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教师三八红旗手先进个人事迹

第1篇:教师三八红旗手先进个人事迹

陶__一直扎根在农村中学20多年,坚持工作在教学的第一线,担任心理健康教育工作。

__市镇中学的心理健康教育成为__市心理健康教育示范校,在20__年被__省教育厅评为“__省心理健康教育特色校”。陶__认真开展妇联关爱留守儿童的“知心屋”项目点的工作,并向周边留守儿童的学校以“送教下乡”的形式辐射心理工作,为留守儿童的家长开展讲座,她被省妇女儿童基金会评为“先进个人”,开展的绘画心理辅导和房树人心理筛查技术在省“知心屋”项目总结会上受到表扬。她担任__市中小学心理健康教育名师工作室主持人,对全市的心理老师开展培训活动,打造一支专业的心理教师团队,开展一系列的活动,推动了__市中小学的心理健康教育的开展和普及。

作为__市“心理健康教育骨干教师”,陶__多次在__市承担心理健康教育培训、送教等工作,尤其是在抗疫工作中承担了__市疫情中小学生心理辅导工作。在__市心理健康教育比赛中她每年被聘请为专家评委,同时也被__市教师发展中心聘请为__市教师培训心理健康项目课程研发人员。同时,陶__用自己的所学专业,积极为__市的其它单位开展心理健康工作,如受__市检察院聘请,为未成年犯罪人员开展心理辅导;受__市消防支队聘请为消防官兵开展心理辅导;为__市中小学校的校园危机事件开展危机干预。

陶__在农村开展心理健康教育的工作经验受到省教科院领导的赞扬,在__省心理学经验交流会上做典型经验介绍,也多次在__等市县做心理健康教育的发展指导和经验交流。

第2篇:教师三八红旗手先进个人事迹

怀揣着梦想踏入学校,满怀着信心着迈进课堂。20__年__月,孔__老师第一次踏上__小学的那方三尺讲台,在那一刻,她便深感肩上的责任重大,在心中默默告诉自己,要努力做一名学生喜欢、家长信赖的好老师。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net

一、专注课堂教学,创新奖励方式

作为青年教师,孔老师对待工作一丝不苟,虚心向周围老师学习;对待课堂,孔老师努力营造纪律良好,向课堂要效率;对待作业,孔老师从不懈怠,听写纸坚持全批全改,即使是疫情期间,孔老师也盯着小小的手机屏幕批阅了全部同学的作业,牢牢抓住同学们的基础知识。功夫不负有心人,在孔老师和同学们的共同努力下,最终取得了优异的成绩。

“老师,考完试我们会抽奖吗?”为了提高同学们的学习积极性,每次阶段性过程评价结束后,孔老师变着花样给孩子们发放奖励,比如表扬信、小奖状,孔老师还会自费购买精美的小礼品,进行抽奖、刮刮乐这样的小活动,使得同学们干劲十足!孔老师说,适当的奖励会激发同学们的学习热情,逐渐增加对语文学习的兴趣,慢慢的同学们就会爱上语文。

二、做孩子们的知心班主任

班主任一次知心的谈话胜过教室里扯破喉咙的知识灌输,这大概就是德育绽放出的最美的花,每个孩子都是天使,只不过有的天使迷路了,我们需要做的就是帮他们破开重重迷津,找寻最初的道路。所以,在教学过程中,孔老师用心关注每一位同学的性格,了解他们的家庭情况。

孔老师班上有这样一位孩子,我叫他吊儿郎当型小朋友,小聪明颇多,但对于学习却极易满足,性格开朗,不惧怕老师。曾扬言,老师,我这水平考75分就很满足了。经过一点时间的耐心观察,孔老师发现这位同学虽然外表大大咧咧,内心却十分细腻,尤其是他有一位每次都会鼓励他、对他极为包容的妈妈。大概是戳到了他内心最柔软的地方,从那次谈话过后他像是变了一个人,从以前的期盼七十五一跃位列优秀。

三、做家长信赖的好老师

在学校中,孔老师会积极与家长沟通同学们的学习状况,耐心解答家长们的问题,假期里,孔老师利用休息时间进行家访,走进每一位同学家中。有一次在假期里,班里两位家长晚上打电话希望孔老师帮忙沟通协调,孔老师毫不犹豫的改变了第二天自己原本的计划,来到学校帮家长解决问题。

“自从孔老师教了咱班,我们家孩子比以前更爱学习了劲头十足,我看着心里真高兴”,这是一位家长对孔老师的评价,朴实的话语中表达出对孔老师的信赖。

四、拓宽兴趣,快乐成长

学习之余,孔老师会组织很多有趣的活动,例如:朗诵、手抄报、春节合照等。朗诵让同学们感受到了中国传统诗歌的魅力;手抄报活动为同学们紧张的学习生活添加了一抹色彩;那张与对联的合照则成了同学们永恒的美好记忆。

一分耕耘,一分收获。在未来的教育道路上,我们将会迈出坚定的一步,为教育事业奉献自己的青春和热血!

第3篇:教师三八红旗手先进个人事迹

她是位年轻教师,是孩子们的朋友,当小朋友们每天早上进班时,她都会甜甜地和小朋友们打招呼:“早上好孩子们!”孩子就会用响亮的声音回答:“早上好,家翊老师!”孩子们从小班初入园时焦躁不安、嘤嘤啼哭,到现在大班懂事乖巧、机灵活泼;而她从初出茅庐的生涩到现在独当一面的熟练,她与孩子们一起在这意义非凡的三年中一起成长着,一起快乐着。这是孩子们开启学习生涯的第一个三年,也是她走上工作岗位后的第一个三年。孩子们向她学到了很多本领,她也从孩子们身上学到了很多知识。她就在自己平凡的工作岗位上兢兢业业,在努力管理好班级事务的同时,还协助其他老师共同完成幼儿园电教方面的任务,工作再忙再累,她也是微笑面对,并与同事们一起努力共同为东幼美好的明天添砖加瓦。

第4篇:教师三八红旗手先进个人事迹

倪__,中学高级教师,现任__一中高一6部教学主任、语文教师。她静心教书,潜心育人,用高尚的人格魅力、崇高的师爱情怀、务实的工作作风,培育出了一批批优秀学子,在__一中这片沃土上,取得了丰硕的育人成果。她曾荣获__市巾帼建功明星、__市青年岗位能手、__市骨干教师等荣誉称号,先后荣立市三等功4次,获得嘉奖4次。此外,她多次应邀赴全国各地作报告,为基础教育事业的发展贡献了自己的一份力量。

对于倪老师来说,学校工作永远是第一位的。只要学校需要,她从不退缩,无怨无悔。为了上好每一堂课,她都以一丝不苟的态度来要求自己,精心设计每一个教学环节。“没有爱就没有教育”,在育人过程中,倪老师以把爱贯穿始终。学生是“心头肉”,她像母亲爱自己的孩子一样,爱着学生。

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”十六年春夏秋冬、早出晚归,十六载严寒酷暑、风雨无阻,倪__老师以一颗父母心执着于教育事业,赢得了师生及家长的一致好评。成绩只代表过去,前方的路还很长,她表示将不忘初心、牢记使命,用最诚的爱引领学生走上成人成才的坦途,用最真的情耕耘泥土缔造学生的美好人生。

第5篇:教师三八红旗手先进个人事迹

赵__,大学本科,毕业于__师范大学。20__年7月至20__年10月,任教于__第十九中学;20__年10月至今,任教于__高新区第一中学。

作为一名班主任,我用爱心关注每个学生的发展,细心地做好学生的思想教育工作,培养学生良好的品质。20__年9月获得“__高新区优秀班主任”、20__年12月获得“高新区教学工作先进个人”、20__年9月获得“__高新区优秀教师”、20__年9月获得“__市优秀教师”、20__年12月获得__市“一师一优课”、20__年9月获得“__市教学工作先进个人”。

在今后的工作中,我将扬长避短,不断努力,继续为教育事业添砖加瓦贡献力量。

人生格言:人生没有捷径可走,唯有脚踏实地、勤奋努力。

第6篇:教师三八红旗手先进个人事迹

田__,毕业于__师范大学,至今一直在__特殊教育学校任职。作为年轻的特教力量,她怀揣着对特殊教育事业的执着追求,辛勤地耕耘在特教战线上,用自己无悔的青春奉献特殊教育事业。

一、无悔青春奉献特教,勇挑重担爱岗敬业。

只有热爱特殊教育,热爱每一个学生,才会有爱的奉献,才能干好自己所爱的事业和工作。她说:与特教结缘是从高考选择专业时开始的,那时一种由然而生的自豪和使命感,让她的内心充满力量,终于她的梦想得以实现。在这六年的时间里,做为学校聋生的班主任,她严格要求自己的行为规范,以身作则。为帮助学生学会发音,发准音,她不停地带读,演示口型,她总是把自己的嘴唇贴近孩子的手背,让孩子感受送气音和不送气音,以及气流的大小;她常常把孩子脏兮兮的小手放在她的脸上、鼻旁、脖子上,感受声音的振动,找准发音部位,以此来纠正学生发音。她坚定:只要她倾注全部热情,用心去做,主动付出,把平凡的事情做好了就是不平凡。

二、用心关注特殊学生,用爱走进童心世界。

她的教育格言是:“教室里的每一个孩子都是一个家庭的整个世界,教育者要永远保持一颗爱与责任的心。”无数个清晨,她早早地来到学校,无数个夜晚,她带着欣慰与疲惫回家。没有豪言壮语,只是为了家长们沉甸甸的信任和嘱托,她竭尽所能给予学生最真实可感的爱与呵护。她与他们分享喜怒哀乐,给他们带些好玩好吃的东西,她牢记每个孩子的生日和习惯,以便更好的了解。当她看到一名被领养的孩子不知道自己的生日,孩子红着的眼眶,闪烁的泪光,让她心疼不已,也让她从那以后更加坚定,她要像个“妈妈”般的姐姐一样呵护他们脆弱的心灵,关心他们的感受,让他们感受爱,她相信,除了听,他们什么都可以。

三、刻苦钻研特教理论,勤思善学教育方法。

作为一名特殊教育工作者,她刻苦钻研特教业务,研究特教新课程标准和教学方法,注重因材施教,多方位培养学生。她认为特教教师不仅要有爱与责任,更要不断学习,用新思维去教导学生,她鼓励学生去展现优点,为自身添彩,也告诫他们要正视缺点,成为一个更好的自己。她虚心好学,积极上进,利用业余时间进行进修,勤奋钻研特教知识和前沿理论,积极担任教研组长,并联系实践参与学校课程研究,20__年作为课题组长参与学校手工制作课堂教学实践研究,同年设计编写《我的特教故事》,20__年编写的培智学生校园生活适应在校内试行,增进了自身教学实践能力和科研能力。

四、注重学生思想教育,努力工作积极进取。

她认为不仅要重视对残疾儿童的智育和社会适应教育,更要重视思想教育,培养残疾学生自立自强与命运抗争的精神。她时常搜集各种实例在班会课对学生进行思想健康教育,让他们角色扮演,切身体会,鼓励孩子正视生理缺陷,做身残志坚,对社会有用的人。她用不懈的努力不断刷新自己的成绩,带出的毕业生大多考入重点大学,被国企录用。几年里她先后荣获:20__年国培计划特殊教育骨干教师“优秀学员”称号;20__年__市中青年教师优质课竞赛一等奖、__市特殊教育“同课异构”示范课一等奖;20__年被确定为__省中小学幼儿园骨干教师;20__年被评为县级优秀教师、荣获__省教育系统优质课第三名;20__年被评为优秀党务工作者、__市文明教师;20__年被嘉奖为__市基础教育工作优秀教师、获__县中小学课程建设优秀成果一等奖、中小学德育先进个人等;并多次担任县级会议手语翻译,帮助聋人朋友解决一些沟通上的障碍。她始终坚信,敢于拼搏努力的人就会取得成功。

作为一名特殊教育教师,她在平凡的岗位上演绎着不平凡的自己,用她自身独特的人格魅力,用姐姐般的童心和妈妈般的爱心,用自己无悔的青春奉献特教,几年来她在学校工作上硕果累累,辉煌的成绩只是过去,面对未来,她将继续保持坚定不变的信念,发挥特教教师的职责,更好地服务特教工作,为特殊教育事业做出贡献。

第7篇:教师三八红旗手先进个人事迹

边__,女,中共党员,中学二级教师,担任高中数学学科教学工作。

她于20__年7月毕业于__师范大学,取得数学与应用数学专业本科学历,20__年9月到宝轮中学参加工作,已有8个年头。从教8年多,她爱岗敬业,教书育人,努力提高自己的专业水平,一直追求教与学的协调与共同进步,她她担任大英才班的教学工作及班主任工作,所教班级的数学成绩和班级总体平均分都位于同等层次班级的前列。

她积极参加学校和市区组织的各项教学活动。在学校的活动中,她曾先后被评为“阅读之星”,“优秀青年教师”,“优秀班主任”等。在市区组织的赛课活动中,她获得__区教学竞赛二等奖2次,__市教学竞赛三等奖1次。

坚持痴心一片终不悔,只为桃李竞相开。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”是她作为一名教育工作者追求的境界。20__年3月被评为第六届“巾帼建功十大标兵”。

第8篇:教师三八红旗手先进个人事迹

许__,大学本科学历,一级教师,英语专业,一直从事小学英语教学工作。20__年参加工作,扎根于__镇小学,在教育教学工作中,先后被评为__镇优秀教师、__镇优秀中队辅导员、__镇高效课堂建设先进个人、__市教坛新秀、__市教学能手、__市中青年教学骨干、__市优秀教育工作者。从教十几年来,她始终以饱满的热情,高度的责任心对待工作和学生,把所有的心血投入到所热爱的教育事业之中去。

一、锐意进取,“眼中有光”

她英语教学特色鲜明,有自己独具风格的教学模式,深受学生喜爱。所教班级的成绩优异,学生英语学习兴趣不断提高,学生的综合语言运用能力得到了大幅度提高,学生的学习方法得到了改进,提高了学习的效率。多次担任起始年级教学任务,把一届一届学生从英语的“门外汉”变为“小专家”。指导学生参加__市少儿英语绘本故事讲述大赛、英语书写与朗读比赛等,多次获得特等奖、一等奖。作为一名骨干教师,许__在校内外多次开设展示课,在__市高效课堂验收活动中获得“优秀”等第。参加与结对学校__市__镇__小学教学研讨活动,上示范课,受到好评。

二、关爱学生,“心中有爱”

教育教学中,她能想学生之所想,急学生之所急,处处关心他们,帮忙他们,体谅学生的疾苦,做学生的知心朋友。因此,教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契,效果自然良好。她爱学生,曾用关怀,让学生泪流满面;曾用爱心,去扬起学生希望的风帆。十几年来,她在不变的工作岗位上,演绎着不变的爱心。

三、潜心教研,“行中有慧”

教学之余,许__老师努力使自己成为一个教研型的教师,积极撰写心得体会,努力提高自己的教学水平和理论修养。近年来,多篇论文发表于省级刊物上,还有多篇论文获奖。主持的__市级课题《农村小学英语单词教学的有效性研究》,通过评审顺利结题。

作为一名教师,许__老师始终践行为人之道,从教之道。她坚守着三尺讲台,辛勤耕耘,默默奉献,凭着对事业执着的追求和强烈的爱生之心,将继续奋斗在农村教育战线上。

第9篇:教师三八红旗手先进个人事迹

__老师于20__年9月踏上幼教工作岗位,如今工作已经两年了。在工作中她认真完成各项教育教学工作,思想上她积极向上,业务上她虚心好学。她会珍惜每一次培训学习机会,积极参加业务培训,不断提高自身专业素质与专业能力。工作中,她有一颗热爱孩子的心,对待幼儿富有爱心、细心、耐心和责任心,孩子们和家长都非常喜欢她。本学期她担任小康部小5班班主任,由于小班幼儿年龄小,安全意识较为薄弱,她平时会关注幼儿的安全问题,善于抓住一日生活的各种契机对幼儿进行安全教育,不断提高幼儿的安全意识。与同事关系和谐,相互之间积极配合,认真贯彻落实幼儿园保教“三位一体”的工作要求,认真管理好班级,呵护好孩子们。相信她能在接下来的工作学习中力争上游,在幼教事业中争取更大的进步。

第10篇:教师三八红旗手先进个人事迹

祝__,通辽第五中学物理教师兼工会女工委主任。我自20__年参加工作以来,已在教育一线奋斗了20年。教书育人是我生命的根,学生的心田是我耕耘的土壤,工会工作是我展示自己的舞台。我热爱教育事业、热爱生活、热爱工会工作,我有着积极进取、乐观向上的人生态度。我多次被学校评为“优秀个人”“优秀班集体”“巾帼示范岗”,市级荣誉有“市级教学能手”,市人大组织的送课下乡“优秀展示课”,全国和谐杯讲课比赛一等奖等。在平凡的岗位上体现着自己的人生价值。

教学工作方面,我的教育教学工作非常严谨,所带班级虽然不是最好的班,但班风正、成绩好,学生成材率高。指导学生参与获取知识、应用知识、解决问题的学习活动,以转变学生被动学习的方式为目的,强调一种主动探究和创新的实践精神,着眼于给学生终身受益的知识和能力。

对待学生方面,我始终认为要有一颗真诚的爱心,不让一个孩子掉队。我把每一个学生都当成自己的孩子,我要从心底去关爱学生。我对每一个学生的爱是极有分寸的,根据每个孩子的个体差异、家庭情况不同,关爱的方式也因人而异。有的极为严格,有的极为委婉,还有的极为温柔。人与人之间只有心与心的碰撞,才能达到情与情的交融。

工会工作方面,做为学校工会女工委主任,我会组织慰问生病住院的职工及家属,并及时帮职工办理互助保险报销;在“三八”妇女节,举办全校教职工的知识竞赛;组织学校的茶艺社,给老师们创造休闲放松的空间。组织学校教职工的趣味运动会,让教职工增强团队合作精神的同时释放压力增进友谊。请民大的教师来给新入职的教师和青年教师讲授文明礼仪课,给他们解决一些新入职的困惑。组织全校教职工健步走活动,宣传健康的生活理念,让教职工们养成健康的生活习惯。工会工作就是这样的复杂、繁琐,但我很热爱这个工作,让我充分挖掘自己是潜力,也认识到自己的不足,在以后的工作中,我会进一步完善自己,不断学习进取,把自己练就成为祖国和人民需要的人才。