篇一：小学2022-2023学年第二学期学校工作计划范文
一、指导思想
以党的“十九大”精神为指导，贯彻落实“立德树人”的教育任务，积极将社会主义核心价值观融入到教育教学和实践活动之中。学校紧紧围绕松江教育的目标、任务，坚持“五育并举”的方针，优化育人环境，细化教育管理，提升学校品质。
二、工作目标
（一）总体目标：建设良好的师资队伍、培养学生全面发展、提升学校品质
（二）具体目标：
1、以塑造“优师工程”为核心，坚持良好的师德师风，聚焦课堂实践，不断提高全体教师综合素质。
2、以培养“合格人才”为根本，实施素质教育，奠定学生持续健康成长基础。
3、以创建“书香校园”为平台，蒙正达人，继续打造多元发展的校园文化特色。
4、以打造“强基础、建高原、攀高峰”为主线，着力提高质量，深入推动学校教育科学发展。
三、主要工作及措施
（一）紧扣社会义核心价值观主线，打造特色鲜明校园文化
1、弘扬“24字精神”
本学期，学校将继续利用每周主题教育活动。充分发挥国旗下讲话、黑板报、红领巾广播、红领巾宣传栏等多种形式，将社会主义核心价值观扎根在学生心中。
2、扎实推进习惯教育
本学期，学校将继续开展多元发展的文化建设，在学生中组织开展“十星一榜样”评比活动，培养学生讲文明、守规范、爱学习、爱卫生、讲安全、会节俭等优良品质，促进学生良好习惯的养成。
（二）大力开展读书活动，打造精品书香校园
1、精心策划丰富多彩的读书活动
（1）每周二、周四为语文晨诵活动时间。全校学生在语文教师指导下，诵读《经典诵读必背篇目》、《古诗》。在优美的背景音乐声中，学生吟诵经典名篇，陶冶情操，滋润心灵。
（2）每周开展“师生共读一本好书”活动。要求低段积累好词佳句，制作识字卡；中段积累精彩段落，做读书小报；高段学生做读书笔记，从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会，学期结束进行“学生优秀读书成果”的评比展示，评出优秀的作品，给予奖励。
2、借助各种读书活动，展示读书成果
学校以读书活动为载体，从学校、班级、学生三个层面设计开展各种生动有趣的活动，展示学生的阅读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深入开展。
（1）全校活动：在学校内开展“读书讲堂”活动；开展读书笔记的评比、交流、展示活动；开展“学校读书之星”、“学校书香家庭”的评选活动。
（2）班级活动：在班内开展读书成果的评比、交流、展示活动；开展全班汇报阅读成果展示活动；开展“班级读书之星”的评选。
（3）个人活动：全校学生做好好词佳句摘录、读书笔记、写读后感、制作读书卡等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。
3、家校携手，大力推进“亲子共读”
本学期我校将组织开展“亲子共读”创建书香家庭活动。分年级向家长推荐亲子共读书目，号召家长每天与孩子一同读书，互相交流阅读体会，从而不仅让孩子的小手牵大手，亲子共读，同时营造“书香校园”、“书香家庭”、“书香社会”三位一体
的读书氛围。
4、精心构建多元化的读书网络。完善“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”三级书库。学生在家中建个人的小书柜，提倡在家中与父母共赏、“亲子共读”；每个班级完善班级读书角，充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度，实现资源共享；学校图书室，配备专职的图书管理员，负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作，各班每月要拟出好书推荐目录。
（三）坚持教学创新，倾心建设高效课堂
1、强抓教学常规管理，向平时工作要效益。建立健全各项常规管理制度，抓好落实。在做好各项常规管理工作的基础上，侧重对教师作业批阅，上课，教具使用，坐班办公，学生辅导几个方面的检查，对这几个方面的工作要加大检查督促力度，校长、教导处要通过听课、抽查、突查、到班级调查等手段进行动态检查，对检查情况要详细记录，作为教师考核的主要依据。
2、实施“体艺2+1”项目，抓实素质教育。始终坚持德育为先、全面育人、改革评价体系三大理念，深入开展培育和践行社会主义核心价值观教育，深化校园文化建设。广泛开展学生社会实践活动，深入开展“体艺2+1”项目，坚持每年举办教学节、读书节、艺术节、体育节。
3、开展“有效教学”。继续坚持“五有效”有效备课、有效上课、有效听课、有效评课、有效作业，探索课堂有效教学策略、方式方法，确保教育教学效益的最大化。
4、强化校本研修。以教研组、备课组为单位，按照学校教研工作安排，不断创新业务学习、集体备课的新内容、新形势、新措施，切实加强校本研修的针对性、实效性。
本学期将根据各科特点，进一步结对公办九亭第四小学，为教师搭建平台，交流、畅谈教学感悟、收获、得失，让教学研究向深层次推进。本学期继续以岗位大练兵为平台，开展“一师一优课，一课一优师”晒课活动，分享教学经验。
（四）强化安全管理，着力提高安全保障
本学期，我校坚持高标准做好各项防疫防控要求，建立健全制度、完善预案处置。继续加强“一岗双责”等安全工作管理，狠抓落实，将工作做深、做细、做实，确保师生安全。深入开展安全宣传教育和应急演练。落实好分时段错峰上放学、晚放看护工作、食堂与教室定期安全排查、校园电子探头覆盖等措施，确保校园安全有序制度。
（五）严抓后勤管理，着力提升服务水平
1、加强校园建设，美化绿化校园。指导做好花坛内杂草的清理，花木的施肥、浇水、除虫、修剪等工作，努力养护、保护好绿化区的花草树木。要加强各室常规管理，从管理中求节约。积极倡导节能减排理念，节约水、电、气、材料等，减少浪费。坚决杜绝无人灯、无人扇、无人机，节约资源，加强对用水、用电、办公用品、打印耗材的管理，实行登记制，减少不必要浪费。水电的使用上要严防冒、漏、滴现象，发现问题及时处理，把水电气、办公用品费降到最低水平。
2、遵守财经纪律，规范财务管理。严格按规定项目和标准收费，并向社会和家长公示，接受群众监督；严格票据管理，统一使用财税票据；严肃纪律，强化责任，不搭车收费、违规收费。坚持“民主、平等、公正”的原则，充分发挥党支部、教代会、工会等组织在学校管理中的作用，进一步规范校务公开制度。
3、要加强食堂的管理。对送来的菜品必须进行严格把关，一定要保证质量。同时，对菜品要留样，每天食用的菜单要公布，确保不出现任何安全问题。
（六）其它工作
1、加强工会建设，推进民主治校。加强学校教工（代）会建设，发挥工会和教代会组织的桥梁纽带作用，倾听教师呼声，解决教师疾苦，为教师送去温暖。提高工会干部和教代会代表的素质，发挥他们的组织作用和带头作用，提高民主管理机构的凝聚力。创新灵活多样的活动方式和方法，提高工会对群众的吸引力。正确行使民主权力，同心协力、与时俱进、开拓进取，把向阳小学建设成一个“和谐的大家庭”。
2、加强体卫艺工作。进一步深入学校体卫艺工作，促进学校体卫艺工作规范化、制度化、科学化建设。一是继续抓好学校雏莺社团排练工作，至少排练好一个随时能出演的节目。二是认真开展大课间活动，确保学生在校一小时的体育活动时间。抓好学校运动队的日常训练，同时抓实抓好“阳光体育”活动。
3、加强管理、倡导“五有”“五无”，即：课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，人人有爱好；地上无纸屑，墙上无污渍，桌面无划痕，课桌无杂物，橱窗无破损。
新的学期即将拉开帷幕，各项工作即将全面展开，学校各项工作将步入正轨，相信通过全体师生的共同努力，向阳小学必将焕发新的光彩，再创新的辉煌。
篇二：小学2022-2023学年第二学期学校工作计划范文
校情分析
学校在编在岗教职员工47人。教师44人，教辅人员3人。目前在编在岗教师中小学高级教师23人，占教师总数52。27%；本科毕业生42人，占教师总数95。45%；大专毕业生48人，占教职工总数100%，中青年教师已完成学历达标。教师中男性比例从0%上升到11。36%。学校积极开展创新实验室的建设，目前有天文创新实验室，这两年完成校园雨水收集项目的创新实验区建设和零排放生态循环创新实验屋；学校继续推进区生命教育一体化工作；深化绿色课堂，稳步推进进城务工随迁子女教育工作，取得一定成绩；探索以“创新拓展日”为平台的快乐社团活动，提升学生的幸福指数。学校近年在局领导的关心下，全体教师的共同努力下，连续六年评为办学良好单位，学校声誉稳步提升。
二、指导思想
20XX年下半年，XX教育要进一步深入习近平总书记考察上海重要讲话精神，学校要围绕全国，市、区教育工作会议精神，落实教育局下半年的工作要点，要认真实施好学校新五年发展规划，借齐一教育集团之力，努力把学校办成特色学校。深化绿色教育的内涵，坚持以“学生发展为本，教师提高为本”的办学方略，外塑形象，内强素质，努力突破学校发展瓶颈。20XX年下半年，面对疫情常态化的现状，学校要一手抓防疫，一手抓教学。不断探索教育信息化工作与学校工作的整合、提升，使学校各项工作更上一个层面，把学校办成受“学生欢迎、家长欢迎、社区欢迎的家门口的好学校”，为基础教育创新试验区贡献学校的力量。
三、工作目标
1、努力创建上海市平安和谐校园，防疫工作责任到人，确保校园安宁，师生平安。
2、以“线上线下教学融合”为核心项目，提升教师教育教学能力和学校课程领导力。加强教师队伍建设，重视青年教师的师德师风建设，积极追求“和蔼可亲、敬业爱岗”的教师培养目标，强化教师线上教学技能的培训工作，加强语文文字建设，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。
3、配合责任督学每月一次来校督查相关工作，有问题及时整改。践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生学习的心理、品行培养，以德为先，五育并举，探索劳动教育的开展，激发学习兴趣，养成良好习惯，全面提升教育质量。
4、在疫情常态化的现实情况下，做好全校师生的健康状况的排摸，重视预防近视眼、体质健康、心理健康等工作，认真及时做好相关数据的上报，为抗疫防控工作做好保障。
5、加强学科教学质量过程管理。借助市教委市级课程资源，探索落线上、线下教学融合，以教科研为引领，积极推进线上、线下教学融合实践与研究，发挥青年工作坊的团队优势，全面保障各个学科的教学质量工作。
6、加强拓展型、探究型课程的探索。开展雨水收集系统创新实验区域和零排放生态循环创新实验区的二期工程，推进学校内涵建设，培养学生创新意识与实践能力。
7、进一步强化学校疫情常态化下的规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，保障一方平安。
8、管好、用好教育设施设备，以“云课堂”、“微课”等项目提高教师使用信息技术的能力和水平，充分发挥现代化教学手段，提高教学质量。
9、再接再厉，努力提高学校办学水平，推进区生命教育一体化工作。
10、在齐一教育集团的引领下，积极主动与各校沟通交流，开阔眼界，与时俱进。同时要加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象。
11、积极投入全国教育优质均衡区评审工作。
四、主要工作
一德育工作：坚持德育为先育人为本健全机制
本学期，将进一步立足“德育为先，育人为本”教育理念，继续以生命教育基地校建设为载体，更好地将社会主义核心价值观教育融入生命教育特色课程中，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，积极探索劳动教育，实现生命教育内涵发展；更好地总结“‘绿色教师’培养与评选”校本德育项目，评选“民星绿色教师”，夯实德育教师队伍，促进学校德育健康、协调、均衡和可持续发展。
1、积极开展主题教育活动。以创建绿色校园为方向，以五育并举，“三全育人”（全员、全过程、全方位）为目标，继续积极传承和弘扬中华传统文化、革命文化、社会主义先进文化，认真落实“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，培育和践行社会主义核心价值观。
2、密切关注学生人格成长。以“生命第一”为原则，密切关注师生的身心安全与健康。认真做好常态化疫情管控工作，实行“校园相对封闭”管理，认真落实“XX小学教师、学生在校疫情防控流程与要求”，确保师生在校身体健康、生命安全。进一步加强师生用眼卫生、体育锻炼、心理健康教育与疏导，建立全校教师任职学生导师制度，全覆盖开展以班主任为主的教师培训，引导班主任及各学科教师进一步关注学生心理健康，掌握谈心谈话技巧和家校沟通方式，完善心理档案。
3、认真落实行规养成教育。继续加强《中小学生守则》、《2015版小学生日常行为规范守则》宣传与学习，帮助学生认识要求，建立行规尺度，增强法制观念。继续以常规教育、评比为抓手，认真开展“好习惯伴我快乐成长”体验活动，每月评选“行为规范示范班”。
4、全面加强德育队伍建设。牢固树立“人人都是德育工作者”理念，全面提升全体教师育德能力。继续以“两代楷模激励我成长”活动为契机，继续开展“不忘教育初心，牢记育人使命，做新时代绿色教师”校本师德师风建设活动，在修师德，塑造“爱岗敬业”形象；练师能，提升“绿色教师”内功；品书香，牵手“人文文化”行走和展师风，回归“教育本源”真谛主题活动中践行“星心结对”服务承诺，深入挖掘德育的资源，将“育人”贯穿于学校教育教学过程的始终。重视班主任队伍建设，加强工作培训，认真开展《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》专题学习，指导班主任老师用结合疫情，培养学生正确的“劳动观”，积极开展“温馨教室”建设，强化班级工作管理。继续开展班主任学期工作考核，积极参加班主任基本功大赛和少先队优秀活动方案评比活动。强化心理导师制度的落实与建档工作。
重点项目：1、区生态教育基地工作；2、校园防疫常态化管理；3、师生身心健康工作；4、线上线下教育融合工作；5、“绿色教师”师德推进项目。6、探索劳动教育与学校德育工作的融合
二课程与教学：立足课程领导力项目，提高教育教学课堂质量
1、加强线上线下教学融合工作研究
借助上海市教委“空中课堂”的资源优势，积极探索线上、线下教学融合的教学模式。以青年教师工作坊为平台，成立科研小组，开展实践研究，通过项目推进，提升青年教师的课堂教学能力和专业发展。
2、深化“绿色课堂”教学实践
立足课程领导力项目，推进学校绿色课堂的建设。以数学学科为试点学课。语文、英语学课继续结合学科研究课题，针对学生的“基础扎实、创新能力”制定相应的分年段目标和检测标准，开展统编教材各学科教学实践专题研究。开展青年教师成长在课堂教学研讨活动。教研组开展“绿色课堂”建设资源包收集、遴选、刻录工作。逐步提炼具有校本特色的绿色课堂教学实施策略，促进学生“基础扎实、创新能力”情感、能力、品质的同步发展。
3、加强以校为本的学业质量监测
校课程领导小组加强教学流程管理定期检查与不定期抽查。完善各项规章制度，落实听课、巡课制度，规范教学工作和教师的教学行为，以每学期教学流程评价为抓手对教师实行过程性评价；将日常多元化的、多角度的过程性评价结果与学期末最终的评价结合起来，奖勤罚懒，形成纪律严明、积极向上的工作风气和教学氛围。
4、落实深化体卫艺科工作
深化学校体育改革工作，开足，开齐体育课程。继续参加市区体育大联赛各项活动，开展好校园体育竞赛活动，增强运动锻炼的兴趣。加强学校艺术特色项目、团队的建设，积极参与区艺术活动。积极参与新一轮区科技星级社团评选，组织好校新一届科技节活动，落实校科技创新行动。加强“零排放生态循环创新实验屋第二期——生态蔬果园”创新实验区域建设，按照目标完成阶段任务。注重学校卫生各项工作开展，通过各种形式对学生进行卫生知识教育，做好学生意外伤害事故的预防与处理。加大力度预防近视，做好常见病的防治工作。加强对近视、肥胖等指标控制。运行“上海市学校食品安全信息管理平台”，加强食品卫生监测，定期检查食堂管理，杜绝食品安全事故的发生。
重点项目：1、重视统编教材的规范实施与研讨。2、在疫情常态化下探索线上、线下教学融合。3、继续做好疫情下全国、市、区科技创新项目和艺术项目的比赛。4、春季体育运动会。5、关注疫情下学生近视眼、肥胖预防工作。6、科技各星级社团建设。7、五年级质量监控工作。8、语文学科周活动。9、数学单元整合教学项目。
（三）队伍建设：强化师资培训，培养敬业教师
1、修师德，塑造“爱岗敬业”形象
贯彻落实师德师风建设，以“每月星分享”为渠道，开展形式多样，内容丰富的提升教师素养活动，营造敬业爱岗教师成长氛围。开展“和谐团队”建设，加强绿色教师师德师风建设。坚持把师德师能放在教师队伍建设的首位。实行师德评优评先、职称晋级“一票否决”。
2、练师能，提升“绿色教师”内功
（1）校外延伸，校内培植，提升教师专业水平。
校外延伸：集团内教研共享，组织教研组到集团兄弟校学习观摩，联合教研，以先进的教学经验指导我校教学工作，夯实校本培训的基础。
校内培植：继续采用带教性培训、台阶性培训、发展性培训进行改进和提升；通过教学月活动，读书系列活动，教学基本功竞赛，线上线下教学融合、创智课堂等项目，开展各项培训与练兵，提高教师专业知识和能力。
相互合作：与集团成员校合作，与校内教研组合作，与组内教师合作，通过不同形式的合作共享，通过专家引领，同伴互助，实践反思，不断提高专业水平。
（2）注重内涵，关注发展，激发内在活力。
加强各个层面的教师队伍建设，以此保证教学质量的稳步提升。
一是启动校级名师培养工程。以生命教育一体化、创新实验室项目开展高位引领和任务驱动，开展“民星青年教师工作坊”建设，为青年骨干（后备）教师发展提供机会，力争在区级骨干教师评选中，实现“零”的突破。建立完善各级骨干教师的培养和考核制度，年度进行考核，对于考核优秀的予以奖励。二是继续落实师徒结对工程，开展新一轮见习教师培训问卷调查工作，按需设训，加强校本培训针对性和有效性。为见习期教师选好带教师傅，开展团队带教，加强过程性考核。三是开展各层面教师培养工程，以新一轮发展愿景激发各职业发展阶段教师的工作内驱力，让更多的教师参与行动研究，提升专业自信。让更多的教师成为自信教师。
重点项目：1、教学常规课巡查工作。2、推进青年教师云课堂项目建设。3、推进青年教师工作坊工作。4、加强集团内校际线上、线下教研交流活动。5做好20XX——2023校教育教学能手，教育教学新秀评选工作。
（四）人事工作：深化人事制度改革，促进教师自我发展
根据《XX区关于进一步加强中小学绩效工资管理的实施意见》，推进学校实施绩效工资改革工作。落实集团内教师流动机制，关心流动教师的各项需求，做好新教师招聘工作带动校内教师的整体发展。将此项工作作为凝聚人心、聚焦改革、推动发展的重要契机，激励更多的教师在学校教育教学工作中做出突出业绩。
五教科研工作：立足绿色课堂，扎实反思前行
1、加强中青年教师的培训。中青年教师是学校教育、教学的主要力量，学校将采取“请进来、走出去”的方式，开展丰富多彩的教师培训，致力于多搭台子，采取派出轮流学习、轮流支教、专题培训、师徒结对、课题研究等等办法，努力提高他们的业务水平。
2、发挥骨干教师作用。一是积极选送骨干教师参加市、省培训，多渠道提高我校骨干教师队伍实力。通过系统学习，使他们在教学理念、教学思想上得以高位提升。二是加强骨干梯队建设，开展新一轮的校级骨干教师和后备骨干教师的评选，并以此活动为契机，挖掘校内优秀青年教师的潜力。
3、本学期将围绕“绿色课堂”认真开展教师读书活动，将读书活动制度化、规范化，做到每月有主题，每学期有成果，通过读书沙龙、专题讨论、优秀读书感想评比、读书先进个人评比，逐步引导教师走上“读书+反思+实践”的专业化发展道路，丰厚教师文化底蕴，培养一支高素质、具有人文思想的教师群体。
4、扎实有效地开展校本教研。立足全校教师结构现状，围绕学校科研主课题，加强教研组、集体备课组建设，培养一支高素质的教研组长、备课组长队伍，充分发挥他们的作用，打破教研、备课活动形式化的弊端，定期开展活动，重点进行学科课程标准和学科教材的研究学习，从根本上帮助每位教师提高把握教材的能力。另一方面以推门听课为主要形式，把每个教师的常规课堂作为校本研究的主阵地，再一方面积极举行校级优质课评比活动，积极开展教师三笔字、下水文，美文朗读，主题演讲、试卷编写等技能素质比赛，从根本上激起教师发展的内在动力。大力宣传，搭设平台，促使学校里的每位教师加强自身学习，增强自身学识、能力素养，成为一个学生喜爱的、学识渊博的好老师。
重点项目：1、线上、线下教学融合教学科研小课题。2、青年教师科研课题的申报工作。
六后勤工作：以服务为本，创优质高效
1、建立健全各项规章制度，树立为教学服务，为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人。
2、做好收费工作，加强财务管理，帐目齐全，收入手续完善。严格执行财务制度，继续实行校务公开。
3、搞好校园规划和建设，继续抓好校园美化、绿化、净化工作。
4、高效利用现有教育资源，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，提高教育经费的使用效益。最大限度地开发现有图书、计算机和各种教学设备的使用功能。
5、安全工作常抓不懈，积极做好防疫物资的配备，要积极创造条件，思想上高度重视，责任上明确落实，宣传上加强力度，防范上全力以赴。加强综合治理和安全工作，坚持“安全第一，预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作，争创“平安校园”。
重点项目：1、创建市平安校园。2、学生餐饮工作。3、防疫物资的准备与采购。4、做好学校大房修后设施、设备的整理于维修工作。
七双项迎验：重内涵发展，促质量提升
1、积极参加教育系统创建全国文明城区工作和全国优质教育均衡发展区创建。
2、落实好学校、部门、个人五年发展规划。
3、精心安排迎验的各项具体工作，从学校宣传、课务、活动、接待等各个方面精心安排，注重细节，做到人人责任明晰，事事精益求精。
八群团工作：促团结稳定，扬民主和谐
1、切实发挥学校党支部的战斗堡垒作用，充分调动全体党员工作热情，将党员的先锋模范带头效应落实在学校的各项工作中。
2、切实发挥工会组织在学校工作中的桥梁和纽带作用，增强教师的民主管理意识和主人翁责任感，调动积极性，激发工作热情，深入教师，了解教师的疾苦，尽学校的能力及时解决他们的实际困难。畅通学校信息交流沟通的渠道，将矛盾消化在萌芽阶段，将问题解决在最基层。
3、转变学校管理工作思想，强化管理工作的引导、指导、服务功能，坚持校务公开，自觉接受教师监督。
4、进一步落实学校安全管理责任，突出预防为主，着力做好校园突发事件应急处理机制，切实维护广大师生员工生命财产安全，促进学校安全稳定。
5、规范教师代表大会的议事，关乎学校发展的重大投入、重要工作、重点规章制度要充分发挥教师代表的积极作用。
6、加大教师工作环境条件的改善，使广大教师舒心工作开心工作。
篇三：小学2022-2023学年第二学期学校工作计划范文
指导思想：
深入学习贯彻落实党的XX大精神，围绕XXX教育“十二五”规划纲要和XXX基础教育创新实验区新三年行动计划，根据学校制定的三年发展规划要求，以提高质量为中心，稳中求进，务实创新，推进学校持续发展。
主要工作：
一、德育
1、切实加强对学生的思想政治、品德、纪律、法制、心理等方面教育，进一步增强德育工作的主动性、针对性和有效性，做到常规教育经常化、德育活动多样化，习惯培养日日化，寓教于乐，融徳于心，显德于行。
2、积极构建学校育人环境，树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程。做到课堂问题任课教师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。
3、规划新一轮行为规范校的建设，开展针对学生健康发展习惯培养的德育活动，开展纪念“学雷锋”五十周年主题教育活动，校本德育“好习惯好生活”与“传统美德教育”双线并行。
4、加强班主任培训，完善班主任考核制度，细化考核细则，强化班主任责任和创新意识。开设少先队队务知识与技能的培训，提高中队辅导员的管理能力和工作艺术。
5、开展学生进高校、教育场馆和社区的“新三进”活动。丰富“家长微型课程”资源，办好家长学校。确立社区实践基地，积极参与社区活动。有效利用周边大学资源，开展大学生进校园的互动活动。
6、继续开展“温馨教室”的创建工作，完善学校心理健康室。继续做好特殊学生的帮扶结对工作，既要以理服人，又要以情感人，增强学生的自信心。
二、教学
1、贯彻落实学校2012学年度学校课程计划，实施“创新活动日”方案。继续实践以“习惯培养，能力提升”为主旨的基础型课程课堂教学。开展丰富多彩的兴趣社团、周与节，进行性别、集邮、儿哲、围棋等区本课程的校本化实施，上好校本课程《好习惯好生活》。抓好自主探究，着手专题探究，上好探究型课程，开展博物馆课程。让学生享受学校生活的丰富与快乐。做好基础型课程、自主拓展课程和博物馆课程在集团中的交流与研讨、合作与分享。
2、继续聚焦有效教学，优化学科教学过程，课堂教学体现“四点”，即重点突出、难点突破、指导点落实、能力点发展。优化师生关系，提倡教师把关爱、激情、微笑、宽容带进课堂，减轻学生过重的心理负担。优化作业布置和出卷命题，减轻学生过重的学业负担。
3、加强学校课程管理，进一步完善教师教学工作定期检查制度、课堂教学随机调研制度、教师教学考核评价制度，扎实落实教师教学工作常规，大力推进课堂教学改革，全面提高教育质量。
4、继续探索学业水平绿色指标评价的有效方法，实施学生综合素质评价，在关注学业水平的同时，更关注学习动力、年度进步、学业负担、身心健康等指数。
5、以区优秀教研组评选指标为导向，创新教研机制，开展主题研修，继续推进同伴互助、同课异构、岗位练兵等教学研究活动，提升教学团队的课程执行力。
6、参与区域推进“创智课堂”的实践研究，继续在三年级语文课程进行《小学中年级语文单元整体教学实践研究》，积极参加区各类教学展示活动，力争在活动中再展学校新“亮点”。
7、加强学校教育信息化工程建设，整合三类课程已有的教学资源，做好学校教育教学资源库的建设，发挥“家校互动”平台的积极作用。
8、推进“中华颂经典诵读行动”，创建新一轮语言文字规范化示范校。
9、做好随班就读、一年级招生和五年级毕业工作。
三、师资
1、加强师德队伍建设，恪守《中小学教师职业道德规范》，弘扬中华民族传统美德，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。
2、强化校本研修，着眼于课程建设，立足于课堂教学，强化课标理念，优化教学模式，提高教学效率，多请进走出，多自主思考，多团队研讨，多进行理论转化为实际的实践。
3、完善师徒带教机制，强化过程管理，继续为各类教师发展创造条件。骨干教师示范辐射，成熟教师智慧分享，职初教师专注实践，见习教师规范化培训，开展教育教学展示活动，不断夯实专业基础。
4、继续开展构筑阳光心路、释放阳光情怀“阳光教师”形象的系列活动，发扬身边典型，弘扬正气先进。
5、开展丰富多彩的团队活动，增进教师间的情感交流，让教师心情愉悦地生活，尽心尽力地工作。
四、科研
1、围绕市、区教育十二五发展规划和“创新实验区”的建设，结合学校的特色和自身的积累，根据教育教学中的实际情况，对应当前教育发展的热点和面临的新情况、新问题，确定选题，参与区2013年度教育科研课题的申报工作。
2、成立以校级课题组成员和教研、备课组课题负责人为主的学校科研组，定期开展学习、研讨，不断提升课题研究能力，既注重解决实际问题，又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索。
3、继续进行XXX市德育研究协会立项的规划课题《基于“绿色指标”下，小学生健康发展习惯培养的实践与研究》，培养习惯良好、学习主动、兴趣广泛、快乐成长的小学生。
4、继续开展在基础型课程的教学中对学生进行习惯培养的研究，初步形成相关策略与方法；继续探索集邮课程与品社、美术等基础型课程有机整合。
5、以课堂教学实践的形式进行“十二·五”课题中期汇报，并在集团中展示交流。
五、体卫艺科
1、推进学生健康促进工程，用好学生健康管理信息平台，及时上报学生卫生和体质健康信息，定期检查学校平台的使用和管理情况，确保平台有效运作。
2、推进校园阳光体育，落实“学生每天在校体育锻炼一小时”，加强体育项目的教学与教研，提高课间体育大活动的质量。继续开展“人人学会游泳”、学生体育社团及校内外体育竞赛活动。
3、树立“健康第一”思想，加强学校健康教育，做好学生体检、常见病的预防和学校饮食卫生工作，培养学生养成良好的卫生习惯，继续创建市红十字会达标单位、区健康促进学校和“全民健康生活方式示范小学”。
4、进一步深化艺术、科技工作的内涵，努力提高艺术、科技社团质量，开展普及与提高相结合的校艺术节，积极参加艺术、科普的市、区创建和比赛活动。
六、后勤
1、树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，为学校的教育教学工作提供有力后勤保障。
2、进一步规范教育收费，严格执行市教育规范收费政策，做好收费备案和公示，加强对社会各界和家长的宣传。
3、编制2013年经费预算，加强教育经费管理，提高规划效率和资金使用效益。加强资产管理综合信息平台的应用，提升资产管理水平。
4、抓好校园设施的安全隐患排查和校园周边环境安全的综合整治，加强门卫的规范化管理，继续创建XXX市平安校园。
5、不断改善办学条件，调整布局，筹建食堂，重铺塑胶，使学校环境更适宜师生的发展。
七、管理
1、坚持依法治校、依法执教，科学管理，民主理校。加强行风建设，继续做好教育信息的公开。加强班子建设，打造能干事、会干事、干成事的管理队伍，成员之间做到思想上“合心”、工作上“合力”、行动上“合拍”。
2、根据2012年学校绩效考核指标，找寻学校上升空间，集思广益，谋求学校进一步发展。进一步发挥工会的桥梁与纽带作用，畅通民意渠道，鼓励教师积极主动为学校发展进言献策，让一切积极而富有建设性的建议成为学校发展的智慧资源。
3、推进XXX市安全文明校园建设，完善工作内容，签订安全责任书，做好安全教育培训，落实校园安全管理。进一步加强学校事故报告制度，妥善做好预防和善后处理工作。
4、继续创建务实、创新、和谐的校风，奉献、进取、协作的师风，文明、勤奋、团结、健康的学风，营造和谐水丰、你我共创、校荣我荣的人文环境，进一步提升学校的声誉。
5、继续完善岗位设置管理工作，健全绩效工资分配激励机制，有序开展新教师的招聘工作。
6、认真执行集团三年发展规划，积极参与小学教育集团课程研讨、教研分享等活动。
7、继续做好图书、档案、计生、场地开放等常规工作。
篇四：小学2022-2023学年第二学期学校工作计划范文
一、指导思想
贯彻落实市区教育工作会议精神，根据XX区教育局《20XX年上半年教育工作要点》，以校三年发展规划为指导，在上学期接受局信息化督导受好评的基础上，精心打造学校“信息技术”特色，着力提高学生综合素质。
二、工作目标
深化落实上海市教委颁布的《中小学生学业质量绿色指标》和《关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》，聚焦学校内涵发展。进一步深化学校课程建设和学科教学改革，提升教学质量；深化校本研训，加大对不同层面教师的培养力度，加速青年教师成长，提升骨干教师的影响力；研究和设计满足学生成长需求的学生活动，提升学生活动品质，促进学生成长。在学校教育教学工作中渗透信息技术，不断提高教师与学生的信息素养。
三、主要工作
（一）加强师德教育，关注教师成长。
1、学习宣传党中央有关精神，通过各类辅导报告、讲座、党课教育、组织生活及征文等形式，分类别、分专题学习宣讲，提高学习的针对性和实效性。
2、深化师德教育，全面提升师德水平。认真贯彻落实《关于中小学教师职业道德规范的若干意见》，开展师德建设主题活动；通过选树典型，开展道德实践活动，发挥优秀典型的示范引领作用，进一步提高广大教职员工的责任意识、服务意识和规范意识。
3、充分发挥各层面骨干教师、优秀教研备课组长、优秀班主任的带头作用，通过各级各类公开课、骨干教师引领的教研活动展示等形式，带领其他教师研究教学、研究班主任工作方法，促进其他教师的专业不断发展。继续加强青年教师教学基本功训练，积极寻求社会资源，开展各类培训活动，提高青年教师的教学素养，增强青年教师团队的凝聚力。关注教师的心理健康，凭借我校心理专业教师的优势，借助团体辅导、心理讲座等形式，帮助教师塑造健全的人格和健康的心理。
4、注重校本研修学校内涵建设。树立以“以教师为本”的研修意识，倡导自主研修和自我发展，使教师提升自主发展、自主研修的能力。
（二）加强课程领导，深化教学改革。
1、加强“学生学业质量绿色指标”与“基于课程标准的教学与评价”的落实，制定《控二分校基于课程标准的教学与评价实施方案》，进一步完善学校培养目标，建立与“绿色指标”及“基于课程标准”相配套的学生综合素养发展评价方法。
2、深化教学流程管理，根据“备课、上课、作业要一致”的主线，展开校本研修活动，以争做“智慧点点”教师为己任，重点围绕《基于课程标准的分层教学》为主题的课堂教学进行，将主题研究与学校信息技术特色相结合，开展学科整合研讨活动。
3、进一步加强教研组、备课组集体备课的研究，规范各教研组、备课组集体备课的要求，采用说课、评课、示范课等形式，以课堂研讨为重点内容，解决教学中的实际问题，提高集体备课的质量，更好地服务于教学。创设展示、交流、学习平台，加强教研组的工作展示、经验交流，由获得区优秀教研组称号的综合教研组在全校进行展示活动，促进学校各教研组活动更趋于规范。
4、重视平时阶段教学质量及期中期末练习的教学质量的检测与管理。教导处对各学科进行质量整体分析，督促教师认真科学地做好质量分析工作，以促进教师强化质量意识，端正教学态度，反思教学实践，调整教学策略，注重学生基本能力的培养有效地促进教学质量的提高。
5、充实完善学校拓展型课程体系，加强学校人文素质教育。在原有开展社团活动和兴趣组活动的基础上，进一步夯实特色课程。如，在四年级开设书法教学，将普乐课堂等在学校扎根并校本化等。打破兴趣课报名的限制性，加大学生对课程的选择性，在年级组中实行学生对于课程的自主报名。
6、继续推进与长三角结对学校在课程与教学领域及信息化工作的合作交流，互访互动。组织浙江景宁小学，泰州实验小学等另两所结对学校，开展“同课异构”的教学研讨，进一步深化三校的网络教研活动。
（三）创新德育途径，优化学生成长环境。
1、继续开展学生行为规范养成教育，完善学校——德育室——班主任——学生的逐级管理体系，本学期充分发挥校行政班子的作用，对每月行规重点做到每月一抽查。
2、加强学校德育工作有效性、科学性研究。德育管理重心进一步下移，完善校级层面、年级与班级层面、学科教学层面的德育工作管理框架，全方位、立体关注学生的成长与发展。加强德育内容的遴选、指导、检查及反馈，加强德育经验或事迹的提炼和交流。
3、以温馨班级创建为契机，结合班级网页建设，加强班级文化建设。班级文化建设，既要加强班级环境和班级形象建设，又要强化班级全员参与的过程性要求，更要结合班级实际，指导策划或是与校级活动有机整合，开展具有班级特色的各类活动，通过活动的开展，班级网页的建设与完善，逐步形成班级独特的班风班貌。
4、继续参与市级课题“基于测评与改进视角的课堂心理环境”项目研究；本学期完成《数字化环境下小学语文作文教学中学生自主学习的有效性研究》的结题工作。
5、完善育人长效机制，促进课内教育与课外教育的衔接与贯通，通过家长学校的工作，优化家庭教育指导。
6、组织学校第七届电脑节，继续开展学校传统的“争章活动”，以“第四届新星杯集体邀请赛”为重点，邀请集团内学校的师生来到我校共同开展体现校园特色的闭幕式幕式和各项比赛，培养我校同学的校园主人翁意识。
（四）加强学校管理，探索有效方法。
1、坚持依法治校，培育和发掘学校办学特色。探索实施符合现代学校要求的管理制度，继续构建社区、家庭参与学校管理的有效机制，推进社区、学生及家长对学校管理的参与监督，推动学校面向社会、依法自主办学，增强学校办学活力。培育和发掘学校办学特色，进一步完善科学、规范的工作流程，重视学校文化及凝聚力建设，逐步形成学校品牌和特色，走特色强校之路。
2、充分发挥校园网的作用，利用现代化办公手段，加快推进学校管理的信息化进程，提高工作效率和质量。加强学校信息公开工作，坚持做到内容真实性、准确性、及时性和全面性，确保学校信息公开工作的质量。
3、充分发挥工会组织作用。通过创建“温馨组室”，组织教工运动会、文明班组评比、家访慰问等丰富多彩的教工活动，促进和谐校园建设；配合学校党支部，在学校各项改革中做好监督工作。继续开展教师it俱乐部活动，优化活动项目，提升活动质量，凸显学校信息技术特色。
4、进一步落实安全工作责任制，落实教职工在教育教学、课外活动中的安全工作职责。加强综治和安全管理工作，进一步完善人防、物防、技防的安全措施，提高师生的安全防范意识，确保校园安全。
5、规范执行学校资产制度，进一步理顺财务运作机制，及时调整预算执行方案，合理高效规范的使用公用经费，完善财产管理。
6、继续强化后勤等服务与保障工作，加强培训、指导与监管，提高服务质量。
7、继续做好艺体卫、科技、语言文字、档案资料、图书馆等领域的工作。
篇五：小学2022-2023学年第二学期学校工作计划范文
指导思想：
以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，依据《XX市教育综合改革方案（2014-2020）》和XX教育十三五规划，积极践行创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念，聚焦内涵发展，高质量完成学校既定目标和任务，努力办好百姓家门口的好学校，为每一个孩子的健康成长打好坚实基础。
主要工作：
德育
落实教育部制定的《中小学德育工作指南》，加强社会主义核心价值观教育，进行时事、廉洁、生命、健康、国防、民防、民族团结、安全、法制、环境、劳动等专题教育。强化课堂主渠道育人，构建“全员、全方位、全过程、全环境”的育人格局，培养习惯良好、学习主动、兴趣广泛、快乐健康的水丰学生。
继续践行“三让”办学理念，以“源源少年乐成长”、“好习惯好生活”与“传统美德教育”为抓手，以民族文化体验活动和“源源少年”评选、表彰为载体，进一步激发学生的活力，放大学校少先队工作与德育工作品牌，凸显德育工作实效。
精心营造温馨教室，发挥环境布置的育人功能，板报、争章榜、学习园地的布置切合班级特点，实现过程性引导，以榜样激励学生，形成你追我赶求上进的良好氛围。
注重学校德育队伍建设，通过“微研究”、“微分享”的形式开展专题学习，努力提高班主任团队的专业水平，夯实德育工作基础，使班级管理工作高效化。
建设学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。完善家委会工作，开展好家长学校、亲子活动、志愿者服务等工作；倡导班主任及任课教师合理、有效地利用“家校群”，做好家校沟通工作。
切实加强心理健康教育，继续利用现有的资源开展心理健康活动，探索有效干预学生心理问题的方法与途径，培养学生积极向上的心理素质和适应社会生活的能力。
加强校园文化建设，营造务实、创新、和谐的学校发展氛围，建设好城市学校少年宫，保持好学校集邮品牌，使学校成为充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。
把红十字评估工作作为推动学校红十字整体工作发展的有效抓手，进一步发扬人道、博爱、奉献的红十字精神，并与学校德育及生命教育有机整合。
二、教学
建设“快乐源”课程。基础型课程继续围绕“双十习惯”和高层次思维能力培养进行校本化实施；拓展型课程围绕“满足学生需求，激发学生兴趣，拓宽开阔视野，挖掘提升潜能”的目标实施；探究性课程，要求体现学生实践体验和教师过程化指导的有机整合。继续做好“快乐活动日”和两年级“快乐30分”拓展活动，让每个孩子感受到成长的快乐。
树立为学生终生发展奠定基础的思想，学科教学要立足于习惯的养成、兴趣的激发、思维的激发、能力的提升，积极进行和谐、创智、开放的“快乐课堂”的实践与探索，努力提高课堂教学效益。
认真落实备课、上课、作业、批改、辅导五环节的教学常规制度。备课关注学情，课堂关注差异，作业适度，常规作业扎实基础，拓展作业开发思维，批改细致，辅导及时，树立教师对学生的服务意识，努力让学生学好且学得轻松。
坚持做好基于课程标准的教学与评价改革，开展全面质量观指导下的教学与评价学习活动，持续关注“中小学学业质量绿色指标”，引导教师树立全面教育质量观，充分利用《好习惯好生活》创新实验室实施“好习惯银行”的评价，促进学生全面发展。
坚持“全面、全体、优质”，加强“培优补差”工作，尽可能减少两极分化和偏科现象的发生。关爱随班就读学生，采用分层教学、个别教学计划等形式，帮助他们树立学习兴趣与信心，获取进步与快乐。
着力抓好校本教研工作，以问题研究为着力点，通过课题研究、教学研讨，提高教师解决问题能力，提高研讨的实效性。
以“快乐课堂”的探索为契机，组织全体教师进一步思考现代化的信息技术手段在课堂上的生长点，让技术更好地服务课堂，有效地增进师生交流、激发学习兴趣、启迪学生思维。
根据新出台的《中小学语言文字工作指导标准》开展各种语言文化活动，落实普通话和语言文字的规范，传承好中华优秀传统文化，迎接语言文字工作达标评估。
抓好学校学籍管理、一年级招生、五年级毕业等工作。
重新拟定学科周、节方案，要求体现面向全体学生，呈现拓展探究作业的反馈，让更多学生体验校园生活的丰富多彩。
三、科研
进行教育部规划基金项目《多重熏陶理论下家庭学校社区关怀型教育共同体的创建》子课题的实践与研究，成立“智爸慧妈”工作室，建设好“智爸慧妈”课程。
继续进行区创智课堂建设子项目《基于绿色指标下，创智的快乐课堂的研究与实践》、区一般课题《和谐、创智、开放的小学快乐课堂的实践与研究》和区规划课题《融校本元素“习惯培养”于小学英语跨文化意识教学中的实践与研究》、《利用创新实验室开发少先队活动课程》、《小学语文教学渗透中国传统节庆文化的实践研究》，做到行为与观念互动，科研与教研并举，过程与结果并重。
上好校本教材《好习惯·好生活》，并根据学生习惯培养“双十”体系做好修订，继续进行性别、儿哲、围棋、足游等区推广类课程的校本化实施。
做好XX市家庭教育指导研究市级课题《小学德育教育中家长微型课程的开发和利用》的结题、2018年度XX区教育科研课题的申报和教师优秀论文的发表工作。
四、队伍
以评选“阳光教师”活动为契机，激励教师在主动发展中提升师德修养和人文素养，从而提高职业幸福感。
立足校本研修，开展主题校本研修活动，以课堂为主阵地，以教研组、备课组为研究基地，注重实践、观察、交流和反思，推动组内教师一起专业成长，继续落实“一师一优课”，着力提升教师的专业品质和专业能力。
创设条件，提供平台，继续以“请进来、走出去”形式加强教师培训，鼓励和支持广大教师参加“十三五”市、区级进修学习、网络培训，全力打造一支“乐学习、善教学、会研究、能创新”的师资队伍。
进行新一轮区级骨干教师、校级教育教学能手和教育教学新秀的申报与认定，积极发挥骨干教师的引领和学科成熟教师的辐射作用。
开展“幸福源”教师沙龙活动，发挥青年教师思想活跃、接受新事物快、热情高的特点，为青年教师搭建展示平台，提供学习培训机会，促进青年教师尽快成长。
五、体卫艺科
继续做好体教结合工作，深入开展阳光体育运动。规范实施《国家学生体质健康标准》，根据国家“三课两操两活动”的要求和我校实际情况，组织好全校性体育活动，确保“每天锻炼一小时”。结合体育课，注重学生身体素质和运动技能的同步发展，完成相关的测试及数据上报工作。推进“人人会游泳”项目，加强四年级游泳课管理，提高学成率。将学生的快乐健身活动常态化，提升全校学生的身体素质和精神面貌，凸显阳光积极的校园体育文化。
学校卫生工作坚持“安全第一，预防为主”的方针，健全并落实学校传染病疫情报告、学生晨检、室内外环境保洁等各项工作责任制度，做好各项卫生保健工作，加强校园环境卫生和学生个人卫生检查，做好各种传染病、结核病的防控工作，控制学生的近视眼新发病率。
以“艺术节”为抓手，开展系列校园艺术活动，为学生搭建展示风采的舞台，致力于全面提升学生的音乐学习兴趣和艺术表现力，让“每一个孩子都闪光”。
为科技教育创设平台，不断完善学生的团队合作意识、环境保护意识、社会服务意识，提高学生的创新意识和实践操作能力。
继续抓好田径、足球、手球、击剑、动漫画、科技等社团建设，锤炼传统项目，提高活动质量，逐步实现“满足学生需求，激发学生兴趣，拓宽开阔视野，挖掘提升潜能”的目标。
六、后勤
进一步强化后勤制度建设，增强后勤人员工作责任感，明确后勤为教学服务、为师生服务的宗旨，确保各种教育教学活动的正常开展。
按照“以人为本、安全第一、预防为主”的原则，注重加强学校安全管理，建立安全隐患排查制，做好各种安全防范措施，坚决杜绝重大安全事故的发生，积极构建“平安校园”。
规范收费行为，做好收费公示。健全财务制度，把好教育收费关，做到专款专用。加强财产保管工作，规范“请购、登记、保管、使用、赔偿”等制度。进一步加强资产管理，努力提高资产使用率。
继续抓好食品安全卫生管理，切实保护好师生的身体健康与生命安全，不断提高服务的质量，让师生满意。
做好学校整体重建的前期准备。
七、管理
加强政风行风建设，认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，增强依法执教、依法管理的意识，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。
加强干部队伍建设，牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力。
开展“不忘初心、牢记使命，勇当新时代排头兵、先行者”大调研，根据不同的对象和调研内容，采取座谈会、个别访谈、问卷调查等形式，利用校园网、家长信箱、微信等新媒体平台，广泛收集问题和意见建议，促进学校可持续发展。
充分发挥教职工在参与学校民主管理、民主监督中的作用，全面落实教代会的职权，促进学校和谐发展。做好工会的换届选举工作。
认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制。树立“安全无小事”的观念，在全校上下形成人人有责任、事事有人做、时时有监控的良好氛围。
加强目标意识，做好三年发展规划的回顾与总结，围绕市、区教育十三五发展规划和综合督导及督导回访意见，结合学校的特色和自身的积累，思考学校新三年发展规划。
积极参与全国文明城区的创建和区文明单位的建设。
继续拓展学校对外交流的渠道，建立微信公众号，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象。
继续参与集团的文化共识，课程共创、教学共研、队伍共建、教师流动等工作，做好图书、档案、职改、学生看护、场地开放、交通志愿者等工作。