女生800m，时间不超过7分钟
（注：按照每周7天，7天内需至少有3天进行体育锻炼，内容7选3进行锻炼）
NO。8
音乐特色作业
假期中用你的歌声来表达对苏州的热爱吧！推荐歌曲苏州方言版的《姑苏好风光》《声声慢》。
NO。9
美术特色作业
画一画
假期中如果有你感兴趣的事或者物，用线描画的形式记录下来吧！
水韵江苏——节水少年行
积极参加“水韵江苏——节水少年行”活动之“节水小记者手抄报”征集，以“节约水资源保护水生态”为主题，以“节水小记者”身份开展调查，完成手抄报，附上3-5张调查实践照片。创作后保存好作品原件，开学后上交学校哦！
NO。10
综合特色作业
综劳
“民以食为天”，同学们，快快利用这个暑假化身“中华小当家”跟着你家的“大厨”学做一道可口的小菜，探索中华美食，记得把你的大作拍照分享给老师、同学们哦！
苏州市中小学生劳动“最”系列活动
积极参加“喜迎二十大筑梦向未来”——苏州市中小学生劳动“最”系列活动，用短视频记录一次劳动过程，记录自己的劳动体验，视频时长3-4分钟，MP4格式，画面清晰，主体明确，流畅无杂音。录制好作品后，关注“成长苏州”微信公众号，点击“专题”-“劳动最系列”进入专题，根据页面提示，填写个人信息、视频简介并上传视频作品。
篇二：五年级暑假特色作业设计方案
背中华美文
读重要之书，不可不背诵。同学们，让我们提前开启六年级的语文生活吧！利用假期熟练背诵六年级上学期需背篇目，并完成背诵闯关表，加油吧！
字从遇见你
书写是每个人的名片。每天坚持用书法纸练字半小时，内容为六年级上册课所有生字，开学后每位同学上交最满意的5张作品，奖评选出年级书法达人。
读书破万卷
好书伴我成长。快乐暑假，让我们来一场阅读的盛宴吧！常和家长去书店畅游书海，选择适合自己的阅读，阅读《童年》《爱的教育》等推荐书目，让读书成为习惯。每天保证半小时的读书时间，并填写阅读记录卡。
写作小达人
暑假生活丰富多彩，有趣的故事也相当多呢，请同学们以“我和暑假有个约会”为题，写一篇不低于400字的习作。
趣味数学
口算
每天完成一张口算题和解决问题的练习题。
实践活动
1、认识物体，以实际操作测量生活中的物体的体积。
2、能够绘制折线统计图，利用平移旋转知识，绘制漂亮的图案。
创意英语
基础作业
1、六年级上册的单词五英一汉。
2、六年级前两单元的4篇课文进行背诵。
劳动作业
记录自己的一天，为家长做力所能及的事情，并写篇作文记录。
创新作业
1、找出3-5年级所学的动词，并自由配图。制作手账本。
2、搜集小区、公园、公交车、地铁等地方的标语并制作手账本。
美妙音乐
音乐是听者与作曲家之间的情感交流。聆听一段旋律，心中或许兴奋、或许悲伤、或许欣喜、或许忧郁，灵动的音乐碰触着我们的心灵，点燃了我们心中的情感。不要忘记这种美好的感受，把它记录下来分享出去，让更多的人了解到音乐带来的美好。
欣赏曲目
二胡独奏《赛马》
管弦乐《水上音乐》
管弦乐《魔法师的弟子》
管弦乐《四小天鹅舞曲》
民乐《金蛇狂舞》
京剧《包龙图打坐在开封府》
篇三：五年级暑假特色作业设计方案
语文作业
1
每日书香：阅读推荐书目，完成阅读卡1份，撰写读后感1篇，制作阅读内容相关手抄报一张（A4横版）。
推荐书目：《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》
2
每周诗韵：每周背诵一首古诗。
数学作业
1
通过排水法计算出一个不规则物体的体积，并拍照记录过程，整理在A4纸上。
2
制作长方体、正方体，要求：①制作一个普通的长方体，标出长宽高的长度，算出长方体的表面积，体积。②制作一个可以截成两个大小一样正方体的长方体，标出长宽高的长度，算出表面积，体积，标出所截的位置。
英语作业
艺体作业
1
在暑期出游过程中拍摄一张你看到的美丽风景，凸显我们伟大祖国的大好河山。
2
利用假期多参加一些展示自我才艺的活动。
3
坚持每天户外运动一小时：每日做学校创编的热身操2次；仰卧起坐4组，每组30个；高抬腿4组，每组2分钟；完成以后做拉伸放松10分钟。
劳技作业
1
学做一道拿手菜，将制作过程分享在班级群中。
2
我和爸爸挑西瓜，知道什么样的西瓜又甜又香。
科学作业
1
以思维导图或主题小报的形式，呈现人类了解地球运动的发展史、昼夜交替与四季成因及地球生态环境相关内容。
综合作业
1
红色记忆：观看影视剧《小英雄雨来》《小兵张嘎》《大决战》《解放》等。
健康作业
1
每日做眼保健操两次。
2
随家长体验“一日工作”，体会父母的辛苦。
篇四：五年级暑假特色作业设计方案
暑假来了！为了促进学生全面发展，指导学生过一个轻松愉快且有意义的暑假，老师们为你精心设计了一份别具特色的暑假作业。希望你能开阔视野、丰富积淀，在行中学、行中思、行中悟，拥有健康的体魄、快乐的心灵！五年级各科作业安排如下：
语文学科——基础作业
任务一：有计划完成语文暑假作业本。认真书写，不漏做难題、阅读题。
任务二：练习书法，修身养性。
认真写好钢笔字，每天坚持练字，书写要求：正确、美观、大方。书写内容以五上和五下语文书生字表和词语表为主，按30天算，每天练写一页，至少练写30页。开学交一幅书法作品（正规书法纸）。
任务三：传承经典，品读积累。
1、积累古诗词：复习巩固已积累的古诗词；每周拓展新诗二首，（小学生必背古诗117首中六年级上册需背诵积累的古诗）。
2、窥看“文人的一生”：古诗词委婉含蓄地传递出了诗人的情志，增加了表现力，丰富了内涵，增添了韵味和情趣。但单靠几个典故还远不能抵达文人内心深处。那么，不如让我们选择最喜欢的两首古诗，用A4纸梳理文人的一生，去看看诗词背后藏着的更为广阔深邃的世界吧。
任务四：畅游书海，品味书香。
1、通读全书：阅读至少4本以上课外读物，坚持每天看书40分钟。
推荐书单：
《一起讲生命故事6—给未来》
《给儿童的中国智慧故事⑥》
《五育融合的数学文化》6年级上册
《舍身为国的董存瑞》
《列那狐的故事》
2、读后品析，积累概括：概括主要内容，积累优美词句并写下自己的感受，将其写在读书笔记本上。
3、选择自己最喜欢的一本书通过创设情境、角色体验用8K纸来绘制一张思维导图达到自我阅读感悟的升华与提炼。
4、用8K纸完成一张阅读小报（题目自拟），记录自己的读书收获。
语文学科——拓展作业
任务一：画一张有关读书方面的手抄报。
（要求：精心设计，认真书写）。
任务二：参加有意义的社区活动。并且以日记和照片的形式记录下来。
任务三：围绕“我学会了……”方面来写3篇习作，题目自拟。如：我学会了做饭、我学会了打篮球等。
任务四：观看一部爱国主义方面的电影，写一篇观后感。
数学学科——基础作业
任务一：收集自己不太理解的，掌握不够好的题目，有针对性进行每日一整理。
任务二：每日一百道口算（要计时）。
任务三：利用旋转、平移、对称设计一幅美丽的图案（设计在A4纸上，附注说明：图案要隐含旋转、平移、对称三种现象，形成一幅作品，不可独立出现。）
任务四：找到家里的长方体或正方体（三到五个）计算它们的表面积、体积和容积，并把他们拼摆成一件自己喜欢的艺术品，开学时比一比谁的漂亮。
数学学科——拓展作业
任务一：读一本书，推荐《魔法数学》、《加得纳趣味数学》。
任务二：统计8月份某两周每天的气温，并根据自己记录的数据制作一个折线统计图。
任务三：每周一篇数学日记，记录身边的数学趣事。
任务四：每天都打扫一遍自己的房间，整理一下自己的床铺，帮助家人做一件力所能及的事情。
英语学科——基础作业
任务一：英语书法练习：
可以买一本英语字帖，每周练习两页或者准备一个专门练习书法的英语本，每周写两页。
任务二：预习六年级上册的英语课文。
英语学科——拓展作业
任务一：做一本你自己的EnglishBook
注意：（用一本美术本或一本白纸，自己设计有英语特色的封面与封底
1、Page1（第一页：设计一份假期时间表。
2、Page2第二页：画一幅自画像，并用英语介绍自己和自己的身体各部位。
3、Page3第三页：画一个朋友画像，并用英语介绍他。
4、Page4第四页：以Myfavouriteseason我最爱的季节）为主题制作思维导图。
5、Page5第五页：画出三种动物，并用用英语描述它们。
6、Page6第六页：以“行为规范”为主题制作思维导图。
7、Page7第七页：画出一个美丽的家，并在家里的物品旁边写上英语。
8、Page8第八页：画一个你理想中的职业，并用英语描述出来。
9、Page9第九页：假期间你乘了哪些交通工具，把它们画出来并配上英文。
0、Page10第十页：收集在寒假见到的英语单词、短语或句子，并将英语及汉语意思标出，有图就更好了。
1、Page11第十一页：写一份下学期你的英语学习计划（课上听课表现，课后完成作业等方面表表决心，并请家长在结尾附上家长寄语。
艺体类——基础作业
任务一：复习本学期学过的歌曲和律动。
任务二：绘制一幅美术作品，
主题：《我的假期生活》。
（形式不限，8开大小）
任务三：
1、进行热身活动5分钟，要使肌肉和关节充分舒展活动；
2、完成2次1分钟跳绳并记录下你的成绩，然后休息1—3分钟；
3、放松活动5分钟，按照要求拉伸肌腱充分放松身体。
艺体类——拓展作业
任务一：学唱一首自己喜欢的歌曲并录制视频。
任务二：制作“乌丹第六小学”的校徽。
（要有创意，可添加，形式不限，大小不限）
任务三：
1、观看足球比赛视频。
2、学习足球球性、球感的动作。
（观看视频学习）
3、完成1次1分钟仰卧起坐并记录成绩，然后休息1—3分钟。
综合实践类——基础作业
任务一：以“让我的家更美好”为主题，和爸爸妈妈做个约定，让家更美好吧！
任务二：请大家在公共生活中注意公共秩序，参与到良好的公共秩序中。
任务三：记录一份自己在家30天的体温监测情况，制作一张条形统计图。
综合实践类—拓展作业
任务一：了解我们中国共产党百年追梦，复兴中华的历史，以“百年逐梦复兴中华”为主题制作手抄报。
任务二：尝试在家做一次酸奶的实验，并把需要的材料和制作的主要过程做记录，用手机拍摄制作主要过程的视频发到班级群里。
同学们，假期是我们前期学习的“休整地”，更是后期学习的“加油站”。希望同学们合理安排假期作息时间，认真完成假期作业。度过一个愉快充实的假期！
篇五：五年级暑假特色作业设计方案
No。1阅读
每天阅读课外书半小时，认真完成读书笔记。
要求：
读书笔记图文并茂。
推荐书目：《西游记》《红楼梦》
《水浒传》《三国演义》
从四大名著中任选其一观赏影视作品，就其中你喜欢的人物或情节写出感受。
No。2书法练习
每天坚持书法练习半小时，并完成一张字帖。
No。3梳理知识，完成思维导图
梳理五年级下册课本知识，完成单元思维导图。
数学
活动一：我家里的数学
请选择你家里面的房间等长方体、正方体物品，分别测量长、宽、高等数据并计算出它们的棱长总和、表面积、体积分别是多少？
活动二：统计达人
记录假期某一周的学习时间、游戏时间的情况并绘制一份复式折线统计图。
活动三：我是设计师
发挥创意和想象，利用“平移、旋转、对称”等知识设计一幅美丽的图案。
活动四：合理安排时间
我们学过了分数，并能用最简分数表示一个数是另一个数的几分之几。请同学们用学过的知识制作一张漂亮的表格表示你一天的活动，并算出各项活动所用时间占全天时间的几分之几（填最简分数）。
活动
所用时间
占全天的几分之几
学习
睡觉
吃饭
锻炼
看电视
其它
活动五：数学摄影
数学来源于生活，生活中处处有数学，请你在假期的生活中看到的数学元素的景色或者建筑物拍下来，把照片贴在后面的数学摄影附页上。
活动六：思维盛宴
在本学期的学习过程中，我们已经不止一次用思维导图的方式帮助我们整理知识了，相信孩子们已经非常的熟练了，那接下来的小任务就是绘制本学期学过的每个单元的思维导图，开启我们的思维盛宴吧-
英语
——
1、基础作业
（1）单词记忆达人
利用手机背单词软件，如百词斩等，每天坚持背五到三年级学过的单词。开学以后比一比，看谁是记忆单词的小达人！
（2）字如其人
暑假期间每天坚持练习英文书法，每天写一张字帖，或者在四线三格本上规范书写一张字母、单词或句子。
（3）温故而知新
暑假期间，每天坚持读五到三年级的英语课本内容，包括单词、对话和小短文，不少于15分钟。
-拓展作业-
（1）思维导图手抄报
将五年级下学期的课本知识进行总结归纳，每个单元的知识点分类梳理，用自己的方式整理成图文结合、画面精美的思维导图或手抄报。
（2）介绍我的家人和朋友
用英文制作个人信息调查表（Myfamily或Myfriend），包含姓名、关系、年龄、生日、最喜欢的食物、饮品或季节等方面。
（3）暑假每日计划
暑假的每一天你是怎么度过的呢？为了不荒废暑假美好的时光，把你一天的生活学习安排，制作成一张英文时间表（MySchedule），合理安排时间。
（4）英文漫画小报
使用四宫格、六宫格或八宫格的形式，在A4纸上画出你自己或家人朋友的活动，每幅图下使用一句话，介绍一下他们正在做什么事情。
-实践作业-
利用拓展作业中的（2）（3）两项你的调查内容或时间表，录制一个小视频，用自己的话介绍你的家人或朋友，或者介绍你一天的时间安排。
科学
1、生活用品大改造
生活中有许多物品或者工具总是用着不太顺手，请你寻找这样的生活物品，并开动脑筋改造某个有缺点的工具或物品，或为某件物品增加一项新功能。一起动手制作出一件有新意又实用的作品。
（保存好作品等待开学上交展示，以及留存好与作品合影的图片）
2、了解植物
请你选择一种在夏天枯萎的植物进行观察，记录该植物各部分的特点，并与同学或家长讨论植物枯萎的原因有哪些。观察与讨论之后，通过书籍和网络查出枯萎的原因，进行科学解释。通过文字，科技小报或绘画等形式记录下来，形成一份简单的分析报告。（报告留存好图片以及纸质版，开学等待上交展示）
道德与法治
如果国宝会说话
暑假期间，请同学们进行一次“河南博物院”的参观，感受文物之美，感悟国宝的生命力。通过观察中华国宝，了解国宝背后的故事，增强民族自信与爱国情感。
参观后，将自己的感受总结展示，可以录制一段小视频，也可以参考下图把自己所学的知识画出来。
美术
任务一
参观一处古建筑，选取一个角度与古建筑合影。
任务二
了解中国古建筑的相关知识，绘制一幅古建筑作品（形式不限，可以是线描，水彩、综合材料等，可以是整体，也可以是局部）感受中国古建筑的艺术魅力。（统一8开纸张）