小学工作总结范文(一)
奋斗中送走岁月，实干中铸就辉煌。2022年是我校鼓干劲、谋发展、上台阶、谱新篇的一年。回望过去，我们携手同行；展望未来，我们必将踔厉奋发，勇毅前行！
2022领导述职，砥砺前行
为进一步加强学校干部队伍建设，全面有效地促进新学期学校各项工作的顺利开展，8月30日下午，XXX镇中心小学于三楼会议室召开了校委会成员述职报告会。报告会特邀XXX镇教育联区办公室付勇主任出席，全校教师参加了本次述职会议。
作为学校各项工作的管理者和执行者，全体校委会成员干部深感责任重大，不敢有丝毫怠惰。本次述职会议旨在“总结提升、狠抓落实、突破跨越”，中层干部成员通过梳理工作、提炼亮点，全面客观、实事求是地从党建、队建、教学、教研、德育、宣传、疫情防控、班主任管理、安全、后勤等方面对一学期的工作进行了细致的总结与剖析，并对即将展开的新学期工作制定了详细的计划。
述职内容丰富详实、重点突出，晒出了上学期工作的“成绩单”，展望未来，为新学期做好了充分的准备。整个述职过程严谨而充实，充分展现了各处室主任及其团队成员锐意进取的精神风貌和求真务实的工作作风。各述职领导发言虽各具特色，但无不透露着一种担当精神。全体教师细心倾听，并不时为领导们的发言送上热烈的掌声。
2022教学教研，不忘初心
线上教学，总结培训
为了提升XXX镇中心小学的线上授课质量，提高线上授课专业能力，3月26日，我校全体教师开展了“云上”教育教学研讨工作。校委会会议针对老师们在上课过程中遇到的问题进行了集体探讨，群策群力。同时，各年级组由年级主任负责组织召开各年级组组内会议，及时传达校委会会议精神。
为贯彻落实新课标的精神与要求，关注数学学科发展前沿与数学文化，提升我校全体数学教师职业素养与职业技能，2022年11月4日，我校组织数学组教师参加了由省教育科学院举办的山东省小学数学“新课标新课堂”系列线上教研活动——“数学文化教学与核心素养发展”。
为深入学习贯彻党的二十大精神，深刻领悟党的二十大提出的新思想新论断、作出的新部署新要求，切实推进党的二十大精神融入思政课教学，山东省大中小学思政课一体化建设指导中心、山东师范大学马克思主义学院将于11月13日在济南举办全省思政课教师学习党的二十大精神集体备课会。我校13位思政教师“云上”参与了本次活动。
线下教学，同课异构
为进一步提升教师课堂教学水平，提高学校教育质量，使教学工作更规范、更细致，临邑县XXX镇教育联区把2022-2023学年确定为我镇“教师素质提升年、课堂改革突破年”，新学年联区决定并开展了“大学习、大教研、大课改”活动。
在教育联区陆风勇主任的大力提倡下，我校新学期进行了课改教研活动，按照教研活动安排，9。13日开始，我校一年级语文组的两位教师进行了同课异构公开课展示活动，课题是“天地人”拉开了同课异构公开课的帷幕。镇教研室高希文主任、我校王宪虎校长，李利国校长及全镇一年级语文教师参加了此次活动。
1月18日上午，县教研室带领县教研团队名师来我校开展名师送课活动。
活动分别为教学示范和教学研讨两个环节，由临邑县实验小学郑晓红老师送讲，我镇中心校李琦老师同课异构。两位老师在课前主动交流沟通，根据送课学校学情和学科教学特点，精心设计教学，认真准备。两节课后是评课环节。听课的老师对本次课进行了精彩的点评，老师们各抒己见，充分肯定了这两节课的生动性与实效性。
2022党建引领队建，促进共同发展
利用“三会一课”、党员活动日、组织生活会等契机，我校组织党员教师学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的十九大精神，学党章党规，学系列讲话，学习党的路线、方针、政策和决议。引导党员教师把政治建设放在首位，切实树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”，倡议党员教师确立终身学习的意识，营造浓烈的学习之风，构建学习型基层党支部。
为促进青年教师健康快速成长，充分发挥骨干教师辐射和引领作用，形成“以老带新、以新促老、师徒结对、共同提高”的良好氛围，学校组建了“党建+青蓝工程”项目组，既探索了党建活动形式，又丰富了青蓝工程活动内容。
学校党支部扎实开展党史学习教育，积极营造党史学习氛围，开展党史宣讲、五老宣讲团进校园、读书交流活动、党史作文竞赛、红色观影、浏览红色云展厅等活动，传承红色基因，赓续红色血脉等活动。
在学校党支部的领导下，少先队有序开展了各项活动。党支部组织党员教师重温入党誓词、组织队员重温入队、入队誓词，回顾中国共产党波澜壮阔百年历程，铿锵的誓言诉说了奋斗的初心，表达了对党的坚决拥护与追随。学校党建工作“以小见大”结合学生特点融入日常各项活动中，以党建促队建，拉动学校全面发展。学校坚持“党建带队建”的基本原则，开展丰富多彩的少先队活动，传承红色经典，弘扬民族精神，培养少先队员的爱国主义情怀。
为充分发挥党员先锋模范作用，XXX镇中心小学以党建为引领，强化组织领导，积极动员党员教师参与志愿服务，搭建平台，结合镇情实际，根据群众需求，开展多样化志愿服务。
学校利用多渠道展示党建文化，把固定宣传栏和活动的党建宣传展板相结合，确保学校党建宣传阵地的丰富、充实，加大党建文化宣传力度。
我校党支部还加大对教师的师德教育、纪律教育、理想信念教育的力度，确保全体教师做到态度端正、思想纯洁，在社会上赢得良好口碑。
为认真贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，增强少先队员光荣感和组织归属感，引领队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，树立远大理想，6月1日下午3时，XXX镇中心小学少先队开展了“喜迎二十大争做好队员”主题第一批入队仪式。
10月13日，我校召开了中国少年先锋队XXX镇中心小学第一次代表大会暨少工委成立大会。并举行了2021级少先队第二批入队仪式。学校对各位委员开展了入职前培训，培训考核合格后正式上岗，为老师和同学们服务。
2022安全演练，保驾护航
1
防震安全演练
10、13日，XXX镇中心小学组织开展校园防震应急疏散演练活动，旨在进一步加强学校安全工作，增强学校师生防震逃生安全意识，提高大家的自救防范能力，做到在发生地震时，能临危不乱，有序、迅速地按照逃生路线安全疏散，确保全体师生生命安全。
学校成立疏散应急领导小组，制定详细的演练方案，规划具体的演练路线，各个楼道口安排疏散引导员维持秩序，引导疏散，并通过班会课、广播会等多种形式让学生了解简单的逃生注意事项和方法。
2
预防溺水，强化意识
为切实加强安全教育，严防溺水事故发生，保障学生生命安全，近几月来我校在上级部门的领导下，积极组织开展各项防溺水安全活动。
自5月起，临邑县教体局就已对预防学生溺水问题发布关于了紧急通知并开展防溺水工作专题会议，举办防溺水救生圈发放仪式。
5月26日，我镇教育联区陆风勇主任召开XXX镇中小学幼儿园安全工作会议，在会议上强调防溺水工作要做到防范在先、警惕在前，筑牢思想和行为的安全长城，确保人人平安，构建和谐校园。
5月27日我校王宪虎校长在校防溺水工作会议上强调，在防溺水安全问题上，必须具有高度的安全意识，来不得半点马虎和侥幸，要求教师们要通过丰富多彩的教育活动对学生进行防溺水安全教育。
根据上级安全工作安排，我校成立了巡河小组，明确责任分工。值班老师在所负责管辖水域进行巡逻，对学生玩水行为，及时发现，及时制止。还通过采取多种措施如拉横幅警示，发放宣传单等引发家长对防溺水工作的重视。
2022开展主题活动，学生全面发展
1
学雷锋，见行动
为弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，推进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，倡树新时代美德健康生活方式，结合3月5日雷锋日时间点，XXX镇中心小学党支部积极展开了志愿服务活动。<作文吧 ZuoweNBA.NeT>
2
作文竞赛展风采
为进一步培养学生的阅读习惯，激励学生乐于积累、乐于写作，展现我校的教风学风之美，丰富校园文化生活，全面提高学生的综合素质。六月一日，在这美好的一天，XXX镇中心小学开展了“迎二十大庆六一”心语作文竞赛。此次比赛公平、公正，题目新颖，题材广泛，内容丰富，贴近学生生活，比赛按年级分段同时进行。要求学生在40分钟内，当场完成作文
3
法制讲座活动纪实
为进一步筑牢校园安全防线，持续做好校园欺凌防治工作，有效防范和遏制学生欺凌事件发生，切实保护我校学生身心健康，6月24日下午，我校特邀请临邑县恒源街道办事处付秀婷律师开展《法制安全之杜绝校园霸凌》专题教育讲座。
过此次专题讲座，同学们了解校园欺凌的内涵、性质，学习了遭遇校园欺凌的应对措施，进一步提高了学生预防和应对校园欺凌的意识，为创建和谐、平安校园打下了夯实的基础。
4
家校携手行共铺成才路
为进一步促进家校和谐，密切家校衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，形成家校协同育人体系，办好人们满意的教育，使每一位学生都能在家长和老师的关爱下健康成长、全面发展，我校积极开展“大家访”、“成立新一届家委会”和“召开家长会”等一系列家校共育活动，搭建起家校沟通的桥梁。
正式家访之前，王宪虎校长组织全体教师召开了大家访活动专题会议，精心部署活动内容，向老师们提出了明确的规范与要求，并对此次活动进行了详细、具体的安排。
为了让家长更直观的了解学校的教育工作和孩子在学校的生活和学习，进一步促进家校共育，促进孩子的身心健康成长，XXX镇中心小学于2022年9月26日召开家委会。
家庭是孩子成长的港湾，为进一步加强家校联系，我校利用错时方式分别召开了各年级家长会。会上，各班主任就学生身心发展特点、现阶段存在的问题进行了全面的反馈和交流，并从家庭教育的重要性切入主题，阐述家长在孩子的成长过程中起到不可替代的作用。
5
九九重阳日，浓浓敬老情
为弘扬中华民族爱老敬老的优秀传统美德，XXX镇中心小学组织全体学生开展“九九重阳日，浓浓敬老情”主题活动，孩子们在活动中学会了爱与尊重。学校力争通过九九重阳这一节日点，通过实践操作，让孩子们将“尊老”这一传统根植心中。组织发动每位学生为父母长辈做一件力所能及的事情。给老人捶捶背、按按肩、揉揉腿；为老人沏一盏茶、梳理一次头发、做一道拿手菜、盛一碗饭、洗一次碗；陪他们聊聊天、下下棋或散散步……小小举动，浓浓爱心，让爷爷奶奶、爸爸妈妈笑在脸上，甜在心里。
6
世界粮食安全日主题活动
为发扬中华民族传统节俭美德，普及科学储粮知识，我校于10月14日围绕“保障粮食供给，端牢中国饭碗”的主题，展开了“厉行节约，反对浪费”的教育活动，让同学们树立爱粮节粮意识，做到不剩饭、不剩菜，养成良好的用餐行为习惯。
7
爱国主义宣讲活动
为了激发我校全体师生坚定信念，厚植爱党爱国情怀，不断增强孩子们的爱国主义情感，确立他们“强国复兴有我”的理想信念，XXX镇中心小学于10月14日开展了“奋进新时代学习向未来”的爱党爱国主义宣讲活动。本次活动特邀XXX镇郭集村退休老党员、老书记郭吉升同志为大家做宣讲。
8
XXX镇中心小学书法比赛
为进一步提高二年级学生写字水平，弘扬中华民族书法文化，丰富校园文化底蕴，10月20日上午，XXX镇中心小学举行了书法比赛。
活动主要组织二年级学生参加，精选古诗《梅花》为书写内容，以现场书写的形式进行比赛。比赛现场，孩子们全神贯注、屏息凝神，握笔正确，姿势端正，表现出良好的书写习惯。
赛后，由教师评审团对学生作品进行认真评比，根据学生们双姿、间架结构和卷面整洁度三方面综合评估学生的数学书写水平，挑选出优秀作品在校园内进行展览。
2022阳光体育，增强体质
1
春季长跑仪式正式开启
为提高学生身体素质，积极开展大课间活动，通过集体跑步，让学生感受运动带来的快乐和魅力，2月21日，XXX镇中心小学启动“运动少年，强国有我”主题春季长跑仪式。王校长向大家介绍了开展春季长跑的目的和意义。
2
免费开放XXX镇中心小学体育设施
为进一步完善全民健身公共服务体系，更好地满足人民群众和广大青少年学生的体育健身需求，推动全民健身，提升人民群众对文体活动满意度，临邑县XXX镇中心小学根据上级部门相关文件精神和要求，从学校实际出发，拟将学校体育设施免费向社会开放。
3
开展趣味运动会
XXX镇中心小学利用9月29日、30日下午大课间时间，举办了“喜迎二十大争做好少年”秋季趣味运动会。趣味运动会的召开，是学校贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的需要，是学校对全体同学的运动素养，意志品质、文明礼貌等方面的一次综合性检阅。
趣味运动会活跃了校园文化，提高了班级凝聚力，激发了师生自觉锻炼身体，更让我们的校园充满健康和祥和。
2022荣誉篇
1
百姓宣讲活动
2022年5月18日，XXX镇中心小学教师李培培在临邑县教工委和教体局举办的“中国梦·新时代·新征程”主题百姓宣讲活动荣获一等奖，特此祝贺和表扬！
2
“山青之星”光荣榜
山东省青少年风采展示活动——“山青之星”是由团省委联合省文明办、省关工委、省文联、省科协、省教育厅、省体育局、省少工委、省学联等九家厅局主办，山东省青少年宫协会、山东省青少年宫承办的一项面向全省优秀少先队员、共青团员及少先队工作者开展的公益赛事活动。活动旨在充分展现我省新时代共青团员和少先队员的精神风貌，推动全省共青团和少先队事业蓬勃发展。
在2022年第二届“山青之星”展示活动中，我校师生积极组织参与，经过专业评委们历时一个多月的层层选拔，在全省50000余名选手中，我校王云淼、王梦菡和苗善祥三位同学分别在写作、绘画与书法项目中脱颖而出，荣获佳绩，特此表彰！
2022感谢各类捐赠
1
XXX镇枫柏纳服装厂向XXX镇教育联区学子捐赠爱心物资
2022年1月14日，XXX镇枫柏纳服装厂厂长孟玉梅为XXX镇教育联区所属的XXX镇中心小学，XXX镇中心幼儿园，XXX镇郭集小学，XXX镇郭集幼儿园，XXX镇季寨小学，XXX镇实验小学，XXX镇实验幼儿园，XXX镇西袁小学和XXX镇西袁幼儿园9所学校捐赠总计69件爱心羽绒服。
2
德州体彩来我校捐赠体育器材
5月26日上午，山东省体育彩票管理中心德州分中心主任雷波、主任助理孟良一行来到我校开展“庆六一·献爱心德州体彩爱心助学筑梦未来”主题体育捐赠活动。
此次爱心捐赠的体育器材，包括足球、羽毛球和羽毛球拍等体育用品，总价值一万元。
3
临邑农商银行XXX支行党支部向XXX镇中心小学捐赠爱心物资
5月28日上午，临邑农商银行XXX支行党支部来到我校开展“爱心点燃希望六一传递温暖”主题捐赠活动，并与我校党支部签订了党建共建协议。农商银行XXX支行行长、党支部书记赵立业赵书记，XXX镇教育联区党总支书记、主任陆风勇陆书记以及XXX镇中心小学党支部书记李利国李书记出席捐赠仪式。
4
XXX镇“一勾勾”戏曲传承艺术中心向我校捐赠爱心物资
6月1日上午，XXX镇一勾勾戏曲传承艺术中心来我校开展“爱心点燃希望，六一传递温暖”主题捐赠活动。XXX镇“一勾勾”戏曲传承艺术中心代表杨淑萍老师以及XXX镇中心小学各校领导出席捐赠仪式。
春华秋实，岁月流金。2023年如约而至！岁月不居，天道酬勤。回首往事，我们豪情满怀！一元复始，万象更新。展望未来，我们意气风发！
小学工作总结范文(二)
本年度，我校以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下：
一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展
教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
1、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了市局有关教师作风建设文件，坚决执行“五个一律”和“七条禁令”会议精神，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。进行了家长满意度调查和教职工民主测评。
2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，礼貌执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。
二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量
教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。
1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校委会成员还对教师授课进行不定期的抽查。
1、①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科进行指导，将检查结果及时反馈给校长和任课教师，教导主任负责提出改善意见，不断完善和提高教学水平。②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度，要求校委会成员每期听课不得少于18节，其他老师不得少于16节。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改善措施。③认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及作业批改等状况并及时记载，作为学期结束，教师绩效考核的依据之一。同时通过举行学生素养大赛、开辟学习园地、展览优秀作业、优秀试卷等，加大对学有余力学生的激励与培养力度。
2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。
①继续开展帮教活动。学校每学期集中安排了公开教学周，透过听课、评课，反馈教学状况，使教师比较迅速地成长起来。②发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用，用心参加“四课竞赛活动”。在中心校的统一部署下，教导处组织了语文数学老师参加外出听课、讲课、评课活动。此外，学校还开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，用心钻研新教材，上期派出了陈军老师参加了“国培计划”培训。
3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“向四十分钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改善教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习潜力、独立思考潜力、创新潜力和实践潜力，发展学生的个性特长。
三、坚持以德育为首位，全面实施素质教育
实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校一向以德育工作为首位。
1、开展丰富多彩的活动
1坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式，利用国旗下讲话、校会、班队、夕会等活动等对学生进行礼貌礼貌、行为习惯等教育。
2开展了丰富多彩的学生课外活动，如古诗文诵读比赛、六一儿童节庆祝活动、拔河、跳绳比赛、庆祝元旦等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识。3组织了数学文化节、语文素养大赛、英语国际周等大的教学活动，让孩子们增加学习兴趣，开拓学生眼界。4注重常规教育，抓学生行为习惯养成教育。
2、发挥“家长学校”的职能
由于时代不同，部分家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长。学校要求各位教师加强与学生父母或监护人进行交流与沟通；采取家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，及时掌握好学生的学习动态。把家长请进来，进行经验交流，不断探索新方法、新措施，提高对学生的教育管理水平。我们将对“家校”工作进行不断的探索、研究，努力做好。
四、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理职责
学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学带给安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。
1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。
①在开学初及时发放了办公用品；检修了楼梯道和各教室照明设施；维修了学生损坏窗户玻璃；做好开学典礼和校会的准备等。②对各功能室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。③每月进行了安全排查，平时也不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也及时进行了维修。
2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。
①开学初，向每位学生家长都发放了《致家长的一封信》，并要求在回执上签字。学校也与教职工、个性是班主任老师签订了安全目标职责书。②进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实了安全课进课堂，组织了学生安全知识竞赛和学生紧急疏散演练，使学生的安全意识得到了很大的提高。③对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。④加强学校内保工作，严格执行学校各项管理制度，把教师轮值制度落到实处，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顾一学年来的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作潜力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。
在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，力争2022-2023年度的教育教学各项工作再上新台阶。
小学工作总结范文(三)
本学年，我校工作在上级党政和教育主管部门的正确领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想和对教育重要讲话精神为引领，全面落实国家“五项管理”和“双减”政策，以“教学育人、服务育人、管理育人”为工作思路，以“培养学生的核心素养”为抓手，狠抓常规管理，推进课程改革，落实教学科研。健全学校工作规范化、科学化管理，落实责任制，齐抓共管，内强素质，外树形象，全面提升办学水平，力争办人民满意的教育。以逐级责任制落实规范化、科学化管理，全面推进学校素质教育，各项工作均取得较好的成绩。现从以下四个方面对学校工作进行总结。
一、强化管理，做好教学常规工作。
1、加大督查研究力度，开足开齐开好课程。学校严格按国家课程计划开齐、开足、开好规定课程，不随意增减各门课程的规定课时。教导处定期或不定期地对教师的课堂教学进行检查、抽查，加强督查力度，并及时加以反馈、纠正。
2、推行“减负”措施，减轻学生学业负担。本学年，我校按规定的作息时间安排教育活动，切实做好学生的减负工作。各教师认真落实各科教学规范，积极探索“轻负担高质量“课堂教学模式。
3、实行教学常规检查制，规范教师教学行为。为了全面掌握教学动态，教导处对集体备课、教师备课、上课、作业、教学案例和反思等进一步明确了要求，保证每堂课达到规定的要求。定期组织教研组长对教师教案、作业、听评课记录等教学常规进行检查评比，做到周查月结，确保检查评比的实效性。
4、推行随堂听课制，加强常态课堂的管理。为提高各学科的教学质量，我校组织由学校管理者和骨干教师组成的教学调研组，开展听随堂课的活动。教导处不定期进行听评课，通过深入的调研，及时的反馈，督促教师上好常态课，切实提高课堂教学的质量。
5、加强作业管理，切实做到“提质增效”。我校完善了作业管理办法，实行作业公示制度，加强学科组和年级组的统筹，严格按照规定控制作业总量。
6、抓优课后5+2课后延时服务。让全体学生参与课后延时服务，注重“高水平、高质量”的课后服务，抓好作业辅导和课外活动。
二、深化改革，加强师资队伍建设
1、组织教师积极参与各类线上线下培训，提出培训要求、保障培训效果。要求教师在培训过程中及时到场，不迟到、不早退，认真听取相关培训内容，结合工作实际进行反思；定期安排专家来校做职业教育教学能力提升指导。为提高教师的教学水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。
2、组织“新、老师徒结对”工作，要求各位师傅要关爱徒弟，在“备课、听课、上课、作业”等各个环节上把好关，使之能迅速站稳讲台。各教研组也应积极帮助新教师提高业务能力，让青年教师脱颖而出，促进新老教师之间的交流。
3、狠抓师德建设，提高教师师德水平。将师德建设摆在教师培养的首要位置，要求教师严格按照《教师法》《中小学教师职业道德规范》《淄博市教师职业道德建设“十不准”》等规定，规范自身从教行为。积极开展“师德建设教育月”“师德教育学习周”“师德报告会”“师德演讲比赛”等活动，组织全体教师进行岗位宣誓，通过丰富的师德教育活动，增强教师的师德修养，增强热爱教师岗位的教育情怀。
三、扎实推进德育教育，提高学生素养。
（一）形成德育特色，构建校园文化氛围。
1、德育网络完善。召开了家长会，建立了学校、家庭、社会三结合德育教育网络，充分调动了家长的作用。
2、学生个人习惯良好。学校以德育为首，把德育工作贯穿于教育教学活动的各个环节，遵循学生的生理、心理规律，培养了学生良好的个人习惯。
3、树立了文明校园形象，道德文明礼貌建设进一步加强。
（1）开展丰富多彩的少队活动，对学生进行“理想、前途、成才”教育、公民道德教育、诚信教育、爱国主义教育。
（2）坚持每周升旗，坚持国旗下讲话，培养了学生爱国、爱校、爱家、爱集体的思想。
（3）班级阵地规范，教室美化，表、册、簿规范上墙，名人名言的张贴、四角的布置简洁、大方、合理，板报、墙报内容健康新颖，育人氛围积极向上。
（二）凸显德育为先，强化班级德育，促进学生和谐发展。
1、以课堂教学为主渠道，以德育活动为抓手，从学生身边的事情做起，从爱长辈、爱学校、爱家庭开始，从耳闻目睹的事例开始，通过扎实有效的学习、教育、实践活动，让民族精神从小扎根于学生心灵，让服务奉献祖国的行动伴随学生一生。
2、与教师日常工作相结合；与学生行为规范教育相结合；与学生自主教育活动相结合；与中国传统节日教育相结合；与走进经典—诵读中华经典活动相结合；与社会实践活动相结合；与教育、教学研究相结合；与校园环境文化建设相结合。结合“德育主题月”活动，深入开展各项实践活动。
3、认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求，把重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，引导学生养成良好的行为习惯；各班结合我们的节日教育活动、社会实践活动、学科教学活动、班队活动的开展，养成良好的学习、生活、行为习惯，把日常行为规范训练落到实处。
4、树立人人都是德育工作者的观念。各科教学采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。要充分发挥课堂教学是德育工作主渠道的功能，展示教师良好的课堂道德形象，在传授知识的同时，渗透对学生的爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、国防教育、环保教育、安全教育和科学技术教育。特别加强对学生进行健康卫生知识和疾病预防知识教育，促使学生养成良好的生活卫生习惯，遵守社会公德，向不文明陋习宣战。
5、加强劳动、安全、法制、国防及心理健康教育。时刻绷紧安全这根弦，消除事故于萌芽之中，同时开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育，杜绝一切事故发生。
6、发挥隐性课程的育人功能，发挥校园网、橱窗、走廊、公示栏、黑板报、图书室、广播台等宣传阵地的教育功能，提高德育工作实效。以校为本，积极抓好校园文化建设，精心构思设置校园景点框架，让学生不仅受到美的熏陶，还发挥润物无声的功能。
四、健全安全工作机制，确保广大师生安全。
1、学校健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全工作领导责任制，工作人员岗位制。做到任务落实到部门，责任落实到专人与岗位职责挂钩，与考核挂钩，使各种安全防范落实到实处。
2、学校抓好安全常规工作，每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排，按照安全各项计划有条不紊的开展工作。
3、积极配合政教处抓好对学生的安全教育，搞好应急安全演练以及安全知识竞赛，根据市、区教育局的要求，认真做好安全隐患月报以及安全信息月报，认真做好安全工作总结，及时排除安全隐患，发现隐患及时处理，杜绝一切危险因素的存在。
4、学校有效开展疫情预防，加强外来人员进入校园管理，确需进入校园的，必须测温、出示健康码、登记、佩戴口罩后方可进入校园；严格执行每日晨检、午检、通风、消毒等各项制度；对请假的学生做好因病缺勤登记和病因追踪工作，保证随时了解学生请、销假状况；学校严格落实24小时值班值守和领导干部带班制度，严格落实疫情防控工作要求，为学校师生安全保驾护航。
本学期已过去，驻足回首，有喜也有忧，展望未来，信心百倍，在区教体局和中心校领导的亲切关怀、指导、帮助下，全体师生的团结奋进、勤奋踏实，我校工作将更上一次楼、再创佳绩。
小学工作总结范文(四)
踔厉奋发新征程，笃行不怠向未来。转眼间2022年即将过去，我校全体教职员工在岳阳县教体局党委和学校党总支部、校务会的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法治教育，认真完成上级交给的各项任务，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩。现就一年来的工作总结如下。
Part。01
年度工作概述
本年度我校先后获得了岳阳县“教育教学质量先进单位”、2021-2022学年度发展性评价“综合先进单位”、“安全管理工作先进单位”，岳阳市第二十三届青少年模型竞赛“优秀组织奖”、“岳阳市幼小科学衔接试点校”、小学“强基工程”优秀学科教研组等荣誉称号。
Part。02
年度工作回顾
党建引领
廉洁从教
学校坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的工作思路，切实将党建工作与学校各项工作相结合，致力打造“政风清明、校风清朗、教风清正、学风清新、家风清和”五位一体的清廉学校，把“清廉学校”建设和我校的“成就美好的自己”办学理念联合起来，以“行成于思，向美而行”主题教育为契机，把清白、廉洁、正直、奉献作为师德师风建设的重要标准，全面营造清正教风。
安全在心
责任在行
“安全无小事，责任重于山。履职钢绳上，弦紧能过关”。校园安全，是保证学校正常秩序的首要任务，我校始终把安全工作放在学校工作的重要位置，认真按照市、县教育局文件、会议精神，根据学校实际情况，把“安全无小事，时刻保安全”作为各项工作的出发点和落脚点，在狠抓落实上下功夫，扎实开展了学校安全工作。结合节假日、实践活动、课外活动和重要安全教育日，利用升旗仪式、主题班会等对学生进行“中小学生安全教育日”、“国家安全日”、疫情防控、防校园欺凌、防溺水、交通安全等方面的教育，增强全体师生的安全意识。
以美育德
以人为本
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。我们坚持以未成年人思想道德建设为主线，以社会主义核心价值观为抓手，以行为习惯养成教育为切入点，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，建立健全德育评价机制，圆满地完成了各项任务。
01
规范管理，制度管人。
我校从文明礼仪、行为习惯、活动秩序、财产保管等各方面对学生行为进行教育、监督与管理，做到有规必依、执规必严、违规必究。通过学校的严格要求，班主任教师的督促，使学生的文明礼仪素质得到了很大程度的提升。
突出重点，榜样育人
02
1：开展评选“文明班级”、“成美示范班级”、“最美年级”、“文明礼仪之星”、“优秀少先队员”等活动，让获得荣誉的老师和学生感受成功的喜悦。
2：举行首届班主任节和经验交流会。会上对班主任老师在工作中好的做法和行为进行宣扬，让班级管理工作突出的班主任作经验介绍，使刚参加工作或经验不足的班主任有样可看。
03
团结力量，借助“家人”
成立家长学校，明确家长学校职责与责任，加强家长的教育，征求家长的配合，让家长参与学校的管理，如维持交通秩序、维护清洁卫生、参与志愿活动等，让教育更完整、更深入、更持久、更有效。
提升品位，活动育人
04
1：每周一的升旗活动是我校传统的一种德育教育模式。
2：开展“不忘师恩”教师节感恩教育主题活动。
3：开展“最美路队”评选活动。
4：进行文明就餐“最美班级”评比活动
5：组织举办2022年岳阳县全国科普日启动式主场活动。
6：举办“喜迎党的二十大，红色基因代代传”主题系列活动。
7：开展“喜迎二十大，争做好队员”新队员入队仪式。
8：举办关爱留守儿童“种爱计划”项目的启动仪式，设置“种爱信箱”。
9：少先队大队辅导员唐嘉恒老师代表学校参加“岳阳市少队辅导员风采大赛”，获金奖一个、一等奖一个。
落实“双减”
提质增效
1扎实常规工作，提质增效是关键
教学常规是学校管理之根本，常规检查是教学质量监控的有效手段。开展教学常规大检查活动，全方面检查老师的教学常规工作，并分学科进行了评优，活动的开展进一步加强了老师们对于常规工作的重视，使常规工作的开展落到了实处，起到了实效。
2丰富课后服务，争开艺术社团花
学校以“发展学生核心素养”为立足点，根据教师特长及学生兴趣开展了20个艺体项目，81个兴趣班的课后服务。以美育美，各美其美。拓宽课后服务渠道，组织丰富多彩的学生社团活动，进一步优化课程设置，推动“双减”工作的落实。
3落实五项管理，呵护学生健康成长
开展丰富多彩的体育活动，增强学生健康体魄。大课间认真坚持，啦啦操、跑操、绳操交叉进行，全体师生人人参与其中，既锻炼了身体，又丰富了课余生活。
4重视读写工程，提升学生文化素养
为加强校园文化建设，积极打造“书香校园”，让读书、练字、诵读成为习惯，让书声充盈校园，让书写成为习惯，同时为了规范学生在早晨进校和中午这两段时间内的行为，学校制定并启动“晨读、午写”制度。让习惯成就素养，让素质奠基人生。针对诵读、阅读、书写开展了期末综合测评活动。经典诵读采取评审团进班抽查齐诵和个人背诵的形式进行，老师们组织认真，学生参与度高；阅读和书写都采用笔试的方式进行，通过试题以及书写等方式监测学生阅读和写字成绩。通过测评，进一步加强教师对读写诵教学工作的重视，也能够让学生意识到其重要性，从而强化平日好习惯的养成。
5开展丰富活动，缔造多彩校园文化
1：举办以“运动展风采，踔厉向未来”为主题的第二届校园运动会。
2：举行“品诗词美韵，书最美汉字”为主题的汉字书写大赛活动。
书法作品展示
3：组织学生参加岳阳县诵写比赛、青少年模型竞赛、英语口语大赛、足球比赛等活动。
勤教善研
常省常进
“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”我校省级课题《微课资源在小学语文教学中的应用研究》顺利结题，并获省级优秀课题奖。教科室成功组织“成美杯”教师竞赛活动，经过层层选拔，推举7名教师参加岳阳县“巴陵杯”教学竞赛，其中语文、数学、英语、美术、体育荣获岳阳县“巴陵杯”教学竞赛一等奖，心理健康、科学荣获岳阳县“巴陵杯”教学竞赛二等奖，特别是英语科被推荐进军岳阳市“金鹗奖”。我校还先后承担了岳阳市青少年模型大赛、“金鹗奖”教学竞赛，岳阳县“巴陵杯”教学竞赛、“新华杯”诵写大赛等赛点工作。多次承办岳阳县小学思政和语文工作坊线下研修活动。
多彩活动
活跃文化
为了丰富教师文化、陶冶情操、强身健体、愉悦身心，工会组织开办琵琶、爵士舞、篮球、羽毛球、瑜伽和硬笔书法等教师社团。
组织大型的文体活动，以展示我校师生的魅力。
1：“学礼仪、树形象，促工作、提素养”的教师礼仪培训，取得了喜人的培训效果，并受邀参加了县级多个重要活动。
2：组织第一届“成美杯”教师素养大赛暨“三、八”妇女节庆祝活动。
3：组织第38个教师节庆祝活动。
4：组织退休教师举行重阳节庆祝活动。
5、选拔优秀师生排练舞台情景剧《师之印象》，参加岳阳县第三十八个教师节表彰大会暨文艺汇演的演出活动，受到了各级领导的好评。
6、组织第三届教师运动会。
7：举办学生葫芦丝合奏比赛。
Part。03
年度工作展望
百尺竿头思更进，策马扬鞭自奋蹄。我们相信在来年的工作中，我校全体教师会继续发扬坚毅奋进的工作作风，用实际行动践行“学党史、悟思想、办实事、开新局”的时代要求，立足岗位、团结一致，埋头苦干、扎实工作，踔厉奋发、勇毅前行，保质保量地完成各项工作计划，为学校的持续发展作出贡献！
小学工作总结范文(五)
2022年悄然结束了，伏案回眸，一年的学校工作历历在目，在这一年里，我校始终坚持以德育为核心，以教学为中心，努力提高教学质量，推进素质教育。在这一年里，虽受疫情影响，学校依然呈现出教师爱岗敬业，潜心教研，学生勤奋学习，奋发进取的崭新局面。我们五小人团结一心，携手走在追求卓越的教育路上，用爱和责任谱写出2022年华丽的篇章。
一、
筑牢思想“压舱石”
本年度我们围绕市旗两级教体局提出的年度工作目标，按照学校五年发展的总体目标，继续坚持“修德求真，追求卓越”办学理念；坚持“培养坚毅性格有自控力；培养良好习惯有内驱力；培养和谐心智有创造力”的育人目标，坚持走“育名生，做名师，创名校”的“科研兴校，课改强校，质量立校”的办学之路。在总结上一年各项工作得失的基础上，发挥领导团队的引领和带动作用，团结全体教职员工，围绕“一二二八”工作思路开展了各项工作，即一个中心：落实“双减”政策，保证教育教学质量；两项措施：一是强化课程建设，实现课程育人，二是根植于课堂，向四十分钟要质量；两条保障路径，即优化作业管理、强化课后服务；达成八项工作任务指标。
二、
注重党建引领作用
学校党支部认真贯彻落实旗委基层党建工作部署，结合教育教学实际，扎实开展梳理党建工作“问题清单”，深化基层支部的“一支部一品牌”建设，推进党员示范岗建设。党支部牢牢坚持融入中心抓党建、抓好党建促发展，自觉把党建工作融入教育教学中心工作重大决策部署，踔厉奋发，勇毅前行。始终把党员干部和党员教师的理论学习与工作实践相结合，充分激发党员教师勇于担当、干事创业的工作热情。具体有以下举措：
1、创建党员先锋岗，“亮身份，树形象，作表率”。
2、形式多样学党史。
3、学习宣传贯彻党的二十大精神。
4、开展“我是红色朗读者”播音活动。
5、书香校园润心灵。
6、党建带头砺初心。
7、智慧党建活动室。
三、
走好队伍管理“先手棋”
为贯彻落实“全面深化教师队伍建设和改革”的文件精神，学校以“抓好三支队伍”为切入点强化和提高教师的整体素质。具体做了以下工作：
1、加强领导班子建设。重点是强化领导的示范引领作用，班子成员、环节干部走进课堂听课、评课，积极参与各教研组的各类教学活动。年级包联领导参与到各年级教育教学的具体管理当中，深入教师，深入班级充分了解教情学情，指导本年级教育教学各项工作。
2、加强教师队伍建设。
（1）完善了教师评价激励机制，出台了《XXX小专任教师工作量化考核方案》、《教师评优方案》、《教师绩效奖励》使各项考核评价工作逐步趋于公平、合理，可操作性强。
（2）加强师德师风建设，规范教师行为。具体办法是：加大师德培训力度，培养教师严谨治学、爱岗敬业，为人师表的品质。杜绝体罚和变相体罚学生、侮辱和歧视学生、向家长索要礼金或代金劵、强制学生补课和有偿家教等有损于教师形象的现象。通过制度管理、激励引领的方式引导教师乐教、善教、教好并能坚守坚持。做到以身作则，以德服人，以身立教，为学生树立榜样；建立健全师德师风建设制度，开学初即与教师签订师德师风承诺书，并按照《准格尔旗师德师风考核细则》对每个教师开展师德师风考核。
（3）加强教师教学、教研能力提升。具体措施有：一是“四位一体”式的教研活动，将集备工作有效落实，活动中体现人人参与，人人受益，达到内练教学教研功的目的。二是以课题研究为抓手，培养“科研型”教师，打造各学科的名师。
三是积极开展名师引领活动和学校内“师带徒”活动。充分发挥本校名师的辐射引领作用，打造优秀教师团队。
（4）发挥名师引领示范作用。成立了以语、数、英校级名师工作室，借助旗“三名工作室”之力，开展校际教学教研活动，激发教师主动成长的动力。
四、
强抓教育教学“定盘星”
本学年我们以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效率的课堂教学为重点，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量，促进学校持续、健康、和谐发展，圆满地完成了本学年的教学工作任务。
特别是本学期为应对新冠疫情，保障所有师生的生命安全和身体健康，做到“停课不停教，停课不停学”，学校高度重视，全面落实国家教育部、自治区教育厅、市旗教育教体局的具体要求，制定《XXX小线上教学工作实施方案》，及时成立疫情防控期间线上学习包联领导小组统筹协调工作，确保学生疫情期间的线上教学有计划、有安排、有指导、有督查反馈。具体开展了以下工作：
1、教学常规工作
（1）规范备课。以学习单为抓手，要求各教研组根据课标要求，从大单元构思到精心备好每一节课。
（2）坚持以生为本，促进学生自主发展，加强课堂教学改革的推进。教科室牵头，以名师工作室为研究主渠道，以课题研究为重要载体，提炼形成《XXX小卓越课堂流程研究方案》《XXX小数学课型教学基本流程》、《XXX小语文课堂教学流程》、《XXX小小组文化建设方案》等，为课堂教学改革提供保障。
2、创新工作举措，助推“双减”政策落地
根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和相关要求，我们坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好。具体做到了：
（1）组建了“双减”“五项管理”工作领导小组。制定了“双减”“五项管理”实施方案
（2）组织全体教师学习了“双减”“五项管理”政策法规、管理制度等文件。
（3）建立了作业统筹协调机制，作业管理监督机制，严格按照科任教师布置、班主任（学科组长或年级组长）协调、教务部门审核、校长督查的管理流程进行，教务处定期审核，校长不定期督查；安排专人负责对作业管理工作进行检查和考评，考评结果与绩效工资、职称评聘、评优评先进行挂钩；
（4）建立作业公示管理制度。组织开展了教师优秀作业设计案例、学生优秀作业评选活动，整理收集了优质作业设计，建立了优质作业库。
3、加强课程建设，实现课程育人
围绕学校办学思想及育人理念构建“以生为本、多元发展”的“卓越”课程文化，制定了《XXX小课程管理制度》、《XXX小“卓越”课程实施方案》，按照方案经过课程开发领导小组前期的调查了解、研究，结合学校功能室少的实际，以学校特色和班级特色课程相结合开发了以下校本课程：
语言与艺术类：拟开课程：演讲、朗诵、国学诵读、书法、器乐、舞蹈、合唱、鼓号等社团课程。
科学素养类：拟开课程：科技创作，电脑动漫画、机器人等。
身心健康类：拟开课程：体育类（篮球、足球、乒乓球、田径、轮滑等）、安全教育，主题班队活动、社会实践活动、研究性学习、寒暑假特色作业等。
特色类课程：（1）大阅读课程。晨读课、校本课、班级特色课进行经典诵读。从每周的语文课中拿出一节课作为整本书阅读课。（2）“卓越课程之四季课程”主题实践活动课程。该课程实现了跨学科的联动，以“整合”的方式，把课程、师生、学习时空、学习内容、学习方式等核心元素有效地统合起来，实现了学生的“五育融合”。
4、加强教育科研工作，落实科研兴校。2022年结合我校现有校级课题研究的基础上发挥“名师工作室”的引领作用，吸引学科教师共同研究，形成研究氛围，现在以名师工作室牵头申报了四个市级科研课题，不到一年的时间，教师们在实践中研究，在研究中提升，科研能力得到了提升。教师撰写的课题研究教学论文在权威刊物上发表14篇，课题取得一定成效。
五、
加强德育一体化建设，
实现育人目标
围绕“立德树人”总目标。按照课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人的总思路，形成学科横向融通、课内外深度融合，符合学生认知规律和成长规律的德育课程实施体系，实现全员育人、全程育人、全方位育人。
以上是XXX小2022年重点工作的梳理和总结，总之，这一年我们没有丝毫懈怠，我们众志成城努力前行；这一年我们严管理、重质量、求发展，思考、实践、提升，收获满满。7月份全旗教学质量监测考试，我校六年级语、数、英均分都位居全旗第一：语文均分82。63分，高出全旗均分10。11分；数学均分81。82分，高出全旗均分20。45分；英语均分87。66分，高出全旗均分14。52分。我校女篮在全旗小学生篮球比赛中夺得冠军，市级、自治区级比赛中获得亚军的好成绩。我们知道成绩代表的是过去，但它是我们五小人继续前行的动力；我们也知道，五小离社会、家长、领导对学校教育教学质量的期待还有很大的距离，2023年我们将踔厉奋发围绕教体局提出的“转作风、抓管理、提质量、树形象”的工作思路，继续负重前行，重点做好以下几方面的工作：
一、继续强化队伍建设工作。首先要强师德，通过制度强化和思想引领使广大教师有责任感，不懈怠；其次要强领导队伍的管理能力，人人做到打铁必须自身硬；最后是强师能，通过校本培训加自我加压自修的形式，提高每位教师的执教能力，满足高质量发展的需要，满足家长的期待。
二、继续优化课程建设工作。保证开齐开足并开好国家课程，同时继续强化有特色的校本课程建设，拓展劳动实践课程实施途径，提升学校体育、美育课程的质量。
三、坚持教学改革，提高教学质量。将教改的方向聚焦到新课程标准的核心要义上来，让教师在课改中成长，让孩子在课改中受益，让学校在课改中得到更高、更优的发展。
总之，在今后的工作中我们五小人将一如既往，同心同德，迎难而上，力争2023年各项工作再上新台阶。
小学工作总结范文(六)
本学期，学校全面落实习近平总书记系列讲话精神及全国教育大会精神，深化基础教育课程与教学改革，落实立德树人根本任务，以《中国教育现代化2035计划》为目标方向，围绕区委教育工委常务副书记、区教育体育局党组书记、局长杨鸿清同志在教育体育工作会上的讲话精神和学校五年发展规划，深入推进XX市“十个一”行动计划和XX区重点发展项目，坚持稳中求进工作总基调，以发展和提升师生素养为核心，全方位提升学校的内涵与品牌质量管理，努力擦亮“最优教育在XX”金字招牌，办好人民满意教育。
一、聚力使命担当，精准发展航向
（一）党建引领，深耕作风能力提升
学校党支部以“慧创灯塔”为组织架构，进一步强化党建工作责任，全面抓好领导班子理论学习中心组学习，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，深入开展“四史”教育，积极开展《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》以及《百年大党面对面》专题学习。落实党组织“准确把握意识形态常态化研判机制”，定期分析研判学校教育意识形态领域的情况，加强对干部教师意识形态工作的培训，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力，从讲政治、讲党性的高度，自觉将其摆在更加突出的位置抓紧抓实，强化监督执纪问责。开展党员干部“双带头”行动，聚焦“党性修养”与“专业素养”双带头，深化教体局“作风能力提升年”活动，带动推进教师团队的整体发展，明确青年一代的时代责任。以思政工作一体化为理念，抓好团支部三会两制一课，以“党的青年运动史”为主线，引导青年坚定理想信念，明确时代责任，不断提升专业素养。
（二）团心所向，强化青年思政教育
学校团支部围绕迎接和学习宣传贯彻党的二十大，结合庆祝建团100周年，在党支部的引领下，不断深化学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，用党的创新理论武装头脑，通过学习“党的青年运动史”引导青年深刻感悟新时代党和国家事业发展的伟大成就。依托党、团、队一体化发展理念，团支部理论学习中心组学习，通过举办专题讲座、分享交流、实地参观、网上“青年大学习”等学习形式，组织青年党团员、少先队辅导员认真学习交流研讨，进一步深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻把握。
（三）以评立德，加强师德师风建设
教师大学通过“冷”和“热”两种考评方式，结合教师的不同特质和发展特点进行分类评价，发现并放大教师的闪光点，给予教师更多的认可和鼓励。
1、师德考核，规范职业行为
人的成长需要社会文化滋养，也需要制度、考核进行管理和约束。学校工会通过制定“冷”制度——师德专项考核方案，引导教师依据考核规则，建构自我成长规范，形成文化自觉，不断规范职业行为。
2、创新评价，搭建成长舞台
为了更好地激励教师，挖掘每位教师的闪光点，学校开展了“十佳师德”“优秀教研组”“特殊贡献”“最美教师”“劳动模范”等典型选树。通过有温度的评价，为教师搭建成长舞台，让教师体验被关注、被认可的幸福，收获个人的发展与进步。
二、聚力规范办学，精致管理增效
（一）拓宽渠道，凸显民主管理
1、夯实基础，提升工作能力
为了提高工会组织服务学校发展、服务基层教师的能力，学校依托XX市“基层工会干部技能竞赛活动”，组织工会主席、经审委主任以及从事工会工作的职工参与了工会基础理论知识和工会服务职工应知应会等方面内容的学习竞赛活动，通过网上答题，竞赛打卡的方式，全面提升了工会组织的业务能力水平。
2、以人为本，推进规范管理
学校认真贯彻落实《学校教职工代表大会规定》，加强学校民主治理建设，通过拓宽民主参与渠道，以人为本，集中民智，发挥工会、教代会职能，召开了第八届十七次全体教职工大会，审议通过了专项考核奖励方案，进一步推进学校民主管理制度化、规范化，服务了学校改革发展的大局。
（二）家校融合，推进协同育人
不断深化与健全家庭、学校和社会协同育人机制，形成家校社共学、共教、共管的育人合力。
1、打造家委会“快”节奏。学校以三级家委会为基础，建立校级家委会主任下的四个工作项目组，既学习项目组、课程项目组、融合项目组和缤纷项目组。充分调动每一位家委会成员的积极性，化整为零全面启动家校工作模式改革。
2、提升好爸妈“育”理念。组建由专家、班主任和家长组成的“慧创城”家长学院讲师团，以“专家引领”、“教师导学”、“家长互助”三种学习模式，发挥云上、小组学习优势，构建多元学习场。
3、健全畅沟通“融”机制。举行校长会客厅、学区家长恳谈会和家长开放日活动，将家长驻校办公常态化，让更多的家长走进学校，发挥各自职能，汇聚教育合力，“五育并举”，实现为党育人、为国育才的共同目标。
（三）精致管理，致力提质增效
“精致管理”追求卓越、精益求精、周到细致、精雕细刻，是提升学校办学品质的重要基础。一是目标定位精致化，二是“双线”管理精致化，三是评价体系精致化，使精致化管理落到实处。《分组交互精致管理增效提质——“异质组”和“同质组”教研精致化管理》荣获XX市教育学会2022年度“双减大变革教育微创新”优秀案例一等奖。
1、作业管理，坚持轻负高效
将作业纳入教研体系中，以“构建单元整体作业目标→统一编写作业内容→确定作业属性→再次调整完善作业内容”的方式，继续研究“基础性+实践性”作业，整体建构、创新“6H3C”作业体系，让“双减”“双增”落地见效，案例获得XX市教育学会2022年度“双减大变革教育微创新”优秀案例三等奖。本学期举行基础性、实践性作业、创新作业展评，体现“有意义+有意思”的教学理念。
2、睡眠管理，坚持家校协同
温馨倡议，家校共育。学校以《致家长的一封信》的形式发出温馨倡议，告知家长睡眠的重要性，提出督促学生按时就寝，按时起床，不额外增添学生的课业负担的要求，保障学生拥有充足的睡眠时间。
睡眠监测，加强指导。学校下发“睡眠情况监测指导要求”，班主任利用班级微信群每日提醒家长督促学生按时就寝，充足睡眠。通过睡眠管理“日报告、零报告”，对睡眠不足学生进行每日摸排。通过家校沟通、家校共建，强化了家长的监督意识，促进了学生的健康发展。
3、手机管理，坚持精准施策
学校向全体学生发出《加强学生手机管理倡议书》，向家长发放《致家长的一封信》，明确手机管理的意义和相关规定。坚持精准施策，在各班专设“手机暂存袋”，统一管理学生手机、子产品使用家规”，倡导良好的家风建设，形成联动管理。
4、读物管理，坚持严格准入
做好《2022-2023学年度进校园课外读物推荐目录》校园网对外公示工作。遵循课外读物进校园的五原则、四标准，按照“教研组初选目录—学科领导审议—年级组汇总—年级校长审核—学校领导小组确认—区域教育主管部门备案”的流程，选择符合学生年段特点的优质读物进校园，确保课外读物品质，筑起课外读物进校园的金色盾牌。
5、体质管理，坚持赛练结合
学校建立常态化的《学生体质监测制度》，开学第一周组织全员体质监测，面向全体教师反馈分析，面向家长及时告知并指导家庭体育锻炼。成立“体质潜能生训练队”，由班主任和体育教师共同组织学生进行专项提升。
学校邀请眼科医生开展爱眼知识专题讲座，组织全校眼操比赛，邀请了专业人员到校为全校学生进行视光检测，建立视光档案，针对学生出现的视力问题提出有针对性的建议，多措并举为孩子打造“明眸睛彩”的未来。
三、聚力强课提质，精准施策“双减”
（一）创新变革，提升教师素养
1、分层施训，引领专业发展
为更好的促进教师专业发展，学校为相同年龄段、共同志向与需求、同等专业发展水平的教师组建成长新团队。学校开展“扬帆（3-10年期教师）、起航（3年内教师）”教师话师德活动，“扬帆”教师用自己的成长故事诠释师德的基本内涵，激励“起航”教师成长，搭建青年人互相学习、携手并进的成长舞台。组织“解忧沙龙”，通过“青蓝对话”，师傅为青年教师们解疑答惑。通过分层施训，推进自组织学习，引领教师专业发展。
2、优化研训，激发成长内驱
“教师大学”四修课程，是教师团队成长的精神营养。“思修、人文、术业、健康”四类课程涉及教师发展的各个领域，“有意义+有意思”的学习与体验贯穿环节始终。创意美学之旅，让教师们的课堂上、生活中多了一份美与趣；体育拓展活动为教师们增添了一份愉悦与舒心；带来学术思考与研究启迪的术业课程，让教师们带着专业的底气，聚焦问题，走向课改的深水区。
（二）智慧校园，助推智能教育
信息组以创建“XX区人工智能教育实验室”为目标，践行“人工智能与编程”主题式信息技术教学内涵，探究小学阶段各年级人工智能编程教学，提升学生的核心素养；深研课标，围绕学校“为未来而学，为未来而教”的课改理念，认真开展教学研究工作；推进学校儿童大学学院课程与课堂建构研究，进一步探究和落实“有意义+有意思”的悦动课堂建构；将课堂教学情境、素材与校四大学院节庆活动相结合，围绕学校八大学习习惯有针对性的对学生进行好习惯培养。
（三）科研助力，深耕未来学校
学校以XX市教育科学“十四五”规划重点课题“指向生命成长的未来学校建设研究”为引领，在“为未来而学，为未来而教”课程理念指引下，深研“悦动智慧课堂”项目，持续深化“有意义+有意思”的课堂建构研究。
一是扎实理论基础，充分利用“线下+线上”双平台，定期推送教育学、心理学、课程论、教育名家理论等学习内容，开展教师研读活动，提升教师理论水平，奠定扎实科研基础。
二是研究促进发展，以各类课题立项开题、结题论证和成果发布为契机，为教师开展研究搭建交流与成长的舞台。不断浓厚学校的学术氛围，激发教师的科研热情，为教师的发展奠定了良好的学术基础，促进了团队研究力的提升。
（四）强基提质，课堂增智赋能
1、悦动智慧，推动“双减”高效
（1）研读：随着2022版课程标准发布，学校迅速启动学习培训模式，通过教研员引读、学科名师或教研组长标杆领读、个人自读方式，加强落实研究，为呈现课堂新样态，提高学生核心素养奠定教学基础。
（2）研训：①命题培训：教研组深入探索大单元教学，探索“随堂测小卷”命题研究，进行命题培训，举行校级命题比赛，参加区域比赛取得优异成绩。②作业研究：建立“学校——教研组——教师”三级监管模式；校园网进行作业公示；创新“6H3C”作业设计，进行学生“窗作业”“创作业”展评活动，各学科形成“双减”案例。③继续进行融合“城海游学”闯关、一二年级无纸笔考试，召开教学质量分析会。
（3）研课：举行“双减”下的“有意义+有意思”的课程与课堂建构研究，①采用钉钉平台观摩的方式，呈现7节悦动智慧课堂视频，展示教学设计、上课、评课完整的研究过程。②“十字”助推线上学得“有意义+有意思”，我校用“四段式云课”、“三节式在线指导及答疑”强化课堂秩序、提高教学质量；用“每日四思”的反思管理，及时总结线上教学的亮点，针对问题及时改进提升，用有规矩的课堂、有质量的学习生活赢得学生、家长的心！③举行2次高峰论坛，围绕“双减下的教与学方式变革”名师、骨干、青年教师各抒己见，百家争鸣，共享共议，同进同长。汇编《高峰论坛集》《精品课例、经验交流集》。
2、聚焦课程，厚植内涵根基
（1）普及课程：本学期完成第七轮、第八轮发展性课程实施，创新学业评价方式，整理形成发展性课程简介及计划、教案、指导用书。
（2）节日课程：语言学院“乐读节”、体育学院“体健节”、艺术学院“艺术节”、海洋研究院“海洋节”带领学生在“有意义+有意思”的主题节日课程中，感受学习与生活的联系，感受成长的快乐与美好。
（五）科学衔接，助力素养提升
五育并举，构建学生发展平台。本学期，XX区实验小学通过多维衔接活动，传递学校的育人理念，坚持五育并举，开展丰富多样的衔接活动，以道德法治教育、科学实验探究、艺术审美教育、体育健康发展、悦动学科学习为主题，开展内容丰富、形式生动的衔接教育，为学生核心素养的提升提供教育资源，构建发展平台。
创新形式，优化衔接课程体系。充分利用学区内中学、小学、幼儿园的“各校自有资源、学区在地化资源”，不断创新“衔接教育”形式，利用网络“云衔接”、游学“云体验”、儿童大学始业课程、教师大学术业课程、家长大学亲子教育等途径，持续优化衔接教育课程体系，做好“幼小适应性课程”“初小四个一活动”，提升衔接教育质量。
（六）课后托管，实现服务满意
学校采用“三二”模式持续推进课后托管工作。“二”托管模式，采用校内免费托管和第三方入校托管两种模式为家长和学生提供课后托管服务；“二”管理主体，学校主要负责校内免费托管，校级家委会主要负责第三方入校特色托管的招标和管理，每学期进行课后托管满意度调研；“二”多服务宗旨，多时段（延时服务、接送自由）、多类型（作业辅导、特色社团），满足家长课后服务需求。
四、聚力全面发展，夯实“五育并举”
（一）品行立德，多元实践育人
全面实施队员阶梯式成长激励体系，强化对少先队员的政治启蒙和价值观塑造。强化辅导员责任意识，不断提升辅导员的管理水平，大力开展“红领巾爱学习”宣传教育活动，利用少先队课，设置党史、队史等相关课程，培养党、团、队衔接的组织意识。
疫情防控期间，积极开展“童心抗疫，疫样精彩——云端队课”主题教育，向全校少先队员提出要求，做到居家锻炼、居家学习、居家劳动，科学合理作息，人人成为抗疫小能手；队员们也以自己的方式积极行动，抗击疫情，以爱为笔，用情发声，为XX加油，为中国加油。坚持“全童分批入队”组织发展的原则，将争章活动与学校党史学习教育开展、荣誉激励体系构建有机整合。
每周推出“中国精神”系列主题队课，围绕课程目标培养少先队员组织意识。紧扣重要契机和时间节点，开展时代感强的集体活动，在仪式中促进少先队活动课常态化、科学化实施。构建温暖智慧的少先队组织，为“慧创城”少先队员成长护航。
（二）康乐健身，促进体质提升
以“悦动课堂”为基点，“学、练、赛”体教融合式发展为理念，积极研究《趣味田径一体化的构建与实施》，推进大单元一体化教学设计，打造有意义+有意思的体育常态课；以促进学生身心健康为目标，开展线上体质健康测试项目运动会，跳绳和篮球班级比赛；以田径社团为核心，三大球类为基础，轮滑、健美操为特色，体能社团补短板的“一校多品”体育社团发展模式；构建了“互联网+”背景下家体质健康作业实施计划。打造“悦动课堂夯基础、多品社团展特色、精彩赛事亮特长，家校联动促发展”的校园体育氛围，为促进学生“知之、行之、乐之”的终身体育打下坚实的基础。
（三）以美润心深化艺海探航
艺术组始终坚持“审美表现匠心创造”的学院育人目标，以课堂为抓手，以教研为促进，以活动为表现，以竞赛为突破，扎实推进学校美育教育。本学期美术组顺利完成XX区及XX市两级美术学科基地学校申报，并围绕艺术节举办了“文创展”、“二十四节气年画展”“课堂作业展”等活动，在XX市举办的“手工艺传承大赛”、“年画大赛”、“XX区艺海探航比赛”中都取得了优异的成绩。音乐组指导的合唱与朗诵社团在本学期的XX区第十六届艺术节中双双取得特等奖。
（四）全纳劳动，成就未来担当
整合家庭、学校、社会资源，打造三位一体的劳育体系构架，以有意义+有意思的全纳劳动体验，推动三大教育场景融合，推进“劳动+”教育行动。
1、学校·五育融合寓教于乐。将劳动教育与德育、智育、体育和美育有机融合，达成树德、益智、强体、育美的综合育人价值，夯实学生的动手实践能力，开展一年级“我是书包小主人”主题劳动活动，在区域展评中荣获一等奖第一名的好成绩。
2、家庭·亲子实践乐在其中。在劳动实践周活动中，与家长一起进行“劳技操练”，通过小视频展示劳动成果，在融合向上的家庭氛围中自理自立不断成长。
3、社区·志愿服务甘于奉献。充分调动家长积极性，利用节假日带领学生开展书城小志愿者、530我行动家庭海洋公益行动、捐建希望书屋等活动，在公益劳动和志愿服务中育劳树德。
（五）走进科技，以实践促创新
我校“慧创城”科技工作，围绕“走进科技以实践促创新”主题，坚持以学生为主体，广泛动员学生积极参与。将学生自主参与与教师个别辅导相结合，以点带面，全面提升学生科学素养和动手能力，培养学生的创新意识和团队精神。为此，学校组建了模型、创新、未来工程师等多个科技社团，家校合作，以学校为主，家庭为辅，充分发挥家长资源优势，结合学生生活实际，有针对性的指导和训练，让学生在动手实践中，得到发展和提高。
（六）向海而立，培育海洋素养
建构多维度的海洋课程体系，以“基础+课程群”打造XX区实验小学“三制”海洋教育模式。
1、“双师制”落地“海洋+基础课程”。以学校专职海洋实验课教师、海洋教师为基础，在夯实地方《蓝色的家园》和校本《少年海洋科普教材》的基础上，建立双师制教学模式，融合大学和小学海洋教育，探索解决师资问题的全新路径。
2、“项目制”夯实“海洋+拓展学习”。开发满足学生的个性化发展需求的三类海洋项目式课程，充分利用地域、季节特色，挖掘家长、社会等资源，开展“四士课题研究”暨“喜迎二十大——小渔村的变迁”项目化主题研学，引导学生在实践中学习，在研究中成长。
3、“节日制”悦动“海洋+实践活动”。以海洋研究院海洋节为契机，牵手国家海洋局、国家海洋信息中心、全国科普教育基地等多部门开展世界地球日、世界海洋日主题教育活动，培育亲海爱海、知海探海的海洋素养。
五、聚力优质均衡，教育集团共赢
（一）多维融合，提升育人质量
联合教研，资源共享。集团校先后开展了体育、道德与法治、心理等学科联合教研活动，通过优质课程资源共享，课堂教学经验互鉴，以及创意作业设计交流等活动，发挥了名校引领作用，加强了教师团队的沟通交流，促进学生的身心健康和和谐发展。
开题明思，赋能成长。借“十四五”规划课题立项开题之机，集团校科研骨干在专家们的高位引领和专业指导下，进一步明晰了课题研究的思路，更新了专业成长的理念。开题活动，激发了教师们的研究热情和意识；课题研究行动也让教师们在学术活动中不断汲取成长的力量。
疫情防控，携手共赢。为统筹做好疫情防控工作，全面落实线下复课核验要求，确保集团校每一名师生的安全健康，教育集团召开了“线下复课工作推进会”。两校通过腾讯视频会议连线交流，为迎接学生回归校园合力做好细致准备。推进会上，XX区实验小学的王璇主任进行了复课验收培训，分享了疫情防控工作经验和验收注意事项，发挥了集团化办学优势，推动了两校的深度融合、携手共赢。
（三）承下启上，实施学区一体
为使六年级顺利进入中学，学校与59中共同建立“初小衔接群”，方便家长了解初中工作；召开云上家长会、云探校活动，了解小升初招生政策、初中生活，为家长答疑解惑；开设“小初衔接课程”，引进心理健康、语文阅读、生物、历史、地理等“名师微课程”。为让幼儿园的儿童、家长进一步了解小学生活，主动走进幼儿园，宣讲入学政策，开播“入学预备课”“海洋特色课”，幼小衔接、初小衔接“三通”，建立幼小初同心共振的育人共同体。
（三）深度合作，东西共同发展
在上学期牟海霞老师“班主任名师工作室”远程收徒弟的基础上，语文、数学、英语名师工作室也进行线上收徒，开展结对活动。学校与宕昌城关九年制学校围绕“读书日”举行读书系列活动，并且进行相互交流。选派优秀语文教师刘康老师到甘肃定西支教。
六、聚力安全稳定，推进“教育优保”
（一）强化意识，优化闭环管理
学校始终把安全工作放在首位位置，逢会必讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能及时传达，结合文件精神制定切实可行的措施，严格执行学校安全工作规定，讲安全，抓安全，将事故消灭在萌芽状态之中。
每周定期召开一次安全工作会议，布置一周安全工作的重点任务，并制定专人去检查落实安全工作。特别是对全体学生的“防溺水”安全教育工作，利用广播室、班队课、宣传栏、黑板报、LED显示屏、“1530”等渠道对学生进行防溺水知识宣传，并且向全体家长发放《致家长一封信》，积极鼓励家长和孩子一起观看“共上一堂防溺水课”，开展防溺水“九个一”活动，并且组织学校老师和安保到周边的池塘、水库等处设置警示标志，通过多种渠道防止溺水事故的发生。
（二）聚焦疫情，保障卫生健康
学校不断创新卫生防疫工作思路，强化工作落实，统筹推进疫情防控和卫生健康工作。今年3月份以来，岛城疫情突发。全校师生认真贯彻落实习近平总书记关于疫情防控工作的重要指示精神。按照省委教育工委决策部署和要求，在学校疫情防控工作领导小组指导下，全体师生员工，以“时时放心不下”的责任感和时不我待的精神、分秒必争的行动，把疫情防控工作作为当前一项重大政治任务，坚决贯彻“动态清零”总方针和“外防输入、内防反弹”总策略，在应急处置演练和开展学校疫情防控培训等方式，落实校园防控措施。深入开展爱国卫生运动，统一开展校内防控新冠肺炎疫情爱国卫生环境卫生消杀和环境卫生整治行动，降低疫情传播风险，有效消灭病毒滋生地，阻断病毒传播途径。同时，学校积极做好传染性疾病的宣传和预防工作，采取“预防为主，防治结合”的方针，及时有效地将突发性传染疾病控制到最小范围，师生整体身体素质不断提升。
（三）致力创新，守护心理安全
学校根据《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》文件要求，探索积极心理健康教育课程一体化、队伍建设一体化、主题活动一体化、家校社医共育一体化的全域全学段全覆盖的积极心理健康教育体系，通过多种形式更全面的应对学校心理健康教育工作中出现的新情况和新变化。学校积极促进学生身心健康发展和素养的提升，积极健全完善心理健康教育网络平台，在心理月期间积极开展以“关爱心灵阳光成长”为主题的生命主题教育。心理组查阅专业资料、反复推敲、精心创作剧本，遴选演员，组织排练，录制两部优质心理剧。
疫情防控期间，采取线上线下相结合的形式，每一位教师都积极化身为引导学生健康成长的心理辅导教师，进一步强化学生心理健康教育和心理危机干预。帮助学生学会如何恰当地应对现实生活中所面临的各种压力，如何进行情绪调节等，使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的发展变化，促进青少年心理健康的发展。
（四）保障先行，规范服务管理
总务工作坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则。一学期来，特别是疫情期间，在做好原来的工作的基础上，还要配合其他部门做好防疫的卫生、安全、物资保障等工作，总务处在学校的直接领导下，按照学期初制定的工作计划和总体要求，团结广大师生员工，尽心尽力做好后勤服务工作，俗话说：“兵马未动，粮草先行”。对学校来说，后勤工作的先行性功能主要体现在两方面，第一是工作的超前性，学校的一切工作都是以后勤工作的先行到位而开始的，第二是观念上的超前性，这是指后勤人员要树立创新意识和时代意识。一所学校的创新发展首先需要得到后勤工作保障支持，后勤人员不能满足于现状，后勤服务工作要走在学校其他工作的前面。通过后勤保障中心所有人员的努力，2022年春天我校食堂被评为“省级星级食堂”，也是对我们今年工作付出的巨大肯定。
不忘教育初心，牢记育人使命，XX市XX区实验小学全体师生正以饱满的热情，努力拼搏，不断创新，求真务实，提质增效，一步一个脚印地踏实工作，力争在新的学年奋力向未来，再上新台阶，再创新辉煌！
小学工作总结范文(七)
春华秋实，岁月鎏金。转眼2021-2022第二学期已经过去，在这一学期里，XXX小学全体教职工在正以奋斗挥洒汗水，用努力续写新章，以昂扬的斗志和饱满的工作热情争创一流。圆满的完成了本学期的各项教育教学任务，在此，我们不禁回首，一起回顾学校一学期以来取得的成就。
一、充分发挥党建工作引领作用
一学期以来，学校积极开展主题教育活动，在广大师生中厚植爱党爱国情怀。开展“喜迎二十大、永远跟党走”主题实践活动，让党的关怀在少年儿童心中扎根，教育引导少年儿童听党话、跟党走，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。开展少先队分批入队仪式，通过“从小事做起爱祖国”和“做一个积极向上阳光守规矩的好少年”等一系列国旗下讲话等活动，在广大师生中厚植爱国情怀。
教师队伍建设充分发挥党员干部在教育教学工作中的示范带头作用，组织优秀党员上示范课、进行主题演讲、开展党史教育，实现党员带动共同提高，定期组织开展党员民主生活会，充分发挥党员在教师队伍建设中的重要作用。每学期定期召开教师代表大会，商讨学校发展各项事宜。
二、教学主导，狠抓教学质量提升
学校积极响应新时期教育提质减负的高要求，秉持“把心用在备课上、把爱洒在课堂上”“让精彩课堂成就师生精彩人生”的教育情怀，提升学校教学质量。以提升课堂效率的研究为主线，通过举行多种类型的活动来促进教师的专业成长，提高课堂授课水平、提高课堂观测力度，提升我们的学业质量。
举行了各类学科的教研活动，通过磨课、评课等，使我校教学水平再上新的台阶。
持续开展领导干部推门听课活动，促进教师快速成长，开展以赛促学的教师学科比赛活动，调动了教师深入研究教学，潜心备课的良好氛围，促进了教师教学水平的不断提高，提升教研组对课堂研究的力度。实行优秀教师的示范课、新教师的亮相课活动，深入落实师徒结对活动，形成了互相学习，共同提高的教学教研新风貌。
三、缤纷多彩学生活动
学校为了满足学生的发展需要，XXX小学举行“书香浸润童年，阅读点亮人生——讲故事比赛”、“校园艺术节”“家务劳动大比拼”、“读书小报设计大赛”等一系列多彩的学生校园文化活动，丰富了学生的校园文化生活。
四、学生安全与疫情防控工作稳步开展
学校安全工作一直是我校最为关注和重视的工作，一直以来学校高度重视学生安全工作，认真贯彻落实各种安全会议精神，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力，落实安全主体责任。组织开展了地震逃生演练，消防应急演练，校车逃生演练等多项应急疏散演练，开展了学生防溺水签字和教育活动，实行每天一个安全班会，假期安全每日打卡活动，真正保障学生安全。
本学期疫情防控形势严峻，学校根据相关疫情防控政策制定了疫情防控相关预案。实行“一日三检两报告”制度，每日通风三次，每次半小时以上，教室每日消毒1次。开展多次疫情防控演练。深入落实因病缺课病因追踪制度，严格核酸检测制度。
小学工作总结范文(八)
岁末将至，平安相送，新年伊始，安全相迎。一年过去，不知不觉，就进入了倒计时，XXX县第五小学在大家的陪伴下，迎来了第四个年头。支持、鼓励、陪伴、前行、跋涉、进步，我们始终秉承着“让每个孩子拥有童年的美好”的办学宗旨，立意美好教育主题，努力实现“四大目标”。
（一）党建方面
加强思想政治教育和价值引领
学校以“党建引领”为核心点，促进学校内涵发展。XXX五小党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，认真落实总书记关于教育的重要论述，全面发挥党建引领领航作用，落实立德树人根本任务，攻坚克难，守住底线，办好人民满意教育，奋力开拓“美好教育”工作新局面。
为凸显党建引领作用，2022年，学校常规化开展民主生活会、抓好勤廉学校示范建设、开展各种活动发挥党员示范作用，强化和谐校园建设，丰富“三美三成长”党建建设品牌内涵。（以下为2022年XXX五小党支部开展的部分活动照片）
（二）德育方面
严管厚爱扎实做好学生培育工作
育人为本，德育为先。过去一年，学校紧紧围绕培养“德智体美劳”全面发展的新时代少年这一目标，精细化管理促发展、多元化活动展风采、家校社合力同育人、心理赋能护成长。为让学校的德育工作落地有根，发展有方向，学校加强班主任管理工作、学生干部队伍建设工作，并创造性地开展系列主题活动，从春到冬，贯穿整个学年。同时弘扬传统文化，培养和树立学生尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
回望2022年，德育工作的每一个悄然、平凡的瞬间，都好似春风化雨，润物细无声！（以下为2022年XXX五小开展的部分德育活动照片）
（三）教育教学方面
深耕“双减”勇探索精益管理增实效
在教育教学上，学校全面落实“五项管理”和“双减”政策要求，转变育人理念，以新课程改革为载体，全面推进素质教育为基点，优化教学过程管理，强化师资队伍建设，有效提升教育教学质量，深化教学模式探究，全面推进课程建设，构建书香校园。
同时抓管理促质量，以创新促发展。不断创新培训方式，构建“学研训”共同体。丰富校本教研内涵，加强教师培训，逐层推进助力双减落地。持续开展教研活动、推门听课活动、丰富多彩的教学活动、抓实抓牢课后服务，提高作业管理水平，提高教育教学质量，提高课后服务质量，促进学生康健成长，切实办好人民满意的教育。（以下为2022年XXX五小开展的部分教育教学活动照片）
（四）安全方面
精细化管理为师生安全保驾护航
安全是学校的生命线，学校发展，安全先行。我校实施校园安全网格化责任制管理，落实校园安全“制度建设+宣传教育+自查巡查”闭环管理。一年来，学校全面推进安全隐患排查，完善安全防控体系，校园平安稳定，和谐发展促进学生健康快乐成长的过程中，通过实施爱与责任的精细化管理，构筑起了一道道校园安全的防线，确保了校园的平安、稳定、和谐，为孩子们保驾护航。
学校还注重日常安全教育和管理，如“开学安全第一课，疫情防控，晨、午检，放学安全提醒，国旗下安全讲话、安全主题班会教育、安全板报宣传、万师访万家、预防溺水”专题教育等活动形式。在安全上，做到坚持统一计划、统一安排、责任到人，责任到岗，安全第一，警钟长鸣。（以下为2022年XXX五小开展的部分安全教育活动照片）
（五）特色工作
五育并举协同发展全面提升学生素养
美好文化润泽，涵养育人生态。2022年，学校继续深度打造“美好”教育特色品牌，将“培育美好少年、打造美好教师、引导美好家庭、建设美好校园”作为培养目标，鼓足干劲，力争上游，努力把五小打造成特色示范校，全力把五小办成学生喜欢，教师幸福，家长放心，社会满意的美好学校。
为优化育人氛围，学校举行了丰富多彩的社会实践系列活动，引导全体师生向美而生、向好而长。
双减成果展示活动
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金！新的一年，XXX五小全体教师，将继续全面贯彻党的教育方针，进一步深化学校教育教学管理和改革，不改初心、团结奋斗、踔厉奋发、勇毅前行，努力办好人民满意教育，为XXX教育高质量发展助力添彩！