开展4.23世界读书日宣传教育活动简报 (一)
4月23日是第__个世界读书日，__市各幼儿园以“云上有约、共享阅读”为主题，开展世界读书日系列活动。
幼儿阅读享乐趣。各幼儿园的孩子们通过亲手制作书签、绘声绘色地“读”、手舞足蹈地“演”、生动活泼地“播”，与图书为伴，在与“伙伴”对话的时光里，爱上阅读，享受阅读。
教师阅读强技能。幼儿教师自主阅读，实践反思，在阅读中拔节生长，不断增长自身教育智慧，越来越接近孩子、理解孩子，更好实现教师的自我提升和生命的升华。
家长阅读拓视野。幼儿家长打开书本，体验读书乐趣，拓宽知识视野，寻找家庭教育的秘诀，走进孩子的内心世界，学习爱的技巧，把爱阅读的好习惯植入孩子的未来，潜移默化，润物无声，让阅读成为最浪漫的教养。
亲子阅读共享时光。以书本为桥梁，以阅读为纽带，为父母创造与孩子沟通的机会，营造了温馨的亲子氛围，让孩子享受到了读书的乐趣的同时，心灵得到更多的关爱，充分体会到学习带来的成就感。
此次活动，不仅让幼儿园溢满书香，让幼儿感受到”读书好、好读书、读好书”的阅读氛围，也增强了教师、幼儿和家长的阅读意识，让每一人都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书香净心，通过阅读播撒希望。
开展4.23世界读书日宣传教育活动简报 (二)
为深入贯彻____致首届全民阅读大会贺信精神，形成”爱读书、读好书、善读书“的良好氛围，20__年4月__日上午，__市__小学开展了以“百花争春日，正是读书时”为主题的校园读书活动启动仪式。
读书启动仪式开始啦！
紧接着由学校四年级2班赵__同学为全校师生讲述《董存瑞炸碉堡》的红色故事，呼吁少先队员们要珍惜英雄先烈们用生命为我们换来的幸福生活，强健体魄、努力学习，长大以后为建设美好家园贡献我们的智慧和力量。五年级2班经__和四年级1班唐__同学给大家讲述家风的故事，让我们积极参与到读书活动中来，做“好家风”的实践者、传承者。
“传承优良家风，争做时代新人”爱国主义
讲故事比赛
在中华传统文化中，家训家规集中体现了一个家庭甚至一个家族的行为规范和道德准则。学校开展“传承优良家风争做时代新人”爱国主义讲故事比赛，参赛队员紧扣主题，从学习、生活、成长经历等不同视角、不同侧面，讲述古今名人家风、家训对自己的启发；诠释新时代少年对家风家训的认识。
《红色传奇进校园》
读书活动
__小学联合党支部书记、校长赵__带领少先队员们在学校红色书吧诵读典雅的诗句，各班在教室里分享红色书籍，唯美的音律，展现着汉语的魅力、汉语的神奇。通过领读、分读、齐读、对读等形式，生动活泼地展示了中华文化经典篇目。
民族团结讲故事比赛
为加强学生对中华民族的了解，增进各民族之间的团结，筑牢学生中华民族共同体意识。学校开展了民族团结一家亲讲故事比赛，队员们有的身着民族服，用自己的拳拳之心讴歌民族团结一家亲、颂扬民族精神。
通过开展一系列读书活动，让全校师生养成阅读的好习惯，从读书中获得新知，在读书中快乐成长。
开展4.23世界读书日宣传教育活动简报 (三)
最是书香能致远，腹有诗书气自华。为深入贯彻党的__大精神，营造书香宁静，为营造“多读书、读好书、会读书”的全民阅读氛围，丰富辖区居民的精神文化生活，在第__个“世界读书日”来临之际，__街道__社区开展“书有光，读最美”主题阅读活动，旨在激发辖区居民的读书兴趣与热情，让每一位居民群众亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位居民群众在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
活动现场，聂燕春老师字正腔圆、节奏清晰、声情并茂地诵读了散文《经典常谈》中的经典片段，拉开了此次活动的序幕。我们都知道读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以丰富我们的日常生活。读书可以让我们总结人生的道理。社区居民在社区活动室自由选择自己喜欢阅读的书目，并相互推荐、介绍自己喜欢的书籍，一起分享知识海洋，交流着读书心得体会，浓浓的书香飘满社区。
此次读书活动的开展，激发了辖区居民读书的热情，每一本好书，都是一次心灵与头脑的重启，为他们带来全新的视野。下一步，__街道__社区将继续发挥阅览室阵地作用，不断加大精品好书的供给和推荐力度，开展丰富多彩的阅读文化活动，进一步满足广大市民阅读需求，真正让阅读成为居民生活的新常态，从阅读中受益无限。
最美人间四“阅”天，正是读书好时节。愿书香的芬芳流淌在我们每个人的心中，愿书香的气韵洋溢在我们每个人的脸庞。让生命在阅读中更加璀璨，更加精彩！
开展4.23世界读书日宣传教育活动简报 (四)
腹有诗书气自华，最是书香能致远。在__市__小学一（13）班里，涌动着一股读书的热潮。伴随着校园读书节的开展，一（13）班的老师带领孩子们纷纷参与其中，阅读活动如火如荼地进行着。
20__年4月__日下午，孩子们将自己喜爱的诗歌分享给了全班同学。孩子们将古诗词的历史渊源追溯到几千年前的《诗经》，随即集体朗诵《诗经·采薇》。唐宋元明清的诗词堪称中华文明的瑰宝，孩子们一一朗诵了李白、杜甫、王维、孟浩然等著名诗人的经典诗作，声音时而婉转、悠扬，时而铿锵、激昂。孩子们带着自己对诗句的理解，用富有感情的语言和动作诠释着不同的古诗韵文。
章__同学声情并茂地朗诵了班主任刘老师送给一（13）班每一位同学的原创诗歌——《我的壤培，我的班》。章同学用她那铿锵有力的声音将情感及朗诵完美结合，深情地诠释着刘老师对一（13）班学生们满满的爱和期盼，台下不时发出热烈的掌声，把此次活动推向了高潮。
书香童年，愿孩子们在阅读中增长知识，在阅读中体验生活的乐趣，让阅读成为孩子们的终身爱好。
开展4.23世界读书日宣传教育活动简报 (五)
沐浴着和煦的春风，怀揣着最美的梦想，在书香飘逸的四月，__市__区第八幼儿园以第__个“世界读书日”为契机，开启了一段快乐的阅读之旅。
书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。按照“全员参与、以园为本、师幼共读”的原则，进一步提升校园文化内涵，努力营造书香校园，严格遵守《3-6岁儿童学习与发展指南》并开展“八幼直播间”、“绘本分享”、“制作书签”、“亲子阅读”等活动，鼓励幼儿多读书，读好书，从阅读中体会读书的乐趣，让读书成为一种生活习惯。
书香润童心，快乐共成长。开展幼儿早期阅读活动十分重要和必要。在以后教育教学中教师会结合本园教育实际，有针对性地提出更多有效开展建议，以促进幼儿全面、健康发展。给孩子一个诗意的童年，让阳光阅读点亮童心，成就阳光生活，陪伴阳光幼儿。
开展4.23世界读书日宣传教育活动简报 (六)
今年是第__个“世界读书日”。为践行节日宗旨，进一步营造浓郁的书香氛围，促进师生同读书，师生互动影响，4月__日，在世界读书日来临之际，__职业高中、__妇女联合会联合开展以“点燃读书热情，共建书香校园”为主题的世界读书日活动。__妇女联合会党组书记、主席白__、__职业中学书记、校长郝__、__职业中学党总支副书记尚__、__职业中学副校长、第二支部书记吴__、学校团支部书记贺__、学校第二支部全体党员和学校各班团支部书记出席了此次活动。
活动由学校第二支部宣传委员贺__主持。在活动中教师、学生代表和书香家庭代表畅所欲言，分享了各自的读书心得以及读书的好处。
活动现场__妇联向学校进行了捐赠仪式，共捐出书籍157册、价值8300余元的书籍，涵盖了家庭教育、心理健康等多个种类。
接着学校向此次活动分享读书心得的各代表赠送纪念书籍。
教师代表向大家发出倡议将本次活动推向了高潮。
__职业中学校长郝__对此次活动高度重视，并对__妇联在世界读书日前夕看望学校师生、为学校送来“精神食粮”表示感谢。他指出：学校将与__妇女联合会更深入、更广泛地开展工作，充分发挥资源优势。也希望借“世界读书日”的东风，推动我校的师生文化建设，培养认真的读书习惯，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐生活，营造“人人爱读书，人人读好书”的良好校园文明风尚。
__妇联主席白__对此次活动高度赞扬，表示__妇联会继续为学校教育事业贡献巾帼力量。
学校今后还将会开展系列读书活动，进一步丰富广大师生的文化生活。
开展4.23世界读书日宣传教育活动简报 (七)
世界读书日到来之际，集贤里中学开展“同心向党迎盛会，乐享书香悦成长”主题活动，倡导学生爱读书、读好书、善读书，激发学生的读书热情，感知学习的快乐，通过品读红色经典，传承红色基因。
书香传承，笃信前行
学校组织七、八年级全体师生共聚云端，举行线上升旗仪式，让学生居家不停读，享受阅读的快乐。在庄严的国旗下，八年六班学生代表高__作了以《阅读，遇见更好的自己》为主题的国旗下讲话，通过分享自己的读书心得、读书方法和推荐好书，号召同学们充分利用居家学习时间，在书海中汲取成长的营养，与书为友、以书为鉴，不仅要做到“风声雨声读书声声声入耳”，也要争做“家事国事天下事事事关心”的好少年。
书香为伴，“悦”读阅爱
学校组织开展了以“书香为伴，‘悦’读阅爱”为主题的班会活动。班会课上，老师借分享世界读书日的知识，以名人读书故事鼓励学生读书、爱书，认识读书的重要性，提出读书的建议。
书香润心，云端“悦”享
学校借助国家图书馆公众号开展云端阅读活动，通过国图公开课让学生“悦”享读书之乐。同学们在《读书推荐》中听专家和学者分享经典好书和读书感悟，开启了一场云端的书本旅行。在《父辈的旗帜》中，父辈在长征中的感人故事激励同学们继承和弘扬革命精神，在《名著品读》中，同学们对经典小说的思想内涵有了更加深入的了解。通过活动，同学们汲取知识，启迪心灵，培育文化自信。
书香四溢，手绘成长
校德育处组织开展了“书香四溢，手绘成长”世界读书日手抄报展评活动。同学们积极参与，创作出一幅幅内容丰富、形式多样的读书手抄报，一笔一画地描绘出心灵深处对知识的渴望，尽情体验着阅读带来的欢乐与收获。
书香留韵，跃然笔下
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”同学们一字一句地摘抄每一个精彩片段，形成了一本本内容丰富的读书笔记。展示了读书的快乐，也培养了学生的阅读习惯，提高阅读效率。
书香怡人，声诵美好
学校还开展“书香怡人声诵美好”爱国诗歌线上朗诵会，同学们用一首首优美的诗文，深情表达着对党的无限热爱与忠诚，歌颂着伟大的中国共产党，践行跟党走的理想追求。
通过此次世界读书日的系列活动，全体师生与经典同行，不断增强思想道德素质和科学文化素质，将红色基因根植心底，坚定文化自信，努力在阅读中下真功夫、苦功夫、细功夫，志存高远，传承文明。
开展4.23世界读书日宣传教育活动简报 (八)
“书籍是人类进步的阶梯”知识是宝藏，倡导全民学习，推进全民阅读，在“4。23”世界读书日来临之际，__市实验小学（东区）4月__日25名学生和教师代表来到__市市中区图书馆开展“悦香家乡，逐梦成长”。
在进馆之前，图书馆工作员为每位学生发放了心愿卡，同学们写下了他们各自的心愿“我长大了要成为一名医生，医治更多的病人，我要成为科学家……”他们把自己的心愿、理想贴上心愿墙并同我们可爱的“甜小书”宝宝合影留恋。
接着我们的馆员引领同学们参观一楼大厅画展，为他们介绍了我们的图书馆建于20__年，建筑面积4500平方米，馆内各种设施齐全，馆藏资源丰富，现有总藏书量20万册，并带领他们尝试一回自己办借阅卡、还书、电脑查阅书籍等全过程，一台既能阅读、唱歌、还能朗读的朗读厅吸引了同学们的目光，让他们感受到科技的力量。随后同学们来到二楼，看着一排排整齐的书架，琳琅满目的各类书籍吸引着同学们的目光，纷纷发出感叹，以后我做完作业，一定会到图书馆，查阅资料，找一本喜欢的书籍，坐下来品读。
参观完图书馆，同学们来到我们的一楼活动厅，书香姐姐组织了亲子破冰小游戏，绘本找找找，个个激情饱满，踊跃参与，并为优秀的同学颁发了礼品，接着为同学们介绍书的发展史以及体验了在竹简上写“三字经”，看着孩子们提笔在竹简写字，摇头晃脑读“三字经”的场景，仿佛带我们一起穿越回了那个充满人文气息的历史时代。
最后活动在同学们激情未减中结束，大家在图书馆门前合影后恋恋不舍的离开了。
开展4.23世界读书日宣传教育活动简报 (九)
为迎接第__个“世界读书日”，4月__日下午，__社区新时代文明实践站携手共建单位开展了“读书励志·传递书香”全民阅读主题活动。活动包括主题讲座、佳片赏析、分享交换、手工书签四个环节。
志愿者老师从世界读书日的由来、宣传口号、古代名人的读书故事、读书方法、读书名言等方面为同学们进行科普。来自知实文化的孟老师为大家带来书籍《风雨哈佛路》的同名电影赏析。电影讲述的是一个女孩与命运抗争的真实故事：莉丝出生在纽约的贫民窟，从小在毒品、艾滋、饥饿充斥的环境中生长，面对逆境与绝望，她仍不肯放弃读书的念头。凭借不屈服的勇者精神、毅力和坚持，她最终考进了哈佛大学，改变了自己的人生。孟老师告诉孩子们，剧中的女孩以自身经历告诉大家，知识就是力量，阅读改变命运，任何时候都不要放弃读书。
在图书分享环节，同学争相推荐起自己喜爱的书籍，并互相交换了亲手做的创意书签。参加活动的周思航同学说：“拥有一本好书，得到一份快乐；交换一本好书，共享双倍快乐！翻开一本好书，就是踏上一阶进步之梯。今天的活动非常有意义，我非常喜欢！”
春光美如斯，阅读正当时。__街道各社区将不断开展形式多样的读书活动，大家通过阅读长知识、增智慧、树理想、育品德，推动全民阅读、书香鼓楼建设。
开展4.23世界读书日宣传教育活动简报 (十)
芳菲四月，书香满园。为倡导读书明理、读书求知、读书成才的时代风尚，倡导同学们多读书、读好书，创新阅读方式，丰富阅读内容，激发全民阅读的热情，营造浓厚的校园阅读氛围，进一步把“读书活动月”活动引向深入，4月23日__市__职业中专学校开展“4。23世界读书日”宣传活动。
__职业中专学校学生处罗__主任鼓励全体师生广泛阅读有益的、有营养的书籍，尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想家们，保护知识产权，传承中华优秀传统文化，并鼓励师生们将把了解掌握的文化知识讲解给身边的同事、同学、朋友、亲人听，让更多的人读书，做一个有知识、有文化的人。
开展4.23世界读书日宣传教育活动简报 (十一)
为迎接第__个“4·23世界读书日”、全面贯彻落实党的__大报告提出的“提高全社会文明程度，深化全民阅读活动”的要求，__村开展“浸润书香，快乐阅读”主题活动，充分发挥新时代文明实践站、农家书屋文化阵地作用，引导大家“多读书、读好书、好读书”，丰富群众精神文化生活，提升群众文化素质，传递书香之气，推动乡风文明。
活动中，村党支部书记首先从“世界读书日的由来”“读书的好处”“读书的方法”和“阅读好书·快乐分享”四部分进行详细讲解，并带领参与者回顾了中国共产党百年辉煌历程，讲述了中华人民共和国的发展历程，以大家“听得懂、记得住、用得上”的方式，真正把党的声音传达到寻常百姓家。最后，大家按自己的兴趣爱好选择书籍，进行阅读。活动结束后，大家纷纷表示，此次阅读活动不仅让自己增长了见识、陶冶了情操，更使邻里之间形成了一种健康文明、奋发向上的良好氛围。
下一步，__村将继续立足群众实际需求，将农家书屋与新时代文明实践站、村级办公活动场所等融合共建，提高农家书屋的综合效能，持续开展有计划、有组织、有创新的全民阅读活动，让农家书屋“活起来”，让乡村阅读“热起来”，让浓浓书香浸润__大地。
开展4.23世界读书日宣传教育活动简报 (十二)
在第__个世界读书日即将到来之际，为丰富群众精神文化生活，激发全民阅读热情，4月__日，__镇举办系列读书活动，全镇12个村农家书屋管理员及志愿者参加活动。此次活动旨在引导群众与书为友，养成好读书、读好书的良好习惯。
与经典为舞，与名著相伴。活动中，志愿者及热爱阅读的群众现场阅读的既有文艺作品，又有个人传记，既有国学经典，又有现代诗歌……大力营造了“学读书、爱读书、会读书、读好书”的浓厚文化氛围。
好书共享，你我共阅。广场上，好书推荐活动也如火如荼的进行，__镇图书馆工作人员及志愿者们向周边群众推荐各类好书，有《朗读者》，有《论语》儒学经典等。在分享纸质好书的同时，工作人员还推荐下载数字书屋APP、关注徽乡悦读订阅号，让百姓足不出户就能阅读经典，为基层农民群众提供更为多样化、智能化、便捷化的阅读服务。
据了解，__镇将以图书馆、农家书屋、新时代文明实践所为重点，持续开展全民阅读进村居、进校园、进企业活动，不断提高全民阅读的知晓率和群众参与度。
开展4.23世界读书日宣传教育活动简报 (十三)
4月__日下午，__街道__社区联合__市青年志愿者协会针对辖区少年、儿童开展“读好书，好读书”4·23世界读书日主题活动。
为引导同学们更好的开展阅读，形成热爱阅读的良好习惯，__社区工作人员和__市青年志愿者提前到阅览室为大家介绍相关藏书情况，详细讲解每类藏书的适应阅读对象，号召现场家长要重视孩子的阅读，尤其是亲子阅读，并组织现场的同学们开展阅读、讲故事，相互交流读书心得，现场气氛十分活跃。
好读书，争做新市民；读好书，成就新梦想。通过此次活动的举办，同学们表示：以后会通过阅读来获取知识，增长本领，提升修养。日后__社区也将多多举办同类活动，以营造全民读书、终身学习的良好社会氛围。
开展4.23世界读书日宣传教育活动简报 (十四)
为鼓励我园幼儿、教师、家长爱读书、乐读书、会读书的良好习惯，营造“书香浸校园、书香润家庭”的环境氛围，__幼儿园从三个层面出发，开展了“4。23世界读书日”系列活动。
幼儿层面：亲子电台，趣味阅读。我园以“晚安故事电台”为平台，鼓励家长和幼儿一起读绘本并进行投稿，园部每周通过公众号进行推送。在家长引导下，幼儿用稚嫩的声音讲述着一个个有趣的故事，深受听众喜爱。
教师层面：读书交流，深入阅读。我园教师结合世界读书日，举行了“读书分享会”专题活动。分享会中大家以个别带动全体阅读的形式实现深度阅读。特别是针对《学前儿童健康学习与发展核心经验》进行了深入阅读，并将书中的概念、核心经验、发展阶段、支持策略等用思维导图的形式表现出来，进一步提升了自身的专业素养。
家长层面：经验分享，共话阅读。面向全园家长，我园发起了以“我和孩子的阅读故事”为主题的征文征集活动，活动后进行了评选和好文分享活动，邀请了优秀征文的作者给全体家长送去他们亲子阅读的经验分享，受到了家长们的广泛好评和认可。
本次活动借助“世界读书日”契机，让幼儿沐浴在书香之中、让家长感受亲子之乐、让教师体会读书之美，让阅读真正走进了大家的心中，也为我园构建“书香校园”打下了更加坚实的基础。
开展4.23世界读书日宣传教育活动简报 (十五)
读书点亮生活，书香浸润人生。为激发同学们的读书兴趣，培养爱读书、勤读书、乐读书的阅读习惯，努力构建“读书点亮生活，书香浸润人生”的书香校园文化氛围，__县职业中专积极开展了丰富多彩的读书系列活动。
学校举行“读书点亮生活，书香浸润人生”主题升旗仪式，向全体师生发出读书倡议：一、要经常读书，养成爱读书的习惯；二、要多读好书，获取成长真谛；三、要学以致用，立志成才。
读书已成为校园美丽的一道风景线。同学们在书中与大师对话，与经典为友，与博览同行。
在全校范围内开展了读好书征文比赛。同学们在读书中汲取写作灵感，在快意挥笔间抒发文学情怀，让学习变得高效而快乐。
读万卷书，行万里路。读书活动的开展，让同学们体味到了人生哲理，感悟到中华民族传统文化的魅力，陶冶了情操，享受到读书的快乐，促进了学生的全面健康发展。
开展4.23世界读书日宣传教育活动简报 (十六)
为进一步丰富居民群众的文化生活，推进社区精神文明建设，营造全民“读书好、好读书、读好书”的浓厚氛围，近日，__街道各社区广泛开展世界读书日活动。
各社区积极响应，分别组织了“泉馨悦读”分享会、“‘世界读书日’你知否”座谈会、社区最美朗读者等不同形式的阅读活动，积极鼓励广大居民与社区工作人员一同学习党史、红色故事、近代历史等经典书籍。
安静的阅览室里鸦雀无声，唯有“唰唰”的翻页声不时响起。在泉春里社区，大家各自挑选了一本自己喜欢的经典书籍，在遵守疫情防控要求的前提下，依次交错来到座位上认真阅读。在随后的交流环节中，大家畅所欲言，踊跃表达自身观点及心得体会，有居民听到精彩之处还拿出笔和本记录下来。活动不仅丰富了居民精神文化生活，更拉近了社区工作者和居民的距离。
居民陈大妈在活动结束后意犹未尽，临走时还向社区图书阅览室借阅了几本书，拿回家继续学习。她说：“通过这次活动我受益匪浅，平时在家总看手机，只是看着解闷，收获不到什么有用的知识，读书就不一样了，既能学到东西，还能陶冶情操，希望咱社区能多举办这样的好活动！”
今后，__街道将继续开展此类阅读活动，倡导全民阅读，进一步增强社区思想文化软实力，在丰富居民群众文化生活同时，营造全民阅读的浓厚氛围，让书香墨韵飘满社区。
开展4.23世界读书日宣传教育活动简报 (十七)
脚步丈量不到的地方，书可以；眼睛到不了的地方，书可以。在这个群鸟嘤鸣、芳菲烂漫的春日里，我们迎来了第__个“世界读书日”。
升旗仪式
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。在第__个世界读书日来临之际，20__年4月__日上午，__小学举行了“世界读书日”主题升旗仪式。
主题班队会
4月__日下午，各班开展了一场主题为“阅读是场奇妙的旅行”的世界读书日主题班队会。让同学们一起走进阅读世界，一起讨论思考，一起感受阅读之旅的奇妙。
微微清风拂面，盈盈书香满园。__小学将以世界读书日为契机，持续开展读书活动，帮助学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯，共建书香家庭，书香校园。
开展4.23世界读书日宣传教育活动简报 (十八)
20__年__月__日上午，__县__镇__小学以“新时代好少年·传承经典，筑梦未来”为主题开展了朗诵、演讲比赛，全体师生在红色经典中传承红色精神，立下报国弘志之理想。中心学校副校长陈__临指导，各班家长代表共同参与，活动引起热烈反响。
用朗诵去传承，用演讲去讴歌。“__镇__小学20__年‘新时代好少年·传承经典，筑梦未来’朗诵、演讲比赛正式开始！”随着两位小主人的精彩亮相和热情介绍，本次活动正式拉开帷幕，在朗诵“恰同学少年，扬青春之歌”追忆革命先烈峥嵘岁月、热血青春，在“读中国”中感受祖国山河的壮美和革命岁月的艰难；在“家风颂”的嘱托教育中铭记“家国天下”的使命和责任……在演讲“红小丫的故事”，那铃儿般的笑声和快板声，是红色乐观主义精神的最好诠释，在“唐诗中国”中重回汉唐盛世，立下传承经典的决心，在“祖国是什么”的追问中，明确少先队员的责任与希望……
少年强，则国强，少年富，则国富。活动最后，各优秀朗诵和演讲学生及优秀指导老师在一片掌声中，抱得来之不易的奖状，在阳光下笑开了花。孩子们在本次朗诵演讲中备受鼓舞，“这些革命英雄的精神让我敬佩，我们身为英雄的儿女，现在只有发愤读书，才能强大祖国！”斩获特等奖的小小朗诵家刘哲瀚久久沉浸在展演的情绪中，他眼圈发红却目光坚毅，脊背挺拔刚直，胸前的红领巾在阳光的映衬下越加鲜亮。
传承经典，壮文化精神，筑梦未来，弘大国之志。本次4·23世界读书日活动给我校全体师生带来了一次精神洗礼，点燃了师生的爱国热情，让全体师生共赴了一场红色精神的盛宴。后期学校将持续开展红色经典阅读活动，让师生继续追寻红色足迹，感受红色情怀，传承红色基因，弘扬红色精神！
开展4.23世界读书日宣传教育活动简报 (十九)
最美人间四月天，全民阅读正当时。在第__个“4·23世界读书日”到来之际，为倡导全民阅读，提升全民文化素质，营造全环境立德树人的良好氛围，4月__日，__街道__社区联合众智社工在__网格党群服务站开展“书香润心灵，阅读伴成长”——世界读书日主题活动。
活动中，小朋友们随机挑选自己喜欢的图书，诵读自己喜欢的书籍，书中墨香似甘甜的泉水，沁人心脾。最后社区工作人员和志愿者评委评出三位最佳“小小朗诵家”并颁发奖品，同时为其他参与的青少年颁发纪念品。
活动中，__派出所民警到现场一同参与，并给孩子们讲解交通安全方面的常识。
“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。此次活动的开展，使孩子们体验到读书的乐趣，品味阅读的魅力，同时引领孩子们与好书为友，与经典同行，进一步营造“读书好、读好书、好读书”的书香文化氛围，孩子们在诵读中汲取先贤智慧，传承优良品德，彰显了新时代好少年的精神风貌，以实际行动推动全民阅读、建设书香中国。
开展4.23世界读书日宣传教育活动简报 (二十)
每年的4月23日为“世界读书日”。为引导广大同学多读书，读好书，形成读书热潮，促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，提高全民素质，营造全民读书的良好社会氛围，__县__镇__小学开展了“世界读书日”系列活动。
让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，该校开展多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！低年级开展我的绘本故事“亲子共读一本书”活动；中年级安排了“让好书流动”“讲讲我的读书故事”等活动；高年级则进行了“旧书互换”“《读书，那些事》征文”等活动。
4月读书月，__镇__小学的教师们，更是以身作则，积极参与__镇中心小学开展的读书活动，读好书，备好课。为推动读书日活动精心准备，为推广阅读做好服务。