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2016德育工作计划

一、评价引导,做实德育基础

㈠做好班级评价:

1、做好班级管理评价:继续坚持政教处的班级量化管理评价,年级学生会自主管理评价、团委的活动德育评价、总务处公物德育管理评价,日记、周评、月总,以公平、公正的评价成绩每月评选星级文明班集体和管理先进班,挂牌和发管理先进班红旗,引导学校德育管理、德育教育。

2、做好班级教学评价:各年级主任根据期中、期末考试成绩来确定班级教学成绩,评选教学先进班级,发学习先进班级红旗。

依据班级管理50和教学50成绩,依次分配市区先进班集体、优干、三好等集体荣誉和个人荣誉的名额。

㈡做好课堂教学评价作文网 zUOwEnBa.Net

继续坚持完善、深化多元化递进制星级评价,以课堂为主渠道,进行德育星卡评价、智育星卡评价,以星卡的激励,深入管理和教学,激发学生主动发展、全面发展、个性发展,实现了全员育人,实现了人人都是德育教育者的目标。

二、激励拓展,传递正能量

㈠集体激励

1、2023年3月学校宣传栏:“榜样的力量”刊登出市、区先进班集体和优秀团支部。

2、教学楼年级展板:阶段性刊登他们的精英团队。

3、阶段性、周期性评选管理优胜班、教学优胜班、体育、艺术、科技等活动的先进班,颁发红旗,并悬挂教室。

4、依据管理成绩每月评选星级文明班集体

5、利用升旗仪式、毕业典礼、开学典礼、运动会闭幕式、军训闭营式、年级全体学生会、家长会颁发各类奖项,并制成展板,悬挂宣传栏。

㈡优秀小组激励:

1、教室内侧宣传栏刊登优胜小组的先进事迹、后黑板的星光闪耀快乐成长每周刊登小组的星卡数量和排名。

2、学年末依据星卡小组数量评选优胜小组,3组/班,暑假免费参加夏令营活动。

㈢优秀个人激励:

1、2023年3月学校宣传栏:“榜样的力量”,刊登市区优干、三好和优秀团员事迹。

2、开学典礼9月、毕业典礼次年6月,对金银铜牌校园之星进行隆重表彰。

3、暑假组织校园之星参加少年宫组织的夏令营活动,以校园之星同学自愿报名,学校补贴500-1000元,并择优选拔的形式。

4、金牌校园之星的事迹等制成展牌悬挂教学楼内。

5、个性发展的校园之星,如:拾金不昧之星、体艺之星、潜质之星、进步之星制成展板悬挂于学校和年级宣传栏。

三、扩大德育影响,向社会、家庭延伸。

1、继续办好学校的《厚德》校刊第三期和第四期,向家庭、社会延伸。

2、继续做好开放办学,做好常态化的阳光志愿者服务队活动。

3、继续做好开放周/学期的活动。

4、继续做好万名教师访万家活动。

四、学习提高,夯实德育的根基。

学校的德育队伍主要在班主任,班主任培训做以下几点:

1、在实践中学习实践,这是学习提高的主要途径,身边的榜样、身边的标杆、身边的好办法、好措施是最适应的,学习的意义和效果来的更实在、更直接,培训的形式不搞集中形式培训,主要是在日常工作的三五人的沙龙,化整为零。只要评价做实和激励做足,竞争与合作就会在无声中展开,班主任的主动学习、主动提高,就会自然持续,就自然走下去,班主任管理素质和驭班、育人能力就会提升。

2、立足校情,立足班情,立足自己的个性,走出青岛,换个环境、换个心态、换个心情,换个角度、换个想法、换个思维逻辑、与所谓专家的教育理念、教育思想进行碰撞、净化我们心灵,验证我们的做法、对比我们措施,学习仅为借鉴,绝不照搬,走出属于自己的道路,并内化为自己的习惯。具体安排具体2015年10月、12月,和2023年3月和5月。

关于以上工作我个人要做的就是以身作则,让思想、行动、行为影响我们班主任。