初中德育处工作总结(一)
德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。学期终结，德育工作已暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，现将本学期德育工作总结如下：
一、根据《中学生德育大纲》要求，本学期我校在德育工作中坚持一切从实际出发，实事求是的原则，认真落实《中小学德育规程》、《学校德育实施细则》，做到每个年部印发一份，把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中，把初中生的实际思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来，真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。为达到学期目标，我校根据计划圆满地完成了品德教育工作，有很多工作按计划执行的较为突出。
1、利用开学典礼。开学典礼是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学期的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为教育学生和教师以及政教处开展德育活动打下了良好的基础。
2、规范教育。我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教育。在学规范、用规范中注重了全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，达到了目标准确，要求具体，效果明显，也避免了走过场，流于形式。尊重学生身心个性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格。
3、利用重大节日对学生进行德育教育。传统节日、纪念日活动对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和理想教育有极大意义。我校在庆祝重大节日中开展丰富多彩的文体活动，极大地促进了德育活动的开展。故事演讲、文艺汇演、法律知识讲座、各种兴趣小组等一系列活动的开展，为德育内容注入了鲜明的时代特色。充分展示了师生的才华，陶冶了情操。
4、开设学生心理咨询，进行心理健康教育，排除心理障碍，使学生能全身心地投入到学习生活中去。
二、本学期计划完成情况
本学期德育工作按计划要求已经基本完成。完成组织了开学典礼活动；强化行为规范教育；组织班主任开好第一次班会和办好第一期黑板报、宣传栏，进行了普法宣传；组织开展了系列活动；开展了“开学第一课”征文，珍爱生命教育，“感恩教育”系列教育活动，“感恩父母”、“感恩教师”、“做文明延边人大讨论”、“我与祖国共成长”、“改革开放三十年演讲”等系列活动；“文明班级”评比活动；法制报告会、安全教育报告会增强了师生的法制意识安全意识。多项教育活动已圆满完成，并取得了良好的效果。
三、取得的成绩和经验
德育教育是学校教育工作的首要任务。德育工作根据学校实际和学生的年龄特征，开展了丰富多彩的活动，取得了较好的效果。为了培养学生集体主义观念和提高学生的自我管理、自我约束能力，在教师的帮助下，让学生参与日常管理，既增强了学生日常行为管理能力，也提高了学生的自我约束能力，使德育教育卓有成效。
我校为加强德育工作，特别重视对德育队伍的培训，加强对班主任队伍的培养。以抓好思想教育为先导，以提高理论素质为核心，以增强教育教学能力为根本，以训练基本技能为突破口，以塑造自我形象为动力，使全体教师特别是青年教师思想素质、教育教学水平都有了明显的提高，为德育工作的长期开展打下了坚实的基础。本学期德育工作取得了良好的成绩与德育队伍的培训有着密切的联系，因而要长期开展德育工作，必须培训一支合格的德育工作队伍。
德育工作在学校里不能只是靠单一的说教。我校在开展德育工作活动中，采用了榜样示范法，采用评优树先、德育工作中的先进人物形象去教育和影响学生，达到德育教育目的；采用情感熏陶法，用教师的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，这也是德育教育的重要形式；自我教育法，采用参与社会实践来使学生提高德育水平，形成良好的德育习惯。
四、存在的问题和今后的努力方向
本学期德育工作虽然取得了较好的成绩，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面：
1、校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的社区德育组织，在今后工作中应加强社区德育组织机构建设，争取更多的社会支持。
2、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。
3、校内德育阵地不十分完备，利用不够充分。德育教育内容老化，需要进一步更新，未能达到应有的德育教育目的，除广播室、宣传栏、黑板报利用较好以外，其他德育阵地未能充分发挥作用，在今后的学校德育工作，应加强对各阵地的利用。
4、在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要注意德育工作的层次性。
初中德育处工作总结(二)
初中德育处深入贯彻落实立德树人根本任务，切实将《中小学德育工作指南》、《xx省中小学德育课程一体化实施指导纲要》的要求落细落小落实，大力促进我校德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的滨州实验学校校本德育工作体系，以学期初德育工作计划为指导，针对我校实际情况，创新开展德育工作，逐步凝练德育工作特色。现对本学期的德育工作总结如下：
一常规工作
1、教师值勤：
开学前一周精心策划周密安排教师值勤表，重新规划了位置，进一步调整了教师值勤职责。特别是八九年级班主任纳入校园值勤队伍中来，对学生上放学秩序、路队的规范管理起到很好的榜样作用。
2、大课间管理
随着教学区域的调整，重新规划了大课间路线、项目。采取分年级、分区域、分项目，德育处总体督导、体育教师专人负责的方式。全员参与、分工合作的方式提高了教师的工作积极性，大课间内容更科学、秩序更有序、效果更明显。针对时常出现的恶劣天气，刘智勇老师自编自导、制作了室内体操示范教学片，及时解决了突发天气情况下学生的体育锻炼问题。
3、路队管理：
在七年级选取部分学生充实到学生会中，让他们积极进行值勤管理和督查工作。八九年级仍然采用班级轮流值周制度。按照家庭居住方向分队，而不再考虑年级、班级的方式，有效提高了放学速度、管理成本。此措施同时带来学生易聚集、说话等负面现象，也是一直致力规范的重点。
4、卫生责任区：
由于新教学楼的启用，班级的增加，原有的班级责任区需进一步调整和更换，开学第一周，就针对不同年级所处的区域，对班级责任区做了重新的划分，本着就近的原则进行，并且也同时对教学楼上闲置区域进行分工，做到时时有班级负责、处处有班级负责。同时也兼顾雨雪天气维护工作量的问题进行整合。
5、班级墙报、板报：
班级板报是每一个班级进行班级宣传和学习交流的主阵地，按照要求每班级每个月要出一期板报，每四周进行督查一次，从检查效果来看，各班级内容丰实，版面新颖，色彩艳丽，各有各的特点，可谓精彩纷呈。
6、升旗仪式：
本学期采取集体升旗、班级升旗相结合的方式组织升旗仪式，将升旗仪式的内容设置、组织形式等自主权下放到班级，任课教师分配到各班级参与升旗仪式，使得学生参与率高、教师参与度高、主题更有针对性。各班主任积极做好班级升旗仪式的主题规划，每周一的升旗仪式成为德育工作的又一块大舞台，各班级班本化的升旗课程正在打造中。
7、学生体质健康测试：
根据教育部的要求，每学年的上学期对学生进行体质测试，依据往年的测试时间，今年要求体育组将测试时间提前，让学生有充足的时间进行练习，学生的测试可以根据学生最好的成绩进行上报。测试工作的提前给了学生充足的练习时间，借助体质测试，让学生在课上积极的锻炼。分别于xx月中旬、xx月上旬完成了两次数据上报工作。
8、校车管理：
组织20xx年校车车次合并、路线调整、带车教师调整、日常管理、及时总结校车管理工作，平安校车公司各管理人员、司机、照管员、学校校车值勤中层、带车教师等管理团队精诚团结、通力合作，学校校车工作创造6年运行零事故的工作佳绩。
9、心理健康教育工作：
组织学生心理健康测评工作、心理健康教育研讨工作。
二主题活动
1、七年级开学课程：
在充分吸纳15级、16级七年级入学课程精华的基础上，德育处、七年级部齐心协力，为师生、家长奉献了精彩的入学课程。从开学第一天的迎新仪式，到学生动员大会、家长会、全体任课教师的第一堂课、体育组教师的校本军训、拓展课程、常规学习、总结展演等，各环节设计紧凑、内容充实，助力学生顺利实现小初衔接、平稳过渡。
2、球类运动会：
以往的比赛利用每天下午活动课时间进行，存在许多弊端：比赛时间拖的较长，牵扯学生的精力较多，比赛结束以后耽误正常的放学时间。经德育处和体育组共同商讨，将本届球类运动会的比赛时间集中到两天内完成，每个年级增加了智力比赛项目，经过两天紧张激烈的角逐，圆满完成各项比赛。学期初初中德育处牵头组织，精心策划；体育组制定活动方案，明确工作职责，完善应急安全预案；总务处提前做好设施、器材的准备以及比赛场地的维护和修缮，在物资和资金上提供大力支持；各年级参赛队认真组织，积极行动；全体工作人员各司其职、各负其责，按时到岗、认真履职。这些都是运动会能够安全、有序、顺利进行的有力保障。
3、智力运动会：
创新能力是一个人最为具有发展力的的标志，在初中阶段进行科技教育、创新教育势在必行，本学期采用分工培养、分段组织、以赛促练的方式组织。
（1）分工培养
全国、省市不定时的进行各种科技创新类、航天创科类比赛，及各种不同的实践活动，需要比赛，而又没有足够的时间、师资进行专业指导，于是采用分工培训、全学科渗透的方式。七年级主要由生物老师八年级物理老师、九年级物理和化学老师及时渗透、培养、指导，取得了较好的效果。
（2）分段组织
我们充分利用假期实践活动，将各比赛项目分期分批进行。结合学期的计划，利用国庆节、元旦、寒假、五一劳动节、清明节、端午节，综合实践活动组都会依据不同的假期设计相应的实践活动、科技创作、制作项目供学生选择参与。①每一个短假期，都会给出一到两项科技活动项目供学生参与，并且选择一些小项目，易操作，容易完成的项目，例如创意金点子、可学校调查、旧物改造小制作等。并且按照年级分主题进行，是每一个学生都有适合自己的项目。②利用大假期如寒暑假则涉及一些较繁杂的项目给于学生参与，例如：科学调查报告、科学影像制作、结构模型制作、创新制作等，并且适当增加项目。
（3）以赛促练
我们将科技智力竞技类项目加入到体育节活动中，让学生通过参与竞技同时有要动手动脑设计。例如今年的球类运动会就分别对七八九年级设计了不同的竞技项目，七年级的扑克塔制作、八年级的承重台的制作，九年级的鸡蛋保护装置设计制作，既具竞技性，又具有智力型，同时还要团队合作能力的考验。效果良好。
根据上级的比赛安排，组织学生参加各类的比赛活动。11月份全省的科技创新大赛决赛现场在我校举行，我校初中部派出27人的参赛队，共获得一等奖四项，二等奖八项，三等奖十余项，并多人次获得北京参加决赛的比赛资格。xx月份参加全市的青少年航模大赛，近40人的参赛队伍在开发区一中举行，由xxx、xxx、xxx、xxx老师带队参加，取得优异成绩，分别在猛虎、四轴飞行器等项目获得奖励。xx月xx号由xxx老师带队参加xx举行的全国数理化实验大赛，取得优异成绩。
4、九年级冬季越野达标赛：
在20xx年xx月xx日xx公园举行了九年级冬季越野达标赛。整个活动从路线的设计，活动的安排以及安全保障，再到最终的比赛，初中体育组全体教师以及九年级各班主任，多次实地进行考察，排除路线上的所有隐患，合理安排路线上的教师和家长志愿者担任安全员，终点的记录员和裁判员，折返点的裁判员。比赛安全、顺利、圆满完成。
5、激扬青春筑梦未来——初中第五届新年音乐会：
本次新年音乐会在七八年级各级部、各班级周密安排协调下，全体师生，尤其是音乐组老师和同学们的共同努力下，在教学、活动两不误的原则下，利用活动课和业余时间加班加点排练，才得以顺利举行。为大家奉献上一场音乐饕餮盛宴。盛会中音乐组教师指导、班级承办项目的做法为班级学生搭建了又一个展示平台。
6、组织培训和参加全国宪法知识大赛、全国禁毒知识大赛、xx省”新华杯”国防知识大赛、全国青少年法制教育问卷调查等活动，取得了优异成绩。
三队伍建设
1、学生换届选举工作：
根据七年级部学生督查的需要，面向七年级进行新一届学生会成员的选拔工作。首先由班级现行选拔，每班选取两名候选人参加学校的竞聘演讲，由原有学生会成员及教师代表组成评委团，对学生的演讲进行评分，并且同学对材料进行量化打分。经过综合分析交流论证，xxx、xxx等18名同学加入到新一届学生会中，并很快投入到工作中。
2、团组织建设：
（1）开学第一周安排了老团员和入团积极分子帮扶结对仪式，两名老团员全方位帮扶1名入团及积分至成为合格团员。
（2）引领入团及积分子、老团员认真领会学习“十九大精神”。组织了“学习十九大精神”汇报会、“践行新思想，拥抱新时代”组织生活会。
（3）由xx老师负责，完善智慧团建平台，组建各支部信息员队伍，及时上传团组织活动。
（4）成立教工“常青藤”雷锋志愿大队、学生“金丝带”雷锋志愿大队，并投入日常管理工作。
（5）隆重组织“践行新思想，拥抱新时代”——重温誓词、新团员入团宣誓仪式。
3、班主任专业发展论坛：
xx月xx日，学校本部、西校区、南校区九个年级、一百余名班主任老师参会，齐学红教授做专题讲座、与各班主任面对面交流，教育局有关领导到会指导。“石本无火，相击而显灵光”！全体与会成员在精彩纷呈的思想交锋和观点碰撞中收获了教育智慧。活动在轻松愉快的氛围中圆满结束，大家纷纷表示受益良多。本次论坛的召开为全体班主任搭建了学习、交流、借鉴的平台，对今后的班主任工作将起到积极的推动作用。
四课程建设
1、省、市级课题顺利结题或立项在研。
2、组织第一届德育研究成果评选工作。
3、成功创评xx省家庭教育基地，总结我校家庭教育典型经验，对家校合作这一重要领域的研究逐步深化。
4、在三个年级全体初中学生中全面开展《初中生综合素质评价及学分制考核》。
5、深入落实《德育课程一体化纲要》实施工作，上报德育课程一体化实施典型案例参评。
6、初步构建“适合德育”——“23456”德育体系。
7、学生综合实践活动工作精彩纷呈，初步形成假期序列、年级序列实践活动课程。
德育课程建设工作正在“适合德育”的轨道上稳步前行。
五其他工作
1、组织迎接市人大“两法一条例”执法检查工作，受到好评。
2、组织市文明单位、市文明校园组建档案、实地考察、电子档案上传等创建工作。
3、组织全国文明城市创建工作。及时上报“全国文明城市创建工作日报”，完成向家长群的“每日温馨提示”微信推送工作。
4、组织xx省科技现场会。
5、组织红十字会救助、贫困生救助、优教、优生资助金发放工作。
6、组织市优秀班主任、省市文明好少年、省优秀中队、市交通之星推荐推报工作。
7、协同完成基础教育质量评价档案准备及调研工作、事业单位绩效考核档案整理及迎查、安全检查、足球联赛、兄弟学校德育工作交流等工作。
回顾即将过去的这一个学期，我校德育工作在全体师生的共同努力下，取得了一些成效。但是，面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，德育教育面临较为严峻的形势。全体同仁将上下而求索，开创德育工作的新局面。
初中德育处工作总结(三)
本学期__中学以全面贯彻党的教育方针，突出“立德树人”的指导思想，努力开创全员育人，以培养学生的良好习惯为重点，不断强化学生的思想道德教育注重德育常规和细节的落实工作，力求把每项工作做实、做细、做到位，不断改进工作方法和手段，促进学校德育工作上新台阶。
一、加强队伍建设，提高德育整体素质。
1、班主任队伍建设
（1）本学期继续实行班主任例会制度，定期向班主任推荐先进的教育理念和优秀的教育文章，组织班主任进行工作经验体会，目的是在增强班主任的责任感的同时，引导班主任改变教育观念，探索新时期班主任工作的方法，提高管理水平。在班级的日常管理工作中，德育处注意抓住典型事例及时对班主任进行思想教育和工作方法的指导。通过多种形式的活动有力地推动了学校德育工作的开展，增强了工作能力，提高了学校德育工作队伍的整体素质。
（2）为提升班主任管理水平，学校举行了优秀班主任评选活动，参赛班主任认真积极准备，极大提升了自身工作能力。
3、班集体建设：班级是学校多姿多彩的生活园地，是学生全面成长的阵地和初步社会化的摇篮。为创建健康向上的班集体，德育处每天对班级卫生、纪律、跑操等各项情况进行打分，一周一汇总，一月一颁奖，通过评比激发班级向上的源动力。
二、继续深化德育管理，重视德育管理的针对性和实效性
1、注重德育的针对性和实效性。
（1）针对校园内乱丢乱扔现象严重的问题，开展“弯腰行动”系列的教育活动。在此活动的启动仪式上，学生会主席吴韩向全校发出倡议，教务处周强主任宣读了实施方案，半学期以来，活动开展得到扎实推进，取得了良好的效果。
（2）针对学生浪费粮食严重的现象，学校开展“节约”为主题的主题教育，首先在国旗下讲话发出倡议，通过主题班会等形式展开，通过一段时间的整治取得预期的目标，然后学校再次提出“不浪费一粒粮食”的口号，通过全体师生共同努力取得很好的成绩。
（3）加强班级文化建设，做到文化育人，使学生在潜移默化中得到教育。
三、加强学生的思想教育
（一）本学期开学之初，德育处制定了行为习惯养成周实施方案及具体安排，帮助孩子们尽早收心归位，开始新学期的学习生活。
（二）继续落实全员育人导师与班教导会工作。育人导师利用一切可能的时间与学生就学习、生活问题进行交流，及时了解孩子的动向。班级任课教师利用课余时间，针对班级学生进行分析，使老师们能更为清晰的了解每个学生，从而使学生全面发展提高。
（三）开展主题班会教育活动。班会内容涉及安全、感恩、食品、环境保护等各个方面。开好每周的班会，全方位、多角度对孩子进行教育。
（四）组织学生观看开学第一课，并根据观看内容，写出了自己的感想。
四、加强德育教育在各学科中的渗透，以各种活动促进学校德育管理的提升
1、组织丰富多彩活动，纪念中华人民共和国建国__周年。
2、在各学科日常教学中，渗透德育教育，优秀课例被推送到学习强国平台。
3、活动育人作为德育工作的重要内容，继续受到重视，德育处和学校团委协同，认真组织和开展了形式多样的社会实践和主题团活动。
（1）“水滴爱心志愿服务团队”走进灯塔幸福苑献爱心活动。
（2）志愿服务团队清理__路周边卫生，为建设“美丽周村”奉献自己的热情与努力。
（3）充分利用校园资源，在金秋时节组织了__中学采摘活动，让学生在劳动实践中体验丰收的喜悦及与人分享的快乐。
五、活动引领，浸润传统文化教育。
1、举行20__国学小名士经典诵读校园选拔赛。
2、“我们的节日”系列活动已成常态。
3、开展丰富多彩的传统文化社团活动。
六、做好家校沟通工作，健全完善“三结合”教育网络
1、坚持每期两次家长学校课程开设，引导家长重视和参与学校教育，共商教育大计，促进学校教育和家庭教育同步开展，共同推进现代化人才培养。
2、定期召开各班级家委会会议、家长会，让家长可以零距离了解孩子在校的学校情况，与老师沟通交流。
3、注重孩子家庭劳动教育。与家长达成一致意见，让孩子完成力所能及的家务劳动，既能体验家长的不易，也为增进亲子关系搭建了平台。
4、针对农村孩子的实际情况，充分挖掘家委会潜力，走进济南科技馆、博物馆，为学生提供更多开阔视野的机会。
新学期我们将继续砥砺前行，我们有信心通过努力使我校德育工作不断迈上新台阶。
初中德育处工作总结(四)
半年来，我校严格按照教育局“抓规范管理，树行业形象，办优质教育”的方针，制定我校的教育方针为“内强素质，外塑形象”，在学校党政正确领导下，德育办与各处室密切配合，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，认真贯彻落实学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现简要总结如下：
一、努力加强德育队伍建设
1、按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。
全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人职责，学校制定实施了《关于实行全员班主任制》的规定，落实了优生、边缘生、心理障碍生生的帮辅与承包。全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，真正落实“育人为本，德育为先”的办学理念，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，逐步形成了全方位育人的格局。
2、加强了班主任队伍建设
进一步贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》，制定实施了《班主任工作条例》、《班级管理考评实施方案》，继续实行班主任工作制度，班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。强化了班主任的管理和指导，加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化“三精”意识，即精心、精细、精品。召开了两次优秀班主任经验交流会，并下发了典型经验材料，举行示范班会观摩。
3、充分发挥学生自主管理的作用
1在班级内部继续推行值周班长制和班干部竞选轮换制度，各班级均成立班级管理量化小组，对每一位同学的日常行为进行量化管理。
2实施了自主与责任教育工程。在自主方面做到“三主四层次”，即以学生为主体，自主管理，主动发展，实施学生会、值周班、班级自治、学生个体四层次管理。在责任方面做到“五点五学会”，即以对家庭负责为起始点，学会孝敬；以对自己负责为立足点，学会诚信；以对学习负责为基本点，学会求知；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为升华点，学会报效祖国。
通过以上形式，有效地促进了学生的养成教育，学校每学期对涌现出来的一大批三好学生、优秀干部、文明学生、学习尖子、体育尖子、艺术尖子、各类标兵等在全校大会上大张旗鼓的进行表彰奖励。本学年共评选出25名“五星学生”。
4、德育办自身组织建设。
根据学校要求，制定了德育办工作制度、学习制度，努力争创“学习型、服务型、创新型”德育办。德育办人员分工明确，努力做到“团结协作、真诚善良，真抓实干、务求实效，主动学习、提高能力，开拓创新、有所作为”。
二、狠抓学生养成教育，认真落实一日常规
继续开展以争创示范班集体为龙头的常规管理达标活动，真正将《中学生守则》和《中学生日常行为规范》落到实处，制定了《学生管理一日常规》、《学生管理奖惩制度》，对学生纪律、学习、三操、卫生、安全等一日常规，从严管理，精细管理。在常规落实上，由学校领导、德育办、班主任、全体教职工、学生会参与管理，实行一日一反馈，一周一总结，一月一评比，使常规工作落到实处，严格落实“每天十个道德好习惯”培养学生养成良好的行为习惯。
三、多渠道开辟育人阵地
1、充分利用升旗仪式和国旗下讲话，加强对学生的教育，把升旗改为分年级轮流升旗，增强了对学生教育的针对性和实效性。
2、全面培养学生的遵纪守法意识，每学期开展一次法纪教育月。
邀请乡派出所领导作了生动的法制报告，经常组织学生观看法制录像片、安全教育片，不定期进行违纪检举。通过作法制报告，落实后进生跟踪帮教，对违纪学生公开处分。将“一法一例”真正落实到教育教学当中，通过以上形式有效地防止恶性事件的发生。
3、加强了住宿生和上学放学乘车学生的安全管理。
学校协同派出所，交通管理部门，定期与不定期对学生宿舍和乘坐车辆进行检查，确保学生人身财产安全万无一失。经过严格管理，各班级的积极配合，学生宿舍管理和乘车两方面没有出现一次问题，更进一步地加强了网络健康和心理健康教育，加强了心语信箱和心理咨询室的教育实效，得到了师生及学生家长的一致好评。
4、利用__、__、__、__通知学习、为__同学捐款等活动中涌现出来的可歌可泣的事迹，对学生进行责任教育、感恩教育。
5、利用国家传统节日开展丰富多彩的教育活动，如利用三八妇女节、母亲节开展我为母亲做件事的感恩教育，利用清明节开展缅怀先烈从我做起等感恩系列教育活动。
6、开展了丰富多彩的活动，倡导学生争做文明市民，建设美好家园主题教育和“做有道德的人”主题教育，积极推进五城建设工作。
四、开展了丰富多彩的文体活动
以活动为载体，在学生汇中广泛开展“五个一百”、“中华诗词进校园”、“爱国主义读书”等教育活动。为了丰富校园文化生活，寓教育于活动中。本学年学校先后组织了班级篮球赛、排球球赛、广播体操比赛、拔河比赛、趣味健身运动比赛。学校还先后组织了“颂歌献给党”歌咏比赛、“学法、懂法、用法，争做合法小公民”征文与演讲比赛、书法绘画比赛、举办了“科技艺术”绘画展、“我爱家乡”征文比赛等活动，丰富了校园文化生活。
五、问题与不足
1、平时忙于事务性工作多，学习不够，理论水平和决策能力有待于进一步提高，德育科研及特色创新工作需进一步加强。
2、学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教育有待于进一步加强。
总之一年来，我们做了一些扎实有效的工作，取得一定成绩，但是我们深知还存在许多问题与不足，与上级领导的要求还有较大差距。我们决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为加快学校的发展做出积极贡献。
初中德育处工作总结(五)
本学年是在__市“创建全国卫生城市”背景下，在校领导的指导下，在各处室的大力配合下，在全体班主任老师的辛勤耕耘下，德育处以认真的工作态度，求实的作风，圆满地完成了本学年得各项工作。为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，现对这一学年的德育工作总结如下：
一、进一步加强班主任队伍建设
班主任工作的成效决定着德育工作的质量。以评选文明班为契机，加强班主任队伍的建设，完善班主任考核机制，提升班主任管理水平。
1、针对我校年轻班主任较多，首次当班主任的教师增多这一实际情况，在继续做好班主任师徒结对的基础上，加强对年轻班主任的培训和考核。通过理论学习使班主任能够及时地接受到新思想，学习到新方法，并定期聘请有经验的班主任就常规管理、班集体建设、育人的成功案例等方面进行经验介绍。还组织年轻班主任参加了班主任培训，回来并作了专题报告。
2、定期召开班主任会议，落实学校和德育处各项管理制度和工作安排，及时反馈年级、班级情况，不断完善班级管理工作。
3、期末开了德育工作研讨会，交流经验，商讨新学年工作思路，增进交流，明确目标。本学年还定期举行了班主任工作交流会，结合“如何开好家长会”、“班集体建设”、“小干部培养”等主题。
4、进一步完善班主任考核机制。为更好的体现班主任工作考评的公平、公正、公开，在原有班主任考核的基础上做了进一步改进，并在班主任研讨会征求意见，最终制定了班主任、年级组长考核方法，并于本学年开始实施，将班主任考核与常规管理、班集体建设、活动开展等方面联系，真实、客观地衡量班主任工作。并且把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。
5、及时评选文明班及表彰文明班。本学年举行了两次文明班评选，对文明班级进行及时的表彰、挂流动红旗，提高了班级的凝聚力。
6、关心班主任思想，深入班级及时了解情况，及时给予指导和帮助。班主任家里有喜丧事或重大疾病给予热心的慰问，及时安排带班，协助做好班级工作，保证班级的正常管理和秩序。班级出现偶发事件，与班主任共同承担责任，协助作好善后处理工作，将负面影响控制到最小，遇到突发情况及时解决。
二、扎实抓好学生常规管理，加强行为习惯养成教育：
1、加强对学生的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，督促学生做到养成求规范，规范促发展。学校根据不同年级特点，分年级组织了学习，其中七、八年级开展了读书活动，开展读书笔记。通过学习，从一定程度上规范了学生的学习和行为习惯。
2、在学习的基础上，坚持常抓不懈，做到制度化。坚持每天下年级、班级进行检查，对不符合规范的现象和学生及时与班主任沟通，以便及时教育和整改。加强对学生仪表、校服、发型、出勤、两操、卫生保洁等常规检查，每周进行总结，评选出流动红旗，以评比促管理，形成良好导向。
3、充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。
4、和团委配合进一步加大了文明监督岗的力度，使校园内不文明行为得到了遏制，培养学生讲卫生、讲文明、守纪律的好习惯，体现良好的校园风貌。
5、在学生评价方面，各班根据本班实际，制定出本班的评价体系，建立班级管理制度。班级根据学生的每日表现、每时段的表现，评出相应分数，评出操行等级，奖励先进，激励后进。
通过以上有效的教育和管理的强化，形成了稳定的班级秩序和教学秩序，为实现教学质量的提升提供了良好的保证。良好的学风、校风逐步形成。
三、创设活动载体，寓德育教育于活动之中
1、继续抓好学生的爱国教育，帮助学生树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。
2、充分利用升旗仪式、国旗下讲话和班会课，结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。
4、开展丰富多彩的课外实践活动，全校篮球赛、校运会等，使学生们陶冶了品质，锻炼了能力，积累了知识，开阔了眼界，提高了素养。通过这样的方式，促进学生在平时的学习中不断的努力进取，在生活中做文明的学生，让活动和学习相互促进。
5、加强校园法制安全教育，通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。本学年全校范围进行了应急预案演习，增强学生的安全防范意识。全校范围内开展交通安全的教育，对违章事件的处理教育工作做到及时、深入、有效。
6、加强校园文化建设，创造良好的育人环境。充分利用学校宣传橱窗、黑板报，展示学生的校园生活、各类竞赛作品等，还特地开辟了书画园地，结合各班级建设，规范班级文化环境布置，让校园、班级成为学生展示自我风采的阵地。
四、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能
坚持以学校教育为主体，以社会教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，充分发挥家校通、家庭联系本的作用，帮助老师及时与家庭进行联系，互相了解孩子们在学校、家庭中的表现，互相送上有针对性的建议或意见。
五、后进生的转化
我校存在学困生、行为习惯偏差生，如不及时教育，会互相转换，对实施正常教育教学工作带来一定阻碍。因此做好后进生的转化工作，也是我处本学年工作的重头戏，和班主任一起耐心细致的做后进生的转化工作，并及时和他们的家长取得联系，取得家庭的配合，共同培养后进生的思想品德养成良好行为习惯。
六、工作中的不足和努力方向
1、加强德育队伍建设，加强学习与培训。
2、进一步完善校本德育课题的研究。
3、加大心理健康教育的力度，尤其是初三毕业生中考压力的缓解。
5、思考在要求班主任完成班级管理工作的同时，如何给班主任减压。
虽然取得了一定的成绩，但与新时期德育工作发展的要求还相差甚远。今后，我们将进一步加强德育队伍建设，构建学生思想道德建设新平台，为德育工作创新开辟出一条新的途径，把我校的德育工作做的更好！
初中德育处工作总结(六)
__中学以办人民满意学校为宗旨，落实立德树人的根本任务，以红色文化浸润德育工作为特色，以养成教育、文明教育为重点，按“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”师德理念打造德育工作团队，按“激发学生激情潜能，提高学生核心素养”的育人理念，培养“快节奏、惜时间、高效率”的风行少年，全面激发师生内动力，促进学校教育教学质量的全面提高。现将本学期工作小结如下：
一、加强全校教职工的师德师风建设和法治建设，提高教职工的思想政治站位。
1、落实《__中学师德师风建设三年行动计划》的要求，开展师德师风建设主题月和师德师风专题教育活动。
2、加强教职工的法制教育，邀请校外专家进行普法专题讲座，开展国家工作人员法律知识考试，提升依法治校水平。
二、加强学生的思想教育和养成教育，提升学生的思想道德素质和人文素养。
1、以创建全国文明城市和巩固全省卫生城市成果为契机，巩固省级文明校园创建成果。
2、参与国家卫生县城创建活动，加强学生健康教育活动。
3、开展了养成教育月活动，组织观看开学第一课，组织学生学习《__中学学生养成教育手册》，以“一规范、两拒绝、三禁止、四强化”为抓手，全面培养学生良好习惯。
4、组织高一年级新生进行军训，强化集体观念，并进行新生入学教育。
5、充分利用本地红色文化资源，大力开展红色文化育人活动，用心打造红色文化教育阵地，坚定理想信念，激发学生爱国激情，如：纪念12·9歌咏比赛、元旦迎新年晚会等。创新组织了“爱国主义教育月”活动。
6、加强学生的法纪教育。依托学校“法制教育基地”等，组织高一年级学生参观学习，进行直观教育，并让学生写出观后感。
7、开展一系列德育活动，如高三年级远足活动，高三年级十八岁成人礼活动，邀请方可教育罗帅磊老师进行励志演讲活动。
8、加强学生的安全教育。通过主题班会和形式多样的活动重点加强学生的交通安全，食品卫生安全，防溺水、防火、防触电、防雷安全等的教育。配合保卫处在军训期间对高一年级进行防火疏散演练活动。
9、加强学生心理教育。打造了全新的心理咨询室，对全校各年级学生进行心理筛查，外聘两位兼职心理咨询老师，组建了六人为主的心理咨询老师团队，依托学校心理咨询室，开展了一对一面询、心理团体辅导课、全校心理解压主题班会等活动，每周开展一节心理健康教育课，以班主任为主体进行本班心理疏导。
10、继续开展“新时代好少年”和各类十佳评选活动，引导学生挖掘自身潜能，寻找自身闪光点，找到成长的自信。
11、加强劳动教育，建立劳动教育基地。
12、为维护良好的校园环境，开展“弯腰行动”，加强教育引导，注重师范表率。
13、利用国旗下讲话、致家长的一封信以及教室寝室的检查加强手机管理。
14、开展河湖保护管理活动。
15、开展高一高二年级学生健康体检工作。
16、建立校外德育教学基地。
三、加强班主任队伍建设，优化班级管理效能。
1、评选并表彰上一学年度“优秀班主任”和“星级班主任”。
2、组织优秀班主任参加县班主任论坛，开展学校班主任论坛等培训活动，与高一年级对新班主任进行了培训。
3、做好值周值日工作。安排好值周人员；组织好值周工作；做好值周检查评比结果的统计工作。
4、坚持每周召开德育工作处例会、每月召开全校班主任、年级主任会议、每周分年级召开班主任例会制度，在会上布置工作，提出工作要求。
5、依照《__中学班主任管理制度》，检查了班主任的工作手册，做好了全校班主任和班级的考核评估工作。
6、要求每周上好心理教育、生涯规划和劳动教育课。
7、强化了主题班会观摩活动，做到有构思有方案有小结有反思，并形成文字稿交德育工作处汇总。
8、加强了住校生的管理工作。定期召开住校生生活老师工作会议，全校寝室长大会，进一步完善修订了各种管理制度，做好德育工作处和年级对寝室逐日检查评比工作和检查评比结果每周通报工作，做好宿管考核工作、“住转通”和“家长陪读”的工作，评选“星级寝室”和“优秀寝室长”工作。
9、开展班主任师徒结对活动，签订师徒结对协议。
四、抓好校园环境建设，打造文明美丽校园。
1、继续开展了“拒绝白色垃圾进校园”活动和“节约粮食、拒绝浪费”主题活动。
2、落实“每天两扫，中午一保洁，垃圾三倾倒”和垃圾分类的卫生保洁制度。
3、落实保洁员考核制度，加强校园平时和节假日的卫生保洁工作。
4、落实学校门前“五包”责任制。教育学生养成良好的卫生习惯，创造整洁的学习、生活环境。
5、加强劳动教育，培养劳动意识，择优评选优秀劳动委员进行表彰。
五、抓实本年度招考工作和学籍管理工作。
1、做好了20__年高考录取手册。
2、做好了高一新生的招生工作和新生入校的宣传工作。
3、做好了高一年级学生电子档案分班、建档、上报、审核工作。
4、完成了20__届高三学生的高考报名等工作。
5、组织各班做好全国中小学学籍信息管理系统数据采集和上报工作。
6、做好了各种学籍变更登记工作及编班工作。
7、完成了本学期综合素质评价网上系统操作，形成了学生的学期档案。
六、抓实教育扶贫和学生资助工作，着力提高资助育人效果。
1、做好了“__英才奖学金”和“__牵手助学金”评选发放工作。
2、完成了高一新生贫困家庭入库工作
3、做好了20__年“贫困家庭学生高考入学政府资助金”和“高考新生入学资助”的人员落实、信息及证明材料收集和上报工作。
4、做好了20__年秋季“高中国家助学金”的评选、信息填写及上报、网上信息填报等工作。
5、做好了建档立卡和城镇低保等贫困学生的助学金发放工作。
6、做好了“衣恋阳光班”和“自强班”评选工作。
7、做好了“子敬公益助学金”的评选和发放工作。
七、统筹兼顾做好其他工作。
1、组织全校学生参加全国中小学学生体质健康测试和数据上报工作。
2、组织了空飞复检工作。
3、做好了疫情防控相关工作，组织了全校学生核酸检测，督促了学生接种疫苗并建立台账，排查是否有学生到过或者接触过中高风险地区人员，统计了假期外出学生名单并建立台账，督促各班做好体温监测，做好寝室、教室、卫生间等地方的消杀工作，安排校门检查佩戴口罩情况等。
4、召开新高考培训家长会。
召开新高考培训家长会、致家长的一封信、生涯规划及选科培训
八、工作反思
通过一个学期的齐心协力，各方面工作取得一定的成效，但也存在不足，总而言之：学校常规工作要常抓常新，重点工作要常抓不懈，难点工作要攻坚克难，亮点工作要精心施策。师生管理要从被动参与往主动参与、积极管理靠近，在接下来的工作中力求巩固强化，提质增效。
初中德育处工作总结(七)
一、年度德育教育工作概况
本学年，我校认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，学校本着“科学发展，持续改善”办学理念，遵循“明理、求知、励志、创新”为校训，积极开展爱国主义、集体主义教育、安全教育、法制教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境，顺利通过了省级义务教育标准化验收，同学们在德、智、体、美、劳得到了全面发展，取得良好的办学成效，受到社会各届人士的肯定，现将本学年德育工作总结如下：
二、德育教育工作措施
1、加强领导，建立学校德育教育管理机制。抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位，学校建立以xxx书记为组长，分管副书记xxx为副组长，政治处、保卫科、总务处、教务处、团委会和班主任等为成员的德育教育工作领导小组，形成多角度、多层次的德育教育工作管理体系。从学校领导到教师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。在教师中实行德育目标责任制，把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一，直接与教师的评优、晋升、绩效挂钩，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高。
2、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设。
本学年来，学校不断加强班主任队伍建设，调整班主任，真正形成学校德育工作的核心力量。通过组织班主任工作会议，激发了班主任工作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引导，要求班主任热爱身边的每一个学生，特别关心爱护学困生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。
3、狠抓落实，加强学生行为习惯养成教育。
本学年学校继续狠抓行为习惯养成教育，以创建评比为抓手，促进学风校风的改善。平时通过校行政、教师及班干部的执勤，及时了解各班学生的情况，对出勤、纪律、卫生、跑操等常规内容，进行细化、量化，每周公布各班的得分情况，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育。对于教育教学过程中的偶发事件，学校分管副校长协同政治处、安保处、班主任合力做出及时、有效的处理，确保学校的安全和正常秩序。学校充分利用升旗仪式、主题班会、黑板报、宣传栏等宣传阵地，大力宣传校园精神文明，并针对不同年级，分层次地召开学生大会，开展教育活动。学校还不定期地组织学生进行卫生健康知识的学习，文明行为习惯养成教育活动的开展，推动了学校的校风、学风、班风建设，提升学生思想道德素质。
4、开展活动，提升学生思想道德素质。
我校根据实际情况，开展多种形式的德育教育工作活动，根据疫情防控要求，对全体师生进行疫情防控教育，确保全体师生健康安全。
（五）加强联系，促进家校双向交流。
加强学校与家庭联系，举办家长学校，制定计划定期召开家长会，指导家长的家庭教育，每学期召开一次家长会，介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望；完善班主任家访制度，加强与家长的沟通和理解，特别是学困生的父母，做到经常联系，互相沟通，及时向他们汇报学生在校的近况，让家长了解学生在校的学习、生活、思想状况，拓宽学校与社会联系渠道。建设新的德育基地，利用各种社会资源，开展警校共建、社区共建等活动，促进学校教育的社会化，使学校教育更加贴近社会，贴近生活，共同推进文明学校建设。
三、德育教育工作存在不足及改进的措施
德育的本质是育德，是培养人品德的一种教育活动。我校在德育工作中做了大量的工作，取得了一些成绩，但德育工作还存在许多问题，亟待解决。
1、德育途径单一
主要依靠班主任的日常管理，虽然也开展了一些德育活动，但大都是重形式、走过场、老套路，写写征文、办办手抄报、开个主题班会等，教师讲授多、管较多，学生参与的也多，但真正体验的少，明显不适合学生需要，收效甚微，大多数的学生应付班主任老师布置的德育作业。
2、德育队伍素质偏低
部分担任班主任，教师的修养和素质与学高身正的要求尚有差距，给学校的德育和教学工作带来一定的困难。个别班主任管理不到位，工作方法有时也不得当，导致在组织活动是准备不充足，活动效果不太明显。
3、德育工作后劲不足
虽然学校设有少先队，也经常开展少先队活动，但是现在的班主任老师或者是任课老师还是比较重视学生的学习成绩，学校的团队活动、主题活动不足。
4、个别学生行为习惯及养成教育有待加强。
5、心理健康教育不够规范，效果不够明显；心理健康教育师资力量不足，学校没有专职的心理健康教师，经验不够丰富。家长对孩子的要求不高不严，导致孩子自理、自立能力及抗挫折能力较差，缺少了家长的有力配合，给学校思想工作带来了不少困难。
加强和改进学校德育工作的策略：
1、教书育人，树立全员德育的思想。充分利用品德生活与社会教材中的道德、利用教法中的道德、利用教师的道德表率作用等影响学生，感染学生。
2、活动育人。充分发挥常规活动、体育活动、艺术活动、社会实践、主题班会等活动充分、体验深刻的活动，增强德育工作的时效性、时代性和针对性。
3、加强德育队伍建设，提高德育工作者的素质，树立正确的育人观，大力开展养成教育、诚信教育、感恩教育、节约教育等活动，培养学良好的行为习惯。
4、管理育人，树立以人为本的理念，让德育回归生活。管理不是为了约束人，而是为了解放人。从远离生活到贴近学生，“从小事着手”，重视学生的共同管理与自我教育管理，使学生从他律走向自律。
初中德育处工作总结(八)
本年度，我校按照《__中学20__年年度德育工作计划》，立足学校现状和德育工作实际，借助德育常规管理、文明创建创建、法治校园的契机，强化“德育为先”和“立德树人”的意识，不断完善“和谐”德育模式，充分彰显了德育生产力的作用，形成了五大育人的路径，切实提高了德育工作的有效性。
一、文化育人
1、加强学校的德育文化建设。
为让学生置身于健康、向上、和谐的校园文化氛围中，成为一个有知识、有教养、有进取-精神、有良好气质、天天向上的人，学校注重文化育人。力求在校园里处处有文化，处处是文化，处处能学文化。
“衣着在外，育在其内”。本学期，政教处为了杜绝学生在穿衣打扮上的攀比风，营造学校统一和谐的校园文化，树立学生简朴、自律意识，继续狠抓学生衣着管理，要求学生进学校必须穿着全套校服并佩戴红领巾或团徽，并将此项要求的落实情况纳入到“德育常规管理月”活动和平时的班级“一日常规管理”之中。班主任能深谙“德育无小事，处处皆育人”的道理，始终将目光着眼于学生的细节之处，能从学生的穿着打扮细节中发现学生的纪律意识，更能从学生的穿衣细节中挖掘出有效德育的契机，正视问题，从严要求。也正是因为他们对学生的对细节关注和对学生的从严要求，所以才让他们的学生在各方面能胜人一筹。
“星星之火，熠熠生辉”。为了树立班级标榜，营造良好的班风，今年继续开展了“校园之星”的评选工作。一粒小小的“星星之火”，同样也可以“熠熠生辉”，每一位“校园之星”都不仅用自己的实际行动为我们诠释着什么是标榜、怎样做标榜，更是为我们的班级、为我们的学校在不断地树立和传递着正能量。
“校园文明，志愿当先”。我校是一所寄宿制学校，学生就餐人数较多，为倡导良好的就餐秩序，志愿者们每天都会值守食堂入口处，劝导学生有序列队，文明就餐，有了志愿者们的值守，改变了以往的拥堵乱的现象。
2、营造班级的良好文化氛围。
为了打造班级积极向上的文化氛围，继续开展了班级“馨智文化”建设。不仅能充分发挥自己的创新意识，还能积极调动班级学生的主观能动性，在“馨智文化”建设中主动、积极作为，几个班级的个性化墙贴和“班级园地”不仅凸显出班级独特的精神风貌和班风，更是为学生的才艺搭建了一个展示自我的平台，真正做到了“让每一面墙壁都启智，让每一个角落都温馨”的育人效果。学生身处其中，不仅能感受到舒适与温馨，更能获得学习的动力。
二、常规育人
3、抓好学生出校和就餐秩序。
由于学校走读生晚自习的取消，学生出校门和就餐路队在人数上出现了较大变动，为了让两个路队快速规范起来，结合“德育常规管理月”活动，政教处将路队管理纳入到活动评比之中，并由政教处王伟峰主任亲自抓这项工作。
4、规范“一日常规”管理。
在“一日常规”量化管理上，继续坚持做好“日公布、周小结、月汇总”的公开透明机制，继续通过“标兵班级”的评选来强化各班落实“一日常规”的意识。
5、升旗仪式
升旗是对国家的一种尊敬，一种尊严，每周一我校都举行升旗仪式来教育孩子们。我们面朝鲜艳的五星红旗，心潮起伏，热血沸腾。
三、活动育人
6、开展了丰富多彩的活动。
为庆祝中国共产党建党__周年，弘扬和培育民族精神，丰富校园文化生活，展现我校学生热爱祖国、朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，实现美丽的中国梦。举办了“阳光下成长”庆祝建党__周年合唱比赛。
结合“传承红色基因，争做时代新人”开展了“我们的节日·清明”主题系列活动，包括“清明节祭扫革命英烈”活动、“我们的清明节”班团活动、“网上祭英烈”活动。通过这些活动表达我们对革命先烈的敬重、对逝去亲人的哀思。
为丰富学生的精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，培养学生“孝敬、友善、节俭和诚信”的优良品质。在端午节以班级为单位举办了“我们的节日·端午节”经典诵读活动。
结合“我们的节日·中秋”，开展了“中秋·经典诵读”和“中秋·寄语传情”活动，将“感恩”主题融入到节日之中，培养学生的感恩意识。
为了扎实推进社会主义核心价值体系建设，政教处组织了多名志愿者参加了各种形式的志愿服务活动，用实际行动践行了“雷锋”精神。包括社区义务清扫活动、宪法进社区宣传活动。
为维护校园环境的整洁，杜绝垃圾零食对正常教育教学秩序的影响，切实保障我校广大学生的饮食安全和健康成长，在全校开展了“关爱健康，拒绝零食”为主题的教育活动。包括“关爱健康、拒绝零食、从我做起”签名活动和手抄报比赛。经过为期一个多月的宣传、发动和开展，乱扔零食的现象几乎没有了，学生们吃垃圾食品的现象也到了大量改善，这也将成为我校常抓不懈的一项常规工作。
迎元旦的包饺子生活体验，不仅拉近了师生的距离、融洽了师生关系，也让学生懂得在“感恩”中回望，在“感恩”中努力，在“感恩”中前行，起到了一定的育人效果。
在“戏曲进校园”的活动中，精彩的戏曲表演激发了学生了解、熟悉、热爱中国戏曲的热情。
另外，“每日一曲”在每天早上6点55分进行播放，全体学生跟着广播一起歌唱，并由两名学生每天进行评分检查。每日一曲的歌唱曲目，包括古诗词改编的歌曲、英文歌曲、励志歌曲等，对于提高学生的歌唱能力，陶冶学生的情怀、丰富学生的知识面起到了一定的作用。
每月根据不同的节日不同的教育内容举办了不同主题的黑板报。黑板报对学生的思想品德教育、班级的凝聚力、学校积极向上的和谐氛围起到了不可忽视的正面作用。
四、课程育人
7、抓好班团主阵地。
坚持抓好班团主阵地，有针对性地对学生进行法制教育、理想教育、爱国主任教育、心理教育以及人生观、价值观等教育，帮助学生树立远大理想和抱负，懂得成人是成才、成功的前提，促进了学生精神面貌的整体提高。
五、全员育人
8、搭建家校桥梁，全方位构建家校育人新模式。
构建网络，保障学生的言行习惯教育。全面构建德育网络，充分利用学校、家庭、社会“三位一体”的网络构架，我们通过家访、家校群、家长会等方式营造德育大环境；立足学校德育实际，细化德育脉络，做到“事事在育人，时时在育人，处处在育人，人人在育人”的“全事、全时、全位、全员”的“四全”德育手段，全方位、立体式地保障学生的行为习惯教育，最大限度地发挥德育生产力的作用。
另外，“家校联系本”在个别班级发挥着重要的沟通作用。重视了家庭与学校教育相结合，发挥了家校合力的作用，促进了学生健康成长。
目前，我校已形成一个多育并举的大好局面，在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个更加良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。