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初中七年级班主任工作计划秋季

第1篇:初中七年级班主任工作计划秋季

本学期,我担任七年级122班的班主任,并兼带121,122班的英语课。一个班级就是一个小的社会,是社会的缩影,或者说一个班级就是一个企业,一个集体。它能锻炼管理者的水平,也能提升管理者的能力。正是在这样的想法的驱动下,我满怀信心和期待走马上任。希望通过自己的努力,把122班建设成为一个温馨,和谐的家,一个团结,向上,奋发图强的班集体。一个学生自主学习,自主管理,健康成长的乐园。

一、班上基本情况

七年级122班是新入学的新生,全班有男生30人,女生30人,共60人。普遍入学成绩不大好,基础较差!尤其是我所兼的英语课,在小学更是没有基础。这些学生相对比较调皮,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。正如开学的自我介绍中,大部分学生所提到的,他们都是活泼开朗的性格。这使得班级的纪律涣散,很难管理。没有老师的课堂学生简直乱得就是一锅粥。学生不懂得自己复习预习。

二、工作目标:本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,培养一个团结、向上、文明的集体,争取学习成绩名列年级前列。

三、具体措施:

1.建立一只责任心强,能管理的班干部队伍。班干部的素质是一个班级的灵魂。是旗帜,是方向。它决定着一个班级正确的舆论导向。因此。要通过教师观察,学生推荐,小学经历调查相结合的方式,谨慎的确定班干部的人选。并且定期组织班委成员开会,督促班委成员认真负责的高效率的组织好班级工作,教给管理班级的方法,逐渐锻炼他们成为班级管理的栋梁。定期召开班干部会议,充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用,以他们为班的核心力量,推动整个班集体形成良好的班风和学风。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net

2.班级实行合作互助小组。每六人一个小组,一共十组。每组的一号组长是升学考试成绩班级前十名的学生。其它分别按成绩,男女生比例平均到各个小组。每个小组再根据组织能力和成绩选出两名组长,这样,每组各有三名组长,三名组员。可以组成一帮一结对子伙伴,减轻教师的负担,提高课堂的效果,另外一号的学习组长同时负责板报,二号的学习组长同时负责卫生,三号的学习组长同时负责纪律。从而增强学生自主管理,自我管理的能力。

3.从纪律入手,加强对学生的纪律教育。纪律是一个班级学习的保障。由于班级学生个性活泼开朗,从一开始,纪律就是个头疼的大问题。因此,本学期要严格办好这件事:改变纪律的现状。其一,预备铃响后,班长负责管理纪律。如有同学说话,要有礼貌的提醒两遍。屡教不改的登记名字。每节课只登记带头的三个。其二,班级后黑板上设纪律之星。以组为单位,一个星期总结一次,纪律好的小组加一分。纪律不好的小组不加分。期末把纪律得分的名次分加到各个小组,以这样的总分表扬最佳的五个小组。

4.通过每星期定期开班会,总结表扬和督促成绩好,表现好的小组,批评教育表现差得小组,以达到警醒和示范的作用。

5.提高宣传栏、墙报质量,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化。

6.利用课余、周记本等与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。

7.切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境。

8.利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育:如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

9.学校教育与家庭教育相结合:平时,通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。结合本班情况开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

10.科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生

11.过耐心细致的工作对学生进行独立教育。自主管理使学生离开教师的视线能做得更好,从而解放教师。毕竟,班主任老师不应当充当班集体的“保姆”。争取做到班主任老师不在校,学生的表现更要好。

第2篇:初中七年级班主任工作计划秋季

初一的学生们正在从懵懂无知的少年时代迈向青春的门槛,走向成熟的人生。为了帮助他们走好青春第一步,特制订了如下班级工作计划:

一、班级基本情况

在过去的一年中,我班同学已经基本适应了初中的学习生活,日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。班风正,学风好。当然面临青春期的到来,学生也会产生一些迷惘和不适,审美能力和审美情趣亟待引导。

鉴于以上各种情况,本学期的奋斗目标制订如下:

二、本学期的奋斗目标

1、进一步提高行为规范的执行标准,使每个学生都能做到最好,最大限度的发展和发挥自己。

2、努力锻炼身体,加强体育锻炼,提升审美情趣,提高综合素养。

3、进行爱国主义、集体主义和理想教育,培养责任心和公共道德感,为做高素质的接班人打好基础。

4、努力提高文化成绩,争取各科均分稳定提高。

为达到以上目标,我们将采取以下措施:

三、工作措施

1.及时了解学生学习情况,主动与任课老师交流沟通,经常与同学谈心,关注他们的思想动态。

2.加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会,建立以班长为龙头的有力团体,带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步;另外,开展以学习委员为龙头的“一帮一”学习小组,帮助督促学习困难的学生。

3.结合学校德育工作安排,利用班团队主题活动,适时对学生进行思想教育和理想教育。可以采用观看录像、辩论、文艺表演、征文、演讲等不同形式,为青春期的学习生活做好充分的精神准备,帮助学生提高明辨是非的能力,树立远大的理想,确定人生奋斗目标,做一个热爱祖国、关心他人、有着强烈的社会责任感的新一代接班人。

4.转变教育观念,健全学生人格;言传身教,以诚取诚;尊重学生,关爱学生;换位思考,正确引导;拿起表扬的武器;树立允许学生犯错误的教育观念,注意加强对后进生的教育工作,付出爱心与严格要求的统一;经常与家长联系,建立和学生家长的良好关系;努力在素质教育和应试教育中找到平衡点;加强班级建设,营造科学文明的班级氛围;以班会为宣传阵地,加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育,营造良好的班风和和谐的氛围,使每个学生都能感受到老师和同学们的爱,使每个学生都能看到自己身上的闪光点,都能找到成功和自信。从而热爱我们的学校,热爱我们的班级,热爱我们的祖国。

加强与任课教师的联系,协调各科关系,对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透,改变学生被动的学习方式,培养学生自主学习的能力。

5.安全教育

作为班主任,我充分利用时间加强对学生的饮食安全、交通安全、上下楼梯安全教育,加强对学生的防火防盗意识教育,加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育,坚决贯彻执行学校的安全责任制。

6.学风建设,至关重要;学法指导,必不可少;兴趣引导,事半功倍。

a)严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律以及其它方面纪律的管理,注意教育、引导学生守规守纪,文明礼貌。

b)深入剖析学习。在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大讨论,帮助学生清楚学习任务和学习形势,明白学习的重要性和紧迫性。

c)加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业,考试作弊等不良现象,在班级深入开展“我谈学习”活动,让同学们互相交流学习经验、学习方法,教师予以不断的指导,争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。

d)开展目标性学习活动。让每位同学为自己合理定位,为自己树一个榜样,树一个竞争对手,帮助学生创造竞争给予,帮助学生提供自我展现的舞台,并督促他们完成自我超越。

e)注意促进中间层学生的正常发展。中等生是班级学生的大多数,优等生的起点太高,他们达不到。中等生大多踏实、上进,以他们为主体形成良好的班风和学风比较容易。

f)严要求,高标准,促优更优。注意抓好优等生的学习工作,督促他们向更高目标发展。

7.卫生是形象,是窗口,工作要做好,学生是关键。工作中,我将学生按住址划分为若干小组,责任到组到人,实行一定的奖惩制度,由卫生委员全权负责此项工作的开展。

未尽事宜将在实际工作中安排。

第3篇:初中七年级班主任工作计划秋季

根据学生特点:

(1)、新升入初中,对于什么都陌生,对于什么都新奇。

(2)、来源于不同的小学,不同的班级,从而习惯各不相同。

并且为了尽快地培养初一、七班“团结、严谨、积极、向上”的和谐班风,把学生培养成品学兼优的优秀学生,特制订工作计划如下:

首先迅速摸清学生的基本情况,为班级工作的顺利开展打下良好的基础,通过各种方式了解学生家庭条件、学习特点、生活习惯、性格特点等,为班级工作的展开,以及学生发展的培育作好铺垫。

其次作好学期初的养成教育,为班级的学习工作顺利进行保驾护航。利用军训及新班级成立的第一周,反复进行日常行为规范养成教育的训练,良好的行为习惯成就优秀人生。

再次确立班级工作重点:

(一)、确定班委会,并分工明确。运用多种方式:观察了解及自我介绍等方式选择任命班委会成员,并把班级的整个工作划分一个个区域,分别由不同的班委分管,在工作中做到以身作则,在同学中起到模范带头作用,明确所分工任务,进行组织管理,敢于同班级不良风气做斗争,帮助班级的弱势同学等。

(二)、产生课代表,协助老师完善完成各科学习任务。对课代表的工作分工明确,要求细致,使班级的学习井然有序,严谨向上。

(三)、划分合作学习小组。以班级中的小单位为合作小组,从学习、卫生、纪律等方面共荣辱,共进退,从小单位烘托集体荣誉感,并且管理方便,竞争力强。

(四)、做好各学科老师的协调工作。作好课任老师与同学间的桥梁,

(五)、确立班级的集体奋斗目标。班级集体的奋斗目标是班集体前进的动力,根据班级的实际情况,制定出班级的奋斗目标,并且调动每一位同学的积极性,从而形成集体的荣誉感和责任感。

(六)、利用好班会,作好学生的思想工作,加强班级的凝聚力。每一次的班会课都有一定的主题,并预定一定的效果,从而加强学生的教育。

(七)、利用好家长会,作好和家长的沟通,取得家长的支持与协助,可以说一个学生的完善的教育离不开家庭、学校以及社会,有了家长在教育学生方面的配合与支持,往往可以产生事半功倍的效果。

(八)、作好特殊学生的工作,包括学困生的有效培养,行为习惯特殊生的思想工作,谨记这样一句话“学生最不可爱的时候,往往是学生最需要爱的时候”。用老师的爱心和耐心作好各类学生的细致思想工作。

(九)、组织好学校等组织的各项活动,利用学校等组织活动的契机,培养锻炼学生,并且在活动中培养学生的集体荣誉感。

班级工作千头万绪,在工作中多思考,多和其他班主任沟通,力求培养一个积极向上的优秀团体。

第4篇:初中七年级班主任工作计划秋季

一、指导思想

1、认真学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,结合具体情况,实施爱的教育。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。

二、学生基本情况分析

我班现有学生__人,其中男生_人,女生_人。总体上看,大体而言,作为初一新生,他们刚刚由小学升入初中,自觉性较差,自律意识淡薄,课堂纪律涣散。全班在个别方面,如优良班风、团结协助、特长发展、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。

三、工作目标

我们班的班集体建设目标:团结互助、勤学乐思、共赢和谐!

据此,全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结、奋进、文明的集体。

四、具体措施

贯彻德育为先,以人为本的方针,坚持德育为先,切实抓好学生的思想品德工作。

1、抓好班级一日常规的管理,实施培养学生良好习惯的养成教育,制定班级量化管理评定细则。

2、通过各种校会、班会,组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,促进良好的班风、学风的形成。

3、通过学校和班级的各种活动,培养学生自信心和主人翁意识,增强班级凝聚力。

4、结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,培养学生良好的学习态度和方法。

5、开展有益的文体活动,促使学生的身心得到健康全面的发展。

6、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境。

7、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育,如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

8、定期召开班干部会议,培养一批能力强,责任心强,能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部的模范带头作用,以他们为班核心力量,推动班集体的发展。

9、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生。

10、学校教育与家庭教育相结合。平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作。

11、多巡查,查自习、静校和晚寝,时刻观察学生的动向,掌握学生的情况。

第5篇:初中七年级班主任工作计划秋季

为了能使七年级2班具有"团结,活泼,严谨,求学"的班风,把学生培养成有理想,有道德,有文化,有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定本学期班级工作计划:

一、班级基本情况

本班共有49名学生,其中有男生26人,女生23人。学生大多比较听话懂事,有较强的上进心,但也有部分同学基础非常薄弱,有自卑和厌学的情绪,极个别学生性格反叛,身上存在着劣根性。

二、确立班级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期,中期,近期目标的结合,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想,学习,生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。

三、培养"你追我赶"的学风

①通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

②指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。

③经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。

④面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间

鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。最终,使班级形成整体优势。

四、抓好学生的养成教育

(1)关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;

(2)自信心教育:充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。

(3)意志品质教育:首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。

具体措施

1充分利用班会、周会向学生进行思想教育。

2发挥干部的作用,师生共同管理班级。一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作,如"学习委员负责指导总结科代表的工作""生活委员负责指导督促值日组长的工作"等。

3充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

4抓住每一次考试,及时进行总结,指导,鼓励。

5抓好期末复习,迎接期末考试。