幼儿小班英语说课稿 篇一
活动目标：
1、引导并鼓励幼儿在感受不同类型音乐的基础上大胆地表现出自己认为的善与恶的形象。
2、通过活动，引导幼儿学习新授单词：wolf。
3、引导幼儿体验英语活动带来的乐趣。
活动准备：
情景创设（森林）、小兔的头饰若干、大灰狼的衣服、磁带
活动过程：
（一）情景创设（复习部分动物单词）
出示小兔的头饰，Who is it ? 今天我们就来做rabbit做游戏，（幼儿与教师一起带头饰）
Who are you ?
We are rabbits. （音乐……）：今天我们又要来做游戏了，Are you happy?
（ It’s carrot …… go go go ――carrot carrot eat eat eat.
It’s grass ……go go go ――grass grass eat eat eat.
That’s mushroom …… ――mushroom mushroom eat eat eat
（二）新授单词wolf
（沉重地音乐……）guess guess ,Who will coming?
（tiger 、lion、elephant、bear……）
Look,Who is coming?
It’s a WOLF.
纠正幼儿对新单词的'发音。
Wolf 长得什么样？是怎么走路的？
幼儿跟着音乐学wolf。Wolf wolf 大灰狼……
（三）Game
《Wolf and rabbit .》
（欢快地音乐……）rabbit rabbit jump jump jump.……
（沉重地音乐……）Who is coming ? Wolf ,wolf is coming .……Rabbit ,we are go home!……Wolf go back!
（重复一次）
（欢快地音乐……赶走大灰狼）
幼儿小班英语说课稿 篇二
活动设计思路：
游戏是幼儿活动的主要形式，小班幼儿的游戏需要适合他们年龄的特点规则不能过于复杂，并大量借助直观手段帮助幼儿理解，所以在设计本活动时，运用的游戏均借助教具，达到幼儿积极参加的目的。
活动目标：
1.以游戏形式激发幼儿学习英语的兴趣。
2.复习本学期所学内容。
3.愿意何老师一起游戏，体验英语活动的快乐。
活动准备：
单词卡片、小兔小猪头饰、三个盒子、音乐、《狼来了》挂图一幅
活动过程：
Part 1 Warm up幼儿扮演小动物来参加聚会，复习自我介绍。
T: Today is animals' meeting. Let's have a look. Who is coming?
Part 2 Greeting与幼儿问好复习句型。
Hello! Good morning!
How do you do!
Nice to meet you!
Part 3 Game玩开火车，复习数来宝T: Let's play a game. My baby! quickly, our train is going now. Woo…. Get on the train. And have a chant.
玩游戏《hit the box》，复习单词T: Let's play another game. Shake、 shake、 shake. Hit it and get it out.
Part 4 Story复习童话剧《狼来了》
T: Do you known this story? Let's tell the story together.
Part 5 Ending复习歌舞，结束本次活动T: Stand up, please！Let's dance.
《little bee》《head should knees and toes》
幼儿小班英语说课稿 篇三
活动目标
（1）教幼儿知道与人初次见面时要说：HowDoYouDo;
（2）教幼儿学会说：HowDoYouDo;
（3）教育幼儿做个讲礼貌的小骇。
活动准备：
自编一个回声的故事，多次倾听HowDoYouDo这首歌的音乐。
活动过程
（1）教师有表情的讲述故事一遍，帮助幼儿理解故事内容。
（2）幼儿学习问侯语：HowDoYouDo;
（3）学习歌曲HowDoYouDo;
1、教师有表情的范唱两遍，帮助幼儿熟悉歌词。
2、教师和幼儿分角色对唱两三遍。
3、引导幼儿将歌词中的teacher和children改为小朋友的名字，互相找朋友进行对唱练习。