中学德育-学年工作总结(一)
本学年是在__市“创建全国卫生城市”背景下，在校领导的指导下，在各处室的大力配合下，在全体班主任老师的辛勤耕耘下，德育处以认真的工作态度，求实的作风，圆满地完成了本学年得各项工作。为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，现对这一学年的德育工作总结如下：
一、进一步加强班主任队伍建设
班主任工作的成效决定着德育工作的质量。以评选文明班为契机，加强班主任队伍的建设，完善班主任考核机制，提升班主任管理水平。
1、针对我校年轻班主任较多，首次当班主任的教师增多这一实际情况，在继续做好班主任师徒结对的基础上，加强对年轻班主任的培训和考核。通过理论学习使班主任能够及时地接受到新思想，学习到新方法，并定期聘请有经验的班主任就常规管理、班集体建设、育人的成功案例等方面进行经验介绍。还组织年轻班主任参加了班主任培训，回来并作了专题报告。
2、定期召开班主任会议，落实学校和德育处各项管理制度和工作安排，及时反馈年级、班级情况，不断完善班级管理工作。
3、期末开了德育工作研讨会，交流经验，商讨新学年工作思路，增进交流，明确目标。本学年还定期举行了班主任工作交流会，结合“如何开好家长会”、“班集体建设”、“小干部培养”等主题。
4、进一步完善班主任考核机制。为更好的体现班主任工作考评的公平、公正、公开，在原有班主任考核的基础上做了进一步改进，并在班主任研讨会征求意见，最终制定了班主任、年级组长考核方法，并于本学年开始实施，将班主任考核与常规管理、班集体建设、活动开展等方面联系，真实、客观地衡量班主任工作。并且把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。
5、及时评选文明班及表彰文明班。本学年举行了两次文明班评选，对文明班级进行及时的表彰、挂流动红旗，提高了班级的凝聚力。
6、关心班主任思想，深入班级及时了解情况，及时给予指导和帮助。班主任家里有喜丧事或重大疾病给予热心的慰问，及时安排带班，协助做好班级工作，保证班级的正常管理和秩序。班级出现偶发事件，与班主任共同承担责任，协助作好善后处理工作，将负面影响控制到最小，遇到突发情况及时解决。
二、扎实抓好学生常规管理，加强行为习惯养成教育：
1、加强对学生的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，督促学生做到养成求规范，规范促发展。学校根据不同年级特点，分年级组织了学习，其中七、八年级开展了读书活动，开展读书笔记。通过学习，从一定程度上规范了学生的学习和行为习惯。
2、在学习的基础上，坚持常抓不懈，做到制度化。坚持每天下年级、班级进行检查，对不符合规范的现象和学生及时与班主任沟通，以便及时教育和整改。加强对学生仪表、校服、发型、出勤、两操、卫生保洁等常规检查，每周进行总结，评选出流动红旗，以评比促管理，形成良好导向。
3、充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。
4、和团委配合进一步加大了文明监督岗的力度，使校园内不文明行为得到了遏制，培养学生讲卫生、讲文明、守纪律的好习惯，体现良好的校园风貌。
5、在学生评价方面，各班根据本班实际，制定出本班的评价体系，建立班级管理制度。班级根据学生的每日表现、每时段的表现，评出相应分数，评出操行等级，奖励先进，激励后进。
通过以上有效的教育和管理的强化，形成了稳定的班级秩序和教学秩序，为实现教学质量的提升提供了良好的保证。良好的学风、校风逐步形成。
三、创设活动载体，寓德育教育于活动之中
1、继续抓好学生的爱国教育，帮助学生树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。
2、充分利用升旗仪式、国旗下讲话和班会课，结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。
4、开展丰富多彩的课外实践活动，全校篮球赛、校运会等，使学生们陶冶了品质，锻炼了能力，积累了知识，开阔了眼界，提高了素养。通过这样的方式，促进学生在平时的学习中不断的努力进取，在生活中做文明的学生，让活动和学习相互促进。
5、加强校园法制安全教育，通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。本学年全校范围进行了应急预案演习，增强学生的安全防范意识。全校范围内开展交通安全的教育，对违章事件的处理教育工作做到及时、深入、有效。
6、加强校园文化建设，创造良好的育人环境。充分利用学校宣传橱窗、黑板报，展示学生的校园生活、各类竞赛作品等，还特地开辟了书画园地，结合各班级建设，规范班级文化环境布置，让校园、班级成为学生展示自我风采的阵地。
四、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能
坚持以学校教育为主体，以社会教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，充分发挥家校通、家庭联系本的作用，帮助老师及时与家庭进行联系，互相了解孩子们在学校、家庭中的表现，互相送上有针对性的建议或意见。
五、后进生的转化
我校存在学困生、行为习惯偏差生，如不及时教育，会互相转换，对实施正常教育教学工作带来一定阻碍。因此做好后进生的转化工作，也是我处本学年工作的重头戏，和班主任一起耐心细致的做后进生的转化工作，并及时和他们的家长取得联系，取得家庭的配合，共同培养后进生的思想品德养成良好行为习惯。
六、工作中的不足和努力方向
1、加强德育队伍建设，加强学习与培训。
2、进一步完善校本德育课题的研究。
3、加大心理健康教育的力度，尤其是初三毕业生中考压力的缓解。
5、思考在要求班主任完成班级管理工作的同时，如何给班主任减压。
虽然取得了一定的成绩，但与新时期德育工作发展的要求还相差甚远。今后，我们将进一步加强德育队伍建设，构建学生思想道德建设新平台，为德育工作创新开辟出一条新的途径，把我校的德育工作做的更好！
中学德育-学年工作总结(二)
过去的一学期，德育处以____思想为指导，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才的使命，在学校领导的正确领导下，在上级教育主管部门的英明指导下，以认真贯彻落实学校工作计划和德育工作总体要求，以责任意识教育为抓手，加以高度的校园安全教育，着力培养学生的安全意识和责任感，积极推进学校优良校风和学风建设，促使学生自觉承担自己应肩负的责任，维护自身安全以及校园安全。
为提高学校办学水平，发扬新时代教育教学精神，弥补个别缺憾与不足，现对一年来的工作总结分析如下：
一、安全是底线——德育安全教育并行
贯彻“以人为本”的新理念，确立安全责任重于泰山的意识。继续落实德育处安全管理的工作，按照安全工作谁主管、谁负责的基本原则，采取层层签订责任状，做到责任到人，工作到位。
一是，加强安全教育管理工作，构建学校规范化的安全教育管理模式，加强对各年级段、班级及老师的安全教育工作和安全管理工作落实情况的检查工作。建立一整套的住宿生安全管理制度，如住宿生安全管理台帐、外来人员进出校门登记等。
二是，丰富安全教育内容，积极开展如：道路交通安全教育、网络安全健康教育、防溺水安全教育、防火安全教育、饮食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、财产安全教育、公共安全教育，防止校园欺凌安全教育等。尤其是预防校园欺凌工作，我校德育处做了充分部署，召开预防校园欺凌班主任工作会议，有效落实校园防欺凌管理方案与惩戒机制，扎实推进校园安全工作，为每位大中学子营造和谐温暖的学习氛围。
三是，通过各种形式，把日常安全教育与阶段性安全教育结合起来，并对学生进行组织纪律和安全意识的强化教育，加强学校安全教育专栏、广播和升旗仪式的安全教育讲话。
四是，加强家校联系，利用家长会校讯通平台的机会努力提高家长的安全教育知识和安全防范意识，共同构建家校安全教育平台，合力做好学生安全教育工作。
五是，为进一步深化平安校园建设，切实提高全体师生的国家安全意识，自觉履行维护国家安全，保守国家秘密的义务，__高级中学开展了“国家安全教育日”系列活动。
六是，为了进一步普及宣传《反有组织犯罪法》，深刻领会反有组织犯罪法的内涵，进一步增强我校学生的法治意识，__高级中学利用“国旗下讲话”平台，特邀我校法治副校长——__派出所领导张昭武为我校全体同学带来《反有组织犯罪法》专题宣讲。本次国旗下讲话，广泛宣传了《反有组织犯罪法》，预防减少校园黑恶势力滋生蔓延，对建设更高水平的平安校园、法治校园，不断增强同学们的安全感、幸福感，确保学生快乐成长、校园安定有序、国家长治久安都具有重大意义。
二、德育是生命——改进德育工作方法，提高德育工作实效
“百年教育大计，立德树人为先”。__高级中学重视德育工作研讨会，落实立德树人的根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，不断开拓德育工作新思路，推动学校德育工作扎实推进，增强德育的主动性、常态性、针对性、实效性，打造我校德育工作特色。
（一）加强师德建设，优化过程管理
班主任是班级的领导者、组织者和管理者，在全面推进素质教育的进程中，班主任始终是一支重要的骨干力量。搞好学校的德育工作，离不开一支政治素质高，能力修养强，作风朴实，道德高尚的稳定的德育工作队伍。因此，我们认真抓好师德建设，努力提高教师的政治素质和师德修养。树立“学高为师，身正为范”的师德形象，为学生的健康成长创造良好的育人环境。德育处召开“班主任青蓝工程”徒弟班主任培训会——如何做智慧型班主任。“班主任青蓝工程”是我校教师培养的三大工程之一，为我校培养了一大批班主任后备力量，也成为我校标志性名片。
（二）构建教育网络，完善德育体系
德育工作离不开社会、家庭的配合；离不开开展德育工作的骨干力量以及学校管理人员的协作。为此学校积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络，成立家委会，为进一步提高德育工作实效性，加强家校教育互动，拓展育人渠道，增进教师与家长的沟通。高一年级举行家校恳谈会，家校合力，同向而行，__高级中学德育处架起家校联系的桥梁，增强双向互动。本学期，根据学校的统一安排，遵守国家疫情防控政策，有针对性举行了若干次线上各年级家长会，沟通思想，优化学生发展的环境，取得很好的效果。
（三）发挥学生作为教育主体的地位，发掘学生的潜力
德育工作离不开德育的主体（学生）自觉参与到德育过程中来。在学校的常规管理过程中，充分调动学生的工作积极性，加强学生干部队伍建设，学校以学生会、团委、宿管会干部为骨干、班级以班干部、团干部为骨干，引导他们主动参与学校、班级寝室的日常事务管理。
20__级国旗班交接仪式、高三冲锋旗设计评比、电子班牌设计评比等活动营造了浓郁的文化氛围，陶冶了学生的情操，展现了学生们的智慧与团结，也彰显了大中“国家、青年、责任”的教育精神。学生自我管理、自主意识的增强，促进其发扬主人翁精神，成为创建文明校园的生力军。
（四）重视德育契机
德育处坚持抓好“国旗下讲话”这一重要的德育基地，树立优秀学生榜样，激励学生自我成长。德育处每周结合学校的中心工作和每周的教育重点及国内外重大时事，认真组织“国旗下讲话”，有校领导对各项工作的动员和要求，有对学生获得荣誉后的肯定与鼓励，也有对违纪学生行为的教育与引导，进一步提高升旗仪式的教育效果。“国旗下讲话”成为“正心、修身、齐家、治国、平天下”的教育平台；成为对学生实施德育教育，营造健康、和谐的校园文化氛围的主阵地。
德育处多年来坚持发挥主题班会在德育教育中的重要作用，如高三年级“百日冲刺”主题班会、高二年级“自强不息逐梦前行”主题班会。主题班会能促进班集体和谐，能引导学生进行自我教育、自我管理、自我完善；提高学生的表达能力、思辨能力、组织能力，以及发展学生创造性思维，促进学生的全面发展
三、抓好特色工作，突出办学特色
1、人人齐亮剑，一起向未来——高三“弘扬亮剑精神”系列活动
高三年级开展“弘扬亮剑精神”系列活动，包括“亮剑精神”代言人评选活动；“高三速度，高三精神”自主教育主题班会活动，通过讨论、演讲、辩论等形式展开班团活动；“人人齐亮剑，一起向未来”高考倒计时百日活动，“亮剑出征，载梦起航”高考七天乐活动等，激励同学们以梦为马，不负韶华，在最美的年纪，不负自己、不负家庭，亮剑出征，所向披靡。
2、感恩有你，伴我成长
高三年级开展“烛光书信”等主题教育活动；增强责任意识，帮助学生树立远大理想和抱负，懂得“先成人、后成才，成人比成才更重要”的道理，促进了学生精神面貌的整体提高。“让生命充满爱——感恩母亲”的“烛光书信”活动，让学生在摇曳生姿的红烛下，在感人至深的乐曲中，将他们对亲人的赤子之心在笔下娓娓道来，将感恩的热泪化为笔尖的细流，涓涓流淌。“青春演讲”主题活动，以青春为歌，命运为笔，歌颂最美的奋斗时光
3、“长青时节便是美好”——20__—20__学年第一学期长青奖学金颁奖仪式
长青时节便是美好，美好来自于拼搏，美好来自于不断挑战自我，来自于奋斗之后结出的硕果。我大中学子应谨记____“征途漫漫，唯有奋斗”的教诲，披荆斩棘，勇往直前，用奋斗去提高自己的成绩，用奋斗去实现自己的人生梦想，用奋斗去奉献国家和社会，用奋斗去创造自己辉煌灿烂的未来。
4、“青春与责任相伴，成长与感恩同行”——高三年级举行成人礼
柴__老师、于__老师及部分学生代表展示了“冠笈仪式”。家长代表和全体教师为同学们冠戴“成人帽”，同学们恭行“拜谢礼”。同学们戴着成人帽和师长的嘱托，走上红地毯，走过“成人门”“责任门”“奋进门”，昂首迈出了成人之路上最坚实的一步。红地毯两侧，老师们与同学们击掌、拥抱，为他们加油，鼓劲。成人仪式是我校一项重要的德育活动，目的是让学生明确长大成人的意义，更加明确奋斗目标，更加懂得感恩父母，感恩学校、社会和国家，也为即将走进高考考场的高三学子们增添了前进的力量。
5、__高级中学考前“七天乐”系列活动
为了帮助高三学生用更好的精神状态迎接高考，缓解高考前紧张的迎考生活。我校高三年级开展“考前七天乐”系列活动，营造了温馨积极的氛围，彰显我大中特色。
第一天：“红红火火赢高考”
第二天：情系母校，六月折桂”
第三天：“花式减压助力高考”
第四天：“一举高‘粽’，分享‘橙’功”
第六天：“鸣炮寓意惊人志亮剑出征誓庄严”
第七天：“十全十美战高考”
6、“跑进高三”“跑进高二”升级仪式
做好规划才能未来可期，激情满怀才能开辟未来。高考帷幕落下后，新高三举行了“跑进高三“学生升级仪式。伴随着嘹亮的誓言和口号声，各班学子以良好的精神风貌，慷慨激昂的话语，点燃了青春的激情，以昂扬的状态迎接新学年的挑战。
一个学期的工作结束了，我们虽然取得了一些成功的体验，但是更多的是在总结中发现了工作中有许多可以做得更好的事情，相信在新的学期，我们会克服以前不利的因素，争取取得更大的进步。
中学德育-学年工作总结(三)
学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，今年，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加强理论学习和德育实践研究
1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。
2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。
本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育
1、爱国主义教育
1本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
2开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。
2、安全法制教育
1加强安全知识的宣讲教育。
2继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。
3各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。
4开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。
3、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。
我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。
4、文明礼貌教育
本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。
三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。
四、加强德育队伍建设
1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。
2、继续加强班主任队伍建设。
组织了班主任联系座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。
以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。
中学德育-学年工作总结(四)
本学年政教处工作围绕学校工作目标和市教育局德育工作意见，结合学校德育工作实际，在校长室的直接领导下，全体教师的大力支持和政教处人员的共同努力下，完成了本学期的工作，现把有关情况小结如下：
以校园为主阵地，加强思想政治教育，培养健康合格的人才
以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道并通过国旗下讲话、宣传栏、黑板报、警示牌、专题讲座等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。
为丰富校园文化生活，开展有益学生身心健康的文化活动，增强学生体质，培养高尚情操，本学期结合学校实际，开展了校园班级足球联赛、“庆元旦”校园文体活动，“文明班级”“文明宿舍”等评比等活动，这些活动的开展不仅增进了学生的身心健康，也使他们增强了集体荣誉感和勇于拼搏、竞争的精神，培养创造性和抗挫折能力，使学生们的课余生活健康、活泼、多彩和有序。
为全面实施素质教育，深入挖掘学生中的先进典型，展现学生精神面貌都开展“新时代好少年”“十佳少年”评选活动，引领学生积极追求进步，追求成功。
优化校园德育环境，努力创建文明学校
进一步制订完善了班主任考核细则和各类相关制度，加强了学生行为规范的要求。
制定了“文明督导”的办法，加强对学生的纪律教育，由政教处、年级组、学生会负责监督、检查、评比，加大督导力度。由政教处汇总一周一小结，一月一总结，并提出整改意见，对违反校园文明规定和不守纪律，不讲卫生的行为提出及时批评教育，对严重违反校规校纪的学生进行校纪处分。
进一步加强德育的常规管理工作
通过对班级的黑板报、纪律、卫生检查、考核制度的落实，各项班级活动的开展评比等，加强了对班主任的考核工作，将工作态度、工作效率与绩效考核挂钩，使班主任的工作积极性有所提高，增强了工作的主动性，提高了工作效益，使德育工作的整体水平得到了提高。
定期召开班主任交流会，加强班主任队伍的建设与管理，让班主任的工作更有针对性，更加务实。引导他们树立正确的价值观、人生观、质量观，增强教书育人的社会使命和责任感。
加强教师师德师风建设。积极开展“师德师风宣誓日”活动，签订教师师德师风承诺书，定期组织全体教师学习相关法律法规，提高教师师德修养。
本学年，政教处其他工作和取得的一些成绩
组织参加__市第四届中小学生足球比赛获得第一名，__市第六届中小学生足球比赛获得第四名。
组织参与禁毒办的青骄第二课堂，参与率100%。禁毒专题知识竞赛完成率达100%。
组织开展国庆节传承红色基因系列教育活动，包括唱“国歌”主题活动；“志愿兴镇”教育活动；赴浩庄抗战烈士纪念碑缅怀先烈活动；向国旗敬礼网上签名寄语活动；“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践等活动。
顺利完成《国家学生体质健康标准》上报工作，合格率达90%以上。
组织七年级新生进行军事训练。提高学生的思想政治觉悟，增强学生组织纪律观念，激发爱国热情，培养学生爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神。
组织参加省、市“学宪法、守宪法”“中华魂”“近视眼防控”主题征文活动。
成立家长委员会，促进家校合作。
组织参加__市第十八届青少年科技创新大赛。
组织参加国家网络安全宣传周活动。
组织开展“戏曲进校园”活动，深入贯彻落实党的__大精神，发挥“文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用”，更系统、深入的传承戏曲艺术，也为了培养青少年观众群体，活跃校园文化生活。
存在问题及今后设想
学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教育有待于进一步加强。
对学生的常规管理抓得不深不细，缺少工作力度。
班级考核的有效评价机制需进一步改进或合理调整。
工作创新少，思想疲惫化，有时遇事欠冷静，工作被动。
今后的工作思路
加强班主任的理论学习和业务培训，在各年级实施班主任“培训计划”，及时召开班主任工作经验交流会，转变观念，提高班级管理水平。
结合我校的工作实际及学生的学习、生活特点采取有效的措施、培养学生良好行为习惯的养成。
不断完善班级量化考核办法，做到制度化、精细化、经常化。各项管理有制度、有检查、真正落到实处，做到善始善终。建立监督机制，管好用好学生会，提高学生自我管理、自我教育能力。
加强学生心理健康教育。
加强学生干部队伍建设，培养和提高自我管理能力。
德育工作任重而道远，永远没有终点，只有起点，政教处在学校的关心支持下取得了一些成绩，但也存在很多不足，在今后的工作中我们还要进一步明确学校德育工作目标，落实措施到位，加强检查、考核评比力度，齐心协力，扎实工作，不断学习新的管理理念，完善各项管理制度，提高管理水平。
中学德育-学年工作总结(五)
本学期，我校德育工作时刻以立德树人为根本任务，调整德育思路，充实德育内容，丰富德育形式，完善德育机制，做到全程育人、全方位育人，使学校德育工作洋溢时代气息，彰显德育特色。
一、德育队伍建设
“育人为本、德育为先”。我校非常重视班主任队伍建设，采取多种形式，开展系列活动。一是通过班主任培训，通过班主任业务能力培训系列活动，提高班主任自身能力；二是采取结对帮扶，每班配备一名副班主任，促进新老班主任的共同成长；三是开展研讨交流，组织名班主任工作室，分享经验感悟；四是积极组织班主任基本功大赛，班主任们踊跃参赛，展现风采水平。
二、五育并举。
为全面贯彻落实“七个一”活动工作要求，推动教育教学改革，切实加强学生综合素养的全面提升。我校严格落实《__第六中学关于“__教育厅全面落实‘七个一’，加强学校体育、美育和劳动教养”实施方案》，认真部署及开展“七个一”工作，肩负起培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的光荣使命。
1、劳动教育
本学期，我校开展了劳动教育“八个一”系列活动，旨在将劳动教育贯穿于学生成长的各个阶段，更好地激发学生动手实践的能力，增强学生劳动意识，弘扬劳动精神，让学生树立正确的劳动价值和养成良好劳动习惯，促进学生综合素养全面提升。
2、社会实践。
社会实践是学生深入社会实践的过程，在实践过程中，学生可以增强认识、分析、解决问题的能力，本学期我校开展了丰富多样的社会实践活动，为学生接触社会，了解社会打下了坚实的基础。
3、志愿服务
“丈夫贵兼济，岂独善一身”。怀着这样的教育理念，我校本学期多次开展了志愿服务活动。学生们心中揣着奉献，头上顶着无私，在社会的每个角落，在需要的每个瞬间。六中学子“抱薪添柴然星火，乐善审行尽微薄”，积极投入到志愿活动中，力所能及的给予帮助，乐在其中。
三、青少年思想道德
加强青少年思想道德教育是青少年健康成长的根本，是现代化建设的需要。本学期，德育处开展了关于安全、养成教育等系列德育活动。对于违反校规校纪的学生，我校德育处开展了问题学生行为矫正活动。与此同时，养成教育活动继续开展落实，并且取得了良好效果。
四、家校共育
双减政策实施下，家校合作显得尤为重要。本学期，在符合疫情防控要求下我校开展了大型家长会一次，家长代表委员会一次，并开展“百人访千家”活动，教师深入学生家庭，建立了完善、和谐的家校关系。
新的一年即将来临，愿所有德育人能不断提升自我，创新工作，赓续教育初心，担当育人使命，更好地完成立德育人的使命。
中学德育-学年工作总结(六)
一、狠抓常规德育教育，促进良好习惯的养成。
（一）我们坚持德育内容系列化。使学生从中受到情感的熏陶和潜移默化的教育。
1、每年二月“感恩父母”活动；
2、三月“学雷锋，做文明学生”活动；
3、四月“缅怀革命先烈”的革命传统教育；
4、五月继承弘扬“五四”精神，培育民族精神的活动；
5、六月“珍爱生命”防溺水活动；
6、七、八月“品名著读好书”和创新素质实践活动；
7、九月新生军训及“安全月”；
8、十月“我爱读书”；
9、十一月消防；
10、十二冬季安全教育等活动，
（二）我们坚持主题班会常态化。分别拟定了不同阶段班会的教育主题：七年级开展“我适应、我努力”系列主题班会；八年级开展“我成熟、我飞翔”系列主题班会；九年级开展“我奋进、我成功”系列主题班会。
（三）我们还施行日常工作三级管理制度，有行政、班主任、学生干部组成的督查队每天对在校的学生行为、卫生进行督查，并由值班生或分管同志对卫生、行为、寝室等各块评分进行了公布，尤其是以图片的形式对寝室内务和清洁卫生状况进行了曝光，表扬了好的，批评了不良的现状；同时还采取颁发“卫生管理流动红旗”、“寝室管理流动红旗”，学生集会发奖状、口头通报等形式，使学生的行为有很大触动，促进了学生的自律意识的培养，学校校风有了很好的转变，尤其是今年的校园环境卫生有了很大改善
二、扎实开展主题教育活动，促进学生良好品德的养成。
（1）爱国主义教育系列活动。每周星期一升旗或集会上，向全体师生介绍中国灿烂的文化、爱国志士的英雄事迹、时事新闻、社会热点等。如5。12防灾减灾、6。5世界环境日、9。10教师节、9。30英雄纪念日、12。9运动等，集会增强了广大学生的爱国主义情感，激发了学生们认真学习，树立报效祖国的理想。
（2）校园宣传教育活动。教学楼宣传板上的“教师寄语”、“学生愿景”催人奋进，走道展示栏定期展示的教师风采、学生优秀试卷、学生作文、师生书画等精彩纷呈，像一块块磁石吸引着每一位学生、每一位教师、每一位家长，以其独特的人文内涵深深地影响着师生的一言一行。我们还相继举行了科普宣传、名师介绍、教师团队风采、班级活动掠影、学生风采等，营造了浓郁的校园文化氛围，激励师生发展进步。
（3）校园竞赛评比活动。5月“金桥”校园文化艺术节、10月三操一舞比赛、12月田径运动会等，并进行了学雷锋树新风、安全教育、庆祝教师节、迎国庆、纪律责任、心理健康等主题鲜明的黑板报评比。
（4）感恩教育。10月12日，“小时候，__市双百演出进校园”活动在学校举行，__省__木偶剧团的优秀演员们为学生们奉献了一场以“关爱留守孩子、关心他人”为主题的儿童剧，使大家思想受到洗礼。很多学生感叹到，我们有亲人相伴的幸福，我们要珍惜与父母相处的时间，主动关心他们，做力所能及的家务事；也要与同学友好相处，帮助他们就是提升我们自己的思想境界。
（5）传统文化教育。9月11日下午3：00，组织全体学生利用班班通在各班观看湖北省“同上一堂课”——诵读经典·照亮人生，学生感受经典文化，增强了责任感。
9月25日，该校政教处在大课间集会时间向学生介绍《传统节日——中秋节》的来历、风俗等，并通过电子屏滚动播放中秋节有关视频，使学生对节日有了更深的认识。
八年级老师结合语文课上《中秋佳话》的综合性学习，他引导学生从中秋歌曲欣赏、节日来历、风俗习惯、诗文荟萃、节日祝愿等方面展开学习活动，使学生沐浴在深厚的中华传统文化中，增加了民族自豪感。
三、安全、法制教育长抓不懈，重点做好教育防范工作。
（1）安全教育警钟长鸣。通过开展开学第一课、安全最后一课、各类安全教育（承诺书）责任书的学习与签订、班主任（老师）学生安全专题会、安全委员会议、黑板报、宣传栏每月一主题的安全宣传画、节假日安全告家长书等方式进行宣传教育，在思想上树立起安全的第一道防线。
（2）不定期对教室、寝室物品排查，对学生中不良书籍、棍棒、管制刀具、数码电子产口等进行收缴，并与家长联系来校配合教育或领取；并汇同总务处进行校园教学楼、办公楼、综合楼、寝室等处的楼梯、走廊等通道安全设施进行检查，发现问题立即维修或添置，对食堂水、电、气和操作间、储存室等处的安全排查，消除隐患。
每周五放学，积极联系社区警务室，并安排专人配合民警在门口疏导接送学生车辆，组织各年级班主任和老师护送学生到车站或周边小区路口，确保学生有序离校。
（3）法制教育与时俱进。9月11日下午，__新区教育总支邀请湖北金翅律师事务所的张律师给__中学学生作了一场精彩的法制教育报告。张律师结合学生特点，通过引用发生在学生身边的鲜活事例，从法制观培养的重要性、青少年违法犯罪的危害及安全意识培养的必要性等方面，用生动的实例，详实的数据，以案释法，以法论事，使同学们深刻认识到知法、懂法、守法的重要性及安全教育的必要性。精彩的报告激起了强烈反响，报告现场掌声不绝。
（4）消防、疏散演练长抓不懈。5月12日大课间，政教处向全体学生演示了灭火器的使用，并总结“提、拔、瞄、压”的使用方法，让学生亲自使用灭火器灭火，尤其要求住读生人人过关，为全体学生在思想上筑起一道安全“防火墙”。12月11日10时，__中学组织全校近800余名学生开展了以“预防为主，安全第一”为主题的冬季紧急疏散演练活动。当紧急疏散演练的警报声响起时，全校30个班级在班主任的带领下，有秩序的迅速撤离教学楼。在楼道相对窄小的楼梯转弯处，学生有秩序的迅速通过，紧张而不慌乱，人多而不拥挤。负责楼梯口疏导的老师坚守岗位，直到最后一名学生通过，才能够迅速撤离。演练结束后，政教处做了演练活动总结，并对冬季安全问题对学生进行了知识教育。
四、加强家校共建，托搭建沟通之桥，形成教育合力。
（1）召开家长会，达成教育共识。开学第二周，各年级陆续召开家长会，组织家长参观校园，落实家校互动联系方式——QQ群、“心桥”家校联系本使用等有关工作，要求家长教育孩子志存高远，读好今天的书成就明天的我，并为之奋斗。
（2）学期结束，各班利用家长会的时机，向家长汇报学生在校表现，介绍期末、寒假管理，宣传“一课一辅”资料费的征收，众多家长对学校、班级这一形式纷纷表示好评，加强了家校联系，赢得了家长的理解，扩大了学校良好的声誉，增强了德育工作的实效性
二、后期工作思路：
1、强化德育工作的针对性和实效性。
一、加强学生的教育管理工作，牢固树立“立德育人”教育追求，继续实行三级值日制度和教师督导制度，教育学生学会做人、学会学习、学会生活。
二、落实细节管理。牢固树立“学校（班级）无小事，事事皆育人”的全面育理念，严格落实“三查、三到场”的责任意识，积极营造良好的教室文化氛围（亚斌：谈班级文化氛围营造，江夏教育），建设团结、友爱、积极、奋斗的班风学风，加强家校联系，积极联系科任老师，深入了解每一个学生身心特点，畅通各种信息渠道，消除安全隐患，坚决杜绝事故发生。任何加强校园文化建设，结合各种纪念日、节假日开展系列活动，丰富校园文化生活和学校内涵，提高学生道德水平。
三、加强创安工作，落实创建平安校园的各项目标，提高师生的安全防范意识、民主法制观念，使育人环境进一步改善，并建立“平安校园”的长效工作机制；四是深入加强家校联系，加强家访活动，试行学校开放日活动，充分发挥“社会、家庭、学校”三位一体的德育工作网络的教育管理功能。
四、抓好队伍建设。
抓班主任专业成长，组织班主任参加各种培训和继续教育，提高育人水平。三是抓好学生干部队伍建设，要继续办好学生干部培训班，选拔一批优秀学生参与管理工作，并通过培训提高管理水平；要求团支部加强学生团建工作，开展好学生会工作，积极组织学生干部参加素质拓展训练等活动。
中学德育-学年工作总结(七)
一、德育状况
上学年，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，德育优良率达93。7%，违法犯罪率保持为零，普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中，20xx年我校被评为__镇“治安管理先进单位”、__区“文明单位”。
二、指导思想
坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。
三、工作目标
以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。
各年级德育工作目标
初一、高一级：勤奋自信
初二、高二级：求实向上
1、规范日常行为，培养良好习惯。
1、唤醒学生向初三、高三挑战的意识。
2、树立自信心，艰苦奋斗教育。
2、强化纪律意识，培养耐挫能力。初三、高三级：拼搏冲刺
1、始终做好向中考、高考冲刺的精神激励。
2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。
3、布置、落实各阶段工作，保持学生兴奋点。
四、工作要点
（一）加强德育队伍建设。
1、每月举行1-2次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质；特别加强青年班主任的培养工作；继续开展青老“传帮带”活动。
2、落实班任常规工作，如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等。
①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；
②规范周记的评阅，充分发挥周记教育特殊功效。
③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。
3、各年级长带头营造级组良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。
4、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，构建学校——级长——班主任（科任）——学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。
5、及时彰先励后，拟在10月份召开德育工作经验交流会。
6、深入进行德育科研探索，鼓励班任积极撰写德育论文，要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。
（二）加强学生养成教育和法制安全教育。
1、落实《中学生日常行为规范》和《沙滘中学一日行为规范》①监督②自查⑧自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。
2、抓反复，反复抓，加强“六项十次评比”的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。
2、继续深化月教育主题活动。本学期要充分结合教育主题活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。
3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。
4、充分发挥团委、学生会作用。拟定召开第二届团代会、学代会，吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。
5、继续督导好学生会“爱心基金”的管理工作，帮助校内“急、危、困”学生，奉献爱心。
6、抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报、校刊、电视台的宣传作用外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。
7、注意培养学生良好的卫生和生活习惯，加强宿生管理。
（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。
1、落实家访工作，办好家长学校。要求级长组织1-2次较大影响的级组家长会，每学期班任到家访率要求达40%以上，力争全学年普访率达100%。校拟定11月、12月各召开一次后进生家长座谈会和后进生转化工作探讨会。
2、加强警校共建文明活动。本学期联合__派出所、__交警中队落实“交通安全学校”与“学校xx预防教育”各项工作，并拟定9月份组织学生观看“安全与法制教育”有关方面录像。
3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好年级社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。
（四）注重学生心理健康健康教育本学期将发挥好有专业心理老师的优势，开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟板报心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。同时要加强家长的心理健康教育指导。
月教育主题/活动
9月份：守纪律，尊师长。
10月份：讲文明，爱沙中。
11月份：勤锻炼，爱读书。
12月份：守诚信，敬父母。
1月份：惜光阴，勤学习。
中学德育-学年工作总结(八)
本学期德育工作以党的“__大”和__届____会精神为指导，全面贯彻落实教育局下发的“工作要点”中关于德育工作的要求，在德育管理中以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本宗旨，以提高学生思想道德素质为重点，以开展形式多样的德育活动为载体，进一步加强我校德育研究，强化德育队伍建设，创新德育工作思路，提高德育工作水平，为全面提升教育教学质量提供了保障。
一、健全规章制度，实现常规管理精细化
为了使德育工作在学校工作中起到龙头的作用，我们对各项德育制度进一步完善，《德育常规管理制度》、《课程德育管理制度》《学生活动管理制度》、《德育研科制度》《三结合教育制度》、《德育队伍建设制度》等。比如：《德育常规管理制度》：学校制定了相应的《主题教育活动制度》《学生日常行为规范教育制度》《学生仪式教育制度》《学生综合评价管理制度》等。通过各项的与制度的建立和完善，在实现常规管理精细化方面又迈出了一大步。
二、夯实行为习惯养成教育，寓德育于活动之中
1、过程管理要坚持常抓不懈，从基础性工作抓起，细处着眼，小处着手，在“真”和“实”上下功夫，即：在管理过程上讲究一个“真”字，在管理结果上讲究一个“实”字。要从各校实际出发，从班风、学风抓起，以管理促落实，做到不走过场，不搞形式主义，使管理过程成为互动过程和教育过程，努力实现全时空、全方位的常规管理。
2、开展以“感恩教育、养成教育、安全教育、诚信教育、爱国主义教育”等为重点的主题教育活动，利用节假日指导学生参与社会实践活动，继续深化社会体验教育活动，围绕在生活中学习，在实践中进步，在社会中成长的主题，坚持与新课程实验相结合。开展校园体育节、艺术节等重要的活动，不断丰富活动内涵，创新活动形式，增强活动实效性，将德育寓于各项活动中。让我校的学生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。也就是说，从学生的现实生活、现实存在、现实活动出发，采取感性的、实践的方式让学生在自己所需要的活动中去经历、去感悟、去构建自己的价值理想，去提升自己的生命质量。对学生的成长而言，让学生在生活中真实的经历、真切的体验。从学校而言，让德育成为生活，追求一种无痕的教育，真正成为生活德育。
3、加强养成教育工作培训督导，给班主任进行养成教育专题培训，教育学生着重在生活的一点一滴即知行统一上下功夫。定期组织学生召开养成教育座谈会。调动学生会和社团成员开展文明我先行活动，为其他同学做好示范和表率作用。
4、通过升旗、观看录像、宣传校园十大陋习等一系列活动坚持每周一升旗制度，把升旗仪式作为对学生开展爱国主义教育的重要载体，规范升旗仪式，精心设计国旗下讲话。
5、开展“爱护公物，美在校园”主题教育活动。以“十要十不要”为基础，倡导节约意识、环保意识，宣传低碳生活等理念，培养学生爱护公物的意识和勤俭节约的精神，保持校园整洁、优美。
6、结合文明迎全运与养成教育相结合开展多项活动，文明排队、让座、美化校内外环境等等。同时结合“党是阳光我是花”在学生中开展诗歌、征文、故事征集等活动。
7、以课堂为主要渠道，以活动为载体，开展国学教育。搞好特色项目和国学教案，弘扬民族文化。
8、德育渗透于家庭与社会，德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。利用校门的宣传栏，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果。
三、加强德育队伍建设，发挥教师垂范作用
1、狠抓师德建设
教师应恪守职业道德规范，要做到“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”。要通过形式多样的师德教育活动，树立每位教育工作者都是德育工作者的全员育人思想，要“学为人师，行为世范”，以高尚情操引领学生全面发展。
2、加强德育队伍培训
班主任是学生思想道德教育的骨干教师，是班集体建设的组织者、指导者、引领者，班主任在教师职业道德建设中应成为师德建设的标兵和典范。为了提高班主任整体素质，依据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，切实搞好班主任岗前、岗位培训和心理健康教育培训，同时结合学校实际切实搞好校本培训，通过培训夯实内功。继续开展班主任擂台赛、青年教师德育论坛、班主任工作经验交流会等活动，创新活动内容和形式，不断提高班主任的政治素质、业务素质、心理素质、科研能力和工作水平。
3、发挥骨干教师的引领作用
加强骨干班主任、名师队伍建设。充分发挥德育专家、骨干班主任作用，采用多种形式，积极营造“互助帮教”氛围。要立足岗位培养，重点培养优秀青年班主任，为他们提供发挥才能、展现魅力、崭露头角的实践平台，逐步搞好班主任队伍的梯队
四、深化校园文化建设，打造学校德育特色。
1、为优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们在初一新生入学时，向学生和家长介绍了我校的办学观念、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识、校训、校标、校歌、校风、校规等进行了介绍，在家长和学生的头脑中首先树立了校园理念形象。
2、本学期学校省市对教育强区的检查和验收工作的开展，对学校亭廊文化进行了重新设计和布置，一楼初一年级学生，以“国学养德”为主要内容；二楼初二年级学生以“求知益智”为主要内容，三楼各处室，以“教学管理”为主要内容，四楼初三学生以实现中国梦“理想前途”为主要内容。正真做到了让每一块墙壁都说话，形成良好的德育氛围。
3、我校图书室升级为省级图书室，藏书达到4万册，而且大多图书是近年购进，内容比较新；学校阅览室中的报纸杂志也种类比较齐全；并有电子阅览室，可通过上网查阅各种图书资料；学校的多媒体教学和网络系统已经建立；多媒体班班通覆盖全校，利用这一系列的校园文化载体，为形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，推进了校园文化建设、强化了德育建设。
五、构建德育反思的教学模式
德育反思课的六个板块
新闻播报—名言导航—分组汇报—个人反思—希望之星—激励点评
一新闻播报
教育学生收听收看新闻关心国内外大事，对提高我们的认识，增长知识，开阔眼界是大有好处的，所以我们养成经常听广播的好习惯。每节课上选派1-3名学生，从各种媒体上选择能够传递正能量的新闻，向班级同学做介绍，与同学共同分享。
二名言导航
格言、名言都是经过锤炼的语言精华，好的名言警句不仅有助于培养学生的高尚道德修养，鼓励学生努力学习、热爱生活，提高学生的写作能力，结合反思课的主题，每个小组指定一名学生选自己最喜爱的名言，谈感受，与同学们分享。
三分组汇报
由各小组值周组长，根据反思课的主题要求进行汇报，有助于培养学生的观察，概括和总结的能力，通过学生的总结汇报，教师能及时地掌握思想、学习和活动情况，促使良好的班风和学风形成。
四个人反思
首先培养学生自我反思的意识，提高自我反思重要性的认识，教育学生自我查找思想、学习、言行等存在的问题，寻找根源，自我认识，自我醒悟。不要人人过关，轻描淡写，使学生从心灵上受到启迪。
五希望之星
评选希望之星目的是鼓励学生不断进步，使优生更有，学困生变优，对于学困生，要发现他们生上的闪光点，挖掘、激励，调动他们的潜能，鼓励他们不断前进。
六激励点评
教师帮助学生设计反思课的内容，点评反思课是充分发挥教师的主导作用，抓住精彩之处进行点评，点评的语言要准确，精炼，高度概括。既要指出存在的问题，又要提出如何改正的意见和建议。
德育反思课安排在每周五的第五节课，由班干部组织，根据德育反思课的模式结合班级实际情况安排具体内容，使德育反思课形式生动活泼，内容丰富多彩。
我校德育工作虽然取得了一定的成绩，但是和先进的学校的与工作比起来还有一定的差距，还有待于进一步改进和提高，我们在今后还要加强教育理论的学习和研究，不断加强德育创新，是我校德育工作迈上一个新的台阶。
中学德育-学年工作总结(九)
我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
（一）加强德育领导力量
1、加强教职工思想道德建设。坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。
2、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持以优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地对学生进行思想品德教育。
二）健全制度。
每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。
二、强化行为规范管理，改变学生精神面貌
1、加强对学生的《学生守则》、《学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学、晚自习后的骑车情况，平时上下课的提前到位等。
2、充分利用升旗仪式、班会课、对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品行的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时代新人。
3、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、防溺水安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。
4、每日文明督导队对各个班级的卫生情况进行巡查，包括晨扫情况（教室卫生情况、班级公共卫生区情况），课间学生不文明行为等。每天三个年段都安排一个值日老师，分别管理和督促本年段日常教学和学生纪律，如果出现有异常，负责处理和解决。
5、加强心理健康教育。面向全体学生，开展预防性和开展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我开展的能力。设立个别辅导档案，开展个案调查和分析，提高育人效果。
6、加强家校联系，成立家长学校，每学期召开一到两次的家长会，让学校和家长充分的交流，齐抓共管，共同促进学生的健康成长。
三、存在不足
中学阶段学生处于成长和叛逆期，学生心理不健康不少，对教师德育工作具有很大压力。由于一些教师的在教学中仍然只注重学生对学科知识的灌输，关注学生的成绩，缺乏和学生交流和沟通，不能及时对学生进行正确教育和引导，以致学生不能全面发展。
四、努力方向
今后将继续抓好德育队伍建设，加强班主任业务素质提升培训，真正把立德树人落到实处。
中学德育-学年工作总结(十)
才者，德之资也。德者，才之帅也！
为深入贯彻落实“双减”精神，进一步深化思政、德育教育工作，落实立德树人根本任务，培养学生养成良好的行为习惯。__实验学校以校训“感恩、乐群、丰翼、奋发”为宗旨，坚持“用心关注孩子，用爱滋养心灵”的教育理念，20__年开展了形式多样、丰富多彩的教育教学活动，彰显了__特色。
一、加强校园安全管理，防范安全隐患；抓好安全教育工作，构建和谐美丽校园。
1、建立健全保安门卫制度，保安遵纪守法，服从管理，礼貌待人。24小时坚守岗位，发现问题及时处理汇报。
2、坚决落实外来人员来访登记制度，严禁社会闲杂人员进入校园。
3、全面升级门岗硬件设施，落实校园安防“四个一”工作，为校园安全筑好第一道屏障。
4、防溺水安全、交通安全、禁毒教育、防电诈等教育工作常抓不懈，扎实有效。
二、疫情防控工作
1、加强领导。学校成立新冠肺炎疫情防控工作领导小组，全面领导学校疫情防控工作，确保各项措施落实到位，责任到人。
2、校园内清洁消毒。开学前对学校环境和教室、办公室进行彻底清洁，并开展预防性消毒，教室、食堂等公共场所开窗通风。
3、疫情期间对来校来访人员做好体温检测、健康码、行程码查看工作，并进行来访信息登记方可进入校园。
4、开展每日健康监测。加强对教职工和学生的晨午检，坚持做好因病缺勤追踪登记、复课证明查验制度。
三、充分发挥学生参与学校管理的能力，培养学生主人翁意识和责任感，学校制订了督察员条例，成立了学校学习、安全、卫生、纪律督察员队伍，让学生成为学校的管理者，这既体现了学生的民主参与，又调动了学生的积极性。学校形成了良好的学风，学生讲文明懂礼貌，养成了良好的卫生习惯，整个校园干净整洁。
四、学校为构建和谐校园，注重对特殊学生群体的关爱和教育，全体教师秉承“用心关注孩子，用爱滋养心灵”的教育理念，制订了切实可行的关爱教育规范，并发放具有__实验学校特色的“特殊学生群体关爱教育纪实本”，每期初做好摸底工作，并详实记载对特殊学生群体的关爱教育活动。
全体教师用心培育、用爱浇灌，让特殊群体学生同在一片蓝天下，共沐阳光雨露，让他们身心快乐，健康成长，彰显__特色！
心理咨询师在心理咨询室与孩子们亲切交流。
学校为了更好的推进特殊学生群体关爱教育活动，邀请教育教学、德育教育、心里辅导等专家来学校进行指导工作，和市心理辅导名师工作室合作，共同探讨如何有效的对特殊学生群体进行关爱教育，并成立了课题组，申报的省级课题《义务教育阶段特殊家庭学生心理现状及干预策略研究》已立项开题。
四、开展了形式多样、丰富多彩的各种主题班会、实践活动。让孩子们在活动中收获快乐，开阔眼界，增长见识，增强了实践能力，同时也培养了他们的社会责任感和家庭幸福感，既提高了综合素质，又促进了他们身心的健康成长。
1、三月春风暖，陌上花正开。“学雷锋，树新风”，我们在行动。
我们都是“__小卫士”，不怕脏来不怕累！
2、学党史、强信念、跟党走。建党__周年，学校组织开展了形式多样的活动，“以史为鉴，可以知兴替”，品读党史，常读常新，学思践悟，从党史中汲取营养，锤炼初心，淬炼匠心、修炼信心，在党史中感受奋进力量，不忘“来时路”，走好“脚”下路，坚定“未来路”。
3、六月，是百花盛开的季节，是鸟语花香的季节，更是孩子们向往的季节！
金色的童年，快乐每一天！
4、最美的教育在路上！
6月8日，__实验学校4年级至7年级的师生们伴着夏日火热的太阳，带着无限的热情前往曾国藩故里，蔡和森纪念馆，开展“品湖湘文化，学家风家教”一日研学社会实践活动，在研学导师与老师们的带领下，展现着__学子积极认真、热情好学的精神风貌。
5、爱科学、讲科学、学科学、用科学！__市科普进校园活动启动仪式在我校进行。
6、金秋九月，丹桂飘香！岁月如歌，感恩教师，仪式感满满的教师节是校训最好的诠释。
7、播种习惯，收获未来！
8、音乐，是人生最大的快乐，是陶冶性情的熔炉。“唱响__，放飞梦想”校园歌唱比赛。
9、趣味运动展风采，师生同乐情意浓。
10、弘扬中华文化，传承民族精神。
香香的粽子是思念，青青的粽叶表惦念！“粽香飘，话端阳”主题实践活动。
但愿人长久，千里共婵娟——“月圆国圆庆中秋”主题实践活动。
回顾20__年，__实验学校成之惟艰，但收获满满。展望20__年，__人必将团结乐群，拼博奋进！艰难方显勇毅，磨励始得玉成。我们一定不负党和全市人民重托，勠力同心，砥砺前行，共造最美的一流名校！