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小学喜迎世界读书日系列活动简报

小学喜迎世界读书日系列活动简报 篇一

伴随着“世界读书日”的到来,____小学开展了丰富多彩的班级主题阅读活动,使孩子们在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长。

一年级开展了“与好书交朋友”为主题的读书活动,有的同学推荐自己喜欢的图书,有的同学讲故事,还有的同学背诵古诗。

二年级的同学们在课上阅读各类书籍:有童话、有人物传记、有科学探索……孩子们在书海中尽情遨游。

三年级的孩子们准备了讲成语故事比赛。比赛中我们以加分的形式进行评比。孩子们捧起心爱的书,读书,分享,讲故事,写感受,收获颇丰。

四年级还开展了以“阅读·享读”为主题的活动。同学们参与到个性书签制作活动中——“个性书签”形状多种多样,有叶形、心形、各类卡通动物等,孩子们还在书签上面写下了名言警句、读书感言、读书口号等。同学们还制作了“好书推荐卡”,并写上推荐理由和读后感……每幅作品充分体现了孩子们丰富的想象力和创造力。

五年级的学生们和父母一起阅读,引导学生阅读时认真做好读书笔记,把书中故事情节入心入脑,与父母交流读书心得,体验亲子阅读带来的快乐。

六年级“与书同行”读书活动中,全班同学积极分享自己近期的读书内容与收获。“班级图书管理员”张佳甜同学向全班同学发出倡议“不管在何时何地都要多读书,读好书。让书籍伴随着我们成长的每个脚步,更加自信、充实地走向美好未来。”

六年级开展世界读书日主题读书活动,同学们完成世界读书日的手抄报,它承载了孩子们的智慧;放学后,孩子们和家长在一起读书,书给家带来了温馨。

六年级的学生们还进行了读书心得交流、介绍世界读书日的来历、推荐好书,并做读书手抄报,进行诗文朗读。

在此次“世界读书日”主题阅读活动中,各个班级都展开了多种形式的活动,引领孩子们爱上读书,让读书成为自己生活的一部分。

“胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华”。读书,不仅能积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。与书籍结伴,在读书中快乐成长。“世界读书日”只有一天,但是它的意义是使每一天成为读书日。愿每一个孩子都能与好书为友,与好书相伴。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net

小学喜迎世界读书日系列活动简报 篇二

最是书香能致远,书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影;牵着孩子的小手,走进书的王国,一定能让他们开阔眼界,寻得幸福,最终获取理想的成长。

每年的4月23日是世界读书日,借此契机,我校开展了一系列读书活动,以营造浓郁的书香氛围,培养学生认真读书的习惯,在读书中开拓视野,在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐生活。让学生们在这个草长莺飞的四月,搭乘阅读之舟在知识的海洋上远航!

我校大力开展读书活动,让每一名学子尽享读书之乐,深悟读书之道,每天中午2:00-2:20分是阅读时间,学生已经养成了“入校即静,入班即读”的习惯,到班后能够主动拿出课外书阅读,共沐书香,真正做到“静读”,在书的海洋里,感悟经典魅力,享受阅读乐趣。

此外,各班还以多种形式开展读书分享会,以班级为单位,每个班级根据班级特色以丰富多彩的形式畅谈读书乐趣,分享读书心得。同学们共同交流读书的收获,在听与说中交流互动,倾听与响应恰到好处。通过交流,学生把读书方法与读书收获联系起来,使校园形成积极进取、努力学习的氛围。

我校还开展了“好书我推荐,阅读伴成长”短视频创作大赛,孩子们以短视频的形式向大家推荐好书,用生动形象的语言把自己独特的阅读感悟、推荐理由讲述出来,引起广大师生的极大兴趣。

世间万物都会枯竭,唯有思想生生不息。而思想总是借着书籍来传播的。读书,使我们的精神不再贫乏,思想不再苍白,生命不再孱弱,人生不再孤独,让我们成为有信念、通情理、明是非、知荣辱的人。相信在此次活动的引领下,我校师生定能以书为友,共沐书香,让阅读改变生活,让经典点亮人生,让书香陪伴成长,创造更加美好的未来。

小学喜迎世界读书日系列活动简报 篇三

腹有诗书气自华,最是书香能致远。阅读对人成长的影响是巨大的,一本好书往往能改变人的一生,让人生更精彩。通过4。23世界读书日系列活动,弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念,培养了学生良好的阅读习惯。

我校的读书日系列活动已经落下帷幕。在这段时间里,我校同学积极参加读书活动,体验了“读书好,读好书,好读书,读整本书”的滋味,享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动,在活动中,孩子们亲近书本,养成热爱书籍,博览群书的好习惯。

一、加强宣传,营造浓郁的读书氛围

1、本学期,结合校园文化,各班以“图书角”为主阵地,孩子们自己收集到的有关读书内容分享出来,有名人读书故事,有读书的名言警句,有推荐阅读的书目,内容丰富多彩。近段时间整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。

2、利用学校电子屏幕滚动播放“爱读书,读好书,善读书。”“读圣贤书,做文明人。”“书香飘万家,陶冶你我他。”“书籍是命运的阶梯,书籍是成功的桥梁。”等营造读书氛围。

二、开展活动,激发学生的读书欲望

1、学校组织每个班级召开世界读书日主题班会,让学生再次了解世界读书日,激发了师生读书的兴趣与热情,助推了师生品味书香,有所收获,让孩子们亲近书本,喜爱读书,学会读书,认真读书,在书籍中求得知识,在阅读中明白事理,在读书中学会做人,营造了一个和谐美好的书香校园。

2、各班掀起了读书高潮,同学们制作手抄报,把自己读到的好文章进行分享,把自己的读书体会写出来,同学们互相交换手抄报进行浏览,大大地提高了同学们阅读的兴趣。

3、坚持晨读,让学生浸润于书香中,让书中的光亮照亮人生。

4、老师课堂指引,把课外阅读纳入常规课堂教学,让课内阅读延伸到课外。

为了配合世界读书日系列活动的更好更深入的开展,我校安排了青年教师谢雅梨老师给五年级的学生上了一堂题为《精读与跳读》的《西游记》整本书阅读指导课。课堂上谢老师切切实实地教给了学生整本书阅读的方法,激发了学生的阅读兴趣,并向学生推荐许多优秀书目,让阅读进一步向课外延伸,推进了学生的海量阅读。

5、课题引领,推进海量阅读。

为了推进海量阅读,我校语文科组还向鹤山市教师发展中心申请开展了题为《推进智慧型课外阅读,点燃学生的智慧之光——新课标下农村小学多元化阅读的研究》的课题研究,并在3月15日顺利开题,课题组成员马上有序地开展各项研究工作和阅读活动。通过课题研究,促使课题组成员教师,学习先进的教学理念和先进的阅读导读方法,有效地进行课外阅读的指导,将指导课内阅读和课外阅读进行衔接和整合。

通过本次读书日系列活动的开展,陶冶了学生情操,学生与书为伴,与书为友,学会爱书,学会读书。但读书绝非只是读书日活动中的事,读书应该成为每位学生的最大爱好,更是每位老师一生的事情。希望我校的全体同学保持高涨的读书热情,一如既往地爱读书,读好书,会读书,读整本的书。

小学喜迎世界读书日系列活动简报 篇四

每年的4月23日为“世界读书日”。为引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,促进优良学风校风养成,推进文明校园、和谐校园建设,提高全民素质,营造全民读书的良好社会氛围,__县__镇__小学开展了“世界读书日”系列活动。

让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多,该校开展多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!低年级开展我的绘本故事“亲子共读一本书”活动;中年级安排了“让好书流动”“讲讲我的读书故事”等活动;高年级则进行了“旧书互换”“《读书,那些事》征文”等活动。

4月读书月,__镇__小学的教师们,更是以身作则,积极参与__镇中心小学开展的读书活动,读好书,备好课。为推动读书日活动精心准备,为推广阅读做好服务。

小学喜迎世界读书日系列活动简报 篇五

腹有诗书气自华,小学阶段是培养良好阅读习惯的重要时期,在这一时期多阅读好书,不但可以丰富知识,而且可以开阔视野、陶冶情操。更重要的是,可以养成良好的阅读习惯,为今后的发展和终身学习打下坚实的基础。阅读立校,是__小学教育集团的立校之本之一,志在培养学生的良好阅读习惯。

为了更好的让学生利用书屋的资源,充分发挥书屋的作用。引导广大师生多读书,读好书,形成读书热潮,接受中外文化的熏陶,陶冶性情,丰富人文精神,培养文化人格。同时促进书香校园的建设,促进学生良好阅读习惯的养成。__小学红菱校区开展了“因书而美阅见未来”世界读书日活动。

在校园里,孩子们最喜爱的乐园非“小水滴”书屋莫属,孩子们对她爱护有加,每每有向客人介绍她的机会,孩子们都愿意牺牲自己的休息和游戏时间,深入了解书屋的每一处角落,吸引更多的读者走进书屋。在读书日,他们是光荣的升旗手。

六年级的哥哥姐姐为同学分享了科幻、小说、科普、散文和诗歌各类的文学作品,《沙丘》《狼王梦》《希利尔儿童世界地理》等。学校里的老师也为同学们推荐了内容有趣,实用性很强的书籍《考试脑科学》《数理化通俗演义》。

在六年级哥哥姐姐和老师们的带领下,其他年级的孩子也高高挥舞着手中的图书,迫切地期待着老师走到他们当中,获得向同学们推荐好书的机会。

通过分享,让孩子们感受到阅读的魅力,更加珍惜阅读的机会。校园小水滴书屋也借此机会发起全校征文活动,为全校师生搭建起更加宽广的分享平台。

小学喜迎世界读书日系列活动简报 篇六

莺歌燕舞阳春月,书香墨香满校园,4月23日,我们迎来了第__个“世界读书日”。为深入开展未成年阅读活动,养成终身阅读习惯,提升书香校园内涵,借助世界读书日的契机,我校组织开展“沐浴书香润泽幸福”主题世界读书日活动。

读书,是世界上门槛最低的高贵举动。它改变你的容颜,丰富你的思想,提升你的逻辑谈吐。在阅读上花的每一秒,都会沉淀成将来更好的你,“一个家庭没有书籍,等于一间房子没有窗户”。

今天让我们放缓脚步,去细细品尝书籍给我们带来的那份馨香。

中华经典诵读,感受中华文化博大精深,中华经典源远流长。优秀的国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;是圣贤留给我们的一曲绝唱,动人而久远。通过本次中华经典诵读活动,学生们进一步感受到了中华文化的磅礴力量!

阅读红色书籍是最圣洁的心路历程,也是一次精神洗礼。通过阅读,我们可以穿越回那艰苦卓绝的战争年代,感受那不屈斗争中的血与泪、苦与乐。小萝卜头的坚忍,江姐的不屈,成岗的坚毅……这些革命英雄舍生忘死的大无畏精神是那么地让人敬佩!他们百折不挠不挠的斗争精神悄悄地植入了小队员们的心田,激励着青少年勇往直前。

班级读书交流会上同学们畅所欲言,和大家分享自己读书中的感受,分享那一个个感动他们的小故事、大智慧,分享那些给他们心灵带来温暖、感动抑或是震撼的语言。他们还把读到的好书分享给其他同学,希望可以跟他们一起遨游在书的海洋。

瞧!六年级的同学通过图文并茂的思维导图来打开同伴的阅读思维,把图书及阅读方法介绍给小伙伴!

“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。”读书吧,朋友,书是灵魂的寄托,书是最好的老师,读书更是生命飞翔的羽翼!我们相信,此次世界读书日活动的举行,必将使我们的校园书香四溢,花开满园。

小学喜迎世界读书日系列活动简报 篇七

为优化校园文化环境,创建享受成长快乐的理想乐园,激发学生的读书兴趣,拓宽学生视野,陶冶情操。4月22日,__小学开展“阅读,让我们遨游更广阔的世界”——20__年世界读书日主题教育活动。

20__年4月23日是第__个世界读书日,各班主任组织开展了班会课。

下午16:15—16:45阅览室内时不时响起翻书的沙沙声,空气中流淌着油墨的清香,同学们嘴角含笑、专心致志边阅读边把好词好句用本子摘抄下来,老师默默地竖起了大拇指。

只要手上有书本,阅读随时即可发生。在校道上、公告栏旁有道美丽的风景线,同学们不约而同带上一本喜欢的书本“席地而坐”,读得津津有味,连路过的孩子也跑回班里拿书参与进来。

一笔一划,书写青春年华;一笔一画,描绘缤纷梦想。同学们在书籍的海洋里遨游,他们用稚嫩的笔触来表达对阅读的喜悦,也表现出对祖国的热爱之情,现在努力用知识武装头脑,长大后贡献自己的力量报效祖国。

此次活动为全校师生提供一个提升教育品质的理想平台,倡导师生爱书、读书,培养了师生良好的读书习惯,促进师生素质向更主动、和谐和全面地发展。

小学喜迎世界读书日系列活动简报 篇八

读书能积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。4月23日是世界读书日,为了践行阅读,让阅读成为一种习惯,让思考伴随人生,我校通过开展“世界读书日”系列读书活动,以营造浓郁的书香氛围,培养认真的读书习惯,在读书中开拓视野,在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐生活。

二、三年级的同学们坚持阅读,将书中认识的新朋友画下来,并写下新朋友的特点。古人云“读万卷书,行万里路。”通过书中认识的新朋友,同学们学会了爱、学会了分享、学会了坚韧不拔、学会了足智多谋……

我有一本好书,你有一本好书,交换分享后,我们就会拥有两种感悟。好书推荐卡的制作不仅激发学生热爱读书的热情,更给学生提供了以书会友的平台。希望我们一起畅游书海,拓宽视野,共同营造浓厚的读书氛围。四、五年级同学们制作的一张张读书推荐卡漂亮精致,张扬个性,让读书变得有深度,有质感。

为充分发挥经典名著电影映照生活、传播文化、陶冶情操的魅力,23日下午,六年级各班开展“经典时空,影片展播”活动,鉴赏电影为《鲁滨逊漂流记》。同学们还对电影情节和书本故事情节进行了交流。本次活动在丰富课余生活、帮助缓解学习压力的同时,也引导了学生们更多地去关注电影背后的生活和时事背景、去感悟电影原著书籍作者向大家传达的精神与理念。

“读书分享会”活动以班级为单位,每个班级根据班级特色以丰富多彩的形式畅谈读书乐趣,分享读书心得。教师和学生共同交流读书的收获,在听与说中交流互动,倾听与响应恰到好处。通过交流,教师把读书收获与自己的教育教学实践有机地结合起来,学生把读书方法与读书收获联系起来,使校园形成积极进取、努力学习的氛围。

“书乃物中精华,善求者必博”,只有“阅读”无数,才会“腹有诗书”,此次活动以“世界读书日”为契机,让每个班级的文化氛围更加浓厚。学生不但增长了课外知识,也让学生提高了阅读兴趣。今后,我校还将继续开展读书活动,让每个学生自觉养成多读书、读好书的良好习惯,真正感受到读书的乐趣,让浓郁的书香充盈校园的每一个角落,真正让学生从读书中获得新知,在读书中快乐成长。

小学喜迎世界读书日系列活动简报 篇九

最美人间四月天,正是读书好时节。4月23日,在第__个世界读书日到来之际,__实验小学开展了“书香宜人悦读阅美”为主题的读书日系列活动,既倡议学生与家长共读,营造书香家庭;又鼓励孩子以书为伴,养成日常自觉阅读的好习惯,让居家学习生活更加丰富多彩。

为迎接世界读书日的到来,创建良好的校园书香文化,营造快乐、浓郁的读书氛围,该校以世界读书日为依托开展了这次系列活动,让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读经典的快乐。围绕这一主题,他们开展了丰富多彩的活动,有“绿书签”、好书推荐、手抄报展评、书香班级朗读展示等,让每位学生亲近书本,养成读好书、好读书的习惯;在阅读中与大师对话,塑造高尚心灵;与书为伴,与经典为友,与博览同行,开拓视野,从而享受读书的快乐、学习的快乐。各中队引导队员合理支配自己的课外阅读时间,有选择地进行阅读,多读好书好报,培养良好的读书习惯。

“绿书签”进校园宣传活动。以“互助少年儿童健康成长,拒绝有害“绿书签”进校园宣传活动。以“互助少年儿童健康成长,拒绝有害出版物和信息”为主题,为同学们发放“绿书签”数千余张,倡议大家“大手拉小手”,好读书,读好书,拒绝有害出版物及信息;绿色上网,拒绝沉迷网络;积极参加有意义活动,健康成长。

校领导班子深入校图书室、学校周边书店检查有无非法、盗版暨黄赌毒书刊,从源头杜绝对孩子的侵害。师生们表示,此次活动不仅对学生是一次很好的教育,更重要的起到宣传和促进作用。同学们不仅认识到要购买正规书籍,看正版图书,文明上网,还表示人人争做小小宣传员,共同拒绝有害出版物和信息,要与好书为伴、让读书成为一种态度和决心,形成读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。

开展读书交流活动。同学们纷纷讲述自己的读书心得,并把自己喜欢的书籍内容用手抄报形式推荐给其他同学,学校还在教师之间开展“读书讲堂”活动,畅谈自己的读书收获。

校党委书记常东亮对孩子们提出了希望:一要养成爱读书的习惯,二要做到持之以恒。让学生在读书中更好地成长,也让家长在陪孩子读书中得到新的学习,同时也让老师在开展读书活动中得到能力和素养的提升。多年以来,__实验小学的全体师生沐浴在书香中,徜徉在书海里,读书让师生的视野更开阔,思维更敏捷,气质更高雅,让校园焕发出勃勃的生机。

通过这次“世界读书日”系列活动的开展,不仅促使师生在闲暇之时品味书香放松身心,共同营造一个和谐美好的书香校园。同时让每个学生自觉养成多读书、读好书的良好习惯,真正感受到读书的乐趣,让浓郁的书香充盈校园的每一个角落,真正让学生从读书中获得新知,在读书中快乐成长,让阅读充盈快乐的童年!

小学喜迎世界读书日系列活动简报 篇十

今年4月23日是第__个“世界读书日”,在“世界读书日”到来之际,__小学围绕“好书伴成长一起向未来”这一主题开展了一系列的活动。

学校大队部利用国旗下的讲话、电子显示屏等营造读书氛围,掀起全体师生齐读书,共成长的活动高潮。各班纷纷召开”世界读书日”主题班会,让学生与书为友。

未来,学校还将构建由书香教师、书香学子、书香班级、书香教研组、书香家庭到书香校园的书香工程立体网络,让书香萦绕校园。

小学喜迎世界读书日系列活动简报 篇十一

人间四月,春意盎然,手捧书册,让成长更精彩。4月23日是世界读书日,特此,__镇中心小学举办“阅读,让成长更精彩”主题系列活动。

为了推进校园文化建设,学校教导室面向全校学生征集世界读书日海报,并将择优在校园文化宣传栏进行展览。经过专业老师认真评选,二年级79班和五年级76班的学生作品被选中。

为了让孩子们阅读更多的书,学校教导室组织全校师生行动起来,鼓励大家将自己闲置的书籍捐到校园图书室中。所捐书籍可持校园借书证到图书室免费阅读,捐书人员也将获得专属的爱心捐赠证书。

各班提前准备让学生挑选一首自己喜欢的诗歌或文章进行练习,利用活动课进行朗读展示。

本次活动希望能够让孩子们一起爱上读书。脚步丈量不到的地方,文字可以。未来__镇中心小学也将继续开展一系列的书香校园活动,让每一天都成为“世界读书日”,让书成为孩子们永远的朋友。

小学喜迎世界读书日系列活动简报 篇十二

为营造浓郁的书香校园,培养良好的阅读习惯,在4月23日世界读书日到来之际,__小学开展“阅读成习惯、书香润童年”系列活动。

4月15日,学校向全校师生发出“营造书香校园”的倡议,各利用主题队会开展世界读书日主题活动,号召学生将自己看过的图书自愿赠送给别人或自由互换阅读。

4月18日,我校为了进一步推进特色校园文化建设,让学生借更新知识,发展智力,开阔视野,举办“小小朗读者”朗读活动。

4月21日,学校教导处组织语文教师对三至六年级推荐的读书笔记进行了评比,并把优秀读书笔记放在进行展评,学生利用课余时间,进行参观学习。这在很大程度上,调动了学生读书的积极性,并努力使学生养成“不动笔墨不读书”的习惯。

此次活动的开展,使广大学生积极参与到读书活动中来,分享读书的乐趣,共享读书的美好时光。让阅读成为一种习惯,让书香滋润学生童年,相信与书相伴的日子,生活会更加丰富多彩!