篇一：疫情网课优秀教师事迹
“工欲善其事，必先利其器”，线上教学需要老师熟练掌握电脑、手机、钉钉等软硬件设施的使用。作为一名青年教师，为了让线上课堂流畅进行，也为了能实现和学生的有效互动，XXX老师苦心钻研，经常拉着同事一起探讨，不断尝试各种课堂模式。课堂模式研究透彻后，X老师又开始研究如何提高课堂质量，提高学生的居家学习效率。在教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，X老师十分重视学生的创造能力和逻辑思维的培养。线上教学时，大胆地探索出了一套激发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教学的“小老师教学法”。“小老师教学法”大大激发了学生的学习兴趣，让学生更愿意分享学习方法、解题思路。
作为一名班主任，X老师每天都要负责班级体温统计、疫情统计上报、各种通知文件的上传下达、教学工作的安排……繁重的班主任工作并没有消磨她从事教育工作的初心与梦想。她将备课、批改学生作业放在夜深人静之时，深夜里，一个人对着手机批阅每一位学生的作业，一边批改一边记录学生的易错点，然后坐在电脑前，将学生的易错点一点一点整理好。眼睛酸涩胀痛了，就滴几滴眼药水眯一会儿；双肩沉重酸痛，就把书卷成筒敲一敲。课备好了，还要一字一句地打磨讲课稿，一分一秒地把控教学时长，真正做到字斟句酌、环环相扣。所以凌晨一两点睡觉已经是家常便饭。但每当一节直播课程结束时，看着学生与她积极的互动，学生作业出错率一点点下降，X老师的心中充满了成就感，顿时觉得一切都值得了。
篇二：疫情网课优秀教师事迹
八年级XX老师，一位年轻负责的老师，疫情当前，长期的线上课程出现了学生焦虑、家长茫然的问题，宋老师利用微信、电话、视频等方式及时与学生沟通，疏导学生的心理，指导学生的学习，稳住学生的心态，给予了学生极大的鼓舞，获得了家长的认可和肯定。同时，为了更好的呈现一堂精彩的课程，她积极参加线上教研活动和培训，在活动中学习、分享、交流不断更新着教育教学理念，提升专业水平。为兢兢业业、坚持岗位的宋老师点赞！
篇三：疫情网课优秀教师事迹
线上教学期间，如何来培养学生的学习兴趣、排除学生居家生活的心理情绪障碍、督促家长切实履行监管责任等教学任务就成为XXX老师的主要任务。对此，他采取了以下做法：首先，11月27日召开线上家长会，向全体学生及家长进行线上教学宣传、课程安排、硬件准备及家长监管等事宜。其次，搭建“101教育PPT”软件，利用该软件丰富的教学资源、学科教学工具等，直播授课中多元化对知识形成过程进行演示；通过在线签到和课后数据督促学生参与线上教学；做好每天的线上作业批改和督促上交工作；督促有条件的家长与学生一起全程参与线上教学。在此次线上教学中，他使用“连麦”互动培养了学生的数学思维，使用在线监控全面掌握了学生的在线学习情况，通过作业批改了解了学生知识的掌握程度，圆满地完成了本次线上教学任务。
篇四：疫情网课优秀教师事迹
八年级XXX老师，她是一位热爱教育事业的青年教师，在平凡的岗位上，她用火热的心去点燃学生的希望之光。线上教学以来，她备好每一堂课，努力去实践各种网课教学方式，活跃课堂氛围，提高学生上课的积极性。课后，李老师会详细整理当堂课笔记，以便学生更直观的了解并补充本堂课内容。作为班主任，她亦师亦友，日常生活中，做到及时沟通，充分关注并了解每个学生的心理和学习状态，并及时作出教学调整。她始终坚持理想的课堂教学应该尊重学生，从学生已经掌握的知识出发，顺应学生的学习规律，让学生在课堂中充满活力！
篇五：疫情网课优秀教师事迹
一、不忘初心，做教育理论的学习者。研究生所读的教育管理专业和近20年的班主任经历，让我对教育管理理论很感兴趣。在因疫情而宅家的日子里，我参加了升学在线组织的班主任课程培训、升学e网通首届高中教师线上课程培训和天学网络组织的高中英语教师培训，并认真做了多达几十页的笔记。在不断充实内心和提高自我的同时，也有更多的时间聆听专家的声音，慎思审视新时代、新技术背景下教育的本质和意义。“他山之石，可以攻玉”，博采众长，正好用于指导自己的教学和班级管理，以便更好地为学生服务。
二、胸怀爱心，做学生课本的传递者。集镇解封的第二天（2月29日）下午，赶紧开车到县城将本班新学期书籍按学生数量分袋装好，先将住在外地的学生书籍通过快递寄出，再将住在县城的33位学生的书本分别送给每一位学生，一直到晚上10点多才回到家。3月1日下午又将渣津片区学生书籍装车，3月2日将课本全部发到学生手中。看到学生拿到新书时的兴奋神情，我也特别高兴，真正有累并快乐着的感觉。
三、富有责任心，做教学管理的坚守者。作为年级部副主任兼班主任，疫情期间，认真参与学校安排的防控行政值日工作。组织青年班主任收看由朱永新、李镇西等知名教育家主讲的《大疫当前，勇敢成长》——青少年生命教育系列公益课，积极搜集开学第一课素材。
积极协调好高二年级网课的筹备和安排等事务，召开班主任视频会议布置具体工作。
班级网课管理做到“勤、实、细”，与所有学生一同作息，每天早上、中午督促学生起床早读或上课，晚上及时检查并通报学生当天学习的典型情况。协助各科任老师通力合作，利用班级助手小程序分项检查批改作业，另外通过微信积极为学生答疑解惑。定期召开视频家长会、学生会。号召家长在家以身作则，切实履行好陪伴和督促子女学习的责任，做好子女学习所需的必要服务工作。要求学生疫情期间做好自我防护，对感觉身体不适的学生及时登记并定时联系，关注期身体状况。对学生网课期间应遵循的日常常规提出具体要求并进行规范。不定期在家长中、学生中进行抽查询问，了解学生网课的学习情况和效果，选择一些优秀励志文章发给学生阅读，激励学生居家期间自律高效地进行网课学习。及时收集学生反馈的信息、发现线上学习存在的问题并迅速进行改进。提倡学生居家期间每天坚持室内锻炼和与家人共同参与做家务。
祈愿疫情早日结束，我在美丽的校园等候我的学生。亲爱的同学们，疫情过后，我期待遇见更好的你们。
篇六：疫情网课优秀教师事迹
八年级XXX老师，作为一名青年教师，面对疫情带来的挑战，她不断的摸索和改进网络教学工作模式。为了吸引学生的注意力，提升学生的学习兴趣，李老师充分利用各种平台资源，认真备课，精心设计好教学环节，认真整理、修改课件，想尽各种办法为学生创设一个声像丰富、知识点突出的线上学习环境。每天的数学课，她要求学生打开摄像头和麦克风，以便于更好的了解学生的学习状态和知识掌握程度。作为班主任，她努力做好与家长的沟通工作，争取得到家长的理解与支持。尽管疫情原因让师生不能见面，但她相信，只要坚守初心，向美而行，就是在云端，也会不断成长，遇见更好的自己。
篇七：疫情网课优秀教师事迹
XXX老师工作兢兢业业，课前认真备课，课后及时反思，坚持上好每一堂课。她爱生如子，能用爱心，耐心去平等的对待每一位学生。
2020年伊始，一场新型冠状病毒的肆虐，打乱了我们所有人的工作与生活。作为教师，在做好疫情防控工作的同时，更要尽好责任，为学生提供一切学习条件。为了落实好上级“停课不停学”的精神，XXX老师及时制定网上教学计划，并根据计划精心教学。
主动请缨彰本色
为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，XXX市教育体育局推出针对全市中小学生的网络直播空中课堂。整合名师资源，参与课堂直播急需名师参与。“我是党员教师我先上。”这位有着近10年党龄的青年教师主动请缨，积极准备线上直播课。仔细研读教材，借助互联网查阅资料，借助学校名师集思广益，一遍遍试课、磨课、制作课件教具、字斟句酌、教学互动，每一个课程设计精益求精的背后是一遍又一遍的打磨。30分钟课堂展示背后是XXX老师和教学团队几天努力的结晶。功夫不负有心人，李老师呈现了一节活泼生动的网络直播课，她用实际行动践行了自己的誓言和承诺。
细致入微添暖色
在这场疫情面前，XXX老师是一位认真细致的实干者。她和教研组一起精选优质资源、录制优质课程、基于线上课堂平台为学生全方位、全天候提供在线授课互动答疑、咨询辅导测试等各项在线服务。在抗击疫情最严峻的时刻，她始终能严格要求自己，虽不能像义务工作者那样奔赴一线，但她时刻关注着国家的疫情动态，关心着班里的每一位学生，密切关注上级下达的各项工作要求，不遗漏任何一个细节，严格认真落实自己的各项工作。她时刻将学生的平安健康放在心上，通过视频家访与学生、家长及时沟通，时刻追踪学生动态。
持之以恒显底色
网上教学以来，李老师为了让学生及时看到信息，做好预习，每次都是在前一天通过微信、钉钉等方式详细布置学习任务，让学生提前熟知第二天的学习内容，做到心中有数。每天早上，李老师和学生一起听课，记录每节课的重难点，然后梳理知识点，针对学习内容在网上布置作业，及时对作业质量作出相应的评价。作业批改完成，开始第二天的备课……
在这特殊时期，网上教学并不适合班上所有的孩子，有的孩子感觉节奏太快跟不上，有的孩子自律性差，有的孩子没有耐心……在这期间，李老师接到几个孩子家长电话，说在家辅导孩子太难了。反映的问题是在家孩子不听话，对待学习态度不端正，自己很苦恼总想发脾气。针对这样的问题李老师会耐心的帮忙开导，并提醒家长：在家学习孩子是容易浮躁的，教育孩子不要以为的抱怨、批评，要充分肯定孩子通过直播课所收获的知识，要多鼓励，多表扬，给孩子树立学习的自信心，激发孩子学习的内驱力。疫情期间，和孩子要成为战友，为了同一个目标，需要肩并肩一起努力。和家长沟通交流之后，这几个孩子确实改变了不少，作业能及时完成并上传，学习状态也好了很多，家长也不再焦躁了。
突如其来的疫情虽然隔离了老师和学生的相见，但无法隔离老师对学生的责任与爱。XXX老师在不一样的岗位上默默坚守、尽职尽责，用真情呵护着每一个学生。
篇八：疫情网课优秀教师事迹
XXX老师是二年级六班的语文老师、班主任。同时她还负责二年级的语文教研工作以及年级组的宣传工作。面对突如其来的疫情，在确定线上教学以后，她第一时间组织本年级语文老师统一教学进度，确定教学计划，在线上教学期间积极组织老师们备课，交流线上教学心得和更有利于孩子们上课的软件。她在本班教学时更是认真去准备，课前提前进课堂，通知到每个孩子，保证学生不落课。课后及时批改作业，有问题的及时联系学生，单独辅导。每周工作结束后她还会汇总本周各科教学亮点，制作美篇，总结本年级一周的教学工作。
希望如期而至的不止春天还有疫情过后的平安喜乐。马老师和孩子们一起期待花开风暖，重返课堂。
篇九：疫情网课优秀教师事迹
XXX老师是一个有智慧的老师。班上有两个学生作业总是拖拉，不能按时上交，于是X老师就给他俩视频连线，约定在他们之间开展比赛，看谁先把作业完成，谁就会受到表扬和加分。就这样，手机那边孩子写着作业，手机这边X老师也不闲着，她要么批改作业，要么备课。等这两个孩子作业完成后X老师当即批改，有错的直接开始辅导，完毕后还坚持对孩子进行鼓励表扬。经过X老师坚持不懈的努力，孩子也不再抵触作业了，学习也赶上了。家长直夸X老师是个有智慧、有方法的好老师！
篇十：疫情网课优秀教师事迹
一年级XXX老师是一位很用心的老师，每次课前她都精心设计教学环节，用幽默有趣的教学方式调动了学生积极性，有“创新”和“创意”，可以活用教材，爱想点子，新课改的理念体现的很突出。秦老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，发挥了学生的主动性，引导也很到位，同时也让学生体会到学习与生活的联系，课下秦老师与学生们更成为了无话不说的好朋友，课下她积极与学生们联系，询问学生在学习上有什么困难，叮嘱学生天冷增加衣物多喝热水，她相信：并肩前行，坦诚相待，方能构家校合力，让孩子茁壮成长！
篇十一：疫情网课优秀教师事迹
六年级的XXX老师是一个尽职尽责的老师。前段时间，班上一个女生，爷爷在医院照顾生病的奶奶，父母被隔离在工作单位，孩子独自在家，家长一直担心孩子不能自理。李老师知道情况后，就每天给孩子打电话或视频，关注、询问孩子的学习和生活情况。通过视频教她早上做什么早餐最简单，怎样做不占时间，不耽误上课。提醒孩子按时上课、认真听讲、及时上交作业、纠错，平时关好门窗，注意安全。在李老师的引导下，这个孩子逐渐学会了自理，家长为此特别感动。为李老师的爱心点赞！
篇十二：疫情网课优秀教师事迹
XXX是一位爱岗敬业的好老师。网课期间班里有个孩子，上课连续几天迟到、早退，作业提交不全。X老师发现问题后及时与家长取得联系，发现妈妈比较急躁，缺少教育方法，导致母子关系紧张，孩子闹情绪。鉴于此，X老师就利用空余时间，从网上找一些家庭教育的内容，让家长学习和孩子沟通的技巧，提醒家长不要急躁，要能看到孩子的优点。同时把孩子每天的点滴进步告诉家长，让家长蹲下身子，和孩子平等交流，多鼓励孩子。课后X老师又每天与孩子单独连线，讲解知识点，辅导作业，并进行心理疏导，让孩子明白家长的苦心和不易。在X老师的教育下，孩子主动给妈妈道歉，并保证以后会好好上课，认真完成各项作业，让妈妈放心。母子重归于好，孩子不再迟到、早退了，作业准确率也提高了，课余还能主动帮忙干一些家务活。家长激动得热泪盈眶，直夸X老师教导有方！
篇十三：疫情网课优秀教师事迹
XXX老师是一位年轻的妈妈，两个孩子都还年幼。作为任课教师和九年级物理备课组长的周老师，为了避免年幼的孩子捣乱，忍着心疼把孩子交给丈夫照看，自己全身心投入线上授课。在开展线上教学后，她用更高的标准来要求自己，将工作做细、做实。为了让学生在线学习不流于形式，获得更高的学习效率，她总是精心备课。课上及时掌握学生听讲情况，提醒学生做好课堂笔记，归纳知识体系，提高课堂效率。课后，认真批改学生作业，每天统计学生作业上交情况，标记优秀作业，对没交作业的同学进行温馨提醒。尽管无法与学生当面交流，但她依然会通过钉钉群和微信群鼓励学生不懂就问，随时在线回答。她经常对学生说：“我们要战胜的不是高山，而是自己。在这特殊时期，师生同心协力，自律自制，就一定会有不一样的收获”。
篇十四：疫情网课优秀教师事迹
疫情来袭，责任依旧。为保证此次线上教学取得实效，XXX老师前期做了大量的准备工作，首先在线上家长会上明确了疫情防控相关要求和线上教学相关注意事项，既全面又细致。线上教学期间，她课前整合网络优质资源精心设计好每一堂课，细化每一个知识点。提前十分钟进入课堂，查看学生签到，对于未进入课堂的学生通过班级微信群、电话了解具体情况，保证学生百分百听课。课中提醒学生记好笔记，与学生积极互动，极大地调动了学生的学习兴趣，呈现最佳的课堂效果。课后，精心设计作业，逐个批阅，从书写、正确率、学习态度等方面给出了准确的评价。特别是每天下午的自主阅读课开展的有声有色，给学生推荐阅读书目以供参考，布置“每日朗诵”打卡任务提交阅读记录、视频或语音。课堂上通过连麦、视频让学生分享自己阅读的内容及感受，从精彩片段到整本书的阅读方法介绍，极大地锻炼了孩子们的口语表达能力，拓宽了阅读面，有效提升了孩子们语文核心素养。
篇十五：疫情网课优秀教师事迹
XX中学初一一部级部主任XXX，担任两个班的班主任，任教两个班英语课，深知责任之重大。他在平时工作中兢兢业业、认认真真，在级部、在学校起到了很好的模范带头作用。
线上授课开始后，XXX主任勇挑重担，迅速组织、妥善安排好本级部的线上教学工作，并从早靠到晚。他把所有时间用在工作上，将每件事情做得更加细致。每天早早到教室，检查各班电教设备，查看老师们上课情况，强调注意事项，晚上总结完一天的工作，查看好各班的电教设备是否关闭才回去休息。
网课对老师们提出了更高的要求，XXX老师奔跑于两个班级之间，牵挂着两个班级的孩子，也倾注于整个级部的工作。为确保网上上课质量，不让学生在网课学习中掉队，他每天都及时了解各班上网课的情况，积极摸排网课中存在的问题。一个孩子家庭情况特殊，网课中不认真上课，家长也没办法，打算“破罐子破摔”，他了解了情况后，先是耐心做家长工作，鼓励家长不能放弃，在孩子最需要帮助的时候，要多鼓励孩子，然后与学生倾心交谈，孩子终于说出了自己的心里话，家庭原因让他心理消极郁闷。经过XXX老师的劝解之后，终于做通孩子的思想工作，并承诺一定要认真上网课，勇于面对生活中的困难，坚强起来。家长打来电话，表达了自己的感激和满意之情。
对同事，XXX老师也是尽心尽力，嘘寒问暖。照顾老教师，关心年轻教师，帮助老师们解决生活中的大小困难。初一一部的老师们都说，跟着王老师干工作，满心温暖，全心全意。
教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。一个好级部主任对老师们的影响更是如此，七年级一部团队的所有老师，都打心眼儿里佩服这个铁打的主任，从而都自觉地对自己更加严格地要求，心往一块儿想，劲往一块儿使，积极克服工作中和个人生活中的重重困难，一心为工作、为学生，不忘初心，担当作为，在平凡的岗位上书写着不平凡的精彩。