推广讲普通话的征文 (一)
普通话的语音是“以北京语音为标准”的，因此，凡是不符合这个标准的，都是不规范的。于是，我们也就有了衡量普通话讲得是否标准的准则。世间万事万物纷繁芜杂，要说出个好坏，评判个优劣，都得有个标准才行。它是一把“尺”，一把规范事物的“尺”。
有了质量的标准，我们吃上了放心肉;有了商检的标准，我们用上了可靠的货物;有了安检的标准，我们过上了安乐的生活;有了考核的标准，我们选拔出有用的人才;有了奖惩的标准，我们赏罚分明……可以说，我们生活在一个标准框架下的标准社会中，是标准让我们有了辨别事物真伪优劣的准则，是标准让我们能较客观的看清自己或评价他人。没有标准的社会鱼龙混杂，是非难辨，混沌不清，而我们也将因无所适从而寸步难行。然而，有“标”即“准”吗?如果是这样，人们也不必当感到自己进步时而反省：这是真进步，还是自己把标准放低了?看来，标准并不是一成不变的，它因人因事因时因地而异。
所以，不要把标准看得太“标准”了，标准可能标而不准，标准可以调整，也必须调整。世界是变化发展的，便准岂能一成不变?如果把“标准”视为某种不可改变的“正确模式”，已过去的标准看今天的人事，那么标准不再是标准。
辨别是非，自己心中要有一把“尺”，别让主观臆断蒙上了公正的眼睛;为人处世，自己心中要有一把“尺”，有所为有所不为心中要有数。
推广讲普通话的征文 (二)
中国是一个多民族的国家，有56个民族，每个民族都有自己的语言。中古的疆域又很辽阔，每个地区都有自己的方言，那么，中国地区与地区之间沟通就比较难，民族以民族之间沟通也很不方便，但是，说好普通话就可以避免这些问题，普通话就是民族与民族，地区与地区之间交流、沟通的渠道。
普通话成为联合国六中正式工作语言之一，当然，我们国家也非常重视普通话的广泛应用，例如：1982年“国家推广全国通用普通话”载入《中华人民共和国宪法》，1986年国家把推广普通话列为新时期语言文字工作的首要任务，1992年确定推广普通话工作方针为“大力推行、积极普及、逐步提高”，2000年10月31日《中华人民共和国国家通用语言文字法》由第九届全国人大常委会第十八次会议通过，规定“国家通用语言文字是普通话和规范字”，这些都说明国家重视普通话，我们应到说好普通话。
我认为学校里的老师要说好普通话这样就把说普通话的习惯带到同学身上去，然后家长也说普通话。，大家都说普通话，这样，普通话广泛得到应用，那么，说普通话就会变成理所应当的事，自然而然的就会变成我们每个人生活的一种习惯，普通话就会被一代一代的传下去。
我给大家讲一个笑话是这样的：一个卖鱼人一个劲的大声地喊着："鱼啦，鱼啦。"旁边的一个卖枣的人也不甘示弱，紧接着大声喊："糟(枣)啦，糟(枣)啦。""鱼啦。""糟（枣）啦。""鱼啦。""糟（枣）啦。"那个卖鱼的人越听越不对劲，觉得卖枣的好像有意要跟他作对，于是两人便吵了起来。这是一个关于讲不好普通话的笑话，因为没讲好普通话而吵起来，这虽然是一个笑话，但是也反映了不讲好普通话会导致的后果，想想看，如果现实生活中，两个人或者是几个人仅为讲不好普通话的关系而吵起来，破坏了和谐，那就太不值当了，所以，我们应当说好普通话。
说好普通话，不但有利于人们之间的交流、沟通，还有利于各民族，各地区之间互相发展，互相帮助，有利于我们中华民族的团结，增强中华民族的凝聚力，所以，我们要说好普通话，从我做起。
推广讲普通话的征文 (三)
普通话，顾名思义，在中国，最普通，普遍的语言。中国地域辽阔，人口多，方言也多，但是全国有三分之二的人都是用普通话来沟通的，说到普通话，我身边就有两个小故事呢!
我的小名叫讷讷，听妈妈说，我刚出生那会儿，爸爸与一位叔叔叙旧时，叔叔问爸爸我的小名叫什么，爸爸笑着说还没来得及取呢!随后，两人便陷入了沉思，突然，爸爸来了灵感，对叔叔说：“毛泽东主席曾说过‘君子讷于言而敏于行’，那就取名为‘讷讷’吧!”“好，讷讷，这个名字不错!”叔叔随即说道。于是，我的家人，亲戚，朋友，都亲切地喊我讷讷，我的小名就这样来了。直到有一天，一次偶然的机会，我无聊，拿起《现代汉语字典》，想查查我的小名中‘讷’字有什么含义，却在‘N’字部第一个大写字母中找不到，我又用部首查字法，没想到叫了我九年的讷讷竟然不读这个音，而是读讷讷，大人们叫习惯了，改不了口，见我还一个劲儿的叫讷讷，我也只好将错就错了。
还有一次，也就是今年的暑假，在从昆明回温州的飞机上，我认识了一位姐姐，当然，这其中还有一段小插曲。在飞机上，我和姐姐是邻座，姐姐讲闽南方言，我讲温州方言，我们俩儿各讲各的，我出于好奇，又喜欢结交朋友，便先开了口，用普通话问：“姐姐，你会讲普通话吗?”姐姐说：“当然会啦!”我表面装作吃惊，内心却很高兴，这一路上，我们有说有笑，成了无话不谈的好朋友。
普通话是中国的一大文化，是普通话让我们结交了朋友，是普通话让我们的生活变得多姿多彩。中国文化博大精深，所以，让我们从现在开始，推广普通话，让更多的人了解普通话，让更多的人会讲普通话!
推广讲普通话的征文 (四)
众所周知，普通话是现代汉语的标准语，是我国各民族之间交流的工具。我国《宪法》总纲第十九条已明确规定：“国家推广全国通用的普通话。”普通话即是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文作为语法规范。这些都是每一位中国人所应了解的。
中国的文字从甲骨文到楷书经历了上下三千年的历史，漫漫长河，倾注了多少人的努力，才有了今天这个珍贵的历史财产，一个个方块字交织在一起才有了今天的汉语言，这是何等的令人骄傲啊!中国是一个地大物博、人口众多的、有着几千年历史的文化古国，是个多民族多语言的国家，因而必须要有一个完整规范的民族语言，普通话作为多年来实行的民族共同语，已经以它本身的运用性证明了存在的重要性。它必将成为各民族相互交流的纽带。
年幼的我们带着一份对未来的憧憬，对求知的渴望，对生活的追求，进入了校园，我们来自不同的地方，由于方言不通，沟通成了我们最大的障碍，是普通话解除了无法交流的困扰。
没有普通话，烦恼便不能向同学倾诉，快乐不能分享，孤独感便会油然而生的占据整颗心。有了普通话，我们可以敞开心扉，打开心灵之窗的叩门砖;有了普通话便可向各地的同学交流，为未来铺下基石……
然而，现实是残酷的，天不随人愿呀!带着浓厚家乡口音的普通话在校园里频频出现，卷舌、翘舌、平舌等不正确的读法层出不穷，这不仅会闹笑话，还会令人瞧不起你。想想看，一个国家的子民连最普遍最广泛流传的普通话都说不标准有什么资格说自己是中国人?
不流利、不标准的普通话如何赢得社会的好评，如何在以后的路上一步步踩稳?普通话是你和别人沟通的一把金钥匙，道德、修养、文化都将在普通话中展现得淋漓尽致、酣畅淋漓。
随着时代的发展，社会的进步，网络时代正一步步向我们逼近，而一些打字时为省事冒出来的同音字、错别字却时常迎面扑来。从生活点滴做起，严格要求自己，我们祖国的文字才能得到进一步的推广与普及。
如果你是中国人，那么就请你行动起来，规范使用属于祖国的`语言，独一无二的语言—普通话，使规范的“普通之花”开遍大江南北，开遍全世界有中国人的每一个角落。
推广讲普通话的征文 (五)
因为中国各地方言太多了，所以国家要统一一种语言，方便人们交流，于是就选定了普通话。普通话，即标准汉语。普通话是中国不同民族间进行沟通交流的通用语言，以北京语音为基础音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。主要通行于中国大陆长江以北地区，长江以南则一般不说普通话，因为各地都有汉语方言，不依赖于普通话。其中，中国香港、中国澳门通行广东话，但是口音与大陆的普通话略有差别。
普通话为什么是必不可少的语言呢？因为普通话有利于促进人际交流、商品交流和建立统一的市场；有利于增进我国各民族各地区的交流。特别是生活中人与人的交流。还记得有一次，我和妈妈一起去乡下的外公家玩，因为我还没有吃早饭，所以决定先去买早饭，妈妈先去外公家。我走到了卖早饭的早餐店，看到一位热情的大娘，大娘操着一口带着浓厚乡音的本地话问：“小朋友，要买嗲？”我半听半猜才知道她的意思，用普通话说：“我要买包子。”那位大娘愣了一下，然后笑眯眯地说：“小朋友，我们否卖报纸。”我听了她的话，就知道她理解错了，看到旁边的包子突然灵光一闪，指着一笼包子还一边比划一边放慢语速说：“我要买包子。”那位大娘听了我的话一边呵呵直笑一边给我拿了包子，我付了钱便回去了。
在生活中有很多这样的事，事实也证明普通话是必不可少的语言，所以为了避免这样的事发生一定要学好普通话。
推广讲普通话的征文 (六)
当我看到《推广普通话》这一个作文题目时，有一点纳闷，为什么要推广普通话呢?虽然我天天说着一口标准的普通话，但我还不知道它的重要性。
《圣经》中的《建巴别塔》里面讲道：洪水大劫之后，人们来到了一片广阔的原野，决定在这里建一座城，在城中心搭一座塔，塔顶直通天。这件事惊动了上帝，上帝想：人们的行动那么协调一致，今后就没有什么是能难倒他们了，看来我要变乱他们的口音，使他们说出的语言彼此不同。就这样，建筑塔的人们说出各种各样的语言，每个人说话，只有身边的人懂得，稍微远一点的人就听不懂了。塔顶上的人，叽里呱啦，向下面喊话，喊破了嗓子，下面的人还是不知道他到底要砖、还是要灰泥?城头上的人渴的要命，水边上的人也不给送水来，打手势也不管用，因为缺乏统一的规定。由于语言不通，停工待料，人们的心也就诼渐涣散了，塔也就半途而废了。半途而废的原因是语言的变乱。“变乱”一词在希伯来语中读作“巴别”。因此人们把那做城叫巴别城，把那座塔叫巴别塔。这个故事告诉我们，统一人类的语言是多么的重要。
中国有56个民族，每个民族有不同的语言，每种语言又有着独特的腔调。如果有一种统一的语言，哪怕走边大江南北，和别人交流你将不会有任何困难。如果没有统一的语言，和其他民族就没有了沟通的桥梁，人们见面之后不能方便的表达自己的思想。
有一天，我游泳回家，一位老奶奶杭州话问我高银巷在哪里?结果我一点也听不懂，就说：“什么?什么?你再说一遍。”她又重复了一遍，我才明白她在说杭州话。我让她用普通话说一遍，听懂后，我把详细路线告诉了她。看来这位老奶奶平常不说普通话，在城市里推广普通话还是有必要的。
一次，我们到老家去看望爷爷奶奶，回家时决定买一些当地特产。进了商店，妈妈精挑细选，选的每一样都是物美价廉，付钱时我想：如果他们说的不是普通话，就要大费周折了。
从上面的例子可以看出，不但要有一种统一的语言，而且要在人群中广泛的推广它。不仅自己要会说，而且要让自己身边的人也会说。让我们为推广普通话而努力!
推广讲普通话的征文 (七)
10月11日下午，晴空万里。在四（2）班教室，同学们认真、积极地开展了“普通话大考查”活动。
首先，主持人利用形象的幻灯片，热情洋溢地向同学们介绍了有关普通话的知识，引导大家进入了主题活动。然后，进入了“普通话大比拼”的环节。主持人列举了许多常见的多音字、词，同学们踊跃参与，不比不知道，一比吓一跳，有些字还真的很难读准确呢！如：场：①一场大战cháng，②会场chǎng，就是一个常见的易错字。接着，开展了“绕口令展示和比赛”。“出东门过大桥，大桥底下一树枣，青的多，红的少……这是一段绕口令，一气儿说完才算好。”张智伟说得非常好，他流利的绕口令表演，让大家叹为观止，都不敢向他挑战呢！
最后，大家通过一则则生动的笑话，形象地认识到说不好普通话，容易闹笑话。在笑声中，班队活动达到了高潮。
这次活动，同学们在欢乐中实实在在地了解了普通话，真好！
推广讲普通话的征文 (八)
“宗国”、“写志”，“宗国”、“写志”……
“不对，是‘中国’、‘写字’。爸爸，你仔细看着我的口型，认真地再跟我着我读一遍。”
爸爸愁眉苦脸地看着我，依然重复着“宗国”、和“写志”。我也一脸的无奈，心里嘀咕着：天哪，爸爸怎么这么笨啊!
事情是这样的：爸爸是一名警察，为了提高服务水平，他最近要参加全市普通话考试了。这可愁坏了他，因为他的普通话水平实在是太烂了，常常“n”“r”不分，“h”“f”不分，前后鼻音根本没啥区别，更别说平翘舌音了……为了帮助爸爸顺利过关，我决定为他来个“突击训练”，教爸爸学学标准的普通话，因为我们学校现在每星期还有一节朗读课呢!接下来就发生了以上这一幕……
我怎么也没想到，年近45岁的爸爸，竟然拿恭恭敬敬地成了我这个13岁的初中生的学生……爸爸还真谦虚，对我这个小老师的话言听计从。我想：我应该像老师一样耐心指导，不急不躁。于是，我学着老师的样子，咳嗽了两声，然后挺起胸膛，大声说：“爸爸，念‘中’时，舌头要先翘起来，由鼻子发出ong的音，你试试!”我又示范了几次，爸爸歪着脑，认真地学着。就这样，一编不行，那就再来一遍，不知反复了N遍，爸爸终于找到了感觉，学会了这两个词。还像个小孩子似的，嘴里不断地说着“中国”、“写字”。接着我又教他了许多容易混淆而且发音容易不准的词字，他都学会了，他现在还能用标准的普通话朗读一篇论文呢!
考试那一天，我在家里焦急地盼望着，盼望着……爸爸终于回来了，没话说。PASS咯!
爸爸的努力，加上我这个小老师的耐心指导，没有什么过不了关的事!这件事情，让我记忆深刻，只要有努力，加上指导，没有什么大不了的事情不能完成的!让我们努力吧!学习进步，勇往直前!
推广讲普通话的征文 (九)
“雅言传承文明，经典浸润人生。”普通话就像一个紧紧缠绕的中国结，把五十六个民族紧紧地联系在一起，让大家的沟通没有障碍。正因为有了普通话，我们之间的距离更进了一步。人与人想要“知心”，首先需要“知音”，彼此之间了解的多了，就有了做朋友的良好基础。
小学时，我转学到了成都，身边的人几乎都是用四川话交流，不会四川话的我显得格格不入，和别人沟通起来比较困难。一次周末，我去了妈妈打工的地方——青羊宫，那天天气很好，我泡了一杯茶坐在椅子上看书。有个略显沙哑的声音打破了这个宁静：“幺妹儿，‘擦所’啷个走嘞?”我定神一看，是一个弓着腰，满脸褶皱的老奶奶问我路。我以为她说的是厕所，就给她指了指厕所的方向，老奶奶看看我指的地方，摇了摇头：“不是拉个‘擦所’，是‘擦所’嘛。”我低下头思考“擦所”是什么意思，老奶奶见我是这个表情，摇摇头走了。后来和同学谈起这件事，才知道她当时说的是“茶所”。嗨，真是的。
在成都待了一年多，我也渐渐地学会了四川话，能用四川话与大家交流了。有时我想，中国有五十六个民族，难道每到一个地方就要学习当地的语言吗?听老师说，闽南那里的方言很涩，别说学，就是听着都很费劲。怎么解决这个问题?我以为最简单便捷的办法只有一个：大家都学普通话，用普通话交流。如果大家都不重视普通话的推广，到了外地，或许连问路都会成为一件困难的事情。
推广讲普通话的征文 (十)
在校园里看到推广大使王小丫的大幅宣传画，我想起了不久前在中央电视台参加她主持的节目时发生的一件有趣的小事。
今年四月，我随妈妈参加了中央电视台《开心辞典》节目的录制。在录制现场，常常因为某个选手的紧张或是设备的小故障而停顿下来，我原以为主持人是不会出错的，但小丫阿姨在读“白居易的《琵琶行》”时，把琵琶读作“ppB”，可是导演却让她在这里停了下来，纠正她的发音，应为“pp”。她一时改不过来，于是导演让她重复了好几次，大家也都跟着她读，直到导演喊“过”的时候，才算把这一段度过了，开始下一段的录制。
录制结束后，我问妈妈，这个“琵琶”二字究竟读成什么才算对呢?妈妈让我自己找答案。我查阅了《新华字典》，发现“琶”字的确是读“p”，可它在与“琵”字组成一个词的时候，却应该读“ppB”，也就是说应该是轻声。究竟是小丫阿姨对，还是导演对呢?我也不知道了，妈妈让我给小丫阿姨写封信，请她给一个确切的答案。
这件事让我想了很多，导演和小丫阿姨对一个字的发音都那么地认真，我们就更应该从小学好普通话、说好普通话，我们还应该敢于质疑身边的事情，即使我们怀疑的并不准确，却能从这种怀疑中找到真正的答案，学到正确的知识。