第一篇：小学学校2023春学校工作计划
一、指导思想：
在区教育局的正确指导下，结合学校实际，实施“双轮”驱动战略，寻求质量提升突破、扩大特色发展区域影响力，从而进一步提升办学品质。
二、工作目标：
（一）加强学科质量研究，力争毕业班、抽考等质量指标提升五个名次。
（二）注重特色项目建设，力争二至三项在区、市具有较大的影响力。
（三）加大“四有好教师”培养力度，提升专业综合素养与能力，获取基金奖励人数二十人次以上。
（四）激励学生优质发展，区级获奖人数比例达20%以上。
（五）以创促进，努力完成两至三项区、市争创准备工作。
（六）完成新乡村学校内涵特色文化规划和建设工作。
三、工作措施：
（一）依托教科室和教研组，务实抓好理论和行动研究，提升课堂教学质量。
1、教科室继续组织教师围绕“先学后教”开展理论学习，切实转变观念，为课堂教学质量的提升提供理论支撑。一是继续利用“五小讲坛”平台，分享交流来着课堂实践的案例，寻找解决问题的办法。二是组织学习观看优秀课堂实录，指导课堂教学的开展。三是创造机会组织部分教师到苏州学校观摩学习。
2、教研组要围绕主题做好课堂模式的真研究。一是要在高年段组织开展观摩课，明确课堂实施的操作方式。二是设计与其相配套的课堂教学评价，指导课堂教学的达成。三是开展主题课堂教学比赛活动，进一步推动课堂模式的优化。
3、继续做好教学常规“一日督导”工作。要关注重点年级、重点学科的日常督查力度，要针对督导中暴露的问题要持续跟进，直到问题得以解决。
4、做好阶段性质量监控，对重点年级启动定期监测工作。发挥数据的分析、激励等功能，对不同层次的学生、家长开展不同主题的交流互动。
（二）进一步做大做强特色项目，在校、区平台展示学校风采。
1、发挥外聘教师的专业作用和社会影响力，持续在“舞龙灯”、“抖空竹”、“面塑”、“锡剧”、“象棋”等项目上发力，进一步提升学生综合展示能力，积极参加区、市组织的比赛活动，在活动中展示风采。向上级主管部门积极申报非遗项目传承点，力争完成一个项目的申报。
2、明确目标，力争体育、艺术项目取得新成绩。
一是依托足球社团组建学校足球队，加强日常训练，确保在区中小学生足球联赛中进入决赛，争取第一。按照XX市校园足球试点学校的相关要求，有序推进校园足球活动的开展。
二是及早组队参加区艺术节比赛，音乐类项目要确保二等奖以上，书法类项目要入围一二等奖；美术类项目有较大突破，二等奖以上人数比上届增奖，确保学校团体总分二等奖。继续开展开心大舞台展示活动，给有特长的学生和社团提供展示机会，从而提高学生的表现展示能力；继续举行第二届“汤姆杯”校园歌手大赛，给喜欢唱歌的学生搭建舞台。
（三）发挥奖教奖学基金的作用，激励师生积极发展。
1、以奖教奖学基金为抓手，激发师生提升教学质量，对学习成绩优秀学生和对教学成绩优秀的教师实施奖励。调动师生参加校、区、市等相关技能比赛的热情，引导广大师生在各级各类比赛中荣获佳绩。
2、积极发挥基金立德树人的作用，对为班级、学校、社区做公益服务的同学和做人文明规范、富有爱心、孝心的同学进行表彰奖励。以此来营造积极向上、富有正能量的学习成长氛围。
（四）以创建为抓手、促进校园特色文化建设
1、做好区级“心理咨询”创建工作的硬、软件建设，努力创成首批区级优秀单位。
2、推动“面塑”、“舞龙灯”、“锡剧”等非物质文化遗产传承点的创建工作，努力促成一至两项得到区相关部门认可。同时完成特色项目相关工作室的文化建设，提升品位。
3、以争创足球学校为契机，改建运动场东侧围墙并完成体育文化建设工作。
第二篇：小学学校2023春学校工作计划
一、指导思想
本学期，学校将在区教育局的指导下，以杨浦教育工作要点为依据，全面贯彻落实党的十九大精神，立足校情以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步落实《XX市中小学生学业质量绿色指标（试行）的实施意见》和《XX市教委关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》，进一步明确学校办学思想和办学目标，深化办学内涵，推动学校科学有序发展，努力办家门口的好学校。
二、工作重点
依托集团引领，以“绿色指标”、“创智课堂”校本化研究为抓手，提升课程领导力，提高教学有效性，全力推进学校课程建设与改革，提高学生基础素养；以足球特色为重点，进一步推进足球课程建设，组织开展丰富多彩的足球活动，拓宽足球运动的内涵和外延，开展“足球育人”课题研究，促进学校全面特色发展。
三、具体任务与措施
（一）学校管理
1、继续完善学校制度建设，确保操作的规范性，进一步推动学校的科学管理和规范管理。
2、认真分析研究督导室对我校发展规划督导后的评价意见，梳理现有办学理念、办学思想和学生培养目标，确立能体现本校个性特征的龙头课题，突显“以球育人”主线，制订好新三年发展规划。
3、认真研读XX市中小学学业质量“绿色指标”测试数据，加强教学流程监控和理念引导，加强教学策略研究和行为改进，探索“创智课堂”校本化实施基本模式和杨浦区“提升学生基础素养”指标体系的研究与实践。
4、全面贯彻落实党的十九大精神，加强师资队伍建设，扎实推进区文明单位的创建工作，营造氛围，丰富载体，提高实效。
5、确立足球工作在我校工作中的重要地位，探索“以球育人”新思路、新方法，努力构建“健康、自信、活力”校园。
（二）师资队伍建设
1、加强中层干部队伍建设，继续落实干部工作月报表制，通过日常工作总结、指导、反馈，加强干部工作责任意识，提高工作实效。
2、继续深入开展“两代楷模激励我成长”师德建设活动，开展“五星教师”争创活动、“师德标兵、红花奖、绿叶奖推荐活动和“爱心速递”帮扶活动，发扬身边教师爱生事例，努力打造爱岗敬业、为人师表的教师队伍。
3、通过快乐阅读、学习微信、人文讲坛、“最美教师”摄影活动和星尚团队创建活动等，提升教师人文素养。
4、注重校本研修，以“基于学生学习表现改进教学的实践研究”、“创智云课堂”、“关注表达，提高学生语文基础素养”、“数字教材试点”等项目推进为重点，积极开展多种形式的专题教研活动和教学业务学习活动。
5、继续开展骨干教师带教和课堂教学展示活动，充分发挥骨干教师的引领辐射作用。
6、做好教师职务培训工作，尤其重视做好职初期教师和见习期教师的培训工作，制订培训计划，搭建学习平台，指导专业成长。
（三）课程、教学与科研
1、严格执行好课程计划，认真实施基于课程标准的教学与评价工作，切实减轻学生的学业负担。
2、进一步加强对学科课程标准的研读，坚持以课程标准为依据实施教学，通过教材分析活动、教学流程管理监控，敲实教学各环。以“关注学生表达”为重点开展教学比赛和研究，有效推进“创智课堂”建设。
3、强化以个体反思、同伴互助、专家引领为主要形式的校本教研，加强教研组和备课组建设。在深入学习理解“绿色指标”体系和“创智课堂”理念的基础上，认真研读本校“绿色指标”测试数据，加强教学策略和行为改进的研究，努力提升教学质量。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
6、继续推进足球课程进课堂工作，进一步完善校本课程的实施和教科研活动的开展，提高课程实施的质量；不断完善“博物馆之旅”系列社会实践课程，拓展学生视野，提高综合素质。
7、重视课题研究，各教研组确立教研主题，并通过每月教学案例和反思的撰写、评选与交流活动及课例、微课比赛提高教师教学研究的能力。
8、组织开展好读书节语文周、艺术节、运动会等活动，激发学生学习兴趣，提高学科学习兴趣和水平。
（四）德育、体卫艺科与校园文化
1、学习推进《中小学德育工作指南》，加强社会主义核心价值观和中华传统优秀文化教育，以孝亲敬老品牌活动和《向上的力量》读本学习为抓手，促进学科的渗透。
2、在巩固杨浦区中小学生行为规范示范校的基础上，进一步完善行规教育和评价形式，以培养学生良好的学习习惯为重点，强化行为规范检查和评比，形成良好班风和学风。
3、强化班主任队伍建设，完善培训形式与内容，以更新理念和指导实践为原则，开展温馨教室创建，中队主题教育课为研究内容的德育研究活动，提升班主任理论水平、职业道德和专业能力。
4、结合创新拓展日活动和“博物馆课程”建设，继续组织开展分年级的社会实践基地考察活动，提高学生社会实践能力。
5、推进学校心理健康教育，充分发挥校心理健康辅导员的作用和心理辅导室的使用效率。
6、加强家长学校和家长委员会的阵地建设，开设有针对性的家长学校辅导讲座，努力提升家长队伍整体水平，密切家校联系。
7、进一步推进校园阳光体育，开展每天30分钟大课间体育活动，确保学生每天校园一小时锻炼时间，组织好校园足球大联赛，召开好阳光运动会，促进学生体质健康。
8、落实学生健康促进工程，发挥学校健康教育功能和“学生健康中心”的作用，用好“区学生健康管理信息平台”。加强季节性传染病和常见病的防治工作，继续严格做好每天的晨检和每周卫生检查评比工作，保持校园清洁卫生。
9、加强学校足球特色建设，通过校本足球特色课程，进一步普及足球知识和技能，不断完善足球队队伍建设，深入开展丰富多彩的足球特色教育活动，探索“以球育人”新模式，构建校本德育。
10、开展好学校学生艺术节，探索创新实验室和学生探究、创新能力培养课程学习新模式，提升学生的艺术科技素养。
（五）其他工作
1、稳步推进XX市平安校园建设，严格按照教育部《中小学安全工作指南》和《XX市中小学校安全防范管理手册》要求，做好校园安全和综合治理工作，使校园安全工作常规化制度化。
2、继续加强教育行风建设，继续与社区的行风互动工作，规范教育收费和教辅材料使用。
3、发挥学校工会组织作用，发扬民主，推进校务、政务公开工作，召开好以“研读绿色指标，改进行为策略”第十二届四次教职工大会。
4、深化“星尚团队”建设，进一步明确创建目标，努力营造和谐愉悦积极向上的工作氛围。
5、以创智云课堂项目推进、微课制作大赛、数字教材试验校建设、校园足球赛事录播平台开发使用和校园微信平台建设为重点，提升教师信息化教学能力，推进教育信息化工作。
6、抓好教育经费的管理，认真做好校舍、校产设备的养护、保管、使用工作，用好“资产管理综合信息平台”。
7、做好各类资料的及时归档、整理以及档案查询接待和利用服务工作。
8、加强图书管理，开展读书活动，提高学生阅览室的开放率、图书借阅率和教工阅览室的使用率。
9、做好退管工作，继续进行“笑伴夕阳”结对活动，积极关心退休教工的晚年生活。
10、继续开展好关心下一代工作，充分发挥老同志作用，开展好帮教结对工作。
第三篇：小学学校2023春学校工作计划
一、指导思想：
本学期学校工作坚持以深化教育改革、促进学校内涵发展、努力提升教育教学质量为目标，以防控疫情为重点，保障师生身体健康和生命安全为前提，加强师资队伍建设，强化精细化管理，规范教学秩序，注重学生品行培养，朝“建立一支肩负使命的教师队伍、培养一代阳光自信的优秀学生、孕育一所经久传承的温暖学校”而不懈努力。
二、目标任务：
（一）一个中心
加强教育的研究和实践，提高教学的质量和效率。
（二）两个基础
1、阅读基础：要加强各年段阅读内容的选择、阅读方法的选择和阅读效果的评价，通过阅读，加强积累，充实心灵。同时要提倡语文教师和学生共同阅读。青年教师要加强专业书籍和人文类书籍的阅读，拓宽视野提升自我。
2、常规基础：（1）要抓好教师的教学常规和学生的学习常规。各学科要对这两方面的常规提出明确要求，加强训练并落实检查。（2）加强班级常规管理，细化学生行为习惯的养成教育，低重心、严要求，把日常管理做细、做实、做精。改进监督形式，完善班级各项考核制度。
（三）三个关注
1、关注德育的全面覆盖。通过体验、实践、情景等途径，以评价激励为手段，来提高德育的实效。结合学校实际，启动实施学生品格提升项目研究，在德育内容上注重小、实、新。争创学校德育品牌。
2、关注课堂的有效教学。要前置课堂教学的管理，重点抓好学科备课组的建设，充分发挥教研组的功能；要改变课堂教与学的方式，倡导新课程提出的自主学习、合作学习和探究学习；要加强学科单元调研和提优补差工作；加强学困生和特需学生的教育与帮助，做到有计划、有措施、勤总结、重落实；要做好六年级各学科的质量监控和分层教学工作，进一步提高学科及格率、降低低分率。
3、关注信息技术与学科教学的整合。特别是青年教师，要尝试通过现代教育技术的运用来优化教学过程，促进教育观念的变革，实现教学方式和学习方式的转变。
（四）四个抓手
1、抓教师队伍建设（主题词是“榜样、专业、发展”）关于管理团队，一是抓好管理队伍的凝聚力，二是抓好管理过程的执行力。（1）管理队伍要学在前，思在前，干在前，思想上有创新，工作上有作为，管理上有担当，落实“我的岗位我负责”要求，提高精细化管理水平。
（2）落实培训制度。为各年龄层次的班主任所需搭建平台，实施分层培养策略。充分发挥名班主任的引领和辐射作用，积极探索新上岗班主任的快速成长途径与办法，通过帮扶指导、培训学习、研讨管理、基本功竞赛、特色展示等手段，打造一支专业化、精细化的班级管理骨干队伍。
（3）关注青年教师的道德修养、品位提升和专业能力发展，继续加强青年教师基本功训练，通过加强引导、搭建平台、鼓励合作，实现优先发展、分层发展和个性发展。
2、抓学生的核心素养
要在各学科中分解目标，改变和完善学生评价内容和方法，提倡多元评价，促进学生主动、生动、灵动发展。
3、抓家校共建
想家长所想，急家长所急，要引导、帮助、团结广大家长，汇聚教育力量，共同使劲，使家校形成合力，服务学生的健康成长。
4、是要抓宣传。要通过不同平台，多种路径，借助道德讲堂、学校公众号、展板等载体，用身边人讲身边事，身边事引导身边人，弘扬正能量，传递好声音，宣传学生，宣传老师，宣传学校。
四、具体措施
（一）把握时代脉络，建立一支肩负使命的教师队伍
1、以师德培养为第一要义
进一步健全师德师风考核机制。新学期继续以师德的培养为第一要义，坚持开展“六个一”专项排查治理活动、“教师大家访活动”、“168”爱生行动、“暑假情系社区、公益助学义务授课活动”、“学习雷锋春暖社区服务活动”、“道德讲堂”等常规活动，让老师们随时随地都能够进行师德的自我砥砺。同时将以师德宣讲、师德大讨论等形式来寻找身边榜样，进一步加强师德的宣传，让学校师德师风工作规范化、动态化、数据化，进一步提高教师的职业道德水平。
2、以师能提升为主要目标
（1）在教科研中稳步推进
首先，发展中心继续做好常规工作，包括每天坚持做好信息公开发布，做好文件的登记分发，做好日常通联接待等工作，及时做好学校重大荣誉的登记和学校大事的记载工作，做好教师资格注册工作。
其次，协助推进课题研究，加强过程管理，包括加强科研骨干队伍建设，落实论文写作、课题研究等内容的专业培训，以及完成各级各类课题的申报、结题工作。
最后，及时总结，组织教师参加各级各类征文、论文比赛，选送优秀案例、课例、教学设计等教科研成果，向各级各类杂志、刊物投稿，继续争取有一定数量的发表率和得奖率。
（2）在各学科中百花齐放
严格执行课程计划，上齐、上足、上好每一门课，强化日常教学管理。结合月检查制度，对学校教学常规进行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核。其次，各学科都将进行学困生的排查、帮扶，进行家校的有效沟通，形成合力，进行高效的提优补差活动。继续加强质量调研的过程管理，建立质量监控体系，对各年级、各学科进行定期与不定期的质量调研与抽测，全面提升学生的学业水平。
语文学科，重点将围绕“阅读、作文、综合练习”等，进行月调研活动，促进教学质量的提高；开展单项竞赛活动，如写字、朗读等，促进教学质量的提高；以绘本教学和整本书阅读为主，加强阅读的月检测；围绕读书节开展系列活动，低年级举行讲故事比赛，中年级开展手抄报比赛，高年级写读后感；开展集体备课活动，围绕单元备课、单元知识点的整理、专项练习等进行研讨，最终形成各册的练习资料。
数学学科，将继续探索小组合作学习，探索信息化教学技术，利用好小数报进行重难点突破和课外知识的拓展，重点关注六年级教学。
英语学科，要落实好“五个注重”：注重精讲多练；注重体验；注重举一反三；注重培养学习习惯；注重反思。
术科重点加强各小学科校本化实施探究，科学课加强开展实验及科学在生活中应用的探索，音乐课坚持每课8分钟竖笛学习，体育课继续加强大课间活动，并探索开设“小足球”课程。进一步加强信息技术与学科的融合，鼓励教师将现代信息技术手段带入课堂并以此提高课堂效率，提升课堂品质。广泛开展形式多样的群众性教育活动，重点抓好社团建设，丰富校园文化。
3、以青年教师培养为重要手段
无论是师德培养还是师能提升，继续把青年教师作为重要的培养对象，进一步开展好师徒结对活动、中层听评课活动、教研组内研讨活动以及基本功训练活动，同时搭建好平台，组织青年教师参加各级各类名师工作室，积极参与区级及以上的公开课展示或基本功竞赛，最终带出一支有活力、有能力、有魄力的优秀的青年教师团队。
（二）顺应时代需求，培养一代阳光自信的七彩学生。
加强对学生社会主义核心价值观、理想信念、爱国主义教育，以品格提升工程、德育课程体系和学校文化建设等为抓手，切实提升德育工作实效。
常规工作：1。常规教育常态化。利用国旗下讲话、学生集会、班队会、校园广播等德育教育渠道，坚持不懈抓学生习惯养成教育；加强班队干部培训，提高“以生管生”水平，切实做好每日学生日常行为规范检查，每周评比，实施流动红旗悬挂制度，调动班级工作积极性。
2、重视习惯养成教育。学校从学生佩戴标志、放学排队、来宾来校问好等日常行为规范教育入手，着重对学生进行个人卫生等为重点的基础文明教育，班主任、学校齐抓共管，力求通过严格的训练、使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，养成良好的生活习惯、学习习惯、个人卫生习惯等，来努力提升学生的基础文明素养。
3、常规活动系列化：继续开展三年级学生成长礼活动和“六一”入队仪式，以及各传统经典文化、节日课程、社会实践等活动。
重点工作：1、继续抓好融合教育。积极探索、研究融合教育模式和做法，让有特殊需要的学生跟同龄学生一起在校接受普通教育，使他们适应学校的校园生活；制定并实施个别化教育计划，倡导公平教育，为使他们融入社会作好准备。
2、加强班集体建设。进一步加强班级文化建设和管理，充分利用学校的布局、风格、文化，把班级的布置、班风的培养与学校的校风、学风、校园精神等文化内核相结合，努力形成班级特色文化。深入开展班级岗位设置研究，做到人人有岗可站，人人有事可做，（班内每个小朋友都有管理班级的小岗位）确保师生共同参与班级管理和文化建设的研究。采用日常“流动红旗”评比和“阳光进步积分卡”发放为抓手，通过集中展示的方式，开展“每月一星”“文明班级”等评比，打造魅力班集体。
3、分层培养促进班主任队伍。加强班主任队伍建设，为激发班主任的内驱力，按各年龄层次的班主任所需搭建平台，实施分层培养策略。充分发挥名班主任的引领和辐射作用，积极探索新上岗班主任的快速成长途径与办法，通过帮扶指导、培训学习、研讨管理、基本功竞赛、特色展示等手段，打造一支专业化、精细化的班级管理骨干队伍。依据德育工作和班主任队伍发展需求，修订现有班主任考核办法，完善班级各项考核制度。
4、开展德育体验活动。为学生成长搭建实践舞台，组织学生继续参与食堂帮厨，开展日常卫生劳动培训活动；组织学生进行小种植体验，探索学生品格提升工程项目研究；同时让学生走向社区、走向社会，每项活动都要有组织、有过程、有成效，有评价，让学生在实践中真正得到体验和教育。
5、加强德育科研研究。继续加强德育课题《依托地域红色资源，开发学校少先队研学课程的实践研究》探索与研究，研究学生多样化发展的德育教育模式，通过活动设计、实践积累，争取形成德育校本课程；组织班主任积极撰写德育论文，探索德育新内容、新方法、新途径，以科学的态度和方法来解决德育工作中存在的问题。
6、加强生命教育。树立健康第一的指导思想，深入实施学生体质健康促进工程，认真落实学生每天锻炼一小时的相关规定，降低学生“肥胖率”和“近视率”；结合3月份生命教育月，重视和加强学生的心理健康教育，促进学生从身体到心理的健康成长。
7、进行有效家校联系。构建新的家校组织模式，做好新一轮家委会的改选，定期召开家委会会议，定期举办家长讲堂，发挥家委会、家长志愿者的作用，让家长、社会力量参与、协助学校管理，弘扬正能量，形成德育工作合力，服务学生的健康成长。
创新工作：1、努力探索德育的生活化：策划经典学生教育活动，丰富学生校园生活。（1）每周集体观看一部有意义的电影；（2）充分利用学校的宣传橱窗、教室走廊墙壁等来开辟专题文化墙，展示老师、学生、时事政治、红领巾值岗记录反馈；展示各类学生标兵，让德育教育就在学生身边。仪式化：可以结合每周一举行的升旗仪式，本学期计划开展“每周一星”评选活动。
2、积极落实各项贫困生资助政策，在认真做好国家规定的各级资助扶贫工作外，针对学校摸排出的特困生，开展与教师一对一的结对工作，重点关注这类学生的生活、学习、心理，让学生感受到生活的温暖的同时，更要引导学生形成正确的价值观。
（三）、烙刻时代痕迹，孕育一所经久传承的温暖学校
1、完善学校三年主动发展规划。根据学校三年主动发展规划，明确本年度学校工作的总体目标和主要任务，认真落实，积极推进学校内涵发展。
2、对学校管理制度微调，使之更具人文性。结合区教管中心工作意见，优化绩效工资结构，修改完善奖励性绩效工资考核与发放办法，充分发挥奖励性绩效工资的导向作用，激励教师参与教育发展的主动性和积极性。
3、多维宣传，开启线上线下推广通道。新时期新背景下，努力培养一支敬业、专业的新闻宣传队伍，立足名教师、名学生、名班主任预设新闻，定期序列化推出学校活动和先进人物宣传，倡导一种积极、向上、健康的校园文化。
4、打造科学精致的服务管理，以安全、服务为中心，全面落实后勤管理的岗位责任制，做到：责任到人、个性服务、安全第一、师生满意。
（1）加强对后勤人员的业务培训和学习，严格遵守学校各项规章制度。
（2）加强对校舍设施的安全检查、提高防范意识，创建平安校园。
（3）加强食堂的监督和管理。
（4）加强财物管理，严格履行采购、领物、审批手续。
（5）做好本学期维修、设备和物品添置工作，保障教学资源得到合理有效的使用。
向上，是一个方向，是一种力量；变革，是一种趋势，是一种朝圣。相聚是一种缘分，相携是一种品性，相长是一种高度。让我，让你，让他，让每一个庙小人有“新”、有“信”、有“行”、有“幸”，迎着风唱歌，踏着水开路，演绎庙小一个又一个精彩！
第四篇：小学学校2023春学校工作计划
一、指导思想
以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等重要思想为指导，牢固树立科学发展观，坚持“以人为本、质量立校”的办学理念。以喜迎新中国成立七十周年为契机，牢固树立学校的发展意识、实干意识、质量意识和创新意识。全面贯彻落实党的教育方针，坚持正确的办学方向，进一步加强教师队伍建设，坚持以德育为首、教学为中心的原则，牢固树立“安全第一，质量第一”的思想，做到“安全、质量”两手抓。发扬求真、务实、负责、尽职的工作作风，狠抓常规管理，深化教育综合改革，坚持教学育人、服务育人、管理育人，在提高管理水平和教育质量上下工夫，积极推进我校教育教学工作持续健康发展。
二、工作目标
1、管理目标：学校管理制度化、人本化，学校各项工作协调配合、和谐发展。
2、德育目标：常规教育继续深化，行为规范力求实效。
3、教学目标：教学常规管理细化，保持高水平教学质量。
4、教科研目标：教师科研意识浓厚，构建教师展示平台。
5、教师队伍建设目标：教师队伍结构不断优化，骨干教师、教学名师大量涌现。
三、主要工作及措施
（一）学校管理工作
1、认真贯彻执行党的教育方针、政策，坚持正确的办学方向。
2、继续完善各项规章制度、考核方案及管理措施，做到制度管人、情感管人，充分体现管理中的人文性。
3、加强学校领导班子建设，班子成员一要加强自身学习，不断提高业务能力和管理水平，树立强烈的责任意识；二要增强廉洁自律意识；三要各施其职、各尽其责，团结协作，积极主动完成各项工作任务。
4、加强教师队伍建设，切实提升教师队伍能力。
5、很抓常规管理，继续坚持“八个严控”，进一步规范办学行为。
（二）安全、卫生工作
1、安全工作
（1）牢固树立“安全第一”的思想，将安全工作纳入学校工作的重要工作来抓，明确专人负责，分责到每位教师，层层签订安全工作责任状，落实“一岗双责”（各类人员要认真履行各自的《安全工作岗位职责》），建立安全工作责任追究制。
（2）强化学校的安全教育。上好开学第一课，利用班队会、校园广播、板报等形式经常性的向学生传授安全防范知识，坚持课前课后1分钟安全教育，组织开展应急疏散演练（做到每月一次），营造良好的安全工作宣传氛围。
（3）突出重点环节，加强校园安全意识，排查安全隐患，重点开展好防“六灾一渗透一恐暴”教育活动（火灾、水灾、路灾、人灾、山灾、食灾、防邪教组织渗透、防恐怖和暴力分子进入校园），努力营造安全、和谐的校园环境。
2、卫生工作
（1）拟定切实可行的学期卫生工作计划，成立卫生工作领导小组，并按照计划开展工作；
（2）做好传染病工作预防工作。每季度开展一次防传染病宣传教育，不断完善防控应急预案、报告、晨午检、消毒等各类制度并及时应用于工作中；
（3）抓好学校食堂饮食、饮水卫生工作，杜绝食物中毒事件的发生。负责人要把食堂工作作为安全卫生重点工作，严格按照食堂食品卫生要求开展食堂开餐工作；
（4）倡导学生不在小摊贩处购买“三无”食品，要求各中队每季度开展一期“食品卫生”主题队会活动；
（5）“无烟学校”创建工作，学校成立禁烟工作领导小组，工作落实责任到人，利用“校园广播”、“主题班会”、“学生家长群”等形式对学生进行宣传教育，要求学生向家长宣传吸烟有害健康的科学知识，力所能及地劝诫家长戒烟、禁烟。学校通过家长培训会，加强对禁烟活动进行宣传，让家长朋友们正确认识吸烟的危害性，自觉参与控烟活动。
（6）配合社区卫生室抓好学校卫生工作，做好各类卫生资料的收集、归档整理等。
（7）认真落实上级主管部门安排的各项卫生工作任务。
（三）党建工作
1、建立健全各项制度，加强党内监督，抓好党风廉政建设；
2、严格执行“三重一大”民主集中制和“一岗双责”要求；
3、坚持“三会一课”制度，按要求每月召开一次支委会、党小组会，每季度召开一次党员大会上一次党课，组织开展党员理论学习中心组专题学习活动；
4、按时召开民主生活会，开展民主评议党员活动；
5、从发发挥党员的先锋模范作用，积极组织每月开展一次“道德讲堂”、支部书记上党课活动，树立学先进、树典型，扬正气的新风尚；
6、按要求做好党建云平台管理系统日常维护工作，及时录入“三会一课”活动情况；每月至少发布一篇简报；每半年发布一次支部党费缴纳明细；组织党员同志积极登录全国党员信息系统工作、党员微信公众号登录学习工作；
7、完成每周一次的培训学习任务，做到真学、真懂、真信、真用；
8、做好党员管理工作（组织入党积极分子培训学习、转接组织关系、及时处置不合格党员）
9、认真贯彻落实新《党章》精神，及时按程序做好支部的换届或改选、补选工作。
（四）德育工作
1、坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，努力提高学校德育水平。
2、组织全体教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
3、加强对德育队伍的管理和指导。建立班主任队伍培训的创新机制，加强对班主任工作的管理和培训力度，努力打造一批品行
好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任团队。
4、加强学生队干部队伍建设，提倡学生自主管理。一是做好大队部队干部选拔工作；二是对队干部进行思想教育，明确、协调、布置好各项任务。分工明确、增强合作意识，自主完成各项工作任务。
5、以学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学
校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。一是主动加强与派出所、社区、街道联系；二是注重发挥家长委员会作用，努力办好家长学校。
6、定期召开家长培训会，班主任要做好家访工作，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，养成各种常规习惯。
7、结合市级“党建示范校”的标准，高效打造校园文化建设。结合小学生身心特点，让校园的每一面墙壁、每一株树木、每一棵小草会说话，让学生沐浴在和谐温馨的育人环境中。
8、贯彻落实《中小学德育工作指南》，打造“德育工作”活动品牌。以习近平总书记“讲好中国故事”重要讲话精神为指针，广泛开展“讲革命故事，传红色基因”主题活动。持续开展文明礼仪和中华优秀传统美德教育，引导学生传承中华美德，提升文明素养。促进学生全面发展。
9、加强师德师风建设，努力培养一支德才兼备的德育工作队伍尤其是班主任队伍，严禁教师体罚和变相体罚学生，加强教师的行为规范教育，争做“四有三者”好老师（“四有”：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；“三者”做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者）。
10、加强法制教育，坚持依法治教。将法制教育融入课堂，渗透于各科教学活动中，开展法制宣传讲座，努力提高师生遵纪守法、维护自身权益的意识。搞好警校共育、禁毒教育、防邪、“崇尚科学，反对迷信”教育，打造无毒校园、无邪校园，绿色校园。
11、开展“三生、四爱、五心、五好、三节”等主题教育活动（“三生”—生命、生存、生活；“四爱”—爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长；“五心”—忠心献给祖国、孝心献给父母、爱心献给社会、诚心献给他人、信心留给自己；“五好”—共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好；“三节”—节粮、节水、节电）。
12、继续坚持做好学生放学列队和教师护送签字制度；
13、组织开展各种社团活动，加强学生活动期间的安全工作。
（五）教育教学、科研工作
1、教导处要制定好详细的教学计划，按要求开齐开足课程课时。
2、牢固树立“质量第一”的思想，突出教学工作的核心地位，严抓教学管理，努力提高教育教学质量。
3、加强各种教学常规的检查力度，实行月报制度。
4、拟定好详细的月考方案，每学期不少于四次（含期中测试）。
5、按照上级主管部门的要求，认真组织开展各种教学竞赛活动。
4、加强教育教学科研，走科研兴校之路，加强和扩大名师、骨干教师队伍建设。
（1）积极组织教师参加各级教育部门组织的各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取论文发表和获奖。
（2）深入开展已立项课题的研究工作，争取在规定时间内结题，形成科研成果并推广应用。
（3）加强各级教学名师、骨干教师的培养培训工作。
（4）按照上级主管部门的要求，落实好“十三五”教师继续教育培训等工作。
（六）少先队工作
1、开学初，拟定切实可行少先队工作计划，计划中体现每周一次的少先队主题教育活动，各中队按照少先队工作计划开展好各项主题教育活动（学期结束将每周开展主题教育活动简报编辑打印成书交分管领导）；
2、组织安排好每周一的升旗仪式（旗手、队干部的培训等）、国旗下的讲话（学期结束将活动简报、国旗下讲话稿编辑打印成书交分管领导）；
3、认真组织落实《班主任一日常规》工作，抓好队员的养成教育，培养队员良好的行为习惯，营造“学礼仪，讲文明，懂礼
貌”的氛围，打造和谐校园环境；
4、结合元旦、六一、国庆、中秋等重大节日开展丰富多彩的文体活动；
5、有计划、有组织地开展好学期开学典礼、学期结业典礼、新队员入队仪式等工作；
6、少先大队部在工作上要积极思考，多出新方法，有针对性地组织各中队开展党史、队史、国情、感恩等主题教育活动。
（七）关工委工作
1、加强家校联系制度，开好每学期至少两次以上次的家长会，促进家庭教育、学校教育与社会教育的有机整合。
2、进一步健全关工委的组织机构，完善相关制度，充分发挥五老人员作用，做好关心下一代工作。完成相关资料的归档工作。
3、继续做好关心留守儿童的帮扶工作和后进生的转化工作。
4、配合上级关工委和“五老”团队做好学校关工委工作。每学期按照家长学校的工作安排，建立家长委员会，让家长参与学校、班级管理，让家长学到科学的家庭教育方法，配合学校更好的开展教育教学工作。
八总务、后勤工作
1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。
2、严格执行财务预算制度，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。
3、规范收费行为，杜绝乱收费现象的出现。坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费、乱征订。
4、加强学校财产管理，对学校固定资产要进行造册登记，杜绝国有资产流失。
5、把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓。通过开展各种环保主题活动，进一步提高学生的环境意识，造就学生良好的环保习惯。如校内外不乱扔、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画、不高声喧哗、不损坏树木花草、自觉节俭资源等。
（九）工会工作
1、认真组织和完善工会制度建设，推进民主管理，协助总务认真做好校务公开工作，充分发挥工会组织在参与依法治校、以德治校的积极作用；
2、认真组织教职工学习贯彻“党的十八大、十九大精神”、“中国工会第十七次全国代表大会”精神和《中小学教师职业道德规范》，帮助教职工树立正确的人生观、职业观，提高教职工的政治觉悟；
3、充分发挥工会的“桥梁”和“纽带”作用，切实帮助教职工解决实际困难，协助党支部做好教职工的思想工作；
4、结合“元旦”、“三八节”、“重阳节”、“教师节”、“中秋节”等节日，拟定切实可行的活动计划，开展形式多样、有趣味性的庆祝活动；
5、按照上级工会的通知要求，积极组织教职工开展各项活动；
6、有计划、有组织地开展好每年一次的教职工代表大会。
（十）体育与卫生工作
以学校整体工作思路为中心，以坚持贯彻《学生体质健康标准》为目标，全面开展学校体卫工作，努力提高全校师生身体素质和健康水平。锐意改革，开拓进取，使学校体卫工作在制度化，科学化，规范化等方面迈上新台阶，为我校大力推进素质教育，全面提高教育质量做出应有的贡献。
第五篇：小学学校2023春学校工作计划
一、指导思想
以党的“十九大”精神为指导，贯彻落实“立德树人”的教育任务，积极将社会主义核心价值观融入到教育教学和实践活动之中。学校紧紧围绕松江教育的目标、任务，坚持“五育并举”的方针，优化育人环境，细化教育管理，提升学校品质。
二、工作目标
（一）总体目标：建设良好的师资队伍、培养学生全面发展、提升学校品质
（二）具体目标：
1、以塑造“优师工程”为核心，坚持良好的师德师风，聚焦课堂实践，不断提高全体教师综合素质。
2、以培养“合格人才”为根本，实施素质教育，奠定学生持续健康成长基础。
3、以创建“书香校园”为平台，蒙正达人，继续打造多元发展的校园文化特色。
4、以打造“强基础、建高原、攀高峰”为主线，着力提高质量，深入推动学校教育科学发展。
三、主要工作及措施
（一）紧扣社会义核心价值观主线，打造特色鲜明校园文化
1、弘扬“24字精神”
本学期，学校将继续利用每周主题教育活动。充分发挥国旗下讲话、黑板报、红领巾广播、红领巾宣传栏等多种形式，将社会主义核心价值观扎根在学生心中。
2、扎实推进习惯教育
本学期，学校将继续开展多元发展的文化建设，在学生中组织开展“十星一榜样”评比活动，培养学生讲文明、守规范、爱学习、爱卫生、讲安全、会节俭等优良品质，促进学生良好习惯的养成。
（二）大力开展读书活动，打造精品书香校园
1、精心策划丰富多彩的读书活动
（1）每周二、周四为语文晨诵活动时间。全校学生在语文教师指导下，诵读《经典诵读必背篇目》、《古诗》。在优美的背景音乐声中，学生吟诵经典名篇，陶冶情操，滋润心灵。
（2）每周开展“师生共读一本好书”活动。要求低段积累好词佳句，制作识字卡；中段积累精彩段落，做读书小报；高段学生做读书笔记，从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会，学期结束进行“学生优秀读书成果”的评比展示，评出优秀的作品，给予奖励。
2、借助各种读书活动，展示读书成果
学校以读书活动为载体，从学校、班级、学生三个层面设计开展各种生动有趣的活动，展示学生的阅读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深入开展。
（1）全校活动：在学校内开展“读书讲堂”活动；开展读书笔记的评比、交流、展示活动；开展“学校读书之星”、“学校书香家庭”的评选活动。
（2）班级活动：在班内开展读书成果的评比、交流、展示活动；开展全班汇报阅读成果展示活动；开展“班级读书之星”的评选。
（3）个人活动：全校学生做好好词佳句摘录、读书笔记、写读后感、制作读书卡等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。
3、家校携手，大力推进“亲子共读”
本学期我校将组织开展“亲子共读”创建书香家庭活动。分年级向家长推荐亲子共读书目，号召家长每天与孩子一同读书，互相交流阅读体会，从而不仅让孩子的小手牵大手，亲子共读，同时营造“书香校园”、“书香家庭”、“书香社会”三位一体
的读书氛围。
4、精心构建多元化的读书网络。完善“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”三级书库。学生在家中建个人的小书柜，提倡在家中与父母共赏、“亲子共读”；每个班级完善班级读书角，充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度，实现资源共享；学校图书室，配备专职的图书管理员，负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作，各班每月要拟出好书推荐目录。
（三）坚持教学创新，倾心建设高效课堂
1、强抓教学常规管理，向平时工作要效益。建立健全各项常规管理制度，抓好落实。在做好各项常规管理工作的基础上，侧重对教师作业批阅，上课，教具使用，坐班办公，学生辅导几个方面的检查，对这几个方面的工作要加大检查督促力度，校长、教导处要通过听课、抽查、突查、到班级调查等手段进行动态检查，对检查情况要详细记录，作为教师考核的主要依据。
2、实施“体艺2+1”项目，抓实素质教育。始终坚持德育为先、全面育人、改革评价体系三大理念，深入开展培育和践行社会主义核心价值观教育，深化校园文化建设。广泛开展学生社会实践活动，深入开展“体艺2+1”项目，坚持每年举办教学节、读书节、艺术节、体育节。
3、开展“有效教学”。继续坚持“五有效”有效备课、有效上课、有效听课、有效评课、有效作业，探索课堂有效教学策略、方式方法，确保教育教学效益的最大化。
4、强化校本研修。以教研组、备课组为单位，按照学校教研工作安排，不断创新业务学习、集体备课的新内容、新形势、新措施，切实加强校本研修的针对性、实效性。
本学期将根据各科特点，进一步结对公办九亭第四小学，为教师搭建平台，交流、畅谈教学感悟、收获、得失，让教学研究向深层次推进。本学期继续以岗位大练兵为平台，开展“一师一优课，一课一优师”晒课活动，分享教学经验。
（四）强化安全管理，着力提高安全保障
本学期，我校坚持高标准做好各项防疫防控要求，建立健全制度、完善预案处置。继续加强“一岗双责”等安全工作管理，狠抓落实，将工作做深、做细、做实，确保师生安全。深入开展安全宣传教育和应急演练。落实好分时段错峰上放学、晚放看护工作、食堂与教室定期安全排查、校园电子探头覆盖等措施，确保校园安全有序制度。
（五）严抓后勤管理，着力提升服务水平
1、加强校园建设，美化绿化校园。指导做好花坛内杂草的清理，花木的施肥、浇水、除虫、修剪等工作，努力养护、保护好绿化区的花草树木。要加强各室常规管理，从管理中求节约。积极倡导节能减排理念，节约水、电、气、材料等，减少浪费。坚决杜绝无人灯、无人扇、无人机，节约资源，加强对用水、用电、办公用品、打印耗材的管理，实行登记制，减少不必要浪费。水电的使用上要严防冒、漏、滴现象，发现问题及时处理，把水电气、办公用品费降到最低水平。
2、遵守财经纪律，规范财务管理。严格按规定项目和标准收费，并向社会和家长公示，接受群众监督；严格票据管理，统一使用财税票据；严肃纪律，强化责任，不搭车收费、违规收费。坚持“民主、平等、公正”的原则，充分发挥党支部、教代会、工会等组织在学校管理中的作用，进一步规范校务公开制度。
3、要加强食堂的管理。对送来的菜品必须进行严格把关，一定要保证质量。同时，对菜品要留样，每天食用的菜单要公布，确保不出现任何安全问题。
（六）其它工作
1、加强工会建设，推进民主治校。加强学校教工（代）会建设，发挥工会和教代会组织的桥梁纽带作用，倾听教师呼声，解决教师疾苦，为教师送去温暖。提高工会干部和教代会代表的素质，发挥他们的组织作用和带头作用，提高民主管理机构的凝聚力。创新灵活多样的活动方式和方法，提高工会对群众的吸引力。正确行使民主权力，同心协力、与时俱进、开拓进取，把向阳小学建设成一个“和谐的大家庭”。
2、加强体卫艺工作。进一步深入学校体卫艺工作，促进学校体卫艺工作规范化、制度化、科学化建设。一是继续抓好学校雏莺社团排练工作，至少排练好一个随时能出演的节目。二是认真开展大课间活动，确保学生在校一小时的体育活动时间。抓好学校运动队的日常训练，同时抓实抓好“阳光体育”活动。
3、加强管理、倡导“五有”“五无”，即：课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，人人有爱好；地上无纸屑，墙上无污渍，桌面无划痕，课桌无杂物，橱窗无破损。
新的学期即将拉开帷幕，各项工作即将全面展开，学校各项工作将步入正轨，相信通过全体师生的共同努力，向阳小学必将焕发新的光彩，再创新的辉煌。
第六篇：小学学校2023春学校工作计划
[指导思想
学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，以及对新型冠状病毒肺炎疫情防控的重要指示精神，坚决落实党中央、国务院决策部署和市委、市政府工作要求，以加强疫情防控，保障全校师生员工生命安全和身体健康为首要目标，坚持教育综合改革、提升学校管理体系和管理能力现代化，探索课程新实践，发展学生新素养，深化小学生“创新素养”培育的特色建设，着力提升学校教育文化品位、育人品质和特色品牌。
[工作目标
1、学校管理目标：梳理完善学校“十三五”规划实施情况，确保全面完成各项任务。编制学校发展“十四五”规划，明确发展目标、主要任务重点项目和工作举措。
2、德育管理目标：贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》和《新时代公民道德建设实施纲要》精神，落实五育融通，综合育人，将培育和践行社会主义核心价值观落细落小落实。
3、教学管理目标：深入推进五育融合理念下，疫情防控的背景下，开展在线教学创新实践研究等项目研究。
4、教师管理目标：加强教师队伍建设，强化教师职业道德与专业成长，培树优秀先进教师典型；依托各级各类骨干教师优势，发挥示范辐射作用，加速教育高端人才孵化进程。
5、安全管理目标：加强学校卫生健康教育及安全管理，依据市教委相关文件精神及关于疫情防控要求，结合学校实际，全面协调应对新冠肺炎疫情工作，做好信息排查、校园管理及健康宣教等工作，防止疫情向校园输入，保障全校师生员工的生命安全和身心健康。
6、集团管理目标：深化紧密型集团化办学。促进校际之间组织、师资、教科研、评价等更紧密，实现教师专业发展水平、教学质量进一步提高，办学特色更加明显，家长和社会满意度进一步提升。
[具体措施
一、深化综合改革创新，构建三全育人体系
1、承前启后，规划引领。梳理完善学校“十三五”规划实施情况，确保全面完成各项任务。编制学校发展“十四五”规划，明确发展目标、明确发展目标、主要任务重点项目和工作举措加强对涉及教育的基本建设、信息化、人才队伍等各领域专项规划的研究和落实。2。深化综改，创新实践。聚焦综改核心项目，采取理论性与实践性统一，规范化与特色化结合的策略，重点突破，扩大项目效应，深化项目内涵，形成教育合力，提升育人品质。
二、深化思想道德建设，提升核心素养。
1、在线德育，关注生命教育。结合学校实际，开展“抗‘疫’学先锋，控二学子‘宅’行动”学习指导。鼓励通过室内体育、艺术、科技、美食、劳动、阅读等活动，丰富居家生活。2。以行明德，加强劳动教育。组织学生收看市教育电视台制作的“学做防疫小卫士”公开课等方式，普及防控知识。广泛开展“知‘礼’助行，以‘行’明德”劳动教育主题系列活动。3。心理防护，形成家校合力。通过学校微信公众号及时发布心理健康宣传资料，提供心理支持专业资源信息，提升学生自我心理危机防御能力。
三、推进五育融合理念，深入实践学科育人。
1、在线互动，落实“双师教学”按照教育部“停课不停教、不停学”相关要求，充分发挥“互联网+教育”的作用，利用优质教育信息化平台及基础设施，组织提供有关教学资源，体现“五育并举”育人要求，通过互联网、电视、家庭电脑和智能终端等，实施在线授课（听课）、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等活动。2。因地制宜，优化研修策略。学校因地制宜开展在线教学，加强各学科教研组、备课组网上研修活动。依据各学科的特点，基于课程标准落实教学五环节，落实一学科一方案。
3、课程领导，聚焦课程文化建设。基于教材分析和学习者学习需求分析的基础，以单元主题为核心，以单元为教学与评价的基本单位，围绕教学目标、教学内容、教学过程和教学评价四个方面系统把握整个单元。
四、加强队伍建设，提高“师德师能”
1、深化师德师风建设。贯彻落实中小学幼儿园教师职业行为十项准则，弘扬“人民教育家”“全国教书育人楷模”“上海市教育功臣”和身边优秀教师先进事迹。2。规范教师从教行为，加强教师队伍建设，把习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观融入到教育教学和教师培养培训的全过程，发挥教师在课堂教学中的主体作用。3。优化评价激励机制。坚持以教师个人发展三年规划为抓手，完善队伍培养制度和机制，分层分类提升教师专业水平。
五、完善安全工作体系，压实责任落实。
1、统一领导，系统管理。依据市教委相关文件精神及关于疫情防控要求，结合学校实际，全面协调应对新冠肺炎疫情工作，做好信息排查、校园管理及健康宣教等工作，防止疫情向校园输入，保障全校师生员工的生命安全和身心健康。2。强化目标，压实责任。结合学校实际制定疫情防控两案十制，压实责任落实，规范工作流程，提前排查风险隐患，对可能发生的情况做好预判和预案。严格实行“封闭”管理，坚决做到“五个一律”。3。全面动员，联防联控。严格实行疫情“日报告”“零报告”制度。做好心理辅导、家校互通、严控应急处置流程等各项工作，形成资源优化整合，体现“五育并举”育人要求。
第七篇：小学学校2023春学校工作计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以“质量、特色、队伍”为抓手，走“文化立校、质量强校、科研兴校、和谐治校”之路，努力构建学校、教师、学生三者和谐发展的魅力校园，全面提升学校办学内涵。
二、工作目标
围绕“管理严谨、校风优良、质量上乘、特色鲜明”这一工作目标，继续建设淳真文化，打造精品小班。着力在质量、特色和队伍三个方面有显著的提高，促进学校全面、均衡地发展。
三、具体措施
（一）、改进德育工作，提高德育的水平和实效
德育是素质教育的重要组成部分，学会做人是学生一切素质的基础。本学期我们要根据学校实际，创新德育工作，培养德育队伍，提高德育实效，让我校的德育工作达到全区上游水平。
1、提高班级文化建设水平。本学期要继续抓好设岗育人和班级文化建设，开展班级特色文化建设评比活动，围绕学校文化建设的总目标，初步形成一班一特色；要精心提炼班级文化建设的精髓，班级文化建设要有目标、有主题、有措施。德育处要规范班主任每月例会制，加强班主任之间的经验交流，用对具体实例的点评和研讨来改进工作的水平。德育处要做好班主任工作论文、案例和随笔的征集评比工作，在学期结束后集结成册，推广育人成果。
2、开展丰富多彩的德育体验活动。利用“三八”“端午”“六一”等时令节日精心设计体验性活动，同时继续开展读书节、科技节和艺术节活动，建设好小小志愿者队伍，在活动中育人。
3、重视德育队伍建设，提高德育研究水平。要采用多种方法提高班主任工作水平，德育处要加强德育工作的研究，始终把学习、创新、实践作为工作的基本要求，重视骨干队伍的提高和示范作用，要制定有针对性的区德育骨干培养目标和要求，在各类论文评比中，德育论文应不少于10篇。
4、关注习惯，提高少先队工作水平。少先队活动要有主题、有目标，以关注学生基础性文明素质培养为目标，夯实常规，使学生的文明素质有一定的提高。开学初，出台淳小学生文明习惯基本要求，过程中加强检查和评比，学期末开展各班文明习惯达标考核，从基本的行为习惯抓起，养成良好的文明礼仪。
5、做大做强少年军校。少年军校不仅是学校特色建设的需要，它承载着很重要的育人功能，本学期德育处要认真制定少年军校活动计划，深化军校建设，本学期要开始思考军校校本教材建设和文化建设，全面打造军校特色。
6、重视家庭教育、社会教育、学校教育的有机配合。充分利用社区、家长资源，丰富教育的形式和方法，积极争取家长对学校工作的理解和支持，要提高家长学校质量，发挥其桥梁作用。本学期低年级要组织一次亲子活动，高年级要以家长会的形式做好交流和沟通。同时要发挥好家校通、班级博客的作用，积极探索新型德育教育机制，形成共同教育学生的合力。
二、改革课堂教学，向高效课堂要质量
1、推进课堂教学改革。今年全区高效课堂改革逐渐深入，我校要抓住这一契机，扎实开展高效课堂研究和实践，努力提高课堂效益和教学质量。本学期高年级要积极开展预习案模式的课堂教学改革，深化小组学习，力争有阶段性成果显示。要加强课改领导，校长室负责领导，教务处负责预习案的研制、课堂教学实验和学习评价，教科室负责教师、学生、家长的培训，年级组负责课改的督促和实施，德育处负责学生各类评价。要建立有效地机制，通过改革转变观念，促进师生的共同发展。
2、开展形式多样的校本教研。要以“两组”为抓手，建立和完善沙龙研讨制度、学习培训制度、学科教研制度、小课题研究制度和评价考核制度。要开展骨干教师、名师、本土专家讲座引领、外出培训回校分享、教师专题讲坛、书刊资料学习、音像材料引领、网络资源利用等活动，学习经验、共享智慧，让每个人都有实实在在的提高。教务处开学初要制定好详细地实施计划，在活动中促进教师发展。
3、开展社团活动，打造阳光校园。加强贯彻两个《条例》，深化学校体育、卫生工作，确保学生身体素质的全面发展。要在上学期基础上，强化社团的管理，重点要放在活动的质量和成果的显示上；要加强学生阳光活动的管理，提高活动的质量，要鼓励教师和学生共同活动，年级组负责组织好本组教师的锻炼。要继续抓好航模活动，力争上水平、上层次。
4、要提升教学质量。“五严”不是不要质量，而是让我们追求规范办学前提下的质量，质量是办学效益的集中体现。我们要凝心聚力，从学生基本的写字、预习、发言等学习习惯抓起，从每一节课抓起，本学期学校将出台常识艺体学科质量考核办法，纳入学校质量考核，让所有学科在上学年的基础均有提高；要加强毕业班教育教学的研究，制定毕业班质量提升计划，力争毕业会考进入全区第一方阵。
5、加强校本课程建设。一是继续加强校园文化建设，在书法、阅读基础上，思考军校特色文化建设；二是开发好校本教材，完成书法和军校两套校本教材，三是在现有社团活动中，发现和培育亮点，做出特色。
6、提高小班化实验水平。从现在开始，我们要将市小班化实验示范学校的创建作为学校工作的重要目标，以示范校的要求来规范小班化的实验工作，本学期我们将把小班化示范校评估细则分解到各项工作之中，并制定达成的序时进度，用“关注每一个，发展每一个，成就每一个”的理念指导，力争在实验中出质量、出教师、出成果、出特色。
三、立足教学实际，让教科研引领学校发展
1、完善教科研常规。组织教师积极撰写教育教学论文、教育随笔，组织教师参加优秀“教学设计”、“教学课例”、“教学案例”等评选，形成良好的教育科研氛围。要重视发挥教科研的引领作用，教科研要促进学生、教师和学校的发展。
2、加强课题研究。一是做好个人课题的过程管理，加强研究过程的服务，确保每一项市区课题都能顺利结题；二是做好省十一五课题的结题准备工作，力争在本学期顺利结题；三是继续开展“友善用脑”和“小组合作学习”的研究，把先进的理念融入到高效课堂地探索和实验中，提高面上课堂教学效益。本学期为促进教师教科研积极性，学校将全额承担各类论文评审费，并选取优秀教科研成果结集成册。在课题研究中，应防止研究和教学脱节的现象，课题研究要做到“四个结合”，即：课题研究与课改相结合，与日常教学相结合，与教师的专业成长相结合，与提高质量务求实效相结合。
3、要提高校本培训的实效。教科研的本质是促进学生、教师和学校的发展，而其核心是教师的发展，因此，教科研工作要眼中有教师，要围绕教师的发展，认真制定校本培训计划，落实培训措施，通过专题研讨、教师讲坛、教研沙龙等形式促进教师加强反思，加快自身专业成长。
四、加强校本培训，提升队伍综合素质
1、完善管理机制，激发队伍活力。以“人尽其才，追求卓越”为指向，进一步推进学校用人、分配等方面的改革，形成人人争先，个个进取的氛围。继续实施行政人员竞聘直选制和续聘制，修改和完善相关考核制度，本学期将修订学校制度集。
2、加强学校行政队伍建设。全体中层以上领导要强化服务意识，责任意识，法规意识，公正、公平、公开意识和团结协作意识，做到政治思想上站在前列，业务上当好指导，工作上身先士卒。要加强自身行政能力的提高，本学期各项工作要做到布置明确，检查及时、反馈具体。校长室将对各部门工作的反馈情况进行检查。
3、深化师德师风建设。组织教师深入学习教师誓词和和师德规范，真正做到热心爱教，廉洁从教，文明执教，优质施教。要在教师中深入开展以“从教为人民用真情，执教为学生用真爱”为主题的教育活动，铸师魂、扬师德、正师风、强师能。提倡广大教职工要奉献“一颗爱心”；增强“两个意识”即主人翁意识和工作责任意识；提倡“三种精神”，即爱岗敬业精神、精益求精精神和乐于奉献精神。要注重树立宣传身边能吃苦耐劳、在艰苦的环境中默默无闻、辛勤耕耘的先进典型。开展多种形式的学习、表彰活动，完善健全师德师风建设教育、考核、奖惩等制度，形成师德师风建设长效机制。本学期要继续做好师德承诺书签订和师德标兵的评选工作。
4、加强教师培训工作，有效促进教师专业成长。
1、扎实推进继续教育，促进全体教师共同进步。积极鼓励并组织未取得本科学历的中青年教师积极参加学历进修。要发挥骨干教师示范引领作用，骨干教师要带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台，以点带面，推动师资队伍的提高。
2、办好青年教师培训班，促进青年教师快速成长。要在学期初认真制定培训计划，提高培训质量。对35周岁以下教师继续组织开展“五个一”工程，即每周一篇教学札记，每周一次粉笔字展示，每月读一本教育书籍，每学期写一篇教学论文，每年搞一个小课题研究，使一批青年教师的岗位业务水平和能力有明显的提高。
五、坚持以人为本，创建和谐平安校园
1、深化校园安全建设。要落实责任，制定规划，整章建制，健全值班制度、门卫制度及防火、防盗、防毒、防污染等防范机制，建立安全防火紧急预案和演练制度，做到长效管理，层层落实。开学初做好各类岗位安全责任书的签订，明确安全工作目标，继续开展各级平安校园创建工作。要加强经常性安全教育和开展排查、演练活动，增强师生防范和处置突发事件的能力，消除各种不安全隐患。
2、加强政风行风建设。坚持依法治教、依法治校，继续加强教育行风建设，深化校务公开工作。把教育行风建设和校务公开工作作为规范学校办学行为，推进学校民主法制建设，促进学校教育事业健康发展的大事来抓。认真落实教职工大会制度、校务公开制度，提高校务管理工作民主化、法制化程度，推动学校内部民主监督工作的深入开展。另一方面自觉接受社会舆论的监督，认真办理家长投诉，努力树立教育行业廉洁、诚信的良好形象。继续加强对教育收费工作的管理。
六、重视统筹兼顾，促进学校均衡发展
1、加强信息化教学的研究和管理力度。一是通过计算机辅助教学与网络环境下信息技术与学科整合互动教学模式的探索，为学科课堂教学突破重难点提供有效的途径，建设好学校教学资源库，为教学提供服务；二是重视学校网站建设，让学校网站成为展示学校形象和家校互动的平台；三是围绕学校文化建设主题，以建设数字化校园的思路，发挥信息技术的独特优势。继续做好各类博客的指导和管理，完善学科专题网站、学科网站。四是加强教师信息素养的培训和考核，让教师掌握基本的信息技术。五是重视硬件的管理，充分发挥各类设备的使用效益。
2、发挥党、工、青组织作用，为学校决策提供意见和建议。开展多种活动，增强学校师生的凝聚力，本学期工会进行换届。开展党员示范岗和评议活动，发挥党员教师模范带头作用。
3、加强后勤保障。要提高后勤服务意识，强化管理，各班级教学设备、教学用品要及时到位，做到高效服务、保障有力。要完善资产管理，提高资产管理水平。要加强财务管理，节约经费，降低各项开支，做到开源节流，勤俭节约，要关注水、电、纸张的有效使用，相关部门要有具体措施，推动节约型校园建设。各部门要及时做好学校固定资产的登记工作。要严格规范教育收费行为，实行一费制，收费一览表在开学初在校务公开栏和学校网站上公布，做到收费的透明、公开、公正。本学期争取市花园式校园的创建。
各位老师，学校工作千头万绪，需要我们共同去做好做实。尽管我们还面临着很多困难，但只要我们振奋精神，坚定信心，始终坚持办人民满意的教育，就一定能够再创佳绩，共筑辉煌！
第八篇：小学学校2023春学校工作计划
一、指导思想
根据学校总体工作要求，以“为学生的美好未来奠基”为理念，着力推进现代化学校校园文化与工作的基础建设，明确新目标，构建新体系，建设新特色，凝神聚气，扎实工作，开创XXX学校小学部工作新局面。
二、工作思路
以制度建设为抓手，建立健全小学部教育教学制度体系，推进学校规范品质发展；以课程建设为重点，着手构建学校育人课程体系，在德育、教学、学生个性发展、教师发展、家长教育水平提升等方面逐步形成特色课程体系；以特色活动开展为主要形式，在教师专业发展、学生健康成长、学校主题教育等方面有效推进学校工作，打造小学部办学的高品质。
三、工作目标
1、狠抓队伍建设。认真学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等相关政策文件，开展向教育家和优秀教师学习活动，狠抓师德师风建设，利用“静等花开”工作室，设置研训一体培训课程，开展丰富有效的培训活动，打造学习型教师团队，提升教师道德修养和专业水平。
2、着力养成教育。坚持德育为先，针对一年级学生特点，着力培养学生良好的行为习惯、学习习惯。制定相关制度，开展针对性活动，强化考核评价，动员各方参与，建立养成教育课程，让养成教育深入学生心里，形成良好的品德素养，培养良好的行为习惯。
3、完善教学制度。建立与落实XXX学校小学部教师教学过程具体要求、教师教学质量检查评估办法、学科组（备课组）教学研究制度、低年级学生学习习惯培养实施办法、设置低年级课堂学习习惯督查观察点、低年级学生学习多元评价实施意见等制度，规范管理，高品质实施，促进教师专业发展与学生健康成长。
4、实施“思、研、训”一体的教师培训成长课程。编制有效的新教师培训课程，以“静等花开”工作室为平台，依托学科组的深度教研活动，采用“互帮互助共成长”、“名师引领我进步”、“读书为我添一份香”等活动形式，让新教师得到持续有效的专业发展。
5、构建富有特色的小学课程体系。抓住低年级学生的学情，关注学生课堂学习习惯的养成；设置学习习惯观察点，让习惯养成具体化细节化；从课程标准分解出发，探索建立国家课程校本化实施课程体系；探索建立语文、数学为重点学科的多元评价体系；探索建立低年段多元化生长课堂，以“媒介导向”、“课堂主题活动”、“课内课外线性学习”等方式促进课堂学习的多元化发展。
四、具体工作
（一）强化师德师风建设，提供教师发展平台
1、专题学习相关教师职业行为的要求，学习名师大家从教的感人事迹，做好学习体会交流，在学习中怀梦想，明要求，担责任。签订《师德师风承诺书》，实行师德考核一票否决制，强化师德师风建设。继续做好“静等花开”工作室，根据教师职业发展规划，设计专业发展课程，开展“我与同伴共成长”、“名师引领我进步”、“读书为我添一份香”以及写字、演讲、备课、说课、课件制作、赛课等系列培训和技能竞赛活动。开展“梅开朵朵”教师专业发展评比，积极为青年教师搭建发展的平台。积极开展新时代文明实践活动，将理论联系实际，提高教师的思想觉悟。
（二）推进德育常规工作，打造德育校本课程
1、强化日常行为规范养成教育。积极推进“学生公约”项目，切实做好“排好队、走好路、做好操、说好话、扫好地、吃好饭、写好字”等基础文明行为规范的养成教育。保持学校每月一主题，每周一评比的活动，依托“美好少年卡实施方案”，激励学生良好的思想道德，培养学生良好的行为习惯。
2、发挥仪式育人功能。精心策划和组织寓意深刻的仪式活动，举行开学仪式、入队仪式等教育，开展让学生终身难忘的活动，积极开展读书节、科技节等文化教育实践活动，培养学生的创新精神和动手能力。
3、加强学校团队组织建设。本学期成立校少工委和少先队组织，积极支持学生组织开展活动，如“雏鹰假日小队”等，充分发挥学生的主体作用，不断提高学生的自我管理、自我服务、自我评价能力。
4、定期召开班主任例会，对每月的工作进行布置和总结，办好“名班主任工作室”。充分发挥名班主任工作室的学习、研究、实验、辐射功能，引领学校德育工作者走专业发展的道路。各校要进一步做好“名班主任工作室”的建设工作，选择好一个领头雁，建设好一套制度，设计好一个研究方案，开展好一系列活动，最终打造好一支专业化的班主任团队。
5、开展特色社团系列活动，发展精品社团。创办舞蹈、篮球球、书法、手工等6—8个社团，加强社团的管理，让学生学有所获，学有所成。
6、推进特色班集体建设。本学期将在原来班集体建设的基础上，进一步创新班集体建设的新思路、新举措，进一步增强向“班集体建设”要质量、要效益的意识，充分发挥优秀班集体所特有的教育功能，努力将特色班集体建设活动打造成为学校教育的一张名片。
7、加强文明礼仪养成教育。将社会主义核心价值观教育与学校文化建设相结合，与学校德育活动相结合，与中国传统文化教育相结合，与班会课程化等相结合，将核心价值观“落小、落细、落实”，使高度凝练的社会主义核心价值观由进校园、进班级、进头脑，深入至进教材、进课堂、进头脑，并将其内化为观念，外化为行为。
8、开展“我们的节日”系列活动。传承优秀传统文化，增强学生文化自信。根据国家、省、市要求和部署，深化中华优秀传统文化教育工作，大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神，2020年，在全区学校开展“我们的节日”主题工作，以春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节六个传统节日和二十四节气为重点，开展介绍节日历史渊源、发展脉络、精神内涵、文化习俗等校园文化活动，增强传统节日的体验感、文化感和仪式感，增强文化自觉和文化自信。结合开展的活动组织班主任撰写相关案例参评。
9、坚持家校合作，追求育人一致性。努力构建家庭教育、学校教育、社会教育三位一体的合作育人体系，不断提高家庭教育质量，提高家长科学教子的水平和能力，保持家、校、班教育的一致性，使家庭教育工作日益走上科学化、规范化、社会化、法制化的轨道。以《江宁区家长学校规范化建设指导意见》为引领，进一步加强对家长学校工作的指导与管理，提高家庭教育质量，促进我校家长学校管理的科学化、制度化、规范化。
10、规范心理健康教育管理与咨询。积极组织教师参加心理健康教师培训，以更加专业、科学的要求，规范心理咨询室的管理。关爱每一个学生。根据《江宁区未成年人保护工作意见》，特别关爱留守儿童、离异家庭儿童、困境儿童等。
（三）完善实施教学制度，创新开展教学工作
1、认真研读各级教育主管部分对教学的要求，认真吸收先进学校教学管理的制度和管理经验，结合学校的发展规划和现状，研制各项教学制度。本学期继续完善上学期制定的《XXX学校小学部教师教学过程具体要求》、《XXX学校小学部教师教学过程与教学质量检查评估实施办法》、《XXX学校小学部学科组（备课组）建设与评价实施意见》、《XXX学校小学部“美好少年”评价制度》等，制定《XXX学校小学部低年级课堂教学督查观察点细则》，实施调整，使其不断完善，形成特色。
2、继续开展“静等花开”青年教师工作活动，制定本学期青年教师培训计划，以“思、研、训”一体为工作思路，研制青年教师专业发展成长路劲，利用每周不少于三个下午，开展集中与分散研训活动。
3、开展学科主题研训活动。以学科为小组，开展主题式研讨，在研讨中培训，在培训中提升。推进“互帮互助共成长”活动，实行“同课异构”、“邀请课”等形式，形成教师相互学习，随时研究的良好氛围。本学期继续实行“名师启航促成长”的名师引领计划。继续开展具体而富有成效的名师引领活动，促进青年教师专业成长。
4、开展“悦”读者读书交流活动，打造学习型教师团队。每学期读一本教育专著，每月学习有关教育教学政策法规，每周交流学科教学文章学习体会，交流青年教师学习体会与教育教学经验。
5、开展学校特色校本课程的实验工作。本学期，开设“明理善用课堂”的学科教学。语文学科开设绘本阅读与德育成长；数学学科开设数字认识与形象化的思维关联等。在校本特色课程的开设过程中，切实解决时间、课程内容、教师和评价问题，让校本特色课程真正形成特色。
6、开设“小梅花”多元互动课堂观摩研讨。以“多媒体媒介”、“课堂主题活动”、“课内课外融合”等方式促进课堂学习的多元化。以学生主动参与为标志，研究学生与教师、学生与教材、学生与其它学习资源的多元互动形式，构建起学校“小梅花”多元互动课堂的基本范式；开展研究课、同课异构等课堂研究形式，推动特色课堂的形成。
7、继续完善“美好少年”学生评价体系。以语文、数学为重点学科，以学生学科素养培养为核心，形成学科学习评价体系，开展阶段学习评价，建立学生学科发展档案袋，记录学习学科发展状况。实行阶段性学科质量检测，认真做好分析，及时做好教学策略的调整，科学做好特殊学生的学习指导和辅导工作，切实提高每一个学生的学习质量。
（四）抓实教育管理，做好全面保障
1、做好精细化管理。针对问题，制定精细化管理细则，采取“日巡查”、“走动式”管理，利用微信群及时反馈相关管理情况；建立检查评比制度，定期考核，及时表扬和整改，让管理发挥效益。
2、完善绩效考核方案。根据小学部教育教学特点，修改较为科学合理的绩效考核方案，促进教师更好地做好教育教学工作。
3、做好安全、卫生、防疫工作。针对一年级学生和新学校新设施，及时排查安全隐患，采用生动有效的形式对学生进行安全、卫生教育，养成自我保护和良好的卫生习惯。强化新冠肺炎和秋冬季传染病防疫工作，切实保障师生身心健康。
4、做好日常管理工作。严肃出勤纪律，根据小学部学生管理特点，实行教师坐班制。强化上课、学生活动、会议集会、重点活动的考勤，外出学习和病事假要及时履行相关手续。实行购物申请报批制度。加强校产管理，做到固定资产及时登记，妥善使用。