中学-第一学期德育处工作总结(一)
__校一家亲，凝心聚合力；教育有情怀，行动有目标。首先感谢学校领导为我们提供了这个学习交流的机会。今天我发言的题目是《行令归一赏育并行》，不妥不当之处敬请各位批评指正！
柏拉图说过一句话“教育非他，乃心灵的转向”，那么请问转向哪？往哪转？引导学生转向分数，转向才能，转向本事？都不是。带着这个问题我们可以在印度哲学家克里希那穆这儿找到答案，他说教育是解放心灵，心灵应该转向爱、转向善、转向智慧。有爱有善有智慧，此来德育之大成。教育的成功首先是思想道德教育的成功。具体在炎帝学校个人认为就是践行好聂校长在__月__日暑假校本培训会议上提出的“__校学子的核心素养”。现在我将从三个板块来汇报我们初中部的德育实践。
一、德育师为范，践行立德树人
（一）践行立德树人的基础是要依靠教师
教育是一个良心活。学部领导经常要求我们回答好两个问题“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。面对后疫情时代，我们的教育工作者要对孩子多一份信任，多一份宽容，多一份关心，更要多一份耐心。因为学生在成长过程中“遵循着前进中的反复，在反复中前进”的规律。正如：炎帝学校教师在“人人为范、事事力行”校风的影响下，塑造了“大德正身、大爱育人”的教师群体形象。
（二）践行立德树人的关键是教师育德能力
教师育德能力的发展过程是一种隐性过程，学部每学期要求老师读一本专业书和一本班级管理相关书籍，并在每次例会上要求教师轮流分享交流。
另外，学部实行全员“导师制”育人模式，为学生筑牢成长守护网。我们的“导师制”旨在导心、导行、导学，外延更宽广，特点更鲜明：一是所有科任教师都要参与到育人工作中；二是所有学生的成长都有相应的导师引导；三是导“心”优于导“学”，导“心”是保障，导“学”是目标。亲其师，信其道，“导师制”让学生在被重视、被关爱、被激励的氛围中，兴趣得以激发，热情得以挥洒。
二、探索有效途径，提升育德效能
为有效推进“__校学子核心素养”之立根工程，我们采取“两手抓”的策略，指导我们更好更快落实“__校学子核心素养”。
（一）抓“细化精准”的育德要求
构建育德机制，加强德育工作领导，落实立德树人，教师既要“言传”，更要“身教”，使“言传”意义上的“教”与“身教”意义上的“育”在学科教学和在校生活中真正得到融通，渗透到日常之中。为每一位学生定制一份人性化的__校学子核心素养卡片，引导学生熟读会默写，并将此纳入知识竞赛活动中为班争光添荣。
（二）抓“体悟内化”的课程践行
初中部结合时间节点，精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样的课程教育实践活动，以积极向上的力量激励学生，促进学生在课程中内化，形成良好的思想品德和行为习惯。
（1）日常活动中，强化课程落实
结合学生实际，构建以学生自主体验为特征的多元主题教育活动体系，让学生在活动中体验、在体验中收获。抓住节庆日、纪念日等重大时间节点，以开学第一课、主题班会、诗歌朗诵、读书活动、征文比赛、故事演讲、板报制作、感恩教育、向梦而行等多种形式开展各类主题教育活动，把学校的主题教育与学生的活动体验有效结合；发挥团队组织育人作用，通过组织教育、自主教育、实践活动等途径，注重榜样引领，引导学生立志向、有梦想。
（2）实践活动中，强化拓展实践
让德育回归生活，激发学生主观能动性，使学生在亲身经历的过程中有所感悟、获得成长。我们确保每一次德育实践的深度体验感。在“消防演练”中，体验“规矩意识”；在拔河比赛、接力赛中，体验“团队精神”；参观法治教育基地，培养“法治思维”；在军训会操中，增强“国防意识”；在志愿服务活动中，更能发挥服务的人性化、个人化及全面化的功能，在研学旅行中感悟家国情怀；我们以“队列会操、厕所革命、日常礼仪”三项微改革行动为抓手，充分发挥共青团育人作用，培养孩子良好的行为习惯，让文明成为一种自觉。
三、今后德育工作努力方向的思考
（1）“双减”背景下怎样进行德育创新以提升德育实效性，是我们都要思考的问题。
（2）树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。从严要求、高标准加强学生的组织纪律。
（3）育人德为先，德育师为范，通过教师更新教育观念，提升育德能力，创新育人思路，有效将__校学子核心素养落实到课程学习和实践活动中，让教师真正成为学生学习的组织者、指导者和促进者，让我们__校的学生做到真正的就是不一样。
让我们的仪表干净整洁、规范端庄，充满青春的活力；让我们的语言，文明优美、丰富生动，充满睿智的思想；让我们的行为，大方阳光、高尚善良，充满文明的魅力，养成好习惯，展示好形象，从我做起，优雅文明有规范，养成习惯成自然。
中学-第一学期德育处工作总结(二)
一学期来，学校在局党委的正确领导和具体指导下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，努力营造良好的校园环境，提高学生的素质，使德育工作落实到实处。为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，现把本学期的德育工作总结如下：
一、加强学生行为习惯养成教育。
1、加强对学生的《学生守则》、《学生日常行为规范》以及行为习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学、晚自习后的骑车情况，平时上下课的提前到位等。各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。
2、充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品行的教育。通过国旗旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时代新人。来自作文吧 zUOwENbA.net
3、落实科学发展观，确实加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以科学发展观为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加强团、队干部、学生会、红领巾监督岗及各班班干部的能力建设，增强理论学习水平和管理能力，通过学习党史、团、队知识，增强学生的意识教育，塑造学生的高尚品质，培育学生民族精神，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。
4、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、禁毒等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。
二、开展文明行为习惯养成拓展训练，提高学生自律能力。
为提高学生自律能力，我校于20__年8月27日至28日，组织四至九年级的学生开展了为期五天的拓展训练。
三、逐渐完善“家长学校”建设，积极开展活动探索出德育工作新途径。
本学期，学校成立了“家长委员会”，完善了“家长学校”的建设。通过召开一年级、七年级“新生家长第一课”、落实“双减”政策和五项管理推进会（家长专场）、举办七、八年级“初中生心理发展和教育”讲座，组织家长收看“家庭教育半月一讲”，教师入户家访等活动，及时了解家长对学校教育的要求，科学指导家长们对学生的家庭教育的方法，探讨教育的途径，交流教育的经验。充分发挥了家长学校的功能，体现了家长学校的功能和作用。
四、开展关爱行动。
本学期等开展“寒冬送温暖关爱暖人心”活动，为我校困难学生（失依学生、留守儿童、残疾学生）、困难教职工送温暖。
1、举行捐款活动。号召全体教职工为困难学生、困难教职工捐款。此次活动共筹集善款4312元，共购买了49床“暖心”被。
2、开展“寒冬送温暖关爱暖人心”活动，为我校238名困难学生送上“暖心”被。
3、开展“寒冬送温暖关爱暖人心”座谈会。与5名困难教职工（徐瑞敏、邓秀凤、王东、冯志鸿、陈海波）开展座谈，并送上慰问品：一桶花生油、两袋米、一床被子。
此次活动的开展，让困难学生、困难教职工真正感受到学校的温暖和关怀，切实提升教师的职业获得感和群众对教育的满意度。
五、加强师德师风队伍建设，提高师德水平和业务能力。
1、制定《__县__学校师德师风建设实施方案》，成立师德师风工作领导小组。
2、开展理论学习活动。学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》、《__省中小学教师违反职业道德行为处理条例》、《__省中小学教师职业行为负面影单》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确教师的义务和法律责任，不断提高对教师肩负特殊使命的认识。
3、开展签定《师德师风承诺书》、“教师个人问题清单及整改措施”活动。
六、创建省级民族团结进步示范学校，促进民族团结及学校的发展。
为创建民族团结进步示范学校，本学期，我校开展了内容丰富、形式多样的民族团结教育活动。如：全校性普及竹竿舞、传唱民族歌曲、举办讲座等。在我校师生们的共同努力下，终于迎来了喜讯——我校被评为省级民族团结进步示范学校。
以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高。
中学-第一学期德育处工作总结(三)
四季轮回，时光渐渐流逝，一学期在一片忙碌中结束了。
回顾本期工作，__中学教导处在喻__校长的正确领导下，在各处室的全力配合下，在全体教职员工的大力支持下，圆满完成了上级安排的各项工作。为及时总结经验，发现不足，现将本期德育工作开展情况总结如下：
一、健全规章制度，落实德育常规精细化管理
（一）为了使学校教育教学秩序得到保障，__中学教导处在学期初根据学校实际情况，认真拟定了《__中学德育常规评价细则》其管理评价内容为：学风管理细则、班风管理细则、就餐就寝管理细则、两操集会集合管理细则、卫生管理细则、安全管理细则。每周根据以上管理内容评选出班级总数的1/3为“星级文明班级”。
（二）为了加强班主任工作的执行力，__中学教导在学期初根据学校实际情况，认真拟定了《__中学班主任工作常规管理细则》，并上交行政会讨论通过。管理内容包括：班主任出勤（会议和大课间）；班主任资料（班主任工作手册）和临时工作安排。每学月进行统计、公示、落实加分扣分细则。
（三）为了营造良好校风，传递正能量，__中学教导处密切联系团支部，改革团建工作。主要内容为：拾钱拾物的精细化管理（登记并张榜表扬、月统计公示、评选“诚信之星”）；发展预备团员和新团员的发展管理；将青年大学习学习结果纳入班级常规。团支部书记陈燕老师，任劳任怨，将各项工作开展得井然有序。
（四）改革了作息时间和细化了具体时段管理的要求。将午休首次纳入作息时间，教导处加大了午休的管理，充分确保了下午课堂教学的质量。
二、加强队伍建设，为德育管理提供人才保障。
（一）加强班主任队伍建设。
班主任工作常规每学月检查、公示一次；班主任工作列会与教职工大会上集中开展班主任常规工作的指导和培训。本学期总共开展教职工大会10次，班主任工作列会5次。教导处积极撰写班主任管理经验文章推送公众号平台和QQ群，为班主任工作提供理论指导和实操经验，从而固化一种管理模式。
（二）组建了一支学生自主管理队伍。
学期初在全校进行公开选聘，每学月开展集中培训一次，半期后对每位“领导干部”进行评估，对考核优秀者在“教育教学成果表扬会”上颁发聘书。在日常工作中加强监督管理，对学生会干部违纪、违规进行严肃处理，本学期开除了两名违规违纪的学生会干部，并永不录用。为了进一步推进德育常规精细化管理，__中学教导处要求学生会干部做到三个“及时”：及时检查通知、及时数据公示、及时汇总汇报。
三、活化德育，提升育人质量。
（一）每周坚持开展“星级文明班级”评选。每个周末对全校27个班级在卫生、文明行为、班级风气、自主学习（晚自习前和雨天大课间）、就餐就寝几个方面进行数据统计，并及时公示，全校各班根据班上发生的情况，利用班会课开展主题教育。
（二）定期组织开展表彰大会。本学期开展了一次“阶段性教育教学成果表扬会”，会上表扬了半期来在学习质量、进步巨大、管理能力、综合素养、特长发展等方面表现优异的学生。
（三）开展了丰富多彩的校园文化活动。
1、组织了一场全校27个的篮球对抗赛。
2、组织开展了“首届校园文化艺术节”；“12。9”进行了文娱节目展评。
3、每学月组织了一次学生“手抄报”展评。
4、组织了一期书法、绘画作品展评。
5、充分利用课后服务开展社团活动。
6、开垦了校园荒地，划分出了27块校园农场，并在期末开展了评选。
7、整合诸暨教育资源，校园增添了十二块墙绘。
8、根据班级常规成绩和教学质量成绩评选出了“十佳班主任”，在来期开展初开展表扬活动。
四、反思问题，展望未来。
短短一学期，我校在德育工作方面虽然取得了一定的成绩，但是与本县其它学校之间，还存在一定的差距，还有很多地方有待于改进和提高，唯有找准问题，反思问题，一步步去慢慢转变，学校才会有更加美好的未来。
（一）存在问题及整改措施
1、学生会干部的培训还需要加大力度，勤于指导，使班级评估工作更具客观、公正、科学性。
2、班主任队伍的管理，还需要更加精细化。要继续坚持落实每月班主任常规工作的检查、公示、评比。
3、要继续加强男生寝室管理，让学生养成良好的行为习惯、生活习惯，从而提高教育教学质量。
4、未成立专门的“问题学生”研究机构和教师管理队伍。
5、未及时编制符合班主任工作实际的“班主任工作手册”。班主任工作手册的充分利用能充分保障班主任工作效率，提升学生管理水平。来年在学期初根据学校实际情况，编制一套符合学校文化特色和班级管理实际的班主任工作手册，提出“勤实为本”班主任工作精神文化。
6、未落实主题班会课的精细化管理。来期将在学校开展班主任主题班会大赛，提升育人质量。
7、课后服务社团的组建工作还需要进一步优化。
8、团建工作还需要结合学校实际，大力开展，给学生提供更加广阔的平台。
9、班主任思想引领不够，还需要进一步强化师风师德教育。
10、校园外显文化的彰显不够、校园文化内涵还需要进一步提炼。
（二）展望未来
“世界上所有重大的难题都是因为少数人坚持不懈的努力而最终得到解决的。”因此，我们坚信，只要不放弃信仰，并为此而进行不懈的努力，总有一天会发生变化。__中学是一所年轻的学校，这所年轻的学校一定会在喻__校长的正确领导下，走出一条阳光大道，走出一片勃勃生机，去拥抱__教育的美好未来。
中学-第一学期德育处工作总结(四)
我校全面贯彻党的教育方针，以立德树人作为教育的根本任务，我们学校的校训就是：“以德为行，以学为上”。学校建立了长久的有效的德育机制。具体做法如下：
一、健全德育组织
成立了以校长郝__为组长、副校长孟__为副组长、各年级主任为组员的德育领导小组。认真研究部署学校的德育工作，树立“为党育人，为国育才”是学校教育的根本目标，坚持用社会主义核心价值观统领学校德育工作。
二、学科育人：主要以道法课为主，把思想政治教育、品德教育、纪律教育、安全教育、心理教育落实到教育的各个环节、落实到人，各教学科目必须渗透德育思想，做到全员育人、共同育人。加大德育课教师的考核力度，单独奖惩德育教师。
三、学校健全了学校、家庭、社会“三位一体”的德育格局
1、成立__中学家长委员会，定期召开家长会，开放校园，校长接待日等活动，做到家校共育。
2、聘请__区公安局治安大队何__为学校法制副校长，定期到我校举办法制报告会，提高学生的法制观念和守法意识。
3、定期举办：“五老进校园”“戏曲进校园”“书法进校园”“优秀传统文化进校园”等活动做到社会育人。
四、管理育人
1、严格落实学校的各项规章制度
我校制定了《__中学学生管理条例》，《__中学班级工作评比条例》，《__中学学生素质评定制度》，包含了学生成长的方方面面，学生在校时间段，各项工作都有评比。这些制度维持着学生的日常管理。对规范学生的行为，对学生的健康成长，思想品德的塑造，对阳光学生的培养起了很大的作用。
2、学校的卫生都是学生自己打扫，校园内干干净净，自行车排放的整整齐齐。培养学生吃苦耐劳的精神和责任感有很大帮助。每周评选卫生、大课间、眼保健操、自行车的排放等方面的流动红旗，全校通报，培养学生的集体荣誉感。每周一通报，一月一总结，纳入班级考核，和班主任津贴挂钩，促进班级管理。
五、班主任队伍建设
一个好的班主任，就会有一个好的班集体，一个好的班集体，才能培养品德优秀的学生。所以学校狠抓班主任队伍的建设。
1、每年开学前精心挑选精兵强将组建班主任队伍。
2、抓好班主任培训
学校每学期开两次班主任培训会，既学习先进经验，也通报工作中存在的问题。
2、选派优秀班主任、青年班主任外出学习，提高队伍整体素质。先后去上海华东师范大学、衡水二中、烟台鲁东大学，潍坊广文中学、昌乐二中、东营建文中学、齐河二中等地学习，让老师开阔眼界、提高管理水平。
六、活动育人（各项活动课程化）
1、《开学课程》每新学年开始，初一新生军训一周，培养学生的纪律观念和服从意识，规则意识。
2、《开学典礼》狠抓学生入口教育。
3、《法制报告会》每学期定期召开一次。
4、《学生文明礼仪》教育培训。
5、《文明礼貌月活动》（学生倡议书或手抄报）
6、《重大传统节日》系列活动
7、《毕业课程》每年毕业季搞大型的毕业感恩系列活动
8、《升国旗仪式》每周一举行升旗仪式并国旗下讲话
9、《社团活动》
10、《中华传统文化大讲堂》
11、《经典诵读》晨读弟子规、阳光阅读大课堂
12、《心理关爱》学生心理疏导女生工作专题报告
七、环境育人
1、每班打造自己特色的班级文化，让学生自己动手，布置自己的学习环境，政教处定期对班级文化大检查，评选优秀班级。
2、打造校园育人环境
打造阳光教育品牌，花草树木整整齐齐，《中国精神》《警钟长鸣》文化长廊、宣传栏，宣传牌、电子屏内容丰富多彩。
3、坚持了几年的特色窗口形象镜：
把发生在校内外的先进事迹和发生在校内的不良现象拍下来，配上诙谐幽默的文字，好的表扬，差的批评，很受学生的喜欢和关注。起到了以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜可以明得失的教育作用。
总之，学校一切活动都是为育人服务，培养阳光学子为目的，几年来，取得了丰硕的教育教学成果。
中学-第一学期德育处工作总结(五)
一学期以来，__学校高中政教处认真贯彻落实学期初德育工作计划，以学生养成教育为中心任务，开展不同形式系列化的德育活动，培养学生良好的道德品质和行为习惯，强化学生自我教育管理能力，取得良好效果，较好地完成了各项既定的工作目标，现总结如下：
一、做好政教处各项常规工作
（1）加强班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的主力军，是学校的中流砥柱。为打造一批优秀、成熟、富有经验的班主任队伍，政教处多次举办班主任工作经验交流会，让优秀班主任的先进经验更广泛地发挥作用。每天晚上18：50各级部的班主任碰头会，各班主任就本班存在的问题讨论交流。
（2）加强了学生干部建设。加强学生干部的选拔、培养和考核，重组高中部学生会，加大对学生会的规范管理，明确分工，各司其职，增强了学生“自我教育、管理、服务”的意识和能力。政教处每月月底会对优秀学生会成员进行表彰。
（3）政教副主任、助理权责明确、各司其职
王__主任、丁__主任分别在高一、高二担任级部政教副主任，协助年级主任搞好学生的管理工作，政教处助理严格落实《政教助理值班安排表》，并按照检查流程，严格检查，从早操班主任到岗，到早晚小读，三操，查寝，查卫生区……并做到每天检查数据一天一汇总，一周一更新，一月一汇总，确保各项量化数据的准确性和及时性。
（4）加强对学生的心理健康教育。由白__老师担任女生辅导员，为青春期的女生做好心理疏导工作。加大对问题学生的心理健康辅导，设立心理健康咨询角。
（5）加强对班主任到岗情况的检查力度，加强对值班教师的检查力度，加大对教学区卫生、班级卫生、寝室卫生的检查力度，加大对三操、学生仪容仪表的检查力度。经过一学期的努力，高中部的班级常规都有了明显的变化。
（6）多次开展主题板报评选活动，“最美教室”评选活动，对获得名次的班级给予适当加分。定期宣传安全教育和生活常识等内容。
（7）重视每周一早晨的升旗仪式
升旗仪式要求全体高中学生、班主任始终参与，陶波老师亲自对国旗班学生进行队列训练、规范国旗下讲话内容，逐步培养并提高同学们的爱国热情。通过长时间的坚持，我校升旗仪式已形成良好氛围。
（8）召开家长会
在学校的统一布署下，分年级认真组织每学期一次的家长会，专门召开班主任会议对各班家长会的内容、形式等做了要求，家校之间互相交换意见，共同研讨育人大计。
二、有计划、有目的地开展各项特色德育活动，圆满完成各项任务，有力促进我校德育工作。
（1）调研考试后，为表彰先进，以此形成你追我赶的学习氛围，政教处多次举行“调研考试总结表彰大会”。
（2）接待学生家长代表来校参观。
（3）主持召开学生会全体会议，优秀学生会干部表彰大会。
（4）举办__学校高中第二届60华里远足活动。
（5）举办__学校高中部20__级成人礼仪式
（6）开展班级文化建设，规范、完善班级文化墙。
以上一系列活动在取得了一些成绩的同时，也丰富了我校德育工作的内涵，有力地促进了我校德育工作的开展。但是前途任重而道远，新的一学期我们将在学校的领导下，在每一位老师和班主任的大力支持下，发扬成绩，积极进取，更新观念，开拓政教工作的新思想、新思路，争取更大的成绩！
中学-第一学期德育处工作总结(六)
本学期我校坚持“立德树人，德育为首”的教育理念，坚持以弟子规为起点，以感恩教育为主线，培养学生良好行为习惯和思想品质的德育特色，围绕学校的中心工作，加强德育队伍建设，明确德育工作的目标，扎实开展德育系列活动，积极探索新形势下德育工作新思路，收到良好的效果，现总结如下：
一、加强领导，完善德育全员管理机制。
继续实行全员德育管理机制，德育管理形成三条线。开学初根据学校的工作计划，认真制定了德育工作计划，全体教师认真学习，并制定科任德育工作计划、班主任德育工作计划和班主任工作计划，将班级的奋斗目标、班风、学风予以展示，激励班级上进，集体和谐。并按计划落实各项德育活动。
二、抓德育队伍建设，提高了班级管理的水平和能力。
1、加强对班主任工作的培养和指导。
坚持每周一次班主任例会（重大事情临时召开），进行教育理论、政策法规学习、班级管理常规培训，阶段工作小结及下阶段工作安排，树立榜样。针对班主任在工作中的困惑并结合我校学生实际情况，组织班主任校本培训，先后学习了《中小学民主班干部制度与学生素养养育探析》、《班级文化不知从何入手怎么办》、《高效管理班级的两种基本方式》、《一节有效主题班会的四个特征》等内容，丰富了班主任的专业知识。
2、期末开展了班主任经验交流活动，就一学期工作中的典型的成功案例大家进行交流，同时也找到了自身的不足，在交流研讨中大家收获颇丰。拓宽班主任工作的管理思路，改进方法。
3、严把考核关。严格按照《班级管理量化考评细则》对班主任工作从班级日常卫生和纪律管理、早会、班会、各种活动等方面进行考评，做到周查、月评，客观公正，每月评出文明班级，通报考核结果，不断激励班级管理更加完善。
通过这些工作的开展使班主任注重了自己日常教育成功经验的积累、失误的总结，整体管理水平不断提高。
三、狠抓落实，加强行为习惯养成教育。
1、强化“文明班集体”的创建评比活动。学校领导、值周教师及值周生认真做好值周工作，每天按时检查卫生，课间巡视纪律，每周进行值周总结，公布各班的值周评比扣分情况，评出文明班，找出优点和不足之处，期末对班级考核进行汇总并公布成绩，促进班级管理不断完善，确保学校正常教育教学秩序。
2、贯彻并落实《中小学生守则》，班主任组织学生认真学习，政教处组织测试活动，合格率达到100%，学校每月对学生进行行为规范月考核，期末成立素质评价小组，完成了学生综合素质评价工作，本学期参加中华魂主题读书活动，获学雷锋典型、三爱三节教育活动典型、道德楷模，感恩孝星，新三好学生等先优10人，有3名获奖学生参加农场关工委表彰大会做发言，八二卢冠中同学参加分局中华魂主题演讲获优秀奖，通过以上这些活动推动了学校的校风、学风、班风建设。
四、明确新形势下德育工作教育内容，积极开展丰富多彩的德育活动。
1、坚持升降国旗制度。做到规范升降国旗，认真安排落实每周国旗下演讲的内容及演讲人，培训好国旗班。通过演讲对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、感恩教育、《弟子规》教育、理想前程教育，法制教育、安全、环保教育等。
2、班级文化建设
班主任制定新学年班级文化建设方案，班规班训，班级公约，各班级布置文化墙新内容，学校布置假期《弟子规》实践感悟宣传墙，等，活动体现出了新学期新目标，新风尚，增强了班级凝聚力。
3、弘扬和培育民族精神活动月和爱国主义教育活动
9月学校开展了一系列爱国主义教育主题活动，9月1日学生和家长一起收看《开学第一课》，20__年《开学第一课》以“中华骄傲”为主题，旨在引导中小学生从博大精深的传统文化中寻找中国自信的源泉，培养他们爱党爱国爱人民，增强民族文化自信和价值观自信，树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。七至九年级学生在观看活动后认真写出自己的感想，畅谈对祖国、对中华传统文化的热爱之情，共收到观后感几百份，同学们纷纷反应通过节目对中华传统文化有了更深入的了解，更加热爱中华传统文化，并为是中国人而感到骄傲和自豪。
9月3日是中国抗日战争胜利纪念日，学校早会广播向学生们宣讲抗战历史和弘扬抗战精神；9月18日、早会广播纪念九。一八，勿忘国耻；9月30日烈士纪念日，组织学生浏览中国人民抗战纪念馆网页，让学生牢记历史，珍爱和平，民族自尊心得以增强。9月30日结合节国庆，举办了庆十·一红歌大合唱比赛，此外，在一二。九运动纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日，学校都通过校园广播进行宣传，本学期通过以上一系列爱国主义活动的开展，同学们铭记历史，不忘肩负的责任，更加热爱祖国，激发了学生们的爱国主义情怀。
4、北大荒精神伴我健康成长活动
10月9日，结合垦区开发建设__周年，根据总局关工委文件，我校开展了北大荒精神伴我健康成长征文竞赛活动，选送优秀征文20篇上交农场关工委。19日开展了讲好北大荒开发建设故事主题班会，通过这次活动的开展，让学生更加深刻地领悟到“艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献”北大荒精神实质。
5、重阳节感恩教育，“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，10月26-30日，学校早会宣讲重阳节的来历，让学生知道农历九月九日为传统的重阳节，在古代，民间在重阳有登高的风俗，我们要尊敬，关爱老人。在家中为父母、长辈做力所能及的事。给外出打工的父母致节日问候和祝福电话等。结合《弟子规》，做在家中做孝心的孩子，在学校尊敬师长，感恩老师，做文明学生。本次激发了同学们孝老爱亲的自觉性，活动的举行也得到了广大家长的欢迎和肯定。
6、实践《弟子规》争做文明学生活动
继续开展实践《弟子规》，做文明学生活动，每个月各班级都有弟子规主题早会，班主任老师带领学生诵读，学习易解、并让学生从小事做起去践行。10月12日召开主题班会，全体学生就《弟子规》实践活动写出自己的心得，反思不足，进行改进，让弟子规规范自己的言行，最终养成良好的行为习惯和思想品质。结合《弟子规》实践与学生平时的行为规范考核，期末评选出文明学生12人进行表彰。
7、法制教育活动
本学期的法制教育活动主题多，形式多，效果显著。一是每月各班都进行法制主题早会，宣讲法律知识，本学期学校组织统一学习了《国歌法》《国旗法》《未成年人保护法》；一是11、14全体完成学校下发的青少年法治调查问卷。三是根据国家禁毒委员会办公室及教育部办公厅文件关于做好20__年秋季开学在校学生毒品预防教育工作的通知，我校开展青少年毒品预防教育“五个一”活动。10月21日班主任组织学生网上参观“中国禁毒数字展览馆”11、27-28全体学生参加20__全国青少年禁毒知识竞赛网上答题。11、30学生看禁毒宣传教育片。撰写健康人生，绿色无毒主题征文活动等。切实提高了青少年学生识毒、防毒、拒毒意识和能力。四是国家宪法日活动，12月4日，学校举行法制专题讲座，由学校领导主讲《中小学生法律常识，预防青少年犯罪》，向学生普及法律知识。12月5日，举行了《宪法》晨读活动：利用晨读时间，各班班主任，组织学生集体学习。12月6日反对迷信崇尚科学活动，学生签字，培养学树立崇尚科学的思想。12月7日下午第三节课，全校各班组织开展以宪法为主题的法制班会课。通过电子白板和课件开展宪法课学习宪法知识。12月8日，组织学生参加学宪法讲宪法征文活动，并选出10篇优秀征文报送分局参加比赛。通过以上这些活动的开展，普及了法律知识，增强了学生法制观念，杜绝青少年犯罪，让学生遵纪守法，做一个合格小公民。
8、厉行节约低碳环保活动
开学初各班级设立卫生角废品回收袋，变废为宝，收集矿泉水瓶，废纸、旧书等；每月各班都有环保主题早会，学习一些环保小知识；保持好环境卫生，遵守社会公德；9月21日召开环保主题班会，教育学生从身边做起，从小事做起，生活中做到三爱三节，爱祖国，爱学习，爱劳动，节水节粮节电，促进了学生养成勤俭节约的好习惯。
三安全教育常抓不懈。
1、签订了班级及学生个人安全责任状，举行了安全为主题的早会、班会、升旗仪式加强安全教育，内容分别是冬季交通安全，防止踩踏，安全用电，防火，课间活动安全等；11月9日全校进行消防安全知识讲座，消防演练，宣传了防火防电等安全常识，提高师生安全意识和安全避险能力。
2、每天代班领导、值周教师和文明岗监督教师负责学校当天的安全工作及日常事务，监督上下楼不要拥挤，打闹，维护秩序值班，值周人员每天进出楼在校门口负责学生的疏导工作，班主任每天都组织学生放学站队，保证学生在校安全。
3、政教处不定期对管制刀具进行突击检查；对校园欺凌事件进行检举揭发，杜绝了不安全事故的发生。针对问题生出现的问题，班主任及时上报学校并及时联系家长，学校领导、班主任、家长一起做学生的思想教育工作，帮助学生反思，最终接受教育，转变了思想。
4、严格执行请消假制度和晨午检制度，每天班主任及任课教师要清点学生人数，发现问题或发烧的学生能够及时上报，并与学生家长取得联系，学生做到持请假条出校门。
（四）重视心理健康教育和__五心育课题研究
1、开学初与新七年学生家长签订了控辍保学责任状，对留守儿童进行了统计，班主任深入班级，发现问题及时做学生思想工作。班主任、科任、学校领导全面配合，对留守儿童，离异家庭，贫困家庭的孩子以及问题学生，给予他们更多的关心与关爱，经常与他们谈心，了解他们生活上、学习上和思想上的情况，并给出一些建议和帮助。
2、本学期开展家长心理健康专题讲座一次，学生心理健康讲座1次，心理健康主题班会2次，早会4次，通过学习这些活动普及心理健康知识，开展青春期教育，就如何建立良好的人际关系，控制情绪、以及青春期早恋的危害等方面的内容向家长和学生们进行宣讲，家长和学生收获很大，能够认识并重视心理健康的重要性并掌握一些调解心态的方法。
3、__五心育课题工作
我校自20__年4月经黑龙江农垦教育学会认真评审，《中小学心理健康教育实施途径与策略研究》被确认为__五立项课题。课题自20__年7月份开题以来，我们从课题研究的准备阶段，进入了扎实有效的研究实施阶段。按时召开课题研讨会，制定研究计划，小结研究情况。课题组成员教师学习心理健康教育知识，内部培训，先后学习了班主任心理健康、班主任与家长谈话的艺术、班主任与后进生谈话的艺术、中小学生心理健康标准等，鼓励教师们参加现代远程教育，本学期袁红英、王希红完成中国幕课网上心理健康课程学习并获得证书。在心理健康教育过程中，课题组教师不断总结研究经验，撰写论文和案例。期末对于课题研究材料进行了分类整理、归类，为明年课题结题做好准备。
五、进一步完善三结合工作。
1、成立了新学年三结合网络机构以及新一届家长委员会，办好家长学校，9月份举办了专题讲座《家校联合，共同努力，健全孩子的心理》。此外班主任主通过家长会对家长们进行家庭教育知识培训，内容主要有如何培养良好的学习习惯，如何创造一个良好的学习环境等，还有的班主任利用微信方式让推荐家庭教育方面的好文章，通过多种形式的学习，家长朋友们收获颇多。
2、召开大型家长会2次，部分家长会2次。开学、月考、期中考试后召开家长会，介绍学生基本情况、对学生的要求和对家长的希望；家长对学校对教师进行意见反馈和评价，班主任及科任教师则向提出一些家庭教育方面的建议，组织了家庭教育经验交流，大家共同分享好的做法，共同提高。
3、11月15日-17日，期中考试后，学校举办了教学开放日活动，近50名家长进课堂听课，对教师的课堂教学非常满意，活动后家长代表参观了校园文化，召开了家长座谈会，学校领导提出一些家庭教育建议，家长代表们提出了一些宝贵的意见，家校沟通合作促进学生全面发展。
4、发放家校联系卡4次，并积极利用电话、校讯通和家长交流群每天进行交流，反馈学生作业、纪律等情况。假期下发家致长一封信，及时把学校的寒假安排和要求告知家长，让家长能了解学校的工作安排，对自己的孩子做好配合教育。
5、邀请家长参加学校大型活动
本学期观看开学第一课，重阳节感恩行动，弟子规实践活动，全国青少年法律知识大赛等活动，都是学校组织家长们与孩子一起参加，让家长陪伴孩子成长，活动效果较好。
六、其它工作
1、开学初统计上报学生医疗保险和学平保险。
2、协助校医完成学生体验工作
3、物品验收及各班维修计划的上报
4、期末材料归档50卷
七、存在的不足
在总结过去工作的同时，我们还必须清醒地认识到学校德育工作中存在的一些不足，归纳起来有以下几点：
1、养成教育还要继续加强、《弟子规》实践活动求实效。
2、心理健康教育力量薄弱，学生心理健康咨询和辅导方法有待研究。
3、校园文化、班级文化部分内容更新。
4、班主任专业技能还要不断学习。
5、德育基地建设有待加强，基地实践活动欠缺，形式较单一。
八、今后努力的方向：
1、落实中小学生守则，校规、班规、严格日常管理。
2、继续践行《弟子规》，设专栏宣传典型。
3、加强对班主任业务培训，提高班级管理能力，从班级文化、班级活动中，班级管理中，突出班级特色。
4、充分发挥三结合网络作用，开展更多的社会实践活动。
一学期以来，我们做了大量的工作。在今后的工作中，我们会把工作做得更加务实、更加细致。真正做到教书育人，我们决心在上级教育主管部门的正确领导下，锐意进取，争取更大的成绩。
中学-第一学期德育处工作总结(七)
__中学德育处结合学校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以提高，取得了一定的成绩，现将本学年工作总结如下：
一、学年初做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处主要抓，团委、艺体组、班主任具体落实，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。增强主体人员“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识。同时注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“三种会”即每周一次主题班会；每月两次班主任会议；每学期1-2次家长会。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置德育宣传阵地。加强对“校园广播站”、文化墙、墙报、黑板报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。各班教室的布置努力营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，同时尽力发挥图书室和教室图书角环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
三、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等。
2、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。
3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
四、开展丰富的德育活动
学校长期坚持以德育活动为载体，加强学生德育教育。本期开展的开学典礼表彰大会、冬季田径运动会、迎新年文艺演出、校园科技创新大赛、师生书法绘画作品展览、校园棋类比赛、国旗下讲话等活动都充分考虑到了其德育教育作用。让学生积极参与、相互协作、自我承担、共同完成，通过活动培养学生的综合素质和高尚情操。
存在的问题
1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
4、活动内容和形式还有待创新。
今后工作设想
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、以严要求、高标准加强学生的组织纪律。使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
中学-第一学期德育处工作总结(八)
爱，一个永恒的话题。没有爱就没有教育，师爱是师德灵魂。我国著名教育家霍懋征在《没有教不好的学生》中也写道：“是什么力量把一个人见烦恼的孩子，变成一个人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。回首20__，__外师附属__实验中学正是用爱铺满了学校的德育道路，用心浇灌出一朵又一朵德育之花……
一、管理创新谱华章
德育工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，好的德育工作是根据实际情况不断发展变化的。基于此，20__年的__外师附属__实验中学在校长室的统领下，大胆革新，积极变革，实施分年级管理，常规工作中的班主任全体会议也随之发生变革，由全校每周一次转变为分年级召开。
不同年龄阶段的学生有不同的特点，因此德育工作的重点也不尽相同。此次管理模式的创新使得我校德育工作的开展更具有针对性，极大地提高了德育工作的效率，让德育的阳光能够更好地照耀在每一位学生的身上。
二、文化传承绽芳华
在提倡家风家训的今天，文化熏陶作用日益得到重视，__外师附属__实验中学也不例外，敏锐的抓住了文化传承这一德育工作的新的增长点，在本学期开展了许多异彩纷呈的文化传承活动。
身处吴越沃土，我校积极承担起弘扬吴越文化精华，弘扬__特色文化的责任，将德育工作的目光锁定在__地方文化上。__的船拳文化源远流长，船拳作为一种地方传统拳术，既能够强身健体，也能够让学生领略到祖辈的风采和中华武术的博大精深。
在名医辈出的__，颇具特色的吴门医派无疑是其中一颗耀眼的明珠。而中草药文化中蕴含着深刻的哲学思想和人文内涵，是中华民族的瑰宝，更是优秀传统文化的精粹。基于此，我校以中医药文化为切口，开展了中草药进校园系列活动，特邀南京中医药大学沈劼教授来校进行了中医药文化的宣讲讲座，并化理论为实践，进一步开展种植中草药活动，让每一位学生参与到中草药的培育与收获中，了解其效用，品味其文化内蕴，既了解了博大精深的中华文化，又培养了学生热爱劳动的习惯。除此之外，我校查__校长和杨__副校长还前往张桥村，参观洄溪草堂和摩崖石刻，并在中草药活动结束后创办了我校的洄溪草堂，将优秀传统文化和校园特色文化相结合，把中医药文化的种子撒在每一位学生心间。
三、励志教育助前行
励志教育作为全校师生接受科学教育思想以及提高水平的机会，这一环节是教师对学生进行学业指导、人文关怀以及心理疏导的重要所在，励志教育作为德育工作有效性的一个重要方面，亦是我校开展德育工作的重点。基于此背景下，“决战中考”初三学生励志演讲活动、青春仪式元旦文艺汇演活动、中科大沈显生教授生物多样性讲座活动应运而生。
凌宇老师风趣幽默、激情四射、声情并茂地讲述了中考致胜的三个关键因素：积极的心态、正确的学习方法以及立刻行动；同时，他以丰富的互动活动激励同学们，进一步激发了学生实现理想的雄心壮志，点燃了学生昂扬奋进的激情。青春仪式元旦文艺汇演展示了我校学生的蓬勃精神和青春风采，更树立了青春理想的坚定信念。中科大沈显生教授的生物多样性讲座，激发了学生对生物的兴趣，开拓了视野……
一个又一个异彩纷呈的活动为校园活动添上斑斓的颜色，亦是为学生们注入了前行的动力，捧起一个个美好的明天。
四、班会探索见真知
教育体制不断深化改革，主题班会的作用日益凸显，它是文化课程建设的重要组成部分，更是德育工作顺利开展的有效途径，对促进学生的全面发展有重要作用。因此，如何打造一堂好的主题班会课，如何让班会课效用最大化，成为了本学期德育工作的一个重点内容。
为了引起班主任的重视，我校特邀吴中区张华老师对班主任进行培训，张华老师声情并茂分享了她多年以来担任班主任的经验，为班主任们规划一个又一个班会课设计的蓝图；根据不同年级的特点，确定了不同的主题，异彩纷呈的主题班会课展示在各年级拔节而起，在展示的过程中相互切磋琢磨；除此之外，赴张家港二中的培训亦为我校德育工作打开了新思路，完备的责任班级制度，精彩的责任班会展示让班主任们收获颇丰，为班级建设与管理注入了新能量。而在一次又一次学习与磨练中，班主任们的业务水平也快速提升，德育工作日见成效。
《论语·先进》篇里曾皙说过一句话：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”我们可以想象这是一幅师生郊游图，其间其乐融融，充满欢声笑语。回首20__年我校的德育工作，正是踏着这份教师对学生的责任，对学生的拳拳真心而走来的，不论是管理模式的锐意创新，还是文化传承的春风化雨，亦或是一次又一次班会课的切磋琢磨，背后都是一颗又一颗充满爱的真心。相信20__年在校长室的带领下，我们的德育工作将继续秉承爱的主题，不断创新教育活动载体，精心构建德育网络，积极营造德育氛围，创新德育管理水平，让我校德育迈上新的台阶。
中学-第一学期德育处工作总结(九)
一年紧张、充实的工作，在上级领导和学校领导的正确领导下，在全体班主任与科任教师的大力支持下，在教导处和团委的配合下，即将画上圆满句号，为了总结经验，汲取教训，更好地做好明年的德育工作，现对今年的德育工作作如下总结：
一、认真贯彻落实区局德育工作精神，开拓学校德育工作的新局面。
以区德育工作精神为指导，紧密结合我校德育工作实际，开拓学校德育工作的新局面。为了适应新形式下教育改革和经济时代对人才培养的新要求、新挑战，构筑一个养成性德育、情感性德育相统一的德育新模式，以构建和谐校园为宗旨。在对学生打好基础，培养能力，增强诚信意识、环境意识、责任意识，提高守法、守规自觉性，倡导“未雨绸谬”式的德育教育的基础上，注重培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创新，使之成为可持续性发展的一代新人。
二、加强班主任队伍建设，提高班主任素质，优化德育过程。
1、通过不同途径，提高班主任能力
本学期进一步完善班主任工作制度，规范班主任工作管理，坚持每周的班主任例会，通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排，培养班主任的责任意识，并通过学习他人的先进经验，不断拓宽班主任工作的管理思路；规范《班主任工作记录》的检查，不仅规范了班主任工作行为，也不断提高了班主任的理论素养，检查中班主任的笔记，不仅内容全面、记录详实，而且字迹工整、美观，还有的老师把自己的工作心得、工作体会记录在自己的手册上，通过不断地总结提炼，不仅为自己积累了大量宝贵的经验财富，事实上这些老师的工作水平也在不断的提高。
2、增强德育工作的针对性。
各位班主任在德育过程中注重投入更多的情感，更新德育观念，一切从学生的全面发展出发，注重工作方法的创新，工作中善于思考，肯动脑筋，不断改进班级管理或教育学生的新方法、新思路，使班级管理更具特色，德育工作更具实效性。
3、建立完善的班主任考核机制。
采用校领导、政教处、值周班多方反馈信息，对班主任工作给予全面细致的考核评定。年终考核奖励采用了平时、民主测评、德育工作小组考评的综合考评方法，这样既比较公平地反映出班主任的班级管理水平，同时又调动了班主任工作的积极性。
三、加强常规管理，注重“以人为本”的管理理念
1、开学初，学校针对初一新生进行为期一个月的行为规范训练，在全体初一班主任和值周班的大力支持下，使初一学生行为习惯养成的很快，加深了全体学生对常规知识的了解，增强了学生遵守纪律的自觉性。
此外政教处还组织违纪学生，学习《中学生守则》和__中学学生违纪处分条例，同时对他们进行思想教育，提高思想意识。
2、通过班会、大课间会、升旗，强化了德育功能。
继续完善班会制度，每月由学校统一组织安排主题班会。每次班会，绝大多数班级能认真准备、认真组织，因为每班会对每一个学生都是自我教育的过程。
每周的升旗和课间会制度不断规范，每一个升旗手都是严格把关，每国旗下讲话都要精心准备，每课间会都力争触及每一个人的心灵，目的一是为了让学生学会做人，其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等
3、在做好值周班的基础上，加强了仪容仪表特别是校服、发型的检查，每天公布扣分情况，对督促学生的自觉性起到了显著的成效。
同时也加大了校园环境卫生管理、自行车摆放、教室卫生、午休、早操、升旗仪式等常规管理评分的量化考核力度，实行每天一小结，一月一评比的制度。在校园各处进行设岗，对检查处理有关事件和问题，起到了督导的作用。
4、做好后进生的转化工作是做好教育教学工作及完成教学任务的基础。
根据我校实际情况，组织后进生进行思想汇报，被处分的学生及时掌握学生动态，学期末写出个人总结，对思想积极要求进步，表现非常好的学生，分别给与解除处分，以此激励那些后进生，在校园内形成一种向上的舆论氛围。通过努力，后进生的转化工作取得很大成效。
四、开展形式多样的文体活动，注重学生的综合素质的全面发展，营造了良好的校园文化氛围。
1、严格组织了初一、初二的社会实践活动。
我们始终把学生的社会实践作为一项重要的工作来抓，把社会实践作为培养学生集体主义观念、严密的组织纪律性和小局服从大局意识的第一课，纳入我校的德育教育体系。严格要求学生参加社会实践活动。今年的社会实践活动我们积极组织，认真实施。
通过实践培养了学生服从命令，听从指挥，遵守纪律、雷厉风行的好作风；养成了吃苦耐劳、热爱集体、团结协作的精神；锻炼勇敢坚强、不怕困难的坚强意志。
2、国家书法实验学校验收成功。
“校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。”书法实验学校的验收成功是我校切实减轻学生负担，积极推进素质教育的盛会，更是对全校师生精神风貌，文化艺术水平的大检阅。
隆重召开了创品牌大会。活动不仅为学生特长的发展搭建了平台，活跃了校园气氛、增进了校园和谐，同时也展出了大量作品，浇灌出了鲜艳的校园文明之花，更是大开了家长、社会的眼界。大家慨叹：__中学是“人才的沃土，文明的摇篮”！
3、成功组织了____年度__中学校园运动会暨阳光体育运动启动仪式，各年组跳绳、踢毽子和拔河比赛。丰富了师生的课余文体活动，增强了集体凝聚力。
4、参与市里组织的手抄报和昆虫标本制作比赛，______荣获市一等奖。
5、组织学生参加田径运动会。
五、丰富校园文化，创建育人环境。
1、深化校园文化建设，发挥校园文化的育人功能。
走进楼内浓重的文化氛围立刻映入眼帘，使人置身于优雅而又充满童真的文化环境之中。走廊内名言、警言、学生作品涣然一新。每班门边的个性化班级宣言内容新颖。名言警句和自己的作品起到了警示、宣传的作用，同时还陶冶了学生情操。
2、教室内每班后墙上的特色学生成长天地，各有特色而又绚丽多彩，有知识屋、智慧树、心灵驿站等等，展示了学生的美术、写作等方面的才华。
各班的黑板报内容丰富，做到每月更换。在每期制作中，学生主动参与，各尽所长，既培养了学生的创新精神和实践能力，又增强了学生的集体观念和合作意识，同时开阔了视野，学生的心灵得到了对生活的体验。
六、抓好安全工作
一直以来，我校都对法制教育和安全教育积极进行宣传教育。本学年政教处在关部门的支持下，举办了两次大型法制专题讲座，加强了学生学法、懂法、守法的意识。同时还通过组织主题班会等形式，加强了对学生安全教育，使学生的自我保护意识，及遵纪守法的自觉性得到了明显的提高，有效防止了学生违法犯罪行为和意外事故的发生。本年度，安全方面的主题班会召开了6次。
为了加强学校各项设施的安全状况检查，我处与总务处签订了协议书，属学生人为损坏的，一律由班级负责，落实到人赔偿。并且班主任对本班存在的安全隐患进行了及时汇报，消除。每月的安全排查，对教室等学习场所的设施安全，精神安全和人生财务安全进行了全面摸底排查，排查情况详细登记并反馈给了学校相关部门，使我校在法制教育和安全教育方面取得了较大成效。
中学-第一学期德育处工作总结(十)
中学生正处在人生成长的关键时期，这期间对于一个人的世界观、人生观和价值观的构成至关重要。在中学阶段，如何进行有效的道德素质教育，提高道德水平，学会做人之道，使中学生真正成为德、智、体全面发展的有用人才，这是当前我国基础教育中一个刻不容缓的课题。这些年来，我校坚持“德育为首，五育并举”的办学方向，以爱国主义、团体主义、社会主义教育为主线，以德育系列化方案为主要资料，养成教育、法制教育、安全教育贯穿始终，学校德育工作取得了必须成绩：
一、扎实德育展示实效
1、加强学习，转变观念
我们经过行政会、班主任及教研组长会和例会这“三会”学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规，并在会上交流教育学生的经验，使教师牢固树立“三个面向”、“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基础。学校在每周四的教职工例会上，坚持组织学习时事，学习有关文件，使先进的、典型的案例成为广大教师实施德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。
2、学科渗透，提高效果
坚持以周一晨会、政治课、班会为德育教育主渠道，充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科计划和教案中要求具体体现德育资料。
3、创设活动载体，大力开展活动
经过开展“做学生的良师益友，做学生喜欢的教师”为主题的师德建设活动，使《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》变为每一位教师的自觉行动。扎实每周一升旗仪式和早会、班会活动，组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《课堂常规》、《一日常规要求》、《在校十不准》、《礼貌礼仪常规》等守则、规范，狠抓学生的习惯养成教育，使守则、规范最终转化为学生的自觉行为。
我们紧紧围绕时代的变化和发展，不断赋予德育工作以新的资料。根据学生的年龄特点，我们分别为各年级制订了《德育系列化方案》，并经过丰富多彩、生动活泼的活动，对学生进行德育教育。
结合“三八”妇女节、“清明节”、“五一”劳动节、“五四”青年节、国庆节、元旦、环境日、植树节、爱鸟周等相关节日开展各有关主题系列活动。如三月份，开展“学雷锋活动月”活动，学校里出现了层出不穷的好人好事；四月份，组织学生祭扫烈士墓，进行革命传统教育；九月底，举办“迎国庆歌咏比赛”，培养学生的爱国主义情感；十一月底，举办第四届手工制作展览，提高学生的动手动脑和创造美的本事，为广大学生供给了展示才华的舞台；十二月份，举行拔河比赛和迎元旦越野长跑比赛，培养学生团结和拼搏精神，锻炼学生的意志，增加班团体的凝聚力。
我们组织学生开展“读好书《热爱我们共有的家园》、《中国读本》等、看优秀影片《离开雷锋的日子》、《焦裕禄》、《蒋筑英》、《孔繁森》、《刘胡兰》、《飘起的红领巾》、《背起爸爸上学》、《挥师三江》等活动，并组织学生写好读后感和观后感，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。结合德育系列化方案的实施，我们开展了“做合格中学生”、“梦想与人生”、“爱祖国、爱家乡”征文比赛，既提高了学生的写作本事，又净化了学生的思想，陶冶了他们的情操。为促进学校精神礼貌建设，我校在学生中开展了“做礼貌中学生”、“我爱城关中学”演讲赛，在教职工中开展了“神圣的事业”演讲及师德建设大讨论，促进了学生礼貌习惯的构成，增强了教职工爱岗敬业的精神。配合“讲礼貌、树新风”活动，我们始终坚持组织学生礼貌执勤、多次组织学生上街清扫街道，清理非法张贴物。为激励学生的意志，我校开展了“制作座右铭”活动。每个学生的课桌上都贴出了自我的座右铭包括三部分：崇拜的人，追赶的目标，信奉的格言，每个学生学有榜样，赶有目标，伟人的语言时刻激励自我上进，学校构成了生动活泼的德育工作新局面。
4、加强家校联系，构成整体合力
我们坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，进取开展“三合一”教育活动。要求每班每学期至少组织一次家长会，利用家长会开展“家长教育进课堂”活动，让家长走进教室为学生传授各种丰富的知识并进行富有成效的教育活动，让学生感受到别具一格的教育；举办家长学校培训班，聘请中国家庭教育协会会员、中国家庭教育讲师团成员马耀昌主讲，引起学生家长对家庭教育的重视及对日常家教行为的反思，深受广大家长的欢迎。清明节组织学生到烈士陵园祭扫烈士墓，教育学生珍惜今日幸福的生活，为祖国的强大而努力学习；假期中号召学生参加社会实践，在活动中感受到多方位的教育，使校——家——社会构成教育的整体合力，提高了教育的效益。
二、法制教育常抓不懈
法律是道德的底线，法制教育是道德教育的基础。所以，在对学生的道德教育中，我校始终把法制教育摆在重要的地位。我们经过各种形式的法制教育，使学生不仅仅掌握一些重要的、基本的法律知识，并且更为重要的是，培养大家的法律意识和法制观念，使大家的脑子里装上法律这根弦，遇事明白用法律作为准绳来衡量。
我校经常利用校报、板报、手抄报、墙报、广播对广大师生进行法制宣传教育。我们每学期至少两次聘请司法局律师或公安干警、法院法官对学生进行普法教育，聘请交警并利用校会、班会对学生进行交通安全教育。利用课余时间组织学生观看学生安全教育录像带。每周每班开设一节法制课，由政治教师主讲，主要讲解与青少年关系密切的法律知识，如《义务教育法》、《刑法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》等。教师讲解时理论结合实际，异常是结合青少年现实生活中的实例，讲解深入浅出，学生认识到上学既是自我的权利，也是自我的义务，真正懂得了什么是违法，什么是犯罪，如何用法律武器保护自我的合法权益。
经过各种形式的学习活动，广大师生从广度和深度上加强了对法律知识的理解，教师在法律知识考核中全部合格。这样，增强了大家学法、用法、守法、护法的自觉性，为创造良好的教学环境、创立优良的教学秩序，促进学校精神礼貌建设协调发展打下了良好的基础。