小学年度工作总结(一)
20XX年，XX小学以习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神为指导，紧紧围绕XX区教育局学年工作要点，主动作为，大胆创新，丰富办学内涵，提高办学品质，落实学校“责任教育15346”核心理念，在更高的起点上实现学校高质量发展。
一、聚焦主题教育，塑造庆小“责任先锋岗”党建品牌
学校始终坚持把党的政治建设摆在学校各项工作的首位，加强党员干部思想建设，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，持续开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，进一步增强党员干部“四个意识”，努力建设政治素质过硬的干部队伍。
1、扎实开展党员学习工作。学校党支部通过每月“固定党日”活动和每周的政治理论学习时间，坚持“两学一做”制度化常态化学习，落实“三会一课”学习要求。组织全体党员干部认真学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》和《XX区“不忘初心，牢记使命”主题教育小红书》；坚持开展全体教职工“学习强国”手机学习打卡活动；继续开展“3+1”教育帮扶和困难学生资助活动；积极参与红色义工进社区义务劳动和垃圾分类宣讲等活动。组织参观韩城东渡黄河纪念碑红色教育基地，使广大党员教师进一步坚定了不忘初心、牢记使命的信念，将立德树人摆在突出位置，办好人民满意的教育。
2、丰富党建+品牌内涵。以“责任先锋岗”为党建品牌，把校园文化与阵地建设结合起来，在“教人做人、身体力行”的教风的引导下，全体党员自觉做到“佩戴党徽亮身份、责任先锋见行动”。学校班子把党建工作同中心工作、重点任务、日常工作同谋划、同部署、同推进、同督查、同考核，统筹党建一起抓、统筹资源一起用、统筹工作一起推。学校党支部把“主题党日”、“书记讲党课”、组织生活会、民主评议党员等党建工作与推进“双责智慧课堂”、评选“责任好老师”深度融合，充分发挥党员的先锋模范作用，做好表率，全力弘扬学校发展正能量。我们共参与XX社区环境卫生清理活动2次，参与垃圾分类宣传活动2次，义务党员、教师和学生累计200人次，全面改善社区卫生环境，受到XX社区家长的一致好评
3、加强意识形态工作。学校班子注重分析研判，牢牢把握学校意识形态工作领导权、主导权。积极做好舆情监测、回应和处置工作。加强宣传报道，充分发挥校园网、微信平台等自媒体的阵地作用，20XX年秋季开学至今共发布747篇报道，加强与主要媒体和新闻机构的联动，XX教育、今日头条、阳光报、三秦都市报、陕西素质教育等教育媒体登载我校工作34篇，促进了教育满意度的提升。
二、聚焦责任教育，塑造庆小“责任好少年”品牌
1、落实立德树人思想。学校贯彻党的教育方针，深化社会主义核心价值观教育，落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以“弘扬延安精神，加强中小学生思想道德建设”为主题，我们在全校学生中广泛深入地开展“三讲两实践”系列活动。喜迎新中国成立70周年，我们与XX社区开展“寻访红色足迹，做小小传承人”的主题活动；在“我们的节日”系列活动中，少先队员走进四方老年公寓与老人们共度重阳节；在“责任伴我行”研学旅行系列活动中，学生去往朱雀森林公园，走进生态大秦岭，保护绿色家园；在“学雷锋小小志愿者”活动中学生拍摄的志愿者社会实践抖音视频累计浏览量达到11000余次，这是庆小学子向全社会发出的“向雷锋叔叔学习”的心声。
2、塑造“责任好少年”品牌。学校倡导“知礼明责、善学多思”的学风，将“责任教育”渗透在校园环境、课程建设和养成教育的方方面面，积极塑造庆小“责任好少年”品牌。大队部坚持开展“责任争章”活动，依据上级《三好学生评比办法》和学校《责任好少年评比办法》，有刘红玥等6名学生荣获市、区级“好学生”、苏浩程等285人荣获校级“三好学生”、“责任好少年”。
优雅的举止、文明的谈吐已成为每一位身处新时代的中国人不可或缺的素养。三年来，XX小学坚持开展“彬彬有礼在校园”的礼仪教育，开设“学生礼仪课”，培养学生在仪容仪表上、站立行走间、微笑交谈时由内而外地透出优雅。配合礼仪教育，大队部推行“三入教育”，即“入校有礼、入室即静、入座即读”，倡导学生养成文明、文雅、文静的学习习惯。有王一涵等50余名学生荣获市、区级“优秀少先队员”、“最美少年”、“文明小公民”，王文轩、王一涵、潘欣怡等先后参加市、区级少代会。这些积极向上的正能量，塑造着庆小“责任好少年”的品牌形象，正在引领校风和学风向更高层次发展。
3、培养学生全面发展。知礼明责，方能善学多思。学校立足文化积淀，探索“品质课程”顶层设计，培养学生多元发展。
我们通过开展“四节活动”、传承“特色校队”、优化“个性课程超市”和建设“品质课程”体系四项举措，积极建设具有生长性、推广性的课程，使学生在XX小学的六年中得到全面的、高质量的成长。我们保持已有40年历史的“四个百”特色校队，即“鼓号队”、“腰鼓队”、“舞蹈队”、“合唱队”；我们开设航模、无人机、少儿朗读、儿童创意画、篮球、书法等近20个个性化课程；我们初步构建了XX小学“责任家园”课程结构，分为明责修身课程、悟责阅读课程、尽责思维课程、塑责健体课程、乐责意趣课程等五大板块，从而得以系统性、全方位地培育学生健康成长，让每位学生都成为当之无愧的责任好少年。
三、聚焦教学质量，塑造庆小“责任好课堂”品牌
学校分年度、系统落实《XX小学教育教学质量提升三年20XX-20XX行动计划》，聚焦常规管理、教育科研、课堂改革、评价机制等方面的工作，推进行动蓝图化为现实，塑造XX小学“责任好课堂”品牌。
1、落实常规教学规范开展。针对近年来新任教师多的现状，教导处狠抓教师教学基本功的训练，安排行政领导包年级、教研组长深入教学一线，通过巡视了解、课堂观察、每月常规检查和学生家长反馈，使教师在备课与教案设计、课堂组织与教学、作业设计与批改、教学任务完成与进度等方面有了明显进步，保证了学校常规教学的规范开展。
2、以课题研究为教育科研主要形式，坚持问题研究思路。扎实推进国家规划子课题《聚焦小学数学核心素养，构建智慧课堂的实践与研究》、市级规划课题《小学英语绘本教学的实践与研究》以及3个市级规划小课题的研究工作。以工作中的问题、困惑、设想、创意为研究方向，设立校本重点课题，学校领导带头参与课题研究，一线教师、行政管理人员人人参加教育科研。
3、深入推进“双责智慧课堂”改革工作。一年来，在教师全员完成“过关课”的基础上，学校充分利用校内赛讲、大学区名校+“送教下校”、承担区级学科研讨活动和教学观摩活动，先后推出张伟等18名优秀教师做课展示“双责智慧课堂”，多次邀请市、区教研专家来校评课指导，不断优化“双责智慧课堂”理念和模式，提升研究水平，让“责任好课堂”带动教学质量稳步提升。
四、聚焦教师素质，塑造庆小“责任好老师”品牌
学校认真落实市、区教育大会精神，以“四有好老师”为标准，在精神培植、专业培养和人才培育方面脚踏实地，精心塑造“责任好老师”品牌。
1、扎实开展师德师风建设。学校高度重视对教职工敬业精神的培植。组织教师现场聆听窦桂梅老师的讲座，感受做一名教师的幸福；在每年教师节表彰“责任十佳”教师、教育工作者；组织青年教师每月撰写“奋斗的青春最美丽”工作心得，引领他们成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的”四有”好老师。
2、实施教师专业发展“四格”培养。逐步落实《教育教学质量提升三年行动计划》，根据学校《教师专业发展规划实施方案》和教师个人专业成长意向，以梯队模式开展教师培养工作，以“合格、升格、骨格、风格”四个层次，通过校本研训、青蓝工程、考察学习、课题研究等多元化的发展平台，护航教师的成长。我校于丹、范倩双双荣获“XX市教学能手”称号。至此，我校各级“手骨头”共29名，占在编教师的三分之一
3、不拘一格培育教育人才。我们相信和谐的工作氛围会激发干事创业的热情，我们也相信庆小老师的潜能可以无限激发。于是，我们支持省教学能手王晓娥老师为省“国培计划”做讲座；一年中先后10余次、花费数万元派出中层和老师参加XX、上海、XX的“品质课程建设”学习；以赛代训培养出自己的航模、建模、海模教练，竟是由信息、美术、语文、数学老师和工勤岗位人员组成；派出优秀中层干部吴晓锋赴阎良交流跟岗实践；优选中层干部张莉、温战强委托管理“名校+”王村分校，仅一个学期就使得教育教学工作成绩斐然、有口皆碑；管理层中不拘一格吸纳优秀外聘人员，工作面前人人平等……我们以创新的发展思维、开放的发展理念，追求教师个人成长与学校办学水平提升相得益彰，互利共赢。
五、聚焦管理效能，推行庆小模式“分校化”
作为一所市、区两级小学“名校+”教育联合体的名校，我们因上级的信任而自加压力，我们在思索中谋求管理工作的创新，依靠集体的智慧砥砺前行。
1、集体智慧推动发展。学校细化了例会制度，将每月四次的周一例会分为“教育联合体三重一大会议”、“学校党政联席会议”、“各校区周工作例会”和“党支部支委会议”。学校领导坚持每周下校区和分校巡查工作。每月“三重一大”会议上的工作汇报，使得校区之间得以及时地相互学习，取长补短。在校长的领导下，教育联合体坚持民主集中管理，重大事项集体研究决策。
2、更新制度以提高管理效能。落实国家《义务教育学校管理标准》。每位中层以上干部明确工作目标，拟定任务清单，提交校务交流，分管领导点评把关。学期结束时举行“回头看”和中层干部述职，作为干部考评的重要依据。一年来，中层干部在勤勉实干中不断优化工作，提出13项工作制度草案，提交教代会审议并通过，于20XX年秋季开学起执行。
3、辐射引领推动优质教育均衡发展。以“标准引领、管理规范、内涵发展、富有特色”为管理理念，我校对王村小学的委托管理正式运行。在执行校长张莉的领导下，通过一学期来在教育教学工作中的“分校化”管理，王村小学在教学常规管理、教育科研、学生养成教育、德体卫艺活动等各个方面基本与XX小学同步进行，洪庆教育办领导、师生及家长无不感受到“名校+”带来的全新变化，纷纷交口称赞。
4、学校高度重视校园安全管理。落实安全工作责任制，严格执行学校门禁、领导教师值周和楼道安全疏导等制度，充分利用少先队活动课对学生开展日常安全教育活动，执行每月安全演练和节假日安全提醒机制。
我们积极与XX医院合作，从本学期开始，每周有儿科贾蕾、杨闪闪两位专职医生驻校坐诊，做到定人、定时间、定地点。校医指导保健教师严格落实传染病防控晨检工作，走进班级查看并指导通风、消毒，为学生和家长做预防传染病的讲座，指导大家科学预防。学校落实带量营养食谱和领导配餐制度，对学生早餐、午餐质量、饮水卫生等定期进行抽查。学校重视心理教育，邀请尚华、徐红等心理专家为老师和家长进行心理健康讲座，校园心理剧《落选之后》在市级心理研讨会上展演，收到与会领导和老师的高度肯定。
按照区教育局工程项目实施的相关规定，做好祥云路校区教学楼扩建、洪庆校区线路改造、厕所改造和多媒体教室改造工程的施工建设，为教育教学工作提供了强有力的保障。
规范合理地使用好学生公用经费，规范各项开支，争取将有限的经费发挥最大的管理效益。
六、聚焦全面提升，实现庆小“六大突破”
一年来，XX小学落实“15346”核心理念，围绕“责任教育”1条主线，在5大提升工程、3项培训和4节活动的实施中，坚持稳中求进，做到破立并举，敢于创新，善于思考，取得了6个方面的突破性成果。
在学校管理方面，我们与时俱进更新了13项制度，更好地适应学校发展。初步形成了“名校+”教育联合体集中统一管理与四个校区分校、成员校的相对独立管理的有效融合。通过一个学期的运行，在较好地达到“名校”带动“+校”目的的同时，也为各校区分校、成员校创造了特色发展、“和而不同”的空间。
班级管理方面，年轻班主任在“青蓝工程”、班主任校本培训和外出考察学习中成长很快，王晓凤、陈云娜等一批优秀的班主任深受家长的信任。
课程开发方面，在成为“市级品质课程建设示范学校”之后的短短半年时间，学校就集中优势科研力量，经过多次的学习和大量的研讨，初步探索出“责任家园”课程整体框架，为系统建设品质课程做好了顶层设计。
课堂改革方面，“双责智慧课堂”教学理念研究3年多来，在日趋成熟的研究与实践中，被全校教师、学生、家长认可，也得到了市、区专家的肯定和指导。我们自信地将它推广到分校和成员校，也在全区范围进行了“双责”模式下的观摩研讨教学。20XX年，围绕“双责课堂”的研究，在“一师一优课”、课题研究和教学成果征集等评比中，我校教师申报的课堂教学实录、教学论文等有30余项分获国家、省、市、区奖励。
德体艺活动方面，“四节活动”趋向主题化、高质量化的特点。“艺术节”以“放飞梦想成就未来”为主题，举行了精彩的文艺汇演，邀请了区教育局、XX公司和兄弟学校的领导与家长、学生一同观看。观众对节目品质大加赞赏，高度评价了我校艺术教育水平，演出获得了巨大成功。“读书节”上，举行了“读经典，向祖国70周年献礼”朗读比赛，有全学科教师推荐书目，还开办了两期“小小百家讲坛”；“科技节”里，学校“三模”队不仅成为校园的时尚焦点，还多次出征航模、海模和建模的省赛、国赛；在青少年科技创新大赛中，有40余人次的科技论文和科幻绘画获得省市区级奖项。
家校共育方面，学校坚持每学年6次家长培训，覆盖六个年级，使庆小100%的家长每年聆听到一次家庭教育讲座。本学期家长培训的专家里出现我们自己的老师，更接地气地与家长交流。家委会成立了“宣传策划部”、“义工安全部”和财务部等3个部门，机构更加健全，工作更加具体可操作。一年来接到家长和社区送来锦旗3面、感谢信5封，家校融洽，学生受益。
小学年度工作总结(二)
袁营小学在镇中心校领导下，全面贯彻教育方针，认真落实上级领导制定的工作计划，不断创新管理机制，加强教育教学研究，深化课堂改革，抓学校常规管理，促质量提升本学期主要完成了以下工作：
一、学校管理：
1、每天早上老师们早早的来到学校，用最美丽的笑容欢迎学生们回到学校。
2、值日教师和学生每天都对校园进行认真打扫，给大家创造一个良好的工作生活学习环境。
3、坚持做好大课间活动。每天上午做广播操、跑操，下午进行跳绳活动，以上体育活动的开展，既促进了学生的身心健康，增强了学生体质，又培养了学生的集体主义荣誉感。
二、德育活动
1、在3月5日第59个学雷锋纪念日到来之际，袁营小学举行系列活动，大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。3月4日我校开展了“传承雷锋精神，做新时代雷锋传人”优秀标兵颁奖仪式。
2、在3月12日植树节到来之际，袁营小学开展了给大树浇水，除草，画手抄报等系列活动。
3、为进一步提高学生法律意识，4月29日各班开展“关爱明天，普法先行”主题班会。
4、5月19日春雷律师事务所送法进校园活动，为同学们上了一节生动的普法课，增强了学生们的安全意识。
5、为了让学生体验生活，丰富课余时间，提高学生的自理能力，磨炼学生的意志。侯集镇袁营小学自五月一日起，开启了为期一个月劳动活动。
6、五月份对学生进行三节约教育即节粮、节水、节电教育，使学生养成良好的行为习惯。
7、为了庆祝孩子们的节日，六月一日袁营小学举行了少先队员入队仪式。
8、在父亲节到来之际，袁营小学各班开展“父爱如山，大爱无言”主题班会，号召学生们帮助父母做家务等活动。
三、社团活动；
为全面落实“双减”政策，侯集镇袁营小学开展多彩课后服务活动，全面提升学生的核心素养。课后服务主要分为两个阶段，第一阶段以作业辅导为主，第二阶段在学校的统筹安排下，我校去年分别开设篮球、乒乓球、美术、手势舞、花样跳绳、诵读等社团活动。教师们各显其能，培养了学生的兴趣爱好，丰富了学生的课后服务活动课。
为了进一步推动我校课外服务的质量，我校邀请河南广电大象少儿希望音乐公益课堂走进校园，为我校开设了武术社团、舞蹈社团，为校园文化注入了新的活力，让学生快乐学习，全面发展。在随后的课程中我校也会陆续开设吉他、钢琴、架子鼓、唱歌、书法等社团。
1、舞蹈社团
开展舞蹈社团可以丰富学生的课余文化生活，缓解紧张的学习气氛。在校园开展舞蹈社团可以培养同学们的体力、协调性、乐感；同学们可以从舞蹈中汲取灵感，将舞蹈的思维方式，渗透到自己的生活乃至学习中。
2、武术社团
武术社团的开设旨在培养学生高尚的武德、优良的作风和坚强的意志品质，注重培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想，促过青少年身心全面发展，健康成长，为将来适应社会打下良好的基础。
3、花样跳绳社团
跳绳社团“绳”彩飞扬，绽放多彩童年跳绳能全面提高儿童身体素质：跳绳是全身运动，可使力量、速度、灵敏、耐力等各项身体素质全面得到提高。
4、乒乓球社团
乒乓球社团放飞青春梦想，传承体育精神。
5、篮球社团
篮球是一种精神，它不仅可以磨练人的意志，还可塑造人的品格。篮球社团遵循快乐、团队合作原则，点燃运动激情。
6、手势舞社团
手势舞，用手来表现节奏，不仅锻炼手指的灵活度，手脑的协调性，也锻炼学生的记忆力，深得学生们的喜爱。
7、美术社团
美术社团挥洒彩笔，童心荡漾，创意无限。
8、朗诵社团
朗诵社团活动主要以朗诵技巧讲解及不同文体的朗诵训练为主。为培养学生的朗读兴趣和学生对祖国语言文字的情感，诵读社团老师注重诵读方法的指导，提高孩子诵读兴趣和诵读热情，让孩子在诵读中享受快乐、得到滋养。
四、疫情防控和安全教育：
1、继续落实好疫情防控工作。学生入校必须进行体温检测，上放学要求学生戴口罩，家长接送学生戴口罩，学校进行封闭化管理，对疫情防控形成常态化防控。
2、进行疫情防控校园消毒。
3、随着气温升高，防溺水教育工作刻不容缓。4月18日上午，袁营小学举行了“珍爱身命，防止溺水”宣誓仪式和签字活动。
4、利用集会和主题班会对学生进行中午用餐，大课间活动，上下楼梯，防溺水等安全知识宣传，确保学生不发生安全事故。
5、我校在日常疫情防控管理中聘请我村梁增波同志为我校健康副校长。梁曾波副校长多次给我校各班上疫情防控知识讲座，并多次到我校指导疫情防控工作。
6、袁营小学于4月25日开展防汛安全教育、排查和演练。
7、进入六月以来，我校利用宣传车，悬挂条幅等形式对学生家长和学生进行防溺水安全宣传。
五、教学活动：
1、本学期每班坚持学生每日打卡活动，既培养了孩子们爱读书，乐读书，会读书的好习惯，而且更好的激发孩子阅读的积极性。
2、为了帮助新教师快速成长，我校在二月份开始各科听评课活动。
3、3月15日上午，侯集镇中心校王培坤主任，申秘东主任、庞波主任、王明伟主任、任延伟老师和兄弟学校的校长，莅临我校开展下校视导活动，并进行了听评课活动。
4、按照中心校要求我校分别举行了语文，数学，英语教研活动，收到了良好效果。
5、3月25日我校举行第一次学情研判，考前对学生进行了考风考纪教育。
6、为进一步培养学生良好的书写习惯，袁营小学于4月14日举行作业展评活动。
7、在4月23日第27个世界读书日到来之际，袁营小学举行了为期一周的读书系列活动。
8、为了鼓励并表扬在阶段性训练中发挥良好的学生，并总结上半学期的学习和生活，4月29日上午，我校举行了阶段性训练表彰大会。
9、五月中旬按照中心校统一部署，我校分别举行五年级语文、数学、英语教师大比武活动，通过交流提高了我校教师的整体素质。
10、5月27日举行一到五年级第三学月学情研判和六年级抽考，考前对学生进行了考风考纪教育。
11、为了提高学生的英语口语交际能力，5月31日举行校级英语口语交际比赛。
12、6月13日镇平县玉乡小作家杯作文竞赛袁营赛点在我校举行。
13、6月13日下午中心校组织三四五年级阶段性练习。
14、6月14、15日镇平县教师教学大比武侯集赛区在我校举行。
15、6月20日中心校统一组织一二年级综合素质评价和六年级综合性模拟练习
16、6月28日镇平县小升初毕业考试。
六、党务活动
袁营小学本学期每天抽出15分钟全体教师学习学习强国。
回顾这一学期，我校取得了一些成绩和进步，但我们清醒的认识到工作中仍存在着不足：在工作中仍有重计划轻落实，重结果轻过程现象；班主任管理力度仍需加大；重教学管理、轻教育教学科研，这些都要求我们在今后的工作中更加踏实工作。
小学年度工作总结(三)
XX小学在镇平县教体局的正确领导下，在侯集镇中心校的关心、帮助、指导下，全体师生不忘初心、倾情投入、接续奋斗，立足学校实际，注重过程管理，狠抓工作落实，力求教育教学成绩新突破！
一、坚持不懈抓学生养成教育
1、通过开学专题教育、主题班会和“三拒绝”承诺，结合班规、班级口号，进一步规范学生行为，明确方向，鼓舞士气，从而形成“事事有人管，处处有标兵”的良好氛围，保证了课间及各项活动井然有序。进校离校上下楼梯中午就餐自觉成队，不吃零食，不随便扔垃圾等养成教育已内化于学生心中。经常性地发现优点和问题，利用表扬和批评专栏，结合班级量化，促使学生改掉坏毛病，养成好习惯。
2、坚持每周一升旗制度，利用国旗下讲话，讲革命优秀传统，讲社会主义核心价值观，使学生深刻领会公民层面的爱国、敬业、诚信、友善的内涵。
3、开展了以“学雷锋精神，做时代好少年”为主题的系列活动。通过举行一次“学雷锋”主题升旗仪式、学唱雷锋歌曲、学讲雷锋故事、“争做新时代的小雷锋”作品展、出一期有关学雷锋的黑板报以及各班开展“手拉手”扶困帮学活动，将雷锋精神融入课堂教学，融入德育教育，融入师德建设，形成了全校学习雷锋的浓厚氛围和良好风尚。让雷锋精神在孩子们的心底生根发芽，让雷锋精神永驻我们的校园。引导他们立志要从小践行雷锋精神，读好书，做好人，有雷锋一样的奉献精神，把传承雷锋精神，弘扬时代新风作为使命，在感恩中前行！
4、坚持每周开展一次主题教育活动，“我的课桌最整洁”、“做一次家务劳动”、“安全在我心中”、“画一幅作品”、“看谁背诵的古诗词最多”等，在活动中既培养了学生的兴趣爱好，又潜移默化的影响着每一位幼小心灵。
5、开展了“防震演练”、“防恐防暴演练”、“防溺水签名”等，通过演练使学生掌握了生活技能，增强了学生的安全意识。
6、开展丰富多彩的活动，“拔河比赛”、“大课间比赛”、“跳绳比赛”、“古诗词背诵”、“口语交际比赛”、“书法比赛”、“作文竞赛”等，活跃学生的文化生活，提升学生的整体素质。在南水北调杯作文竞赛中，我校张栩菲教师获县优秀辅导教师一等奖，王子怡、代紫彦获县优秀征文一等奖，并参加了教体局组织的颁奖大会。
王桐老师辅导的学生杨紫嫣习作在作文指导报上发表。
二、用“质量为王”的思想抓教育教学质量的提升
1、名师引领。名师宋严峰教六年级数学，作为教导主任的他经常对教师说，他的课堂是开放的，随时都欢迎老师们去听课，特别是每周开展的四课四优活动，他精彩的点评和指导使年轻教师受益匪浅。
2、坚持每周三两节（语文、数学各一节）优质课教学。让全体同学科教师参与观课议课，这样便于教师真正将“六三二和谐课堂”内化于心，吸收改进，起到了共同学习，共同提高的目的。
3、抓书写，重积累，提素质。要求教师要练好字，规范学生书写，强化语文方面的“一日一记”，数学方面的“一日一练”，在日积月累中不断提高学生的整体素质。
4、多形式抓教研。每月一次的集中大教研由教导处精心设计，校长、教学副校长和教导主任至少两人必须参与，平时的小教研由级段组长组织，每期两次的教材分析会由分包领导组织。每次阶段性检测后都要进行质量分析会，总结成绩，查找不足，制订下步目标及措施。通过教师教学大比武比赛，提升了教师课堂教学的能力。
5、充分发挥考评对提高教学质量的功能。双减和五项管理的精髓是减负增效，力争探索多元化的考评措施，评出正气，评出干劲，评出奋力争先的氛围。
6、加强对教学常规的监控和检查。巡课常态化，教案、作业等常规检查固定化，问题解决及时化，通过常规落实提质量。采取班子成员承包制，监控承包阶段的教学工作。学校按照每位班子成员的特长，给大家划分责任，承包本阶段老师的备课、上课、辅导等工作，不定时的对该阶段进行小抽考，分析。
7、榜样引领和目标激励，促使学生努力学习争上游。为弘扬正气，培养学生的自律意识，把学习当做主业，开展“夸夸我心中的榜样”和“我的学习目标”活动，激励先进，鞭策后进，达到共同提高的目标。加强考风考纪教育，激励学生认真复习备考、诚信考试，根据中心校安排，师生同考，学校加强了考试过程的巡查。
三、筑牢疫情防线，呵护孩子健康成长
突发的新冠疫情，使我们居住的县城按下了暂停键。没有恐慌，全员核酸立即启动，临时停课，线上教学开启。
结合上级疫情防控指挥部的文件要求，教育引导本校师生及家庭成员严格遵守各项疫情防控要求，自觉居家隔离，做到非必要不外出，在班级微信群、钉钉群告知、劝说学生家长，在外不返乡，时时掌控学生及家庭共同生活人员健康状况和行程轨迹，确保师生零感染。
开学后，严格按照疫情防控的要求，加强校园管理，通过宣传教育，提高师生的防范能力，坚持每天入校检测体温，确保发烧学生不进入学校，同时也影响着学生家长在家自觉给孩子测体温。
结合疫情防控过程中涌现出的先进典型、英雄人物和感人事迹当成生动教材，引导学生深刻认识时代使命和责任担当，把爱国情、强国志、报国行自觉融入实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大梦想之中。
开展了《把灾难当教材与祖国共成长》线上教育活动，同学们立下铮铮誓言：一定要好好学习，增长本领，现在用知识武装头脑，将来用科技消除灾难，战胜灾难。把灾情当教材，与祖国共成长，一起向未来！
开展了《缅怀英烈志共铸中华魂》线上祭先烈活动，纪念是为了更好地前行，缅怀是为了更好地奋进。每一次对历史的回望，都是为了新的出发。英雄的事迹和精神必将激励无数中华儿女为实现中华民族伟大复兴的中国梦汇聚起磅礴的力量。
开学后及时对学生进行心理疏导，通过开展跳绳比赛，释放缓解了学生的心理压力。
四、落实落细课后服务，努力提升服务质量
以美育美，在落实“双减”政策之下，XX小学全体教师认真倾听学生和家长的心声，加强课后服务管理，在实践中前行，在前进中实践，和社会各界一道，全面提高学生综合能力，促进学生全面发展。
作为学校，如何开展好课后服务，提出了不搞大轰大嗡辅导，重点从转化学困生入手进行个别辅导。要求教师每节课至少个别辅导五人次以上，每周重点跟踪一人，每月至少转化一人。真正让学困生感到教师的关心关爱，帮助学生树立信心，真正落实侯集中心校提出的三个层次教育。
社团活动激发学生兴趣，发挥学生特长，挖掘学生的潜能，有利于学生非智力的开发。学生在运动、读书、制作、绘画、歌唱、器乐演奏等方面露出了笑脸。
让每一个孩子都能在学校里快乐的学习和生活，并学有所得、学有进步，是我校的发展目标。让每一位家长切身感受到教师的努力和付出，顺应广大人民群众追求优质教育的热切期盼，促进家校和谐发展，为实现侯集教育三三战略目标，我们将接续奋斗，交出满意的答卷。
小学年度工作总结(四)
年华似水，我们历经花开花落；岁月如梭，我们曾经披星戴月，奋斗在教育的一线；聚焦今朝，你我又站在了新的起点。
转眼间本学期教育教学工作已经接近尾声。为了进一步在“双减”背景下探索班级工作新思路，进一步提升班主任的专业素养及管理水平，也为了更好的反思与总结本学期的工作情况，清晰展望新学期工作思路。2022年7月15日，XX小学全体教师举行了“循道而行，追光而往”为主题的期末总结会议。会议由李芳宇校长主持，杨赫校长、许吉云校长全程参加此次会议。
本次期末总结从德育工作、教学工作、读书工作、社团活动及家庭教育五方面以学年为单位分类进行汇报。
德育工作
德育工作是学校工作的灵魂，它致力于对学生思想品德和人格素质的培养，体现着学校教育的基本目的，贯穿德、智、体、美教育实践的各个方面，统领着整个学校教育。本学年度工作总结首先进行的就是德育工作汇报。
六学年谢明明老师从本学期入学、防疫、清明系列活动、国家安全活动、消防安全、劳动节活动以及端午节活动等进行详细汇报。布光伟老师以“用心做好学生的德育工作”为主题展开了德育工作分享。尹娇娇老师的“真诚沟通，共育未来”、杨晓旭老师的“当好学生的心理医生”以及姚香娜老师的“五步育人”都从不同侧面展开了德育工作所取得的成绩。
教学工作
教学是学校工作的中心，是实施全面发展教育的基本途径。李丹丹老师以毕业班的角度从重温课标、认真备课、积极开展教研及做好学困生辅导等方面开展毕业学年的教学工作汇报。徐桂芹老师也从本学年的角度从加强集体备课、改善教学观念、线上线下有效衔接等方面共享教学经验。其他学年老师也以不同的视角有针对性的进行了总结汇报。
读书工作
读书是教师成长的重要途径，教师只有坚持阅读，不断学习，更新观念，与时俱进，提高专业水平和理论知识，才能成为一名合格教师。各学年的教师都从个人读书、亲子读书、班级读书交流等方面开展的汇报，把《教育漫谈》、《正面管教》、《给教师的100条建议》等好书推荐给大家。
社团活动
社团是学校美育的重要途径，也是课堂教学的补充和延伸。本学期针对孩子们的兴趣爱好，开设了口才、美术、篮球、舞蹈、古筝、跆拳道等多种社团活动。各教师从本学年活动开展、成果展示以及收获与成长等方面进行的总结汇报，各学年各具特色，展别样风采！
家庭教育
家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。
我校圆梦家庭教育讲师团本学期携手市妇联开展多期线上家庭讲座，受到家长们的一致好评。本学期家庭教育工作汇报的几位教师从“孩子犯错是最佳的教育时机”、“赞扬五步法”等主题展开分享，与会教师收获颇丰。
每一次停歇，都是为了积攒力量；每一次总结，都是为了更好出发。此次期末总结会，既是对我校这一学期各项工作的小结和反思，也为今后各项工作更好地开展指明了方向。相信我们XX小学在“双减”背景下，在五常市教育局以及校领导的正确领导下，扎实基本功，从回眸中展望，以精益求精的态度，向着更高更远的目标不断奋进！
小学年度工作总结(五)
星光不负赶路人，江河眷顾奋楫者。为全面梳理、总结本学期工作，7月10日，平陵中心小学2021学年第二学期学校工作总结会议在电教室召开，平陵中心小学及三个村小全体教师参加了本次大会。
首先，教学负责人梅光辉对本学期的教学工作进行了总结。忙忙碌碌一学期，平陵中心小学秉持落实“双减”勤耕耘，从教研活动、作业行动入手，提升专业素养，推动学校品质提升。今后，平小将更加立足校本扎实有效地开展科研工作，努力使教科研工作更有针对性、实效性和创新性，为教育教学提供科学优质高效的服务。
接着，副校长房惠权向全体教师强调假期安全工作。要坚持暑期“人离校、班不散、班主任不换，学校放假、安全不放假”，落实每周一次以上防溺水安全预警提醒，严格做到“六要”：一要加强防溺水宣传教育力度；二要全面开展暑期防溺水安全专题家访活动；三要落实家长的安全监护责任；四要对重点人群进行登记造册；五要健全防溺水联动机制；六要严格信息报告制度和问责制度。
并强调了放假的防疫要求，并要求全体教师严格遵守上级疫情防控规定，做好个人防护工作，确保全校师生度过一个安全、快乐的假期。
随后，德育副校长李国霞明确根据《惠州市中小学教师家访制度（试行）》有关要求落实万师访万家活动，对家访活动流程、注意事项、人员分工安排等提出具体的要求，确保有目的、有计划、有重点地开展家访工作。
最后，校长李军作学期工作总结。李校长从“党建引领下的队伍建设有成效”“以立德树人为根本任务的德育工作全面开展”“以提升质量为核心工作的教学工作稳步推进”三个方面对学校各项教育教学教研工作取得的新成绩、新突破、新成果进行了总结。并指明了今后工作需要努力的方向。希望每位教师在假期中，认真学习理论知识，培养创新实践能力，为学校办好人民满意的教育做出新的贡献。
平小全体教师一定会继续坚定育人初心，不坠青云之志，用实干铸就实绩，用责任赢得信任，举目高山，攀登不息，为办人民满意教育不懈努力！
小学年度工作总结(六)
在过去的2022年春期，易营小学上下一心，认真学习贯彻上级文件精神，坚持“求真务实，特色立校”的理念，认真落实侯集镇中心校三三规划，结合学校实际，正位凝命，推动学校常规工作正常开展，持续开展学校特色工作，以质量求生存，以特色求发展。现将主要工作总结如下：
一、师德师风方面
良好的师德师风是学校教育教学工作的基础保障。学校继续深入开展学习“侯小娟式精神”，争做“最美教师”活动，认真组织教师开展“转变作风”讨论，大力挖掘师德先进典型，树立榜样，鼓励教师向身边的先进典型学习。
二、安全方面
1、利用国旗下讲话，周周对学生进行安全教育。安全重于泰山，生命高于一切。我校将安全列为长期、经常性的工作要点，防范为主，定期对学校全方位检查，月月抓，天天讲，时时讲。
2、加强学校疫情防控。
学校定期全面消毒。开展疫情防控演练。
严格大门口值班，落实测温扫码、五问已报批值度。
3、严格落实晨午检
4、深入开展防溺水教育与宣传工作。
除此之外，学校每天下午放学后让家长在群内回复：学生已到家。出动宣传车，播放防溺水广播等形式大力宣传。
四、德育工作。
1、利用每周一升旗仪式后的国旗下讲话，对学生进行思想教育。
2、开展家庭教育、劳动教育活动。
3、开展诚信教育、感恩教育、心理健康教育。
4、开展世界读书日活动。
五、教学工作方面
1、常规工作。
A。重申和完善各种制度b。狠抓教学质量c。认真钻研教材和总结
2、组织好学情检测，开好学情分析会。
3、开展校级英语小组口语交际比赛；并在镇级比赛中获得一等奖。
4、参加片、镇、县教师大比武，并承办了片二年及语文、一年级数学教师大比武。
六、课后服务工作
整合校内资源，引进社会资源，采取多种形式，搞好课外服务工作。
学生自主选择参加自己喜欢的活动。从兴趣入手，丰富孩子们的课后生活。孩子们开心快乐的同时，也学到了真正的本领。
我校开设的有棋类、舞蹈、美术、乒乓球、篮球、音乐、阅读和练字等社团，课后服务的开展既陶冶了学生情操，又锻炼了学生体质。
七、一校一品特色创建
八、其它工作
a。控辍保学
我校时刻关注适龄生儿童入学情况，经常与初中交流！
b。一直强调学校教师时刻学习学习强国，每天不少于35分，学完拍照发教师群
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在中心学校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，总之，一学年来，教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩，为侯集镇易营小学小学努力谱写教育新篇，给党和人民交一份满意的答卷！
小学年度工作总结(七)
为全面落实立德树人的根本任务，完善“五有好学堂”的创建，XX市XX区XXXX小学在2022年度全体师生凝心聚力，推动学校教育教学工作开启新的篇章。
01机制助发展
职责明确机制
巡课评价机制
启动学校常态”巡课-观课-议课”督评机制，校长协同值班领导、教研组长共推教学过程督评，形成我校常态课前三分钟候课、老师课间闭环管理。成立巡课机制，促进老师课前准备、学生课前预习、课堂行为习惯养成、校园安全问题巡视。
教师评价机制
制定教师成长计划：制定我校教师培养计划，并建立教师成长档案，成长有计划，前进有方向。培养教师基本素质：加强教师的普通话、三笔字等教学基本功的训练。加强校本研训学习：定期开展专题培训，积极参加区级课堂展示活动，利用网络研修平台，促进教师专业发展。发挥帮带与保障作用：发挥名师工作室的作用，充分利用校内外资源来扶持教师发展。
回头看落实机制
以”夯实常规，改善弱点，提升发展”为思路进行学校整改工作，落实”回头看”机制，大到区领导对我校工作的督促，小到学校的每次教学常规检查、每天值班领导的巡课反馈、大队部红领巾督查岗等，针对问题重在落实，落实回头看机制，形成问题抓紧解决、工作抓紧落实的评价规范。
02规范聚教学
教学规范—课程规范
我校在开足开齐国家课程的基础上，结合学校的实际情况，积极开发以”经典诵读“为特色的校本课程。
教学规范—课堂规范
构建”整体设计”理念下的”以生为本，以标为纲，以学为主、以教为方”的”精准学教”课堂形态，探索大概念、大单元、大情境和大任务的教与学，突出基础、主干和核心课程内容，深度践行”三导式”课堂变革新样态，努力将教材变成学材，教案变成学案，进而将课堂由讲堂翻转成学堂。
教学规范—作业规范
教学规范—常规检查
03点位促德育
为确保学校德育工作的有效开展，我校把德育工作摆在重要位置，贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，把点位化管理作为德育管理的重要途径，每一个细节都落实到每一个岗位。
有效开展少先队活动
少先队大队部每周按重要节日点组织各班学生开展主题教育活动、定期召开主题班会；定期对于校园中涌现出的好人好事大力表扬，让学生学有榜样，校园里形成一股文明校风。
健全学校德育管理体制
健全班主任考核：建立健全班级和班主任考核和评价方案，考评结果透明化，兑现奖惩。强化班主任培训：组织班主任培训，召开了班主任例会，班主任工作经验交流，积极开展主题班会课，学校开展班队会评比活动。创建班级文化特色：各班制定班级特色创建方案，并积极形成班级特色。探索全员育人机制：制定全员育人方案，每个教师积极做育人教育的先锋。
细抓点位管理+习惯养成训练
在实施点位管理的过程中，共梳理出422个卫生点位，制定环境卫生标准，每天大队部对学校卫生进行检查反馈，发现问题随时解决，让环境育人下的点位管理成为常态化，学校面貌对比以前焕然一新。
04家校携成长
依托于家校合育来养成学生良好的行为规范，我校在家校合育方面全体教师共同努力，和家长针对学生的成长面对面、心与心地沟通，通过致家长的一封信、召开家长会、全员家访等取得家长对学校的满意和放心。学校与家长共同制定了双减下学生的家规，为学生形成更好的行为习惯。
05工作佳绩
总结过去，展望未来，新的征程承载新的使命。我们将在区委教育工委、区教体局的坚强领导下，求真务实，团结协作，以饱满的精神，昂扬的斗志投入到新学期的工作当中，全力开创学校改革和发展的新局面，为办好人民满意的教育而不懈努力。
小学年度工作总结(八)
在镇中心校领导的指导、帮助和关心下，我认真学习党和国家的教育方针政策，以“立德树人、质量强校”为宗旨，求真务实、开拓进取，爱岗敬业，率先垂范，依靠全体教职员工，共同努力，自加压力，不断进取，贯彻三个管理理念（建设教育共同体、培育家校情怀、培育和合文化。）执行三个层次教育（讲求温度做有良心的教育，讲求硬度做负责任的教育，讲求精度做高品质的教育）与全体教职员工心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，全面执行“五项管理”和“双减政策”，努力提高我校教育教学质量，现将本学期的工作汇报如下：
一、抓师德建和谐团队
以3月3日中心校在二高中召开的《2022年度侯集镇教育工作会议》和《出彩教育人侯晓娟事迹报告会》为契机，认真学习县“113348”工作计划，凝神聚力、同向同气、守正创新、正位凝命，紧扣“观念能力作风建设年”这条主线，树立“质量为王”意识。在全校教师中开展批评与自我批思想大讨论，理清思路、补齐短板，向我镇侯晓娟教师学习，争做师德先锋，爱岗敬业，提高教育教学质量。
二、抓常规管理努力提高教学质量
在中心校的指引下，我校一丝不苟抓常规、千方百计提质量。
1、狠抓教学常规，强化过程管理。除了每月一次全面大型检查外，每周教导处对教师教学常规都要抽检，并进行学习交流，学先进找差距，在备课上下功夫，向课堂上要效率，在试卷作业批改中见成效。
2、抓好单元测试和课外辅导，重视培优补弱工作，要求教师努力做好课堂练习设计，持之以恒的做到讲练结合，做好单元测试的总结与反思。
3、大胆进行课改，首先采取走出去请进来的办法（凡是县、镇有优质课、示范课活动千方百计安排老师去听课去学习），引导教师运用“六三二”教学法，加强对弱势学科的引领。先后组织我校部分教师分别到XX，高营、王营小学学习交流、听课。听有经验、教学成绩又好的教师的课，取人之长，补己之短，找出差距，努力改进自己的工作态度和工作方法。例如：3月16日邀请XX小学毕业班有经验、有干劲的语文教师王玲改、张栩菲对我校毕业班语文教师徐雪进行教材钻研、教学方法、教学能力提高等方面进行具体面对面的指导。其次坚持开展推门听评课活动，了解弱势学科教师课堂教学情况，针对不同情况提出针对性整改建议，加强教师个人成长的指导。
4、加大领导巡课力度，进一步规范课堂教学行为，提升教师业务素质，实现教风、学风的良性循环。检查教师到岗情况，上课时不干与教学无关的事，不准接打电话，不得脱离或中途离开岗位，要求教师除身体不适及特殊情况外，必须站着上课。学生写作业时，教师要巡回指导。检查课堂组织情况，教师对学生是否放任自流，学生上课是否做和上课无关的事情，或随便与周围同学讲话，吵闹等现象，运用各种方法调动所有学生参与学习的积极性，主动性。检查教师板书，要求上课板书端正，整洁、美观。巡课的重点在课堂，同时向课前，课后延伸。
5、鼓励我校教师积极参加校片级、镇级、县级教师大比武活动，督促锻炼我校教师学习先进教学方法，提高自身教学能力。
6、扎实开展教学教研活动。严格按照中心校要求开展了“如何在语文、数学、英语教学中做好探疑与精讲”，要求教师抓好三样法宝：课本、作业、试卷。把握好四要素；①学习习惯，②课堂管理，③掌握学情，④落实到位。特别是在“落实到位”上，下足下实功夫。
三、抓班级管理促养成教育强化安全工作
班级是学校工作的前沿阵地，我们以“纪律、卫生、安全、养成教育”为抓手强化班级管理。
1、严格落实《老庄校学生一日常规》、《班主任量化考核细则》对班级进行检查评比。以《守则》《规范》为准则，对学生进行爱国主义、集体主义、良好行为习惯教育，引导学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的好习惯。
2、2月12日召开教师会议、举行了疫情防控演练，2月17日开学就签订了各级各类安全责任书，修订了安全制度。利用2月17-18日专题教育时机对全校师生进行了新冠疫情防控防控教育、安全知识教育。2月18日下午举行了防踩踏演练、防火演练。利用学校集会、班会强化安全、卫生防疫教育和管理，在班主任的配合下，治理校园卫生效果显著，本期没有重大安全事故发生。
3、坚持每一周升国旗仪式。周周讲安全，事事讲安全，以身边典型安全事件教育、警示师生，警钟长鸣，牢固树立“安全第一”防范意识。
4、由班主任对全体学生进行排查，了解特殊群体学生具体情况，学校建立特殊群体学生档案。
四、抓德育、安全、教学等各类活动开展促学校管理工作提升
1、3月5日举行了“学习雷锋精神做时代好少年活动”，通过集会、班会、歌曲、黑板报、故事会等从小事做起，从身边做起，弘扬雷锋精神，做一个助人为乐、感恩奉献的孩子。
2、3月12日植树节进行了保护环境植绿护绿活动，增强了同学们绿化意识、环保意识。
3、在吉林、香港疫情反弹，涉及我国20多个省市之际我校听从镇中心校安排严守大门关，非本校人员严禁入园，开展晨午检、每天对学校重点场所教室、餐厅、厕所，关键部位楼道、扶手、门把手进行消毒消杀，做好师生员工及家属活动轨迹排查上报。建立阵地做好疫情防控ABC值班制度，督导全校师生疫苗加强针接种，配合政府、村委做好两轮全员核酸检测。
4、3月28日下午中心校疫情研判会议后立即召开我校教师企业微信视频会，传达贯彻中心校会议精神，要求每位教师认真开展网课教学，规范学生作息时间，建立学校网课课表，领导分包年级学科做好监控，注重毕业班复习、新授、试卷练习等各环节的认真落实。3月29日是全国中小学生安全教育日，我校对疫情安全、交通安全、校园欺凌、食品卫生等方面进行网上教育。清明节举行了系列网上祭英烈活动。
5、4月12日迎接中心校“一周两校”视导工作。
4月15日举行了月考总结分析交流会。
6、4月18日开展了系列“珍爱生命预防溺水”主题教育活动。通过升旗仪式宣誓、在横幅上签名、办手抄报、出板报、主题班会等活动，增强了师生的安全意识，形成“人人讲安全时时防溺水”的安全氛围。
7、利用4月23日世界读书日到来之际，倡导师生多读书、读好书、开展读书讲故事比赛。
8、4月27——29日组织期中阶段性检测、改卷、统计工作，做好学校质量分析。
9、4。29召开预防学生沉迷网络教育活动，教育学生们切实增强自觉拒绝沉溺网络的安全意识，提高抵制沉迷网络的能力。
10、“五一劳动节”对学生进行了传统节日教育。5月8日是母亲节，为弘扬中华传统美德，我校各年级组织了“感恩母亲节”活动。在一系列活动中，学生们学会了感恩，学会了孝道。
11、5月9日召开六年级毕业班复习备考动员会，明确复习时间段、每个复习时间段的重点复习内容，引导教师把握好复习进度和重点。
5月11日召开教师大比武动员会，5月19日下午进行了校级英语口语交际比赛、不仅展示了同学们的口语水平，而且提升了教师对指导学生口语训练的重视。评出了一二等奖。6月1日下午参加了镇英语口语交际比赛。
12、为庆祝中国共产党建党101周年，欢庆“六一”儿童节，我们学校隆重地举行了“红领巾心向党欢庆六一儿童节”系列专题教育活动。通过国旗下讲话、班级讲故事、朗诵、小品、歌曲等多种形式，让学生又一次感受到了中国共产党的伟大，感受到了祖国的伟大，增强了民族自豪感。
13、组织开展了“端午节”主题教育活动。召开了端午节主题班会，了解端午节由来及各地端午风俗，学校倡议学生在端午节的长假里向长辈学习粽子的各种制法，自己动手制作“粽子”，感受民俗文化。在欢庆节日中“小手牵大手”，进一步体会亲情。
14、在6月中下旬积极迎接了县、镇五六年级、1——5年级各种调研检测，展示了我校教师教学工作的热情、展示了教师们的责任心、事业心，积极向上的进取心，激发了教师们的团队精神。
15、6月份持续做好防溺水、防汛、防交通、防中暑、防电、防火等安全教育工作，特别是夏季防溺水工作，引导全体师生警钟长鸣、时时处处讲安全。
16、7月1日下午3——5年级期末测试结束后，在教学楼前集合3——5年级师生进行了暑假放假前夕防溺水安全教育，挑选班级、学生上背诵防溺水“七不两会”内容。
17、努力做好“双减”、“课后服务工作”，引领教师精心布置作业，减轻学生课业负担，课后服务以三三四模式开展，抓好培优补弱，坚决杜绝集体讲新课，探索实践各种社团活动，培养学生兴趣、特长。
五、存在问题
1、办学条件落后，学校硬件建设与时代步伐差距较大，明显发展不均衡。如：教学楼是2间房教室走廊窄小，栏杆不够坚固，体音美器材严重不足。
2、教师数量不足，教师专业素质、个人性格特点参差不齐、差异很大，严重缺乏骨干和中坚力量教师，一定程度上影响着我校教育教学质量的提高。
本学期已过去，驻足回首，有喜也有忧，展望未来，信心百倍，在中心校领导的亲切关怀、指导、帮助下，全体师生的团结奋进、勤奋踏实，我校工作将更上一次楼、再创佳绩。