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学校德育下半年工作计划

学校德育下半年工作计划 (篇1)

为了完成学校总的工作目标,深入开展各项德育工作,建立德育工作的精品意识,逐步打造星源实验学校的德育管理品牌。培养一批优秀的德育工作者及德才兼备的学生。

一、工作目标

抓出实效,干出特色,探索创新。在工作中突出一个“严”字,做到一个“细”字,狠抓一个“实”字,坚持一个“恒”字。

二、工作思路

1、树立一种意识:以生为本即以学生为主体。

2、抓住两条主线:抓学生的养成教育,抓班级常规管理。

3、突出三个重点:通过课堂教育熏陶学生良好的品德。通过常规管理促成学生行为习惯养成教育,通过丰富的活动培养学生多种能力。

三、主要工作举措

1、致力建设一支优秀的德育管理队伍。 形成点、线、面三结合的学校德育教育空间,

我校属全寄宿制封闭式管理学校,对学生的教育管理属24小时管理,2600多名学生学生主要来自衡山、南岳及周边各个县市,汇聚成一个较庞大的群体。由于他们的生活背景、家庭状况、社会关系、品德修养、行为习惯,心理素质、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、与人的交往能力,学习能力等各有不同,因而对他们的教育、管理难度是较大的。因此,本期把德育工作队伍建设摆在重要位置,从教育和管理对象出发,在上期的基础上,以政教处牵头,以此为点形成三条管理主线:其一:政教处、年级组长、班主任;其二:公寓生活辅导老师;其三:团委会、学生会。以此三线辐射到学校的各个面,形成了点线面相结合,全员齐抓共管的德育管理环境,努力提升学校整体的德育工作质量和效果。

(1)、加强班主任队伍建设

①期初,组织班主任进行工作培训。学期中,举行了班主任工作经验交流会,让班主任做到取长补短、互相促进,学期末,开展班主任德育论文评选,进行工作总结,对一期班务工作回顾与展望。

② 规范班主任工作职责:明确班主任日常规制度,由班主任牵头组织科任教师组成班德育小组工作,充分发挥共同管理的作用。

③ 规范班主任语言,规范班主任师表形象:做到“三不、四勤、五心”,(“三不”:不歧视学习程度差和品德有缺点的学生,不体罚或变相体罚学生,不老眼光看人;“四勤”:勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤做思想工作;“五心”:爱心、诚心、细心、耐心、恒心)。

④完善评价机制和激励机制,调动班主任工作积极性,采取树立校内先进典型、班主任经验交流等形式,重视校内班主任的培养工作,创造条件重点扶持一批为人师表、责任心强、育人工作富有成效的班主任脱颖而出,打造一批名班主任。

(2)、对公寓生活老师进行细心的指导和培训

① 对生活老师进行指导和培训,提升生活老师的管理水平,明确其管理、教育、示范和服务的功能。生活老师不仅仅是学生尊敬的师长、亲近的父母,更是贴近学生心灵的知心朋友。每一位生活老师不仅要树立正确的服务意识,帮助同学们过好生活关、人际关、学习关,不仅是对学生服务好,更要注意育人导向功能。要求生活老师以“爱”为出发点和归宿点,使学生在爱心中生活,在爱意里成长。

②健全公寓管理的各种规章制度,严格规范管理。

③ 继续实行“五星寝室”考评制度,对寝室内务、卫生、纪律等方面进行综合评价,并将其结果作为“五星班级”考核的一个重要组成部分。

④指导督促生活老师大胆参与管理,学生会干部参与协助管理,充分发挥生活老师工作的主观能动性和学生自主管理的作用,尽量杜绝寝室偷盗和学生晚上外出现象,要坚决杜绝学生在公寓抽烟、酗酒、打牌等违纪现象,杜绝公寓恶性打架斗殴事情的发生。

⑤开展寝室文化建设、文明寝室、优秀寝室长、寝管干部评比活动,调动了学生参与管理的积极性,培养学生主人翁的精神,要使学生把寝室当成自己的家,努力在学生公寓营造一种整洁、舒适、温馨的氛围、给学生一种家的感觉。

(3)、加强学生会干部队伍建设,充分发挥学生自治作用

① 加大对学生会干部的培训,充分发挥其监督检查作用,公正、公平的检查班级工作。

②以学生会开展活动为主要载体,培养学生自主管理、自我发展的能力,加强学生的前途理想教育。

③学生会每天对各班的卫生、纪律、学习、生活等各方面进行全面的考核评价,结果纳入到五星班级评比,通过评比调动各班的积极竞争,争创五星班级。

④通过学生会干部的培训,努力实现学生自我管理的目标。

2、全面推行学生素质教育,把养成教育摆在首位

(1)开学初,各班切实加强入学教育,组织学生学习《学生管理手册》,让学生有章可循,有距可蹈,促使学生认真自觉遵守学校各项制度,建设良好的学风、校风。

(2)狠抓学生行为习惯养成教育,从大处着眼细处着手。

(3)加强渗透感恩教育,让学生学会尊重,学会感谢,学会回报。

(4)提倡保护环境,美化校园的“弯弯腰”活动,让学生在生活中养成良好的卫生习惯。

(5)加强礼貌待人的教育,做到自觉遵守各种社会秩序,做好学生人品教育,杜绝大的打架行为发生。

(6)加强了学生自我安全保护教育。通过专题讲座、校园广播、主题班会、黑板报、宣传栏等德育教育主阵地潜移默化的对学生进行安全教育。

3、 以人为本,营造有利于学生身心发展的校内环境,全方位育人。

(1)管理育人

根据全封闭式管理学校的特点,政教处将采取班级管理与公寓管理相结合的原则,实施全方位管理。一方面,每周坚持开展五星班级、五星寝室评比活动,各班从争创五星班级开始,逐步提升为免检班级(每学月评价一次)。依照制定的《衡山县星源实验学校初中部“五星班级”考核细则》,对班级卫生、课堂、课外纪律、三操、就餐、就寝、早晚自习、读报、唱歌、仪容仪表等常规管理进行全程考核,指导学生会、团委会干部具体检查,督促各班及时整改,每周及时公布各班评比情况,严格实行升降级和一票否决制度。另一方面:根据《五星寝室考核细则》对学生公寓实行五星寝室、文明寝室、文明楼层评比制度,对学生的生活习惯、就寝纪律、文明行为进行规范化管理。在严格合理的规章制度下逐步培养学生良好的行为规范。通过一系列的评比,激发学生的集体荣誉感,增强班级体的凝聚力。

(2)活动育人

学校有组织的各类活动,是德育工作的有效载体,是提高学生综合素质、体现学生良好精神风貌的重要舞台。本期政教处将以“开展主题活动月”为重点,制定详细的德育活动计划,充分发挥学生自主管理和创造能力,采取长期性和灵活性相结合的原则,要使本期活动开展得丰富多彩。

长期性的活动有

①利用每周一举行升旗仪式活动,学生整装列队,通过出旗、升旗、国旗下讲话等规范形式教育感染学生,对学生进行思想教育。

②通过召开全校学生集会,及时通报情况,表扬先进,指出存在的问题,狠抓学生的养成教育。

③充分利用每周的主题班会课进行多方面的教育,每次都有主题、有计划、有总结、有记录。

④广播站每天播音,由学生自己编辑、播音,及时报道国际国内新闻,成了学生关心、了解国家大事,增长知识、开拓眼界的重要窗口。

通过以上活动的开展,为学生提供了自由发展的空间、表现自我的平台,全面提高学生的综合素质,营造浓郁的校园文化氛围,创造了一个有利于学生身心发展的校内环境。

4、构建家校教育网络,拓展德育教育空间,多渠道育人。

通过家校通短讯平台、接待来访、家访、家长会,让家长充分了解学校,了解学生,最大限度整合家、校结合教育资源,促进学校教育工作的发展。

学校德育下半年工作计划 (篇2)

一、总体思路

以《德育大纲》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的.若干意见》为准绳,围绕园区“实现智慧教育的园区教育梦”这一中心工作,加强社会主义核心价值观教育,推进“三节”、“三爱”、“三生”项目研究。树立德育为先的理念,围绕学校“融文化”建设,努力探索德育创新机制,为学生的终生发展奠基。

二、主要目标

1.认真落实“五个一”安全工作,创建安全校园。

2.加强社会主义核心价值观教育。

3.利用反法西斯胜利70周年,加强爱国主义教育和国防教育。

4.落实“三节”“三爱”、“三生”教育活动。

5.以“融文化”为核心,扎实有效推进校园文化建设。

6.在“‘3*3’阳光行动”的框架下推进学校自主德育。

三、具体措施

【初中部】

(一)加强德育队伍的建设。

努力提升德育工作水平,促进德育队伍的专业化发展,造就一支有“三心”(爱心、精心、恒心),能“三勤”(勤深入班级、勤和学生谈心、勤反思进取)的班主任队伍。强化学科德育渗透,实现全员德育工作目标。

1.加强班主任的培训工作,组织好班主任的系列化培训工作。落实班主任例会制度,每月开好2次例会。

培训注重发挥优秀班主任的示范作用,注重经验分享、理念提升。开展班级管理专题讨论、德育活动观摩、德育经验交流会。适时组织部分骨干外出参加高层次的培训,参与培训者结合实践分享、推广。

要求班主任做好“六个一”工作。读一本教育专著,写一篇德育叙事研究,作一次班主任工作交流,开展一次主题班会教育活动,与每位学生进行一次心灵的沟通,与每位家长进行一次面对面沟通。

2.按德育处的总体部署,团总支、少先队、学生会要加强学生干部管理工作的培训,充分发挥他们在学校管理及班级管理中的积极作用,重点做好“八礼四仪”及常规检查工作。

3. 健全德育导师制,成立学生资助关爱工作领导小组和青少年成长关爱中心。创建“全员参与和个别辅导相结合”德育工作体系,充分整合校内外德育资源,关爱经济困难、学习困难、残障学生、外来务工人员子女,对其提供具体的帮助。

(二)抓实德育常规管理。

1.以“突出重点,常抓不懈”为工作思路,从“导、督、恒”三字下功夫。抓过程、抓反复,切实做到常规制度化,制度常规化,切实做好安全、纪律、卫生等常规工作。

(1)突出养成教育,广泛开展精神文明教育。落实《中小学生日常行为规范》,有效开展“八礼四仪”活动。德育处、年级组、班主任加强对违纪学生的管教工作,继续实施争取进步点数的转化方法,真正达成“长善救失”的教育目标。

(2)整治校园环境,创建“文明校园”。各班级以班级文化建设为载体,对净化、美化班级进行整体规划。加强校园卫生工作,坚持一日两扫、每周一大扫的的卫生制度,努力创建“星级”优秀班集体。德育处、团总支、年级组加强抽查力度,及时反馈、整改。

2.充分发挥升旗仪式、班会等思想教育主阵地作用。加强社会主义核心价值观教育,落实推进“三节教育”、“三爱教育”、“三生教育”,积极开展形式多样的班团队活动。“主题活动”要占3/4。要求副班主任主持1次主题活动。杜绝把班会课变相为文化课的现象。

3.以班级文化建设为抓手,抓班风、学风建设,培育优良班风学风。以竞争为核心,在各项竞争中促进学生真正发展,促进班级文化建设特色的形成。

4.强化班主任“随班”制度。出操、就餐、年级活动等要“随班”,容易出现违纪的时段,班主任要加强对班级的巡视。

5.落实班主任报告制度,如卫生防疫的晨检、突发事件、学生缺课情况等,并在第一时间作处理,避免重大后患。

6. 用好《班主任工作手册》。各项工作要有文字记录,实时记录,细致体现工作的过程性。认真记录《学籍册》、《成长档案》,保证档案的真实性。

(三) 切实开展德育主题活动。

德育活动追求主题化、系列化,既重视德育的过程,也重视教育效果的呈现和总结。围绕社会主义核心价值观教育,纪念反法西斯胜利70周年,落实“三爱教育”、三生教育”、“三节教育”。结合学校实际,各年级组根据年级特点设计活动方案。活动形式要受学生欢迎,内容充实,要达到一定效果,学生有所收获。

1.安全教育。

落实安全“五个一”工作。上好安全第一课,做好一次安全宣传、组织好一次安全培训、安排好一次安全演练、每月做好一次安全主题教育。

2.“三爱”教育。

为弘扬民族精神,加强社会主义核心价值观教育,完善中华优秀传统文化教育,广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国的教育活动。结合反法西斯胜利70周年庆典,通过看电影、写、主题班会、知识竞赛、演讲、小报等形式开展爱国主义教育和国防教育活动。

3.“三生”教育。

加强生存教育、生活教育、生命教育,努力实践探索实施途径,开展丰富活动,培养具有国际视野、现代理念、实践能力和综合素养的小公民。

4.“三节”教育

积极开展以“节粮、节水、节电”为主的“三节”活动,培养勤俭节约的素质和习惯。

5.心理健康教育。

注重“心育”,针对不同年龄阶段的学生展开心理咨询和心理帮助,促进学生人格的健康发展。发挥“心灵港湾”的功能,心理咨询要面向全体学生,关注个别差异。通过建档、分析、疏导、跟踪等环节,把工作做细做实。

6.责任教育。

把“做有责任感的中国人”作为育人目标,落实责任教育。以对自己负责为起点,学会修身;以对家庭负责为基本点,学会孝敬;以对学习负责为支撑点,学会求知;以对他人负责为出发点,学会合作;以对集体负责为凝聚点,学会关心;以对社会负责为制高点,学会报答。

(四)落实“3*3”阳光行动。

整合正在实施或将要实施的德育活动方案,开展德育系列教育活动和德育综合实践活动。在学校和社区共建的原有基础上,拓展新平台,以生为本,优势互补,协同发展。教师、学生、家长同心同德;家庭、社会、学校形成全力,共建同进;期望在一定时间内收到切实的教育效果,开创阳光校园、阳光社区的美好前景。

1. 完善“新三好”评价体系。工作重心要落实到评选过程,把争创的过程放到首位。在争创过程中提升学生的综合素养。

2. 评选唯亭学校“百名优秀家长”,促进家长在教育中的主动性,促进家长主动参与学校管理,学生教育。

3. “走父母之路”。结合“感恩”“责任”教育,进一步 “走父母之路”,将感恩和责任结合起来,培养学生“三生”意识。

4. “亮家乡名片”活动。通过展示各自家乡的文化精华,达成相互了解、相互接纳、真正融合目的,进一步深化学校“融文化”。

(五)推进校园文化建设。

1.在“融”为核心的大德育观念下,努力培育学校文化,发挥文化阵地的育人功能。在学校“融文化”建设的氛围下,创新班级文化特色建设。

2.紧扣学校“融文化”建设,深入建设班级文化。开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。从显性(班级文化布置)到隐性(班级文化精神),突出学生主体性,充分调动和激发学生参与班级文化建设的积极性,强化“一班一品”,尊重班级文化建设风格的个性化和多元化,形成班级文化特色,养成良好的班风。力求通过班级文化建设,推动年级文化建设,以创建校园融文化建设。

3.推进学生社团建设,丰富学生文化生活。落实三项规定,广泛开展各种形式的特长教育。如:评弹,乐队,舞蹈队,合唱团,绘画,航模,文学欣赏等。

4.积极推进“经典诵读”活动,经典育人,经典养人,培养学生良好的人文素养。

5.要以体育运动会及校园文化艺术节为德育工作契机,深入开展班级文化建设,培养班级的凝聚力,引导学生健康竞争。