优秀三好学生评选方案(一)
一、评选对象
评选对象为各普通高等学校在校学生（不包括20XX级新生）。
二、参与条件
“市三好学生”评选条件
1、坚决拥护党的领导，爱戴党的领袖，带头学习党的科学理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，积极学习宣传贯彻党的二十大精神，学习习近平总书记对青年的希望和要求，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，遵纪守法，正直诚信；
2、学业成绩优秀，善于学习和吸收新知识，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，在学术研究、科技活动等方面有突出成绩；
3、体魄健康，积极参加体育锻炼，达到国家体育锻炼标准，年度体育考试成绩合格；
4、志趣高尚，积极参加各类文艺活动，丰富文化艺术修养；
5、热爱劳动、勤于实践、善于创新，综合能力突出，积极响应党团组织号召，参与志愿服务、重大活动保障、社会实践、社区（村）报到等社会活动表现突出；
6、曾获得校级三好学生或校级优秀团员荣誉。
“市优秀学生干部”评选条件
1、坚决拥护党的领导，爱戴党的领袖，带头学习党的科学理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，积极学习宣传贯彻党的二十大精神，学习习近平总书记对青年的希望和要求，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，须为中共党员或共青团员；
2、胸怀共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一，家国情怀和时代责任感强，自觉维护国家安全，带头传承中华优秀传统文化，民族自尊心、自信心、自豪感强；
3、带头学习践行社会主义核心价值观，树立集体主义思想，维护民族团结，正义感、责任感强，积极传播青春正能量，勇于和不良言行作斗争，参与志愿服务、重大活动保障、社会实践、社区（村）报到等社会活动表现突出；
4、忠恕任事，积极工作、勇于担当作为，具有较强的工作能力和责任意识，在服务学生学习生活、促进校园文化建设等方面做出显著的工作成绩；
5、人品服众，作风优良。全心全意为同学服务，团结同学，正直诚信，在同学中有较高的威信；
6、曾获得校级优秀学生干部或校级优秀团干部荣誉的校、院（系）、班级团组织、学生组织和学生社团的学生骨干。
参与推荐细则
参评“XX市三好学生”和“XX市优秀学生干部”的学生须满足在校期间无任何违法违纪行为，未受过任何处分；所学课程考试没有不及格记录，认真完成青年大学习；应为“志愿XX”平台注册志愿者，年度志愿服务时长不少于20小时，且在服务保障重大活动、投身乡村振兴、参与疫情防控、参与社会治理创新、弘扬网上文明等方面事迹突出的优先考虑。
本次评选以自荐，辅导员推荐形式开展，填写《推荐表》（从辅导员处领取），由学院团委对参选同学进行资格审查。
被推荐的三好学生和优秀学生干部，须经本人所在的团支部同意，并由其所在的团支部认真填写先进事迹登记表，推荐为市级先进班集体的登记表由班委会填写，整体推选情况经学院党委审核。
优秀三好学生评选方案(二)
为促进学生全面发展，鼓励学生互相学习、共同进步，形成良好校风，我校在原有的“三好学生”评选的基础上，结合学生发展实际，对“三好学生”评选标准及评选方法进行如下说明。
一、“三好学生”评选标准
（一）身心健康
1、热爱生活，珍爱生命，以积极向上的阳光心态努力学习、与人交往、关注社会。
2、能正确评价自己与他人，性格开朗，懂得感恩，懂得宽容。
3、乐于参加集体活动，善于与他人合作完成任务。理解尊重他人，愿意与人交流和分享。保持良好的竞争心态。
4、积极参加体育锻炼，认真做好课间操，体育锻炼达标，体育总评成绩良好以上。有健康的体魄，有阅读、观看健康有益的图书、报刊等健康的生活方式。
（二）品德高尚
1、有强烈的社会责任感，并能将自己的爱国情感、责任感转化为实际的行动。
2、集体观念强，与同学友好相处，关心同学，乐于为他人服务。
3、有为班、为校争光的思想，并能积极参加各级各类的竞赛及活动。
4、尊敬长辈，体贴家长，关心邻里。善于和父母、师长交流。听从师长的教导。
5、诚实正直，有爱心，不做法律禁止的事。
6、遵守社会公德，遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。
7、有正确的劳动观点和良好的劳动习惯，积极参加值日工作。
8、有集体荣誉感，自觉维护班级、学校的荣誉。
（三）习惯良好
1、严格遵守学校学生常规管理要求，尊敬老师，友爱同学，仪表整洁，举止文明。
2、有良好的生活习惯，学习料理自己的生活，生活有规律，按时作息。
3、有良好的卫生习惯，学习用品摆放整齐，自觉维护校园内的环境卫生。
4、有良好的学习习惯，有求知欲，以认真的态度上好每一节课，完成好每一次作业。
5、爱惜粮食和学习、生活用品。爱惜劳动成果，勤俭节约，不比吃穿，不乱花钱。
6、自觉执行《小学生守则》和《中小学生行为规范》，在同学中起到模范带头作用。
（四）学业优秀
1、课堂表现优秀，作业书写工整，课本、作业本保持整洁，有良好的学习态度。
2、坐、立、行、读书、写字姿势正确，仪态端庄。
3、认真学好每一门课程，各学科全面发展，体育成绩在“良好”以上。校级三好学生评选体育达不到良好等次的，至少跳绳一项为良好以上。
4、能以饱满的热情对待学习，有较强的求知欲。
二、“三好学生”评选方法
1、“三好学生”每学期评选一次，一至五年级各班“三好学生”名额占全班总人数的30%，六年级各班“三好学生”名额占全班总人数的30%（采用“进一法”取整数）。
2、除评选“三好学生”外，一至六年级各班评选“好习惯标兵”、“体育标兵”、“学习标兵”、“艺术标兵”、“上进标兵”；“劳动标兵”。“读书标兵”学习标兵为语数英各2人，其他标兵2人。
“三好学生”不再参加单项奖的评选。
3、每班评选出“优秀班干部”1人，在评选条件在三好学生的基础上，增加热爱班集体，协助班主任带领全体同学做好班级工作要求。
4、各班按照学校规定的统一时间进行“三好学生”及单项奖的评选。
5、“三好学生”评选前，班主任主动倾听任课老师的意见，了解学生一学期以来的表现，对评选工作做到心中有数，亦可邀请任课老师参与班级评选“三好学生”及单项奖工作。
6、各班“三好学生”及单项奖的获得者应在班主任的引导下，通过全班学生民主选举产生。评选时，班主任首先向学生介绍我校“三好学生”评选标准，然后由学生提名，提名结束后，班主任开诚布公地与学生交流各科老师的综合意见，经学生充分酝酿后，进行无记名投票（低年级可进行举手表决），当场唱票，公布票数，按得票数确定“三好学生”人选。“三好学生”评选过程中票数相等时，票数相等的候选人上台演讲，再进行二次投票。
7、单项奖的评选参照“三好学生”评选方法进行，主要方式可由班主任、任课老师及学生共同提名推荐，程序可适当简化。
三、有下列情形之一者，各项评优一票否决。
1、不积极参加学校组织的各项活动或借以各种理由不参加学校组织的各项活动，不得参加本学年评优；
2、因事因病缺课一个月及一个月以上时间的学生，不可以参加本学期各项评优；
3、因自身原因造成责任事故的学生，不得参加本学年评优。
4、有一个学科成绩为待及格的。
优秀三好学生评选方案(三)
一、评选资格
二年级及以上具有我校学籍的全日制本科生、研究生。
二、基本原则
三好学生的评选应从学生的德、智、体、美、劳等方面综合考虑，激励学生提高综合素质，嘉奖热爱祖国、勤奋学习、乐于奉献、勇于创新、全面发展的大学生，培养有理想、有本领、有担当的社会主义事业建设者和接班人。
三、评选条件
1、坚决拥护党的领导，爱戴党的领袖，带头学习党的科学理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，学习习近平总书记对青年的希望和要求，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，遵纪守法，正直诚信；
2、模范遵守《高等学校学生行为准则》，遵守校纪校规；为人正直、诚实、守信，关心集体和他人的利益，言行举止文明礼貌，勇于同违法乱纪的不良现象作斗争。未受过任何纪律处分；
3、学业成绩优秀，善于学习和吸收新知识，在学术研究、科技活动等方面有突出成绩，本学年无不及格课程（包括选修课）。本科生学习目的明确，学风严谨，勤奋刻苦，积极创新，有较强的分析问题和解决问题的能力，GPA在专业排名前30%，综合测评在班级排名前20%。研究生科研态度端正，恪守学术道德，学习成绩优秀，科研成果突出；
4、体魄健康，积极参加体育锻炼，达到国家体育锻炼标准，本科生年度体育考试成绩合格，体育成绩80分以上（含80分）；
5、志趣高尚，积极参加各类文艺活动，丰富文化艺术修养；
6、热爱劳动，勤于实践，善于创新，无私奉献，综合能力突出，积极响应党团组织号召，参加各类实践活动。
四、评选办法及程序
1、三好学生名额分配方案见附件1；
2、三好学生评选采取自愿申报的原则，自荐和推荐相结合的方法，填写《中国农业大学三好学生申报表》（见附件2，以下简称《申报表》）撰写不少于800字事迹材料，经团支部推荐，报二级团组织按名额统一评选；
3、各二级团组织严格按要求评选后将候选人材料及汇总表报送校团委审核；
4、校团委将结果公示后确定最终名单，并颁发证书。
五、工作要求
1、请参评个人向所在团组织提交申报材料，校团委不接受个人申报；
2、各学院要充分重视评选工作，严格按照评选条件认真进行评选工作，要把评选工作作为激励学生奋发向上、努力提高综合素质的重要手段；应加强三好学生评选过程中具有典型意义的人物和事迹的宣传报道；
3、三好学生评选坚持公开、公平、公正原则；严禁各种类型的弄虚作假，一经查实取消其在校期间的所有奖励的评选资格，学校有权追回已发放的荣誉证书；
4、学院汇总评选结果，形成《中国农业大学20XX-20XX学年三好学生评选结果汇总表》（见附件3），以纸质版（加盖二级党组织公章、相关负责人签字）形式于20XX年11月8日中午12：00前报送团委组织部办公室（公主楼三层A326）；电子版打包统一命名“xx学院+三好学生”发送到邮箱：
优秀三好学生评选方案(四)
培育和践行社会主义核心价值观，充分挖掘和展示新时代中学生的良好品德和形象，向全社会传播最美新华青年的正能量，经学校党支部、校长室讨论决定，由政教处、校团委联合开展一年一届的“新时代三好学生”（以下简称为“新三好生”）评选活动，并制定如下方案：
一、指导思想
为了进一步加强学生文明养成教育，提升文明校园建设成果，推进文明城市长效建设，弘扬正气，歌颂真情，倡导真善美，用先进人物的先进事迹感动师生，用身边榜样打动师生，围绕“家庭好孩子、学校好学生、社会好少年”三个方面对学生进行客观评价，引导广大学生从平凡的小事做起，学会孝敬父母、真诚待人、关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的校风、学风，为构建和谐社会贡献新华力量。
二、活动目的
通过活动，树立和宣传一批学生典型，引导广大学生爱父母、爱祖国、爱学习、爱劳动、讲诚信，积极追求真善美，全面提升文明素养。通过树榜样、找差距、学先进，引导学生崇德向善、知行合一，学习和争做“新三好生”，振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情、崭新的姿态投入到学习中，让文明之风吹遍校园的每一个角落。
三、组织领导
成立揭阳新华中学“新三好生”评选活动组委会，负责评选活动的各项组织工作。
主任：
副主任：
成员：
组委会下设办公室，负责活动的日常工作。办公室设在校团委办公室。
主任：
成员：
四、评选对象
新华中学全体在校学生。
五、评选标准
（一）总体要求
1、在社会：爱国守法、明礼诚信，团结友善、助人为乐，讲究公德、言行文明，爱惜公物、保护环境；
2、在学校：积极向上、勤奋学习，诚信守纪、尊师爱友，关心集体、爱护公物，讲究卫生、热心劳动；
3、在家庭：尊老爱幼、孝敬父母，语言文明、举止有礼，学做家务、体谅长辈，崇尚勤俭、讲究节约。
（二）具体要求
集中体现为以下“六美”：
1、语言之美：用语规范，语言文明。主动与长辈、老师、同学问好；公共场合不大声喧哔吵闹，不影响他人学习或休息；善于用文明用语，不说粗话，不带脏字。
2、行为之美：行为规范，举止文明。日常行为要符合《中学生日常行为规范》相关要求：遵纪守法，讲究公德；尊敬师长，团结同学；孝敬父母，尊敬长辈；乐于助人，热爱集体；诚实守信，知错就改；谦虚和气，待人真诚；学习勤奋，态度端正。积极参加学校兴趣小组活动和社会实践活动，且无违法违纪违规记录。
3、心灵之美：心理健康，阳光乐观。自我调控、承压抗压能力较强；性格要沉稳乐观，不狭隘偏激，不冲动逞强；学习要脚踏实地，不轻浮急躁，不自暴自弃；生活要勤俭节约，不盲目从众，不与人攀比；人际交往要与人友善，不唯我独尊，不自私自利。
4、形象之美：仪表端庄，富有朝气。既要注重外在仪表美，又要注重内在心灵美。仪表端庄，着装整洁，大方得体；不染发烫发，不梳怪发型，不奇装异服，不佩戴耳环、项链、戒指等饰物；男生不留长发，不剃光头；女生不涂脂抹粉，不画眉毛眼圈，不抹口红，不涂指甲油，不穿超短裙、高跟鞋等。心灵纯洁、富有朝气，积极上进、正直善良，富有爱心、热爱生活，热爱学习、充满激情，饱含活力、朝气蓬勃。
5、环境之美：讲究卫生，爱护环境。既要讲究个人卫生，又要爱护集体环境卫生，不随地吐痰和口香糖，不乱扔乱丢废弃物品；爱护花草树木，不随意攀折；爱护公物，不随意损坏；不随意在墙壁上乱刻乱画；不随意践踏破坏绿地。
6、学习之美：勤奋好学，成绩优异。学习目标明确，学习方法得当，善于学习和吸收新知识，刻苦认真，进取心强，成绩优异。
六、活动安排
第一阶段：宣传发动阶段。20XX年6月4-8日
在师生中进行广泛宣传发动，让每一位同学都知晓此项评选活动，明确评选目的、条件和步骤，并引导大家积极参与评选活动。
第二阶段：班级推荐阶段。（20XX年6月9-15日）
各班按照评选标准，结合本班实际，至多推荐候选人一名，并填写候选人推荐表和事迹材料（800字左右），连同获奖证书复印件一式一份于6月15日下午放学前交至校团委办公室（E楼403室），并将电子版发至团委邮箱。推荐表见附表。
第三阶段：公示审核阶段。（20XX年6月16-23日）
将候选人名单面向全校师生进行公示，设立专用意见箱（E楼一楼）和投诉专线（杨老师13531902506），接受广大师生的投诉和意见。
第四阶段：评选表彰阶段。20XX年6月24-30日
学校将以公平、公正、公开为原则，结合实际，开展形式多样、参与广泛的评议和调查，最终评选出揭阳新华中学“新时代三好学生”5名，适时举办表彰大会通报表扬、颁发证书，并给予一定的物质奖励；同时，将优先推荐参加省、市、区各项评优选先活动。
七、活动要求
1、各班级要在思想上重视本次活动，积极自觉地将学生置身于整个评选活动的全过程，精心安排，认真组织，在做好候选人的推荐工作，积极营造良好的活动氛围。
2、候选人参评资料必须真实，不得夸大与虚假；评选过程将坚持公平、公正、公开的原则，随时接受广大师生们的监督。
优秀三好学生评选方案(五)
一、指导思想：
为贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，切实加强学校德育工作，进一步推进素质教育，根据教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》《中小学德育工作指南》等文件要求，拟定栖小集团校三好学生评选方案，积极引导学生德、智、体、美、劳全面发展，培养“有中国心的美善儿童”。
二、评选原则：
1、评选过程公平、公正、公开
2、注重综合素质，突出全面发展
3、自主申报与集体评价结合
4、全员推优，树立榜样（推优比例：低年级三好名额为班级学生总数20%；中高年级为班级学生总数22%，按照四舍五入进行计算，保留整数）
三、评选流程：
1、对标自省，自主初评（对照基本条件，进行自主申报）
2、综合考评，量化积分（依据积分规则，进行得分核算）
3、竞选演讲，民主评议（候选演讲展示，进行民主投票）
4、累计核定，公示表彰（累计积分票选，进行表彰公示）
四、具体程序：
1、第一环节：“对标自省，自主初评”
本环节主要进行学生基本参评资格界定，由每个学生自主对照条件鉴定。全班同学符合基本条件的均有资格参评三好学生。基本条件如下：
（1）语数英学科成绩达到优秀等第；
（2）综合素养过关（综合学科无良好以下等第）；
（3）全学期该生无“严重违规行为”（严重违规行为：屡教不改或负面影响大、后果较严重），如在日常行为考评即班级“红领巾公益服务岗”评价表中被记录达到或超过6次的，不予参评任何期末荣誉；
（4）若大队委或者红领巾公益志愿者被记录严重违规达6次的，撤销该生大队委或者红领巾公益志愿者资格，同时不予参评任何期末荣誉。
本环节由学生自行对照进行鉴定，符合条件者均可进入下一评选环节。
2、第二环节：“综合考评，量化积分”
本环节主要对学生综合素质发展情况进行考察，量化“综合素养积分”。由家长和学生提供真实原始材料，由班主任及家长委员会进行量化记录并核算结果。“综合素养积分”核算办法如下：
（1）学科成绩类：
综合考察各学科学业发展情况，在语数英学科“优秀”基础上，根据学业水平再分别给予不同星级后对应积分；综合学科根据优秀比例对应积分。
（2）活动获奖（荣誉）类：
本学期（上学期暑假开始到本学期期末考试期间，以证书为准）个人参加学校组织的各级各类竞赛活动类获奖，或得到荣誉称号的，积分如下：
说明：此项分数10分封顶；如同一活动不同级别获奖，取最高级别积分；所有奖状必须是各级教育主管部门颁发，校外辅导机构等颁发的名次和证书不予参考。
（3）团体赛事类：
为弘扬本集团体育、科技等教育特色工作传统，倡导团队合作，对在体育赛事等团体竞赛中获奖的学生个体，给予认定，进行积分核算。核算积分时需提交个人参加团队比赛有关证明（团体奖状证书、参赛照片或学校部门认定名单）。个人按团体获奖级别积分：
说明：此项6分封顶；所有奖状必须是各级教育主管部门颁发，校外辅导培训机构、俱乐部等颁发证书不予参考。
（4）刊载发表类：
班级同学有文章发表的，发表在省、市、区各级刊物上的有一篇算1分，3分封顶。
（5）公益服务类：
为培养公益情怀，鼓励积极参与班级和学校管理，对积极参加公益服务并认真完成服务任务的学生给予积分认定。担任班级红领巾公益志愿者，一学期内加1分；担任校级的红领巾公益志愿者，一学期内加2分（凭相关证明加分）；其它公益服务据证书酌情考虑积分。
按照以上积分办法，总分前50%的同学进入下一轮选举（同分者均入选）。
3、第三环节：“竞选演讲，民主评议”
本环节主要考察入围候选人的综合表现，量化“综合评价积分”。候选人在家长、老师的帮助下进行演讲汇报，同班学生和全体任课教师进行民主评议及投票，得出各候选人的“综合评议积分”。
（1）学生演讲：
候选人准备演讲稿，就自己一学期里各方面表现、学期获奖等进行汇报，每人2分钟。演讲主要从三方面简述：
①思想品德好。即热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党，热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及学校规章制度，在同学中能起模范作用。
②学习好。即学习目的明确，学习态度端正，勤奋学习，不断提高自学能力，
学习成绩优秀。
③身体好。即坚持锻炼身体，积极参加文体活动，培养健康兴趣爱好，有良好卫生习惯，身心健康，体育综合成绩达到国家体育锻炼标准。
（2）民主投票：
评议要求：评议可先口头点评后无记名投票；师生投票不可超过规定投票名额；学生投票需在班级内公开透明进行，现场投票、唱票、统计；任课教师需在班主任组织下，认真公正进行投票；强调投票纪律，任何贿选等不公正现象一经查实，取消当事人该学期参评资格。
4、第四环节：“累计核定，公示表彰
本环节主要对前三个评选程序结果进行汇总，将全体师生客观与主观评选结果进行量化核定，计算候选人总积分，确定当选人，进行班级公示，报交学校登记、表彰。
（1）累计积分：总得分=综合素养积分+民主评议积分，依据得分高低，确定最终班级当选学生名单。
（2）公示结果：班主任在班级群内公示评选结果，公示期三天（自公示日起）。班主任须留存评选过程性资料，以备学校及家长查询。
（3）经公示无异议，班主任上报推选名单，由学校给予表彰认定。
优秀三好学生评选方案(六)
为进一步弘扬良好的校风学风，奖励在德、智、体、美、劳等各方面全面发展的学生，切实发挥学生榜样示范作用，秉承“让每一颗星星在银河中闪光”办学理念，结合学生发展实际，在原有“三好学生”的评选办法的基础上，制定新标准和办法。
一、评选范围及适用年级：
全体1-6年级在校学生均有资格参加“三好学生”的评比。
二、评比条件：
1、思想品德好。爱祖国、爱劳动、讲文明。模范地执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，积极参与“金星银星我是银河闪亮星”好习惯养成活动。具体要求如下：
（1）尊敬师长，团结同学；文明礼貌，乐于助人，积极参加志愿服务及公益活动，热心为学校、班级等集体服务，在各项活动中表现积极，能起模范带头作用；
（2）遵守社会公德、遵守社会秩序，尊敬长辈，体贴家长，关心邻里，用自己的实际行动和良好行为教育、影响家长，家长能模范遵守学校各项制度，积极参与家长志愿者等活动。
（3）有良好的生活、卫生习惯，积极参加学校的公益劳动，主动帮助家长做家务，每月获得“金星银星我是银河闪亮星”好习惯养成活动金星奖；
（4）操行等第为优秀；
（5）期末用无记名投票的方式，能获得全班学生半数及以上的提名。
2、学习成绩好。学习目的明确，学习态度端正，有良好的学习习惯和学习方法；思维活跃，有较强的创新意识和钻研精神，在学习上能主动帮助其他同学共同进步。要求各科成绩优良，具体要求如下：
（1）期末考试，考试科目按等级制评价，1-4年级各学科所有分项均要求达到优秀级，5-6年级可有一个分项合格，其余优秀级；
（2）考察科目期末综合评价，均要求优秀；
（3）考试、考查科目中“态度习惯”均要求优秀；
（4）如果期末考试为上级抽测科目，考试科目有百分制评价，则要求达到学科优秀分及以上。具体由教导处根据每次考试的难度负责确定；（本条暂不执行）
3、身体素质好。积极参加校内外各类文娱、体育活动，认真上好“两课两操”；注意保护视力，期末视力检查和上学期同期相比不能有明显下降；体育达标（体质测试）成绩要求达到优秀。具体由体育组负责确定优秀级标准。
4、兴趣特长好。积极参加校内外的各种社团活动，参加校内外组织的各类学科、科技、劳技、音体美等方面的竞赛或有一门及以上的特（专）长并被同学认可。具体要求满足以下条件中的1条即可：
（1）积极参加各类活动和竞赛，获得校级三等奖及以上或校外获奖（含个人和小队）。
（2）有作品在区级及以上报刊、杂志、教育系统、政府等各类网站和公众号等发表。
（3）选拔为学校校队成员，认真训练，代表学校参加教育系统组织的各类竞赛和活动。
三、评选办法与程序：
“三好学生”的评比不受学生人数的限制，采取自下而上的办法进行，具体为：
1、期初申报。
由学生本人在期初向班主任提出申请即可。
2、期中初评。
根据期初的申请，用无记名投票的方式，超过全班学生半数及以上的即获得提名，经班主任、年级组审核后上报学校德育处作为学期“三好学生”初评对象在校内公示（公示期间，发现有违纪现象并收到“银河小学学生行为偏差家长告知单”，即取消期终“三好学生”的评比资格）。
3、期终考评。
（1）班主任组织全班学生用无记名投票的方式对本班期中的“三好学生”初评对象予以再次投票，超过全班学生半数及以上提名的即可参加学校的评比；也可重新提名或补报，此类学生必须获得班级二分之一同学提名。
（2）年级组长组织本年级所有任课教师对本年级各班的“三好学生”评比对象逐个审议，统一全体老师的意见由年级组长签署意见后报学校德育处；
（3）德育处负责对年级组上报的“三好学生”评比对象核实；
（4）德育处汇总后报校长办公会议审定批准。
四、本办法自公布之日起试行，解释权在校长室。