第1篇：小学德育工作计划及实施方案
一、指导思想
以党的__大及__届____会精神为指针，努力践行“社会主义核心价值观”及“八礼四仪”，针对我校实际情况，结合《3+x创新育人模式，培养合格+特长的学生》校本德育课程体系，充分利用“互联网+”手段，创新性地开展德育工作，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作重点
1、加强班主任队伍建设，扎实做好班主任的培训工作，联合教务处、教科室、信息技术室，认真制定班主任培训计划，继续积极选派教师参加上级班主任培训，并有计划地做好二级培训工作。定期召开班主任工作例会，通过交流、反思、总结，切实提高班主任的工作水平。积极开展班会课的展示与交流活动，加强班级活动的探讨与研究，努力培养一支结构合理、师德优良、理念领先、乐于奉献、业务上乘、勇于创新的班主任队伍。
2、常规管理工作常抓不懈。
（1）确定每月德育教育主题，利用晨会、班会、国旗下讲话等系列活动，加强文明礼仪、遵纪自律、爱护公物、学习励志、安全法制、卫生自护等常规教育。
（2）高度重视养成教育，根据新的《中小学生守则》、《3+x创新育人模式，培养合格+特长的学生》校本德育课程以及“八礼四仪”要求，开展“学守则践行动”、“文明礼仪伴我行”学标、达标训练活动，深入开展小学生日常行为规范教育。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，结合我区德育工作实际，积极推进“学生公约”项目。根据我校的实际情况，以“走好路、说好话、扫好地”为内容积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。从而让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。少先队继续开展好一日常规评比活动，要加强对小志愿者的培训，使检查的过程更加公平，公开，以检查促进学生行为规范的提升。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。班主任充分利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明，有实效的班会课，德育处将抽查各班班会情况。
3、积极开展丰富多彩的德育活动。
结合“3。5学雷锋日”“清明节”“端午节”等纪念日，充分利用烈士陵园、敬老院等教育基地，让学生受到爱国主义、热爱劳动、敬老爱幼等教育。结合“5。12”防灾减灾日，开展一次应急疏散演练。结合“6。1”国际儿童节，开展一次全校性的游园活动。6。26安全法制办，结合上级部门的要求，积极开展高年级禁毒教育。同时积极开展读书节、科技节、体育节、艺术节等文化教育实践活动，培养学生的创新精神和动手能力。
发挥仪式育人功能。精心策划和组织寓意深刻的仪式活动，举行开学、成长、毕业等仪式教育，开展让学生终身难忘的活动，力求有一个体面地见面，一段美好的回忆，一次有尊严的告别。
同时充分挖掘校内的德育资源，发挥乐创馆、广播室、校园橱窗、黑板报等阵地的德育功能，让学生在活动中自我体验，自我管理，自我发展。
4、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
（1）优化升旗仪式。严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，以班级申报形式，包含有学生和教师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。
（2）精心设计开学典礼。
（3）组织好六年级学生毕业仪式。
（4）组织好三年级学生成长仪式。
（5）做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员。
5、抓好学生安全教育
（1）大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全及“六防”防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒、防拐骗安全教育，每月组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作。
（2）加强教师的护导制度，同时强调班主任一定要亲自护送学生到校门口，清点人数，避免因管理不力，家长接不到孩子而引发的安全事故。
（3）严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。
6、加强家校联系，发挥整合优势
认真组织各年级学生家长会，开展“家长开放日”活动。让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现情况，了解老师的讲课水平，增加学校办学的透明度，有效提高德育教育效果；拓宽联系方式，通过家长委员会、家长会、家访、电访、告家长书、网上联系平台（家校通），家长QQ群等形式，同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。
7、心理健康教育落在实处
（1）通过举办心理健康知识讲座，开设心理健康咨询，观看心理健康教育专题片等，增强对学习生活的抗挫折能力，逐渐养成关心集体、乐观开朗的良好品质。
（2）加强问题生跟踪与指导。学校加强问题生管理，建立档案，认真分析，找出症结，开展针对性的指导，尽可能地帮助学生不断进步。
8、认真开展红十字卫生方面教育活动
开展红十字卫生健康教育，增强学生自我预防疾病的能力和养成良好的卫生习惯，杜绝、减少、控制传染病的流行和发生。继续抓好常见病、慢性病的防治工作，特别是在防治工作上下功夫；认真做好学生体检收集汇总工作，及时上报资料；做好有关资料的收集、整理及归档工作。开展好“红十字”教育活动。
三、工作安排
二月份——行为规范训练月
第1周（2。13—2。17）
1、新学期开学典礼。
2、召开班主任工作例会（学习学校德育处工作计划，布置工作）。
3、检查第一期黑板报。
第2周（2。20—2。24）
1、制定并上报家长学校工作计划。
2、检查班主任工作计划的上报情况。
三月份——学雷锋活动月
第3周（2。27—3。3）
1、制定学雷锋主题月活动方案并开展活动。
2、班会课推门听课。
3、第二期黑板报完成情况检查。
第4周（3。6—3。10）
1、五年级家长学校第一次活动。
2、学校合唱队队员选拔。
3、班主任专题研讨（班级管理经验交流）。
4、三八妇女节活动。
5、橱窗更新（卫生）。
第5周（3。13—3。17）
1、安全教育周活动——珍爱生命，关爱他人。
2、校合唱队开展训练。
3、学校跳蚤市场活动。
4、班会课推门听课。
5、五年级家长学校第二次活动。
第6周（3。20—3。24）
1、班主任工作例会。
四月份——爱国主义宣传月
第7周（3。27—4。1）
1、制定学校体育艺术节活动方案，举行开幕式。
2、五年级家长第三次活动。
3、“清明节”主题教育活动。
第8周（4。5—4。7）
1、开展体育艺术节活动。
2、毕业班家长会。
3、第三期黑板报检查。
4、法制教育讲座。
第9周（4。10—4。14）
1、开展体育艺术节活动。
2、五年级家长学校第4次活动暨结业典礼。
第10周（4。17—4。21）
1、心理健康教育。
五月份——红领巾活动月
第11周（4。24—4。28）
1、制定读书节活动计划并举行开幕式。
2、校合唱队训练、准备参加区“小学生合唱比赛”。
3、班主任工作例会。
4、“5。1国际劳动节”主题教育活动。
5、班会课推门听课。
6、橱窗更新卫生。
第12周5。1—5。5
1、读书节征文活动。
2、社会实践活动。
3、第四期黑板报检查。
4、参加区小学生合唱比赛。
5、家长开放日活动。
第13周（5。8—5。12）
1、“5。8世界红十字日”教育活动——集会宣传
2、红十字急救培训
3、心理辅导讲座。
第14周（5。15—5。19）
1、制定庆6。1活动方案。
2、班会课推门听课。
3、评选区优秀学生并上报。
第15周（5。22—5。27）
1、完成庆6。1活动筹备工作。
六月份——学诚信品质，做诚信学生
第16周5。29—6。2
1、开展“6。1国际儿童节”庆祝活动。
2、班主任工作例会。
3、完成第五期黑板报。
4、心理辅导讲座。
第17周（6。5—6。9）
1、社会公益主题活动。
2、制定毕业典礼活动方案。
3、六年级家长会。
4、确定参加区班主任基本功竞赛人员名单。
第18周（6。12—6。16）
1、心理辅导讲座（毕业班）。
2、班主任校本培训。
第19周（6。19—6。23）
1、开展“禁毒”教育活动。
第20周（6。26—6。30）
1、班主任工作交流及学期考核。
2、毕业典礼。
3、评选三好生、红榜表扬学生等。
4、做好资料收集整理。
5、完成德育处工作总结。
6、制定德育处下学期工作计划。
第2篇：小学德育工作计划及实施方案
校园生活是儿童学习生活的重要组成部分，是儿童体验社会生活、学习人际交往及品德形成的重要途径。本学期，全体德育工作者要坚决贯彻学校在《__区教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作实施方案》基础上制定的《__实验小学教育集团__校区新型冠状病毒感染的肺炎防控工作应急预案》，认真审视育人过程和育人行为的道德性、健康性、安全性，思考校园道德生活的建构路径，践行立德树人的教育目标。
一、战疫防疫第一线，严把安全关、健康关
1、全面贯彻落实《__实验小学教育集团__校区新型冠状病毒感染的肺炎防控工作应急预案》。
2、开展对教师、学生、家长的卫生宣传教育，重点抓好测体温、戴口罩、洗手工作。
3、严格执行好学生晨检、午检及定期消毒通风制度；因病缺课登记、追踪制度，查明学生缺勤的原因；及时了解学生身体状况，发现发烧、咳嗽等症状的学生，要及时督促到医院就诊，并与家长联系，做好病情追踪监测、报告、登记等工作。
4、严格执行好复课、复学制度以及应急停课等制度；延期开学期间，科学组织好本校学生的教学实施；
5、严格执行好重要场所定期消毒制度等卫生制度；及时向德育处、校长室和上级教育行政部门及卫生等有关部门汇报学校新型冠状病毒感染的肺炎病例发生情况。
二、以课程和课堂教学为根本，德育主阵地渗透道德生活
1、学科课程的德育研究。引导教师依据《课程标准》和《德育大纲》的要求，根据学科教学自身的特点，深入研究教材，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到各学科课程的德育目标之中，充分挖掘学科教学中的德育因素，找准德育融合的育人点，把握好知识传授与思想教育的结合点，促进课堂教学有效性提高。组织开展学科德育精品课程、优秀德育案例资料征集等活动。
2、课堂教学中的德育目标。教师要以知识为载体，采用适当的策略与方法，在课堂学科教学中落实德育目标，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和世界观、人生观、价值观以及科学精神、科学方法、科学态度等方面的教育。通过课堂常规加强养成教育，促进学习习惯的养成；通过营造课堂环境，倡导和谐、民主、平等、合作的师生交往，形成相互关心、相互理解、协作、竞争的课堂人际关系。组织开展跨学科融合德育课程教学展示、主题班会课评比等活动，引导教师树立科学的课堂教学德育评价理念，增强主动性和自觉性。
3、德育队伍的建设和管理。通过校本培训、班主任研讨会、班主任基本功大赛以及导师带班等一系列活动提升班主任治班育人的专业能力，进一步完善德育骨干培养机制。简化德育工作会议的内容，通过年级片分散学习和德育处召集学习相结合，优化会议内容，提高会议效率。以班级管理PPT展示和德育特色工作申报为载体，形成班级教育和管理经验分享、智慧共享系列。进一步完善班主任工作评议体系，常规管理、教育研究、活动参与、班级特色、民意测评等相结合，综合考量班主任工作实效。注重政策引导，重点组织好优秀班主任、优秀德育工作者评选活动，并加大宣传力度，树立一批优秀典型，扩大社会影响力。
三、班队建设促进校园道德场的构建
4、班级建设。每个班有自己的班级公约，将五表栏张贴于教室版面。将班级公约或者班级近期、中期、远期目标进行深化和实施，日常的班级自主管理和班级生活要将常规评比作为重要的抓手，关注本班学生的发展状况在全校的位置，营造积极向上的班风班貌。抓紧抓牢十分钟队会和班会课的时间阵地，进行班级课程的实施，有主题有序列地进行班级学生风貌提升的组织活动。将素养评价制度落实于平时的班级考评中，更关注学生个人的整体发展，更全面地实施班级管理机制。
5、少先队建设。将队工作渗透至班级管理常规中，以班、队会课的阵地进行少先队建设，将队工作日常化。党政关怀助力队工作；辅导员建设夯实队工作；组织建设扎口队工作；队活动魅力队工作；阵地建设提升队工作；教育科研优化队工作，从多方面多阵地开展丰富多彩的队工作，让队工作更有张力。坚持开展两周一次的红领巾广播和电视，深化队员的意识，紧跟时代的脉搏，从小学先锋，长大做先锋。本学期继续开展黑板报评比，每学期3次，3月——祭奠先烈学榜样；4月——传统文化进校园；5月——从小学先锋，长大做先锋。（黑板报上要有队标志，有几几中队的体现。）
四、主题教育活动，锤炼学生品格
6、落实德善品格课程。依据《__区中小学“德善”品格课程实施方案》，制定校本化的学期实施方案《勤劳笃行筑美德》；继续做好品格教育文字稿、课件、视频等素材的收集与整理工作，进一步完善校本品格教育课程资源库，循序渐进地做好“德善”品格课程的实施工作，注重品格教育经验提炼，积极申报品格提升工程，形成校本化的品格教育案例汇编，锤炼学生品格。
7、抓好爱国主义主题教育。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础工程，是引导人们特别是学生树立正确的理想、信念、人生观和价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。为了使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，将开展“了解新中国历史，为祖国立志成才”爱国主义主题教育活动，进一步弘扬爱国主义精神，激励广大学生奋发向上。此外，也可组织各班利用晨会、广播等时间段开展爱国主义主题教育。
8、开展各类专项教育活动。深入开展专项主题活动。卫生工作常抓常新，把测体温、戴口罩、洗手等卫生常规抓严抓实。安全教育不松懈，依托__市安全教育平台，引导学生关注安全，增强学生安全意识，学会保护自己的相关技能。加强法制教育。邀请相关人员进行法制教育讲座，禁毒知识讲座，增强学生法制意识，做学法守法好公民。各班利用十分钟队会开展各项专题教育活动。清明节前夕开展“铭记历史，缅怀先烈”主题教育活动，教育学生珍惜美好生活，热爱生活。结合各节日开展相关主题活动。结合毕业礼开展感恩、理想教育主题活动，激励学生好学上进，树立适切理想，长大为家乡、祖国贡献力量。继续开展廉洁文化进校园活动，营造风清气正的校园氛围。
9、常态落实“八礼四仪”教育。加强学生文明礼仪养成教育，促进青少年良好品格和行为习惯养成，学校将常态化开展“八礼四仪”主题教育活动，让学生在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。利用升旗仪式、校园广播、校园长廊、班级黑板报、主题班会等多种渠道，引导学生知晓、熟悉、理解“八礼四仪”内容，让学生行为有标准、做事有规范、讲话有礼貌，增强文明礼仪的自觉性和主动性，开展以“八礼四仪”为主题的知识竞赛、手抄报评选等活动，使“礼仪”教育深入学生脑海和心灵。开展“团结互助、文明齐步走”活动，让学生带动家长一起学习礼仪知识，实践礼仪要求，传递文明正能量，提升文明素养。
10、注重劳动教育。落实____指示精神，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，学校将在学生中弘扬劳动精神，开展专题活动，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
11、继续抓好文明城市建设工作。
五、加强生命教育和心理健康教育，促进学生健康成长
12、依据市局《关于全面加强学生心理健康教育的若干意见》，规范使用心理健康教育教材，保障每两周开设不少于1课时的心理健康教育课（活动）；规范心理辅导室的软硬件建设，用好心理辅导室，开展团体和个别辅导，确保三级心理健康监护网络运转良好；结合主题教育活动，开展认识自我、情绪调适等方面教育。
13、加强校本心理健康教育课程的建设，充分关注网络信息技术对学生心理健康发展影响，充分重视音、体、美等各门学科中丰富的心理教育元素，将适合学生特点的生命教育与心理健康教育内容有机渗透到日常教育教学活动中，促进学生健康全面协调发展。
14、建立校级心理危机预防与干预机制，完善问题学生成长档案；配合文明城市的检查要求，做好迎检工作；发挥心理班会辅导作用，加强心理协作组建设；参加心理剧评比活动。
六、建立健全社会共育机制，立足于学生终生发展
15、抓好家庭教育指导师和志愿者队伍建设，完善志愿者平台建设。做好家庭教育指导师的培训工作，家庭教育指导师结合家长会及家访面向全体家长进行家庭教育方面的咨询及指导。本学期继续做好“爸爸妈妈志愿团”的落实及培训工作，每周进行志愿者的时长录入及温馨提示工作。
16、丰富家庭教育课程资源。每班继续做好《金钥匙》家教报的家长文章收集工作，在家校路路通上进行每月1条的消息发送并提醒家长积极参加家校路路通的活动。班主任指导学生完成“安全平台”的学习及“家在__·e路成长”未成年人社会实践活动体验护照的体验及敲章。本学期开展春游活动，综合实践老师及班主任做好春游主题课程的指导。
17、开展丰富多彩的共育活动。为更好地达成亲子活动的共育目的，本学期根据各年级学生特点将进行主题式的亲子活动开展。做好“千名教师访万家”的教师家访活动、家长会活动及指导师讲课活动，由点到面地给予家长有效的家庭教育指导。鼓励家长随时分享自己的教育心得，本学期还将进行好家长评选活动。
第3篇：小学德育工作计划及实施方案
一。指导思想
牢固树立“德育为先，育人为本”的理念，深入贯彻《XX市中小学德育工作意见》会议精神，以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以学校工作计划为指导，以丰富多彩的活动为载体，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。创建安全和谐的校园氛围，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。
二。工作重点
1、以班主任例会和青年班主任沙龙为抓手，建设一支善于学习，具有较强管理能力的德育工作者队伍，提高德育工作者的管理水平和管理实效。
2、加强德育常规工作管理，完善德育制度，强化德育课程的建设，特别是班队课建设，推动德育工作在继承与创新中不断发展完善。
3、继续深化德育主题教育活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增强德育工作科学性、实效性、针对性、主动性。
4、继续完善家长学校建设，挖掘家长和社区资源，探索社区、家庭、学校互动新机制，探索家庭教育课程化建设。
5、优化心理健康教育，利用好心理健康资源库，加强学校心理健康教育调研和指导，积极创设心理教育的环境和课程化建设。
三。主要工作
一加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质
1、大力加强班主任队伍的建设和管理。
1加强班主任的责任感，规范班级管理工作。班主任的思想道德素质、教学业务水平和组织管理能力，直接影响班级管理工作的开展。每位班主任都要树立强烈的责任意识，自觉履行《班主任工作职责》和《班主任工作一日常规》，提高工作的积极性和主动性。
2加强班主任工作方法培训。抓实班主任校本培训，利用每两周一次的班主任例会，加强班主任工作艺术的指导，通过校内班主任经验分享，邀请校外班主任工作专家来校指导，走出去参观学习，班主任工作沙龙等学习机制，提升班主任工作的水平。积极做好新班主任岗前培训如班主任工作手册的填写、学生常规管理、家校联系等方面通过组织新教师参加学校的启智论坛、外出培训、骨干教师讲座等方式来进行新班主任在职培训。
3加强青年班主任的成长。通过每月1次的青年班主任沙龙活动，邀请校级骨干班主任与青年班主任一起面对面交流，每次争对1个班级管理理念，进行探讨交流，达到促进新任班主任成长的目的。并且实行传帮带，让一批有能力、有奉献精神的，有着丰富德育工作经验的教育工作者带领新毕业的老师，扎实开展班级辅导工作，提高新教师的工作实效。
2、坚持全员育人制度不动摇。
引导教师切实履行师德规范，树立“全员育人”，“时时处处事事育人”的意识。让学校的每一个岗位和每一个人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。鼓励教师发现学生的闪光点，以激励为主，用好“道德币”，鼓励教师在各个场所看到学生们有好的表现时，哪怕是一点一滴，就可以给学生敲上一个“道德币”，从而打造“尊重为本，激励为主”的校园育人氛围。
二加强学生队伍建设，促进学生全面发展
1、利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。
2、抓好行为规范教育。开学第一个月，组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，以及一年级入学常规等。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、少先队大队部、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
3、以校园八礼四仪教育为重点，开展好“之星”评比活动，通过加强学生文明礼仪规范教育，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
4、加强学生的心理疏导。要求班主任填写好德育导师手册。耐心细致地做好学生的心理疏导工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。
三开展丰富多彩的德育活动
1、本学期围绕国庆节、重阳节、元旦、教师节等节日，以弘扬民族精神和继承民族传统文化为重点，开展例如唱响三歌、敬老院慰问、民俗节、爱国基地寻访等主题教育活动。
2、积极开展聆听窗外声音系列活动，拓宽学生视野，增长学生知识，提高思想素质。认真积极开展法制教育、心理教育、安全教育、反邪教等一系列教育活动。继续深入开展法制教育，教育学生保护自己，尊重他人。利用升旗仪式、聆听窗外声音等活动，给学生举办法制讲座、法制电影观摩等，增强学生的法制观念和安全意识，做到有计划、有安排，确保法制宣传有条不紊地开展。
3、积极开展心理健康教育活动，利用校本德育课程《在阳光下成长》，开设心理健康教育课，形成校本教育资料。利用心理辅导室，做好学生的个体心理辅导，并定时向学生开放。学校11月将举行心理节，通过团辅游戏、心理辅导课、心理短片观摩等丰富的活动，引导学生保持身心健康，营造积极健康的校园心理文化氛围，使阳光心理伴随学生一路成长
4、重视学生安全教育，争创安全文明学校。认真做好学校安全工作和学生安全教育工作，确保学校安全无事故。利用讲座、红领巾电视、安全平台、知识竞赛等形式，广泛地对学生进行安全教育。努力创建“平安校园”。坚持进行“珍惜生命，远离毒品”和“崇尚科学，反对邪教”的专题教育活动，坚决杜绝毒品、邪教进校园。
四做好家校联系，与爱约定，幸福前行
1、进一步规范家校联系行为，健全和完善家校联系制度。
2、召开三次家长会和举行三次家长半日活动。
3、充分发挥家庭教育志愿者团队职能，认真开展家长志愿者活动。
4、重视家长委员会的宣传、带动和引领作用。重新选举家委会，完善校、年级和班级三级家长委员会，建立家长委员会组织机构。
5、增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。
四。行事历
九月份
1、举行开学典礼暨一年级新生入学礼，落实学生观看《安全第一课》和《开学第一课》。
2、总结暑期七彩假日活动，上交暑期各类资料，评选三会先进个人，进行暑期优秀项目申报。
3、召开一年级新生家长会，9月下旬举办一年级家长半日活动。
4、新学期班主任会议、年级组长会议、辅导员会议。
5、开展庆祝第34个教师节祝福活动。
6、制定德育、少先队、家长学校、心理健康教育计划。
7、家长义工申报，开展护学志愿者活动。
9、贫困生申报并上报德育科。
10、做好期初班文化布置，进行班级文化建设评比。9月21日
11、安排心理健康教师值日表，开放阳光小屋。
12、召开校值日岗、礼仪岗、大队委、就餐检查员、班级卫生员、班级节能员、会议。
13、开展三歌比赛。
14、学习队知识，做好少代会准备工作。
15、三年级聆听窗外声音讲座。爱牙讲座
16、做好建队节、少代会等相关筹备工作。
17、对照《每月班主任考核细则》，做好9月正副班主任评比反馈工作。
18、举行逃生演练防踩踏主题三年级。
19、举行第二届班主任节活动。
20、两周一次晨会课、班会课走班巡检。
21、新班主任班会随堂课听课。
十月份
1、新一届校家委会、班委会申报，建立家长委员会机构。
2、庆祝建队日系列活动，举行校第十二届少代会。
3、少代会心愿回复，评选优秀心愿。
4、新一届家委会会议。
5、举办二年级家长半日活动。十月下旬
6、开展重阳节尊老、爱老系列活动。
7、组织四年级军训活动。
8、一年级聆听窗外的声音。国防教育
9、班主任例会和青年班主任沙龙培训。
10、做好家庭教育读本指导工作。
12、两周一次晨会课、班会课走班巡检。
13、五年级心理健康教育德育课展示。
14、做好10月班主任月考核评比反馈工作。
15、综合实践活动。
16、举行逃生演练车辆逃生主题四年级
17、新班主任班会随堂课听课。
十一月份
1、举行心理节活动
2、二年级聆听窗外的声音安全讲座
3、召开三年级、五年级家长会。
4、班主任例会和培训。
5、班会、晨会随堂课。
6、六年级家长半日活动。
7、做好11月班正副班主任月考核评比反馈工作。
8、举行逃生演练11。9消防主题。
9、一年级班会课德育课展示。
10、两周一次晨会课、班会课走班巡检。
11、新班主任班会随堂课听课。
十二月份
1、班主任例会和培训。
2、五年级聆听窗外的声音。
3、举行四年级家长半日活动。
4、举行三年级队课展示活动。
5、做好20xx年度德育考核工作，写好年度总结。
6、班会、晨会随堂课。
7、做好12月班主任月考核评比反馈工作。
8、举行逃生演练防爆演练。
9、举行校园第三届民俗文化节。
10、两周一次晨会课、班会课走班巡检。
11、新班主任班会随堂课听课。
一月份
1、六年级聆听窗外的声音。
2、班主任工作例会和培训。
3、撰写学生评语，评选“三好学生”“品学兼优生”和“朱棣文之星”，做好汇总与表彰
工作。
4、以年级组为单位，推荐评选优秀正副班主任和文明班集体。
5、写好德育、少先队、家长学校、心理健康教育总结。
6、制定缤纷冬日活动方案，做好安全防护校外、假期。
7、做好1月班主任考核工作，并根据绩效考核方案，做好学期德育考核工作。
8、两周一次晨会课、班会课走班巡检。
9、新班主任班会随堂课听课。
第4篇：小学德育工作计划及实施方案
一、指导思想
以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以“社会主义核心价值观”为中心，以“八礼四仪”工作为抓手，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建文明和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。
二、工作目标
（一）加强队伍建设，明确育人责任
（二）强化教育管理，建设文明校园
（三）提升学生思想素质，培养学生干部
（四）活跃校园文化，提升学校文化底蕴
（五）增强科研力度，推进德育科研创新
（六）密切家校联系，构建三维德育网
三、具体措施、方法
（一）、加强队伍建设，明确育人责任
1、继续做好青年班主任研修班学习研讨活动，组织班主任开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有经验的老班主任介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
2、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。
3、加强少先队基础建设
做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。
（二）提升学生思想素质，培养学生干部
1、抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践《XX小学乐真人行为公约》，围绕行为公约积极开展各项系列活动，加强行为教育，培养学生良好的品德、礼仪、生活、学习习惯，自觉遵守社会公德（尤其是爱护公物）。在广大学生中大力推广各类先进典型广树小榜样，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。
2、以开展“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监督小队的监督等方式，加强对班、队干部的培养。组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。
3、继续开展各种主题教育活动，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。结合学雷锋、清明节等重大节日，认真组织相关主题活动，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。
4、抓好生命教育。以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。
（三）活跃校园文化，提升学校文化底蕴
1、营造德育氛围，推进文化阵地建设。健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。特别做好班集体的特色文化建设，形成一班一品。
2、联合体艺科组老师，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的课余生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。
3、根据教育部“体育、艺术2+2项目”的要求和学校发展的需要，鼓励学生参加校、内外各种兴趣班的学习；开展丰富的社团活动，继续开展抖空竹、剪纸、情景剧等特色班训练策划和准备“行为公约”市级现场会的各项活动。此两项活动都将做出详尽的方案计划，并实施训练确保顺利举行。
（四）增强科研力度，推进德育科研创新
1、以学校为基地，以学生学习生活为素材，挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，积极组建德育教研队伍，加强德育课题探索与研究，研究德育教育的模式，申报有关课题。撰写德育论文，探索德育新内容、新方法、新途径，以科学的态度和方法来解决德育工作中存在的问题。并力争2014年多多获奖。
（五）密切家校联系，构建三维德育网
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用，对家长加强家教、心理健康、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、信访、网上联系平台（校训通）等形式，使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。与家长沟通对学生校内外卫生、安全教育，利用“小手拉大手”的途径对家长进行垃圾分类宣传教育和控烟工作宣传等。根据家长参与学校管理和参与学生教育情况，评选本学年“XX小学优秀家长”；征集家长志愿，让家长自愿者参与中校门口纪律秩序监督等工作。
3、班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。
每月主要工作安排：
二月份：
1、制定德育工作计划。
2、召开班主任工作会。
三月份：
1、开展庆祝“三八妇女”节活动。
2、大力开展“学雷锋、树新风”活动。
3、出一期“学雷锋、树新风”板报。
四月份：
1、召开主题班队会。
2、开展班主任工作经验交流会。
3、继续开展养成教育活动。
五月份：
1、开展庆祝“母亲节”感恩系列活动。
2、开展庆五一劳动节和五四青年节活动。
3、开展社会实践活动。
六月份
1、开展庆祝“六、一”儿童节系列活动。
2、各班出一期庆“六、一”为主题的板报。
3、召开毕业班学生座谈会。
七月份
1、期末总结。
2、做好毕业典礼。
2、学生暑假实践活动。
第5篇：小学德育工作计划及实施方案
一、指导思想
根据上级有关部门要求，结合学校工作计划和实际情况，秉持“让每一朵花儿尽情绽放”的办学理念统领学校德育工作，以社会主义核心价值观为根本，注重学生体验感悟，以文明礼仪常规和校内外活动常规为重点，进一步加强少先队自身建设，促进学生德、智、体、美等诸育和谐发展，推进学生思想道德建设，特制订2021年春学期德育工作计划，具体如下：
二、工作目标
1、坚持两条主线：一是抓好常规，以学生行为习惯的养成教育为主体，争做道德高尚、文明礼貌、遵纪守法、健康阳光的人。二是以班级常规管理为抓手，以花木打造特色明显的优秀班集体。
2、紧扣四个加强：一是加强校园安全管理，不发生重大责任事故。二是加强班主任队伍建设，优化德育管理，提升班级文化建设；三是加强少先队建设，丰富学校德育活动，提升活动成效。四是以原先德育课题为引领，进一步创新开发子课题的研究，进一步深化我校的德育品牌。
三、工作措施
（一）继续狠抓常规，抓细、抓严、抓实
1、强化责任意识，继续严密落实疫情防控
结合疫情防控形势和上级防控工作要求，切实提高思想认识，压实管理责任，强化班主任主体责任，以扎实有力的措施守护好师生生命安全。开展疫情防控宣传教育，实行健康日报告和外出请假审批等制度，继续做好两检工作。
2、注重常规，重视晨会，检查及时有反馈
通过落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《疫情期间尧塘小学学生一日常规儿歌》，结合“多彩花木少年”的评比，让学生走好路、排好队、扫好地、吃好饭、做好操等，在巩固上学期“走好路”“吃好饭”的基础上，本学期联合体育组重点抓好“扫好地”“做好操”，我校德育处本学期继续以升旗仪式为抓手，将尧小常规儿歌和《小学生日常行为规范》相结合；晨会课是班主任的重要阵地，德育处将不定期抽查晨会课落实情况，纳入班主任考核。以多种活动形式引导学生从细微处入手，关注自身行为，从细节处抓起，努力把文明礼仪转化为少年儿童的内在品质，从小做个好少年。
3、继续推行红领巾志愿者值日制度
2020秋学期红领巾示范岗工作的开展，学校的常规管理工作有了提高，针对上学期出现的问题，春学期红领巾示范岗成员继续从四五年级选举产生，门岗提醒同学带好红领巾、推车进校园、自行车摆放员、环保小卫士等岗位，将继续为本校师生进行服务。其余眼保健操、教室卫生的检查进行量化考核，每天公布分值，每周颁发一次，确保常规工作持之以恒、抓细抓实，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围，不好的现象在班主任会议、队干部会议中及时反馈，从而形成良好班风、校风。
4、优化队干，加强自我管理
少先队大队委员的素质，代表了大队部的形象。本学期除对队干实行培训外，大队部将建立一套完善的“队干考核方案”以激发学生自我管理的热情，加强自我监管的力度。
（二）加强德育队伍建设，提升德育管理水平
1、加强班主任培训，提升德育队伍的素质
在绩效工资的背景下，为积极稳妥的推进落实《中小学生班主任工作规定》，我们将加大班主任的管理和培训力度，着力打造一支思想稳、业务精、作风硬，具有创新精神的班主任队伍。
2、健全考核制度，争强德育实效
强化行政、教师、学生值日意识，加强日常巡检，认真做好记录，发现德育问题及时进行沟通，使每个细节都将得到落实。月末依据行政、教师、学生值日记载，德育处协同年级蹲点行政一起认真做好班主任的月考核工作，对存在的普遍性问题在班主任例会上进行反馈、讨论解决。对考核中做得好的班级及时经验介绍、推广，并对表现优秀的班主任在年度考核、评优评先及职务晋升中予以优先考虑。
（三）深化一班一品，打造班级文化
一个优秀班级应该是充满着进取创新精神和富有鲜明个性班级文化的班集体。本学期，我们把花木作为学生成长的媒介，利用“感悟花品、学做新人”的绿色德育模式，开展丰富多彩的活动，让学生了解、感悟花木品性，养成良好的行为习惯，培养优秀的道德品质与良好的个性，促进学生全面协调持续的发展。
1、精心布置教室环境，创设特色花木文化
作为一个班集体学习和受教育的基地——教室，应当是窗明几净、桌椅整洁有序、舒适、文明的学习环境。各班通过对教室环境的布置，经过讨论推选出班花，以班花统领班级文化，打造班级特色文化，给学生一片天地，让他们张扬个性，展示才华，相互交流，让花品注入每个学生的心田。
总之，教室的布置应当和谐统一，充分利用班级现有优越的物质条件，不断开发新的资源，加强班级物质文化建设，使教室成为体现班级个性的育人场所。
2、制定班级公约，规范班级制度文化
把《小学生日常行为规范》《小学生守则》的要求细化，依据《尧塘中心小学学生一日常规二十条》、《疫情期间尧塘小学学生一日常规儿歌》等相关制度，使得教育的目的更明、要求更清、操作性更强。开学初班主任带领学生认真学习，少先队要督促各班制定好《“多彩花木少年”班级公约》，让学生学会自己管理自己，从“走好路、写好字、唱好歌、扫好地、吃好饭、做好操”等小事做起，培养学生良好的学习生活习惯。班主任要常抓不懈，一以贯之，促进学生不断形成你追我赶的自理氛围。
3、形成良好班风，培植班级精神文化
在确定班花班树的基础上，让学生在接触花木、了解花木，并且组织学生种植花木。教室内开设出植物角，让学生学会种植，发掘“班花班树”的品性及人文内涵，传播花木的品格、精神，并将班级精神融入到班级每项活动的开展中去，由此，各班可根据班级特色，提出了一个口号。结合校本课程活动；继续完善“我与班花共成长”足迹袋，进行自我考核、评价。各班追求一种理念，追求一种过程，体悟花木的精神内涵，为同一个共同的理想奋斗。
（四）丰富少先队活动，提升学校德育实效
结合区教育局、团市委学少部等上级主管部门的工作部署，有计划有组织开展校内校外的德育活动。建设好少先队活动中心暨队室。学校统一制定活动方案，做到每一项活动都有专人负责，有组织、有秩序，分工明确，确保活动的严谨性，安全性。同时做好过程性资料的积累，并在活动结束及时做好活动的总结工作。
1、继续开展生命教育活动。让学生要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心，珍爱自己的生命。充分发挥升旗仪式、黑板报、主题队会等阵地的作用，对学生进行“生命”教育。
2、结合上级德育工作计划，开展适合少年儿童特点的“三观”、“三热爱”主题教育活动。
3、继续深化学校传统的“读书节”活动。通过讲故事比赛、演讲比赛、古诗文诵读比赛等丰富多彩的活动，积极组织学生参加。
4、六月一日前后举行三年级成长仪暨庆六一系列活动。活动之一的花展活动，在花展中，结合学生班级内种植体验，让学生认识到了更多花的品种，了解更多的花的生活习性，真正做到了认识和了解花木。
5、完善警校共建机制，主动邀请学校法制副校长作法制安全讲座，通过主题班队会、手抄报、板报等形式，深化学生的法制观念。提高学生学法、知法、守法、用法的自觉性。帮助学生提高自我保护意识和能力。
6、进一步完善学生社团建设，加强制度管理，健全社团运行机制，因地制宜细化管理，突出学生的参与率与活动效果。
7、做好一年级批次入队工作，用好《未成年人新时代社会实践成长护照》。
8、学党史知党史，喜迎建党100周年，打造红色校园。
（五）重视家校共育，发挥整合优势
1、加强学校、家庭的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家教水平；通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法；继续开展“走进学生家庭”活动，通过家访，家长更加理解、支持学校与教师的工作，家长也更全面地了解了学生的生活、学校情况，教育，取得了双赢的效果。
2、特别重视少数民族家庭、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守家庭以及残疾学生等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。
3、利用德育共建单位的有利资源，组织学生深入社区，开展社会实践活动，形成校内外学生德育教育的网络，共同促进学生的思想道德素质的发展。
4、注重发挥关工委“五老”优势与作用，以帮教、帮困、帮学为关爱服务的主要内容，全面关心青少年健康成长。
六做好德育资料收集，配合学校的各项创建工作
以录像、照片等方式做好台账资料的搜集工作，推进德育工作的信息化、网络化和科学化，充分重视互联网在传播德育文化中的重要作用，精心组织，积极用好省、市、区各级德育工作网络平台，提高时效性、针对性和指导性，增加信息量。
四、工作安排
二、三月份：新学期文明礼仪伴我行
1、制定升旗仪式方案，中队制订好新学期中队计划，调整中队组织。
2、各班级布置教室黑板报，图书柜等，做好评比工作。（黑板报：我们的节日）
3、开学典礼。
4、红领巾示范岗启动。
5、班级种植启动。
6、开展“学雷锋、做好事”、“三八妇女节”活动、“生命教育”活动等。
7、上交“缤纷冬日”等材料。
8、美德少年评选活动
9、常规强化：升旗歌出操歌
[各中队可围绕下列节日开展活动：3月3日全国爱耳日；3月5日，学雷锋纪念日；3月8日国际“三八”妇女节；3月12日中国植树节；3月15日国际消费者权益日；3月21日是世界森林日；3月22日是世界水日；3月23日世界气象日；3月的最后一个星期一是全国中小学生安全教育日。
四月份：与书相伴，与书为友
1、我们的节日——清明节主题活动。
2、读书节活动
3、黑板报（读书主题）
4、班主任沙龙活动
5、常规强化：下课歌吃饭歌
[各中队围绕下列节日开展活动：4月5日清明节；4月7日世界卫生日；4月22日世界地球日；4月24日是我国成功发射第一颗人造地球卫星纪念日。四月份最后一周“爱鸟周”。
五月份：关心他人，关注传统
1、纪念“五一”劳动节活动。
2、举行“劳动最光荣”作文比赛。
3、开展学生法制教育。
4、黑板报（书法主题）
5、班主任德育案例撰写
6、我们的节日——端午活动
7、常规强化：个人卫生歌环境卫生歌
8、“XXX好少年”“XXX好少年”评选
[各中队围绕下列节日开展活动：5月1日国际劳动节；5月4日中国青年节；5月8日国际红十字日；5月12日，国际护士节；5。12汶川大地震；5月的第二个星期天是母亲节；第三个星期日是中国助残日；5月31日世界无烟日；农历五月初五端午节。
六月份：欢度节日工作考评
1、庆祝“六一”国际儿童节系列活动：三年级成长仪，六一汇演、花展等。
2、喜迎建党100周年。
3、全面总结德育工作、班主任经验交流。
4、召开学生家长座谈会，发放师德问卷调查表。
5、德育工作考评，评选“流动红旗班级””优秀红领巾示范岗成员”等。
6、制定“七彩夏日”活动方案、毕业课程暨毕业典礼和休业式方案。
7、常规强化：放学歌作业歌
[各中队围绕下列节日开展活动：6月1日国际儿童节；6月6日全国爱眼日；6月22日世界环境日；6月23日奥林匹克日；6月25日全国土地日；6月26日国际禁毒日；6月的第三个星期日父亲节。]
第6篇：小学德育工作计划及实施方案
[指导思想
以立德树人为根本任务，围绕杨浦整体教育综合改革，推进全国文明城区创建工作，加强未成年人思想道德建设，将社会主义核心价值观与学生“人格成长教育工程”有效衔接，深化社会主义核心价值观“六进”（进教材、进课堂、进课外、进网络、进队伍建设、进评价体系）工作。结合区“学校生命教育试点工作”，推进实施生涯教育的研究工作。以学生一日行规养成为重点，将培育和践行社会主义核心价值观、继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德融入德育全过程。
[工作重点
1、继承和发扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。
2、将传统美德融入学生基础道德教育，以学生一日行规养成为重点，促进行为规范养成教育。
3、完善优化德育队伍建设，弘扬匠人精神，使每位教师努力成为自己工作中的“匠人”。
4、结合区域生命教育，在学校已有科技创新教育、理财教育、行规教育特色课程的基础上全面开展学校生涯教育实践研究。
5、优化“三位一体”合力育人行动，丰富德育渠道。
[具体实施
一、继承和发扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。
1、校园文化建设。
注重文化育人，社会主义核心价值观“24个字”在校园电子屏、宣传栏、教室板报等醒目处张贴，让学生随时随处可见。通过校班会课、升旗仪式等教育途径广泛宣传，营造浓郁的教育氛围。
传承优秀文化，鼓励各中小学结合校情、学情，结合节庆开展中华优秀传统文化主题教育活动，了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，让学生逐步明白中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色。
根据市区文明办相关文件精神，结合创全国文明城区工作要求，各校从校情出发，有针对性、创造性地开展网上祭英烈，童心向党，向国旗敬礼等主题教育活动。
2、社会主义核心价值观主题教育活动。
完成师生共同创作、共同参与的以社会主义核心价值观为主题的区本教材《中小学生社会主义核心价值观读本》编撰，通过童谣、历史故事、新闻故事、课本剧等多种形式，以此实现社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。积极参与市在学科教学中落实核心价值观案例的征集展示活动，推荐优秀德育课程参加市学科德育精品课程展评。组织开展践行社会主义核心价值观班主任主题教育课评比活动。
二、将传统美德融入学生基础道德教育。
1、深入开展小学生日常行为规范教育。深入开展新修订的《中小学生守则》（2015年版）的研讨活动，探索、实践《守则》中补充的一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，及时调整行规教育要求，并且在已有的“行为规范教育的核心要素”上进行学生一日行规养成教育。通过有效培养和训练，使学生将各项行为规则内化为行为习惯。
2、学雷锋主题教育活动。传承与弘扬雷锋精神，引导广大学生积极践行雷锋精神，做一个有道德的人。各中小学要结合学生实际，通过升旗仪式、社会公益实践、志愿者服务等多种形式，开展学雷锋主题教育活动。
三、加强德育队伍建设，推进师德建设工程。
1、全员落实育人要求，深入推进师德建设工程。贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，研读市教委、杨浦区教师师德规范及职业规范禁止规定，深化师德建设内容，建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制。深入开展“两代楷模激励我成长”师德教育主题实践活动，深化学校师德建设项目内容，着力弘扬现代教育匠人精神，进一步通过名师垂范、骨干示范、党员领衔、全员研修，助推多学科专业引领、协同研究和各级各类教师的成长，努力营造师德建设的良好校园文化氛围，培育敬教养德、崇德修身的良好风尚。
2、加强德育队伍建设。认真践行社会主义核心价值观，扎实推进学校文化建设，深入开展传统文化进校园等主题教育活动。德育领导小组和德育项目研究组要深入研究学生思想教育工作，精心策划、实践研究内容；充分发挥班主任名师工作室指导功能和学校自培作用，加强班主任队伍的选拔和培养，改进班主任工作方式和方法，增强对班主任育德能力的培养、研究和指导；发挥学校两级家长委员会的作用，拓宽育人途径，丰厚师生教育内容，使学校、社会、家庭三方教育互助，形成合力，共同促进学生健康成长。
四、结合区域生命教育，全面开展学校生涯教育实践研究。
1、结合区生命教育的实践研究，全面开展我校的生涯教育课题研究。针对学校已形成的德育工作特色，制定生涯教育研究实施方案。在学校已有科技创新教育、理财教育、行规教育特色课程的基础上，以主题活动为载体，以社团活动为推进器，以常规管理为基石，积极探索学生人生规划教育，培养学生良好的生活习惯、学习习惯，是以德育人工作的具体化，是学校以质立校的良好基础，更是学生走向成功必备的素质要求。
2、研发完善理财校本课程
切实做好理财校本课程的实施，真正落实家长参与理财校本课程的研究，完善理财校本课程教材。并且将理财教育与家庭教育结合，与德育教育结合，使理财教育承载更多东西，培养学生诚实守信、勇于奉献、敢于负责、学会生活、学会理财、学会感恩。以理财教育为动力，内化学生的心理，深化学生的责任，强化学生的人格，带动学生行为的规范，丰富我们德育教育内容。
五、优化“三位一体”合力育人行动，丰富德育渠道。
1、抓好家长学校的组织管理和教育教学活动。做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系；继续开展家长学校、家长微课堂，组织丰富多彩的活动，充分发挥家长委员会的职能，促进学校全面可持续发展。
2、整合资源，提升家校合力。为了丰富学校的教育元素，探索有效的教育模式，充分发掘、整合、运用家长中的人力资源参与学校管理，发挥家长的各种优势，更好地为学生成长提供安全良好的学习环境和条件。同时满足广大家长关心教育、支持教育、热心公益事业、回报社会的美好愿望。本学期我校将开展“安全校园，用爱护航”家长志愿者活动。以一种常态化的家长参与学校安全管理与维护，形成和谐的家校教育合力，为学生健康成长创造了有利条件。
[其它常规工作
1、一月一次召开德育领导小组会议，沟通阶段分管的工作，提出下阶段工作设想。（负责人：XXX）
2、每月中旬的周二或周三举办一期“家长学校”，由一年级班主任轮流负责。
3、进一步规范《班主任工作手册》填写要求，做到案例、随笔有主题。《定期检查《班主任工作手册》填写工作，及时反馈检查情况（负责人：XXX）。
4、每周培训执勤中队队员；及时反馈各班行规检查、板报检查、召开主题队会等情况（负责人：XXX）。
5、定期对学生进行安全宣传教育，开展各项实践活动，组织管理家长志愿者工作。（负责人：XXX、XXX）。
6、落实学校心理健康辅导课程及心理健康教育工作、心理健康辅导室建设（负责人：XXX）。
第7篇：小学德育工作计划及实施方案
德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为深入贯彻党的__大会议精神，牢固树立集团“成功每一位学生，成就每一位教师”的办学理念，秉承“为每个孩子的终身幸福奠基”的办学宗旨，以“幸福校园、幸福教室、幸福学生、幸福课程、幸福未来”为文化口号，围绕本部20xx-20xx年度工作目标，强化德育队伍建设，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康，养成良好的思想品质和行为习惯，使德育工作渗透到每个教学环节之中，把学生培养成具有健全人格、全面发展、个性突出的高素质的人才；以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我部德育工作的整体水平。为加强我部德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，大胆改革，勇于创新，努力探索新形势下德育工作的新途径、新方法，进一步开创德育工作的新局面，使我部的德育工作能够迈上一个新台阶，特制定此计划。
一、德育行政队伍建设
本学期起，本部取消部办公室，成立教务处和政务处，职责更加具体明解，分工合作，共同努力完成小学部的各项教育教学工作。
政务处各成员具体分工如下：
范xx
政务处主任
统筹政务处工作，分管班主任、安全、行政值日、学生综合素质考评等工作。
范xx
干事
分管少先队、学生会、卫生、纪律、校服统发、资料打印、和雅幸福银行等工作。
朱xx
干事
分管女生、德育活动、体艺、宣传、资料收集等工作。
1、提升政务工作人员管理能力
政务工作人员力求读懂、弄通、会用学校办学理念、教育思想、教学思想，认真学习贯彻，提高工作的主动性和创造性，以更加积极的思维去观察、思考、推进、完善所分管、所领导的工作，加强政务工作人员自身的业务素质。
2、落实年级蹲点工作，扎实进行精细化管理，高要求标准，全面提升质量和服务。
3、强化大局意识，团队合作意识，分工是相对的，合作才是最终的。
二、教师管理
（一）班主任工作
班主任工作对于学生健康成长，对于一个班级的良好班风班貌起着比一般科任教师更为重要的作用。一个班级的好坏，在相当大的程度上决定于班主任的工作质量。班主任工作繁琐而辛苦，如何让班主任快速成长，让班主任掌握班主任工作的技能技巧，政务处将认真做好班主任班级管理能力的提升及监管工作。
1、实行双班主任制
本学期我部实行双班主任制，每个班设立正副两位班主任，通过两位班主任的通力合作、经验共享，共同管理形成合力，力求把班主任工作做的更细致、认真、周到、全面。
2、举行班主任工作业务培训
政务处在每个学期期初举行一次较全面的班主任工作培训，利用多种形式提升班主任的基本素养，了解班主任工作的工作流程（特别是新班主任）。第一，“请进来”。学部聘请知名班主任或专家到校培训。第二，“走出去”。学部鼓励或组织班主任老师到他校或上级部门安排的班主任工作培训班进行培训。第三，“网络学习”。班主任老师可以利用网络平台（博客、公众号、官网等）学习他人（如魏书生、李镇西等）的优秀班级管理工作经验，培养一支德才兼备的班主任队伍。
3、定期开展班主任工作经验交流会
本部班主任老师年龄结构总体偏年轻，特别是本学期17个班主任中有6位老师是首次担任班主任工作，甚至是刚参加工作的新手，占比三分之一左右。但是，也有一大半有经验的、担任班主任工作多年的优秀的班主任老师，每个人都有自己独到的班级管理经验，通过开展每月一次的班主任工作经验交流会，一是可以利用有经验的班主任的经验分享，让新班主任或没有经验的班主任老师学到一些好班级管理方法和手段，二是通过互相交流，互通有无，认真探讨，研究出一些更加有针对性的、有实效性的班级管理方法，更快更好的让所有班主任学有所获。
4、加强常规检查，完善考评机制
引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制，如《班主任一日流程》、《和雅班级评比细则》、《和雅寝室评比细则》、《优秀班集体评比细则》、《个人评优评先制度》等评比制度等，从班级卫生、纪律、活动开展、教育教学等多维度进行综合考评。积极为班主任发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。做好保学控流工作，对于流失学生做好调查记载，查明原因，完善管理，纳入班主任考核。
（二）科任教师管理
1、配合校长室做好教师招聘工作。
2、期初做好行政值日管理安排，督查行政值日执行情况，及时通报，做好《行政值日日记》的收集工作。
3、利用周例会及举行大型活动，对科任教师进行内化教师素养的思想工作。
三、学生管理工作
（一）做好少先队和学生会的管理和学生干部培养工作。
1、健全组织建设，调整学生会、红领巾值日岗成员，广播台台长、播音员，并加强培训。继续装好鼓号队的训练工作，为部内大型活动准做准备。加强辅导员队伍建设，提高辅导员的队会工作水平，积极组织队员参与文明社区建设，开展敬老爱老、科普宣传等社区实践活动。
2、完善工作制度，进一步完善学生会、大队部等日常工作制度。完善大队部小干部在班级的民主选举制度，帮助少年儿童在少先队组织中从小培养树立民主意识和社会参与意识。加强学生会、大队部的学生检查监督作用，细化和完善各项检查的扣分、奖分细则，从小培养小干部工作一丝不苟，不存私心，公平公正的思想服务意识。
3、巩固教育阵地，充分发挥少先队鼓号队，红领巾广播站在少先队文化建设中的作用，进一步规范和运用少先队仪式和礼仪，办好板报橱窗等宣传阵地，营造健康向上的组织文化。
4、加强校园文化建设，积极开展书香校园学习文化建设活动，举办红领巾读书节，开展读一本好书，写一份心得，认识一位文化名人系列活动，积极引导广大队员树立热爱学习，善于学习，快乐学习的观念。
（二）以活动为载体，注重体验，做好学生日常行为习惯的养成教育。
1、感恩教育、安全教育常态化。每周雅行课时间利用《弟子规》等动画视频培养品质，不仅诵读理解，更要付诸行动；不仅是雅行教育，也是国学经典课堂，让每个孩子争做“和雅少年”，把自己融入到集团理念文化的熏陶中，更加热爱集体，感恩家长、伙伴、社会、国家。每周班队会时间，班主任总结时间开展安全教育，并通过活动开展将安全常识扎根学生心中，让活动成为最好的教育载体。政务处抓实各项活动举行的过程管理，不走过场，不流于形式。
2、幸福银行存取幸福币，规范一日雅行。以学生的文明行为和道德善举为储蓄内容，参照银行的运作模式，引导学生把自己的和雅之举兑换成一定数量的幸福币，存入幸福银行，制定幸福币存取制度，并可以在一定的环境场合下进行消费、存款的体验式活动。
3、坚持“每月增加一个好习惯”系列教育活动。把学生日常重点培养的行为习惯分布在学年度的每月，予以行动指南，配合日检日结、月评、期评、年评，周而复始，培养学生良好的行为习惯，并逐渐编成《好习惯教育》校本课程。广泛开展“义工”活动，号召学生每天捡一次垃圾，主动扫一次地，每月参加一次公益互动等。
4、在德育活动中构建动态育人文化氛围。手语操、室内律动操、宣誓词等达标活动奠实感恩教育基石；自理小明星、内务整理大赛等培养学生自理能力，适应寄宿生活；国庆节、元旦节文化艺术活动让每个学生绽放光彩；每日小结、每周班队活动、每月雅行颁牌、规范学生一日常规；开展留守儿童心理健康教育与送亲情温暖活动……
5、将非物质文化遗产渗透到日常活动中。利用学部文化走廊、非遗特色班级申报、广播站、大型节假日活动、社团活动等形式，将非物质文化遗产渗透到学生日常活动和教师的教育教学活动。
6、结合节日和纪念日开展主题教育活动，充分利用重大节日、纪念日，如学雷锋月、教师节、国庆节、中秋节等节日有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。
7、开展各种青少年法律宣传教育活动，充分利用国旗下讲话，板报、橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少年儿童运用法律保护自己合法权益的意识。
8、加强未成年人思想道德建设，开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法治教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育，增强学生的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。
（三）做好家长学校工作，打造家校合力局面
家庭是孩子成长过程中的终身学校，家长是孩子学习和生活中的第一任教师，家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础，为了给每一个孩子营造良好的教育环境，本部在以前的经验和基础上，积极办好家长学校，努力提高我部学生家长的家教水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展。
1、依托家委会成立家长学校，班级班主任、家委会每周发一次推文，家长通过网络学习进行家长培训。分年级开好家长会，既是家长培训，也是家校交流。
2、建立信息反馈制度，开设校长有约活动时间。定期开放与学生的亲密接触，深入了解学生群体需求；定期开放与家长的亲密接触，深入了解家长群体需求，真正落实家校共建、民主平等。
3、加强家访力度。把家访制度纳入考核中来，要求全体正副班主任和科任老师全面参与，全员德育，深入开展家访工作。每班科任教师每学期必须与80%左右的学生家长取得各种联系，交流学生的学习生活情况，填写好家校联系单。若是上门家访，要求家访前考虑周到，做好准备，家访过程中广泛了解家长的做法，虚心听取家长的意见，建立信任与合作的家校关系，让家访真正起到实效。
四、生活管理
（一）学生的生活管理
经过一年的学生生活管理，班主任和生活老师对学生的生活管理已日趋规范化，我部本学年的学生生活管理工作目标定为由“规范化”向“精细化”转变。
1、做好学生特异体质排查工作，关注此类学生的安全防范工作及心理辅导工作。
2、制定科学合理作息制度，增强学生的时间观念和效率观念，学会科学合理的安排时间，让学生身心健康发展。
3、坚持向学生进行卫生保健和集体生活常规教育，定期进行学生个人卫生宿舍卫生检查，对低龄生实行生活辅助，如叠被子、穿衣服、洗澡、梳头发等。
4、逐步培养学生的自理能力，同时注重安全教育，采取积极防范措施，防中毒、防火、防冻、防盗及意外伤亡事故发生。
5、抓好学生就寝纪律，按时督促学生就寝，落实班主任及行政值日查寝制度，就寝前班主任必须清点学生人数并做详细记录，就寝后生活老师每晚查房2-3次，关心学生身心健康，对学学生尿床、冷热及时妥善处置，对生病学生及时安排就医，并及时向学校领导汇报通，知学生家长。
6、用餐时带班老师必须清点学生人数，没有到位的要及时弄清原由，并及时向分管领导和值日行政汇报。就餐过程做好低年级学生的食物分发工作及高年级的就餐纪律，实行陪餐制度，鼓励光盘行动，厉行节约。
7、加强学生安全管理，做好走读生接送登记制度，让学生安全到校，平安回家。严格遵守走读生交接登记制，班主任与家长签订《走读生安全协议书》。家长接送时，门卫人员要细心的做好登记，同时要送接人签字（要注明与学生是什么关系），门卫人员与班主任或生活老师交接时，至少要清正人数并有交接人签字。
（二）加强生活老师管理
1、把好生活老师的招聘关、培训关和监管关。生活老师应有热情的服务态度和高度的工作责任感，保证学生的安全，关心学生生活，牢固树立管理育人、服务育人的思想。
2、抓实常规工作，做好日常规记载，完善《生活教师一日流程》、《生活教师操作手册》等评价制度，开通学生生活自理情况家长投诉箱，家长投诉内容经过学校核实确认的视情节与次数而定登记，成为评价聘用生活教师一个重要的依据。
3、生活教师角色定位为“指导型”，不是“保姆型”。生活教师不包办代替学生平时的日常生活事务，主要负责指导学生学会日常生活自理，督促学生做好日常生活自理，每天做好检查、登记、评价。生活老师对学生的要求与班主任、科任老师的要求一致，形成生活学习纪律管理一条标杆。
五、加强德育工作的研究与改革
1、在学校德育理念的统筹下，发挥大队部、年级、班级的主动性，大力推广德育课题研究成果，使之转化为学校德育常态工作的思想和方法。
2、积极探索常规德育活动与主题德育体验活动的课程化实施，明确目标，理顺思路，完善机制，有序推进。
3、在做好班级基本建设的基础上，引导班主任加强班级个性问题的研究，以自身的专业优势建设特色班级，引领学生成长。
六、德育活动安排
八月：
1、开学准备工作：制定开学工作方案，做好教室、寝室、公共区安排。
2、开展生活老师培训工作。
3、第一次安全隐患排查。
九月：
1、开展入学教育活动。
2、做好学生特异体质排查工作。
3、完善学校文化环境和基本硬件设施。
4、优化各项制度，按制度执行，实施制度管人。
5、开展教寝室文化评比。
6、开展“食不言，寝不语”评比活动。
7、利用教师节进行尊师、感恩教育。
8、第一次班主任德育沙龙活动。
9、部署“每月增加一个好习惯”活动。
10、第二次安全隐患排查。
十月：
1、举行国庆节系列活动。
2、开展学生读书活动。
3、开展大课间跑操和特色操比赛。
4、开展师生书法比赛。
5、第二次班主任德育沙龙活动。
6、第三次安全隐患排查。
十一月：
1、召开第一次家长会。
2、开展特色班级申报。
3、开展安全演练活动。
4、班主任第三次沙龙活动。
5、第四次安全隐患排查。
十二月：
1、召开班主任德育沙龙
2、初审特色班级
3、元旦文艺汇演
4、班队会展示
5、第五次安全隐患排查。
一月：
1、安排寒假安全等事项；
2、做好学生综合素质评定工作。
3、学校安全工作检查及安全防范工作。
4、期末收集各项材料工作。
5、第六次安全隐患排查。
二月：
1、补录部分学生。
2、开学工作准备。
3、开学文明礼仪安全习惯教育。
4、启动非遗特色班级创建。
5、教寝室文化评比。
6、教师学期考核。
三月：
1、第四次班主任沙龙活动。
2、开展学雷锋活动。
3、开展植树节活动。
4、教师基础技能大赛。
5、安全演练。
6、班队会展示。
7、第七次安全隐患排查。
四月：
1、清明祭扫，爱国教育。
2、森林防火教育。
3、校长有约——学生座谈会。
4、第五次班主任沙龙活动。
5、期中表彰大会。
6、第八次安全隐患排查。
五月：
1、热爱劳动，感恩教育。
2、参加县艺术节活动。
3、非遗特色班级展示。
4、第六次班主任沙龙活动
5、第九次安全隐患排查。
六月：
1、欢庆六一儿童节。
2、严抓考纪考风。
3、启动下学年招生招师工作。
4、召开第二次家长会。
5、评比优秀师徒组合。
6、教师学年考核。
7、第十次安全隐患排查。
第8篇：小学德育工作计划及实施方案
一、总体目标
立德树人，突出德育为首。全面提高学生的思想道德素质，促进学生全面发展，不断提高学校德育工作的针对性和时效性，培养具有爱国情怀、未来眼光、团队意识和创新精神的社会主义事业建设者和接班人。
二、基本原则
遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持知行统一相结合原则；坚持德育目标和内容”贴近学生、贴近生活、贴近实际”原则；坚持道德教育与规范管理相结合原则；坚持面向全体学生与关注个别差异相结合原则；坚持学校、家庭和社区教育相结合原则；坚持传承学校德育特色成果与创新德育形式相结合原则。
三、工作措施
一加强队伍建设，增强德育工作者的责任感
做好”三德教育”工作。即：学校干部修政德，教师修师德、学生修品德的”三德”教育。
1、继续加强班主任队伍建设。一是继续于9月实施班主任资格认证制度，规范班主任队伍；二是开展班主任全员培训，提升班主任队伍的整体素质；三是开展骨干班主任培训，选拔优秀班主任参加省、市、区举办的各级培训与研修培养，发挥骨干班主任的专业引领作用；四是加强《班主任手册》使用的管理，促进班主任工作管理的规范化；五是建立健全班主任工作的评价激励机制，促进班主任专业化发展。在制定评先评优、培训提高、表彰奖励政策时向班主任倾斜。班主任工作的论文、著作及开展教育示范活动等，享受与其他相应成果同等待遇。
2、加强德育导师队伍建设。要以推进和完善”学生成长导师制”为契机，建立健全德育导师的培养和激励机制，扩充导师队伍，激发工作热情，提高育人成效。
3、加强心育教师队伍专业化建设。重视把心育课与各学科教学有机结合起来，将上好心育课作为青年班主任考核的一项重要依据，重视引导教师特别是”一线”教师在教学过程中有机的运用心育技术，全面提高学生心理健康水平。
4、大力推进微笑教育，让微笑教育升华阳光心灵。微笑是一种亲切的语言，它可以架起心灵沟通的桥梁；微笑是一缕柔和的阳光，温暖别人，明朗自己；微笑是一曲无声流淌的的音乐，能调节紧张的气氛；微笑是心灵相通的七彩阳光，可融化你心中的冰雪，使生命更加灿烂。老师的笑容是对学生的理解、信任和宽容。教师要把美丽的微笑留给健康成长的可爱的学生。
二以德育活动为载体，提高教育质量
1、强化行为规范教育。以创建”国家文明城市”为契机，对学生进行以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为重点的基础道德教育。继续开展”三管十不”主题教育实践活动，大力加强学生基础文明养成教育，提升学生文明素养。各校要根据本校的活动方案，将行为规范养成教育融入学生的日常生活之中。深入开展以”讲究卫生、不乱吐乱扔；举止文雅、不喧哗打闹；语言文明、不污言秽语；文明乘车，主动让座不抢座；遵守交通法规、不闯红灯；爱护公物、不乱涂乱画”六项基础文明习惯为内容的”做一个有道德的人”教育活动，把文明行为习惯教育落实到班级管理和日常教育教学工作中，从规范每一个细节开始，点点滴滴培养学生良好的行为习惯。
2、强化爱国主义教育。以弘扬和培育民族精神为切入点，全面贯彻落实《公民道德实施纲要》。广泛利用开学典礼、升旗仪式、中秋节、国庆节、春节，”一二·九”纪念日等教育契机，通过主题班队会、参观爱国主义教育基地、观看爱国主义教育影片、主题读书活动、举办主题报告会等形式，大力开展弘扬和培育民族精神教育活动。同时，要重视挖掘课程中蕴涵的爱国主义教育内容，积极开发弘扬优秀民族文化的校本课程。
3、开展道德实践先进典型活动。各校要利用9月20日的”公民道德宣传日”大力开展公民道德宣传教育活动，深入实施《公民道德建设实施纲要》，充分发挥道德实践先进典型的榜样力量；及时树立并宣传学生身边的学习典型，倡导广大学生学习身边人、关注平凡事，强化道德实践的内驱力。加强对社会普遍关注的热点问题的引导，努力营造扶正祛邪、惩恶扬善的社会风气，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。
4、加强责任教育，培养健康人格。深入落实xx市教育局”关于中小学推进责任教育的实施方案”，认真抓好责任教育落实工作，充分利用校会、班会、黑板报、展板、橱窗、电子屏幕等阵地大力度宣传责任教育，组织学生有效开展责任教育活动，强化学生的责任意识，让责任教育内化为学生的积极行动。
责任教育的根本目标是让学生学会负责。学会负责，就是使学生有责任感，对个人的行为和后果负责，对父母、他人和集体负责，树立远大理想，对祖国负责，对人民负责，有强烈的历史责任感，对时代负责、对未来负责。把责任教育融入于学习、生活之中，培养学生勇于担当责任的意识和精神。
5、开展诚信、感恩教育活动。通过开展形式多样、内容丰富符合青少年学生心理发展特点和成长规律的诚实守信系列主题教育活动，让学生了解做一个诚信人的基本要求。通过”感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会、感恩大自然”等系列感恩活动的开展，促进广大青少年养成”关心他人、理解他人、知恩图报”的良好品质。
6、加强法制教育。认真落实”六五”普法教育工作计划，广泛开展法律知识普及教育，切实提高青少年学生的法律知识知晓率；坚持开展”学法守法”专题宣传教育活动，引导小学生学法、懂法、用法、守法，降低青少年违法犯罪率。抓好网络文明教育，引导和教育学生健康上网，抵制不良信息；增强抵制迷信、邪教等不良思想的侵蚀能力，引导学生远离黄、赌、毒、邪。积极组织开展”普法宣传周、宣传月”活动，举行普法知识竞赛、报告会、模拟法庭等丰富多彩的活动，增强法制教育的实效性。
九月作为法制教育宣传月，各校要积极邀请法制副校长，公安、法院、司法、检察院等部门的领导、专家到学校给学生做法制报告，把法制教育落到实处。
7、切实加强心理健康教育，为心理解压，让心理解放。各学校要根据校情实际，健全学生心理健康教育工作制度，优化心理咨询室建设，上好每周一节的心理健康教育课，通过开展”心理健康知识讲座、心理话吧、阳光心理”等活动，让学生掌握心理健康知识，学会心理自我调节，从而能够更好地承受挫折，增加适应现实生活的能力。
加强心理健康教育高效教学研讨，使用好”心理健康教育读本”，组织开展心理健康教育课堂评优活动，有效提升心理健康教育质量。
8、加强珍爱生命、安全教育。开学初，要重点加强师生安全知识教育。各学校要制定切实可行、行之有效的安全教育计划，落实好安全教育内容，保证每周开设一节安全教育课，并结合学校实际和季节的变化充实安全教育内容，要把安全教育与课堂教学、与学生社会实践活动和队活动及其他教育活动有机结合起来，要在全体师生中牢固树立”生命至上、安全第一、预防为主”的思想，增强师生防范意识，要通过平时应急演练，提高学生紧急状态下的避险自救互救能力。
9、自主、合作、探究意识教育。”问题导学、互动探究”课堂教学模式成效如何？很大程度上取决于学生学习能动性的提高和合作探究能力的提升。为此，围绕课改，重点培养学生六个方面的素养和能力：一是集体主义荣辱观；二是尊重他人、互帮互助的精神；三是团队合作能力；四是自我约束能力；五是张扬个性、善于表达和表现的能力；六是挑战自我、勇于探究的能力。
10、11月份，教育局与区文明办联合组织开展全区中小学德育工作先进学校评选活动。
三拓宽德育渠道，构建”一主两翼”的德育网络
进一步完善学校、家庭、社会”一主两翼”的德育网络。要将”留守孩子”的管理作为工作重点，通过家长学校、家访等渠道加强与学生家长的沟通和联系，积极争取家长的理解、支持与配合；充分利用学校开放日、校长接待日等时机，展示学校教育成果，听取家长和社会各界的意见和建议，主动接纳外界的指导和监督，不断提高办学质量；充分利用校内外德育资源优势，制定切实可行的活动计划，扎实地开展好社会实践活动。
四彰显德育特色，积极创建德育特色示范校
创建特色学校是我镇小学走内涵式发展的主要抓手，各校要按照”学校发展'规范+特色'，学生发展'合格+特长'”的工作目标，将德育有机地渗透到特色学校的创建中去。具体要求是：以德育主题为特色项目来打造的学校必须紧紧围绕”德育项目特色——德育特色项目——学校德育特色——特色德育学校”四个步骤，制定好特色学校发展规划和具体实施计划、开发出特色校本教材、开设好相关课程，并持之以恒地抓落实，不断彰显德育特色，争创特色鲜明、名副其实的德育示范校。
下半年，区将组织对申报区德育特色的学校进行调研和评估。
五完善德育评价机制，努力提高育人实效性
各校要进一步完善对学生思想道德品质的评价体系，建立和深化学生综合素质评价机制，切实管好、用好《中小学生素质报告手册》。充分发挥班主任的作用，以班为单位，实实在在把学生成长档案建立起来，制定出符合班情、校情的学生评价方案，通过学生自评、互评、教师评、学校终评等有效程序，让学生看到自己的优点和存在的不足，明确前进的方向和目标。