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小班下学期教育工作计划

小班下学期教育工作计划 篇1

一、班级情况分析:

本学期我班有 36个小孩,均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到:在我班共有几个幼儿上过小小班,对园内生活有了一定的经验和知识上的准备,所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境,并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱,以自己为中心,来园时,哭闹情况多较,对父母和祖辈依赖性较强,一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手脚乱跳,还有一些孩子对家长又抓又咬,情绪很激动,在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭啊,不会入厕,有的个性较强,形成了许多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群,任性,有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪,适应幼儿园的生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去,使每为幼儿都能愉快的生活,取的可喜的进步。

二、 级工作任务及目标

以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

总目标:

1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母、爱老师的情感,会使用一些礼貌用语。

2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。

3、培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事。

4、调动幼儿的`情绪参加各项活动,并能发表意见。

5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处,知道应该关心别人。

7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。

8、初步认识集体、公共等概念,学写有关有利与集体、公共等的基本原则。

三、环境创设:

1、本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动密切配合,及时更换主题。同时充分利用废旧物品,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手参与,发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。

3、充分利用家长资源,鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工

四、具体工作措施。

1。“一切以幼儿利益优先”的工作原则,尊重幼儿,平等地对待幼儿。树立高度的教育意识,不断修正服务态度,围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量,使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则,以诚信换取家长的信任。

2. “忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作,与时俱进,积极调整心态,适应课改带来的变化,在探索中享受快乐,在反思中寻求发展,萌发内在的工作、学习动机,促进自我提升和集体事业的发展。

3、我和李老师刘老师是新组合,同时本班的班长杨老师正在休假中,这个学期由我担任暂时班长职务,因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战,因此,我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系,分析,如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异,然后调整教育工作内容与措施,分工情况。使三人不断通过自身的调整,将个人意愿达成一致,团结协作,决不掉队。

4、牢固树立“终身学习”的意识,在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任,积极参加各种研习活动和进修课程,不断更新知识、更新教育观念,提高业务水平和自身的素质。

小班下学期教育工作计划 篇2

一、班级基本情况分析

本学期本班共有幼儿25人,其中男生14人,女生11人;部队子女3人,插班新生10人。新入园的小朋友自理能力和常规较差,吃饭、上厕所、穿脱衣服都需要帮助,我们要与家长及时沟通,共同配合,加强锻炼。

二、本学期工作要求:

(一)思想品德教育

1、培养幼儿爱幼儿园,能高高兴兴地自己走进幼儿园。

2、培养幼儿习惯于集体生活,乐意参加各项活动。

3、培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事,如搬小椅子,自己将玩具放回原处,包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋,认清左右脚,逐步学会系、解鞋带。学着折被子、衣服、并放整齐。

4、培养幼儿爱父母、老师,能听老师、父母的话,不乱发脾气。

5、加强培养幼儿爱护玩具的意识,对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔。

6、培养幼儿对同伴要友好,不打人、不骂人,不争抢玩具。

7、安全教育、热爱劳动的培养。

8、培养幼儿尊敬老师和长辈,会有礼貌地称呼人,会用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语。

(二)生活习惯

1、教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手,学会使用手帕,认真洗手不玩水。

2、教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭,不要成人喂,安静地进餐,吃饭时不走动,吃完分到的饭菜,餐后用毛巾擦嘴,在幼儿园里能将碗匙整齐地放在规定的位置。

3、教会幼儿正确使用运动器具,注意安全。玩滑梯时能从梯子上走上去,坐好后再滑下来。

4、逐步培养幼儿正确的坐姿及正确的绘画握笔姿势。

5、培养幼儿有正确的睡觉姿势,安静入睡。

6、教育幼儿不随地抛纸屑,看见纸屑能拾起来丢进纸篓。

7、教育幼儿不大声叫喊。

三、本学期各领域的教学目标:

(一)健康领域

1、巩固独立进餐和入厕的习惯,在成人的帮助下学习洗脸、刷牙,能自己穿脱衣、裤、鞋;学习坐、站、行的正确姿势。

2、了解简单的卫生保健知识,乐于接受疾病预防和治疗,懂得健康的重要性。

3、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。

4、乐意参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、爬等动作。

(二)语言领域

1、学习安静地听他人讲话,听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。

2、继续学说普通话,乐意用普通话与人交流,学习完整地表达自己的要求。

3、在语言活动中学会大声表述,在日常活动中不叫喊。

(三)科学领域

1、喜欢操作、摆弄,能坚持较长时间,尝试提问和表达自己的所见所闻。

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品的颜色、大小、形状、数量及方位等明显特征,学习进一步的分类、比较。

3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。

4、在成人的引导下,能注意和亲近周围环境中熟悉的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物,喜爱并学习爱护周围的动植物。

(四)艺术领域

1、喜欢听音乐和观看美术作品,能借助动作、语言、表情等,表达对艺术作品的感受。

2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能,自由大胆地表现所熟悉物体的粗略特征。

3、喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动。

4、学习用正确的姿势和自然的声音歌唱。

(五)社会领域

1、乐意参加幼儿园各种活动,亲近与自己生活密切的人。

2、喜欢和同伴一起游戏,学习分享、等待与轮流,体验与教师、同伴共处的快乐。

3、在成人启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。

4、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

5、巩固幼儿的良好习惯,遵守集体生活中的基本规则。

6、观察周围生活环境及其变化,能接触新鲜的事物。

7、喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围。

四、家长工作

1、做好插班新生的调查记录工作,了解新生幼儿在家的行为习惯和生活方式,以及在生活自理方面的一些情况。

2、充分发挥家园共育栏的作用,在每周一公布本周周计划;定期向家长反馈幼儿在园所学内容,以便家长了解并能帮助孩子巩固;鼓励家长多与其他家长一起交流心得、体会。

3、多与家长交流、谈心,交流教育经验,发现幼儿的长处,扬长避短,发展每个幼儿的潜能,努力作到家长满意。

4、做好缺勤幼儿的工作,对于三天不到的幼儿进行电话咨询。

5、每月举行一次家长开放日,展示教学成果、召开家长会,虚心听取家长的意见和建议,耐心解答家长的问题,并记录、分析、改进工作,达到家园共育的目的和一致性。

6、鼓励家长积极参加园内或者班级组织的各项活动,积极听取并采纳家长好的建议,与家长一起努力将班级的家园互动活动开展得更加丰富多彩。