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实习报告总结幼儿园

实习报告总结幼儿园 (篇1)

我毕业于师范学校,临近毕业时我在一所私立幼儿园进行了实习工作。这是我的第一份工作,我会尽自己的能力把工作做好!虽然时间很短,但却收获甚多。

一、实习内容

在这一个月里,我学习到许多在学校学不到的东西,也感悟到了许多。从老师们身上,我看到了园丁们散发出的耀眼光芒,给了我在实习生活带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩,很轻松,但在这里我改变了这个想法,每上完一节课我都有的感触:想当好一名幼儿老师实在不易!我终于感觉到平时我们在校园上课的时候乱哄哄,老师站在讲台上面叫多少遍不要讲话,还是像市场卖菜似的!

刚开始听带课老师跟孩子们上课,认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样,我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师对付这些孩子们的方法。用小组比赛来管他们的纪律,一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课,一开始孩子们会乱成一团,不听你讲课,还会“欺负”我!我用了老师的那些方法,可是发现后来慢慢的,他们开始接受你还有喜欢你,这是实习期最有高兴的事。因为让小孩接受一个新老师是有一个过程的!现在他们也慢慢去接受我这个新来的老师。也让我更加有信息把这份工作做好!我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节,我帮着班里的小朋友们安排节目,帮两个班安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。

二、实习总结

通过这段实习期,我明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外,还要其他课外知识,这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。这样忙碌的实习生活我进行了一个月,但是在这期间我学到了很多知识,认识到无论是做什么工作,都需要耐心和细心。实习中给了我的经验,也是最宝贵的。我将朝着“吃得苦中苦,方为人上人”的方向努力,并相信自己一定可以做到。

实习报告总结幼儿园 (篇2)

一、实习目的

能了解幼儿园教育与教学工作的特点,巩固和加深所学的工作理论知识,培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力,加深学生对专业的理解与热爱。

二、基本情况

1、实习的内容

(1)观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容,初步了解幼儿园的工作性质与过程。

(2)观察幼儿园的环境布置与建设,了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。

(3)观摩幼儿教师是如何组织教学活动的,初步了解自己未来的角色与工作状况。

(4)观察保育员是如何进行保教工作的,初步了解保教工作的重要性。

(5)了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求,明确自己的专业特点与努力的方向。

2、实习的收获

(1)本次实习达到了实习目的,圆满、顺利地完成了实习的各项任务,使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程,也了解了自己未来的去向与专业定位。

(2)学生能够遵守实习时间和实习纪律,在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情,如拖地、打扫卫生和环境布置等。

(3)观摩了幼儿园的、有超前意识的活动课程教学,使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。

三、不足和总结

1、自己的不足

(1)表达能力不强,综合概括能力仍欠缺。

(2)语速、语调掌握还不够好,语言不够童化。

(3)专业技能不扎实。

(4)人际关系的处理有待提高。

(5)与教师的交流显得有些少。

2、实习总结的体会与启发

本次认识实习达到了预先的实习目的,完成了实习任务,使我们对幼儿园和幼儿有了一个感性认识,对专业教育的开展和使我们形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节,认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习,才能提高高职学前教育专业的职业能力,才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用。

实习让我第一次置身于社会活动中,与不同的人打交道。和小朋友搞好关系,让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你,喜欢你组织的活动,怕呢,就是让小朋友听你的要求,和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财富。

实习让我的思想逐渐成熟,行为收敛了许多,在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。

实习报告总结幼儿园 (篇3)

一、教育实习基本情况

(一)实习任务的见习

我到幼儿园的第一天就开始了这次实习的第一步:见习。见习是为了让我们能够了解幼儿园一日活动计划,活动流程,熟悉实习所在班级的基本情况,跟幼儿接触、沟通,建立良好的关系的同时,对各个幼儿特点有初步的了解。对幼儿的一日活动特点,知识的掌握程度,对知识的接受能力有一个初步的了解。幼儿园的园长安排我分别在大班、中班和小班三个不同学龄阶段的的班级各进行x天的见习。在这x个星期虽然本班的教师没有要求我们做什么,更多是观摩,留意帮教我的老师如何开展工作。但是我并没有闲着,从一进园开始我就开始了做保育工作,并尝试和见习班级的小朋友进行沟通。孩子们太天真可爱了,很快就接受了我,我也真心的喜欢上了这份和孩子们打交道的工作。

(二)保育工作实习

实习的第x周也就是见习后要真正实习的第一周,在这一周我是学习保育。保育老师的工作很多也很细,甚至可以说很繁琐。所以我基本上都是跟在保育老师的后面,她做什么我就去做什么,但是要求还是很高,需要细心与耐心。我每天认真的配合保育老师一起积极的完成保育工作,包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所,给幼儿洗玩具,洗毛巾,帮幼儿梳头,还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。这些工作看似琐碎,但在幼儿的成长照顾中非常重要。但我觉得,带着对孩子的关心和爱,这些工作虽然累,却不苦。

(三)教育及班级管理工作

x周的保育实习后,园长安排我参与小班的教学和班级管理工作。在帮教老师的指导下我开始尝试带班教学和管理。在这x个星期里,我结合之前见习的见闻,在初步熟悉班级授课方式、教学计划后,写出自己详细而完整的教案;跟指导老师沟通交流学 习班级管理的方法、教育教学方法。孩子天性活泼,有强烈的好奇心和求知欲,但又不能象成人一样长时间集中精力甚至缺乏自律。这一阶段我的感受是:对孩子,你俯下身,你会看到一个天真美好的世界。

(四)家长与社区工作建立良好的家园合作关系

充分整合家园教育资源,对自己的教学工作的开展、对促进幼儿的健康成长、建立良好的班级氛围和幼儿园的发展都能起到重要的作用。同时多跟家长交流可以获得家长对你的教育、幼儿园的管理的理解和支持,这一点非常重要。

二、教育实习中取得的成绩与收获

1、看我们的老师做事的精神,我发现,其实凡事怕认真和爱。只要一丝不苟地做事没有做不好的事;只要有爱心,再苦也是乐。

2、在教育教学工作方面,在管理班级,管理幼儿,吸引幼儿的注意力方面有了很大的提高,这都有赖于园长和指导老师一如既往的关心和帮助,让我在实习中成长了不了,学到了不少,在她们耐心指导下我的教学方法、教学技巧有了很大的进步和提高,这在我以后的教育生涯会起到重要的作用。

3、我更大一点的收获是学会如何通过交流沟通去解决问题。这不止对我今后的工作,就是对我的生活和为人处世都有巨大的影响。

三、教育实习中的不足与教训

1、在活动中,语言表达未能充分贴合孩子的特性,肢体语言也不够形象生动;在教学工作方面,教学方法、技能、班级管理等方面也都存在不同程度不足;有时我的语言和课程设计未能吸引幼儿的注意力,不够贴近幼儿本身的童趣;在课堂组织过程中应变能力较差,没有更多的关注到幼儿的疑问或答疑的技巧有待提高,再就是我的教态还应该加强改进和注意。

2、对每个孩子的关注还够,应该随时随地的注意到每个孩子,虽然这是一件对于我们来说比较难的事,但这是要做好一个幼儿老师应具备的条件。

四、下一步努力目标与整改措施

1、提高自己的语言表达,丰富自己的词语,特别是要让自己的语言儿童化,让自己的语言有一定的起伏变化,能够吸引幼儿,在以后的学习和实践中,适当改变自己的表达方式,以便于更好与孩子沟通和互动,也更利于自己的教学活动的开展。

2、提高专业技能技巧,拓宽自己的知识面。在音乐课和语言课,还的科学课的教育活动中,我发现自己有很多的专业技能技巧都存在较大的不足,自己的知识面较窄,在以后的过程中,我应该多阅读多学习,加强这方面的训练,提高自己的专业能力。

3、对幼儿良好行为习惯的培养、纪律意识的培养及班级的管理,都是我应该在以后的学习生活中加强的,因为孩子良好的习惯、好的纪律对自己教学意图的实施,尤其对幼儿的的健康成长至关重要。

实习报告总结幼儿园 (篇4)

一、实习目的

通过在幼儿园做幼师的实习,逐步的把理论的知识转化自身的技能,也是通过这种方式锻炼自己在社会上生存的能力,加深对自己所学专业的认识,实践中接触幼师这一职工作。

二、实习时间

三、实习地点

__幼儿园

四、实习内容

__幼儿园我的幼师工作主要负责小班的语数科目的学习。外加帮助他们午睡,以及教他们跳儿童舞蹈。每天上下学要接送他们,安全的接回幼儿园和送回他们的家里,把每个小朋友都护送到位。因为是幼师实习,所以,我是要是要切实的教他们语文数学的学习的。我每天要做好教案,备好语数的课的,以便于在第二天能够顺利的把要的课都完成。除此作为他们的老师,也要负责教他们把主要的作业写完在回家。同时与孩子们的家长打好招呼,另外布置一小部分的作业回家做,让家长陪伴下做完,把每天所学的简单的知识巩固好。

再一个就是,在园里关注孩子们的动态,对他们充分负责。对在园里有些不怎么说话和交往的孩子,要引导他们去开口,主动跟周围的小朋友说话,以及学会遇事情找老师帮助。还有就是对有些学习迟钝的幼儿,要鼓励他们,慢慢的教,不能有一点急,不然他们也会急躁,就更加不会想学习了。

除了以上的事情,因为我还是一个实习生,所以要多跟前辈学习,从他们身上吸取经验,充实自己。对幼儿园里有需要我的地方,都要积极主动接手,不能等着他人去交代。刚进去工作,就应该谦虚行事,要把工作态度端正,配合幼儿园里其他老师的事情。

五、实习总结

实习的这半年,对幼师这一职了解很多,也知道怎么处理幼儿之间的事情了,自己的专业知识也得到运用和增加,个人的工作经验是收获不少。从中体会的苦甜,亦是为我的个人情感也增添不少的色彩,让我更加知道以后怎么去做好一个幼师。在这里工作的很开心,这段实习经历为我以后的工作奠定了一个好的基础,很感谢这次幼儿园的实习,不负大学四年的学习,不负我自己的努力。

实习报告总结幼儿园 (篇5)

20__年4月15—16日,我们全班同学到南瓜布丁幼儿园进行了2天的见习活动。希望通过见习,可以全面了解幼儿园一日活动安排,掌握幼儿教学活动的组织过程,观察幼儿园环境布置,培养教育意识,锻炼幼儿教育技能。虽然去幼儿园的路上很有点累,但是到了幼儿园里还是感到十分充实快乐。以下是我幼儿园见习的一些感想。

一、不同年龄班的孩子特点明显

我们6个人一个班,我第一天被分在大班,第二天在中班。中班幼儿的注意力更集中了,比如当孩子看图书显出失去兴趣的样子要丢掉图书时,我们表扬激励的话能使他又认真翻阅下去。他们能接受成人的指令,完成一些力所能及的任务,如自己收拾玩具、折叠衣服等。中班孩子具有初步自我控制的能力,如咬人、打人现象比小班时明显减少,当看见别人的不良现象时,爱向老师告状。

孩子随着年龄成长,到了大班年龄,有了自己的思想,不再像中、小班那样“乖乖”听话了。有时明明自己是知道的事,却偏偏要故意说错,或者反着说,让老师很头疼。合作意识逐渐增强,他们会选择自己喜欢的玩伴,也能与三五个小朋友一起开展合作性游戏,并分配角色、道具。大班孩子对周围世界有着积极地求知欲,开始对自然现象产生兴趣,渴望得到科学的答案。他们常常会提出这样的问题:“为什么月亮会跟着我走?鱼儿为什么能在水里游?”“电视机里的人怎么会走路、说话?”有的儿童喜欢把玩具拆开探索其中的奥秘。

二、做一名出色的幼儿教师真不容易

南瓜布丁有8个班,幼儿园每个班三个老师,两个是负责教学的,一个是负责保育的。她们的专业技能和教学方法都是值得我们学习的。保育员多为老教师,不但具有丰富的保育经验,而且更加的细心、耐心。

我觉得幼儿园的老师真的很厉害,她们上课都很有一套,将学和游戏融在一起,她们能想出各种方法来发展孩子的能力,帮助孩子认识颜色,辨别大小,懂得分类,在游戏中掌握了数数。这些纯熟的教课让我深受启发。她们匠心独具将教室布置得各有特色,展翅的蝴蝶,咧嘴的花朵都做得非常精致。想想这些教室精细的布置,不知道带班老师要花多少心血才能有这样的成效。

经过在幼儿园两天的见习,我才发现,要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易,光靠现在学的知识是远远不够的。幼师真得是一件需要花心思,不断学习创新的职业,我觉得自己需要学的还有很多很多。虽然两天的见习非常的辛苦,但是这是一段快乐的经历,同时我也学到了学校课堂里学不到的知识,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。

实习报告总结幼儿园 (篇6)

一、实习目的

实习对于我一名即将毕业的师范生来说是必需的,也是必要的,它不仅为我们提供了一个在生源地展示自己教学技能的机会,还为我们提供了一个检验自己学业成果的舞台。这不仅仅是学校安排的教学任务,更是一个了解学生学情、熟悉教学方法策略和各个教学环节的机会,还是一个把理论和实践相结合的机遇,为此我在为期一个月的实习工作中认真研习教材,总结学生学情,在教学过程中及时准确的处理学生提问和质疑,并在教学中恰当处理师生关系。

为期一个月的实习转眼即逝,通过实习,我充实了自己,学会了如何教学,如何处理师生关系,学习到了许多未曾接触过的东西,在实习中很快的将理论和实践相结合。经历了这段实习生活,让我感受到新一代教师肩上的重担,体会到教师的艰辛和不易。在实习过程中,我对比自己的中学时代,感受着我们与90后学生的差别,90后的学生领悟能力、信息接收能力、对新事物的认知能力都远远的超越我们的时代,这对我们师范生提出了越来越高的知识要求、教学技能和丰富的知识蕴含。实习过程中,我熟练地掌握了教学技能,不但如此,我还学会了如何处理与学生关系的技巧。

二、实习学校简介

华坪县中心镇中心中学原称华坪县中心镇第七中学,是一所位于华坪县县城西北处,背靠狮子山,临近鲤鱼河,是我县师资相对较好、离县城最近的一所初等中学,共有教职工百余名,其中优秀教师占百分之七十左右,中学骨干教师占百分之十五左右,自办学至今为我县培育了近万名优秀毕业生。该校现有三十余个教学班,在校生近两千余名,其中毕业班九个,一个重点实验班。

三、实习内容

(一)听课见习

1、新学期开始,应订立本学度的学习目标;

2、新学期新风貌,在新的一个学期,大家升了一个年级,必须纠正初一年级养成的不良学习习惯,培养良好的学习风貌;

3、树班风,促和谐,在新学期教学开始前,先要树立良好的班风,促进班级间的和谐,同学间的和睦,营造一个良好的学习环境;

4、树立正确的学习观念和合理切合实际的目标理想。

(二)备课

在认真分析学生学习情况的基础上,我仔细研读教材,耐心分析学生个体情况,参考教辅资料,认真详细的设计教学思路,编写教案。在设计各个教学思路时充分体现以学生为主体的教学思路,做到读写练有机的结合,充分调动学生的学习积极性,做到循序渐进的教学目的。在刚开始的备课中遇到种种问题,例如各教学环节的衔接脱节,教学时间安排欠妥等,但在陈老师耐心的指导下,我在最短时间内纠正了备课见习中出现的种种问题。

(三)专业技能教学

1、教学中语速稍快,偶有方言音出现;

2、刚走上讲台时,略显紧张,但能在很快调整心态进行教学;

3、教学中过于相信学生的自制力,忽略师生了互动中存在的“浑水摸鱼”的现象;

4、各教学环节的衔接基本合理,在预设时间内基本能够完成相应的教学工作。

(四)班主任工作实习

1、例行检查早操、课间操两操出勤率;

2、每早带正课前20分钟的自习;

3、组织班委开展班级活动,组织学生进行日常学习;

4、每天组织班委开班级常务会议;

5、处理班级突发事件。

(五)教学研讨

1、与语文教研组老师讨论中学语文教材变革问题;

2、与指导老师讨论学生学情以及教学中的种种问题;

3、与物理组骨干教师钟明德老师讨论目前90后学生身上的种种问题,及作为一名教师如何引导学生改正种种弊端的策略;

4、与实习学校教务主任王老师讨论实习学校眼下问题。

实习报告总结幼儿园 (篇7)

一、实习目的

检验自己的幼师专业学习牢不牢固,有没有没有学习好的地方,通过工作来查漏补缺,巩固教学知识。再一个就是通过实习,让自己进一步了解工作的艰辛,让我们培养起用功读书用功工作的态度,有更强的吃苦耐劳精神,能够重视学习和工作。还有一个就是用五个月的实习,让我们收获到一定的工作经验,让我们毕业离开学校后,能够更好地适应工作,能够有更好地工作经历,从而进入更好地公司工作。

二、实习时间

三、实习地点

__市__幼儿园

四、实习岗位

双师老师

五、实习具体内容

1、担任__幼儿园中三班的双师老师,每一天做好学生的教学工作,教他们学习声母韵母,二十六个英语字母,十以内的加减法。每一天还要照顾他们的身心健康,每天早上开学和下午上课前进行体操锻炼,下午进行音乐课学习,教他们唱一些儿歌,预约他们的身心。小孩子在幼儿园,最重要的是学习习惯,爱卫生,做一个好的小朋友,这是园长对我们所有老师的任务。

2、做好与家长的联系对接工作。每一天早上家长将孩子送到幼儿园来时,我们要及时了解孩子的情况,身体健康状态以及情绪等等,方便我们对孩子的管理和关心。放学后也要及时与家长反映情况,让家长了解一天的生活情况。只有家校共同合作,我们的工作才更好开展,孩子的发展才能更好。

六、总结

虽然实习只有五个月,但是让我知道了幼儿园工作必须具备的一些要求:学会用孩子的角度看待问题;幼师必须要以身作则教会孩子良好文明习惯;必须与家长保持联系,共同努力。

实习报告总结幼儿园 (篇8)

马上就要从学校毕业了,按照学校的规定,我必须在离校之前找一份实习工作才行,不然就无法顺利地毕业。当然了,不用学校来催,我自己比学校的老师们还急,我来学校学习了这么几年,为的就是能在毕业的时候找一份好工作,眼看着马上就要离校了,我自然也急着去外面找一份实习工作。我在学校的专业是幼教专业,经过学校老师的一番推举后,我顺利地来到了__幼儿园,在这里我开始了我为期几个月的实习生活。

一、实习目的

实习就是为了增长自己的工作见识和经验的,在学校里我们往往只学会了一些基础的理论知识,对于如何将理论转换为实际操作是完全不熟练的,尽管学校为我们组织过几次实训,可那也只是稍微增长了我们一点点的动手能力,所以想要快速的进入工作状态,必须要去幼儿园里面实习一段时间。

二、实习过程

我的很多同学都说找工作难,尤其是找一份好的实习工作更是难上加上,我倒是很幸运,因为学校的老师很是为我们着想,早就给我们准备好了一些实习岗位,我自然也没有放走老师的好意,我挑选了一个位置还不错的幼儿园,随后我也顺利地通过了面试。在园里面,我认识了不少有着丰富教学经验的老幼师,也结识了几位和我同样是实习生的年轻教师,大家都是怀着同一个理念才来到了这里,我早在大一的时候就确立好了目标,以后的我一定要当一名优秀的幼师,让孩子们一看到我就如同看到了天使一般。如今正是我大展拳脚的好机会,可当我真正开始了教学后,我发现事情好像没有我想的那么简单诶。

首先教孩子们可不容易,光是记住这么多孩子的样貌和名字就有一定难度,而且这么多孩子的习性都不一样,如果仅靠几天的接触是没法深入了解的,所以就没法开展更深层次的工作,这也让我明白了教小孩子们可不是一两天就能做好的事情,这绝对是一个漫长且需要耐心的工作。

三、实习心得

在和孩子们接触的时候,我发现自己在许多方面还需要加强和进步。首先,备课工作一定要做好,要准备一些孩子们爱听的故事,不然太过正经的教学很容易让孩子们走神,其次就是得时刻保证自己拥有良好的精神面貌,毕竟孩子们是很敏感的,他们能感受到自己身上的状态,所以是让笑容每天都洋溢在脸上,这才能让孩子们感受到来自教师的爱。

实习报告总结幼儿园 (篇9)

在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子,要有很多很多的耐心、细心和爱心,这正是我们学习和努力的方向。

我在实习中增长了见识,我才知道,做老师难,做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识,弥补缺口。

每个孩子都有自己的内心世界,他们好比一把把锁,老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界,去发现他们,改变他们,教育他们,这个世界就是天才的世界。

跟孩子们在一起挺有意思的,还真想他们。咱也当了一回张老师呢!经过实习,我才发现,要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易,光靠现在学的知识是远远不够的。

和孩子们在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就象一串串冰糖葫芦,紧紧的串在一起,甜甜的。

我愿用我的热心,换取孩子们的安心;我愿用我的真心,换取孩子们的开心;我愿用我的实心,换取所有人的认同。

初为人师,欣喜中有困惑,欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长,都掌握在幼儿教师的手中,我真正感受到这份职业的神圣!

只有不好的老师,没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子,我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习,我更加坚定了自己的选择。

实习报告总结幼儿园 (篇10)

一、实习目的

1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力,培养热爱本专业,忠诚教育事业,献身于幼教事业的专业思想;

2、了解幼儿园一日生活常规,熟悉适应幼儿园工作;

3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点,实习幼儿园教师及保育员工作,培养初步的幼教实际工作能力;

4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。

二、实习内容

第一周为见习期:观察幼儿园环境,班级环境;了解教师与家长之间的互动情况;熟悉幼儿一日活动安排;观察教师组织教育活动,学习经验。

第二三四周实施教育活动,组织幼儿游戏与运动。整个过程不断与带班老师交流以学习经验,完善效果;在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征,针对个性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域。

每周进行实习总结,填写专业实习周志,另外还协助保育员老师日常工作,初步组织幼儿的日常活动。参与班级环境创设,参与为迎接六一的有关道具制作。

三、实习总结

在省直保育院实习一个月,对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长,但对我们实践能力的提高,理论知识的充实,以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。

通过实习,我更直接地接触幼儿园日常工作,更直接地与幼儿接触,这对于我们幼教学习者来说,无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用,更促使我们思考理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动,组织游戏与运动,让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。

通过实习,我感觉各方面的能力有很大提高,这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导,提出很多受用的宝贵意见。例如,在组织活动方面,在与幼儿交流方面,在独立实施教育活动方面,在处理幼儿小矛盾方面,等等。这些都是很具体、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛,但也有乐趣,还能锻炼自己的能力,提高自己,所以心理很踏实。

在实习期间,欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会碰到不同的情况,要处理一些新的小问题,但每一天,我都在提高,就像老师说的那样:每组织一次活动都是你的成绩,因为你又多了几十分钟的经验。的确,时间越往后,处理有关问题就越娴熟,不像开始时那样盲目。

一个月的实习,与幼儿园的零距离接触,让我体会到这份事业的崇高,也使自己一些停留在表面的认识变的具体、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾,要做好一名优秀的园丁,得付出多大的努力啊,我还要继续努力。在实习期间,我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

经历了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子,不禁想起自己的中学时代,也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮,一份灵活,一份大胆。学生的能力一代比一代强,要求也越来越高。因此,要想在学生中树立起好老师的形象,还需要走一段不寻常的摸索之路。