教导处工作总结(一)
本学期教务处工作，得到全体教师的积极协作，教务处工作人员求真务实、团结奋进，顺利出色地完成了各项教学工作任务。为了今后工作开展得更好，对本学期主要工作简要总结如下。
一、强化教学工作管理，工作效率显著。
1、在校长的正确领导下，教务处工作人员认真履行了各自职责，严格检查考核，继续狠抓了细节和过程管理，确保了教学工作规范、有序、有效地进展。
同时不断更新管理理念，思考具体问题，探索规范、科学的管理方法，提高了工作效率，充分发挥了教务处的职能作用。
2、各教研组在严格遵守学校各项管理制度的前提下，根据本组实际，以“分组教学”、“项目教学”为教研主题，开展了富有特色的教研活动，从而夯实了教学过程，教学质量有了明显提高。
3、根据学校的教学管理思路和要求，对教育教学过程进行全方位督查，深入调查、仔细统计、科学分析、为学校教育工作的决策提供了有力依据。
二、利用创国家示范校之机，继续加强教学常规管理
1、本学期继续加强了教师教学常规性、制度化管理，扎实开展了教风整顿，确保教学质量的提高。
在教师之间建立团结协作，以诚相待，互相尊重，构建和谐、融洽、舒心的人际关系。教学中开展相互听课，赛教、说课，扬长避短的互帮互进活动。本学期通过对我县职业教育形势分析认识，增强了每位教师的个人危机感和忧患意识，使大多数教师强化了责任心，深化了质量意识，把提高教育教学质量作为教育教学工作的重心，用高质量去赢得社会、企业、家长的信任，用高质量去提高学校的核心竞争力和知名度。
2、狠抓了教学的过程管理，向过程要质量。
一是进一步实行了对教师上课、辅导学生评价考核制度，学生通过教学日志对教师上课、辅导进行过程记录、过程反馈。学校定期对教师教学“满意率”和学生“收获率”进行问卷测评。二是通过教学日志、教学检查，经常性了解教情、学情，及时反馈教学信息，及时解决教学中存在的问题。三是对教师教育教学实施有效监控，定期检查教案即对实施性计划执行情况，确保学校制定的实施性教学计划落到实处，确保了学生课有所得。对于学情调查中学生意见大或学生联名要求调换的教师，按照《量化考核》从严处理。对连续两月以上学情调查中“满意率”或“收获率”低的予以通报，限期整改，并在教学质量奖惩考核中予以兑现。四是教务处加大了教学检查力度，坚持全面检查与重点抽查相结合，做到节节有人查，时时有人管，不留管理空档。五是对旷课、旷辅，上课、辅导迟到、早退、课内接打手机、衣着不整、举止失当、不按要求上课、不严格执行实施性计划、上课随意、组织管理松散等现象，一经发现立即公示，通报批评。
3、教务处加强了专业化系统管理，组织各专业组对学生进行专业知识讲座，进行专业教育，使广大学生比较清楚地了解了各自专业的特点、特长及目前就业情况、专业发展前景，极大地稳定了学生的学习情绪和调动了各专业学生的学习积极性。
4、狠抓课堂教学管理，下功夫让“课有所得”落到实处。
本学期学校领导，中层领导，教研组长，专业骨干教师组成九个实施性计划编写组，统一制定实施性教学计划，确保了实施性教学计划贴近学校实际，学生实际，人才市场需求和专业特点。通过适当增减“计划”内容，降低难度，加强实用、实际、实在内容的教学，真正让学生愿意学、学得懂，用得上。真正让课堂活跃起来，生动起来，把学生注
意力粘贴在课堂上，彻底杜绝学生上课玩手机和睡觉现象。尽力做到不放弃任何一个学生，使学生课有所得，日有所获。
5、加大了教研力度，成功开展了校级赛教活动。
有力地促进了教研氛围，各教研组经常开展听课、评课相互学习，一学期每位教师听课20节以上。同时采用了相关的措施激励教师钻研教材，探究教法，使中老年教师不断更新教学理念、青年教师增长教学艺术、教师整体能力得到锻炼。
6、改变考试方法，激励学生上进。
一是教学检测严肃、正规化，体现了出题、制卷保密；监考、阅卷严密；统计分数细致周密。使学生真正认识到学习的重要性。二是体育课检测实行了考核制，达不到要求者进行补考，一切从严要求，体现出求真务实的工作作风。
三、成果举办各种技能大赛，充分调动师生教与学的积极性
1、在上学期基础上继续加强了学生的实习、见习、实验操作课和活动课教学，培养学生的实践能力方面再下重锤，各专业按照学校部署、实训处的具体安排，根据专业和实训室实际，制定了切实可行的学期实训操作训练方案，有效地进行教学，力求使每个学生都能掌握一门操作技能。
通过扎实训练在各种技能大赛中，取得优异的成绩。
十二月份我校各个专业师生参加xx市技能大赛均获得空前优异成绩，稳居xx职校老大之位。1我校参加xx市20__年中等职业学校技能大赛成绩团体总分名列第一名：其中教学设计、电子产品装配、导游模拟、才艺展示、焊接、汽车二级维护和四轮定位作业、汽车维修基本技能等项目均获团体一等奖；计算机辅助设计AUTOCAD、数控车工、钳工三项荣获团体二等奖；电力拖动线路设计与安装、动画制作两项荣获团体三等奖。2我校参加xx市20__年中等职业学校技能大赛教师教学设计：王xx老师荣获语文、德育组一等奖，肖xx、屈xx老师荣获语文、德育组二等奖，张xx、吴xx荣获语文、德育组三等奖；陆xx、李xx荣获数学、英语组一等奖，王xx、鲁xx、王xx荣获数学、英语组二等奖，王xx老师荣获数学、英语组三等奖；曹xx老师荣获音、体、美组一等奖，刘xx老师荣获音、体、美组二等奖，张xx老师荣获音、体、美组三等奖。3动画片制作肖xx老师荣获教师组三等奖，计算机辅助设计AUTOCAD王xx老师荣获教师组三等奖，电子产品装配与调试安xx老师荣获教师组一等奖，电力拖动线路设计与安装张xx老师荣获教师组二等奖，焊接周xx老师荣获教师组二等奖，汽车维修基本技能李xx老师荣获教师组一等奖，汽车空调张xx老师荣获教师组三等奖，汽车故障诊断刘xx老师荣获教师组三等奖。4学生组有9人荣获个人一等奖，19名学生荣获个人二等奖，有17名学生荣获个人三等奖。5xx市20__年中等专业学校技能大赛我校荣获个人一等奖共计15人，荣获个人二等奖共计27人，荣获个人三等奖共计25人。
这次大赛赛出了我校的风采，名声溢满全市。得到省市领导的高度评价，引起了全社会的关注。
2、成功承办了xx市中等职业学校第二届篮球大赛，我校代表队以空前最好的优异成绩夺冠，赢得了市县领导和社会各界人士的高度好评，也充分展示了我校的体育道德风范。
3、本学期在学校领导的高度重视和领导下，全体教师团结协作，苦练扎实的教育教学基本功。
从备课到讲课，从说课到赛课，精研苦练，培养了一大批教学能手，充实了学校教学骨干力量。
4、成功举办学生“我爱我专业”演讲赛、“唱响十月，歌唱祖国”歌咏比赛以及我校第十三届学生才艺技能大赛，这些有意义的活动加强了对学生爱国、爱校的人生教育。
四、总结成败，谋求发展。
在取得可喜的成绩面前，我们也发现工作中存在着有待今后继续努力改进的一面：一是教学过程的管理仍比较粗放，细节断链时有发生；二是仍有部分教师对职业教育理念缺乏深刻认识，不良教风时有出现；三是学生不学习的问题还没彻底得到解决；四是实施性教学计划缺乏细化、具体化，实用性欠强；五是面对职业学校招生难和中职学生不学习、难管理等客观现实，我们少数教师教育教学方法简单，留不住学生现象仍然存在。
因此，今后我们必须保持清醒的头脑，不断改进工作方法，克难奋进，求实创新，强化凝聚力。在校长的领导下，团结协作，深入学习实践科学发展观，振奋精神，全身心投入工作。牢记校训，坚持“以就业为导向，以服务为宗旨，以能力为本位”的办学宗旨，继续“走内涵发展”之路，努力实现创建国家职业教育名校的大目标。
教导处工作总结(二)
本学期以来，xx小学教务处认真贯彻落实学校的工作计划，根据本学期的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，用心推进课程改革，充分发挥协调、组织、检查、管理等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效率，提高我校的教学水平。
一、夯实校本研训，提升教师业务素质
1、充分发挥教研活动作用。为了把教研工作落到实处，我校每周定期组织集中教研活动、分学科、分时间、分地点举行。教研活动形式多样，集中理论学习，了解教研动态；观看优秀教学录像，并进行讨论评析，取人之长，补已之短；开设教学研讨课，集中评课，探讨教学中存在的问题，推进教学经验。由于有了这些平台，教师可以展示个人风采，也可以发现自己的不足之处，有价值的经验得以推广、研究，不完善的地方得以改进，学校教研气氛较浓。
2、认真开展听评课活动。为了提升教师的课堂执教能力，促进教师素质和教学质量的全面提高，教务处开学第三周便组织全体教师的听评课活动。在听评课活动中，教务处坚持当天听课即时评，力求全方位了解每位教师常态、真实的课堂教学。听课前教学处给每位教师下达听课的任务，让老师们带着目的走进课堂；评课时要求主讲教师先进行自我反思，然后听课领导、教师与授课教师交流。大家围绕“生本教育”理念，从课前备课、教学情境的创设、教学环节的设计，到多媒体的运用、板书设计等各方面进行研讨交流。
3、青年教师培养。为深化我校青年教师青蓝工程，让学校的骨干教师有针对性地指导培养一名年轻教师，学期初确定指导对象，制定指导计划，落实培养措施，实施专项评价，定期开展活动，让年轻教师让他们尽快成为学校教学的中坚力量。青年教师迅速成长，在各种比赛中表现突出。
4、基本功训练。本学期学校在开展常规基本功训练的同时，用活动来促教师自身素质和教学水平的提高。教务处用心组织开展多种形式的公开课，给青年教师展示的平台，帮助教师感受好课内涵；构成好课标准，以提高教师自身的教学水平；开展教学研讨会。教务处定期组织有针对性的教学研讨会，由教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。每周开展粉笔字培训展示活动，夯实教师基本功。
5、为了加强教师队伍建设，夯实教学基本功，提升教师综合素质，提高新课程实施水平，加快青年教师专业成长与发展的步伐，建立一支教学基本功扎实、学科素质高的可持续发展的教师队伍，教务处于xx月xx—xx日举行了教师综合素养大赛。56位青年教师经过精心的准备，在素养大赛的舞台上尽情发挥、彰显了自我，展示了他们丰富的专业素养。
6、营造良好的科研氛围。科研兴校，本学期教务处努力为老师们营造良好的科研氛围，在加强教师理论学习的同时，加强指导，帮助老师们缩小课题研究范围，贴近工作实际，将小课题研究融入到老师们的日常教学中，让老师们顺利踏上研究之路。
二、细化教学常规过程化管理，努力提高教学质量
1、教务处对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做及时反馈。按照检查反馈改善复查四步走的方式，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。继续进行推门听课制度，我们采取听课评课捆绑，使教师的业务学习与听课务实有效。
2、加强学生作业管理，规范学生作业的布置，作业设置要科学、适度。作业本批阅实行统一的格式。课堂作业要尽量当堂完成，课外家庭作业继续实行总量控制，认真完成家庭作业明白纸，提倡布置探究性、实践性的家庭作业，避免布置机械、重复性作业。
3、认真做好学生学习质量的过程性监控与评价，重点做好单元过关检测。要按照教学进度，采取灵活多样的形式，组织好各单元的过关检测。学生成绩评价继续实行日常评价与期末考试评价相结合的评价办法，成绩评定实行等级制。
4、巩固“名校带动”成果，组织教师下乡送课。多渠道培养基层教师的专业素质，大力提高课堂教学效果。
三、开展各项活动，提升学生综合素质
1、举办以“缅怀革命先烈，传承红色精神”为主题的讲故事演讲比赛活动。此次活动既弘扬爱国主义精神，激发师生民族自尊心、自信心和自豪感，也激发了小学生课外阅读的兴趣，提高了学生的普通话和语言表达能力。
2、召开主题为“携手同行见证成长”的家长会。进一步加强了学校与家庭、老师与家长之间的密切联系，增进每一位家长对学校工作及孩子在校情况的了解，架起家校沟通的桥梁。
3、为激发学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯，教务处组织进行了写字比赛。比赛现场秩序井然，小选手们坐姿端正，握笔正确，书写认真。通过此次比赛，同学们提高了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，激发了同学们对书写正确、美观汉字的积极性。
4、英语组教师指导我校学生参加20xx年xx区小学生才艺大赛荣获特等奖。
5、开展古诗词考级活动。各年级首先评选出古诗文小考官，再由古诗文小考官相应到各班进行考级，经班级语文教师确认，最后颁发考级证书。丰富了校园文化生活，培养了学生对古诗文的阅读兴趣，提高了文化素养。
6、扎实开展好学生自主选课课程。自主选课一直是xx小学校本课程的一大亮点。本学期教务处继续丰富课程，保障课程质量，大大丰富了学生的校园生活。
回首过去，成绩有所提高，应对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，应对新形势、新机遇、新挑战，教务处将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为xx小学谱写教育新篇！
教导处工作总结(三)
本学期教务处在区教育局及学校领导下，加强教学研究和教学管理，认真学习教育部基础教育课程改革精神，领会《基础教育课程改革纲要试行》的实质，积极推进基础教育课程改革，深入课堂教学改革，认真执行学校工作计划，加强教师队伍建设和自身建设，提高教师的自身素质，培养学生创新能力和实践能力，全面推进素质教育，与时俱进，努力把学生培养成为具有创新能力、在德、智、体、美、等方面全面发展的合格小学生。现将一学期的工作回顾如下：
一、加强教学管理和教学研究，进一步深化课堂教学改革
1、夯实课改，积极推进新课标实施进程。
作为改革实验学校，教务处继续积极认真组织全体教师深入学习新课标理念，体会新课标精神，明确新课标要求，面向全体学生，改变学习方式。课改组全体老师在认真参加教研的基础上，坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有教学案例，还推选出了高质量的教育故事，教育随笔参加了区教育局组织的比赛。良好的教研氛围，提高了教育教学质量。
2、继续加强教学管理，完善规章制度，强化教学的规范化、制度化、科学化。
加强常规检查，本学期教务处随机抽查、集中检查教师的教案，并进行记录，对存在的问题进行个别反馈。对学科测验、作业批改实施掌控并深入到各年级、班级了解情况。全面了解教学情况，不定时检查教师课堂教学情况，注重教学质量的全过程监控。组织各教研组定期与不定期检查教学计划等。
规范学生学习习惯，重点抓好读书、写字的正确姿势，通过开展写字比赛、作业检查等方式进行强化。
3、加强教研组、课改组的教研建设。
开学初教务处召开教研组长会议，落实任务，明确职责，落实任务，并强调常规工作和重点工作内容相结合。不定期召开各教研组长会，发挥教研组的力量，各教研组及时进行评课，教研气氛甚为浓厚，加大了教师相互之间听课的力度，本校教师人人都能完成听课任务。三大教研组长本学期的工作尽心尽职，比以往更积极主动，效率更高。
二、加强师资队伍建设，努力建立一支科研型的教师队伍
教务处特别注意加快以新教师和年青教师的培养为主导的教师业务素质提高进程。提高教学质量的关键是提高教师的素质，而提高青年教师的素质则是关键的关键，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，对新教师进行课堂的听课、指导，积极组织青年教师上公开课、观摩课，给青年教师提供了施展教学才华的舞台和机会。
本学期开展的以“课例为载体，以问题研究为内容”的教学研讨课活动，使一大批青年教师脱颖而出。本次教学研讨课充分发挥了教研组的作用，以教研组为单位，每组推出两个有教学特色的老师执教，以集体备课—讲课—研讨的形式进行。教学研讨课，旨在通过关注教师具体的教学实践和课堂教学的具体环节，解决教师教学当中的实际问题，为教师的专业成长和教学水平的提高搭建了一个平台。整个研讨过程，都能感受到大家认真的工作态度，热烈的研讨氛围。正因为有了老师们的努力与付出，本期的研讨课整体感觉活了很多，学生的表现也越来越精彩。老师把课堂的重心放在了学生如何学方面，调动了许多的教学手段，引导和激发学生的思维，使他们敢说、愿说、乐说。正所谓，教无定法，学无定法，但目标只有一个，那就是使学生学有所获。所以老师们在轻松愉快的氛围中听到了一节又一节别具特色、风格各异的好课。
同时，我们还认真组织教师参加区教研室举办的各类通过培训教研活动，使我校教师的业务能力有了很大的提高。积极鼓励教师撰写教学科研论文和总结。__、__、__三位老师获数学竞赛优秀辅导员称号。
三、继续开展学科竞赛活动，积极组织学生参加各级各类竞赛
通过一系列活动，开拓了学生的视野，丰富了学生的知识面，提高了学生的综合素质，养成了学生的创新能力和实践能力。有多位同学在竞赛中获奖。在第_届小学“__杯”全国数学邀请赛中，我校__、__等同学获第_届小学“__杯”全国数学邀请赛三等奖。__、__等同学获__赛区一等奖。在__区“小学生讲英语故事比赛”活动中，我校参赛的三年级学生__、四年级学生__、六年级学生__、__等四名学生不负众望，全部荣获一等奖，为我校争光添彩。同时，__老师获“优秀辅导老师”奖。
这些都容入了老师们的心血。
四、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。
本期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，开展多种学科竞赛活动。如写字比赛、作文比赛、英语讲故事比赛等活动，尽量做到形式多样，内容丰富。特别是首届小学生“英语讲故事比赛”活动举办的非常成功。小选手们积极参与，发挥自己的特长，将一个个故事演绎的生动活泼，他们出色的表演博得了一阵阵热烈的掌声，比赛的场面十分热烈。
六年级的__、__，三年级的__，四年级的__成为全场的亮点。他们流利的口语和生动的表情不时引来阵阵掌声。
通过这次活动，我校学生学习英语的积极性被全面调动了起来，掀起了一股学习英语的高潮。
为让孩子们尽显运动才能，体验成功感，提升对运动的兴趣和能力，我们还举办了一年级亲子运动会。
亲子游戏项目“筷子夹球”、“植树”、“小袋鼠摘果”、“赶球”等游戏趣味横生，家长和孩子们在老师精心设计的亲子游戏中，尽情玩耍。运动会上家长的积极鼓劲，亲历亲为的参与，更是提高了孩子们活动的情趣和积极性，也让平时忙于工作的家长们体会到运动对孩子健康和全面发展的重要。活动持续了两个多小时。赛后，学校领导还给获奖的家庭颁发了奖状和奖品，给所有参加活动的家庭发了纪念品。
本次运动会是我校构建家校互动，合力育人教学模式的一大举措，活动增进了孩子与家长，家庭与学校之间的了解和情感，激发了孩子参加体育锻炼的积极性。
五、加强教务处自身建设，定期召开会议，学习新的教学法规和新教学思想，提高自身的素养
严格执行学籍管理制度，同时办理好新学年学籍，及时收集、整理、准备好相关教育教学材料。
一学期来，教务处一直以抓教学质量为核心，不断提高各科成绩为宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之处，如更加合理安排课时的问题，在新形势下如何保持和提高教学质量问题，对学校校本课程如何进一步发挥功能问题，综合实践如何更好的开展问题等等。这一系列都有待思考，总之，我们要把握好课改这一机遇，在教学工作中不断创新，再创佳绩。
教导处工作总结(四)
本学期教务处的工作以学校工作计划为指导，以盯准教学常规，培养核心素养为准则，重点开展了以下几方面的工作：
一、扎实做好教学常规工作
（一）开展班级早午自习的检查工作
结合学校重点工作项目之一——“最美教室评选工作”，教务处开展了每月的早午自习集中检查和不定时抽查的工作，并及时根据检查结果在办公平台进行公示。在检查的过程中各个年级的早午自习均能做到有老师跟班，学生有事可做，班级工作井然有序。
（二）落实每月一次的教师教案检查和学生作业抽查工作
教师的教案是上好课的基础，学生的作业批改情况则直接决定了学生的学习效果，此项工作也在“优秀备课组评选”工作中列为考察项目。教务处本学期进行了每月一次的教案检查和作业抽查工作，并及时将检查结果和检查过程中发现的问题在平台上进行了公布和反馈。
（三）日巡课、推门课的检查更进一步促进了老师们日常教学的规范性
课堂是学校教育教学的主阵地，是学生素质形成的主渠道。抓住课堂是教学工作的重中之重，教务处每周跟进日巡课，并把情况及时进行记录和反馈。同时，我们也深知一堂随堂课更能反映出一位老师的日常教学水平和对待教学工作的态度，因此教务处同样把“推门课”的检查列为“优秀备课组评选”工作中的重点考查项目，以促使教师们的日常教学更加严谨、规范。
（四）线上教学工作稳步开展
由于“新冠疫情”的突然来袭，xx月xx日-xx月xx日我们开启了为期五周的线上教学。学校制定了详细的线上授课计划，教务处每周提前收集下一周的各备课组的网课资源，同时跟进集体备课，每天跟进听一节网课，并汇总整理学生上线听课情况，每周汇总老师们的网上教学情况，针对问题提出整改意见和建议。备课组每周进行两次线上集体备课，认真制定下一周的教学计划、研讨线上教学中发现的问题和解决的办法。同时老师们对线上课堂的把握也更加成熟，大家努力研究如何尽可能多地去使用钉钉平台上的各种功能，如钉钉家校本里的“同步练习功能”、“语文、英语学科的跟读、朗读功能”、打卡功能等等，这些功能的使用都促使我们的网上教学取得了更好的效果。还有很多老师不辞辛苦地为学生们推送重点知识讲解的短视频，如九年级的数学组、英语组，七年级的生物组等，九年级物理组董xx老师还在网课期间坚持每周为学生们推出结合教学并贴近学生生活的物理知识短视频，使得我们的物理课有声有色。
（五）考试安排的相关工作
本学期学校共进行了三次大型检测，分别是九月月考、期中考试、期末线上检测。三次考试从考前准备到组织考试及试后阅卷工作均在年级部和老师们的努力配合下顺利完成，尤其期末的线上检测工作，在电教部的配合和帮助下，老师们迅速地掌握了线上出题、检测、阅卷的方法，进行了模拟操作考试，最终顺利完成了本次线上期末检测，取得了家长和学生的一致认可，也为我们此次的线上教学画上了完满的句号。在此我也要再次向邢玉洁老师表达感谢，邢老师为了我们的线上检测得以顺利完成，为老师们制作操作视频连续几天工作到凌晨两三点，真诚地向邢老师的默默付出表达我的谢意和敬意。
二、抓实教研组、备课组工作
（一）主题教研周活动
本学期文科组语文、英语、品史地三大教研组分别按照计划进行了主题教研周活动。进一步规范了操作流程，通过“聚焦问题—提炼主题—独立备课—集体研磨—形成课例—课堂实践—主题观课—集体评议—二次实践—形成案例”的完整过程，使教研组每学期的这一次集中的课例教研更具实效性。
（二）跟进学科教研活动、跟进集体备课
教务处跟进教研组教研和各备课组集体备课，了解不同学科的教研活动的情况。同时跟进和考核各备课组的集体备课情况也被列为评选“优秀备课组”的考核项目。
（三）跟进各教研组学科活动
本学期文科三大学科的学科活动均已开展，但没有走到呈现效果这一步就被突如其来的“疫情”叫停了，该项目为“优秀备课组评选”里的一个考察项目，将在“优秀备课组评选”小结里进行总结。
三、学校工作年度重点项目之二——优秀备课组评选工作小结
本学期为进一步深化课程改革，推进我校校本资源包建设工作，充分发挥备课组在课程建设和校本教研中的重要作用，我校开展了优秀备课组评选活动。现从“备、讲、批、辅、考、评、研”七个方面进行总结。
（一）备——课前准备
课前准备是从两方面进行的考量，包括学科视导小组跟进检查备课组的集体备课情况，以及老师们教案的书写情况。本学期文科组11个备课组均已完成教案的考核。通过教案的检查可以看出绝大多少的老师们能够认真地进行教案的书写，内容详尽，环节完整。部分老师的教案书写重点特别突出，课后反思能够体现老师在真正地认真思考自己的教学，尤其个别年轻教师的教案非常具有实效性，如马韵涵老师、李娇老师等，她们的教案均能体现出老师对待教案的认真态度以及及时在工作中不断进行思考和总结。由于疫情原因，本学期跟进备课组的工作有6个备课组已完成，其余该项没有完成考核的备课组将在下学期先完成跟进，后续再和其他备课组一起进行二次跟进。在检查集体备课中可以看出备课组长在此项工作中起着非常重要的作用。大部分备课组长在参加了开学初的教育教学工作会议后，能够按照《优秀备课组评选方案》中的要求对集体备课工作进行了整改。如九年级英语备课组、道德与法治备课组，他们的集体备课环节完整、内容详尽、重点突出，充分体现了集体在备课中的作用，有思考有讨论有对策，这样的集体备课更加规范也更具实效性。
（二）讲——讲课环节
本学期学科视导小组每组每周听一节推门课，并针对老师教案的书写情况、课前准备是否充分、是否出现上课迟到现象、课堂效果等给予评分。本学期我们完成了6个备课组老师的推门课考核，通过这些随堂课可以看出老师们在平时的日常教学中均能认真准备，授课环节完整，层次分明，课件准备的比较精美，课堂上能够积极和学生进行互动，授课效果较好。
（三）批——作业批改
作业批改的检查本学期进行了一次，并在平台上进行了分数的公布。语文、英语学科老师们均能做到作业批改及时，有批注，有反馈。有的老师的作业可以明显看出是在分层进行，也有的老师会给学生留一些创意性比较强的作业，如历史学科的思维导图作业、英语学科的图文并茂的小作文等，让学生的作业本也充满了朝气和活力。
（四）辅——课后辅导
此项环节主要考察各备课组每学期一次基于学生学科素养提升的学科特色活动，文科组三大教研组中语文学科的第一届“铁画银钩”硬笔书法展活动已经完成了第一步学生全员参与书法大赛海选，第二步各年级部优中选优学生硬笔书法比赛，但第三步师生优秀作品展出没能进行，下学期将会完成。语文组的“妙语华音”演讲比赛已经完成了上交演讲稿环节，但是比赛环节由于疫情原因没有进行。品史地学科的“弘扬爱国精神，建设法治中国”暨民法典知识竞赛活动已经完成了前期活动的布置和安排、试题的分配及参赛学生的选拔等工作。英语学科第二届英语奥利匹克竞赛已经筹划完毕，比赛方案已出台，各年级备课组经过初选确定了参赛选手，试题命制，主持人选拔工作已就绪。以上三个教研组学科活动后续未完成的工作将在下学期根据各学科的实际情况再进行适当调整和延续。
（五）考——考试成绩
考试环节的考核按照方案要求要根据各个备课组的成绩在全市的排名进行评分，本学期由于没有全市统一出题的考试，因此本次期末线上考试不计入考核范畴，此项考核将以下学期的期末全市统一出题考试中各备课组在全市的排名为基础给备课组进行评分。
（六）评——校本资源包自选项目里教师特色材料或学生特色作品
此项目为自选项目，本学期各备课组该项目均没有展示，将在下学期继续进行。
（七）研——教学研究
本学期文科组11个备课组中6个备课组内有老师正在参研课题。1名教师参与了自治区级同频互动教学讲座，1名教师参与了xx市级送课下校活动，3名教师参与了xx市级示范课、讲座或教学经验交流的活动，已根据各备课组实际情况进行了打分。
四、工作中的不足及下学期需要努力的方向
本学期工作接近尾声，回望一学期工作仍然存在很多不足：
1、工作中存在不够细致的现象，如优秀备课组评选中的各个项目活动及考核均已开展，但检查结果反馈不及时。
2、工作还需更深入的思考，如《优秀备课组评选方案》中的个别考核细则仍不够科学，有待完善，将在假期将其进行整改。
最后，想说的话是“感恩”！
感谢一学期以来学校领导对我工作的指导和帮助，感谢各位环节和年级部对我工作给予的支持，尤其还要感谢教务处的另外两位主任在我工作上给予的帮助，合作愉快！最后真心对大家说一句“感恩有你！”
教导处工作总结(五)
扬帆起航新征程，砥砺奋进谋新篇。回首一学期的工作，城北路xx小学教导处在学校的正确领导及全体教师的支持下，紧密围绕“精研善导”的理念，聚焦落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，教育教学质量全面提升，努力开创了xx小学高质量高品质发展的“新局面”，奋笔书写了让人民满意教育的“新答卷”。
有效管理促学校管理规范化
本学期，我校继续落实好国家课程计划，按照《xx省义务教育段课程设置方案（五四分段）》和各学科课程标准的要求，开齐、开足、开好课程，逐步构建起学科、劳动、传统文化和综合实践的德育课程实施新格局。优化综合实践活动课程结构，确保劳动教育课每周不少于1课时，加强法治教育、安全教育、心理健康教育，重视优秀传统文化等课程开设。继续开展阳光大课间活动，以此增强孩子们的运动技能和身体素质。
学期初，学校制定切实可行的教学计划及各项管理制度，召开学校工作会议、教研组长会，公布每月主题活动，制定各教研组工作计划，将活动列入一周活动清单；发放教师业务材料明白纸，做到有计划、有实施。
拓宽途径促教师学习多元化
加强校际间资源共享，积极参加各级教学研讨活动，通过互动的学习和交流，大大推进了我校教师的专业发展。
教师荣誉
在今年的五级评选活动中，我校共有十名教师分别获得了学科带头人、教学能手和骨干教师的称号，这不仅仅是对老师个人工作的肯定，更是对学校教研团队的肯定。
多样活动促课堂教学特色化
课堂是教育教学的主阵地。本学期我校相继开展了开学第一课、各教研组高效课堂展示活动、视导课展示活动、后“茶馆式”教学展示课活动，进一步提升教师的课堂教学质量。并以名师送教活动为契机，在教研组内互相听课、评课交流，提高了教师的教学业务水平和课堂教学效率。
常规工作有序开展
完善校内集体备课制度，实现学段、学期、课时的一致性。不断优化教学目标、教学内容、教学活动、教学评价，实现备课、上课、作业的一致性。优化个人备课，认真撰写教案，实现共性教案与个性化教案的有机统一。
“双减”工作落实到位，优化作业提质增效
减轻义务教育学生过重作业负担，是“双减”主要任务之一。我校高度重视这项工作，从把握功能、严控总量、提高质量、强化管理等方面抓好落实，制订完善的作业管理办法，建立作业校内公示制度、作业总量控制和质量保障制度，做好作业监控记录等，努力做到思想上和行动上的统一，坚决把过重作业负担压减下来。一二年级不布置书面家庭作业，三四五年级每天家庭作业不超过60分钟。
以创新发展项目：后“茶馆式”教学研究为契机，通过开展相应的课堂活动，来提升学生的综合素养。进一步优化作业设计，设置基础性作业和弹性作业，并结合区作业优化设计资源的内容，进行二次优化，从质上、量上都能为学生提供可以发展的空间。
推进课后服务是支撑实现“双减”工作目标的重要举措。我校在课后服务时间为学学生进行答疑辅导、指导完成作业；同时又开展锣鼓、体育等社团活动，拓展学生学习空间，努力满足学生不同学习需求，切实增强课后服务的实效性。
心若向阳，必遇温暖
紧张、忙碌、充实的一个学期即将结束，站在新的起点上，我们必须清醒地看到前进中的困难与挑战，正视自身存在的差距与不足，以更加坚定的信念、饱满的热情、务实的作风、强大的合力，共同进步！心若向阳，必遇温暖！愿我们石小的明天会更好！
教导处工作总结(六)
伴随着微笑与汗水，我们又度过了忙碌而充实的一学期。小学部在校领导的带领下，紧紧围绕“抓师德、稳质量、兴教研、强管理”的工作思路，稳步推进教育教学管理工作。现将本学期教务处工作总结如下：
教师专业发展
立足常规课堂、提升教学质量。为全面了解教师教学情况，帮助、促进其快速成长，本学期教务处组织开展青年教师课堂大赛、期末复习示范课、八字方针示范课等都取得了显著成效。
教学常规稳航向，业务督导促成长
评课交流，教学研讨共提升。为深入推进学校教学管理规范化，督促教师更好的完成教育教学工作任务，切实提高教学质量，本学期我们组织开展了多次教师业务检查活动。
各教研组查缺补漏，整改提升。
作业检查，严谨落实。
学校也邀请了家长参与考试、阅卷、检查作业等，从而促进了家校沟通交流，学校的各项教学活动都得到了家长的支持与认可。
栉风沐雨，砥砺奋进
为了切实加强教育教学管理，稳步扎实提高教学质量，检测各个阶段教师的教学效果和学生的学习水平，按照学校的工作安排，教务处组织各年级不定期检测。
开展的活动
1、在小学部全面推开“1分钟演讲”活动。
2、开展社团活动。
3、开展“庆国庆，迎中秋”系列活动。
4、开展家访活动，并组织评选出优秀家访笔记。
5、举行小学部作文大赛等。
“一分钟演讲”扎实有效
作文比赛，孩子们尽情挥洒笔墨。
社团活动丰富多彩
教学常规工作
1、完善教学业务相关制度、方案，调整时间表、课程表；
2、发放学生课本、作业本和教师教学资料；
3、召开六年级毕业班全体教师教研会，关注毕业班学生状态开展培优补差活动；
4、青蓝工程结对子；
5、扎实开展赛课活动；
6、六年级教学视导；
7、备课组扎实开展基础知识过关测试；
8、各教研组组织八字方针示范课；
9、组织语数教研组开展复习示范课；
10、语数备课组明天进行专项练习；
11、组织第一次月考、期中考试、第二次月考、期末考试，期中考试邀请家长代表全程参与考试组织过程，第二次月考、期末设置诚信考场，召开分析表彰会；
12、每大周检查通报教师作业批阅情况；
13、收集各种资料，整体归档；
14、组织六年级质量检测工程等；
15、各项教研、教学活动的开展；
16、各社团活动课程的组织安排；
17：六年级质量监测外派教师培训会；
17：六年级质量监测考场布置；
18、期末作业大检查；
19、期末教学工作检查；
20、组织开展期末考试。
回首过去，教务处立足本职，踏实脚步，每个活动都得到了全体教师的用心配合，全体学生的踊跃参与，学生家长的大力支持。
成绩只能代表过去，新的起点已经确立，今后，我们会继续坚持一贯的工作作风，会一如既往、有条不紊地开展工作，不断总结，不断完善，注重配合。
教导处工作总结(七)
一、做好教学管理服务工作，提升教学管理水平与能力。
1、日常教学运行
20xx年度全年共完成279个行政教学班级的教学任务编制，其中其中19级上课班级89个，20级上课班级93个，21级97个班级，整体教学运行情况良好。全年共开设选修课173门，其中网络通识选修课125门，校内选修课19门，体育俱乐部29门。全年上课教师总数达868人次，其中校内教师617人次，外聘教师251人次。授课总课时98870。3节，其中校内教师授课79973。5节，外聘教师授课18896。8节。全年课时费总计6642750元，其中校内教师课时费4045761元，附院兼职及外聘教师课时费1073225元，社招课时费458939，全年教师绩效为1064825元。
19级、20级和21级的社招班级共有83班级，根据教学任务安排，授课教师按时完成了全部的理论教学任务。在xx月初和xx月初，对于xxxx级社招班级和xxxx级社招班级学生进行了线下实训教学，取得了良好的教学效果。
2、教材管理及征订工作
顺利完成本年度学生和教师的教材发放工作，本学年教材花费共计约571万元，分别完成了20xx-20xx学年第二学期约250万元和20xx-20xx学年第一学期约321万元。随着学院规模不断的扩大，20xx-20xx整学年共为19个专业征订了教材，20xx年秋有新增加了婴幼儿管理管理专业和眼视光专业教材的征订，达到了21个专业。征订教材的种类主要包括公共课、基础课和各专业的专业课。其中专业教材主要选择的是人民卫生出版社出版的最新版教材，公共类教材主要从高等教育出版社征订的，基础课教材是从全国比较大的正规出版社出版的教材，保障了教学用书的质量。
由于疫情防控社招生返校困难，教务处、教研室和授课老师紧密配合，准确的统计出整学年的进程表及学生数量。提前将下学期教材发放，为社招生线上教学做好保障，保证了学生和教师正常教学秩序。
3、教务系统维护工作
每学期教务系统的录入是一项繁琐而复杂的工作，教务处与各系部一起，从开学初就进行教务系统中课程、教师和学生的录入，确保在学期末能够准时开展教师录分和学生查分工作。并顺利完成了本年度教务系统的教师测评，保障了教学各项数据的平稳运行。
4、下学期教学任务编排工作
xx月初，教务处发布了《关于做好20xx-20xx学年第二学期教学计划编制和教学任务落实工作的通知》，各系部按照要求落实了教学任务，并开始进行下学期教学课表的编排。教务处严格落实学院一届二次教代会精神，认真排查各系部填报的下学期教学任务，严格控制超课时，对不满课时的系部进行询问，确保了教学任务安排的合理性，保证了授课教师的根本利益。
5、毕业生教材费结算工作
顺利完成了20xx级专科生、20xx级高职护理班级毕业生的教材退费工作。并积极与跟财务科对接，明年xx月初将完成xxxx级专科生、xxxx级高职护理毕业生的教材费退费，积极与辅导员、学生保持联系核对教材款项，确保此项工作的顺利完成。
6、科技报告厅管理工作
20xx学年科技报告厅开展各类讲座、报告会和文娱活动共54场次，通过各种形势来丰富校园文化和强化学生劳动观念，弘扬勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；强调全身心参与，手脑并用，亲历实际的劳动过程，充分发挥学生的主动性、积极性。
7、智学堂教学平台的推广
为保证教学与诊断改进中教学数据的抓取，教务处于xx月初对全体教研室主任和教学秘书进行了智学堂教学平台的培训。强调了在新平台的使用中，课程的建课方式和建课老师的职责，确保了教务系统数据与智学堂的联动，保障了教学数据的准确性。
8、有序组织好各类考试
20xx年顺利完成了分类招生考试、高职扩招考试、大学英语四六级、英语B级考试、计算机等级考试、职业技能鉴定考试、1+X职业技能等级考试等考试工作。本年度共组织期中、期末、毕业补考等各类常规考试77场。
二、做好教科研工作，推动学院内涵式特色化发展
1、科研工作
为认真组织开展20xx年省级自然人文科研项目推荐工作，在教务处统筹指导下，教学建设与教科研科组织专家评审，确定《肠道菌群参与儿童孤独症进展的多组学整合机制研究》为省级重大自然科学研究项目，《基于TCGA数据库探究OPA1在乳腺癌中的表达及临床意义》等10项为省级重点自然科学研究项目，《后疫情时期医学生人文精神培育路径研究》等3项为省级重点人文社会科学研究项目，《血液病毒核酸检测与酶联免疫检测研究》等6项科研项目为省级自然一般科研项目，《资助在大学生思想政治教育中的功能及实现路径研究-以xx卫生职业学院为例》等6项科研项目为省级人文一般科研项目。
为进一步强化科研意识，不断提升科研创新的能力和科研成果的层次水平。结合我院创新医教研协同发展实际需要，学院配套50%，附属医院配套50%的比例下拨科研经费。学院财务部门于xx月底前将9个项目，共12。5万元科研经费打入附属医院账户，由附属医院医教科按照《xx卫生职业学院科研项目管理办法（修订）》（院办发〔20xx〕xx号）进行项目经费管理，下一步教务处会同附属医院医教科进行项目中期检查和结题验收。
为进一步加强我院科技创新基础能力建设、服务地方经济社会发展水平，激发广大科研工作者的工作热情，充分发挥院科协“科技工作者之家”的作用，在xx市科技局指导下，院科协拟立项一批有成果、可转化、能提升临床技能的研究项目，申报范围为：中医药传承精华、守正创新研究、卫生健康发展研究、临床医学研究、校企地合作项目：与企业或地方政府（县乡村）签订合作协议，进行技术集成和协同攻关，有实质性合作、并产生可转化成果的项目，推动地方经济发展，助力扶贫和乡村振兴。积极组织我院教师和附属医院教职工申报。
2、教研工作
为进一步加强我院科技创新基础能力建设、服务地方经济社会发展水平，激发广大科研工作者的工作热情，充分发挥院科协“科技工作者之家”的作用，在xx市科技局指导下，院科协拟立项一批有成果、可转化、能提升临床技能的研究项目，申报范围为：中医药传承精华、守正创新研究、卫生健康发展研究、临床医学研究、校企地合作项目：与企业或地方政府（县乡村）签订合作协议，进行技术集成和协同攻关，有实质性合作、并产生可转化成果的项目，推动地方经济发展，助力扶贫和乡村振兴。积极组织我院教师和附属医院教职工申报。
根据《xx省教育厅关于对高等教育质量工程项目进行年度检查验收的通知》x教秘高〔20xx〕xx号文件精神，我院积极贯彻落实文件要求，对20xx年以来立项的省级质量工程项目，分类分批次进行检查验收，共检查验收41项，其中非课程建设类项目26项，课程建设类项目15项。在各系部自查的基础上，教务处组织校内专家，针对各项目建设目标、实施情况、建设成果、经费使用等情况进行检查。经检查，《中药炮制技术项目化教学改革研究与实践》等16个项目，符合结题标准，同意结题。《xxxx技术技能型大师工作室》等18个项目，中期检查符合建设进度要求，《病理学智慧课程》等7个项目，同意申请延期。
根据《xx卫生职业学院教学质量与教学改革工程项目建设管理办法》（院办发〔20xx〕xx号）文件要求，教务处对20xx年以来立项且未结题的院级质量工程项目（20xx年立项的除外）进行了年度阶段检查。项目类型包括精品线下开放课程、教学团队、校企合作实践教育基地、校本教材、基层教研室示范项目、教学研究项目、思想政治理论课教研项目，其中中期检查19项，结题验收54项。经各系部初审，教务处组织专家评审，同意结题项，中期检查合格项，同意延期项，建议整改项，撤销项目项。各项目要加强项目建设，合理分配项目建设资金使用，加快项目建设进度；各系部加强项目建设支持和监督管理，保障项目建设进度和建设质量。
3、提质培优工作
为贯彻落实《职业教育提质培优行动计划（20xx-20xx）》，学院结合“xx五”发展规划和建设目标，积极组织申请，主动承接任务，在12个大项18个小项上共承接48个任务（项目），除地方技能型高水平大学建设任务（项目）外，其他任务（项目）投入建设经费557万元。根据《xx省教育厅关于公布高职院校承接提质培优行动计划项目（任务）的通知》（x教秘高〔20xx〕xx号）文件精神，学院高度重视，积极布署任务落实工作，各任务（项目）负责人开展任务书编制工作，经学院组织专家评审，任务书编制工作全部完成，已上传至xx省职业教育提质培优行动计划项目管理系统。
4、三地一区建设工作
根据《xx省教育厅关于组织高校研制服务支撑“三地一区”建设行动方案的通知》（x教秘高〔20xx〕xx号）精神，结合《xx卫生职业学院“xx五”事业发展规划》，在教务处领导下，教学建设与教科研科专人负责撰写《xx卫生职业学院服务支撑“三地一区”建设行动方案》。紧紧围绕公共卫生事业发展和健康中国战略的实施，对接生命健康产业发展，发展新安医学建设；对接现代服务业的大力发展，发展与护理、健康养老等生活性服务业相对接的专业群。强化医教研协同，通过面上拓展、线上深化、点上突破，将学院的社会服务延伸至公共卫生事业和生命健康产业发展的各个领域，推动人才培养质量有新提高，创新平台建设有新开拓，科研成果转化有新突破，产学研合作有新进展，职业技能培训有新业绩，为“三地一区”建设创新驱动，为经济社会绿色转型发展提供强有力人才支撑和智力支持。
三、做好教学质量管理工作，构建教学质量监控体系
1、扎实开展教学督导工作。
实行院、系两级教学督导制度，教学督导组认真履行督导职责，扎实开展督导工作，采取听课、评课、座谈会等方式，多渠道、多方面了解和检查教师授课情况。本年度共组织院系两级督导听课221次，督导听课覆盖全院各级职称教师。经院督导组专家综合评议，全年督导听课优秀67人次，占比30。32%，良好127人次，占比57。46%，合格27人次，占比12。22%。
2、开展日常教学检查工作。
严格落实周一至周五的教学值班制度，对教学楼、实验楼老师的上课情况进行全面检查，并在节假日、开学第一天加强进行专项检查；同时严格规范教师调补课手续。
3、持续开展推门听课活动。
我院教师队伍的显著特征之一是青年教师多，教学经验不足，为加强年轻教师培养工作，教务处出台了《xx卫生职业学院推门听课实施方案》。全院共计24位教师成为首批推门听课对象，24位院级督导专家分4组对青年教师进行针对性指导。通过推门听课活动，激发了年轻教师的责任感，通过专家细心的指导，认识到了自身存在的不足和努力的方向，在课堂教学设计和实施等方面收获颇多。
4、落实教学管理规章制度
教学质量监控由分管院长全面负责，教务处和系部具体组织实施，实行全方位、全过程、动态化管理监控，严格落实各项教学管理规章制度，坚持实施期初、期中及期末三阶段常规教学检查，检查内容覆盖教学全过程。每学期初的教学准备周，教务处对各系部教学准备情况进行检查，内容包括教师备课情况、教学准备情况等；期中教学检查则主要检查课堂教学情况、教学进度计划执行情况及其他教学环节运行情况；期末教学检查的重点是每学期的教学检查有计划有落实，并针对具体问题提出整改措施加以改进。
5、建立质量激励机制及多元化评价体系
学院每年评选表彰奖励优秀教师，鼓励师生积极参加学院内外举办的各项大赛，对取得优异成绩的教师和学生，学院给予适当的奖励。教学质量评价主体多元化，我院教学质量评价实行常规评价与专项评价相结合，学院建立了学生评教、教师同行评教、教学规范小组评教等不同层面的评价，督促教师不断改进教学方法、提高教学质量。
四、做好各类教学比赛工作，提高教师教学能力水平
1、教师教学能力大赛
学院高度重视20xx年xx省高等职业院校教学能力大赛，教务处落实主体责任，组织动员教师参赛，组建多支教学团队参加。积极组织校内外专家的指导，精心筹备校赛，对接省赛，邀请校外专家担任评委，于xx月xx日成功举办了学院20xx年教师教学能力大赛，共遴选了8个作品参加xx省教学能力大赛，获得了一等奖1项，二等奖3项，三等奖3项的优异成绩。获奖率达87。5%，高出全省60%的平均获奖率。何xx老师团队的《慢性阻塞性肺疾病的中国传统康复》作品在获得一等奖的同时，顺利进入国赛资格选拔赛。并成功代表xx省参加国赛，获得了国赛二等奖的成绩。教务处将继续以大赛为平台，坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促建、以赛促改”的理念，不断加强教师能力培养，不断加强教学建设，提高教学条件，不断深化学院内涵建设。
2、其它院内比赛
20xx年度，教务处联合工会分别组织了“20xx年度教室岗位练兵技术比武系列活动中的教案比赛”和“20xx年度教室岗位练兵技术比武系列活动中的板书比赛”，xx月，教务处组织了“20xx年青年教师基本功大赛”，“20xx年多媒体课件制作比赛”，让参赛的老师通过比赛促进教学，达到以赛促教、教学相长的目的。xx月初，教务处将联合附属医院为附属医院教师开展“20xx年临床教师基本功大赛”，让附属医院的临床教师参与到日常的教学中，提升临床教师的教学业务水平。xx月初，组织完成了本年度青年教师课程思政大赛。在比赛中，各位选手积极参与，运用新标准，采用新教案，在激发广大青年教师提升教学水平的积极性，为我院更高水平的发展打下坚实基础。
五、做好教师培训工作，提高教师队伍专业水平
在教务处统筹规划下，学院全体教师积极参加各种线上、线下培训。为深入贯彻《中共中央、国务院全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，落实全国教育大会和新时代全国高等学校教育工作会议精神，推进我院教师自主学习个性化、常态化、规范化，根据20xx年教师培训计划安排，学院依托“教育部全国高校教师网络培训中心”平台，建设并开通了“xx卫生职业学院教师在线学习中心”，围绕立德树人根本任务，推广先进教学理念、经验、技术和方法，示范带动我院专业、课程、教师、学生等关键要素改革，提升我院教育教学质量。
xx月组织18位专业带头人参加线上职业教育新版专业目录研究会议；为进一步指导广大教师开展教学研究，加强质量工程项目申报工作，提升项目建设质量，xx月邀请xx学院王xx教授为广大教师进行质量工程项目建设与申报指导工作。xx月邀请国防科技学院朱xx教授，举行课程建设与诊改培训讲座，扎实有效推进学院课程建设与诊改工作，促进学院高质量发展。
根据《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划（20xx-20xx年）的意见》（教师[20xx]xx号）精神和xx省20xx年度职业院校教师素质提高计划总体规划及要求，为进一步提高我院专任教师素质提高，有序做好我院专任教师国培省培工作，根据省教育厅培训计划，结合各系部年度需求申报和师资队伍建设现状，经系部推荐、教务处审核，择优推荐参培教师共22名。为有效提升我院教育教学高质量发展，做好xx省20xx年度高等职业院校教师素质提高计划国家级培训工作，发布《关于做好xx省20xx年度高等职业院校教师素质提高计划国家级培训任务执行工作的通知》，强调严肃培训纪律，加强人员管理。
教导处工作总结(八)
20xx-20xx学年上学期，受“新冠”疫情影响，全体师生经历了一个月的线上教学，xx月底开始陆续回到校园。无论是居家还是在校，教务处在学校党总支、校长室的领导下，努力整合全校资源，开展教学研究，关注课堂质态，服务教学工作。
一个月的线上教学工作中，教务处协同各年管会开展线上公开教学活动，积极参加市区的教学研讨活动，组织第xx个教师节网上表彰活动，力争做到有为。
三个多月的在校教学期间，在各部门、各年级的支持下，教务处各项工作有条不紊开展，依托“学科共同体”“教学青蓝工程”两大工程，为师生发展助力。
一、深化教研重新出发，学科共同再优化
xx月xx日，“深化学科共同体教研活动”的开展拉开了本学年学科共同体活动的序幕。本次活动中明确了学科共同体活动的优化方案：体育、艺术、信息非高考科目正式加入学科共同体，年管会在学科共同体活动中的作用得以明确，新的量化考核办法正式实行。
xx月xx日，召开学科共同体领衔人会议，对上半学期工作进行总结回顾，领衔人各自畅谈得失，再次对课堂模式、评课方式进行了研讨，提出了开设微专题讲座的建议。会后，各共同体迅速进行了调整。
本学期，老师们参与学科共同体活动的热情有所提高，积极尝试课堂教学改变，三个多月全校共开出80余节校级公开课。
二、规范教学“青蓝工程”，助力青年教师成长
xx月xx日，我校召开了20xx-20xx学年教学“青蓝工程”表彰仪式暨20xx-20xx学年度教学“青蓝工程”启动仪式。经过了教务处组织多轮评选的20xx-20xx学年度教学“青蓝工程”考核结果客观量化，受到了青年教师的关注。活动上，教务处王xx副主任详细解读了新学年教学“青蓝工程”的考核办法，经过一个月的调研，新的考核方案更加客观，操作性强。
活动中，师徒结对具有仪式感；活动后，“青蓝工作”常规工作在王xx副主任的组织下有条不紊展开。
三、教学比赛展风采，积极备赛促发
xx月，教务处开展了第四届“育花奖”英语、政治、体育三门学科和语文、英语区青年教师微课比赛的校赛，选拔余xx、王xx、郭xx、张xx、王xx、赵xx、李xx、孟xx等8名教师参加了区赛。在区高中语文青年教师课堂教学竞赛中，王xx老师获得说课一等奖，课堂教学竞赛二等奖；赵xx老师获得说课二等奖。在区英语青年教师微课比赛中，李xx老师获得一等奖，孟xx老师获得二等奖。
四、积极组织学生竞赛，助力学生能力提升
本学期，教务处陆续组织“xx教国际杯”“中学生与社会”“叶圣陶杯”三大作文赛事的校级选拔赛，并按要求派出相应的选手参加区市省赛。其中，“叶圣陶杯”全国高中生新作文大赛参赛人数达1300余人，目前已经完成了学校初赛评选。高三（15）班陈xx同学参加“x教国际杯”xx省第二十一届阅读写作大赛，获得一等奖。高三（2）班孙xx、高三（9）班姚xx等7名同学在区“中学生与社会”作文竞赛、诗歌竞赛中获得一等奖，高三（9）班姚xx同学参加了xx省第二十届“中学生与社会”现场作文大赛。
xx月xx日，教务处依托英语学科共同体顺利组织了第xx届“外研社杯”全国中学生外语素养大赛。
通过学科竞赛，学生的学习热情得到了一定程度的激发，也在更高的平台上得到了展示的机会。
五、积极迎接验收，关注实验教学
xx月xx日，xx市“实验教学先进校”验收专家组莅临我校，对我校实验教学场所、设备等进行现场检查验收。教务处王xx副主任对我校实验教学先进校建设工作作了汇报。
本次“实验教学先进校”创建，既是对我校实验教学工作的肯定，也是对我校今后实验教学工作的鞭策。近年来，我校依托“学科共同体”，加大对实验教学关注力度。
六、坚持五育并举，关注体质健康
本学期，我校继续坚持五育并举，关注学生体质健康。xx月在安保处蒋xx主任的精心组织下，全校开展了体质健康运动会。
在江都区体育赛事中，我校学生取得了中小学排球比赛高中男子组冠军等好成绩。
“阳光跑操”活动继续开展，大课间篮球、排球等特色体育项目训练常规开展，丰富学生业余活动，发展学生运动能力，提高学生身体素质，协调学生身心健康发展。
本学期，在各年级、各部门的合作下，教务处先后组织100多人次参加xx市新教材培训、xx省骨干教师培训、新教材网络培训等线上线下培训，组织的xx省信息技术2。0培训以94分的高分顺利结项；先后组织25名教师参加学业水平合格考监考；接受xx师范大学第二附属中学邀请，派出高二年级褚xx、孟xx等两名教师前往参加同课异构活动；先后组织30余名教师赴xx中学、xx第二中学、xx师范大学第二附属中学观摩学习……
教务教学工作在学校工作中至关重要，全体教务工作的同仁将在学校党总支、校长室的领导下，牢记使命，明确职责，戮力同心，积极进取，开拓创新，为教学教学工作保驾护航。
教导处工作总结(九)
本学期，教务处在校委会的正确领导下，全面落实xx区教育工作会议精神，按照学校教学工作总体部署，以创新为动力，以管理为主线，以全面提高教育教学，办人民满意的教育为主旨，以“创新、发展、质量”为主题，以“强化校本教研，走创新发展之路”为策略，以培养学生创新精神和实践能力为重点，推动我校义务教育优质、稳步向前发展。一个学期以来，教务处针对本部门工作职责，圆满的完成了本学期教育教学工作任务，现将本学期工作总结如下：
一、组织教师认真学习新课程改革理论，狠抓教学调研，推动新课程改革主管教学的马校长组织全体教师深入学习新课程改革理论，就各教研组开展大教研活动和广大教师进行了广泛深入的研讨。
研讨会上，广大教师热情参与，踊跃发言，对我校新课改献言献策，提出了许多宝贵意见。我校教师单兵作战能力较强，如何发挥其规模效益？答案只有一个：通过教研活动，大家相互交流、相互学习，取人之长补已之短，共同提高。各室教研组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。每次教研活动人人谈心得、谈体会、人人有记录。对于组内开设的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课，人人参与听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。针对研讨意见和出现的问题，校长亲自挂帅，与各位教研组长及全体教师一道，深入课堂第一线，对全校语、数教师进行课堂调研，并及时和任课教师探讨、交流，激励广大教师在行动中反思，在研究中提高，在课改中成长，进一步明确拥有新课程理念的前沿思想。在听评课活动中，听评课人数近100余人次。在课堂上，广大教师更新了教育教学观念，转变了教学方式，真正体现了学生是学习的主体，学生充分表现了乐学、好学，敢于发表自己独特的见解，敢于提出问题和会提出问题，学生们通过提出问题、自由探究、交流等，获取了广泛的知识。
在每节听课后，主管校长及时组织教师坚持集体评课，落实了我校制定的“课堂教学评价方法”，从教师教、学生学，教学内容目标的确立，到教学方法、手段的运用及教学成果诸方面进行了科学的具有指导性的评价，讲课人、听评课人共同反思、在反思中共同提高，对于指导广大教师“教无定法”上课起到了积极作用。
二、继续加强教育教学常规检查、监督、指导等管理工作
1、常规检查。本学期教务处两次进行教学常规检查，教师工作认真，学生作业能做到全批全改，并对作业中的错题要求学生及时改正，学生订正后有回批。
评价中有日期、分数和等级。
2、教师的教案，经过两次检查，大部分教师的教案备课认真、教学反思比较深刻。
三、积极探索全面提高教学质量的有效途径1、为了切实提高教学质量，教务处的具体做法是：
①完善教学质量奖励制度。
在原有期末量化奖的基础上增设中期水平测查奖。教务处继续推行《xx小学中期语文、数学知识水平测查奖励办法》，并形成一套行之有效的长效机制，按教务处活动计划，有条不紊的检查、督促各年级语文、数学教师中期阶段性教学情况，共奖励各年级15的优秀学生共计495人，奖励语文、数学教师杨xx64名教师。从测查结果显示，全体教师为xx小学的教育教学质量的提升付出了艰辛的劳动，教学成绩较上学期稳中有升，此项活动的开展，极大的调动了广大教师的积极、主动地参与拼搏精神，提高了广大教师主人翁意识，深受学生、家长的赞赏。
教导处工作总结(十)
本学期，我校教务处在校长的正确领导下，以校本教研为载体，以备课组建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，按照“双减”政策要求及学校提出的工作思路和工作要求，加强教学常规管理，严格落实课程计划，大力实施课堂教学改革，全面提高教学质量，实现师生共同发展。
落实“双减”，改革创新
（一）特色作业设计
为了能使学生的作业更丰富，更有趣味性，同时也落实“双减”对学生作业的要求，将作业减负的同时，提高学生的艺术素养，我们根据各年级各学科的特点，组织各科组精心设计了我校的特色作业。
（二）期末特色评价
由于一二年级取消了纸笔考试，但学生的评价需要多样化，因此我们与低年级的老师们制定了详细的期末学科嘉年华活动，将学期的基础知识和重点知识利用有趣的闯关游戏进行检测。
（三）落实学生在校的运动时间
根据学生在校运动时间不少于一小时的要求，我校除了一周四节体育课外，积极组织各种活动确保学生在校运动时间不少于1小时。
教研改革创新
（一）教研组建设
我校在语、数及综合三个教研组基础上建立各科目年级备课组，定期开展教研活动，备课组成员共同探讨教材，形成一个良好的教学研究氛围，以利于教师整体素质的提高。
（二）新教师的二次教研追踪
因此我们本学期的语数两科对4名教师进行了二次教研的追踪，在反复备课教研中进行反思整改，有了不同的进步，今后我们将对更多的教师进行二次或多次的教研追踪，争取让更多老师有更大的成长。
（三）加强片区课堂研讨活动
本学期xx学区开展了相关的学科研讨活动，如我校黄xx、韦xx老师在片区研讨会上执教了主题研讨公开课。在学区交流研讨中，互学共进。
科研方面
（一）课题研究
本学期我们以教研组为单位进行了微型课题的培训，组建了一共九个微课题研究团队，由已有课题结题经验的老师牵头，带动新教师进行课题研究，写好了申请表并已开始进行初步初步的探究。
（二）赛课科研促成长
赖xx老师执教的录像课《曹冲称象》荣获经开区低年级组录像课比赛二等奖
方xx老师执教的录像课《安全记心上》荣获经开区道德与法治录像课比赛三等奖。
李xx老师执教的录像课《小星星》荣获经开区音乐录像课比赛二等奖
教学质量保证
（一）认知活动，养成良好学习习惯
（二）抓常规，促进管理更加规范
（三）加强教师业务研修，提高教师综合素质
不足及努力方向
回顾本期工作，虽有一定成绩，但与上级的要求和期望还有很大的差距；教学管理中还有很多不尽人意的地方，如：岗位意识不强，教研风气不浓，“双减”教研模式下，课堂增效提质工作还没有取得实质性的突破。今后，我们将绷紧教学质量这根弦，狠抓岗位管理，大兴教研之风，突出学生创新意识和实践能力的培养，努力提升我校的教育教学管理水平。