小班下学期教育工作计划 篇1
一、班级情况分析：
本学期我班有 36个小孩，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有几个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。
二、 级工作任务及目标
以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
总目标：
1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。
2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。
3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。
4、调动幼儿的`情绪参加各项活动，并能发表意见。
5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。
7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。
8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。
三、环境创设：
1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。
3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工
四、具体工作措施。
1。“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。
2． “忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。
3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担任暂时班长职务，因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战，因此，我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不掉队。
4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。
小班下学期教育工作计划 篇2
一、班级基本情况分析
本学期本班共有幼儿25人，其中男生14人，女生11人；部队子女3人，插班新生10人。新入园的小朋友自理能力和常规较差，吃饭、上厕所、穿脱衣服都需要帮助，我们要与家长及时沟通，共同配合，加强锻炼。
二、本学期工作要求：
（一）思想品德教育
1、培养幼儿爱幼儿园，能高高兴兴地自己走进幼儿园。
2、培养幼儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动。
3、培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋，认清左右脚，逐步学会系、解鞋带。学着折被子、衣服、并放整齐。
4、培养幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气。
5、加强培养幼儿爱护玩具的意识，对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔。
6、培养幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具。
7、安全教育、热爱劳动的培养。
8、培养幼儿尊敬老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语。
（二）生活习惯
1、教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，学会使用手帕，认真洗手不玩水。
2、教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，安静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙整齐地放在规定的位置。
3、教会幼儿正确使用运动器具，注意安全。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来。
4、逐步培养幼儿正确的坐姿及正确的绘画握笔姿势。
5、培养幼儿有正确的睡觉姿势，安静入睡。
6、教育幼儿不随地抛纸屑，看见纸屑能拾起来丢进纸篓。
7、教育幼儿不大声叫喊。
三、本学期各领域的教学目标：
（一）健康领域
1、巩固独立进餐和入厕的习惯，在成人的帮助下学习洗脸、刷牙，能自己穿脱衣、裤、鞋；学习坐、站、行的正确姿势。
2、了解简单的卫生保健知识，乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。
3、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。
4、乐意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。
（二）语言领域
1、学习安静地听他人讲话，听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。
2、继续学说普通话，乐意用普通话与人交流，学习完整地表达自己的要求。
3、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。
（三）科学领域
1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形状、数量及方位等明显特征，学习进一步的分类、比较。
3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。
4、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物，喜爱并学习爱护周围的动植物。
（四）艺术领域
1、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、语言、表情等，表达对艺术作品的感受。
2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能，自由大胆地表现所熟悉物体的粗略特征。
3、喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动。
4、学习用正确的姿势和自然的声音歌唱。
（五）社会领域
1、乐意参加幼儿园各种活动，亲近与自己生活密切的人。
2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐。
3、在成人启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。
4、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
5、巩固幼儿的良好习惯，遵守集体生活中的基本规则。
6、观察周围生活环境及其变化，能接触新鲜的事物。
7、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。
四、家长工作
1、做好插班新生的调查记录工作，了解新生幼儿在家的行为习惯和生活方式，以及在生活自理方面的一些情况。
2、充分发挥家园共育栏的作用，在每周一公布本周周计划；定期向家长反馈幼儿在园所学内容，以便家长了解并能帮助孩子巩固；鼓励家长多与其他家长一起交流心得、体会。
3、多与家长交流、谈心，交流教育经验，发现幼儿的长处，扬长避短，发展每个幼儿的潜能，努力作到家长满意。
4、做好缺勤幼儿的工作，对于三天不到的幼儿进行电话咨询。
5、每月举行一次家长开放日，展示教学成果、召开家长会，虚心听取家长的意见和建议，耐心解答家长的问题，并记录、分析、改进工作，达到家园共育的目的和一致性。
6、鼓励家长积极参加园内或者班级组织的各项活动，积极听取并采纳家长好的建议，与家长一起努力将班级的家园互动活动开展得更加丰富多彩。