第一篇：春季小学学期工作计划
20XX年是加快推进和融教育，驱动内涵发展，落实学校十二五发展规划的重要之年，是区教育局提出的“课堂教学改革年”，也是学校十二五规划中提出的“校园文化建设年”。我们将认真贯彻落实区教育局提出的工作要求，抓实基础常规，以稳步推进校安工程建设，高标准实施校园文化布置，深化教育教学改革为重点，强抓质量，丰满内涵，坚持以和融教育为统领，着力推动学校特色发展迈向新阶段，新高度，为促进双方小学办学质量的全面飙升而不懈努力。
20XX年学校主要工作的任务和目标：
1、丰满和融教育内涵。坚持推进和融管理、课堂、团队、活动四个板块的研究实践，以目标为导向，任务为驱动，形成常态，凸显特色，不断完善和丰满和融教育内涵。
2、稳步推进校安工程建设。进一步做好行政楼与一号教学楼的环境设计与布置，体现人文化、高品位，彰显和融教育文化。做好二期工程建设的协调与配合，确保八月底全面投入使用。
3、全面提升技术装备标准。结合校安工程，对照省一类标准，突出绿色校园、数字校园、书香校园、科技校园为目标，全面提升学校技术装备的层次。并着力发挥教育技术装备在保障教学、服务教学、引领教学，以及学校各类创建和提档升级中的重要作用和价值。
4、强化全员质量意识。坚持教学为中心，规范教学行为，深化教学改革，精细过程管理。坚定“质量立校”宗旨，进一步提高全员质量意识和责任意识，切实推进教学质量的全面提升。
5、扎实推进课程建设。围绕校本课程顶层设计，突出和融教育内涵，分层次、有重点地实施好校本课程的开发与实践。完成阅读、体艺、礼仪、实践等校本课程的编印与开设，认真落实社团与2+2，使校本课程体系初显成效。
6、加强教师队伍建设。着眼行风建设，创新师德举措，引导教师守住底线，学习典型。扎实做好教学、班主任团队建设，强化培训提升，充分调动教师的发展热情，加快专业成长。
7、加大课堂教学改革推进力度。突出以合作探究为形式，绿色质量为目标，切实转变教研质态，提升研究水准，以丰富的形式激活研讨，激活课堂，实现从破茧走向化蝶。
8、认真做好教育科研工作。围绕和融教育理念，调动团队力量，丰富研究形式，扎实推进十二五课题研究。以内容更务实，过程更有效，成果更丰硕为目标，切实发挥教育科研在推动和融教育、促进教师发展中的重要作用。
9、坚定管理精细的信心。完善管理机制，落实管理制度，坚持以行政研究项目为主入口，细化工作措施，强化执行力度，突出管理实效，让管理精细成为工作常态。
10、重视学生养成教育。坚持发挥流动红旗评比对学生习惯养成教育的正面引导作用。积极开发和推行德育校本课程建设，结合德育处、少先队、年级段、班主任管理力量，创新形式，丰富手段，使学生品行教育和道德体验趋向规范，逐步养成文明守纪、品行端正、充满阳光的行为习惯。
20XX-20XX学年度第二学期自20XX年2月17日开始，至20XX年7月1日结束，共计20周。
本学期工作的指导思想与行动措施：
以区教育系统干部会议精神为指导，落实学校年度工作目标为抓手，强抓质量，强推课改，实施校本课程，重视队伍建设，强化养成教育，全面落实学校“十二五”发展规划的目标和举措。以坚定的信念和毅力，开拓进取，勇于奋进，共同促进上坊小学教学质量和办学水平的全面提升。
一、推进校安工程，提升教育品质
1、落实校安工程（二期）建设。重点做好校安工程二期建设的配合与协调工作，及早做好前期手续和相关准备，列好计划进度，全程跟踪推进，保障工程施工顺利进行。做好二期工程中二号楼与综合楼内部粉刷与装修。整体规划教室、专用室、功能室的位置与数量、教师办公室布点（参照省义务教育均衡发展一类标准）。做好校园整体智能化与绿化方案的设计。加强施工期间学生安全教育，严格常规管理，细化安全措施，确保教育教学秩序正常有序。
2、全面提升教育技术装备。对照省义务教育学校现代化办学一类标准，围绕数字校园、书香校园、科技校园、绿色校园为目标，着力做好技术装备提档升级。实现图书、实验室、音乐室、体育室、美术室、计算机室等各多功能室的基础设施达标，完成监控、网络全覆盖，新增班级现代化多媒体教学设备。
3、积极以创建促提升。根据区教育局政策导向，结合校安工程投入使用，以各项符合条件的创建工作为契机，努力争取上级的政策与资金支持，发挥校园环境与装备条件的优势，积极争创各类先进，以创建促发展，以创建促提升。
二、丰满和融内涵，加快特色凝炼。
（一）着力做好校园环境设计与布置，重点突出和融教育内涵，营造文化氛围。与此同时，整体设计大厅、连廊、道路、墙壁、标牌等其他文化内容的布置。努力建成一个布局合理，环境优雅，文化浓郁的优美校园。让校园处处成为读书的角落、知识的连廊，育人的场所。
（二）和融管理突出精细化。（1）精细教学过程管理，严格落实课程计划，开齐开足课程。贯彻落实“减负”措施，杜绝各种违规现象。严格执行《上坊小学教师五认真精细化管理细则》，引导教师规范教学行为，促使教学“五认真”管理精细化和常态化。重视毕业班的教学工作，发挥毕业班的窗口作用，从严、从实、从早抓好毕业各项工作，强化质量意识，切实提高毕业班的整体教学质量。（2）进一步完善年级段的组织与管理，充分发挥管理制度和考核细则在实际工作中的导向作用，认真细致地做好学生常规教育，增强教师岗位责任意识，以上下联动，增强年级组内部的凝聚力和战斗力，强化年级段建设，同心协力共促学校发展。（3）高度关注和重视安全法制教育工作。全校上下突出校安工程中安全法制教育、管理和监督，从人防、技防、制度等方面做到规范操作，精细管理，扎实开展各种安全法制教育活动，强化门卫管理，落实教师值日，严格检查制度，确保校园安定、有序和平安。（4）总务后勤进一步规范管理要求，落实好《后勤人员考核制度》，认真做好校产管理、校园卫生、小型维修、经费收支等日常工作。加强食堂管理规范，力争科学、合理安排好教师早餐和师生午餐。积极协助配合校安工程的施工，确保工程施工顺利开展，着手进行新校舍技术装备、功能室、校园外部环境等建设工作。（5）充分发挥工会桥梁作用，依法维护教职工的合法权益，切实关心教师的生活和工作，关注教师中的特殊家庭和病休教师。开展文明办公室评比。组织开展教职工文体活动。（6）继续开展“阳光儿童”评选，创新评价机制，激发学生兴趣，凸显活动实效。（7）少先队认真开展阵地建设，坚持发挥“流动红旗”“红领巾志愿者”作用，夯实国旗下讲话、红领巾广播、红领巾黑板报、橱窗展板的宣传教育阵地，强化学生常规教育和养成教育，紧紧围绕“和融”教育，创造性地开展各项活动。
（三）和融活动彰显特色。（1）落实主题教育，凸显阳光校园。围绕每月既定主题开展“学雷锋”、“迎青奥”、社会实践、六一文艺汇演活动和毕业典礼等主题教育活动。（2）围绕读书节，切实开展好“和融”系列读书活动，打造书香校园，引领学生“与经典牵手，在阅读中成长”，并组织学生积极参加各类读书征文比赛。（3）组织开展科技节。结合科普宣传周活动，认真组织安排，扩大参与面，以丰富多彩的活动形式吸引学生，激发兴趣，积累丰富的科技活动成果，争创科普宣传周先进集体。（4）以“2+2”为抓手，推进社团活动的有效开展。制定详细的活动方案，认真组织学生开展花棍操、跪鼓、舞龙等特色体艺活动，加强训练与指导，分年级段开展，让更多的学生能参与其中，感受民间艺术的灿烂文化。（5）开辟才艺展示的阵地。让校园成为学生展示的舞台，让学生不断发现与提升自己的价值。可以将红领巾广播站、国旗下讲话、校园橱窗等阵地，以承租的形式招聘班级，招聘学生团队，教师给予一定的指导和评比。也可以设定地点、时间，每月分年段展示，每学期校级展示，从而不断优化2+2，提升活动的价值。（6）各社团制定活动计划，结合快乐星期三，树立以人为本，促进全面发展的理念，切实开展好活动，要努力让每一位学生能产生在体育、艺术等方面的兴趣，发挥特长，促进成长。（7）扎实开展阳光体育锻炼一小时活动，落实“健康第一”要求，重视体育工作，加强学生体育锻炼，设立短绳“校园吉尼斯”，组织挑战“吉尼斯”记录活动，激发学生对发展体育、艺术的热情。（8）积极组织和参加各项赛事活动。组织相关辅导教师团队，根据上级部门比赛通知，组建相关团队，加强训练，提高质量，争取获得优异的成绩。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
三、推进教学改革，落实校本课程
（一）以课堂教学改革为重点，组织开展丰富多彩的教学研讨活动。组织开展语数英教师赛课；骨干教师课改示范课。组织开展校级研究课、组内献课；45岁以上中老年教师献课、新教师汇报课等课堂教学评比活动。
（二）进一步探索实践和融课堂模式。加强教研组、备课组建设，促进教师认真钻研教材，在个人钻研的基础上，相互交流、对话，把新课程标准的理念和精神落实到教学过程中去。总结优秀教师高效、活力、生态课堂的教学经验，以“学案导学”为形式，探索和形成多元化教学模式。分学科开展和融课堂教学的主题研讨活动，组织交流研讨。推出一些和融课堂教学的典型案例和先锋力量。加强模式的学习和落实。挖掘模式的内涵，在相关专家的指导下，修订各科教学模式。使模式成为一个科学的、紧密结合的体系。
（三）严肃过程管理，提高教学质量。教研组、备课组定期对本组的教学质量进行记录和分析。认真研读新课标，加强对质量调研题目的研究。组织六年级教师自己设计质量调研命题，适时开展校内评比。
（四）认真完善、编印《快乐英语》《飞向蓝天》《和融小书虫》《上小巴学园》《花棍操》《安全小卫士》《少先队文明礼仪》《数学与生活》等校本课程。（1）依据学生年龄特点和认知能力，精心备课，准备资料，设计好教学过程，根据课程时间特点，上好校本课程，并及时对学生的学习情况做出评价，并在实施中进一步完善教材内容，发现问题，及时反思，总结经验。（2）积极构建其他校本课程。根据校本课程实施方案，组建开发团队，结合现有资源，突出和融教育，以“阳光校园，七彩童年”为主题，着手编写其他校本课程。通过校本课程的实施，不断激发学生学习兴趣，满足学生个性发展，减轻学生课业负担，引导学生在幸福快乐的学习中健康成长。
四、加强队伍建设，促进专业成长
1、重视师德教育。（1）加强制度和政策法规的学习，进一步统一思想，增强意识，坚持依法施教，规范教育教学行为，守住师德底线。（2）结合区教育局组织的教师群体先进事迹演讲，深入开展向身边的榜样学习活动。（3）创新举措，通过征集选拔，提炼上坊小学教师的核心价值观，并在教师中展开广泛讨论，引导教师以爱生敬业、育人教书、为人师表为重点，不管提高履行教师职责的主动性和自觉性。
2、加大教师发展的培训力度。（1）青年教师发展学校按计划开展培训活动，加快青年教师的成长步伐，促进中青年教师向名优教师行列迈进，积极发挥老教师的传帮带作用。（2）落实校本研训制度，在扎实开展好菜单式培训的基础上，进一步优化渠道，创新举措，提高培训层次，积极与上级部门组织的培训对接，开展丰富多彩的培训活动。（3）扎实开展“青蓝工程”师徒结对活动，定期开展教学研讨、名师沙龙、读书报告会等系列活动，有效地促进青年教师快速成长。（4）扎实开展青年班主任培训班活动。加大班主任的培训力度。组织参加心理健康教育教师培训班以及其他级别的班主任培训活动。创新班主任例会形式，以研讨沙龙的形式，就管理中存在的问题进行集中交流或经验介绍。务实开展主题班会课赛课、班主任基本功大赛等校内评比活动，择优参加区级评比。（5）进一步优化“菜单”讲座活动。在校内建立校内“菜单库”，开设校内菜单讲坛，骨干教师必须申报，择优打造、锤炼成精品菜单，推荐到区“菜单库”。
3、扎实开展教育科研工作。1围绕实施方案，做好十二五省级课题的过程研究，借助校园环境建设，突出多元文化的融合，开展实践活动。分子课题实施，做好资料积累，进行阶段性检查与总结。（2）扎实个人课题研究，建立市、区、校三级“个人课题”研究网络，要求达到90%的教师有个人课题，40%的教师有区级课题，5%教师有市级课题。抓实过程管理，在课题的带动下，扎实开展论文案例评选，扩大教科研成果，促使成果由数量向质量，由作品向精品转变。（3）充分利用社区资源，积极争取晓庄学院、学生家长、社区组织等作用，以课题的研究助推和融教育特色的早日形成。
五、协调各项工作，创设和谐校园
发挥党团工群作用，坚持民主办学。（1）党支部要积极发挥战斗堡垒作用，认真抓好党员干部的思想政治学习。（2）发挥团组织的生力军作用，以灵活多样的形式，丰富团支部活动内容，激发学校内部活力。（3）工会要依法监督学校行政工作，认真做好校务公开，积极维护教职工的合法权益，监督学校的评优、晋级等相关工作。认真落实六届一次教代会上立案的提案，确保提案的办理率为100。积极维护教职工的合法权益。积极组织开展教职工文体活动。（4）发挥好校务委员会、家长学校等作用，自觉接受社会监督。（5）关心离退休教师的活动和生活。
新的学期，新的任务，新的挑战，让我们坚定信心，团结奋进，咬定目标，坚定不移，以扎实的工作作风，不怕困难的工作勇气，奋勇争先的昂扬斗志，为全面落实和融教育，完成学校全年各项工作目标而奋力前行。
第二篇：春季小学学期工作计划
一、指导思想
认真学习贯彻“__大”对教育提出的一系列方针政策，紧紧围绕“办环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异的学校，让每一个孩子享受优质教育”的办学目标，牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡发展；巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。
二、工作目标
1、保持事业高位发展。不断提高适龄儿童入学率、合格率、优秀率，残疾儿童和贫困学生入学率均保持100%；积极吸纳外来工子女入学。
2、努力改善办学条件，全面完成学校的各种维修。
3、进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量，确保毕业班三科合格率达到95%。
4、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范管理行为。
5、加强教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校内涵建设。
三、主要措施
一、坚持“以德立校”，建设文明和谐校园。
1、加强师德师风建设。
本学期，在广大教师认真执行“教师十不准”的基础上，积极倡导“创新、务实”作风，结合每两周进行一次的政治德育学习，从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面展开，分“学习讨论、对照检查、整改提高、总结表彰”四个阶段进行。结合每月的班主任考核、六月份的学年度优秀教育工作者评选活动，树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。
本学期，为激发教师潜能，强化个人特长，学校将在学期末增设多种单项奖，如：最佳爱心奖、最佳辅导奖、最佳读书奖、最佳协作奖等等。通过发现教师在工作中显现出的闪光点，并予以强化与彰显，使所有的教师张扬各有所长的优势，形成互相学习、取长补短、共同进步的良好氛围。
2、建立常规管理新秩序。
“平安”、“绿色”、“和谐”是当前学校常规管理新的建设要求，全体教职员工要切实树立“全员育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，积极参与到学校常规管理当中。
“平安”的主要内容有：第一是遵章守纪。有了良好的纪律，才会有平安的校园，我们要利用开学初的一段时间，把《小学生日常行为规范》的若干重点条款作为学生在校生活的“基本动作”进行学习与遵守。第二是教学活动的安全，要在保证环境设施安全的前提下，注重师生教学活动的安全，特别是体育课、综合实践课，相关教师要有针对性地开展安全教育，培养学生自我保护的意识与能力。学校将进一步执行教育教学安全责任制和责任追究制。第三是校园安全保卫工作。要细致做好校舍安全检查，特别是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、消除不安全隐患。健全突发事件应急处置机制，切实增强对突发事件的处理能力。
“绿色”的主要内容有：第一是卫生，这是一所学校的面貌与形象，必须抓实抓好。要增强师生的卫生意识和卫生责任，保证教室、办公室的整洁、美观，教室的卫生工作要扎实进行，以常态下“干净不干净”、“整齐不整齐”为主要衡量标尺，使校园常洁常净。第二是节俭，完善管理机制，建立量化目标，加强日常检查，努力消除班级、办公室的水、电、物等浪费现象。第三是绿化，加强爱护绿化教育，班级的绿化要管理到位，做到适量、美观，我们目前的校园绿化在一定程度上有很大的局限性，但要在现有的基础上，集思广益，教育学生呵护现有的一草一木。
“和谐”的主要内容也有三个方面：一是学校政令的畅通与高效执行。令出必行，有责必负，有规必循，人人都要正确对待集体利益与个人利益之间的矛盾，保持学校工作的畅行无阻。二是人际关系的和睦，同事之间、师生之间、生生之间都要以和为贵，平等相处，相互谦让，不计小节。三是要加强家长联系，要牢固树立教育服务意识。除了组织开展好每期家长会之外，还要利用各种互动平台增加与广大家长的情感沟通与思想交流，对于学困生与德困生，鼓励班主任和任课教师采用上门走访的形式寻求家庭教育合力，每学期每生不少于两次。
3、丰富校园文化活动。
在“六一”前后，以儿童节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工、科技、体育、信息技术为内容，开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校园文化。团队条线应充分发挥职能作用，一是要精心办好每一期升旗仪式、黑板报。二是要组织开展丰富多彩的主题活动，让广大学生在活动中明理、晓行，最后内化为自觉的行为，帮助树立“诚信做人、认真做事、宽以待人、严于律己、关心集体、勤俭节约”等良好的道德品质，从小构建社会主义核心价值观体系。要组织安排好每天下午第三节的活动课程，以此作为推进素质教育的重要载体。要面向全体学生，扎实开展培养学生兴趣爱好的文体活动，让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培养特长、发展个性。
二、坚持质量意识，抓实教学常规管理。
1、树立“二手都要抓、二手都要硬”的意识。
实施素质教育，同样需要考试。我们反对的是以“应试”为目标的教育教学方式，而不是反对考试这种评价方法。推进素质教育也要给予学生更多的科学文化知识和解决实际问题的技能技巧，考试的合格率、优秀率是素质教育的重要成果之一，是学区考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一。要进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识，进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围。
2、切实加强教学常规管理。
从备课提高有效性、上课体现时代性、作业加强精选性、辅导注重及时性、评价倡导发展性等环节入手，切实改进教学常规工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。教研组制订明确工作细则，并在期初、期中分别开展自查整改活动，期末进行检查评比，使每一名教师扎扎实实做好应该做好的本职工作。
3、切实提高四年级教学质量。
本学期将继续落实毕业班的每月例考制，并要做到及时认真批改，及时正确评价。同时大家要积极共同研究探讨毕业班的教育教学工作，有效使用教学资源，尽力避免教学的盲目性。坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，继续加大《以能力为导向的整合情景教学课例研究》这一重点课题在四年级的推进。加大四年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效，确保三科合格率达到95%。
4、加强教研管理
由于我校的特殊性，更要特别明晰教研组的职责与权限，起草出台。既要重视教学教研业务能力，也要强调思想作风与组织协调能力，确保切实有效地发挥其在教师管理、教学教研等方面的职能作用，提高他们的综合素质，让他们出色地当好领头羊。
5、巩固和扩大网络教学的建设成果。
前期，我校基本配备齐全了教学用品，提升学校各种硬件、软件资源的开发和利用效益，并认真积累好档案材料。同时积极完成校园网的建设。
6、搭建教师成长舞台，着力打造骨干教师队伍。
一是继续推进“青蓝工程”，通过师徒结对、风采展示、建立个人成长档案、评选辅导组级教学能手等途径，帮助新教师努力实现政治素养、工作态度、业务能力和人文修养的共同提高。二是继续积极开展“五课”活动，有质量、有创新地开展“教学能手”竞赛，有意识的选定一批有潜力的教师，对他们提希望、提要求，压担子，提供一切可以提高其业务水平和展示其才能的平台和机会，并进行必要的包装，使我校的教学能手和学科带头人逐年增加。
三、坚持科研先导，丰厚学校发展内涵。
科研是发展教师、发展学校的重要途径。本学期的教科研工作要抓好四大主题：
1、加强校本培训，促进教师的专业化发展。以不会的随时向会的请教，熟练的教不熟练，以走出去请进来等多种方式为途径，努力提高教师的整体水平和能力。另外，教科处要挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、骨干教师等骨干力量的引领作用，责任主持开展课堂研讨、专题讲座、教师座谈等校本培训活动。
2、落实校本教研，倡导行动研究。
以科研指导教研，以研究课题为主线，继续以《以能力为导向的整合情景教学课例研究》为导向，在去年理论学习的基础上，深入教学实践的探索与研究。以课堂教学为抓手，以课例为载体，切实提高每位教师的教科研能力。积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合，努力开展“个案研究、叙事研究”等日常性行动研究，并将有价值的反思总结成文，向核心教育刊物和主流评比活动投稿，努力提高层次，增质增量，这是对教师个人考核、教研组考核、学校考核的重要依据。今后，学校将进一步凸现这方面的具体要求与奖惩力度。
四、坚持科学管理，追求改革发展高效益
管理是学校有序发展、科学发展的关键因素。根据学校实际情况，下阶段要扎实做好以下几项重点工作：
1、加强教师思想作风建设。
我校有一支高素质的教师队伍，人人心系学校发展，富有进取-精神和顽强的斗志，这是我校各项事业取得进步的坚实基础。为进一步塑造良好的管理形象，要求广大教师努力实践四个方面的作风：一是加强和维护团结。能容人、容言、容事，记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长，强化“一荣俱荣，一损俱损”的思想共识。二是提高个人修养。努力实践“知难而进、勇于创新的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格，少当评论员，争当战斗员。三是带头弘扬学习之风。加强条线管理理论的学习，成为岗位工作的行家里手；加强现代教育思想、先进教改经验的学习，成为教学工作的精兵强将。加强领导方法、领导艺术的学习，努力提高驾驭分管工作的水平，做到客观分析新情况、灵活研究新问题、大胆开拓新思路、努力达成新成效。四是狠抓工作任务的落实。计划写得再好，如果得不到落实，那只是一纸空文。落实是一个人的能力，是忠诚敬业、恪尽职守的表现；落实是一种责任，是言行一致、脚踏实地的作风，落实又是一种技巧，它需要较高的素质，跨越种种障碍，创造条件，克服诸多困难，才能将五彩的梦想转变成真实的存在。
2、明晰条线管理目标，建立和完善量化考核制度。
学校工作计划要有针对性制定学期工作计划与目标，并细化、分解到个人。突出指标性、导向性、可操作性和精细化管理的要求，各项工作要有品牌意识和争先创优意识。各类计划目标的审定、上交要及时，跟踪督查，阶段评析，材料积累要准确有效，加强逐级监控力度，追求落实过程的实效性。每月、学期末，我们将组织力量进行量化考核，倡树形成优胜劣汰、效率优先、多劳多得、优劳优酬的工作和管理局面。
3、优化后勤管理措施，提高保障意识和服务质量。
进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用。弘扬艰苦奋斗精神，立足学校发展作好规划和设计，筹措资金，精心设计，严密组织，有计划开展基础设施建设，改善教师办公条件等，常规做好校舍的维护与修缮工作。继续调动后勤人员的工作积极性，树立服务意识，提高服务质量。
五、坚持与时俱进，促进各项工作迈上新台阶。
1、提升教育信息化水平。
教育信息化，是教师不可回避的发展现实与时代要求。信息化管理、信息技术的日常应用、信息技术与学科教学的整合，已经与广大教师息息相关。我校的教育信息化已有了一定的规模。本学期主要工作是：第一，提高信息化硬件水平，第二，加强技术培训，达到“骨干教师示范、青年教师过硬、中年教师过关、老年教师适应”的要求。第三，强化设备使用，提出合理的使用要求，制订有效的监督措施，发挥设备设施的使用效益，进一步用好光盘播放，促进教学效率的提高。发挥网络在师生学习、教学研究、信息交流等方面的作用。
2、继续加强外宣工作，塑造学校在学区主管部门、兄弟学校、社会、家长心目中的良好形象。
3、积极协调学校与学区、与村上的关系，努力为学校的发展创设一个宽松、和谐的环境。
20__年，是我校的内涵发展年。我们有学区的正确指引和大力支持，有以往扎实的基础，有规划的的准绳，有全体教师的群体合力，一定能建设一个活力校园、实力校园、魅力校园。
第三篇：春季小学学期工作计划
指导思想：
本学期我校教育教学工作立即围绕区教育局的工作安排，提升教育内涵、提高教育质量，特别关注常态课堂，探索有效教学模式；提高教师素质，促进教师专业发展；继续规范教育教学行为，强化师德教育，努力做到教法扎实、态度严谨、教风朴实，教会学生快乐学习。
一、德育少先队工作
本学期德育、少先队工作紧紧围绕《中小学德育工作指南》《少先队活动课程指导纲要（试行）》，以社会主义核心价值观、八礼四仪、中小学生守则为重点，以良好行为习惯养成教育为抓手，完善“三位一体”的德育工作机制，建设一支工作务实、勇于创新的德育工作队伍，提高德育工作的有效性。通过构建德育目标，并采取切实有效的德育方法，给予少先队员充分的发展空间，培养少先队员的民族精神及创新、竞争意识，做一个知荣辱、讲美德的景德好少年。
一加强德育管理，促成习惯养成。
1、开展以“知荣辱、讲美德、做文明好少年”为主题的活动，通过各种系列活动，增强少先队员的荣辱意识，提倡中国传统美德的传承，争做文明的好少年。
2、继续加强小学生一日常规的落实，认真抓好行为规范教育。落实文明习惯的常规训练，强化基础文明的养成教育，努力把《规范》的要求内化为少先队员的素质，使少先队员能够真正地把文明自觉地体现在行动上。
3、加强青少年法制教育，加大科普宣传。通过法律讲座以及科普知识的宣传，充分发挥红领巾网吧和图书阅览室的作用，增强少先队员的法制意识和辨别能力，让少先队员进一步知法、懂法、守法，努力将少先队员培养成为具有良好的社会公德、法制意识和文明习惯的人。
4、开展“文明礼仪伴我行”活动，宣传开展文明礼仪普及活动，使少先队员学习和掌握文明礼仪常识。并通过各项实践活动将文明礼仪落实到实处，使少先队员自觉地遵守行为规范。
5、成立校德育工作小组，开展德育专题研究活动，开展“科教德育一体化”的实践活动，适时总结德育成果。
二加强主题教育提高综合素质。
1、围绕“迎冬奥”“迎冬残奥”开展一系列主题活动，培养少先队员动手动脑的能力，培养少先队员搜集信息的能力，提高少先队员的综合素质。
2、开展新队员入队仪式，使少先队员了解中国少先队的光辉历程，从言行上规范自己，努力成为一名光荣的少先队员。
3、开展三年级十岁成长礼活动，使队员了解成长的意义。
4、开展科技文化节活动，推广科普知识，营造科技氛围，展现科技特色，拓展少先队员思维，提高综合素质。
5、开展六年级毕业典礼，放飞青春的美好梦想。
三重视班主任德育建设，提高班级特色水平。
1、重视班主任队伍建设，积极开展班主任培训，进一步带动班主任的工作积极性。开展班主任技能比赛，提高教师的综合素质。
2、加强中队文化建设的指导和管理，班级开展“迎奥运”、“民族魂”、“做文明少年”等主题活动，并且不断充实班级文化，切实提高班级文化建设水平。
3、完善德育评价体系，制定校级先进班级、特色中队等评优评先制度，促进班级特色水平的提高。
四完善“三位一体”德育工作体系加强学校、家长、社会的联系。
1、进一步做好家长学校的工作，建立学校、班级两极家长委员会。并且开辟家长会、网上家校，通过这些途径来加强家校联系，提高家教水平。评选优秀家长，并做经验交流。
2、加强社区与学校的紧密联合。引导少先队员在社区开展健康有益的文化娱乐活动，充分发挥校外德育基地的作用，提高少先队员的实践能力。
五继续推进心理和卫生健康教育，促进身心健康发展。
1、充分发挥学校心理咨询室的阵地作用，正常开展活动，为少先队员营造出良好的学习氛围，指导少先队员学会正确应对各种挑战和困难。
2、建立和完善心理辅导制度。发挥心理辅导老师的作用。通过宣传展览、录象、专题黑板报等形式普及心理健康知识，进一步提高心理健康意识，有计划的“心理健康知识讲座”，对少先队员进行系统有效的心理辅导和教育。
3、注意少先队员在校的卫生情况。尤其是中午用餐，每天做好清洁工作，保持校园的整洁。
六加强少先队队伍建设，发挥少先队育人功能。
1、健全少先队各级组织，完善少先队工作机制，队干部竞聘考核上岗，促进少先队自主管理。
2、大力加强少先队文化的研究和建设，营造少先队独特的文化氛围。充分发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、电视台、红领巾网站在校园文化建设中的作用，进一步重视和加强少先队网络化建设。
3、建设红领巾值岗队伍，规范队员的日常常规管理，营造文明、卫生、向上的校园氛围。
（七）其他工作
1、组织好每周一次升旗仪式，安排好国旗下讲话。学生讲话，主题由学生中心提供，内容由班主任负责；教师讲话，主题由学生中心提供，内容由教师自己负责。每周升旗仪式结束后，讲话内容的电子稿交学生中心施丹红。
2、班级文化评比
一、二年级：1。科创强国筑梦未来；2。我是整理小达人（照片+文字）
三、四年级：1。科创强国筑梦未来；2。我是环保小达人（照片+文字）
五、六年级：1。科创强国筑梦未来；2。我是种植小达人（照片+文字）
3、20__年春家庭经济困难学生生活补助经费发放。
德育工作是学校工作的灵魂，德育工作在各项活动中的有效落实，能够最大限度地提升学生的综合素养和学校素质教育的效益。我们要牢固树立“立德树人的”思想，营造良好的育人环境，让学生健康、快乐地成长。
二、教学工作
紧紧围绕立德树人的根本任务，落实“双减”，深化教育教学改革。我校在区教育局的正确领导下，在上级教科研训部门的正确指导下，以课程开发实施为重点，以课堂教学为中心，以教育教学研究为抓手，以各种活动为平台，进一步夯实学校教学常规和课堂教学的管理，以提高教育教学质量为目标，关注学生快乐成长，关注教师专业发展，促进学校内涵发展。
（一）扎实推进学校课程建设。
1、执行课程计划，提高国家课程实施水平。
以武进区前瞻性项目和常州市级备案课题为抓手，进一步落实国家课程，提升学校课程开发与实施的能力，提高课程建设的品质。
（1）强化国家课程开齐开足。组织对兼职教师的课程培训，加强常规调研，深入课堂听课，改革课程评价方式。
（2）结合德育工作，推进《道德与法治》和《读本》课程实施。
三、五年级道法课老师落实《____思想学生读本》这学期继续开展教学研究活动；充分利用学校已经建好的资源库落实《道法》课，开展道德与法治实践活动，落实“模拟法庭”进校园活动。
（3）结合墨香校园创建，推进校园书法课程。一方面组织语文老师参加上级组织的书法培训，另一方面1-6年级在开设每周一节硬笔书法课，3-4年级由黄冠仁老师上，其他年级由语文老师上。同时，设计有效的评价展示活动来促进课程的落实与课程实施的效果。
（4）结合语文前瞻性项目，立体建构经典诵读课程：在原来古诗文诵读和整本书阅读推广的基础上，借助前瞻性项目《全阅读教育理念下推进农村小学“阅读＋”创新模式常态化实践研究》，做好拓展“阅读+”空间；构建“阅读+”课程；加强“阅读+”指导；创设“阅读+”平台；炫彩“阅读+”活动等工作，推动“亲子阅读”工程，推进教师读书工程等。
（5）数学综合实践活动课程建设。
依托市级备案课题《基于数学综合实践活动课程开发，提升学生数学素养的研究》组织各备课组教师结合数学教材中的相关内容，开设数学综合实践活动，并在期末进行展示，不断积累课程开发与实施的经验，提升课程能力。
（6）基于地方资源，创新推进综合实践活动课程常态化实施：首先，这学期在之前课程实施的基础上，进一步常态化实施“前黄桑葚”“我是小小花艺师”“小菜园”“创意物化”“祝庄园艺的红掌世界”等主题活动。同时，为今年的常州市研究性学习成果评选作好准备，选定主题，设计内容，并组织开展研究活动，力争研究性学习成果再上台阶。
（7）优化一年级入学衔接课程。
结合“双减”背景，在一年级“零起点”基础上，进一步优化我们的一年级入学衔接课程。优化一年级教室环境布置，改进课堂教学方式，开展与幼儿园的互动活动等力争做到在玩中学、在学中玩，为幼儿生活与一年级学习作好无缝对接。在上学期与前黄幼儿园互动交流的基础上，进一步策划和落实幼小衔接课程。
（8）提升校本课程实施的效果。
加强对各课程开发实施的监管和指导，并为各课程的开发实施提供帮助，学期期末对各课程实施情况进行一次总结评价。加强各校本选修课程和社团活动的过程管理。落实每一个学期一次的校本课程成果展示活动。
（二）提高课堂教学质量。
1、建设生长课堂，提升教研活动水平
内化生长课堂的基本理念：学生为中心、学习为中心、学力为中心，学法为中心。设计以学习为中心，素养习得为目标的课堂教学。结合生长课堂“自然”“灵动”“生成”评价量表推进课堂转型。
创设良好的学习情境、设计有挑战性的学习任务，激发学生良好的学习情绪和内动力，培养学生提出问题、与已有知识或生活经验建立联系、个性化表达的习惯；明确学科关键能力为主要目标，掌握学段目标、单元目标、课时目标，目标要指向学习的重点和难点，让学生明确这节课的学习目标；课堂上设计大任务，提升任务的思维挑战，需要学生进行讨论、辨析，给学生探索新知和反复旧知的时间，设计一个单元中1-2个挑战性任务带动整体单元的学习。
2、开展各级各类教学研讨活动。（具体上课安排见行事历）
3、课堂提质，科学复习，保证毕业教学质量。
为提高毕业班的教学质量，这学期的毕业班教学工作在上一学年的基础上作进一步的改进。
（1）落实毕业班课堂教学调研。
（2）召开学生会议2次和家长会议至少1次。
（3）开好各备课组的总复习研讨会议。
（4）精心组织各学科单项过关测试、模拟考试和毕业考试等考试工作。
（5）及早有计划地安排好各学科提优补差工作。
（三）提高作业管理水平。
1、在备课中体现单元设计的作业。建议作业设计类型氛围基础性作业（必做）和弹性作业（选做），并根据作业的不同类型，进行采用适合的评价方式，促进作业分层落实，提升学生综合素养。具体由备课组期初做好分工安排，单元作业设计完成以后，备课组分享，根据班级实际情况实施，并把单元作业设计附在每个单元教案的后面，期末电子稿打包上传学校云盘保存。
2、学习新修订的作业布置和批改的规范。进一步修改《前黄中心小学作业布置和批改规范》，强化布置要求、书写要求、批改规范、常规检查，规范作业种类，组织作业展评。
3、落实作业的常规管理。（1）作业展示或优秀作业本展览。学校每学期组织一次校优秀作业本展览，两次作业设计及落实的展示。（2）作业批改检查：教导处每月组织教研组长、年级组长检查教师的批作情况，每次检查要对作业布置与批改的次数、题量、批改方式及质量等情况如实记载，并把检查结果反馈给教师本人或校长室。每月对班级后进生作业进行抽查，期初各班后进生名单到教导处备案，后进生作业抽查就以这部分学生为主。（3）作业讲评效果检测：教导处每周抽测一个年级至少一个学科的作业，并进行分析。
（四）提升课后服务水平。
1、丰富课后服务课程，让学生觉得有意思。
2、提供课后服务设施设备，保障活动正常开展。
3、加强课后服务的管理，提升课后服务的质量。
（五）加强教师队伍建设。
1、组织青年教师开展基本功竞赛，具体见活动方案。
2、组织武进区级以上的五级梯队教师和名班主任课堂教学展示活动，具体见活动方案。（男年满55周岁，女年满50周岁可以不参加课堂教学展示）
3、邀请外校优秀教师“送课上门”活动。
4、加强课题研究的日常管理，提高教师科研能力。
结合日常教学开展研究，积极撰写论文总结，提升个人理论水平和反思能力，做好成果总结工作。
5、继续做好获得“优秀教师”荣誉称号教师的考核管理。
（六）强化教学常规管理。
1、按计划常规调研活动。
2、执行每月定期的教学常规检查。
3、加强平时的预约听课。
4、强化作业布置和批改督查。
5、落实作业评比和作业展评活动。
6、执行提前候课制度。
7、加强各教研组和备课组建设。一方面加强备课组长的培训，另一方面提高集体备课活动的效果，第三提升备课组内的凝聚力。
8、强化考试管理。落实《江苏省义务教育学校考试管理规范》，正确使用考试结果，加强考试结果的整体分析，召开学情分析会，对教学质量作出科学研判，根据存在问题有针对性地加强教学指导和培训。科学全面评价学生，引导家长正确看待考试结果。
（七）改进学科竞赛活动，提升学生核心素养。
在原来的基础上不断改进学科竞赛活动的内容和方式，不断发挥竞赛活动评价功能，促进教师教学方式的转变，提升学生学科核心素养。
（八）做好其他教务常规工作。
1、教具教学资料的管理和教学资源的共享。
继续做好教学资料的管理工作，对各类教学参考资料书籍做好录入登记工作。各学科、各任课教师要认真做好教材的循环使用、管理、收缴等工作，确保学科资源的科学利用。
课程中心做好收集各学科教学资料和各种教学课件等工作，做到资源共享，减轻并提高各科教学质量，做到向四十分钟要质量，作业分层有效果。
2、学生学籍的规范管理。
课程中心协调，各班主任与学籍管理员配合，学期中途出现异常情况及时上报，学期结束完成学籍网信息填报上传，杜绝疏漏。做到区网、省网、国网与学生实际均保持一致。及时准确完成期初报表，明确转进转出、休学复学手续，整理、规范材料，及时进行随班就读学生审批。
3、增强教学的安全意识。
每位教师要切实增强安全意识，加强教育教学活动安全，严禁体罚与变相体罚现象发生。要全员、全程、全方位关注安全问题，特别是室外的活动组织，一定要监管到位，杜绝责任事故发生。对突发事件要实行首遇责任制、应急预案制和第一时间上报制；要善于发现安全隐患，防患于未然，做到安全警钟常鸣，确保校园平安。
4、同时关注健康教育、环境教育、生命教育等。做到课时有落实，展开相关专题教育活动。同时做好学校卫生保健、防疫宣传疾控工作，确保师生的身体健康。
三、教科研工作
在学校和上级教育科研部门的领导和指导下，继续贯彻执行教育科研要为教育教学决策服务的方针，努力发挥好教育科研在我校教育工作中的先导性、基础性和全局性作用，追求教育科研的实效性，继续推进我校教育科研的发展与创新，切实提高教科研工作效能，更好地为教育教学实践服务。
1、继续推进教师的“分层培训”。
全员培训如师德培训、教材培训等全体教师参与，重在意识的提升；专题培训重在针对不同年龄结构教师的教学能力、班级管理、专业成长等素养培训，具体安排如下：
（1）中年教师加强业务培训，很多中年教师都是年级组内的骨干教师、教研组长等，除了进一步加强他们的业务能力培养，还要加强他们的职责意识，不仅要能把自己的工作做好，还要能带动组内老师一起来做。
（2）青年教师个人素养提升，要进一步加强对青年教师的理论学习，除本学科的必备知识外，青年教师更要博览群书，才能开阔眼界。继续开展青年教师成长团队活动，通过读书交流、成长故事分享、课堂教学展示、基本功竞赛等形式的活动促进团队成员的发展，并形成一支有持续上升趋势的队伍，学校也将尽力为青年教师们搭建平台，提供各种展示、评比活动的机会。
2、继续抓好“教学科研一体化”。
（1）立足日常教学，把“生长课堂”理念渗透进每个老师的课堂，通过几年的教学方式、教学策略的改变，使“生长”二字成为我们学校课堂教学的一个基本样貌。课题组的成员们率先上好研究课，成为所在学科的科研骨干，从而把这样的教学理念、教学策略带给身边的老师。
（2）做好新立项的市级备案课题的日常管理工作，强调科研与教学的整合，能有针对性地开展好学期工作，为中期评估早做准备。
（3）从学校发展需要及老师专业发展需要出发，努力再申报一到两项学科课题，尤其是体卫艺等小学科，让我们学校的课题研究更丰富，参与老师的面也能再扩大一些。
（4）关于校级小课题的开展，将继续鼓励青年教师开展校级微课题研究，微课题的好处在于研究切入点小，更有针对性，而且来自于老师们的教学实践，研究也就不是那么难以操作，在校级小课题研究的基础上，相对成熟的微课题可以继续去申报区级课题，由易到难，也比较符合实际情况。
3、规范课题管理制度，提升学校办学品位。
（1）扎实做好课题研究常规管理工作。抓好计划的制定、措施的落实，活动的总结，并认真做好文档的管理工作。
（2）扎实开展课题研究，确保实验取得实效。每位课题主持人要高度重视实验工作，提高实验的实效。做到妥善安排，认真实施，过程扎实，资料详实，成果充实。
4、争创科研成果，打造科研特色。
（1）做好论文撰写工作。每一位教师要根据自己的研究课题、研究目标，在认真学习理论的基础上，要努力把理论与自己的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写一定数量且有较高质量的课题研究叙事、论文，不断提高认识，逐步形成自己的理论认识结构。科研中心将组织好各级各类论文评比选送工作，本学期在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提高。
（2）重视各级各类竞赛活动。为了提高教师进行教育科研的能力，引导教师向学者型、科研型教师转轨，本学期对上级各部门各项学科竞赛、论文评比、课件制作等教研竞赛活动，要群策群力，做到有所突破，给优秀教师打造更好的平台。
（3）积极参加区级以上优秀教科研成果评选工作，能针对评选条件，在日常研究中心有针对性地去开展研究活动，鼓励教师不仅要参与研究，还要努力在研究中心有思考，有收获。
四、继续抓好学校特色建设
1、科技特色。本学期，要进一步加强我校科技教育特色工作，推动我校科技教育活动向纵深发展，全面提高学生科学素养。开展多种科技活动是对学生进行科技教育行之有效的方法，是培养学生创新精神和实践能力的有力措施。本学期，学校将通过开展科技节等继续以丰富多彩的科技教育活动为载体，提高科技教育的效果，为学生的全面发展搭建广阔的舞台，让学生的个性得到充分张扬。
2、书法特色。我校已创建成了江苏省书法特色学校，常州市书法示范学校，但在新形势下如何深化书法教育特色，全面推进墨香校园，是摆在我们面前的新课题。本学期，我们继续加强书法特色教育的力度，我们全校1——6年级35个班级均开设硬笔书法课，聘请黄冠任老师担任三四年级专职书法老师，加强笔画和结构的指导，对学生的作业要进行批阅、点评，两周展评一次，加强班与班之间的竞争，促进写字课的教学质量。软笔书法，学校在继续开设提高班的基础上，增设两个基础班，与学校校本课程相结合，每周活动一次并确保活动的质量。
五、后勤安全与服务工作
（一）教学方面
1、开学初做好教材分发及调配工作，在开学一周内基本完成。
2、根据情况添置必须的教学用品，笔芯、双面胶等等。
3、对教室课桌椅进行一次排查，进行必要的维修。
二疫情防控方面
1、开学前进行一次全员疫情防控知识培训。
2、开学初进行一次疫情防控演练。
3、根据疫情情况，继续做好校园封闭管理、体温检测、通风消毒、合理用餐、防控物资采购等防控措施。
（三）安全方面
1、开学初进行安全大检查，对全校校舍及设施设备进行一次全面检查，排除安全隐患。
2、认真完成开学安全第一课活动。督促学生及家长及时完成安全教育平台的学习。
3、3月份完成一次地震疏散演练。
4、4月份完成“国家安全日”活动。
5、5月份发放“防溺水”告家长书。落实“防溺水”相关工作。
6、6月份完成“安全综治月”有关事项。
7、6月底布置暑假安全注意事项。
（四）食品安全方面
1、开学前召开食堂工作人员会议，布置相关食品安全工作要求。
2、召开食品供应商会议，强调在疫情情况下如何保证学校食堂原材料的安全，让全体师生吃到“放心菜”。
3、加强食堂卫生、食堂工作人员操作过程、食堂物品消毒等的检查。落实月考核制度。
（五）其他相关事项
1、配合学生中心落实垃圾分类有关工作。
2、根据年度预算逐项落实有关工作。
3、根据教育局文件，结合学校安排落实临时性工作。
六、学校其他相关工作
1、档案工作。进一步健全学校档案工作网络，做好各部门兼职档案员业务培训工作，以保证档案严格按规定做好预立卷工作。加强档案的收集和业务指导，要重视资料积累的自觉性、主动性、意识性，注重档案资料的规范性。
2、红卫工作。卫生常识与心理健康教育宣传到位。充分利用“防近周”、“爱牙日”、“艾滋病日”宣传系列活动，结合体检、校园广播等形式，对全体学生进行自觉防治常见病、传染病的科学预防治疗方法的宣传，以及养成卫生行为习惯的教育。
3、图书馆工作。充分发挥学校图书馆的育人功能，坚持学生在校时间全天候开放，认真规范做好图书的借阅、登记和归还工作，为学生创造良好的阅读氛围，让书香伴着孩子们健康阳光成长。
4、督学工作。为全面推进素质教育，进一步发挥教育督导功能，规范学校办学行为，促进学校教育事业的健康、和谐、均衡发展，深入推进责任督学工作的落实和建设，规范督学工作流程，学校将密切配合责任督学做好各方面的相关工作。
新的学期孕育新的希望，困难与机遇同在，压力与动力共存，我们唯有用创新的理念、务实的作风，同心同德、群策群力，才能谱写前小新的华章。
20__年__月__日
第四篇：春季小学学期工作计划
一、指导思想
以____思想为指导，深入全面贯彻__大会议精神，全面落实省市区委决策部署和全国教育大会、省市教育工作会议精神，坚持稳中求进，扎实有效地开展各项工作。以促进学生素质全面发展、大力提升教育教学质量为目标；以安全稳定为前提，以规范化办学为基础，以精细化管理为手段，以制度化建设和人文关怀并举促进学校和谐、可持续发展为根本；以推行高效课堂为抓手，以创先争优为动力，不断深化教育教学改革，努力提高教育教学水平和办学效益，办人民满意的教育。
二、主要工作
（一）做好新形势下疫情防控工作
1、完善学校疫情防控领导小组和学校疫情防控工作预案。
2、做好疫情防控设施、物品准备工作。
3、加强开学后疫情防控宣传工作，让家长、社会、学校都重视起来，有序进行教学工作。
（二）法制安全工作
1、认真落实各级教育主管部门对学校安全工作要求，做实做细每一项安全教育工作。
2、坚持不懈抓好校园安全管理，完善安全管理措施，值日领导要加强校园巡视力度，发现问题，及时整改，值日教师准时到岗，按照要求做好护导工作，及时消除安全隐患，确保校园师生安全。
3、增强全体师生的法制安全意识，学校积极利用校会和班会加强对学生的法制安全教育，开展好各种法制安全教育主题活动。
4、积极开展校园防震、消防、防传染病、防溺水、防中暑等安全演练工作。
5、重视心理健康教育。进一步完善心理咨询室建设，开展好学校心理健康教育工作。建立重点特殊学生心理健康档案。通过教师与学生沟通、交往等，将心理健康教育真正落在实处，让学生健康快乐地成长。
（三）德育工作
1、建设好班主任队伍，定期开展班主任外出学习、校内培训、研讨交流活动，提高班主任班级管理能力与水平。
2、开展富有特色的德育活动，努力完善德育教育月主题活动，形成学校德育特色；重视学生养成教育，培养学生良好的行为习惯。
3、开展好班级学生岗位设置工作，让班级管理更加有序。
4、积极构建校级家长委员会、膳食委员会，形成教育合力，促进学生成长。
5、继续推进德育课程建设，开展德育主题活动课程化研究。
6、积极落实学生资助工作。
7、做好家长学校、关工委等相关工作。
（四）教学工作
1、认真落实《XXX小学深化教学改革，提高教育质量》三年实施方案相关要求，有序的开展教育教学研究活动。
2、严格教学管理，学校定期开展教学五认真检查，加强随机教学视导和巡课力度，规范教师教学行为；教师要上好平时每一节课，做好每天的提优补差工作，努力实现班级教学质量的提升。
3、努力提高教师教科研意识，在做好自身教学工作同时，积极撰写教学论文、教育叙事、教学案例、开展研究课题等，提升教师的科研竞争力。
4、进一步加强教研组、备课组活动，加强主题教研、集体备课，继续开展校级展示课活动。
5、完善学校图书阅览室、校园读书角建设，加强学生校园阅读、班级阅读的推进，通过有效阅读的开展，提高学生阅读量，拓宽学生知识面。
6、积极探索开展学生“课后服务”工作的新举措，将学校校级社团、班级学生社团、课后辅导有机结合，努力提高课后服务的质量。
（五）教师队伍建设
1、加强教师师德建设，严禁体罚与变相体罚学生，通过学习，努力建设一支“团结合作、谦虚好学、敬业爱岗、追求上进”的高素质教师队伍。
2、坚持“走出去、请进来”，让教师接触到更多的优秀教师，给与自己的成长有所启发，有所提高。
3、加强青年教师发展班建设，坚持开展“青年教师发展班”活动，努力提高活动的实效性，通过开展形式多样的学习活动，让更多的教师得到自我发展、自我提升的机会，加速青年教师成长，为新一届区优、区学带评比做准备。
4、继续开展“青年教师志愿者”活动，与社区共同制定好志愿者服务活动方案，开展好义务服务工作，为社区、为家长、为学生贡献力量。
（六）体卫艺科工作
1、严格落实“阳光锻炼一小时”要求，开展好大课间活动，增强学生体质，确保学生体质健康达到规定要求。
2、开展好学校第六届“校园体育节”“校园艺术节”工作。
3、提高学生眼保健操质量，规范教师学生座位安排，努力控制学生近视率。
4、加强综合学科专职教师管理，每一位专职教师确保有一个学生社团。参加区级学生竞赛，力争取得好成绩。
（七）总务后勤工作
1、做好新增班级课桌椅准备工作。
2、加强学校食堂管理，提高教师与学生就餐质量。
3、强化和规范财务和财产管理：（1）规范收费，严格执行有关法律、法规，认真按财政、物价、教育三家联合文件规定收取“一费制”决不乱收费，不搭车收费。（2）完善采购制度，学校教学用品、生活用品、办公用品，清洁用品采购严格按照规定进行。（3）加强和完善校产管理，充分发挥资产功能作用。
5、加强学校绿化美化工作，为全体师生工作学习提供一个更加美好的环境。
6、节约水电，杜绝浪费。
（八）其他工作
1、按照要求召开全体教职工大会讨论决策教师关注的需要解决的重大问题，做好“三重一大”和校务公开工作。
2、抓好党建工作，按照区教育工委要求开展好各项党员学习教育工作。
3、继续开展好年段管理、年段考核工作。
4、加强党员“学习强国”学习工作和做好“江宁共读”学习与统计工作。
5、进一步完善校园文化建设，努力打造校园文化特色。
6、关心教职工的工作与生活，为教师创造一个良好的工作环境，开展丰富多彩的教师活动，打造和谐校园。
7、利用校园网站、学校微信公众号宣传平台加强学校活动宣传。
第五篇：春季小学学期工作计划
指导思想
认真贯彻国家和XXX市中长期教育改革和发展规划纲要以及XXX市基础教育工作会议精神，秉承我校“让生命更灿烂，让学校成为师生健康成长的乐园”的办学愿景，基于课程标准深入推进学校课程与教学改革创新，提高教学有效性，践行“学业质量绿色指标”，促进学生多元智能的发展，健康、快乐成长，推进XXX基础创新试验区建设。
主要工作
（一）教学、科研工作
1、以小学生学习基础素养培育为核心，着力开展“生态课堂”研究，关注多元智能的发掘和保护，优化课堂生态，立足学生创新素养和实践能力培养，加强创智课堂基本特征和实践模式的研究。结合区级重点课题的研究，充分发挥骨干教师科研主力的作用，实践教育、教学方式的变革，为一线教师提供行动范例，为“创智课堂”研究积累实证资料，开展基础型课程校本化研究。
2、基于课程标准的命题研究为核心着力点，推进评价改革，开展基于课程标准的学科测试命题研究，确保教育质量高位稳定。基于课程标准，严把校本练习册的质量关，关注学习过程，关注高层次思维能力发展，组织备课组长的和骨干教师成立校本练习册修订小组，进行第二轮以“高层次思维能力发展”为重点的校本练习册修订完善工作。
3、举办“开心果”主题活动周，以实践活动为中介，为学生搭建自我展示的平台，增强探究和创新意识，发展学生综合应用知识、发现问题和解决问题的能力。尊重学生的多元选择权，充分激发学生学习兴趣和学习的自主性。遵循多元智能理论，努力构建多元化的评价体系，为不同智能结构的学生提供合适的教育。探索将基于课程标准的教学与评价改革由小学低年级向小学中高年级推进。
4、加大信息科技支撑教育教学的力度，推进技术与教育的深度融合。PAD进入课堂，加强数字化课程环境的建设、创新教学模式和学生综合素质的评价。充分利用网络，进一步拓展开发教育教学资源，建成和完善学校电子阅览室。
5、随堂调研与常态研究相结合，提高教师的课程执行力。加强教师日常教学行为的管理，加强过程性的评价，继续加强常态课研究，加强组内听课，同伴互助。
（二）师资队伍建设
1、“立师德、正师风、铸师魂、促和谐”，开展形式多样的师德建设活动，引导教师把社会主义核心价值体系内化为精神追求，外化为实际行动，积极投入XXX创建全国文明城区和科创中心重要承载区建设。强化行风建设，突出教师违反职业道德十种行为、收受礼品礼金六条禁令、有偿补课六条禁令的教育，守住底线、不踩红线。注重师德修养提升和加强文明礼仪建设，培养一支有良好职业道德、良好职业素养、爱岗敬业的教师队伍。
2、加强专题校本研修，促进教师队伍整体水平的提高。通过形式多样、内容丰富的校本培训活动，加强多元智能等方面的理论学习，努力提高教师的业务素质，形成正确的学生观、评价观。将区级培训与学校教师个性化培训和发展规划三者相结合，通过校本研修、教科研课题研究、课程建设改革等途径，为教师搭建成长的平台，积极引导教师努力学习新知识、新科技、新技能。推进教师信息技术应用能力提升，增强信息化服务教学变革的能力。
3、积极推进“一师一优课，一课一名师”等活动，促使教师把先进的教育教学理念转化为教学行为，促进专业化发展，促进各学科教学质量的进一步提升。
4、结合校本课程的开发建设，促进教师专业发展的新增长点。通过丰富多彩的“开心果智趣园”综合课程的开发与实施，引导教师转变观念，挖掘各自的才艺和特长，不断充实拓展型课程教师队伍。结合“走进百草园”校本课程的开发，学校组建一支有责任心、有特长、有课程开发实施能力的青年骨干队伍。
5、加强《儿童哲学》、《性别教育》、《普乐课堂》、《我要学沪语》等区级层面拓展课程的试点工作，开展专题教学展示和研讨，积累和整理了相应的学法指导和教学案例，促进教师专业发展的新增长。
（三）德育工作
1、坚持立德树人根本任务，深入贯彻实施《XXX市学生民族精神教育指导纲要》和《XXX市中小学生生命教育指导纲要》，通过“开心果”成长乐园系统化、显性化地实施有目标、有教材、有课时保障的“两纲”教育、专题教育，把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学的全过程，引导全校学生积极投入创建全国文明城区的活动中。
2、结合“走进百草园”校本课程的实施，开展丰富多彩的“开心果”社会实践活动，通过春游、影视活动、博物馆活动、大队集会、各年级主题活动（入队，十岁生日，毕业典礼）等，继承与发展中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。
3、作为“生命教育区域试点校”，围绕《XXX区中小学生命教育课程指导纲要》，积极开展《生活道德教育校本化的实践研究》，推进德育工作实效性。以行为规范教育为重点，强化学生的养成教育，结合新修订的《中小学生守则》，培养学生良好的公德意识和文明的行为习惯，积极参与新一轮行为规范示范校评选活动。
4、结合信息技术的合理使用，加强班主任（辅导员）和青年教师培训，促进班级文化建设的深入开展。继续做好区级“性别教育”的推广工作，提高心灵体操课质量，充分利用心理辅导室开展活动，积累教育个案，积极推进学生健康促进工程。探索实践心理健康教育的有效模式，提高学校心理健康教育的实效。
（四）体卫科艺
1、凸显“体育与健康”的主题，贯彻落实《关于进一步加强学校体育工作的指导意见》，严格执行“三课、两操、两活动”课程管理。“两操”、二十分钟大课间体育活动、体育活动课等与“开心果”春季运动会等相结合，进一步提高“开心果”运动乐园的课程质量。加强体育教学，严格规范体育课堂教学行为，提高课堂教学质量。做好田径、女子足球等项目的训练，推进学生体育社团发展，积极投入到星级体育社团评比，做好游泳普训工作。
2、与“医生进校园”课题研究工作紧密结合，进一步加强健康教育，巩固对学生“肥胖”干预项目成果。用好健康教育学科渗透教案汇编以及《“开心”健康菜谱》，将“走进百草园”与“肥胖”干预项目研究相结合，普及“科学减重、强健身体”的中医药知识学习，推进学校卫生工作的特色形成。
3、充分用好“走进百草园”校本课程，校内外联动，遵循“亲历实践，深度探究”的原则，倡导亲身实践，体验科学，并与学校科技教育、劳动教育相结合，开展“神农园”的栽培养护、养生粥的制作等主题小探究活动，让科普深入社区、家庭，使“走进百草园”特色课程项目成为学校特色品牌。
4、完善“开心果智趣园”综合课程建设，结合科技、田径、艺术特色，不断提高兴趣组、社团等拓展课程的质量。以实践活动为载体，加强对学生动手操作、合作交流、自主探究等能力的培养，在实践活动中增强学生的创新意识与能力，开发多元智能。加强学校各项团队训练制度化管理，进一步提高合唱、器乐艺术等团队训练质量，组织学生积极参与第30届学生艺术节等一系列活动。精心策划和组织开心果艺术节活动，让更多的学生在各自的舞台上展示个性、风采，体验成功的快乐。
（五）后勤和平安校园
1、完善平安校园机制建设。不断完善未成年人保护体系，维护未成年人的合法权益。加强法治、反邪教警示等教育，开展形式多样的安全防范教育和安全演练，不断提高学生的安全意识和自救互救的能力。加强学校重点部位的安全防范，加大学校及周边治安综合治理，确保校园及师生的安全，完善“人防、技防、物防”三位一体的校园安全防护体系建设。重点提高学校安全代表与综合治理专职教师的安全工作管理水平和应对突发事件的防范能力。继续开展好“安全教育周”、“安全教育月”活动。
2、坚持和深化校务公开工作。切实加强教育行风建设，优化民主监督各项制度，提高校务管理工作民主化、法制化程度，推进教育决策科学化、民主化和规范化。落实教代会制度、校务公开制度，推动学校内部民主监督工作的深入开展。做好教代会换届选举工作，深化学校章程建设，在“一校一章程”的基础上，形成“一校一规划”和“一校一制度”。
3、加强资金资产使用与管理。进一步加强和规范学校的存量资金统筹安排，提高预算执行率，确保教育经费有效用于学校各项教育工作。严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。严格执行审批制度，合理使用资金，保证专款专用，提高资金的使用效率。加强校产管理、提高使用效率，更好地为教育教学服务，充分发挥资产的效益。结合“走进百草园”校本课程的实施，做好校园环境建设工作。
其他
1、加强学校语言文字工作，依托网络平台，整合红读工作，通过“我爱学沪语”等拓展型课程做好中华文化、海派文化传承工作，持续推进“中华诵。经典诵读行动”。
2、增强图书资料室的主动服务意识，积极组织开展红领巾读书活动，进一步开展“我和爸爸妈妈一起读”亲子共读活动和“听国际获奖小说，品味经典”开心果有声书阅读活动，营造浓浓书香校园。
3、严格执行XXX市教委公布的《20XX年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》，用好义务教育入学报名系统平台，规范有序地完成一年级新生招生工作。
4、重视档案工作，健全学校资料积累、收集、装订等工作，建立资料室专项制度。
5、关心党、团、工会、退管会及关工委工作，做好教代会换届选举工作，落实三年规划的总结。重视做好学校综合治理、认真做好教工的计划生育工作。
第六篇：春季小学学期工作计划
一、指导思想
以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进内函发展、科学发展。
二、工作目标
1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安；三月份开展学校各种安全教育宣传活动。
2、再接再厉，努力提高学校办学水平，努力提高教育教学质量，力争做到让学生家长满意、群众满意和上级满意的一所农村小学。
3、践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。
4、逐渐营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长；在班主任等指导下，班干部等带动下，坚持开展每天早上的读书活动。
5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教研教改为引领，发挥学校团队精神，每月至少开展两次教研活动（语文、数学各一次），达到取长补短的目的，全面提升各学科的教学质量。
6、合理制定学校的各种制度，并通过教师行政会议及全体教师开会研究通过执行，完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动教师积极性。
7、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。
8、加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，积极践行“童心母爱，至诚高效”的师训，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化教师队伍建设。
9、积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。
10、管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。
11、加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。
12、要求每位教师做好家纺工作，做到家校配合，了解学生等家庭情况、在家学习情况，方便教师采用不同等教育教学方法，每次家纺必须要带着问题去，找出解决问题的方法，并且要有相关的印证资料说明家纺工作已经落实到位。
13、上课前要求有备课教案、每个课时后必须要有教学反思。
14、批改作业要求全批全改，并且要有相应的评语。
三、主要工作：
一德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制
德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。
1、加强学生德育队伍建设。
健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。
首先，重视班主任队伍建设，通过班主任专题宣传教育、经验交流、专业能力培养、主题班会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。
其次，重视每年度班主任选拔聘用工作，将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来，补充队伍新鲜血液。第三重视师德师风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，在学科教学中注重德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围，引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观，
2、继续抓好德育常规工作，强化养成教育。
养成教育是素质教育的重要组成部分，我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。我校将突出《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、等内容的学习和讨论，引导学生把规范内化为自觉的行为。重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成：
1认真做好眼保健操和广播体操。
2有序、礼貌的进入学校。
3不乱抛纸屑，不吃零食。
4轻声、慢步、右行、问好。
5安全常识教育。
3、为了进一步创新学校德育工作，加强德育工作的计划性和有序性。根据学校的特点，寻求自身的突破口，形成自己特有的校园文化。以正面的宣传教育、榜样示范为主，积极开展阶段性工作评选活动，将教育主题、国旗下讲话、活动代言人等融为一体、突出教育的重点。二是结合《我校实际，积极开展学生读书活动，以举办演讲、征文、书法、体育等主题活动，浓厚校园氛围。
4、健全和完善德育工作领导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的德育工作局面。
（1）是要加强学校管理，健全德育工作管理网络，进一步优化校内育人环境。
（2）是要加强家庭教育指导，开展家长座谈会，增强德育实效。
（3）做好家访工作，多与家长沟通，达到家校共同教育的目的。
（4）是发挥好社会与学校之间的教育合力。
5、加强班主任的工作管理，完善“文明班级”各项常规的检查评比，强化“文明班级”的名优效应，将文明班级、文明教师、文明学生的评比贯彻到底。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作，实行每天领导、教师和学生同时值日，对各班进行日常管理，以班级为单位，以值日情况为依据每月实施一次文明班级、文明班主任、文明学生评比。
6、充分发挥班干、队员在班级管理的小助手作用，通过教育辅导、班级结对、班干竞选等方法，培养班级管理小助手，逐步形成良好的班风、学风。
7、引进管理机制。为加强学生的教育和管理，促使学生良好习惯的养成，一是将文明班级、先进班主任、德育先进个人、优秀教师的评选落实到具体的班级管理、学生教育之中，二是将在学校开展的各项评比活动中获奖的班级列入辅导教师的绩效考核。以此来对学生的教育管理有突出成绩的班主任、科任教师进行奖励，调动全体教职工的热心学生教育管理工作的积极性。
二教学工作：注重过程，加强引领
深化课程改革，必须牢固树立教学工作在学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位置。新学期，我们要进一步强化教研工作，抓实课堂文化建设，加强教育常规管理，实现教育质量的提升。
1、常规管理过程化
1严格教学常规
对教师的教学“五认真”要常抓不懈，一是改革备课，注重学生活动及训练内容和方式的设计，注重学校备课的管理与模板的开发；二是重视课前准备，提高课堂教学效率；三在作业管理上，课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。培养认真作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。四是强化课前侯课制度，认真、高效的完成40分钟课堂教学任务。
2严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数英道德与法制等检测学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。教师专课专用，不得任意更改日课表，随便减少综合课课时，将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。
3重视过程性质量检测。本学期将重点做好各学科教学质量的检测工作，将优胜班级、优胜学科作为学校重点宣传对象，发挥榜样带头作用，共享优质教育资源。将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象，定期调查教师教学五认真的各个环节，找出问题解决的办法，形成比学赶帮的良好氛围，逐步消除小学“薄弱年级、薄弱学科”的“蛇腰”现象，使班级交接交的安心，接的顺心，以促进全面、稳定、快速的提高教学质量。
4重视校本教研制度开展。继续发挥各个年级学科备课组的作用，规范集体备课制度，提高集体备课质量。集体备课要坚持定时间、定内容、定发言落实其时效性，发挥团队优势，探索教学中“五个有效”教师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效练习的途径和方法，坚决摒弃松松垮垮、夸夸其谈、表里不一等陋习，切实解决教师在自身教学实践中遇到的问题。
通过常态下课堂教学研究，骨干教师课堂教学展示等多种形式及时了解课改的实施情况，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。