中学世界读书日宣传教育活动总结 篇一
4月23日是第__个“世界读书日”。党和国家高度重视“全民阅读”。党的__大报告历史性地写入“开展全民阅读活动”，党的__大报告再次提出要“深化全民阅读活动”。“全民阅读”已连续9年写入政府工作报告。今年1月召开的全国教育工作会议上也指出：要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书。
__市第一中学历来注重“书香校园”的建设，自20__年起，每年举办__读书节，把读书节作为__德育456工程里的一项重要活动。通过举办读书节，倡导师生多读书，善读书，培养师生好读书，读好书的良好习惯。
今年__市第一中学__读书节的主题是：红色引领，阅美蝶山。在学校党委的领导下，以“阅读”深入开展____思想进校园活动和推进思政课一体化建设。
一、党旗引领，红湾阅读强党性
学校党委高度重视学校的“书香校园”的建设，着力打造“红湾阅读”活动。组织党员教师、退休党支部，开展红色经典阅读，深入推进“将《红色传奇》进行到底”系列活动。以此引领党员接受红色熏陶，增强党员的革命性、先进性。
二、不忘初心，团队阅读跟党走
学校坚持党建带团建、队建。在学校党委的正确领导下，学校团委每年举办“__读书节”，结合全国青少年爱国主义读书教育活动，开展征文比赛和演讲比赛。组织团员、青年和少先队员积极参加比赛。通过阅读爱国主义读书教育活动读本，撰写主题征文，和参加主题演讲，同学们的爱国主义思想得到了增强。
学校在建设“书香校园”中注重中华优秀传统文化的传承，努力建设“诗教校园”。以“五步沁心诗韵法”，在师生中广泛开展读、书、品、研、创五大活动，以达到校园里处处见诗词，处处闻诗词，人人学诗词的浓厚氛围。20__年__月，学校被中华诗词协会认定为“全国诗教示范学校”。来自作文吧 zUOwENbA.net
三、课程为核落实阅读寻真知
学校持续推进新课程改革，语文学科坚持落实开设“阅读课”。每周都让学生带着问题，带着兴趣，来到图书馆，借阅书籍，在书海中畅游，在书山路上攀登。
四、萌芽”茁壮阅读分享传诗韵
__一中“萌芽”文学社自1983年创办以来，至今已经办社40年。其中辉煌的办社成果，在__一中127的光辉校史中写下了浓墨重彩的一页，更培养出了现任__日报社社长崔__，著名作家、第__届鲁迅文学奖短篇小说奖得主黄__，__市第十五中学党委书记曾__等。
今天的“萌芽”文学社继承光荣传统，继续聚拢校园里的文学爱好者，分享阅读，探讨美文，创作文学。在20__年世界读书日来临之际。“萌芽”文学社举办了“阅读寻真知诗韵沁心田”主题读书活动。活动中，同学们争相分享他们阅读过的好书，把自己的阅读感受与推荐此书的心情与社友们交流，有的同学把自己创作的诗歌朗诵出来与大家分享。学校团委书记倪__老师对同学们的读书分享做了点评，引导大家要如何进阶式地读书和如何推荐好书。
阅读让生活有色、让生命有力、让灵魂有光。__市第一中学建设“书香校园”，倡导师生多读书，善读书，培养师生好读书，读好书的良好习惯。
阅读是最美的姿态！希望全校师生都能在阅读中遇见更好的自己！
中学世界读书日宣传教育活动总结 篇二
新教育实验的倡导者朱__教授说：“在一定意义说，一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水平，在很大程度是取决于这个民族的阅读状况。传承文明的桥梁，是延续文化的中介。充实而意义的人生，应该伴随着读书而发展。”
读书，不仅是为了获得知识，更是提高个人的修为，增强我们对于生命的感悟，从而更好地认知自己，进而不断地提升自己。以“少年正是读书时”为主题的读书月活动持续了一个半月，我们欣喜地发现，读书让全校师生的思维变得更敏捷，视野变得更开阔，气质变得更高雅。打造书香校园，不再是停留在文件或标语上的一句口号，而是成了氤氲在校园里、刻印在灵魂里的一种坚持。这一个半月来，学校举办了形式多样、富有意义的一系列读书活动，现总结如下：
一、在阅读中感悟
为什么读书？读什么书？如何读书？这是八年级刘__老师4月__日在读书月启动仪式上谈及的三个问题，其中最为重要的莫过于“如何读书”。
为了指导学生养成良好的阅读习惯，并逐步从浅层阅读走向深度阅读，各年级语文老师利用每周一节的课外自主阅读课开展读书方法指导，并为学生提供行之有效的阅读支架，如设立“阅读存折”，进行优秀读书笔记展示等，帮助学生把读书、思考与写作有机结合，不断提升阅读的广度和深度。
二、在写作中沉淀
巴金曾言：仅在字母、文字和书页里浏览一番，这不是读书。读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。如何把读书所得融会贯通并付诸实践，撰写读后感是不二法门。为了激发师生们的读写热情，学校开展了面向全体师生的读后感征文活动。
学生们紧扣本学期的必读名著，教师们围绕《学习共同体：走向深度学习》与《深度学习：走向核心素养》两本著作，结合自己的学习、工作、生活及成长经历，抒发自己的真情实感，阐述书籍对自身成长的意义与影响。
阅读是输入，写作是输出。阅读过程结束后，写作一篇读后感不仅可以帮助我们深入理解并挖掘作品本身的价值，还能推动我们去思考与探究相关的现实问题。经过层层评选，教师组和学生组佳作频出，文字里闪烁着阅读的理趣与智慧的光芒。学校特意召开隆重的表彰大会，对这些乐读书、勤写作的教师和学生予以表彰，以鼓励更多的师生投入到全民阅读的热潮中。
三、在活动中成长
无活动，不教育。为了勾连阅读成果与真实生活，八年级相继举办了演讲比赛和经典诵读比赛。以中考作文真题为蓝本，以真实生活情境为依托，八年级的少年们轮流登台，讲述“少年应有的模样。”参赛选手自主撰写演讲稿，其他学生担任比赛评委，把活动的主动权交给学生，充分体现了“以学生为中心”的教育教学理念。
经典流传惊艳岁月，诵读再现唐宋风流。为弘扬中华优秀文化经典，培养学生的文化自信，激发我校全体师生的民族自豪感，八年级经典诵读比赛惊艳亮相。选手们与经典诗文碰撞而出的声音回荡在报告厅内，让聆听的同学们如沐春风，深深沉浸在其中，或为诗中的凄美爱情感慨，或为诗人的潇洒风流神往，或为诗词里描绘的山河美景倾倒，或为滚滚历史长河中的豪杰儿女喝彩……
一系列读书活动的开展，给学生们带来许多在课堂上无法获得的精神体验，而这些宝贵的经历，将成为他们成长道路上最宝贵的一笔财富，助力他们在未来的人生之路上走得更稳、更远。
著名特级教师于漪老师曾言，人要读书，读佳作、读精品，精神才能成长，才能真正脱离爬行动物的状态，成为有脊梁骨、有精神支柱的人。愿__中学全体师生能以本届读书月活动为契机，让阅读成为人生的底色，在阅读中体验精神的成长，收获精神的财富。
中学世界读书日宣传教育活动总结 篇三
最美人间四月天，不负春光与书伴。在第__个世界读书日到来之际，为了营造浓厚的阅读氛围，进一步激发学生阅读的兴趣，养成良好的读书习惯，打造一个书韵飘香的校园，在市教育局指导下，我校开展了世界读书日系列读书活动。
活动一：读唐诗宋词，学博物知识
雨落生百谷，万物皆可期。4月__日下午，知名作家__读书分享会“走进诗词世界，学博物知识”在我校演播大厅举行。分享会由学校办公室副主任刘__主持。市委宣传部版权股股长丘__、市委宣传部干部廖__、教育局德安股科员朱__、__新华书店总经理杨__、__中学党委书记石__校长、教研处主任彭__、德育处主任陈__等领导老师出席了分享会。
画家出身的__作家从“诗画同源”这一历史传统切入，与我校初一学生分享了与春天、节气相关的古诗词，以及古诗词背后的历史典故、社会风俗等传统文化知识。
最是阅读能润心。名家的分享妙趣横生，点燃了同学们诵读古诗词的热情。在读诗赏画的美好时光里，同学们体味到了诵读古诗的别样趣味，感受到了传统文化的博大精深，也对唐诗宋词产生了浓厚的兴趣。名家__希望同学们能多接触一些古典诗词等传统文化，这对于自身底蕴的涵养和文化自信的形成大有裨益。
活动二：品书香雅韵，做有志青年
“非学无以广才，非志无以成学。”携一身书香，从书海启航，在阅读中进步，在阅读中遇见更美好的自己。4月__日下午，我校在__书吧举行“品书香雅韵，做有志青年”好书推荐活动。活动得到了新华书店的支持，新华书店杨经理对我校组织的读书活动给予了高度赞扬，并希望同学们享受阅读，做幸福的读书人。
活动由__文学社社长林__主持。12位同学带来《飘》《平凡的世界》《病隙碎笔》《一个人的朝圣》等12本中外著作，他们结合自己的阅读感悟进行推荐，绘声绘色的故事分享，真挚动人的心灵感悟使听者动容，产生新的阅读兴趣。同学们的阅读推荐是彼此间某种精神的分享与传承。“中华民族自古提倡阅读，讲究格物致知、诚意正心，传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格。”____这样阐述阅读之于传承的重要意义。
书韵流香，你我共赏。文学社副主编黄__老师对学生的推荐进行了富有深度的点评。阅读不仅开阔了我们的视野，更让我们找到心灵的“伊甸园”。往前看，阅读为我们展开了丰富多彩的历史画卷；向后看，阅读为我们开拓了奇思妙想的思维空间。
最后，__文学社主编杨__老师对活动进行总结，她鼓励同学们悦读乐写，希望文学社成员可以让读写像呼吸一样自然。
在这个快节奏的时代，静下来读书是多么可贵啊。适逢4月23日世界读书日，让我们捧起书籍，一起阅读，越读，悦读吧！
活动三：以书为伴，阅见视界
用阅读引领成长，为鼓励青少年与书为友，我校与新华书店联合举行“以书为伴，阅见视界”读书手帐活动。在__书吧设置作品收集墙，指引同学们以文字加拼贴图画等形式，记录阅读感悟，摘抄美文好句。
同学们踊跃参加活动，一张张图文并茂的阅读手帐汇集到__书吧，把展示墙打扮得格外美丽。色彩丰富、形式多样的阅读手账不仅展示了__学子不断提升的读写兴趣与能力，更展现出他们开阔的阅读视界，丰富的精神世界。
活动四：读红色经典，传红色基因
“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”阅读红色经典，书写阅读感悟，赓续红色血脉。我校语文组指导同学们进行红色阅读活动，鼓励同学们用文字表达自己阅读红色经典的感悟。在初一初二年级开展红色经典读后感征文比赛，同学们积极参加，提交了不少优秀的作品。
书在你手上，世界就在你手上。阅读是时光延伸中始终不弃的一件事，不仅仅是今日，每天，每月，每季，都是读书的好时光。每段宁静而美好、激动而紧张的读书时光将是青春最美的印记。书是甜的！愿__学子不负芳华，与书为友，阅见美好，用书中琼浆滋养自己的精神世界，让我们的校园溢满浓浓书香，校园里，风景这边“读”好。
中学世界读书日宣传教育活动总结 篇四
为积极营造“书香校园”读书氛围，丰富校园文化，激发学生读书兴趣，传承中华民族优秀传统文化，增强校园人文底蕴，__中学开展了“书香满溢__园，共享读书好时光”的读书月活动。各年级开展了精彩的读书活动，孩子们在读书中收获了知识，启迪了心灵。
一、深入宣传，营造读书的良好氛围
根据学校德育工作计划语文科组制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案，我校开展了“书香满溢__园，共享读书好时光”读书节活动的动员工作。利用晨会举行了启动仪式，随后多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，提高学生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、落实责任，确保读书节的顺利开展
为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展、根据活动方案，层层落实责任、分解任务。制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
三、创新活动，营造书香校园
1、开展读书写作活动：《开学第一课》观后感、“书香满校园”即席作文比赛。
2、七年级根据教材安排，推荐阅读了鲁迅先生的《朝花夕拾》，活动中，孩子们学会批注，写感想，并通过学习小组进行阅读分享，在阅读分享中，孩子们了解了百年前儿童的生活画面，感受鲁迅杂文笔法向散文的渗透，显示鲁迅现实关怀的一面。
“给学生一杯水，老师要有一桶水”，我们要学生多读书，读好书，为人师表的我们何尝不需要？因此，我们语文科组举办了__中学第一次教师读书分享会，主讲人是肖志勇老师。肖老师为我们分享了《一个人的朝圣》的读书心得，引导我们在阅读的时候要多思考，同时要有共情力，这样会收获更多的乐趣。
3、八年级开展“诵读青春”中华经典诗文朗诵大赛：引导同学们从中汲取养分，传承中华民族讲仁爱、守信用、崇正义等优秀传统。
四、活动收到很好预期效果
本次读书月活动，提高了学生对阅读的兴趣，培养了学生的阅读能力，促使学生从优秀的文学作品中汲取养料，促使学生的素质全面发展。
虽然本次读书节即将闭幕，但同学们的阅读才刚刚开始。在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，飘向社区，让我们的阅读更丰富，让我们的生命更精彩！
中学世界读书日宣传教育活动总结 篇五
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。在第__个世界读书日来临之际，为进一步推进学校“书香校园”读书活动，不断激发学生的阅读兴趣，丰城中学以“世界读书日”为契机，组织开展了形式多样、各具特色的读书展示活动，努力将阅读的种子播撒在每一个学生心中。
PART·01
学校利用大屏幕、微信群，黑板报，公众号等形式广泛宣传“世界读书日”，浓厚宣传氛围。
世界读书日的主旨宣言为：“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”
PART·02
为了激发同学们读好书的热情，老师们在班级设置阅读角，并利用主题班会，组织学生分享读书成果，分享读书方法，积极推荐自己喜欢的书籍与同学分享，启迪学生们与书为友，爱上读书。
PART·03
同时以“世界读书日”为契机，开展打卡“图书馆”活动，养成良好的读书习惯。组织学生在图书馆阅读喜欢的书，然后静静地打开书，安静、认真阅读。
最美人间四“阅”天，正是读书好时节。本次“世界读书日”活动不仅引导师生养成“好读书、读好书”的阅读习惯，而且推动书香班级、书香校园、书香家庭、书香社区的建设，让学生们沐浴书香，茁壮成长！
中学世界读书日宣传教育活动总结 篇六
草长莺飞，柳醉雨润，最美人间四月天，正是读书好时节。寻一静逸处，捧本好书，唯有与书为伴，才不辜负这充满诗意的四月天。
为了倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步丰富文化生活、弘扬中华优秀传统文化，激发读书热情，营造浓厚的书香氛围，20__年4月__日-__日，__镇__初中开展了以“沐浴书香，健康成长”为主题的校园读书周活动。
[积极宣传 篇六
学校利用电子屏、广播、宣传标语积极对读书活动进行宣传发动，营造出了浓厚的校园读书氛围。
[班级积极行动 篇六
语文教师和班主任发挥引领作用，积极引导、指导学生参加读书活动，让学生在活动中得到锻炼并逐步养成热爱读书的良好习惯。各班进行了多种形式的读书活动。
[举行书香少年评选 篇六
学校以此次活动为契机，进行了书香少年评选活动，评出了两个在读书活动中做的学生八年级3班汤__和八年级7班谢__进行表彰，大大激励了参与读书活动的师生。
琅琅书声满校园，书墨芬芳沁心扉。在春暖花开的日子里，让我们打开一本好书，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让阅读生活伴随着我们成长的每一个脚步。