篇一:幼儿园艾滋病宣传日活动主题方案策划
20XX年12月1日是第XX个“世界艾滋病日”,12月是我市防艾月。为切实加强幼儿园艾滋病防治教育工作,普及防治知识,帮助幼儿增强自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力,营造健康、积极向上的校园环境。
一、活动目的:
1、通过活动,了解艾滋病危害,掌握科学的“防艾”知识。
2、通过活动,建立文明健康的生活方式,增强抵御艾滋病侵袭的能力,避免对艾滋病病毒感染者和病人的歧视行为。
3、能主动参与到预防艾滋病的宣传活动中来。
4、增强自我保护意识。
二、活动时间:
20XX年11月28日——12月8日
三、活动内容:
(一)通过国旗下讲话进行相关的宣传活动。
(二)利用学园LED循环播放相关的预防艾滋病宣传标语。
(三)分发“预防艾滋病”倡议书,帮助家长、幼儿了解艾滋病的危害,倡导积极预防艾滋病的传染。
(四)各班在家园联系栏内张贴预防艾滋病健康教育有关的宣传读物。
(五)幼儿与家长共同观看“预防艾滋病知识”相关视频。
篇二:幼儿园艾滋病宣传日活动主题方案策划
一、活动目的
20XX年12月1日是第XX个“世界艾滋病日”,12月是我市防艾月。为依法开展艾滋病防治工作,普及防治知识,充分调动师幼参与防艾宣传的积极性,营造健康向上校园环境,根据《晋江市防艾办关于做好20XX年防治艾滋病宣传月活动的通知》,林口幼儿园结合幼儿园实际情况及各班幼儿的年龄特点,开展了以“携手防艾,重在预防”的主题宣传教育活动。
二、活动时间与活动对象
时间:20XX年11月28日
活动对象:全体师幼
三、活动内容与形式
主要内容:
1、充分利用电子显示屏、宣传单等载体宣传艾滋病防治知识。
2、在12月1日前后,组织教职工艾滋病防治知识竞赛。
3、广泛开展艾滋病宣传教育活动,将“携手防艾,重在预防”的理念落实到每个师幼之中。
4、12月1日前后,组织教职工开展艾滋病知识宣传。
主要形式:
通过这样的宣传活动,使大家进一步了解艾滋病的相关知识及防艾知识,清楚艾滋病的传播途径有:性传播、血液传播、共用针具的传播、母婴传播。同时也让大家知道一般的接触并不能传染艾滋病,如共同进餐、握手等都不会传染艾滋病,艾滋病病人吃过的菜,喝过的汤也是不会传染艾滋病病毒。艾滋病病毒也是非常脆弱,在离开人体,如果暴露在空气中,没有几分钟就会死亡。所以,使大家明白我们与艾滋病患者生活在同一个世界里,我们要相互关爱,相互尊重,真正了解艾滋病,消除不必要的恐惧,真正向‘零’艾滋迈进。当今,艾滋病在我国快速蔓延,使艾滋病已经不再只是卫生部门和感染者所面临的问题,艾滋病预防教育工作已经成为全社会性问题,国家也给予高度重视,为了对我校大学生进行艾滋病知识宣传教育,现于12月1日世界艾滋病日在我校举行艾滋病知识普及宣传活动。
篇三:幼儿园艾滋病宣传日活动主题方案策划
一、活动目标:
1、了解艾滋病人与艾滋病病毒感染者的区别。
2、了解如何正确对待艾滋病病人
二、活动准备:
关于艾滋病的相关知识。
二、活动过程:
小朋友们,你们知道12月1日是什么日子吗?12月1日是世界艾滋病日。那么你们了解艾滋病是什么吗?以及为什么12。1是世界艾滋病日呢?接下来,我们就来学习有关艾滋病和世界艾滋病日的知识吧。
1、艾滋病艾滋病的医学全名为“获得性免疫缺陷综合症”艾滋病是一种慢性致死性的艾滋病病毒引起的传染病,由人类免疫缺陷病毒引起。HIV感染后导致人体免疫机能缺陷,从而发生机会性感染等一系列临床综合症,病死率几乎达100%。HIV病毒属于反转录病毒科,慢病毒属,灵长类免疫缺陷亚属。
2、艾滋病的定义艾滋病,即获得性免疫缺陷综合症(又译:后天性免疫缺陷症候群),英语缩写AIDS的音译。1981年在美国首次注射和被确认。曾译为“艾滋病”、“爱死病”。分为两型:HIV-1型和HIV-2型,是人体注射感染了“人类免疫缺陷病毒”(又称艾滋病病毒)所导致的传染病。
3、艾滋病病毒HIV是一种能攻击人体内脏系统的病毒。它把人体免疫系统中最重要的T4淋巴组织作为攻击目标,大量破坏T4淋巴组织,产生高致命性的内衰竭。这种病毒在地域内终生传染,破坏人的免疫平衡,使人体成为各种疾病的载体。HIV本身并不会引发任何疾病,而是当免疫系统被HIV破坏后,人体由于抵抗能力过低,丧失复制免疫细胞的机会,从而感染其他的疾病导致各种复合感染而死亡。艾滋病本身不是一种病,而是一种无法抵抗其它疾病的状态或综合症状。人不会死于艾滋病,而是会死于与艾滋病相关的疾病。艾滋病病毒在人体内的潜伏期平均为12年至13年,在发展成艾滋病病人以前,病人外表看上去正常,他们可以没有任何症状地生活和工作很多年。
艾滋病被称为“史后世纪的瘟疫”,也被称为“超级癌症”和“世纪杀手”。
4、艾滋病传播途径艾滋病传染主要是通过性行为、体液的交流而传播,母婴传播。体液主要有:精液、血液、阴道分泌物、乳汁、脑脊液和有神经症状者的脑组织中。其他体液中,如眼泪、唾液和汗液,存在的数量很少,一般不会导致艾滋病的传播。
5、一般的接触并不能传染艾滋病,所以艾滋病患者在生活当中不应受到歧视,如共同进餐、握手等都不会传染艾滋病。艾滋病病人吃过的菜,喝过的汤是不会传染艾滋病病毒的。艾滋病病毒非常脆弱,在离开人体,如果暴露在空气中,没有几分钟就会死亡。艾滋病虽然很可怕,但该病毒的传播力并不是很强,
它不会通过我们日常的活动来传播,也就是说,我们不会经浅吻、握手、拥抱、共餐、共用办公用品、共用厕所、游泳池、共用电话、打喷嚏等,而感染,甚至照料病毒感染者或艾滋病患者都没有关系。
篇四:幼儿园艾滋病宣传日活动主题方案策划
一、教学目标
1了解艾滋病的有关概念及其流行现状,掌握艾滋病传播的主要迷径,危害和预防控制艾滋病基本知识和措施。
2、学会预防艾滋病的方法和措施;学会用科学的态度善待和帮助艾滋病病人和艾滋病病毒感染者,提倡关爱。
3、树立学生的安全行为意识,增强自我保护意识,培养他们的爱心、自尊、共享文档尊重他人、健康生活方式、改善人际关系等素养。
二、教学重点:掌握艾滋病传播的主要途径,预防控制艾滋病基本知识和措施。
三、教学难点:预防艾滋病的方法和措施,树立学生正确对待艾滋病人的心态。
四、教学过程
导入新课
1、艾滋病的有关概念
师:大家知道什么是艾滋病,艾滋病人和艾滋病感染者的概念吗?师生通过PPT提示,共同探讨问题2。艾滋病流行现状师:有哪些同学知道艾滋病的现状是什么吗?
生:学生分组讨论。师生共同总结得出。3。艾滋病的危害师:(通过案例,以救述故事的形式让学生理解文滋病给个人、家庭和社会所带来的危害。如:艾滋病孤儿的生存现状、国家青壮年劳动力的丧失给经济发展带来的影响、艾滋病人由于疾病遭受看巨大的痛苦和折磨、治疗文滋病所需昂费的药品等等问题生:让学生分别举手发言教师总结如下
(1)对个人的危害
①从生理上讲,艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人,健康状况就会迅速恶化,患者身体上要承受巨大的痛苦,最后被夺去生命②从心理,社会上讲,心理上会产生巨大的压力,容易受到社会的歧视。
2)对家庭的危害
①容易产生家庭不和,甚至导致家庭破裂。②使家庭经济状况恶化。有艾滋病病人的家庭,其结局一般都是留下孤儿无人抚养。
回安或留下父母无人养老送终,甚至家破人亡。
③文滋病使千千万万的儿童沦为孤儿,使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦,还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。
(3)对社会的危害
①文滋病削弱了壮会生产力,减缓了经济增长,人均出生期望寿命降低,民族素质下降,国力减弱。
师:刚刚我们总结了艾滋病的三大传播途径及其危害,那么大家想想我们该怎样来预防、控制艾滋病呢?生:学生相互交流
在学生充分发表意见的基础上,总结如下,
(1)艾滋病是一种危害大、病死率高的严重传染病,是可以预防的。目前尚无有效疫苗和治愈药物,但已有较好的治疗方法,可以延长生命,改善生活质量。
(2艾滋病通过性接触、血液和母婴三种途径传播,与艾滋病病毒感染者或病人的日常生活和工作接触不会被感染。
3洁身自爱、遵于性道德是预防经性接触感染艾滋病的根本措施。
(4)正确使用质量合格的安全套,及早治疗并治愈性病可大大减少感染和传播艾滋病。
5)共用注射器静脉吸毒是感染和传播艾滋病的高危险行为,要拒绝毒品,珍爱生命。
(6)避免不必要的注射、输血和使用血液制品:必要时,使用经过艾滋病病毒抗体检测合格的血液或血液制品,并使用一次性汪射器或经过严格消毒的器具。
(7)对感染文滋病病毒的孕产妇及时采取抗病毒药物干预,减少产时损伤性操作、避免母乳喂养等预防措施,可大大降低胎、婴儿感染的可能性。
8艾滋病自原咨询检测是及早发现感染者和病人的重要防治措施。
(9)关心、帮助、不歧视文滋病病毒感染者和病人,鼓励他们参与艾滋病防治工作是控制文徽病传播的重要措施。
10文滋病威胁着每一个人和每一个家庭,影响着社会的发展和稳定,预防艾滋病是全社会的责任。
三、课堂小结
1、艾滋病的有关概念
2、艾滋病流行现状
3、艾滋病的危害
4、预防、控制艾滋病的方法和措施板书设计相互关爱,共抗艾滋。
篇五:幼儿园艾滋病宣传日活动主题方案策划
教学目的:
1、让学生了解艾滋病的相关基础知识;什么是艾滋病,艾滋病的传播途径,艾滋病的预防措施……
2、通过本次主题班会,培养学生关爱艾滋病病人的思想品德,培养学生的社会公德意识。
教学重点;
1、艾滋病的危害、传播途径和预防措施;
2、如何关爱艾滋病人和艾滋病致孤儿童。
教学过程:
一教师朗诵配乐诗:一种声音——致一个特殊的群体
有一种感觉叫受伤/有一种心情叫绝望/我终于知道/在某个阳光灿烂的早上/我站在现代化的城市里/却感觉不到阳光/也看不到希望/我站在人前/销蚀得只剩下一团悲伤/黑暗难道比光明更永恒?/痛苦难道比幸福更深刻?/我大声质问智慧/没人能告诉我/这灾难到底是谁的错/当孤单不再孤单/当茫然不再茫然/我终于明白/
生活本来没有太多答案/有一个温柔的声音提醒我/提醒我的尊严和坚强/即使没有了翅膀/目光依然会飞翔/即使没有了目光/心依然会向往/来吧我的战友/擦去眼泪手拉起手/让我们登上高山之巅/傲然面对苍苍青天/在这里立下永恒誓言/站起来是巍巍山关/倒下去是洋洋江川!
通过配乐诗朗诵,引出艾滋病的话题。使学生认识到社会上还有这样的一个特殊群体,他们的名字叫——艾滋病人。他们生活在社会的边缘,不仅受到疾病的侵扰,而且还要遭受别人不理解和歧视的痛苦。
二通过分析具体案例,让学生分组讨论艾滋病的危害
1、PPT展示艾滋病的具体案例
2、学生分组讨论
1艾滋病对个人有哪些危害2艾滋病对家庭有哪些危害
教师总结:艾滋病之所以可怕在于它具有传染性并且目前不可治愈,所以我们要了解艾滋病的基础知识注重预防。
三通过对艾滋病对个人和家庭的危害激发学生对艾滋病的了解欲望,从而转入对艾滋病基础知识的学习。
1、请生A简单介绍艾滋病的概念、起源等基本常识课前准备
2、请生B做我国艾滋病的发展态势的国情报告,用详实的数据让学生感受我国艾滋病态势的严重性。课前搜集
3、请生C回答艾滋病的传播途径和需要具备的四个条件。
4、学生讨论艾滋病的预防方法。
5、教师讲解艾滋病患者和艾滋病病毒感染者两个概念的区分。
四播放姚明和NBA篮球巨星约翰逊等所做的公益宣传片,复习所学内容,消除对艾滋病患者的恐惧,增进对艾滋病患者的关爱。
五小品表演《与她在一起》
班上转来了一位新同学,不但人长得漂亮,成绩也非常优异。同学们都愿意与她交往,但后来偶然得知:这位同学是艾滋病病毒感染者,在原来的学校因为受不了别人对自己歧视的压力才转学到新的学校。于是在班里引起了恐慌,后来在班主任的教育和指导下,同学们都对艾滋病病毒感染者有了正确的认识,同学们又和她走在了一起。