小学防灾减灾宣传活动总结 篇一
根据教育体育局对防灾减灾日的文件要求，结合实际情况，我校开展了“防灾减灾”主题周宣传教育活动，活动取得了良好的效果。现将活动开展情况总结如下：
1、领导重视，活动到位。
为了确保活动落到实处，我校成立了“防灾减灾”宣传周活动领导小组，由校长任组长，德育主任任副组长，各班班主任及任课教师为组员，并召开全校教职工会议。会上，校长要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次机会，提高应对紧急突发事件的能力。
2、积极宣传，营造氛围。
学校紧紧围绕“防灾减灾”这一活动主题，通过利用国旗下讲话、黑板报、手抄报、宣传展板、主题班会等形式，对学生进行安全宣传教育，对学生普及应急避险知识，提高学生在紧急情况下自救互救能力，最大限度减少生命财产损失。
3、组织应急演练活动。
学校以“防灾减灾”宣传周活动为契机，根据实际情况，学校组织全校师生开展了一次以防震演练为重点内容的应急演练活动，此次演练活动中，全校师生积极配合，服从命令，安全有序，在不到3分钟的时间内，全部按照预定的疏散路线，快速而有序地撤离到应急避险区域，达到了预期的目的。通过此次演练活动，全面推动了学校安全教育的开展，提高了我校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，不断增强了师生的防灾减灾意识和防范能力。
4、深入开展安全隐患排查整改活动。
学校组织人员对学校的设施设备进行一次安全大检查，查找安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。
总的来说，此次开展的“防灾减灾日”主题宣传教育活动取得良好的宣传和教育效果。今后，我校将继续把此项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为创建“平安校园”提供强有力的安全保障。
小学防灾减灾宣传活动总结 篇二
20xx年5月12日是我国第xx个“防灾减灾日”，今年的主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”。xx小结合实际情况，举行了丰富多彩的活动。
1、开展防灾减灾教育活动
我校将灾害风险教育纳入学校公共安全课程计划，加强学校课程中的灾害风险教育内容，每学期安排一定课时和两次应急疏散演练进行学习教育，积极开发防灾减灾教育资源、创新防灾减灾教育形式，传播避灾自救知识，提高学生防灾减灾素养。5月9日上午大课间，在升旗仪式时开展一次“防灾减灾”专题宣传教育活动。
2、开展安全疏散演练
进一步完善防灾减灾应急预案，并开展有针对性地紧急疏散演练。5月11日下午4：30开展一次“减轻灾害风险，守护美好家园”为主题的紧急疏散演练。
在一阵急促的警报声中，各岗位责任人快速到位，及时疏导。不足两分钟，全校师生按预先指定的疏散路线快速有序地撤离到了安全地带。通过这次演练，提高了全体师生的防灾减灾能力。
3、形式多样，宣传教育
学校利用LED屏滚动播出“减轻灾害风险，守护美好家园”的标语。
学校要求六年级学生每人出一份防灾减灾知识手抄报，各班选出5份优秀作品上报学校。
同时每班出一期以“防灾减灾”为主题的黑板报。
以及通过微信群、QQ群等做到时时讲安全、处处讲安全，将安全作为学校工作的重中之重。
4、教育为主，务抓实效
各班召开班会让学生认识了解防灾减灾的相关知识。通过本次活动学生知道了：
（一）防灾减灾日的由来；
（二）1、震时措施：1别着急，不要跳楼；2躲在坚固的家俱下或旁边；3保持镇静，不要拥挤；4远离高大建筑。2、震后注意事项：远离高大建筑物，提防余震。3、震后自救互救措施：被埋人员不能自我脱险时，设法将手脚挣脱出来，清除压在自己身上的物体，等待救援。
（三）火灾自救：可以用毛巾、衣服等捂住口鼻，保持呼吸通畅，防止烟尘呛入窒息，快速撤离到安全地带或等待救援。
此次开展的第xx个“防灾减灾日”主题宣传周活动，取得良好的教育效果。今后，我校将继续认真组织开展校园防灾减灾教育活动，并把这项工作常规化，结合学校实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为校园安全提供强有力的保障。
小学防灾减灾宣传活动总结 篇三
为进一步增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，我校积极开展“防灾减灾”教育宣传活动，全体师生通过学习实践，学校预防控制能力有效增强，全体师生应急知识和自救能力明显提升。
一、为了保证活动顺利有效的组织实施，学校领导班子讨论与研究宣传周活动的内容、要求、目标，制定《学校“防灾减灾日”宣传周活动方案》，并按方案要求，具体组织宣传周的各项活动。
二、积极宣传，营造氛围。
我校高度重视“防灾减灾日”的宣传工作，学校电子显示屏滚动显示标语：“识别灾害风险，掌握减灾技能”“减轻灾害风险，守护美好家园”“加强地震应急演练，提高抗震自救能力”。并利用校园广播对全校师生积极宣传防灾减灾知识，增强全体师生防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性，营造安全教育活动氛围。
三、各班开展以“减轻灾害风险，守护美好家园”为主题的主题班会。学校收集整理印发防灾减灾宣传材料（含视频和PPT），要求每个班级充分利用这些资料，认真开好主题班会，对学生进行防震、防火、防雷电、雷雨天气、泥石流等安全教育，让学生将安全牢记在心中。
四、安全排查，及时整改，将安全教育活动真正落到实处。
学校围绕”减轻灾害风险，守护美好家园”安全教育主题，认真分析学校目前安全工作现状，并于xx月xx日前针对防震、防火、防雷电以及校园伤害、拥挤踩踏、交通、溺水、电等事故的薄弱环节、存在的突出问题和安全隐患等，开展了一次安全隐患大排查，对可能存在的问题做好记录，进行了及时的整改，使学校的安全教育真正落到实处。
五、开展了防地震应急疏散演练活动。
xx月xx日上午，我校开展了防地震应急疏散演练活动。此次防震应急疏散演练共分为三个部分：应急避震演练、紧急疏散演练、避震疏散演练总结。
当地震警报声响起时，室内应急避震演练拉开了序幕。老师们立即停止讲课，学生们纷纷蹲下钻入课桌下避险，将一个胳膊弯起来保护眼睛，另一只手用力抓紧桌腿，还有的学生拿书本、书包保护自己的头部。
警报解除后，班主任组织大家迅速、有序地疏散，按指定的疏散路线撤离，到达事先约定的位置停下来，有序蹲下，仍然用双手或书本保护头部，直到宣布演练结束。
接下来是班长清点本班人数，向现场总指挥罗xx副校长汇报，一切工作井然有序。
在防震疏散应急演练总结会上，罗xx副校长指出，这次防震演习十分成功，不仅让我们增长了个人保护意识，更让我们懂得了珍惜生命。面对自然灾害，关键在于要有足够的认识，才能遇险不惊，应对得法。要学习抗灾知识，学习自救技能，在自然灾害来临时，避免出现不该有的损失。
我校通过开展“防灾减灾日”系列活动，对全体学生进行了安全教育宣传动员。进一步增强了我校师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全，确保校园安全稳定。在以后的学校工作中，继续将安全放在首位，让学生安全健康快乐的成长。
小学防灾减灾宣传活动总结 篇四
今年的5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，主题为“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”。为认真做好第__个“防灾减灾日”宣传教育工作，__小学按上级相关文件要求，结合学校实际，大力力营造“防灾减灾”宣传氛围，通过开展落实“五个一”系列活动，增强师生防灾减灾观念，全面提升师生应对各类灾害事件的防范意识和自我保护能力。
一、领导重视、排查隐患。
为强化风险防范管理意识，重点做好隐患排查工作。4月30日，校级领导组成排查小组迅速开展校内外警务、校舍、围墙、防火、防汛等安全隐患全面排查。对存在的问题一一登记，提出整改措施和整改时限，并落实到责任人。
二、宣传到位、有效落实。
在此次“防灾减灾”日教育活动中，我校积极开展宣传教育活动。精心制作并在学校微信公众号推出了一期《加强“七防”平安防疫过“五一”》专题微信文章。
特别是对于家长不知道如何进行的防性侵教育的困难，我校专门搜集了一个通俗易懂的防性侵教育视频，解决了家长的难题。
为增强学生和家长的防灾减灾意识，我校大队部制作了一个防灾减灾宣传教育视频，5月1日发送到班级群，要求各位家长和孩子一起认真学习防灾减灾知识。
三、防灾减灾、网络教学。
停课不停学，同上一堂防灾减灾网络教学课。我校大队部推出《光华少年德育课堂“同上一堂防灾减灾网络教学课”》，全校学生在家通过网络进行防灾减灾的学习。东小学生乐做小小宣传员，办地震减灾小报，疫情期间不放松，学习安全防护知识，平安过假期，健康迎复学。
四、地震逃生、在家演练。
5月12日，我校开展了主题为“我爱我家，地震来了，我会躲——学生居家地震逃生演练与汶川特大地震遇难同胞纪念日活动”。各班在班级群转发《5。12防灾减灾宣传动画片》和《5。12地震科普动画视频》，家长带领学生在家观看学习。学习之后学生在家长的指导下完成一项特殊的家庭作业——如何躲避和逃生。
五、加强学习、提升认识。
我校要求教师认真学习《省减灾委—防灾应急知识宣传手册》并做好笔记。加强教师对“防灾减灾”的知识储备，提升思想上的认识。为教育学生科学防灾减灾打好理论基础。
通过这次“防灾减灾日”教育活动，全校师生的防灾减灾意识有了进一步提升。我们今后将多方面多渠道继续加强“防灾减灾”知识和技能的教育，使防灾减灾意识植入每一个人的心中，为创建“平安校园”“和谐校园”提供强有力的安全保障。
小学防灾减灾宣传活动总结 篇五
20_年5月12日，是四川大地震X周年的纪念日。学校为了增强我们的防范意识，特地在下午举行了一次别开生面的避震演练。
下午第二节课刚上课，徐老师就来到教室里给我们讲在避震演练中需要注意的几个地方，然后演练就正式开始了。广播里传来了孙校长的紧急通告：”余姚现在发生4。5级地震，请同学们做好避震工作！”随后便是一阵紧急的铃声，同学们像一窝蜂似的涌向墙角：有的大喊大叫着，还不时地发出”咯咯”的笑声；有的则像发生了真地震一样，一脸的紧张。教室里一下子乱成一团！一班人都蹲在墙角处，有的双手抱头，有的躺在地上，有的坐在同学的身上当马骑。我呢！个子最小，就按老师的要求躲在桌子下，由于是演练，我也一点儿不紧张，反倒觉得很好玩。过了几分钟后，铃声戛然而止。广播里又传来了校长的命令：”请各班排好队在操场集中！”铃声再次响起。同学们迅速站起来，跑出教室，以迅雷不及掩耳之势列成两队，然后火速奔向操场。
到达操场后，我们发现已有好多同学站在那儿了。他们有的讲空话，有的玩游戏，有的你推我搡的，队伍三三两两，很不整齐，没有一点逃生的紧张气氛。后来，陈校长严肃地对我们说：”这次避震演练非常失败，原因在于同学们没有认真对待。在地震时，为了提高我们的自救能力，希望同学们严肃认真地对待这次演练，下面再来一次！”于是，我们回到了教室，徐老师对刚才的演练进行了总结批评。随后，第二次避震演练又开始了。因为有了上一次的经验，同学们也基本掌握了避震要领，态度也严肃多了。我们只用了四分钟的时间，便转到了安全地带。这一回可得到了校长和老师们的肯定。
这次避震演练，既是对四川大地震中的遇难者的怀念，又增强了我们的防范意识，使我们在今后的生活中面临危险时有了一定的逃生经验。
小学防灾减灾宣传活动总结 篇六
今年的5月12日是我国第__个防灾减灾日，防灾减灾与每一个人息息相关。为了深入宣传防灾减灾知识，增强全校师生的防灾减灾意识，提高自救自护能力，__小学经过精心的准备，开展了一系列活动。
一、领导重视，领导班子成员学习__市教体局关于《做好现阶段安全重点工作的通知》，随后组织教师进行学习。
二、开展灾害风险隐患排查。__校长组织各负责人到学校的每一处详细地进行了一次安全检查，对查出的问题，有条件的要求立即整改。比如厕所的墙体，操场的施工机械都很快得到解决，对进出学校的车辆和人进行了严格的要求。每周各相关责任人对所负责的岗位都进行详细的检查，并认真填写台账。领导安检常态化，大课间时，所有老师到岗，确保学生课间活动的安全。
三、要求全体学生在5月8日前必须完成安全教育平台的“预防溺水”专题教育学习。
四、要求班主任在班级群里提醒家长注意孩子的防溺水教育
五、5月8日国旗下演讲中，501班宣讲员向同学们介绍了5。12防灾减灾日的由来，呼吁同学们掌握防灾减灾知识，做一名防灾减灾宣传员。政教主任王元领进行了《夏季防溺水安全教育》讲座。
六、周一的防灾减灾班会课中，同学们观看了防灾减灾宣传教育片，班主任老师为同学们讲述了汶川大地震，一幕幕惨烈的和一个个真实的故事震撼了同学们的心灵，使同学们意识到灾难的可怕和防灾减灾的重要。
七、制作防灾减灾宣传刊板，多途径宣传防灾减灾知识。
八、5月9日的上午，学校邀请了由__市科协、__海洋极地世界主办的“减少灾害风险，建设安全城市——5。12防灾减灾科普知识”讲座，讲解员王本明老师利用大量和视频生动诠释了地震、海啸产生的原因、科学减轻震灾的途径、学生面对灾难时应有的举措、怎样保护海洋及海洋动物等，讲座深入浅出，具有较强的知识性、科学性、实践性和可操作性，提高了师生防灾减灾的应急意识和保护环境的责任意识，达到了普及知识、掌握避险技能、提高自救能力的活动目的。讲座结束学生们依次观看了防灾减灾宣传教育展板，根据讲座及展板内容办一期防灾减灾手抄报，用手中的笔表达心声。
九、5月11日，举行避震应急疏散演练活动。整个过程用时1分18秒。
十、举行消防疏散演练活动。全校师生仅用48秒就全部安全撤离到指定地点，整个过程平稳有序。
十一、
演练结束后，__市消防大队的__主任进行消防安全知识讲座。__主任首先肯定了学校的安全工作，对本次火灾逃生演练活动给予肯定和赞扬。讲座中__主任根据自己的亲身经历列举了一个个真实惨痛、发人深省的火灾案例，讲解了火灾的特点和日常火灾诱发的原因，深入浅出地介绍了火灾报警的要点、如何排除火灾隐患以及遇到火灾如何自救自护的方法，__主任还详细讲解了灭火器的分类，示范了如何使用灭火器，让师生对灭火器材的使用有了进一步的了解。
结束语：
防灾减灾系列活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识和技能技巧，提高学生综合减灾能力，增强师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生，保障师生的生命安全和健康生活。在今后的工作中，__小学还将一如既往地将安全放在第一位，加强生命教育，让学生安全、健康、快乐的成长。
小学防灾减灾宣传活动总结 篇七
一、导入活动主题
xx县地震了，为我们敲醒了防范的警钟，平时我们的生活很幸福，其实危险随时都有可能发生。假如地震真的来了，亲爱的同学们，你做好战胜地震的准备了么？
二、地震前准备
让防震深入到我们的日常生活中，有备无患
1、地震前应做哪些准备？
学习地震基本急救知识，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动；备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、轻的在上。将床放在内墙（承重墙）附近，要远离屋梁和悬挂的灯具。
2、如何做好疏散准备
清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。熟悉周围环境，了解避难场所，地震时可沿指定路线及时疏散。
三、地震时自救知识
1、地震时的避震原则是什么？
（应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落，待震后迅速撤离。）
2、地震时怎样自救？先让学生讨论交流，再做补充和总结。
只有能做到，首先要切断电源、气源，防止火灾发生。用枕头或手或坐垫保护头部。
在平房冲出房屋到空旷地带，如果来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移。
在楼房遵循就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“安全角”或厨房、卫生间、储藏室等小开间内，不要跳楼，待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走安全通道，千万不要坐电梯。
在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。
在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下，要避开高大建筑物，如：楼房等。
一旦震动停止，就要迅速撤离到安全地方被埋压时最重要的是树立生存信心，沉着冷静。首先挪开头部周围的杂物，保持呼吸畅通，闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口、鼻；用砖、木等支撑残垣断壁，以防余震发生后环境进一步恶化。不要哭喊，尽可能控制自己的情绪、休息，等待救援人员到来。如果受伤，要用简易的办法包扎好伤口，以免失血太多，造成昏迷。要节约饮食，防震包的水和食品一定要节约使用，发出求救信号时可采用敲击水管的办法。
四、地震后互救知识
1、震后救人原则是先救近处的人。无论是家人、邻居，还是陌生人，以免错过救人良机，造成不应有的损失。先救青壮年。可使他们迅速在救灾中发挥作用。先救容易救的人。可加快救人速度，尽快扩大救人队伍。
2、首先请家属或邻居提供情况。采取喊话、敲击等方法询问埋压物中是否有待救援者。仔细倾听有无呼救信号，判定被埋压人员位置。在保持通风（通气）的前提下，做好标志，等待专业救援队人员前来救治
3、接近被埋压人时，不要用利器刨挖。注意分清支撑物与一般埋压物，不可破坏原有的支撑条件，以免对人员造成新的伤害。首先暴露被埋压者头部，清除口、鼻内的尘土，保证幸存者呼吸顺畅。在抬救过程中不可强拉硬拖，避免使被救者身体再次受到损伤。蒙上眼睛，使其避免强光的刺激。不可突然接受大量新鲜空气，不可一次进食过多。避免被救人员情绪过于激动。
五、总结
地震可怕，因为它不可预测，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们，平时看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航！
小学防灾减灾宣传活动总结 篇八
今年的5月12日是我国第xx个防灾减灾日，根据区减灾防灾委员会、区教育局的要求，结合当前疫情防控特殊时期以及学校实际情况，我校积极开展防灾减灾宣传和应急演练活动。
我校通过开展一系列的防灾减灾宣传教育活动，大力推进了防灾减灾知识和技能普及，把安全意识融入到师生的思想行动之中，增强师生的安全意识和逃生避险基本技能，提高师生应对突发自然灾害和自救互救能力，提高学校综合防灾减灾能力。
活动前期，学校制定了周密的防灾减灾宣传活动和应急演练活动计划，以及详细的活动方案，并通过工作群进行了活动的宣传与布置。
我校在开展“防灾减灾”宣传周期间，充分利用学校显示屏滚动播放防灾减灾相关视频和图片，营造活动氛围，面向全校师生加强“落实防灾减灾救灾，提升应急自救能力”的宣传教育。
全校各班利用队会课时间开展“落实防灾减灾救灾，提升应急自救能力”主题班会活动。班会课上，教师通过视频、图片展示、师生互动、生生讨论等多种多样的活动形式，向学生普及地震科学知识、相关法律知识以及避险自救知识。从而深入推进了防灾减灾知识进课堂工作，切实提高了我校师生安全防范意识和应急自救潜力。
通过以上活动，我校营造了防灾减灾宣传氛围，进一步增强了全体师生的防灾减灾意识，提高了避险自救、互救的基本技能，从而为在灾害到来时最大限度地减少灾害损失奠定了宣传舆论基础和知识保障，取得了良好的效果。但是，防灾减灾工作不是一时一刻一朝一夕之事，我们将认真总结经验总结，建立健全防灾减灾宣传教育长效机制，全面提高学校防灾减灾能力和学生的避灾自救能力，确保师生生命和学校财产安全。
小学防灾减灾宣传活动总结 篇九
活动目的
为切实做好小学生安全工作，提高全校师生的防震减灾意识和应急处理意识，让教师、学生掌握必要的防震避震知识和技能，熟悉逃生路线，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻突发灾害造成的损失。20__年5月12日9点30分，由__街道办联合__小学以“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”为主题，开展了一次防灾减灾地震消防紧急疏散演练活动。
本次演练包括应急避震防火知识学习与逃离疏散两个环节：
应急避震防火知识学习：
首先由__街道自愿者利用生动有趣的小故事及PPT向学生讲解了紧急避震及地动山揺、来不及逃离的情况下就近避震的方法：地震来临时在教室里身体采用卧倒或蹲下的方式，躲在桌下或墙角，以保护身体不被砸，教育学生不要靠近窗口。接着教给学生预防火灾及火灾来临时的自救逃生方法。
逃离疏散：
地震烈度缓解或地震间歇间由教师迅速组织本班学生按照学校规定的紧急逃离疏散路线快速、有序地撤离教学楼。
为确保演练过程中不发生意外碰撞、踩踏伤害事故，校长强调：各班主任要教育学生，听到逃离疏散命令后，必须服从指挥，立即快速、并按顺序安全进行疏散，不得拥挤、推搡；不得越位、抢道。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求演练指挥小组所有成员、各班主任、科任教师听到命令后，迅速到达指定位置，指挥帮助学生逃离疏散。
防地震逃离疏散演练开始，当警报声响起时，教师们各就各位，维持疏散秩序，学生在老师指挥下快速、有序地离开教学楼奔向操场，教师随尾跟上。学生逃离教学楼到达安全地点后，各班马上清点人数并汇报学校。
演练结束后，张顶校长对这次防地震逃离疏散演练活动的成功和存在问题作了全面的总结。
这次活动全校共有761名师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张，又有条不紊。通过演练活动进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危急中如何迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
整个活动达到了预期目的。
小学防灾减灾宣传活动总结 篇十
今年5月12日是我国第X个防灾减灾日。为认真做好第X个防灾减灾日宣传教育工作，切实提高广大师生防范各类自然灾害的意识和自救互救能力，根据上级有关精神，我们制定活动实施方案，通过活动取得了一下成绩：
1、防灾减灾活动氛围浓厚。
1制定学校开展防灾减灾日宣传活动方案，明确活动目标、措施、方法等。
25月12日之前，在校内悬挂了横幅，营造防灾减灾活动的浓厚氛围。
2、开展防灾减灾系列教育活动。
1国旗下讲话。
2以班级为单位观看了防灾减灾教育宣传片。
3围绕弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识为主题，刊出一期防灾减灾知识宣传手抄报板报，深入浅出地宣传防灾减灾有关知识。
4开展了一次紧急疏散演练。提高师生应对自然灾害突发事件的能力。
3、开展校园安全隐患排查和整改。
由校长室、总务处、安全领导小组组织相关人员对学校的教室、运动场地以及校园周边环境进行一次全面检查，发现隐患及时整改，防患于未然。
通过强化责任，严密组织，可以说本次防灾减灾活动取得了实效。
小学防灾减灾宣传活动总结 篇十一
今年xx月xx日至xx日是全国第xx个“防灾减灾宣传周”，5月12日是防灾减灾日，主题是为“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”。为扎实做好防灾减灾日各项工作，普及防灾减灾知识和避灾自救技能，增强师生防灾减灾观念，全面提升师生应对各类灾害事件的防范意识和自我保护能力，我校开展了防灾减灾系列活动。
一、结合实际，广泛宣传，积极营造氛围。
我校坚持安全知识教育与实践体验活动相结合的原则，认真制定“防灾减灾宣传日”活动方案，召开全体教师专题会议，精密部署，认真组织好“防灾减灾宣传周”系列活动。通过电子显示屏、悬挂条幅、文化长廊、广播宣传等各种媒体，通过召开班会、观看宣传图片、播放科普动画短片等多种形式，积极营造防灾减灾的氛围，做到“防灾减灾日”活动进课堂、进班级、进校园。
二、做好学生安全教育，牢固树立安全意识。
5月12日充分发挥升旗仪式的阵地，德育主任给全体师生讲解汶川地震有关知识和安全常识。号召全体师生做到强化防灾减灾安全意识，提高自我参与防灾减灾工作的安全素养，认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。积极配合学校的防灾减灾演练，防患于未然。同时，各班班主任为学生上好一堂安全教育课。
组织全校学生阅读一本防灾减灾的书籍。学生人手一本《中小学生自护自救安全常识》手册，在宣传周活动期间，各班集中进行阅读，学生们学会了避险知识，提高了生命安全意识。学校还组织各年级学生开展了一次“自护自救安全知识竞赛”。
三、扎实做好安全演练，提高自救自护能力。
学校认真制定《应急疏散演练方案》，于5月12日组织全体师生进行应急疏散演练。演练过程有条不紊、顺利开展，全校师生安全疏散用时不到3分钟。提高了师生的应急反应能力和逃生技能，检验了学校应对突发事件的防范能力。
四、组织隐患排查，打造平安校园。
本周对学校的设施设备进行了一次安全大检查，查找安全隐患，针对教室、实验室、微机室、体育器材等可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。
总之，通过“防灾减灾日”宣传周，特别是5。12防灾减灾日逃生演练，极大增强了对学生的安全教育，建立起了一个安全的学习环境。在今后的工作中，我校将进一步努力做好学校的一切安全工作，警钟长鸣、确保万无一失。为护航健康，打造平安校园打下坚实基础。
小学防灾减灾宣传活动总结 篇十二
今年的5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”。为进一步贯彻落实__县教育和体育局有关防灾减灾日安全教育的文件精神，深化校园安全管理，压实学校安全管理责任，加强防灾减灾宣传教育工作，增强广大师生的防灾减灾意识，20__年5月11日，__镇__小学开展全国防灾减灾日主题教育活动。
倡议进行时——国旗下讲话
5月9日周一升旗仪式，学校举行“防灾减灾日”主题国旗下讲话和倡议活动，倡议全体师生要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣，让我们行动起来，识别灾害风险，提高应对能力。
教育宣传进行时——开展主题班会
本周是“防灾减灾”主题教育活动周，各班在班主任的组织下召开一次防灾减灾主题班会，老师们通过一个个具体的案例和一次次发人深省的事故，深入浅出的让孩子们了解提升应急防控能力的重要性。同时，各班组织学生观看防灾减灾知识课件，通过让孩子们认识我们的家园—地球、了解地震起因，学习防震常识，进一步了孩子们提升防震自救能力和应对自然灾害的能力。
安全演练进行时——开展防震疏散演练
5月12日上午9时30分，“大地撼动”、“楼宇晃动”，一场地震在隆隆地轰鸣声中席卷校园。学校立即启动防震减灾应急预案，孩子们纷纷利用课桌等躲避，双手护头，避险空间不足则用书包或书本保护头部。当地震警报声响起，师生按照指定逃生路线有序地从教室撤离至操场，各通道重要位置均有老师指挥学生安全撤离。到达安全场地，各班迅速清点学生数并上报，现场总指挥对学生进行了心理辅导和相关安全常识普及，总结本次演练活动。
此次防震疏散应急演练活动，检验了学校应对突发地震灾害事件的处置能力，使全体师生牢固掌握防震避震知识，进一步增强了防护自救能力，为今后的防震应急疏散演练积累了宝贵的经验。
家校沟通进行时——扎实推进安全平台学习
截止到目前，学校已全部完成济宁市安全教育平台512防灾减灾专题教育活动授课任务，完成率100%，家长版正在老师和家长监督配合下有序开展学习。
通过开展全国防灾减灾日主题教育活动，达到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的，为防灾减灾工作创造出一个良好的社会氛围，让防灾减灾知识的宣传教育进课堂、进家庭，使防灾减灾科普教育真正内化为一种自觉的需要和行为。
小学防灾减灾宣传活动总结 篇十三
20__年全国“防灾减灾日”期间，旗实验小学开展主题为“减少灾害风险建设安全校园”主题的防灾减灾“六个一”活动。
一、4月29日召开安全工作会议，就近期安全工作做部署。
二、5月12日邀请消防中队培训灭火器、水枪的操作。
三、5月9日升旗仪式进行一次识别灾害风险，掌握减灾技能的教育讲话。
四、5月9日安全课进行防灾减灾日专题教育。
五、5月10日组织进行一次应急逃生演练活动。
六、5月12日进行一次校园灾害风险隐患排查。
小学防灾减灾宣传活动总结 篇十四
今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，活动主题是“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”，20__年5月6日至20__年5月12日为防灾减灾宣传周，根据《鄂托克前旗教育体育局关于做好20__年防灾减灾日有关工作的通知》（__前教发〔20__〕168号）有关要求，我校开展了相关的活动，现将活动总结如下：
1、开展校园安全隐患大排查，重点检查、教学楼、实验室、微机房、配电房、楼道、走廊、消防设施等设施，认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。
2、5月14日开展“实验小学课间操疏散演练”。
3、围绕主题开展宣传教育活动。开展防灾减灾系列宣传教育活动，普及各类灾害基本知识和防灾避险、自救自护等基本技能，提高师生的安全防范意识和自我保护能力。
小学防灾减灾宣传活动总结 篇十五
全国防灾减灾日，源于2008年5月12日。一场有着巨大破坏力的地震在四川汶川发生，造成重大人员伤亡和财产损失。经国务院批准，从2009年开始，每年的5月12日定为“全国防灾减灾日”。一方面顺应社会各界对中国防灾减灾关注的诉求；另一方面提醒国民前事不忘，后事之师。更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。
20__年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”。为了切实做好“防灾减灾日”宣传教育工作，向广大师生普及各类灾害基本知识和防灾避险、自救自护等基本技能，切实提高广大师生的安全防范能力。受疫情影响全市小学于5月16日复学。开学后我校开展了一系列防灾减灾主题教育活动。
宣传教育活动
一一
利用LED显示屏滚动播放防灾减灾日主题标语，引导师生认识知危险、会避险的重要性。贴近师生、贴近生活，成为群众学习防灾减灾的“流动课堂”。
二
开展主题班会教育活动，对学生进行全方面的安全教育
5月18日各班开展了一次以“防灾减灾从我做起”为主题的班会活动。分别从防震安全、防溺水安全、交通安全、卫生安全、消防安全、活动安全、自我保护等方面对学生进行了安全教育。全体师生从视频讲解中了解掌握防震等知识；进行实际相关演练；互动讲解问答等丰富多彩的形式进行全方位的了解和体验：
三
复学前隐患排查
我校复学前，在于校长的带领下，学校德育副校长__、后勤主任__、保安科科长__以及学校各部门领导对我校进行全方位的排查：对教学楼、办公室、教室、实验室、图书室、微机室、食堂以及学校周边环境的治安情况进行了深入、细致的排查，并对校园各处隐患进行维修和补漏。真正做到事无巨细，防患于未然。
俗话说：千里之堤，溃于蚁穴。每一个细节都关乎整体的成败。灾难无法预测，但及早掌握防灾知识，做到防患于未然。才能多一份安全的保障。因为安全，是我们幸福生活的保障；安全，是孩子健康成长的守护。希望我们一起学习防灾减灾小知识，做到知识在心中，无灾时安心，灾难时不慌乱，把危险和损失降到最低。让我们携起手来，共同守护好孩子们的身体健康和生命安全，共同守护好我们的美好家园！
小学防灾减灾宣传活动总结 篇十六
5月12日是我国第__防灾减灾安全日，按照上级要求，__小学召开“5。12防灾减灾安全主题教育”线上专题会议，成立以__校长为组长，各班主任为成员的专门活动领导小组。开展了一系列的活动，现将有关情况总结如下：
一是召开全体教师会议，按照上级文件及学校专门活动小组要求，布置工作
二是利用微信群进行“防灾减灾”安全知识宣传
三是各班分别以主题班会、画手抄报等形式提高广大师生防震减灾的安全意识，丰富安全知识。
通过一系列活动的开展，学校师生的安全意识有了很大提高，对地震的形成有了进一步的了解，对非政府部门的地震预报消息不信、不传形成共识。
小学防灾减灾宣传活动总结 篇十七
根据《__市教育局关于开展20__年“防灾减灾日”宣传活动的通知》的文件精神，为了更加全面深入地保障学校安全工作，进一步提高师生的防灾减灾意识和自救互救技能，在5月12日“防灾减灾日”来临之际，我校开展了“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”为主题的一系列宣传教育活动，不断强化师生防灾减灾能力。现将活动开展情况作如下总结：
一、召开“防灾减灾日”专项会议，引起师生重视。
5月6日召开全校教职工会议，校领导在强调安全工作的同时，指出老师们自身首先要提高认识，进一步结合学生的年龄特征进行宣传教育。学生处具体布置学生活动安排，要求全员参与，切实将我校的此项工作落到实处。
二、切实加大舆论宣传，共同营造校园氛围。
召开主题班会，教育学生提高防灾减灾意识，具体讲解自救逃生技能。各班在主题班会的基础上，完成本周以“防灾减灾日”为主题的手抄报内容。通过具体的教育，孩子们的安全意识进一步增强了，自身的自救能力进一步提高。
三、开展实际演练，取得初步实效。
5月10日，我校利用大课间进行地震应急疏散演练。听到警报声后，孩子们及时、有序地按照正确的逃离方式和路线到达了安全地点。在整个过程中，师生积极相应、通力配合，活动到了很好的预期效果。实际的演练切实提高了广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力。
通过以上活动，我校的“防灾减灾日”活动取得了很好的宣传和教育效果。在以后的工作中，我校将继续强化安全第一的理念，将此项工作常规化。并将结合学校实际情况，进一步采取多种形式的宣传和教育形式，切实保障师生的安全工作，为我校的平安校园、和谐校园、文明校园工作提供强有力的支撑作用！
小学防灾减灾宣传活动总结 篇十八
xxxx年5月12日是我国第xx个“防灾减灾日”，xx月xx日至xx日是防灾减灾宣传周。根据安阳市教育局文件精神要求，为了进一步营造我校防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生及家长对防灾减灾工作的高度重视，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾和自救互救的技能，我校深入开展了以“行动起来，减轻身边的灾害风险”为主题的宣传教育活动。学校精心组织，周密安排，真正把这个主题教育宣传活动落到了实处。现将本次系列教育活动总结如下：
一、加强领导，确保实效。
为确保“防灾减灾”主题教育活动的实效性，xx月xx日下午，我校组织召开了全体教职工会议，根据上级精神，对各项工作进行了详细部署，并成立了“防灾减灾”主题教育活动领导小组。
组长：董xx
副组长：：杨xx、赵xx
组员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx各班班主任
会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次机会，提高应对紧急突发事件的能力。
二、加大宣传力度，营造活动氛围。
在此次“防灾减灾”主题教育活动工作中，我校把“防灾减灾”主题教育活动与学校其它安全教育结合起来，有针对性、循序渐进地开展了安全教育工作，增强了全体师生的“防灾减灾从我做起”的意识，积极参与到“行动起来，减轻身边的灾害风险”工作中来。
1、利用校大门口LED显示屏进行“识别灾害风险，掌握减灾技能”的宣传，使全体师生树立“安全第一”的观念。
2、利用国旗下讲话，做好“行动起来，减轻身边的灾害风险”主题教育宣传工作。
3、观看防灾减灾安全教育视频，使学生增强防灾避险的能力。
4、每个班级都制作了一期“防灾减灾知识普及”板报，以图文并茂的形式宣讲防护知识。
5、利用安全教育课，各班开展以“防灾减灾”知识等相关主题教育。
6、利用《致家长的一封信》向全体家长宣传“防灾减灾”知识，普及防灾减灾知识。
一系列的宣传教育，大大加强了学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想意识。
三、加强隐患排查、确保校园安全。
xx月xx日，我校开展了一次安全隐患大排查。针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、微机室等可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患并及时解决。
四、开展一次应急演练活动。
xx月xx日上午9：00，由市政府统一领导、多部门共同参与的安阳市2018年地震应急综合演练正式开始。在演练指挥部统一部署下，我校学生参与了避震疏散演练。在总指挥长王新伟市长宣布“进入Ⅰ级地震应急响应状态”后，二楼以上来不及逃跑的学生迅速蹲在桌旁，同时将书包置于头顶，靠墙的学生紧靠墙根蹲卧。“强震”结束后，同学们立即迅速有序按指定路线撤离至操场空地。在撤离过程中，没有不安全现象发生。安全撤离后，学校组织清点人数并上报。董校长就参加这次演练活动立即进行分析、小结和再教育。这次演练活动既是对我们应急避险的一次检验，也是师生的一次生命体验。活动不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了师生实际应对和处理突发安全事件的能力，更进一步增强师生防震安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
地震局、人防办相关领导亲临现场，在活动结束后对同学们进行了防震减灾知识讲解。在地震发生时，要冷静沉着，做到以下几点：
1破坏性地震，从人感觉震动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间内，千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，可以迅速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应立即切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防余震。
2人多先找藏身处。学校里人多，如遇地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序撤离。教师等现场工作人员必须冷静指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。
3远离危险。如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖、陡坡、河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。
4被埋要保存体力。如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。
学校是国家综合防灾减灾的重要组成部分，学校的防灾减灾工作关系到千家万户的幸福，关系到青少年儿童的健康成长，关系到社会的和谐稳定。我们通过活动使学生认识到开展防灾减灾工作地重要性和必要性，使他们自觉参与防灾减灾的学习、宣传、行动之中。“防灾减灾”系列活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生综合减灾能力，增强我校师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全和健康生活，确保校园安全稳定。
在以后的学校工作中，我们还将一如既往的将安全放在第一位，多方面、多渠道继续加强防灾减灾知识和技能的教育，绷紧安全教育这根弦不放松，加强生命教育，让学生安全健康快乐的成长！