篇一：大学生暑期三下乡实践感悟
为期三天三夜的三下乡社会实践终于结束啦！从第一天开始每天都工作到三更半夜，早上天刚亮就起床，每天实践得都很充实。第一天在镇上的调研就让我感受到了工作的难度，进展并不是很顺利，首先还是因为我们放不开手脚，但是第一天的工作很艰难的完成了，第二天我们下到村里去看了目前需要项目方案来运营的项目，实地考察了项目实际真实的情况，下午根据实际状况来撰写项目方案，特别是李大哥的农产品推销，为此我们第三天早上早早进城为李大哥建设销售平台，但此次建设的难度也超乎我们的想象，附近的居民对此都不是很感兴趣，而且他们买菜也很固定，不会轻易尝试其他人的摊子，所以进展也是不堪入目，不过还好菜都卖出去了。最后又匆匆回到住处，完成最后工作。
整体来说，工作虽然很困难，但是让我受益匪浅，让我深刻感受到，实践与理论一样重要，在今后的学习中，要注意实践与理论结合。
篇二：大学生暑期三下乡实践感悟
今年的夏天酷暑难挡，烈日依旧。然而今年的夏天我们却肩负着不同的使命，拥有不同的感动。我们在学院领导的关怀下，在院团委领导的带领下，肩负着“践行荣辱观，服务新农村”暑期“三下乡”实践活动的重要使命，在重庆市忠县美丽的江上明珠石宝镇，我们开展了为期半个月的义务暑期“三下乡”活动已经圆满结束。
这次“三下乡”活动主要由“新闻报道组”、“支教组”、“文娱组”共同组成，这样更加有利于活动顺利和有效的开展。我是支教组小分队一名队员，实践基地是在石宝镇的中心小学。作为为其中的一名队员也颇感骄傲。教师是阳光下最神圣的职业，有幸自己也能亲身体会一下做教师的滋味。
当我第一次踏上讲台，沉着地看着台下一双双期待求知的眼神，顿时一股暖流涌上心头，仿佛又出现了自己当年读小学的那一幕幕……我们上课的形式多样，改变了他们老师的一些传统教育模式。根据具体情况开设了语文、数学、英语、体育、武术、音乐等等。我这次主要负责上三四、五六年级的语文和武术课程，要求学生在遵守课堂纪律的前提下可以自由提问；有什么问题可以举手站起来问老师，当这群孩子跟我们越来越熟悉时，开始在课堂上就变得越来越顽皮，针对这种情况我们支教组的老师开会商议，决定开展纪律教育课，对个别的特别调皮的小朋友进行一对一的单独教育方式，我们还作重讲解了一些安全常识，回家路上安全问题。
本次教育课根据一部分老师的教学体会和学生的具体情况以提高学生的自觉性和安全性为目的，展开了自我批评和相互监督的方式进行，课上同学们踊跃的发言，指出学习过程中的不良现象，如上课吃零食、讲话，随便走动等，并结合自身情况提出他们的看法，同时有违纪的同学还要主动站起来承认错误，还给同学们布置了一篇日记写出这次纪律教育课的意义和感想，看到一则则来自学生发自内心的感言让我感慨万千。
这次除了上语文和武术课程之外我还接收了两名特殊的学生，那就是彭海涛和黎江俩位同学，他们在学习方面不存在什么问题，却在人际交往和沟通方面确不敢开口说话，根据我自己比较开朗的性格和他俩存在的一些具体问题来辅导他们，通过一周时间的合理安排在其他队友共同努力下改变了他们不敢说话的僵局。看见我们所取得的成功队员们露出了笑脸，并且鼓舞和增加我们上好每一堂课的士气。来源 wwW.ZUowEnbA.nET
篇三：大学生暑期三下乡实践感悟
我们的“三下乡”之旅迎来了收官。在这十几天的实践活动中，我们“一路童行”实践队伍花费了很多心血，每一位队友都尽了自己最大的努力完成每一项任务，不留遗憾地、努力地给自己留下一段非常宝贵的人生经历。在这十几天的实践活动中，给我最大感触的是我们队伍的团结协作的精神，我们积极分工合作、各司其职，为队伍贡献出自己的一份力量，拿出自己最满意的成绩。我被我们队伍的团结精神深深感动，我们能够顺利完成此次实践活动离不开每一位队员的努力付出。经过这次活动，让我对社会有了一个更加清醒的认识，我更加明白了努力学习文化知识点重要性。虽然我们的“三下乡”社会实践活动结束了，但是我们学习成长之旅还没有结束，我们要更加努力学习知识来武装自己，使自己成为一名优秀的人民教师。
篇四：大学生暑期三下乡实践感悟
xx科技学院会计学院“晨曦”三下乡社会实践服务队即将结束在xx省xx市xx市，围绕邓村街道以及附近村落而展开的为期9天的三下乡之旅。在这趟“下乡”旅程中，我们不仅了解了xx的历史文化、品尝了xx的特色美食、观赏了xx的人文景观……但现在，我们不得不和xx说再见了，初来乍到的我们伴随着xx人民淳朴热情的民风走进了xx，也去深入调研了xx，也懂得了xx。
一、古法造纸
此次三下乡我们走访调研位于xx省xx市xx市邓村扶利村的古法造纸传统工艺，了解邓村古法造纸工艺流程，学习古法造纸术的传统文化，挖掘当地传统工艺的经济价值，帮助当地通过古法造纸这项传统工艺振兴乡村，建设美丽乡村，实地走访收集资料通过网络平台宣传传统工艺，使更多人了解古法造纸文化，让更多感兴趣的人传承古法造纸工艺。联系实际考察情况，对当地社会发展情况进行分析，为当地的社会经济发展提出有建设性的建议。
我们也通过组织丰富的社会实践活动引导大学生深入社会，到基层去、到群众中去、到改革和建设的第一线去、到条件艰苦的环境中去，使我们在实践的大课堂中了解社会，正确认识国情，不断增强人民群众的意识和观念，培育自觉为人民服务的责任意识，进一步明确当代青年学生所肩负的历史使命，牢固树立国家主人翁的责任感和使命感。
二、xx砂糖桔
此次三下乡我们还走访调研了xx著名特产沙糖桔。作为“中国柑桔之乡”xxxx市的山区镇、农业镇、“生态发展绿色长廊”组团镇之一。黄田大力实施乡村振兴战略，深入实施现代农业发展“611”工程，全力打造沙糖桔富民产业，把柑桔产业作为乡村振兴的基础来抓，推动沙糖桔产业成为山区镇乡村振兴的产业支撑，试图推动镇域经济“增绿添富”。
近年来，xx黄田村坚持以人民群众为中心的发展思想实施乡村振兴战略，充分利用得天独厚的资源和技术人才丰富的产业优势，确立沙糖桔产业为主导产业，积极动员全镇干部群众充分参与到本地特色优势产业发展的全过程并切实从中受益，因地制宜探索出适合当地特色与资源的产业发展道路，有效增强群众的归属感、获得感与幸福感。，引领黄田村走向发家致富的道路，同时去带动周边村落的发展，发挥先富带动后富的引导作用。
篇五：大学生暑期三下乡实践感悟
大学生暑期三下乡社会实践活动是高校人才培养的有效途径，也是为农村学生提供教育与爱的良好方式，与此同时这也锻炼、提高了我的综合素质。这虽说是我第一次参加三下乡社会实践，但我认为将会对我以后的学习起到重大作用，我坚信一个合格的大学生务必要有很好的实践潜力，同时也期望同龄人们珍惜青春，用无限的青春创造无限的美丽。在这次三下乡中，因为疫情问题，我们”一路童行“实践队不能亲身下乡前往湛江吴川市海滨街道阳光幼儿园。在一开始我们真的不知道该怎么展开我们的实践活动，我们的教育群体是幼儿，在心智和集中注意力方面是不及小学生的，我们要怎么做才能让小孩子吸引注意，这是一个非常大的难关。经过队员们的讨论，我们决定以录视频的方式来展示我们的教学活动。透过录视频、剪视频和与周围的人比较才能发现自我的不足，我的录视频的角度和剪视频的选择都决定了我教学视频的质量。与此同时，要把自己全身心的带入幼儿园，即使不在实地，但是要时刻不忘自己是一名幼儿园老师，教学视频中的言语和语气也是要十分注意的，言语要短而精炼，说话的语气要可爱动听。经过第一次的视频的录制和制作，我才明白怎样去提高如果想做就用心地做好，我相信只要用心了你便有收获！这是我在这次三下乡活动中感悟得到的。在第一交视频中我总结了以下经验主动提问因为我们是线上教学，需要上交很多资料，一不留意可能会导致某个资料不合格。这个时候不能害羞，不能害怕给别人造成了麻烦就不问，就自己在埋头苦干。如果已经做好的资料不合格，才是对负责人最大的麻烦。关心他人由于我们是线上开展教学，彼此的联系不紧密，可能就成了互不关注的“网友”，我们的教学活动开展便会出现一定的沟通问题。即使我们在网络的另外一端，也要关心自己的队友，及时给予帮助。与此同时，在我们教学的微信群上也要及时回复队长或者其他组队长的信息，一句“收到”可以让负责人安心，一个“好的”能成为负责人最大的放心。不断的学习新知识在此刻的社会知识时代，不能够快速的学习新事物就会落后，这次活动让我是亲历了一回，没有新的信息就不能够更好的开展活动。只有不断的学习才行，这一点是主点，能够在活动中得出这来，是我最大的收获了！对于我来说，活动是下次的成功的道路，没有活动就没有机会，在活动中能够会有许多的机会，而这机会也是自我日后成功道路的石子。三下乡为的是更好的让大学生了解当今社会，更好的适应以后的社会，为出社会做了一条道路。只有真正的投入其中去，才能够领略到当中的道理，不要为了三下乡而三下乡。
篇六：大学生暑期三下乡实践感悟
为了响应学校的“三下乡”号召，这个暑假我参加了社会实践活动。20xx年注定是一个不平凡之年，新冠疫情的爆发让我们的生活或多或少地受到了影响。人们不得不被迫呆在家里，工作学习都必须在网上完成。我利用了这次暑假呆在家里的机会，做了一次社会调研，了解了一些情况。
这十几天的社会调研经历让我受益匪浅。烈日炎炎，我需要按照先前的计划去走访村子里的家家户户和小学。我调查的单位是我的家乡，也就是湖北省黄石市铁山区管辖下的一个小村庄。村子规模不大，居住的村民不多。七月份疫情已经被控制得差不多了，人们开始外出找工作，留在村里的只有一些妇孺儿童。村子大概估计有50多户人家，由于天气炎热，村里的人们都喜欢呆在家里。村子的基础设施还算完善，有池塘公园，有便利的交通。如果想要拿快递或者买菜的话，则必须要走30分钟到达镇上的集市。村子外不远处有个小学，主要由夫妻两人经营。
xx月xx日，我就开始准备计划走访村里的人家。刚开始并不顺利，虽然这里是我土生土长的家乡，但是我对这里的一切都有点陌生。由于长期在外地生活求学，我的家乡再也不是记忆中的那个贫穷偏僻的样子了。中午时分，天气较为炎热，家家户户都开始准备做午饭。因此我也没能完成自己预定的计划。下午准备进行随机调查。走在大马路上，可以看到三三两两的小孩子在家门口玩耍，我上前去采访，孩子们都以一种好奇的目光看着我，大概是因为没见过我这个陌生人。孩子们并没有理会我的采访，自顾自的玩耍。
第二日，我开始去寻找统计村庄小学的数量。我们村子旁边还有几个小村子，住户都比较少。离村子不远处就有一个小学。我去采访时，小学里面空无一人。
七月份正是学生们放暑假的时候，学校显得冷冷清清。农场小学只有三层楼，从外表看上去设施都不错，干净整洁教室和明亮的窗户，以及随处可见的消防灭火器，门口还有一个小小的保安室。农场小学是我就读的学校之一，当初的小学规模也是这般小。只有几个年级，低年级的学生甚至和高年级的学生一起上课，数学老师是一个秃顶的男老师，而语文老师是一个和蔼的中年妇女。他们夫妻在这里教我们所有学生的小学课程。十几年过去了，当初破烂老旧的楼层翻新了，还增加了一些健身设备。只不过学生数量依然较少。大部分家长因为农场小学离家较近，就把孩子送到这里读书，等到一定的年龄就把孩子送到镇上的中心小学读书。大王镇有一个中心小学，还有一个大王中学。中心小学的人数就比较多了，而且学校面积也比农场小学大。中心小学也发生了一些变化，场地更加宽阔，建设也越来越好。校门口以前都有各种零食小卖部，以及过早的早餐点，如今都是大门紧闭，只有零零散散的几家店。看起来格外萧条。就连菜市场的商户也只有当初的一半。这两天总结的调查结果是枫树村主要有两个小学，家长们的选择也只有这两种。至于小学生数量，也不到二十个。疫情期间，主要是呆在家里和家长们在一起。学习情况由家长们进行监督，在家里上网课，做作业。比较重视学习的家长则会把孩子送到就近的补习班上课。既可以让孩子补上上学期的课程，又可以免去管教的烦恼。一般的培训班也是以托管为主，补课为辅。
为了更好的深入实践，我加入了一个补课机构，以便更好地观察学生们的学习状况。接下来的十五天，我面试了一家叫“晋级九九托管”的培训机构。前三天我都是作为旁听者的身份进行调查，领导给我发布了小任务，要求我专门辅导她三年级儿子的作业。作为一个师范专业的学生，我发挥自己的特长，给这个孩子认真检查并辅导了他的暑假作业。同时我也不忘关注其他孩子的学习状况。由于这个孩子的基础较好，很多题目都可以自己独立完成，而且做题速度很快。有错误的地方也是由于马虎导致的。作为他的辅导老师，我教他规范答题格式，教他一些反推的思考方法，以及自我检验的技巧。
后来我被领导破格招来进来当一名兼职教师。在这个小小的培训机构中，我学到了很多。走近晋级托管学堂，迎面感受到的是整洁明亮的教室，舒适的学习氛围。早上八点，老师们准时到教室迎接学生们的到来。活泼可爱的孩子们围在老师身边叽叽喳喳，仿佛有说不完的话。课堂上，老师耐心细致地为学生们讲解作业习题，纠正学生不良的书写姿势和握笔方法。下课后，孩子们在客厅里尽情地嬉戏玩耍。最让我感动的是老师们对学生无微不至的照顾。与孩子们同吃同睡，为孩子们打饭铺床。晋级的各位老师们认真负责的态度值得我学习。晋级托管学堂的宗旨始终是为了孩子服务。高要求才会出好效果。在教师群里，我看到了老师们付出的努力得到了家长们的认可。
今年暑期社会实践活动主要分为两类，一类是已返校学生以学校驻地为主，在家学生以家乡为主开展社会实践活动。学生以个人实践为主，在新冠疫情的大背景下，不能组织大规模、大范围人员聚集活动，在原则上更不能跨地区实行。因此，我主要是以调查家乡的学生为主，把活动范围缩小。结合自身的专业知识，利用周边的资源，给当地学生一个快乐充实有意义的暑假。在这次实践活动中，我不仅锻炼了自己的专业技能，还给孩子们带来了一个充实的有意义的暑假。
这次暑期社会实践活动在经济不景气的情况下显得尤为重要，我们大学生应当发挥自己的一份光，一份热，对家乡的经济建设或者文化教育做贡献。这次活动成果不仅锻炼了自己的专业技能，对于人际关系处理以及应对突发状况的能力有所提升外，更重要的是有益于家乡的建设，响应了祖国的号召。我能从中感受到作为一名大学生所肩负的职责和重任，作为新时代青年的担当和使命，我将投身于建设中国特色社会主义事业的浪潮中，实现人生价值。
篇七：大学生暑期三下乡实践感悟
岭南师范学院的教育学院“梦马”社会实践队调研，来到了美丽的肇庆红色文化基地-阅江楼。
走进阅江楼，看到满满一墙的英勇事迹和奖章，内心不由自主地振奋和高昂。了解到肇庆前人先烈保卫家园做的优秀事迹。虽然队员们身处和平年代，但是队员们也可以从他们的经历论述，照片或陈年旧报纸中，队员们看到他们的英勇就义，看到他们为国捐躯，队员们不禁感受了肇庆人民的革命精神，他们是多么勇敢，多么坚强啊！虽说肇庆是中国历史上的砚都，文人雅士居多，但是他们保卫国家却从来都没有认输，满满的爱国者。仿佛打破了时间与空间的界限，跨进了上个世纪的革命年代，看见历史革命的沧桑，一幕幕战争场景正在眼前有血有肉地演绎着，令人不由唏嘘。
在心里为烈士默哀三分钟，心头满满都是激动，也很庆幸中国共产党人们能能够成为中国的主要坚强指导力量，能带领中华民族走向胜利，带着队员们看到胜利的曙光。此次三下乡队员们能获得更多历史知识，潜移默化影响着队员们的世界观。
篇八：大学生暑期三下乡实践感悟
毛泽东曾说：“实践是检验真理的唯一标准”这次暑期“三下乡”社会实践的活动给了我一个机会让我去感受真实，发现自身的优点和不足，我很幸运能参加这次活动从而有机会能弥补我自身的缺陷，完善自己。
“三下乡”期间，我充分体会到团队合作的重要性。大家分工明确，紧密协作，每个人都是团队不可或缺的一份子。在这次“三下乡”活动中，我们体会的是发自内心的真挚情感，收获的是远超于书本中知识的宝藏，也带给了我许多思考与感悟。
篇九：大学生暑期三下乡实践感悟
这次三下乡我做的是线上总负责人，使我增强了责任感和使命感。三下乡刚开始的第一天我就感受了繁忙。我希望可以学到一些处理问题的技巧，与人沟通的技巧，所以报名了副队长。
学校把社会作为实践的场所，让我们参与社会，在公益劳动的实践中有所启示。启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育，有所感悟的亮点，引导我们去了解社会、感受社会。处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待——些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。这次的活动让我觉得自己是另一个雷峰。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些在校生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。社区服务不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，我们讲的服务，就是以不记报酬为前提的；那是根据以公共利益而劳动；我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。积极为社区服务是为社会尽力，是热爱劳动的表现。
参加这类实践活动，一是锻炼我们的实践能力，这也是这个活动开展的初衷；二是增加学生与外界的交流，使得学生不再死读书，读死书，而是在实践中发现真理的所在；三是让学生们学会感受社会，体验社会，真正参与到社会实践中去，让我们自觉地去发现生活中的美好，去感受更广阔的人生。张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一群人坐在-起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。看到了成绩，也看到了自己存在的不足。我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。学习也一样“一分耕耘，一分收获。”只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。
篇十：大学生暑期三下乡实践感悟
大学生暑期“三下乡”社会实践活动是高校人才培养目标的有效途径，透过这次下乡活动，我受益匪浅，一方面我了解到了一些农作物的种植情况，和当地的电商发展情况，另一方面也锻炼、提高了我的综合素质。我的第一次参加社会实践的经历，将会对我以后的学习起到重大作用，我坚信一个合格的大学生务必要有很好的实践潜力，同时也期望同龄人珍惜青春，用有限的青春创造无限的美丽。
篇十一：大学生暑期三下乡实践感悟
短短一天的“三下乡”社会实践活动终于画上了圆满的句号。虽然路途遥远，往返花去两三个小时的时间；虽然天空下着毛毛细雨，但我的心里依旧还是很充实的，尤其是见到那一位位抱着家电来维修的朴实农民。从他们那信任的眼神和开心的微笑中，我感受到了作为一名大学生为社会，为人民服务的光荣与荣耀。我们系科的这一次“三下乡”活动共分为两组。一组到清河区去，一组到涟水县的王嘴村，我是去下乡的那一组。王嘴村是我们苏北先进典型，是社会主义新农村。那一排排的楼房让我深深的感受到了改革开放以来，农民的生活条件得到了极大的改善。这也充分体现了共产党的领导方针的正确性和先进性。
在村委会，我们聆听了王嘴村村支书王伟章的工作报告，他没上过多少学，但是他1994年开始领导王嘴村发家致富，并且很有先见的提出“建设社会主义新农村”的概念。他所付出的努力与汗水是难以想像的。在全村的楼房都建起来之后，这位村支书带头抽签，并且很不幸地抽到了一座处在低洼地方的楼房，但他毫无怨言。
我是本着学习的态度去的，那里的基层干部向我们展示他们的人生价值——学习、敬业、奉献。那里的农民让我感受到了劳动人民的朴实以及他们对知识的需求。他们可供我们学习的地方太多太多。
说起我们这些大学生，空有书本知识，到基层锻炼的机会是非常少的，但是基层的确可以锻炼人，能将人的优秀品质充分展现。基层是苦，条件是差，可谁都知道“梅花香自苦寒来”的道理，况且基层是那么需要那些有知识，有能力的大学生去贡献力量。我院还与王嘴村建立了长期的合作关系，把王嘴村作为我院大学生社会实践活动的基地。
能参加这次暑假“三下乡”社会实践活动，我深感荣幸。通过这次活动让我认识到：一个合格的大学生必须要有实践能力，基层需要大学生，大学生也需要到基层去，基层的锻炼，可以不断地增强我们的实践能力，这样才能成为一名合格的大学生。
篇十二：大学生暑期三下乡实践感悟
20xx年xx月，常年生活在城市中的我们有幸亲身体验到农村生活。不同与以前的暑假生活，这个夏天我肩负着特别的使命，体验着不同的生活，收获着特殊的感动。我们长安大学赴陕西渭南“聚焦产业结构升级·助力乡村发展振兴”暑期社会实践队在陕西省渭南市浦城县洛滨镇开展了为期14天的三下乡活动。过去的一个星期里的点点滴滴，将成为我一生中的宝藏。
相互磨合，互相帮助。在三下乡活动中，彼此不认识，有着不同生活习惯的我们，聚集在小小的洛滨镇洛西村。我最初见到其他团队成员时，心里充满了紧张和忐忑：我们能不能适应从床垫到地铺，从大鱼大肉到腌菜馒头，从养尊处优到自立自强的转变？我们能不能和谐相处？我们能不能齐心协力完成每日的任务？而现在，因为一个相同的目标，我们从相识到相知，从相知到相爱。每天，后勤组的同学为我们准备一日三餐。饭后，在我们都休息的时候，他们还要清洗碗筷，打扫整个住居的卫生；调研组的同学要走几公里甚至十几公里的路，从一个村庄到另一个村庄，只为了解当地的真实状况；稿件组的同学要整理一天的调研资料，撰写活动的新闻稿，向大众宣传洛滨镇。在这7天里，我们好像早就成为了一家人，虽然每个人都很辛苦，但我们从来不报怨言。我们互帮互助，相互打气，一起奋斗，共同完成任务。
无畏困难，负重前行。洛滨镇气候炎热干燥，尤其是开展实践活动的几天里，火辣辣的太阳似乎能将大地蒸干。但我们没有因此放弃前进的步伐，实践队伍顶着炎热，背着一天的干粮，即使汗流浃背，脚上磨出了水泡，我们还是坚持不懈，用自己的双腿跨越了几公里的路程，走出了青春的模样，走出了长大学子的风采。行走在人生的道路上，我们不断面对艰难困苦，在一次又一次的磨练下成长。回望我们走过的道路，有阳光也有风雨，有芳草也有荆棘，快乐与忧伤交织，幸福与痛苦携手。我们品尝到了苦瓜般的清苦、蜂蜜般的甘甜、柠檬般的酸涩……这一路我们曾哭过、笑过、颓废过、努力过、成功过……我们由始至终一直怀揣着初心，不曾放弃。而这些也正构成了我们成长的轨迹。
积极交流，解决问题。实践的过程并不是一帆风顺，我们每天需要解决许许多多的问题。特别是我们刚到洛滨镇时，即使我们已经做了充足的准备，但实际情况还是在我们的意料之外，一切近似于从零开始。我们居住的地方是一间办公室，居住面积小，而且我们的人数多，地铺的摆放十分困难。当地地广人稀，村与村之间的距离远，有时走了几十分钟也找不到一户人家，队员们对调研工作也不熟悉，调研工作难以进展。对于正式稿件我们原先也没有接触过，经验基本为零。为了解决这些问题，我们队员与老师之间，队员与队员之间积极沟通，顺利的解决了最困难的前期工作，这也让我们清楚意识到了沟通的重要性，一个集体只有成员之间积极沟通，才能发挥出整个集体的力量。
产业升级、振兴乡村。实践团队通过对洛滨镇的实地调研，深入了解了当地生态构建与产业模式，镇村里领导、基层干部、农民向我们的所作所为致谢，在实践的同时，我们感受到了乡村发展的艰苦与不易，也收获到了许多在学校课本、课堂上学不到的知识，在未来的几天中，实践团队将继续致力于对洛滨镇各村以产业结构为主体的乡村振兴举措进行调研，探索新时代农村产业发展的新方向，从而提升产业结构升级的质量，提升乡镇产业发展长效机制的内生动力。
篇十三：大学生暑期三下乡实践感悟
在xx月底，我顺利通过岭南师范学院“追风赶月”社会实践队的面试环节，有幸成为了这个社会实践队宣传组的一员。刚开始我其实还是非常期待线下的三下乡活动的，后来因为疫情的一些原因，我们初定的线下三下乡活动改成了线上的三下乡活动。
如今我们队的三下乡活动也即将进入尾声，在这段时期里，我通过日常的整理照片和视频发现支教组的成员，他们非常用心地备课。他们制作了精美的PPT，并且给广东省茂名市化州市长岭小学的小朋友们传授了各种各样的知识，甚至有一些小老师，他们会亲自做实验给小朋友观看。这种以实践的方式告诉小朋友们知识，能让小朋友们把知识学得更扎实。而调研组的成员，他们顶着夏日的酷暑去茂名博物馆、文化馆和湛江博物馆实地考察木偶戏的历史，我认为他们的调研工作是极其有意义的。通过他们的调研，我了解到广东木偶戏表演艺术与岭南地区民风民俗、宗教信仰、地方戏曲紧密联系，成为岭南文化独特的一部分，享誉世界。但是木偶戏这一非物质文化遗产在互联网时代冲击下，这门艺术艺术后继无人，面临着消亡的危险。同时，我也了解到福建漳州木偶戏、泉州木偶戏等其他派别木偶戏的历史。我从调研组成员的调研中感觉收获满满。
因为我们三下乡社会实践活动人数不足20人，但是我们队伍的任务非常艰巨，不仅需要支教，还需要调研。作为宣传组的成员，我前期主要负责收集图片和视频，其实主要是把他们分享的照片用PS软件，把一些没有达标的修改一下然后发给相应的干部。刚开始我很烦恼，因为有些图片不管我怎么处理它都无法达到要求，不过后面还是进展得比较顺利的。后期我也跟其他宣传组成员一起写新闻稿，本来我们是非常头疼那个新闻投稿量的，不过经过组员之间的商量和讨论，以及请教一些师姐三下乡的经验，找到了对策。最后，我相信我参加的“追风赶月”暑假三下乡社会实践队一定会圆满完成任务的。
经过这个线上的三下乡社会实践活动，我明白，一定要认真对待自己所做的工作，一个团队离不开每一位成员的努力，当每一位成员齐心协力的时候，奇迹也许就会出现。这个过程中也许遇到了一些困难和烦恼，人无法一心两用，但是两两为难时，还是要尽自己最大的努力去完成。
篇十四：大学生暑期三下乡实践感悟
今年的夏天酷暑难挡，烈日依旧。然而今年的夏天我们却肩负着不同的使命，拥有不同的感动。我们在学院领导的关怀下，在院团委领导的带领下，肩负着“践行荣辱观，服务新农村”暑期“三下乡”实践活动的重要使命，在重庆市忠县美丽的江上明珠石宝镇，我们开展了为期半个月的义务暑期“三下乡”活动已经圆满结束。
这次“三下乡”活动主要由“新闻报道组”、“支教组”、“文娱组”共同组成，这样更加有利于活动顺利和有效的开展。我是支教组小分队一名队员，实践基地是在石宝镇的中心小学。作为为其中的一名队员也颇感骄傲。教师是阳光下最神圣的职业，有幸自己也能亲身体会
一下做教师的滋味。当我第一次踏上讲台，沉着地看着台下一双双期待求知的眼神，顿时一股暖流涌上心头，仿佛又出现了自己当年读小学的那一幕幕……我们上课的形式多样，改变了他们老师的一些传统教育模式。根据具体情况开设了语文、数学、英语、体育、武术、音乐等等。我这次主要负责上三四、五六年级的语文和武术课程，要求学生在遵守课堂纪律的前提下可以自由提问；有什么问题可以举手站起来问老师，当这群孩子跟我们越来越熟悉时，开始在课堂上就变得越来越顽皮，针对这种情况我们支教组的老师开会商议，决定开展纪律教育课，对个别的特别调皮的小朋友进行一对一的单独教育方式，我们还作重讲解了一些安全常识，回家路上安全问题。本次教育课根据一部分老师的教学体会和学生的具体情况以提高学生的自觉性和安全性为目的，展开了自我批评和相互监督的方式进行，课上同学们踊跃的发言，指出学习过程中的不良现象，如上课吃零食、讲话，随便走动等，并结合自身情况提出他们的看法，同时有违纪的同学还要主动站起来承认错误，还给同学们布置了一篇日记写出这次纪律教育课的意义和感想，看到一则则来自学生发自内心的感言让我感慨万千。这次除了上语文和武术课程之外我还接收了两名特殊的学生，那就是彭海涛和黎江俩位同学，他们在学习方面不存在什么问题，却在人际交往和沟通方面确不敢开口说话，根据我自己比较开朗的性格和他俩存在的一些具体问题来辅导他们，通过一周时间的合理安排在其他队友共同努力下改变了他们不敢说话的僵局。看见我们所取得的成功队员们露出了笑脸，并且鼓舞和增加我们上好每一堂课的士气。
虽然这是一次实践活动，我们只做了十天的教师，但我们知道担子并不轻，要上好每一节课，让这些调皮的学生对我们上的课感兴趣这并非是一件容易的事，况且是对于我们自己还是学生来说，一切都得靠自己去探索，去研究。别看这些同学的年龄小要管好他们可得下一定的功夫，我尽量让自己变得严肃，好给他们留下“严格”的映象，可这也并不太管用，他们还是那么调皮，甚至打架事件发生，不过经过不断的沟通与交流，我和他们也像朋友一样了，他们会积极的配合我的工作，这使我感到非常高兴，这也是我在短期教书过程的成功点。随着时间的推移我与同学们之间的感情是愈来愈浓，走在路上耳边不时会传来“老师好”这时我才感觉到老师的高尚与自豪，我想这次的“三下乡”活动对我将会改变很多，在以后的学习生活中重新审视自我定下新目标，要具有一种吃苦不言苦的精神。
时间是短暂的，当我们收拾好自己的行李离开让我们留恋的石宝镇时却被另一个翻景象所感动，只见政府大院早已等候多时的学生在这晨晖当中准备欢送我们这些小老师离去，一双双泪眼已经模糊老他们的视线，我会永远铭记这一刻，我将默默祝福我的学生们！
这次暑假“三下乡”社会实践活动，以一场文艺晚会来圆满结束。通过这次活动让我认识到，一个合格的大学生必须要有实践能力，基层需要大学生，大学生也需要到基层去，基层的锻炼，可以不断地增强我们的实践能力，这样才能成为一名合格的大学生。
篇十五：大学生暑期三下乡实践感悟
自参加“三下乡”社会实践活动以来，我收获颇深。这次我为小朋友们录制了画水果的视频，小朋友们画水果只需要用到蜡笔就能画出各种水果，操作起来非常简单。对我自己来说，第二次的视频录制也熟练自在了许多，与第一次录制视频相比没有那么紧张了更得心应手了一些。使用这种线上教育的方法，可以慢慢锻炼好自己的心态，将来真正面对小朋友们的时候也能更加轻松自如，但是现在自己的水平还不够好，仍需要多加锻炼才能面对以后的各种情况。“三下乡”社会实践活动给我提供了一次很好的锻炼机会，我的各方面能力也得到了一定的提升，包括剪辑视频编辑视频的能力、语言组织能力、表达能力等等。参加“三下乡”社会实践活动是我很荣幸的事，也是我非常珍贵的一次人生经历。