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秋季学期学校工作计划

秋季学期学校工作计划 篇1

一、指导思想

积极落实科学发展观的要求,全面贯彻党的教育方针,进一步规范学校各项管理工作,坚持“人文立校,责任兴校,名师强校,特色活校”的办学理念,不断提高师生荣辱与共的责任意识和敬业奉献的创绩精神,提高办学质量与学校的美誉度,促进学校教育向内涵化和优质化发展。

二、工作思路

坚持以“抓管理,促规范,重落实,扩亮点,丰底蕴”的工作思路,秉承“做有尊严的教师,办负责任的教育”的理念,深化教学改革,强化德育工作,构建文化特色,突出办学优势,提高执行力度,把我校建设XX县内有较高教育教学质量和一定影响力的知名学校。

三,具体目标

1、使学校的管理制度更为成熟,细化管理制度,落实雷打不动,实现规范化和人文化的和谐统一。

2、打造能负的起责任的教师团队,培养教师的自律意识和正确的荣辱观,实现教师的全员发展,扩大骨干教师比重。

3、教学模式改革有突破性进展,三至六年级教师在常态课中,能较好地运用新模式进行教学。

4、教学成绩稳中有升,超过对比学校成绩的教师达到80%以上,无明显成绩较差的年级和学科,六年级毕业成绩居全县前列。

5、实现“六零”目标,即教育收费零违规、校园安全零事故、师德师风零投诉、教师职工零违纪、青少年学生零犯罪、厌学学生零辍学。

6、优化学校的人际心理环境,使教师的心理健康与人际关系相得益彰,形成和谐、宽松、融洽、健康的校园生活环境。

7、德育管理质量保持较高的水平,实现德育队伍负责,德育内容丰富,班集体温馨,校园环境靓丽,学生举止文雅的良好氛围。

8、艺术体育活动再创辉煌,保证优势的基础上出强项、出精品、出成绩,出人才,力争全县文艺汇演中取得优异的成绩。

9、努力改善办学条件,做好教学楼的二次改造,创优美环境;添置计算机,提高学校信息化水平,服务教育教学。

10、学习和研究学前幼儿课堂的结构与特性,增强课堂氛围的生动性、幼儿参与学习的主动性、活动内容的趣味性,打造生命课堂、爱心课堂。

11、继续保持XX县窗口学校的良好形象,实现“物美”、“人美”、“事美”,凸显学校的教育优势,推动学校工作的全面优化。

四、工作内容及措施

深化行风校风建设,建设人民满意的学校

狠抓“五个满意”工程建设。在全校实施“做有尊严的教师、办负责任的教育、建人民满意学校”工程,把我校创建成质量更高、服务更优、校风更正、环境更美、社会满意度更高,更能适应时代发展要求的学校;造就一支责任意识强、敬业水平高、自律能力好的教师队伍;达到“五满意”,即人民群众对学校管理满意、对师德师风满意、对校园安全满意、对学校校风满意、对学校质量满意。

秋季学期学校工作计划 篇2

一、指导思想。

20xx年秋季学期各项工作以十六大精神的指南。坚持以德育为首,教学为中心的原则,紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题,强抓素质教育,与时俱进,努力实现“一项新的突破,确立两个新的思路”的工作目标,积极推进我校教育教学工作健康发展。

二、主要的目标和任务。

(一)实现一项新的突破。

按上级部门要求,为培养女干部,本期决定增加女班主任的数量。

(二)确立两个新的方向。

1、教学质量和办学效益要有新的进展力争各年级成绩跃上新台阶。

2、学生就餐和用水问题要有新的管理。

(三)确保六个新的思路。

1、德育工作要有新的思路。

坚持以人为本,德法兼治, 德育管理办法,使学校德育整体化工作有明显成效,德育工作的针对性,时效性,实效性进一步增强。

2、教育教学要有创新的思路。

(1)初一任课教师必需进行培训上岗,提高教学创新能力。

(2)各处室配置电脑,学校电脑力争进入宽带网。

(3)对全校教职工进行电脑基础知识和操作技能的培训。

3、学校基建有新的思路。

抓好挖井工程,积极向上争取项目和资金,筹建学校综合大楼和学生宿舍。

4、勤工俭学要有新的思路。

做好果园护理工作,力争明年大丰收。

5、校园文化建设要有新的思路。

做好填塘工程,美化校园环境,推进学校文化建设,争取校园美化达标。

6、校本活动及校本培训工作要有新的思路。

三、主要的工作措施。

在切实抓好教育教学常规管理工作的基础上,扎扎实实做好如下工作。

(一)切实抓好学校德育工作。

1、全面贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改革德育工作的若干意见》和《公民道德实施纲要》。

2、以德育为首,建立健全德育工作队伍,责任到位。

3、成立家长委员会或家长学校。

4、推进学校德育教育基地建设,创设德育教育场所。

5、强化值日工作,提高值日质量。

6、加强政治业务学习,健全学习制度,规定星期四下午第七节业务学习时间,星期五第七节后为政治学习时间。

7、进一步完善“三位一体”的德育工作网络。

8、聘请法制副校长,扎实开展法制教育活动。

9、抓教师形象,组织好“我心中的好老师”的评选活动。

10、加强校风、班风、学风建设。

(1)抓 好主题班会和团支部活动,扎扎实实地开展“三观”教育和爱国主义、集体主义、社会主义人生观的教育。

(2)继续开展文明创建活动和流动红旗评比。

(3)开展“三+一”主题活动。

11、积极开展各项德育活动。

(1)开好教代会、团代会、家长会。

(2)广泛开展学校文艺活动,丰富校园文化生活。

(3)组织学校文艺队,参加钦南区文艺汇演。

(4)做好各节日的庆祝活动。

(5)继续做好警民共建活动。

(6)组织好社会实践活动。

(二)积极开展教育科研活动。

1、继续坚持实行学校领导兼课和全体教师听课评课制度,领导听课一定要达到上级指标。

2、加强学校教研队伍建设。

(1)举办教研组长培训班,推进校本研究骨干队伍建设。

(2)举行初一新教材培训。

(3)建立和完善校本研究课题档案。

3、组织开展现代教育理论学习活动,切实转变教育观念。

4、加强学籍管理。

5、采取有效措施,要夺取巩固率和反辍学率的胜利。

6、继续实行领导包班蹲点制度。

7、做好培优工作,以优带差。

8、开够开足所有课程,坚持工作量,工作成效与报酬挂钩的原则。

9、鼓励教师多写教育论文,开拓创新精神。

10、继续做好教职工的考勤制度。

(三)后勤工作。

1、根据收费标准,亮证收费。

2、管理好学生食堂工作。

(1)加强食堂人员的思想教育。

(2)做好“三防,三无”的卫生工作。

3、搞好学校小卖部的管理工作。

4、加快学校基础设施建设步伐。

(1)绿化、美化校园。

(2)综合楼的申报工作。

5、加强勤工俭学勤工俭学工作。

(四)安全工作。

1、进一步完善安全 工作制度,明确岗位安全工作责任。

2、完善安全防范的设施,努力消除安全隐患。

3、加强对学校设施和设备安全,消防安全,食品卫生安全监督工作。每期组织2--3次全面检查,并做好检查记录。

(五)成教工作。

1、巩固、 发展“两基”成果。

2、办好成人技术培训班

秋季学期学校工作计划 篇3

一、指导思想:

上学年在市教育局、XX镇党委政府正确领导和亲切关怀下,以党的精神为指引,以科学发展为方针,围绕市教育发展的“三聚”(聚合优质资源、聚力开放创新、聚焦立德树人),以立德树人为根本任务,以提高质量为核心,培养“美丽学生”,积极推进依法治校,深入进行社会主义核心价值观宣传教育工作,秉承“争先创优,走可持续、高水平发展之路”办学理念,用“和·爱”文化引领学校健康发展。

二、工作目标:

1、文明引领,全力创建XX市文明单位。

2、聚合资源,高标准完成优质均衡的创建。

3、身正为范,争创市级教育行风先进学校。

4、立德树人,着力培养未来合格的建设者。

5、改革创新,大力提高学校教育教学质量。

6、名师引路,力争骨干教师培养上新台阶。

7、一岗双责,合力创造文明安全校园环境。

8、减负增效,全面落实省市规范办学要求。

9、保证质量,强化新办公楼工程建设管理。

三、工作举措:

1、积极参加“创建全国首批义务教育优质均衡发展(县、市)”工作。

这项工作关系到XX教育的形象,也关系到XX整个城市的形象,市委市政府市教育局高度重视,我校全体教职员工要高度重视,积极参与,对照创建要求,认真排查存在的问题和不足,及时整改,政府层面的积极争取,学校层面的积极创新、迎难而上。

2、积极开展品牌建设,聚合学校各项资源,打造金港地区“社会认可、百姓满意”的教育。

(1)加强联盟学校交流,发挥联盟学校各项资源优势,提升学校工作实效。

(2)积极参与系列化品牌建设,进一步发挥学校桥牌队优势,进一步提升学校航模兴趣小组活动成绩,让“文化启智在课堂,聪慧开发在课外”,建设成“科技小制作创新大智慧”(科技制作)、“魅力桥牌智慧人生”(桥牌)品牌。以桥牌、科技制作社团活动为龙头,学校在特色建设上有了新飞跃,桥牌社团活动已经成为我校特色品牌。在20xx年全国中学生桥牌锦标赛暨全国青少年桥牌夏令营总营活动,桥牌队在71支初中代表队中脱颖而出,获得了团体总分第11名的好成绩,荣获团体一等奖,队员XX表现突出,获得初中双人组全国第八名!这是继20xx年获得省赛团体第一名之后再次取得的好成绩,也是截止目前参加国家级比赛获得的最好成绩,获奖等级有了质的飞跃。

3、坚持立德树人,聚力创新,推进德育工作特色发展

(1)积极开展“5+X”好习惯养成教育,创新德育课程,以认识性德育课程、活动性德育课程和隐性德育课程为载体,将社会主义核心价值观教育有机融入学科教学、校本课程、团队活动和课外活动,设计多种载体和形式,开展社会主义核心价值观主题教育实践活动;运用校园广播、网络、宣传栏、黑板报等多种形式,加强社会主义核心价值观宣传;让学生了解并在日常行为习惯中体现核心价值观要求。围绕《好习惯》教材“课程化”和养成教育活动“校本化”,让好习惯课程落地生根。

(2)树立德育工作全员参与、全程参与的思想,围绕学生道德品质、社会责任感、创新能力、实践能力结合学校“和爱”文化内涵,提炼“美丽学生”的核心素养的基本要素,制定“美丽学生”成长方案,积极组织实施,注重班主任队伍建设,积极发挥老班主任的“传、帮、带”的作用,对长期坚持在班主任岗位工作的老师在评先评优的考核中优先考虑。

(3)积极开展学生评价体系的实践研究,大力加强学生评价制度和平台建设,立足于学生、教师、学校、家庭等多个维度,积极探索基于学生核心素养培养的学业质量阳光评价体系。遵循教育教学规律和学生身心发展规律,重点关注学生品德发展、学业发展、身心发展、兴趣特长和学业负担状况等关键指标,开展全面质量观指导下的教学与评价,进一步增强学生社会主义核心价值观,减轻学生课业负担,促进学生全面发展。全面参与“家庭教育队伍建设、家庭教育培训体系建设、家庭教育课程体系开发建设、家庭教育评价体系建设”四项工程,积极参与“林老师”团队走进社区、社会服务活动。

(4)加强学生心理健康教育,培养学生阳光心态、健康人格。落实《中小学心理健康教育指导纲要》,科学开展心理健康辅导,结合班队课、晨会课开设心理健康课程;落实教育部《中小学心理辅导室建设指南》,充分利用专用心理咨询室,通过专兼职心理咨询教师开展学生心理咨询辅导,积极参与“七五”普法工作,探索德育与法制教育融合的有效途径。

四、聚力开放创新、深化教学改革,全面提高教育教学质量

开放创新是一个民族的灵魂,没有开放创新,就没有社会进步。教育同样需要开放创新,如果没有开放创新,教育就不能适应新环境。学校牢固确立教学工作的中心地位,学校领导把管理的重点放在落实教学常规、加强课堂教学管理、增强教研组、备课组活动实效。

1、关注课堂,提高课堂教学效益。为进一步增强提高课堂教学效益的紧迫感和责任感,使教师充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量的关键作用,把提高课堂教学效率作为突破口和切入点,学校将定期组织课堂教学观摩研讨活动,召开课堂教学经验交流,切实提高课堂教学水平。本学期,我们将继续立足于打造高效课堂,以“提高教学质量、倡导有效学习,向课堂要效益”为导向,扎实开展“一课三议、三课一评”活动。继续围绕“有效课堂、高效课堂”以教研组、备课组为单位开展的“同题异构”听课、评课活动,有针对性的加强对学生的学法、教师的教法的学习和指导,以实现师生共同进步的目标。

2、注重实践,完善教学管理制度。新的学期,学校将在教学常规的管理上以规范为基点,以高效为核心,努力形成有机、有序的新的教学管理运行机制。切实将备课、上课、作业设计与批改、课外辅导、教学质量检测、个案与教学反思等落到实处,集体备课必须做到“四定”(定时间、定地点、定内容、定主讲人),“六备”(备新课标、备教材、备学生、备习题、备教法、备学法),“五统一”(统一教学目标、统一教学进度、统一重点和难点、统一教学方法、统一练习测试)。备课组长要以提高备课组教学成绩、互补互助共赢为目标,围绕教学内容、教学进度、测验考试、或者教材分析、教法探讨和学法指导、当前教学改革案例等进行讨论,尤其强调注重集体备课的有效性、及时性。个人教案经本组备课成员认真讨论,重新修改后方可正式使用。教师个人在此基础上进行教学补充、板书内容设计等,课后要求写“教学后记”。新的学期,我们将不断开拓思维,创新机制、完善考评,将狠抓教学常规管理的落实作为提高教学质量的重要载体,促进教学质量新的提升。根据期初校长室会议要求,本学期行政人员要求听课不少于40课时,教师听课不少于20课时,教导处实行定期检查和不定时抽查相结合的检查方式,将检查情况记入《教师教学常规工作检查表》中,并与绩效考核挂钩。注意抓好教师的上课常规和学生的学习常规,建立健全教导处巡查制度,行政领导分学科经常性地听教师的随堂课,进行随机抽查和检查,发现问题及时沟通、交换意见,并妥善解决问题。

五、围绕人才强教,全面提升师资水平

1、始终把师德师风摆在师资队伍建设的首要位置。以“红色引领‘333’提升工程”为抓手,积极参加“杏坛先锋”“美德园丁”评选活动和“师德建设专题教育月”活动,营造尊师重教的良好氛围。

2、继续完善教师继续教育培训,全面提高全体教师素养。开创师资培训途径,充分用好教师培训经费,积极鼓青年教师进行在职轮训。积极参与学校联盟活动,做好教师换岗交流工作。

3、不断壮大骨干教师队伍。根据教育局《骨干教师评选和奖励条例》,学校依照骨干教师培养计划,选拔好骨干教师培养对象,有针对性地在培训进修、公开课开设、成果发表等方面给予支持,力争有更多的教师进入骨干教师行列。大力实施名家引进、名校挂钩、名师结对的“三名”计划,完善名师成长、管理和考核机制,充分发挥名师的示范、辐射和引领作用,积极开展名师精品课展示、名师教科研成果展示等活动。我校骨干教师队伍不断壮大。我校何龙老师已进入苏州市学科带头人最后一轮考核。今年新一轮市级骨干教师申报工作正在积极进行中。

六、牢固树立安全第一思想,健全安全保障体系

继续全面落实“校园安全责任制”,按照安全工作“一岗双责”要求,继续做好“安全培训,隐患排查、安全演练”三件事,落实“331”专项整治工作,抓实“22个重点点位”,不断提升学校安全管理水平。积极参加安全教育平台和安全管理2个平台的活动,做精做细学校安全工作“标准化”网格管理项目,提高学校安全管理信息化服务水平。进一步做好安全教育和演练工作,提高学校安全教育工作实效。

秋季学期学校工作计划 篇4

又迈进一个新的学年。本学年,我们将在教育办工作精神指导下,围绕“真教育行动计划”,做实做细,真正促进我校教育教学工作水平不断提升,创建适合师生共同发展共同成长的书香校园。

(一)落实新课程调整意见,扎实推进课程改革

1.科学安排学校课程计划。按照上级文件精神,设置校本课程,合理安排课程;调整作息时间,努力使学生的学习、活动、锻炼、休息有机结合。

2.认真学习各学科课程调整意见,积极参加镇、市级各类培训,进行与之相关的教材、课程标准的对比分析,明确增设内容、删减内容、调整内容、教学进度,了解教学要求的升降点、升降程度。

(二)推进课堂教学改革,提高课堂教学效率

1.抓好教学五环节。教师的主阵地是课堂,课堂也是展示我们教学成果的关键。要深入推进课程改革,进一步转变教学方式和学习方式,力求做到四“要”。即:备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期,我们将加强常态课的教学研究与管理,注重过程管理,发现问题,及时与老师沟通。

2.深入开展教学研究活动,定期组织学科教研活动。

(1)随着学校规模的成长,本学期我校技能科专职教师达到6人,因此在原来语数的基础上又成立了综合科教研组。各教研组根据学科特点与学生情况,结合学科教学特色的创建活动,制定教研组活动计划,落实活动内容。内容有学理论、看课例等 ,主要是进行专业知识的学习和专题研讨,努力做到活动系列化、主题化。

(2)开设研讨课、展示课等形成良好的教研氛围。学习新经验,收集教育信息,以新课程、新知识、新技术、新方法为重点,开展教研活动。

3.加大青年教师的培养力度,发挥校级骨干教师的作用。青年教师的成长决定着学校的发展,所以教导处将有计划地做好青年教师的培养工作。教导处着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面对他们进行跟踪,通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平时的交流,严格要求,做到及时反馈。使青年教师不管是在课堂教学上,还是班级管理上都能很快进步,并逐步变得得心应手。本学期,王华秩与朱文玲,陈雅运与苏桂芳,黄秋燕与黄素真,出静茹与王华蓉,吴明美与

许美蓉结对。同时,苏娜红老师将代表语文学科,参加晋江市“十五”联动校校“微课堂”教学展示。

(三)加强校本培训,促进教师专业发展

本学期预备周,我校就着手进校本培训,开展了系列的培训活动。其中,还邀请永春师范、泉州幼高专心理学高级讲师黄曙阳老师为全体作《守望生命》的专题讲座;邀请西隅小学倪露雯老师为全体老师进行《班级管理从好习惯养成开始》参加西隅小学的校本培训等。当然,我们还将计划继续邀请相关专家对教师进行培训,通过专家的指导,增强教师的理论素养及教育教学水平。尽量争取为老师提供和创造教师外出观摩、学习的机会,让教师从中汲取新的教学思想和教学方法,并及时学以致用。

(四)加强教学常规管理,积极推进素质教育

1、扎实开展“三生”教育活动,引导教育好学生认知、实践、珍爱生命,学会生存,善待生活,使学生认识生存的价值,提高生存的创造能力和适应能力,让学生逐步懂得珍爱生命,学会生存,快乐生活。

2、扎实开好《品德与生活》、《品德与社会》课,重视思想品德课的备课、上课,充分挖掘其它学科教学的育人资源,最大限度地发挥育人功效,努力建设好我校德育的主战场。

(五)认真做好学生良好行为习惯的养成教育

1、积极开展劝导活动,充分发挥学生的主体作用让劝导队员对学生的卫生、礼仪、集队、纪律、等,每周评比“文明班级”逐步让学生从 “要我这样做“转变为”我要这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。以学生学习、礼仪、卫生三大习惯培养为重点,抓实 “养成教育”这个主课题。制定《学生一日常规》,高度重视、常抓不懈学生的文明行为习惯养成教育,强化行为的内化。深入开展小学生日常行为规范教育。根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,以促进学生全面发展为出发点和落脚点。各班要根据学生的实际,以“主题教育周”、“主题教育月”内容,着重对学生进行基础文明养成教育。在教育和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯、纪律习惯、劳动习惯和文明礼貌习惯。

秋季学期学校工作计划 篇5

一、指导思想

以党的十八大精神为指导,落实“把立德树人作为教育根本任务”的要求,坚持“每个孩子都是一朵花”的办学理念,实行“礼仪四方、艺圆人生”的校训,坚持“团结、坚毅、专业、出众”的校风、“修身、习艺、敬业、有为“的教风、“明志、学礼、奋发、上进”的校风。以学校《章程》的制定与落实为契机,进一步推进学校管理精细化,课堂教学实效化,责任落实明确化。努力构建“学生有特长、教师有新招、学校有发展”的艺高发展新常态。

二、工作目标与任务

以学校章程的制定和落实为契机,进一步明晰管理体制,落实责任主体,确保学校精细化管理水平迈上新台阶;

(责任部门:校长室、办公室、工会)

2.以强化党员队伍建设为突破口,整合和优化干部队伍,加强对教职工的培训、考核和考评,努力打造一支“重师德、讲奉献、业务强、形象正”的教师队伍;

(责任部门:办公室、教研处、工会)

3.构筑德育工作新阵地,强化学生行为习惯的养成教育,突出学生心理健康教育和安全教育,构建书香校园、和谐校园、法治校园、平安校园;

(责任部门:政教处、团委、关工委)

4.推进“三大课程体系”建设,重点突出艺术课程体系建设,借助“三四三”课堂教学策略开展课堂教学改革,采用“看起点,比进步”的方法,开展教学督导工作。确保各学科在联考中取得新突破;

(责任部门:教务处、督导室)

5.以研促教,大力浓郁学校教研氛围,本学期,将重点突出教研制度的落实与考核,以打造教科研新阵地为目标,让每一位教职工都能从教研上获得成长与进步;

(责任部门:教研处)

6.坚持安全为先的原则,不断强化后勤管理工作,高标准推进硬件设施建设,浓郁校园文化。建立优质高效,财务规范的后勤管理体系。

(责任部门:总务处、会计室、政教处)

三、具体工作

(一)精细化管理:各司其职,各负其责

学校是一部大机器,这部“机器”的快速运行全靠各部门协调运转,任何一个“零件”的不协调运行都会使“机器”运转产生问题,因而,学校精细化的管理要做到分层、分块,横向到底,纵向到边。工作中严格执行“谁分管的谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”、“谁的活动谁负责”的岗位责任制,提高教职工的责任心和使命感。变一人操心为大家操心,将管理责任具体化、明确化,要求每一个人都要到位、尽职,第一次就把工作做到位,对工作负责,对岗位负责,人人都管理,处处有管理,事事见管理。

精细化管理必须有制作作为保障,“有一套好制度才有一所好学校”,制度不仅可以促使标准的实现,能促进效率和业绩的提升,近期,学校将着手制定章程,让学校的各项工作有章可循。

本学期,学校管理将进一步扁平化,赋予年级部主任的自主权和话语权。年级部负责贯彻落实校长室的指示、决议和工作要求,负责年级的日常教育、教学、教研和德育管理工作,组织好师生的各项日常活动。

(二)队伍建设:师德为先,德才兼备

本学期,学校将加强党员、干部队伍建设,充分发挥党员干部的战斗堡垒作用,通过每月20号的党员活动日活动,交流思想、工作,达到促进学校发展的目的。中层干部队伍是学校发展中的中坚力量,学校将整合和优化干部队伍,按照市教育局《关于规范市直学校中层机构设置和中层干部管理的意见》,进一步加强对中层干部的管理、考核。

教师队伍建设上,着力建设一支“重师德、讲奉献、业务强、形象正”的师资队伍。学校将进一步加强师德师风建设,打造教师学习共同体,构建学习型组织,为教师学习交流搭建平台,并努力为教师的'成长创造机遇,争取培养一批市级骨干教师,推优出一批师德修养好,教学理念先进,教学基本功扎实,课堂教学特色明显的教师。本学期,学校将进一步加大教师培训经费的投入,培训项目上,在兼顾全面的基础上突出重点,适当向优秀的青年教师倾斜。

(三)德育工作:立德树人,注重体验

十八大报告提出“要把立德树人作为教育的根本任务”,应该说这样的认识我们都有,但这样的实践我们未必到位。要实践到位,在认识上还要重视两点:一是以德量人而非唯分论人,我们不是放弃分数只论德育,而是多元评价,促进学生健康发展;二是全员德育。全体教职工包括非教学线人员,都要有参与德育的意识和实施德育的责任,德育不全是政教线班主任之事,校园之内人人有责,班主任和政教线人员要在德育专业化方面发挥作用。

本学期,学校将考虑整合德育活动,形成系列化,做大做强做成影响,形成特色。社团建设一直是我校的薄弱环节,学校将鼓励教师参与指导学生社团建设,通过社团凝聚一批优秀学生,培养学生管理骨干,既促进其自身综合发展又可以协助学校管理,以点带面形成示范。谈心斋要继续发挥心理辅导、思想引领、目标鼓励等教育作用,同时,要开展学生生涯规划教育。发挥品牌优势,扩大影响力。

在德育实践上,要在学生文明礼仪、学习习惯、学风建设、生活习惯等方面体现教育效果。政教处、团委和关工委要积极利用重要纪念日或主题日,开展切合学生身心特点、符合学生审美情趣的传统教育或主题教育,力求由外到内地,走进学生心理进而生发影响。活动要有形式、有内容、有实效,形式营造氛围,引起重视;内容提高载体,取得实效,活动要最大可能地触动学生心灵。

秋季学期学校工作计划 篇6

一、坚持“以人为本”,切实提高团队效能

(一)进行岗位设置与人员分工。按年龄、学科、职称结构配齐教师队伍,选拔优秀骨干教师充实行政队伍。充分考虑每一个教师的个人优势与特长,把最合适的人放到最适合的岗位上,让各类人才各得其所,各尽其能,各献其功,让8人的“最佳组合”实现管理效益最大化。

(二)完善学校管理制度。继续推行规范化、精细化管理,营造和谐奋进的工作氛围。

二、坚持“以德立校”,创建文明和谐校园

(一)强化师德建设

师德是教师的灵魂,我们要组织全体教师践行《中小学教师职业道德规范》,开展向全国“最美乡村教师”学习主题师德教育活动,树立本校师德典型(“最美乡村教师”芦书辰老师等)。让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。进一步做好对留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作,构建和谐的师生关系。杜绝体罚或变相体罚学生、有偿家教等不良现象。

(二)强化学生常规管理

1.抓细节管理。将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”, 制定具体工作方案,强化班级管理,提高学生自我管理、自我教育的能力,结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,以养成性教育为主线,培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新,争当“新时期好少年”。

3.抓活动开展。我们将继续开展每日十项常规评比活动,并利用重大节日、纪念日开展系列的主题教育活动:如开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班(队)会活动、开展以“尊师”为主题的教育活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“诵读经典”为主题的读书活动,开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育竞技活动,开展劳动实践活动。丰富学生的校内生活,培养学生多方面的兴趣,使孩子们在轻松的环境中陶冶情操,接受体验,增长才智。

4.抓家校联系。成立新一届家长委员会及家长学校,指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观,搞好家庭教育;适时宣传学校的办学理念,争取家长对学校工作的支持、理解与配合,形成教育合力,把德育工作落到实处。

三.加强教学常规管理,提高教学质量

(一)抓教学常规

1.加强质量监控,减轻学生负担。建立教学常规专项检查制度,每个月进行一次教学常规检查。既看教法设计,更看学法指导;既重视课前备课,更重视课后反思。两次作业集中检查,从老师作业的设计,规范批改到学生的作业习惯、作业质量,进行细致地分析并及时反馈,以全面提高教学质量。

2.创新备课形式,为教师减负增效。8年以上教龄者可以直接将教学设计简要地批注于教本上,批注的内容包括:教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节的处理等,允许对“教本”进行二次修改。8年以下教龄者不仅要写详案,更注重课后反思。

3.加强学籍管理,健全学籍档案。

4.实行“行政人员巡查制度”。值日行政每日巡查两次校园,检查各班安全、纪律、卫生实施情况、“晨诵午读”的落实、课程计划的执行、教师教学行为等,做好巡查记录,作为教师评优评先、外出学习培训、评选先进班集体重要依据。

(二)抓校本教研

1.建立校本研修制度。做到定地点、定时间(每周三下午二、三节课为数学组教研时间;每周四下午二、三节课为语文组教研时间)、定内容(读书论坛、外出学习汇报、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等)、定发言人(全体教师轮流做庄)要求每个教师都要敢说,爱说、会说。

2.教师将教育教学过程中存在的困惑或问题期初统一送交给教导处,再由教导处组织骨干教师 、教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题,各教研组围绕小专题采用“磨课”、“ 辩课”等方式开展活动。通过合作交流,探讨反思,使各科教师在活动中得到锤炼。

3.校本教研,课题牵动。语、数教研组要积极进行新一轮课题申报。并将课题日常活动融入到校本教研中,以研究为抓手,以课堂教学为重点,推动校本教研活动的深入开展。

4.实施“名师培养工程”。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象,确定教师培养梯队

四、加强安全工作,让平安永驻校园

(一)开学伊始,召开全校家长会,与全体家长签定《左村学20xx年秋季安全管理责任书》,明确学校安全管理规定及家校双方职责。

(二)广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会,邀请法制副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座,定期组织师生进行应急疏散演练,提高全体师生的安全意识和自我保护能力。

(三)定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查,建立隐患台帐,限期整改销号。

(四)强化晨、午检制度,课前点名制度、因病缺勤登记制度,校内进行定期消毒、定期大扫除,多管齐下,确保师生平安。

(五)严把“入门关”,实行轮岗值班制度,每天安排1名教师值勤。