体育教研组工作总结(一)
本学期根据初期制定的工作计划，在校领导的重视和全体组员的努力下，较好的完成各项任务，达到预期目标。
一、抓好体育课堂教学，提高教学质量。
在集体备课中，我们要求每位教师必须写好教学计划，备好课，以年级分组进行备课活动，每个年级每周设立一名主备教师。在教学中有效利用学校场地器材，采用较有针对性的方法和手段，多形式的组织方式，有效的开展课堂练习和教学活动。初三年级体育课是本学期的重点工作，针对初三学生整体身体素质能力较一般的现状，初三年级三位体育教师能团结一致，统一认识，认真抓好课堂体育教学，及时了解学生状态和现阶段成绩，根据实际情况，合理并有针对性的安排教学内容，精心细致的开展课堂练习，通过教师调动和学生努力，初三学生整体身体素质有了较明显的提高。
二、抓好课外业余训练，完成各项比赛任务。
本学期开学伊始，我校认真组织篮球队、田径队、足球队等业余训练队伍的课外业余训练，体育教师和学生每天早上早早到校参加训练课，有时会利用周末和假期完成针对性训练，使我校各个训练队整体水平有了明显提高。我校男女足球队参加了乌海市海勃湾区“区长杯”、乌海市“市长杯”、乌海市“市长杯精英赛”等各项比赛，通过体育教师和学生共同努力下，我校足球队相比去年成绩有了进一步提高。今后我们还需要更加的努力和付出，来提升我校各个训练队的水平和成绩。
三、认真做好体质健康测试工作
我校从十月初开始，通过体育教研组活动指定体质健康测试工作。通过集体讨论、商议，确定体质健康测试工作的开始时间、测试内容、器材分配、成绩记录汇总，最后于12月初完成上报。通过体育组全体教师精心组织，认真测试，全体成员用时三周顺利完成体质健康测试工作，最后于十二月初准时完成体质健康数据上报工作。
一学期的工作既忙碌又充实，我们这个年轻的教研组在不断成长与成熟起来，相信在我们团结一致的努力下，学校的体育工作会越来越好，同时我们也期望，在今后的教学与训练上能有更大的突破，争创优秀教研组。
体育教研组工作总结(二)
中小学师生互动教学是教学中的一种常规教学方式，能增进教师对学生学习效果的有效把握，同时也为学生学习搭建一个展示和解决问题的平台。师生互动的前提是使学生最终能自己解决这个问题，逐步锻炼和提升学生的独立自主能力。这种自主性学习基于师生互动的基础上，有一个明确目标和科学的方法理论做支撑，学生在互动中得到指引而发起的一种自主性学习，并不是盲目自主的进行各种尝试。那么，如何运用在线互动学习，将学习的过程真正还给学生，从而实现学生的自主性学习，促进他们独立学习能力的提高。
这次新冠疫情将体育教学的主战场搬到网上，相对其他学科，体育课受到的挑战更具风险性。开展在线教学主要是骨干教师进行教学，基层老师进行师生互动落实，但是体育学科是一门注重实践大于理论教学的特殊学科。疫情期间由于运动场地等环境因素的影响，大家在家练习的情况的我们不能每一个监督，这个氛围对学生自主学习的培养有很大的帮助。我将结合教师的在线教学和学生的在线学习来探讨一下如何通过这样的在线学习方式实现学生的自主性学习。
一、教育互联网的应用，网上优质课程培训
开学前为了减少互联网教育教育鱼龙混杂的现象，学校组织每个教师学习区里下发的《教师在线教学能力的培训》课程，培训教师如何进行网上课程教学，需要具备哪些条件，如何选择网上教学的软件，以及相关软件的操纵方法。学校在开学两周前进行反复的模拟网上上课，经过反复的模拟和调整，开学期间体育学科教育教学顺利开展。
1、线上教育培训互学
我校组织进行学习线上教学的培训，教师学习网络教学课程和一些注意事项。教师和平台相互学习，及时反馈问题，确保线上教学的顺利开展。
2、线上教学软件互学
为了保证教学顺利进行，尽量较少因直播卡顿等情况对教学的影响，开学前两周组织部分学生通过钉钉进行了开学前的试课。
二、教师网课学习，教研听课分享
组织体育组老师认真学习市级骨干教师教学设计，为所有的老师和学生提供了一个非常高效的学习平台，骨干教师对教材的理解和重难点的把握非常精准。另外全市各区的骨干教师将自己的专业的教育教学进行分享，让我校体育老师学习了诸多专项上课的模式、解决教学重难点的手段、教学方法的运用、教学道具的制作、体能锻炼，居家的各种运动方式和环境的利用，无不体现体育教师教学的智慧，真的非常震撼！
1、教师教学互动教研
线上教学已经有一段时间，由当初的尝试到运用，再从紧张的初用到熟练，中间有很多值得分享的经验和学习问题。结合学校的精神指示，我们进行了两次组内教研，主要针对骨干教师优秀教学设计学习进行分享，对于落实方面需要教师进行积极的引导。
2、骨干教师网课互赏
骨干教师教学的优秀设计，侧重点各不相同，有的老师教姿端正，语言表达逻辑思维能力强，有的教师示范的比较标准，有的老师气质非常幽默和具有带动感（例如初中武术课老师，就自带幽默感，肢体协调语言无不具备幽默感），还有老师对教材内容的把握精准（例如足球脚外侧拨球和篮球课，教学方法的运用非常实用），设计练习方法非常实效，还有老师设计的专项体能非常的好（例如初中老师跳上成支撑的课，设计的辅助和体能练习全部围绕主教材重难点开展，一节课下来，学生的运动量够，长时间练习动作标准，安全风险低），教学评价合理等等。
3、教师听课记录互享
三、线上教学研，激发自主性
在市里的录播课结束后，我们会通过钉钉平台对市里空中课堂的录播课内容进行回顾和总结，开始两周尽量做到每节课或每周进行互动。由于学生其他学科的用眼时间已经很长，为了保护学生用眼，后来我们调整为空余时间一周进行一次互动，再根据实际情况进行两周一次互动以及私下互动，直到大家逐渐适应居家锻炼的习惯。之所以反其道而行是因为体育学科重点在于促进学生学练，增加学生练习的时间，明确练习的方向，而不是盯着电脑模仿或者看看。所以我们体育组在教学互动这块及时进行调整，先是进行了双师讲课到师生补充，再到教学互动辅导，落实线上线下教学，本着以关怀的姿态进行互动和指导。在互动讲解过程中我们激励学生进行答疑或展示，学生参与的非常积极。
1、名师骨干设计优，基层教师补充好
空中课堂上的骨干教师就教材的某一点进行了精心的教学设计，但是在落实的过程中每一个学校的学生基础不一，家庭环境等等的不同导致落实有困难，而我们的张老师就部分学生的困难进行了一些基础引导，利用停车库的空场地自己拍摄了一些篮球的基本热身活动和运球技巧，为学篮球的学习体前做铺垫。而初中九年级跟着空中课老师练习的兴趣不足，因为他们心思在中考体育的项目上，所以邓老师就一些中考体育项目与空中课堂内容进行结合，建议学生对技能项目的基本构成动作进行反复的加强。
2、互动答疑逐变少，运动展示促兴趣
在逐渐减少互动和答疑的时间，不知道学生居家练习如何，所以体育组鼓励学有余力的学生进行运动展示，教师可以随时抽查运动情况，同时可以将展示优秀的学生进行班级或者年级宣传。
3、作业设计学空课，监督管理靠自主
由于技能项目在落实的过程中存在一些不足，学生比较适合的是居家体能项目，所以在空中课堂的指向下进行了五大基本身体素质的体能设计，然后就一段时间练习同一个内容进行了练习密度、练习次数、练习组数和间隔时间进行作业设计，希望在疫情期间学生可以根据实际情况进行有选择的练习。然后通过钉钉校本作业进行自愿反馈，并进行个别展示，引导其他学生自主学习。教师根据实际情况也可以抽查部分学生练习情况。卢老师结合当节课的主题，在互动的过程中将KEEP类的运动软件进行直播，组织学生跟着视频中的教练一起进行相关内容的练习，如果匹配的内容与课上的内容相辅相成，也是一个不错的作业设计。
四、线上教育教学感悟
在线学习促进了教育的公平性，体现了自主性学习、个性学习，正以其越来越创新性的交互、应用、评价等机制，丰富着学生的学习方式。从开展在线教学的过程中能够深深感受到在线学便于实现学生的自主性学习，也激发教师在后续在线教学的开展中如何有效实现学生的自主性学习。同时在此过程中也激发了我们教师自主学习优质课的感悟。如下：
体育教研组工作总结(三)
本学期体育组工作在校领导指导和关心支持下，在体育组教师的共同努力下，切实抓好课堂教学，积极开展班级体育特色建设系列活动，营造了浓厚的校园体育文化氛围，增强了师生的身体素质，我校体育工作得到了长足的发展，现将本学期的体育组工作做如下总结：
一、体育教学工作。
1、抓好体育教学的过程管理。认真备好课，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机结合爱国主义和集体主义的教育。
2、随着新教材的实施和新课程标准的出台，传统的教学思想、教学模式已经不能适应学生身心发展的需要，因此本组要求每一位体育教师在认真学习新课标的基础上，彻底转变教学思想，积极构建宽松有序、和谐民主、以学生为主体、师生平等参与的体育教学模式。经过一学期的努力，不断地创新、大胆地尝试，我们的日常体育课正在实现三个转变：变一味的传统知识技能教学为教会学生怎么学、怎么练；变教师的主导地位为学生的主体地位；变单纯的体质训练为着眼于学生生理、心理和社会适应的和谐发展。学校的体育课质量明显提高，学生带着期盼的心态愉悦地走进体育课堂。
二、教研活动的开展。
教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要阵地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。本学期，我们体育组做了如下工作：
1、集体参与制定学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。
2、认真备课、上课，开展对体育课堂教学的研究工作。
3、组织开展县级课题《小学篮球校本课程的开发与研究》工作。
三、活动的开展。
1、圆满完成四年级义务教育质量监测（体育与健康）训练及测试工作。
2、为了丰富校园文化生活，落实“双减”政策，推进学校阳光体育的蓬勃发展。开展了“落实五项管理体育竞技促能”广播操暨队列队形比赛和室内操比赛，展示学生的风采风貌，提高队列队形的要求及标准，增强各班同学集体主义精神和团结合作的意识。
3、开展好社团活动丰富学生的课余生活。本学期体育组开设了篮球、足球、乒乓球、羽毛球、跆拳道社团，培养孩子的运动技能，提高了学生参与运动的兴趣，吸引了更多的孩子参与运动、热爱运动。
当然，在我们的工作中也存在着很多不足之处，新的学期我们将更加努力，齐心协力共同完成好学校的体育工作。
体育教研组工作总结(四)
为贯彻学校体育工作条例，进一步总结本学年学校体育工作得失，为新一年的学校体育工作谋划新思路，中学体育组于1月14日下午召开了20XX学年度第一学期体育工作总结会。
此次会议由中学体育教研组长王志龙老师主持，王老师先回顾本学期8月-12月体育老师们所做的具体工作，对所有本组老师辛勤的付出表示感谢。
接下来王老师从教学活动、体育节系列活动、校外竞赛、不足和提高这四个方面进行总结回顾。本学期我校中学体育组有序开展课堂教学活动，教学常规基本规范，顺利完成教学任务，及时完成体质健康测试工作。正常开展教研活动，每位体育老师外出听课的机会也增多了，在每位教师的公开课中都有新鲜的教学内容和教学器材出现。
在学校体育节一系列活动中，从体育讲座，到小型单项比赛、黑板报比赛、跳绳视频赛、广播操比赛、体育展板、田径运动会都凝聚了体育老师辛勤的汗水和智慧的结晶。
部分体育老师利用休息时间带队参加了：暑期足球夏令营，区手球比赛，区田径运动会，区长跑比赛比赛，并取得了不错的成绩。
最后在组内交流环节中各位老师都统一思想，提高认识，觉得体育教师要从课堂、管理、意识、制度上对学校体育工作进行重新认识，更要在完成自身职责的基础上进一步细化，抓住国家发展体育的良好契机，在20XX年会努力推动我校体育工作再迈新台阶。
体育教研组工作总结(五)
20XX—20XX学年度，XX中学体育教研组在校领导的正确领导和关怀下，全体教师只争朝夕埋头干，不负韶华创佳绩，给力健康中国，打造阳光校园，各项体育工作蓬勃发展。学校先后被教育部评为“国家青少年排球特色学校”“国家青少年足球特色学校”。
体育教学严谨细致
体育教研组在教育教学方面，坚持党的方针政策，始终把“立德树人，健康第一”的教育理念放在第一位，坚持学校体育教学五认真。严格要求，用实际行动贯彻“文明其精神，野蛮其体魄”为学生终身体育的培养打下了坚实的基础。
在平时注重体育教师业务能力和理论水平的提升，今年4月组内建立图书角，大家自费购买与体育教育教学有关的书籍，坚持学习，保鲜业务。通过积极参与体育教师基本技能活动，体育组内听评课活动，校教学能手及教学新秀选拔赛活动等，以促进体育教师快速成长。
本学年度累计听评课次数达到了15次，听评课人数累计100人次以上。其中欧瑞华老师在参加县级教学能手赛教中获得县级教学能手称号，曾小燕老师通过努力在学校赛教中以优异的成绩获得了校教学新秀称号。
体育训练严格高效
学校体育训练方面，通过体育教师的辛勤付出，努力训练。各体育训练队在代表勉县参加汉中市中学生体育比赛中也取得了优异的成绩，分别取得了市青少年足球锦标赛男子甲组、乙组季军，汉中市校园排球联赛第三名，汉中市青少年篮球比赛男子甲组，女子甲组季军的好成绩。
体育教研严肃规范
在教研教改方面，教研组首先在做好学校教科研所制定的相关文件之外，还注重教师业务能力的提升，鼓励探讨新的教育教学方法。利用学校教研组会议学习上级部门及学校相关教育政策精神，还通过其他组织形式进行教育教学、运动训练等的经验交流，力争把教研活动做扎实，做全面，做深入。
积极参与市、县体育比赛裁判员工作，为各级体育比赛的顺利进行贡献力量，在20XX年汉中市中小学生田径运动会上欧瑞华、李佳、陈一龙、金鑫老师获得优秀裁判员称号，在20XX年勉县中小学生田径运动会上刘明安、郭江、曾小燕老师获得优秀裁判员称号。
本学年度教研组申请立项县级课题1个，校级课题1个，申请进行校本研修任务5项，发表论文3篇，其中两篇被刊登在省级杂志，1篇被中国知网所录用。
组内听评课制度、XX中学发展排球特色学校实施方案（试行）制定完成，按计划稳步实施中。器材室及健身房管理细则等相关制度正在进一步讨论当中。
体育管理严明稳健
1、为了防范运动风险，保护学生、教师和学校的合法权益，根据国家教育部《关于印发（学校体育运动风险防控暂行办法）的通知》，建立了XX中学运动风险防控小组，制定了相关运动风险防控制度，编写校本教材《XX中学特殊体质与特殊疾病防控读本》，现已经全校推广。
2、成立学校体育运动场安全隐患排查组，刘杰老师总负责，所有体育教师协助。排查运动场上的安全隐患以及进行学生特殊体质、特殊疾病登记汇总工作。
3、经组内推荐选举由侯思具体负责日常体育馆管理工作，负责协调体育馆体育教学、训练和工会教职工在校体育馆进行体育活动的相关事宜。
4、根据教育部《关于印发（国家学生体质健康标准20XX修订）的通知》建立学生体质健康检测室，由谭记同老师主要负责检测室的管理和日常工作，全体体育教师协助。
5、成立体育器材管理小组，本着合理配置，节约的原则健全器材管理制度，欧瑞华老师负责具体器材管理发放和废旧器材回收工作。
6、建立健全的办公室管理及值日生制度，由欧瑞华老师负责日常值日生的安排及管理工作。
7、成立体育教研组的档案室，由曾小燕老师负责日常体育档案的收集存档工作，定格风采，梳理硕果，优化举措，保鲜业绩。
8、成立刘明安、李奇峰、张峰、耿娟、欧瑞华、李佳为主要成员的体育组听评课小组，更好更客观更准确的进行评课活动，让组内年轻教师能够找到自己的优缺点更快的成长起来。
9、肌肉汗水乃体育名片，书香人文是共同追求。教研组20XX年4月建立读书角，由金鑫老师负责图书借阅管理工作。让老师们工作之余，在读书角，畅游书海，细嗅书香，升华胸襟，更好的让理论来指导实践，用实践检验理论。
在学校易咏虹校长的指导和帮助下，体育组教师进行了《学生特异体质与特殊疾病防控读本》的编写工作，已向全校进行推广。本书是校体育教研组编写的第一本校本教材。本着让学生科学锻炼，健康身心为目的。让学生知道不适宜运动的疾病和运动时注意事项，以及常见的运动损伤和处理方法等等。本书也阐述了校特异体质及特殊疾病的预防控制办法，使之能够让每一位学生能够进行合理的运动。
教师队伍淬火历练
20XX—20XX学年，全校体育教师累计外出培训十二人次。通过努力学习，其中三人获得中国足球协会E级足球教练员资格，一人获得中国跳绳体育协会一级裁判员、教练员资格，一人获得中国跳绳体育协会跳绳二级裁判员、教练员资格，两人获得中国足球协会足球三级裁判员资格，四人获得一级体能训练师资格。这些资格的取得让学校体育师资力量得到了提高的同时在平时体育教师的交流和相互学习中也更加丰富了体育老师的业务能力水平。
阳光体育蓬勃发展
在学校阳光体育方面，通过早操、大课间活动、体育社团活动及学生课余时间体育锻炼来落实《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》，《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的通知》等国家相关文件要求。达到“达标争优，强其体魄”的目标，让学生能够在校园养成良好的锻炼习惯。开展的校春季田径运动会、校秋季球类运动会、三人制篮球比赛，晨曦篮球协会欢送老队员友谊赛，师生足球、篮球友谊赛，高一年级广播操比赛，高三年级阳光体育活动拔河比赛等学校体育活动，在丰富校内课余体育活动的同时也带动了更多的学生参与到体育运动中来。
20XX年9月，成立了“扣响青春”排球社团及“青春不老”网球社团，我校体育社团达到七个，学校阳光体育活动形式更多样、内容更亲民。
在学校和工会领导的关怀下，正在逐步建立健全工会教职工体育活动的制度。继XX中学教职工篮球队、足球队、羽毛球队、阳光健走队之后，20XX年成立了XX中学教职工乒乓球队，必将带动更多的教职工进行体育锻炼，让老师们能够在紧张的教育教学之余能够通过体育锻炼获得身心健康，以响应国家《“健康中国2030”规划纲要》中提出的“没有全民健康，就没有全面小康”。另外制定XX中学体育馆教职工活动管理制度，成立XX中学体育馆教职工管理小组，由刘杰老师担任组长，侯思老师担任副组长进行落实体育馆教职工活动管理制度，使得体育馆成为了教职工课余锻炼的新场所。
在锻炼之余还积极参加县工会、县文化体育中心、县卫计局组织的各类体育比赛，通过比赛的交流及获得了友谊还能够提升水平。20XX年1月组织参加勉县幸福杯羽毛球比赛，3月组织我校阳光、晨曦健走队参加全国第五届健走大赛勉县赛区健走比赛，7月参加陕西省群众足球乙级联赛勉县赛区比赛，9月校乒乓球队参加县文化体育中心举办的县职工乒乓球比赛，10月参加汉中市彩虹跑活动，12月校羽毛球队参加县“秦和杯”消费扶贫羽毛球比赛。
按校党总支要求与学校工会、办公室、团委、艺术教研组等部门一起组织七月一日建党100周年校职工文体活动，并协助学校工会、妇联组织“庆六一”教职工子女运动会，组织校职工乒乓球选拔比赛，校职工篮球友谊赛，校职工足球友谊赛，组织校教职工子弟假期爱心体育培训班等活动。并邀请县政协羽毛球队，县自然资源局，县聚能篮球队等进行友谊比赛，促进交流，增加友谊，共同提高。
体育教研组工作总结(六)
生命不息，运动不止
时光飞逝，一转眼，本学期的教育教学工作又落下帷幕了。回顾本学期的工作，忙碌伴着充实，成长伴着收获，现将体育教研工作总结如下：
运动打卡篇
这个寒假，猝不及防的疫情让我们暂缓了重逢的日期，为了实现停课不停学，体育组老师们出谋划策，亲自上阵，拍摄运动小视频，为同学们定制了一份健身指南。
体育组老师们发起和奥运冠军杨威老师一起宅家运动打卡活动，向同学们征集优秀运动视频并进行展示。
课堂展示篇
本学期，体育组积极开展组内听课、评课活动，坚持年轻教师每学期上一堂展示课，组内成员在互相学习中不断成长。
研讨成长篇
平时，体育组积极开展教研活动，认真贯彻体育课程标准，落实好学校要求的每一项常规工作，切实做到既教书又育人。
开展阅读打卡，教师们在读书与分享中获得感悟，将感悟化为行动运用到教育中，使自己获得成长，使学生获得成长。
期末开展质量分析会，每位老师上台交流，总结教学中的得与失，明确了今后教学工作的方向和改进措施。
未来的教学路上，福前实小体育组的老师们会继续发挥自身优势，不断改进，不断提高，为提升体育教学质量继续努力前行！
体育教研组工作总结(七)
本学期的体育工作已经圆满地结束了，在学校领导的大力支持和正确领导下，通过本组同仁的共同努力。圆满完成了本学年度学校体育工作的各项任务，并取得了一些成绩。
一、教学工作
我们根据“课内比教学，课外访万家”活动的要求，积极探索新的教学方法。针对我校的场地设施条件和特点，每位教师认真制定年度教学计划，并按计划完成教学任务。教学中重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学地锻炼身体并健康地成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快地学好技术，形成技能，实现了体育教师真正的精讲多练。最后，在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想品德教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合使体育教学工作起到事半功倍的作用。
二、阳光体育活动工作
第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做阳光体育活动的重要性和必要性，培养学生重视、自觉、坚持、认真活动的良好习惯。
第二，跳绳作为全校冬季传统的锻炼项目，并且在12月份举行各年级的不同类型的跳绳比赛，从而提高学生活动的积极性；强化校园课间操，强调动作到位，整齐！要求全校学生参与，每次运动会各年级都安排比赛，比赛成绩纳入总分，使每个班平时做操不敢丝毫马虎，提高了课间操的质量，使课间操落到实处。
第三，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，组织学生参加阳光体育冬季长跑活动，这项活动，使学生整体素质得到提高，运动成绩也有所提高。
三、训练和比赛工作
全组坚持长期带领学生进行篮球、毽球训练。利用课余时间进行系统化的训练，在训练过程中努力做好学生家长和老师的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练，尽量做到学习训练两不误。
四、课堂教学
教师对学生的过高要求是不利于快乐体育的实施的。教师在要求学生完成动作或训练时，可必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功。对待学生，既要求严格注重素质的培养，也应注重提高他们的自信心，教学中多采取鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神，使大部分学生乐于上体育课，这也是我们体育教师的目的。
在上课方面：
1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。
2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做好准备或放松活动练习。
3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。
4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
5、教材内容的教学安排由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
6、注意每堂课运动量适度安排，防止身体过渡疲劳，影响下节课的教学。
7、全组老师虚心请教有经验的领导和老师，使自己理论和实践经验相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。
五、体育教研工作
积极参加教研活动，通过集体备课与评课，很大程度上提高了我校体育老师的教学水平。我校是这样安排的：每学期每人一节自荐课，课后评课说课，集体讲评。
六、全民健身
本学年，学校召开春、冬季运动会，全校学生动员，在很大的程度上提高了学生体育活动的兴趣，并取得了很好的效果。
这些成绩的取得，离不开校领导的大力支持和关怀，离不开全校师生的大力支持，也离不开我们全体体育老师和同学的汗水，相信我们在不久的将来能更上一层楼，为王店的教育教学和体育事业再创辉煌。
体育教研组工作总结(八)
一学期来，我们体育教研组根据学校实际，在校领导及全体老师的共同努力下，始终坚持“快乐体育，健康第一”的指导思想，开展了形式多样的体育活动，丰富了学生的校园生活，促进了学生健康成长，在教学、训练、校内校外各项体育活动等方面都取得了令人满意的成绩。
一、课堂教学扎实高效
本学期，结合学校实际，积极参加教研备课活动，全组人员认真研究教材、教法，对于教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，一起探讨交流并进行有效记录，利于以后教学资源的参考和享用，做好集体备课和课例研讨活动。
孙文霞、张慧敏、左力纳、赵林教师的课改展示课堂，精心设计，学生充满活力。
二、体育活动精彩纷呈
一周军训，学生们头顶烈日，汗透脊背，整齐的队列，响亮的口号，成为学校最振奋人心的风景。军训前和军训后，孩子们有了很大的改变，感谢军训。
9月29、30日，在体育老师精心筹备，全体教师组织下，圆满完成我校秋季田径运动会。
10月15号——10月18号，在教师科学耐心的训练指导下，经过三天激烈的角逐，学生们在《唐县20XX年青少年田径运动会》上取得第二名的好成绩。
11月23——25号，乘着冬奥会的东风，我校的八名学生参加了市里的轮滑比赛，开阔了视野。通过比赛和交流，找到了差距和努力的方向。
11月30、12月1，学生们参加了县轮滑比赛，学生们不畏严寒，奋力拼搏，取得了第一名的好成绩。
12月5日——12月6日，举行了校班级接力对抗赛
12月11日——12月13日，学生和老师们参加了县冰壶比。
一学期的工作既忙碌又充实，我们这个年轻的教研组在不断成长与成熟起来，相信在我们团结一致的努力与勤奋下，学校的体育工作会做得更好、更全面。
体育教研组工作总结(九)
本学期体育教研组一如既往，认真贯彻“学校教育要建立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，进一步领会体育课程标准的内涵，积极营造良好的体育氛围，彻底转变教师的教学理念。在加强教研组建设及推动学校体育活动、提高竞技体育水平等方面竭尽所能，收到良好的效果。现将一学期的工作总结如下：
一、教学工作
1、制定详细教学计划和进度，保证教学的顺利进行。
本学期开学前，我们早着手、早准备。依据大纲和教材，结合我校实际情况，全组集思广益，讨论和制定出本学期各年级的教学计划和进度，为本学期教学活动的开展确立了方向和依据。并在上学期基础上修改制定了新的体育课的考核和评价方案。
2、转变教学理念，教育、教学工作有序。
随着新教材的实施和新课程标准的出台，传统的教学思想，教学模式已经不能适应学生身心发展的需要。因此，本组要求每一位体育教师在认真学习新课程标准的基础上，彻底转变教学思想，积极构建宽松有序、和谐民主，以学生为主体，师生平等参与的体育教学模式。
经过一学期努力的摸索，不断的创新，大胆的尝试。我们的日常体育课，正在实现如下四个转变：一味的传授知识技能转变为教会学生怎么学怎么练；教师的主导地位为主转变为学生的主体地位为主；教学考核内容为主转变为学生运动兴趣为主；单纯的体质训练转变为着眼于学生生理、心理和社会适应的和谐发展。体育课质量明显提高，学生带着期盼的心态，愉悦地走进体育课堂。
3、探索创新教学模式，提高教学效率。体育课上合理设置教学内容，科学控制运动量和强度，使学生运动技能和身体素质同步发展。从期末的体育统考成绩来看，学生们的体质水平有了明显的提高。尤其是九年级，有接近一半的学生达到了中考体育测试的满分水平。
4、合理设置体育内堂课教学内容，丰富学生的体育理论知识，培养学生综合能力。
二、教研工作
1、教研工作是学科发展的重要保证，也是教师业务提升的有效手段，本学期我组一如既往的加强教研活动的开展，组织形式多样的教研活动，理论与实践相结合，加强专业基本功的研讨和练习，提高教研的实用性。
2、积极参与上级部门和学校组织的各类教研活动。主要有：
（1）与我校小学部共同组织“讲学评习”一致性课例研修。以同课异构的方式进行，小学王成成老师和初中刘智勇老师以同样的课题，不同年级的学生分别进行教学。针对不同学段在教法和目标方面都进行了区别对待。经过一节课教学，两个学段的学生都得到了不同的收获和提高。
（2）曹煜老师参加了中国足协组织的足球教练员D级培训班和山东省校园足球精英培训班，并顺利结业拿到证书。使我校校园足球的教练水平上了一个新台阶。
（3）高中齐老师代表体育组参加学校组织的课堂能力展示活动，取得圆满成功。
三、体育活动
一学期来，体育组组织了形式多样的师生体育活动，丰富了师生的课余文化生活，有效推动了学生综合素质的发展。
1、成功组织了一年一度的秋季球类运动会。
2、各年级体育组协同级部组织形式多样的体育活动，主要有七年级的跳绳比赛、八年级的拔河比赛、九年级的越野赛。各种活动对培养学生综合素质和班级凝聚力起到了很好的作用
3、校园足球继续深入推进，比赛成绩优异。在今年的XX市市长杯足球赛中初中男女队分获第三和第四名的好成绩
4、顺利完成体质测试和数据上报工作。
5、成功组织七年级入学教育的军训工作。
6、各年级规范组织大课间，跑操的整齐度和规范性大有提高。
7、协助学校工会组织和开展了教工跳绳比赛等体育活动，并组队参加市教育系统篮球赛，取得第三名的好成绩，刘智勇被评选为本届比赛的“优秀教练员”和“优秀裁判员”。
8、按照新制定的体育课考核方案顺利完成第一次全校体育期末统考。实践证明这种形式是成功的、必要的。
一学期的工作，辛苦而忙碌，各项工作的顺利完成再一次的证明了体育组团队的工作能力和工作态度。当然，有成绩亦有不足，主要有以下几点需要改进和提高：
1、集体教研还需进一步精细化，不能保证每次教研都有深入的交流和过课。
2、老师们的工作主动性还有待于提高。
3、教育教学的创新意识差，缺少大胆创新的精神。
总之，体育课的责任越来越大，体育教学的任务越来越重，我们定会在学校和上级部门的领导下努力前行，为学生的体质提升和素质培养做出更有效的工作。
体育教研组工作总结(十)
20XX—20XX学年第一个学期即将过去，又到了本学期教学总结的时间，在学校各级领导的正确指导、体育教研组的辛勤努力下圆满地完成了教学任务。一个学期的工作已经圆满结束，收获不少。下面对本学期的工作做一下总结，并为新学期的工作确立新的目标。
一、课堂教学篇
一提到初一体育马上就能联想到体育中考，抓好品质课堂，培养学生终身锻炼意识是教学的重点工作，经过一学期的初中学习，初一新生已经逐渐适应初中的体育课堂要求，初中体育课堂的教学目标与组织有着更高要求，尤其体育中考的加入，对教师教学和学生学习提出了新的挑战，要求学生有着更高的自律性和运动参与意识。体育组全员教师将继续抓好课堂常规，将立德树人教育理念扎根课堂，落实实处。
初二、初三级部根据课标的要求满课时、满内容、保质量的完成了所教班级的教学任务。学生体育技术，体育技能考核内容等，从未出现丢课、缺课、上课松散无内容及体罚学生的现象。
结合新课程改革要求，教法上不断改进创新，使体育课课堂氛围宽松、活跃，课堂中注意学生组织纪律性、思想品质等方面素质的培养，特别针对刚刚升入初中的学生特点，以加强学生身体素质为目的，利用游戏、武术等项目促使学生尽快完成中学体育活动，以形成良好的行为规范。并在每一节课中认真积累组织教法、经验进行组内科研课题的探讨。教案、集体备课，听课等全部按学校要求完成。
二、体育教研篇
我校体育组在本学期积极参与各类教研活动，通过组内探讨研究，不断提升教育教学能力，对于体育教学有了更多新的认识：
备课上课从大处着眼思考，由细节处做精准处理。技能教学不是体育教学的唯一，学生的心理和社会适应能力也是课堂的重要部分，最终目的是实现学生全面健康发展。
正确区分情景和情境。学生是否融入其中是两个词的关键区分。课堂教学不要带有功利心，要加强积累，注重课题研究。
多采用情境教学法，以一定距离和时间的定向跑为载体，提高学生的心肺耐力和身体素质。
三、体育竞赛篇
近年来，在学校领导的关怀和支持下体育工作井井有条，并形成自己的特色，各种竞赛成绩也在逐年提高。
1、在去年的中考中我校体育特长生更是成绩骄人，共有9人考上XX三中、68中、67中、19中……等普通高中。
2、我校目前共有四名国家二级运动员
3、我校作为全国足球特色学校，积极开展足球社团活动，并与追风足球俱乐部合作，建立有学校男足，女足两支队伍，为有足球特长的学生提供了更好发展的平台，我校在刚刚结束比赛中男队获得了区长杯第二名、女队第四名的好成绩。
每天的训练，风雨无阻，训练没有假期，无论周六日，还是寒假三九的酷寒，暑假三伏的闷热每天都是踏霜踩露而出，披星戴月而归，优秀成绩的背后也离不开老师们牺牲假期休息一直陪伴着这群勤奋的孩子。
四、20XX年体质检测篇
20XX年XX中考，语文、数学、英语科目成绩以分数形式呈现，其他科目成绩以等级形式呈现。其中，物理、化学、历史、道德与法治、体育与健康科目作为第一组合，总分400分。体育学科重要性已不言而喻，我校高度重视学生体质监测项目，已着手整理原始文档，统计原始数据，认真做学生训练工作。做好教师合力和家校合力，做好体质测试各项工作。
针对刚刚结束的20XX年体质检测，全组老师抓紧进行成绩分析，把学生的短板项目作为切入点，紧抓临界学生和肥胖学生，针对明年体育中考制定专门化备考方案
五、社团篇
1、校体育社团百花齐放，田径、跳绳、网球、男女足球队等全面开展
2、加强学校品牌建设，武术短兵进校园
20XX年9月，XX泓泰武术运动俱乐部董书凯先生（前中国武术冠军、XX省体育局XX训练基地武术总教练）。带着武术文化独有的魅力走进了李沧实验初级中学，孩子们通过了解武术、学习武术短兵，切身体会到了中华武术的博大精深，在严格的学习中，提高了孩子们的自信、自强的意志品质，端正了孩子们的学习态度。
六、体育节
为了有效的推进“阳光体育”的各项工作，让“健康运动快乐工作”的理念深入到老师和学生心中。学校首先举行了“校园体育节”启动仪式，还组织了“校园足球联赛”“全校的跳大绳比赛”等活动。
1、“校园体育节”启动仪式
2、校园足球联赛
3、全校跳大绳比赛
体育节活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的活力！同时，丰富的体育活动为校园文化生活增添了生机。
体育教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好教育教学工作。在今后教学中我们会更加关注每一位学生，尽量让他们能够得到更多的关爱，在学生的体质得到提高的同时，也能够健康快乐地发展。