小学5月12日开展防灾减灾日活动简报范文 篇1
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，安全问题，警钟长鸣。为了加强师生防灾减灾意识，培养学生珍爱生命、关爱生命的意识，我校通过主题晨会、疏散演习等形式对学生进行了“防灾减灾”安全教育主题活动，提高师生避险抗灾和自救互救能力。
一、疏散演练
二、主题晨会
德育处张主任强调：我们要牢固树立安全第一的思想，做到安全第一，从我做起，安全第一，从小事做起，时时讲安全，事事讲安全，人人讲安全。时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！
五（4）班同学发表了国旗下讲话，倡导同学们要时刻加强安全意识，增强自我防范能力，做到警钟常鸣，居安思危。
通过此次活动，营造了学校防灾减灾的宣传氛围，唤起了广大师生对防灾减灾工作的高度关注，增强了防灾减灾意识，普及推广了防灾减灾知识和避灾自救互救技能，增强了全体师生参与防灾减灾工作的自觉性和主动性，最大限度保障了学生的生命安全和健康成长。
小学5月12日开展防灾减灾日活动简报范文 篇2
今天5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题为“减轻灾害风险，守护美好家园”。为切实做好学校安全工作，让全体师生掌握必要防灾减灾、避险自救知识和技能，提高师生风险防范意识和应急处置能力。烟台市芝罘区__小学以第__个全国防灾减灾日为契机，组织全体师生进行了防灾减灾专题教育活动及地震应急疏散演练。
活动中，各班级组织学生认真学习防震减灾知识，了解地震自救知识，牢记“先躲”、“后跑”自救基本原则，掌握自救逃生技巧。演练警报响起后，教师组织孩子们迅速抱头或头顶书包蹲下，躲到桌下或墙角，以保护身体，避免被砸。警报解除，全体师生立即按照预定的疏散路线撤离到学校操场空旷地带，整个演练过程安全、有序、快速，达到了预期的效果。
安全无小事，防患于未然。通过本次防灾减灾一系列教育活动，切实加强了校园的安全教育工作。今后__小学将继续抓实安全教育，牢固安全底线，保障在校师生生命安全，呵护学生健康成长！
小学5月12日开展防灾减灾日活动简报范文 篇3
为进一步增强全体师生防灾减灾意识，提高避险抗灾和自救互救能力，切实保障师生生命安全，5月11日，在第__个“全国防灾减灾日”来临之际，__县__镇__小学的师生们来到离学校不远的德惠新河岸边，开展“5。12全国防灾减灾日”主题教育，现场讲防溺水知识，保障生命安全。
根据__县应急管理局安排，__逸佳应急救援协会来到学校讲解防灾减灾知识，现场演练了心肺复苏急救，提高防灾减灾本领与技能，提升师生灾害风险防范意识和能力。随后学校并带领部分学生在德惠新河上观看溺水救援，让同学们清楚溺水的危害，提高防溺水意识。
学生高新悦说：“通过这次活动，自己了解了许多防灾减灾的知识，从今以后自己要努力练就这些本领。”学生马新伟说：“通过刚才在河边的亲身体验让自己知道了到河边去是一件非常危险的事情，以后自己不会到河边去，如果看到同学在河边玩耍，自己会积极地劝阻，防止意外情况发生。”
__镇学区综合办主任刘玉堂介绍：“__镇学区高度重视学校安全工作把学生安全放在首位扎实开展防溺水、交通安全、消防等安全教育，提高人们的安全意识，定期开展安全演练，不断完善安全预案，加强安全隐患排查，加大投入，提高学校物防技防水平，筑牢校园安全防线，确保不发生任何校园安全事故。”
通过主题教育活动，强化了师生的安全意识，使抽象的安全演练变成具体的实战演习，使全校师生基本掌握了灾害发生时的应对措施，大大增强了广大师生的安全意识与自护自救技能，也切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”夯实了基础。
小学5月12日开展防灾减灾日活动简报范文 篇4
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，5月6日至13日为防灾减灾宣传周，主题是“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”。活动为了切实增强我校师生的防灾减灾意识，普及防灾减灾知识和能力，及时、高效、妥善地处置在学校的灾难事故，保护师生的安全。以曾校长为组长的领导小组，动员全校师生共同参与防灾减灾活动，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救潜力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，为构建“阳光校园、平安校园、和谐校园”带给安全保障。
一
突出“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”主题，扎实开展防灾减灾活动
为了确保活动落到实处，我校召开线上线下会议部署工作。学校领导利用学校公众号、钉钉群、微信群等网络平台对全校师生进行安全教育宣传，并对防灾减灾周活动进行动员。首先从思想上从引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次机会，提高应对紧急突发事件的潜力。
二
加大宣传教育力度，普及防灾减灾知识技能
__小学利用各种渠道，如电子显示屏、图版、推送、短信、钉钉等进行宣传，让全体师生、家长、社会人员都能在思想上高度重视，知道防灾减灾的重要性。
三
强化灾害风险网格化管理，推进灾害事故隐患排查治理
__小学从本学期起在原有基础上进一步细化，实行网格化管理，层层落实，人人参与到安全工作中来。校领导不定期的带领各线负责人进行安全隐患排查，发现问题当场解决，提高工作的时效性。
四
落实基层应急物资储备，确保物资保障到位无安全隐患
__小学根据上级部门的要求储备物资。物资规范出入库，危化品实行双人双锁保管，每天用多少出库多少，保证不留安全隐患。
另外，学校还组织人员对学校的设施设备进行一次安全大检查，查找安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。
五
重视防灾减灾的宣传教育，增强防灾减灾意识
5月12日是第十二个中国防灾减灾日。我校举行了以“防灾减灾警钟长鸣”为主题的线上升旗仪式，国旗下讲话师生共参与，呼吁学生重视防灾减灾的宣传教育，增强防灾减灾意识，学会在灾害发生时的自救措施。
六
普及防灾减灾知识，提高__学子防范灾害的意识和能力
为进一步做好防灾减灾的宣传教育工作，切实提高__学子防范自然灾害的意识和能力，每班围绕地震、高温等身边可能发生的自然灾害主题召开安全教育主题队会。队会中组织学生观看防震知识宣传片、自救互救宣传片，让学生学会科学应对可能发生的自然灾害。
七
形式多样的活动，牢固树立安全意识
__小学各中队组织开展了防震减灾手抄报评比活动、“应急减灾小达人”应急科普图书插画征集比赛等丰富多彩的活动。透过形式多样的活动向学生进行安全宣传教育，让学生了解道路交通、游泳溺水、饮食卫生和防雷击等事故的发生根源与预防。学校利用班会向学生介绍地震知识及防震要领、向学生宣传如何预防流感的知识、防溺水等安全事故的知识，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想意识。
居安思危，防患于未然。通过本次一系列安全教育活动，使全体师生深刻的认识到防灾减灾工作在学习生活中的重要地位，增强了对防灾减灾的认识，提高了防灾减灾的安全意识，掌握了灾害发生时的自救他救措施，让安全意识深深的根植在广大师生的内心。
小学5月12日开展防灾减灾日活动简报范文 篇5
今天是5月12日，第__个全国“防灾减灾日”，这个日子也是我们永远无法忘记的日子。为使师生铭记历史，学习防灾减灾知识，知危险，会避险，实验小学开展“减轻灾害风险守护美好家园”主题教育活动。
学校门口的电子屏上滚动播放着“加强防灾减灾建设美好家园”“防灾减灾手牵手和谐中国心连心”等宣传标语，营造了良好的安全教育氛围。
德育处制定了周密的《防震演练活动方案》，分工明确，过程详实，确保防震演练有序、安全，在演练中提高安全应急意识，增强安全防范能力。
下午第二节课间，顾老师布置演练过程中师生应注意的事项，要求师生沉着应对、慌而不乱、有序迅速集结，并教给大家地震来临时应对的办法。
当“演练开始”信号发出后，老师告诉学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自课桌下，靠近墙的学生尽量往墙边靠。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
等地震稳定后，学生在班主任老师的指挥，有秩序地下楼。疏散过程中，学生用双手护头，以防被砸伤。在校园平地上学生有秩序地小跑，迅速转移到后操场指定位置原地坐下，安静有秩序，班主任和非班主任迅速清点人数，报告包级领导，包级领导统计完本年级各班人数及教师人数后，报告校长。
活动总结会上，顾老师采访几位一年级的同学，低年级同学的精彩分享，孩子们更加明确了在防震演练中的注意事项和预防办法。
顾老师总结了这次活动中的成功做法，提出了一些不足，指出了改进的办法。她给大家讲了全国防灾减灾日的由来、地震的形成、地震的危害、地震前的征兆、如何预防地震等，使全体师生感受到生命的美好，生活的多姿多彩，要拥有这一切的前提是安全。希望全体师生珍爱生命，努力学习防灾减灾知识，掌握正确的防范技能和自救、互救方法。同时，全体师生更要提高安全防范意识，平时要加强学习安全知识，提高自救能力，掌握在危急情况下机智逃生的本领，并积极向家长、朋友和邻居宣传，珍爱生命。
第三节班会课上，各班以“减轻灾害风险守护美好家园”为主题，又进行了防震知识学习、消防知识学习、防溺水知识等学习，通过多种方式认识、了解灾害，学习了一些自救知识。
全体师生在活动中铭记历史，学习防灾减灾知识，知危险，会避险，为继续创建“平安校园”“守护美好家园”而不懈努力！
小学5月12日开展防灾减灾日活动简报范文 篇6
今年5月12日是第__个全国防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”，5月7日至13日为防灾减灾宣传周。按照《__县教育局关于做好20__年全国防灾减灾日有关工作的通知》和有关会议要求，结合我校教育工作实际，现就今年我校的全国防灾减灾宣传周活动总结如下：
1、利用学校电子屏营造有关防灾减灾宣传氛围。
2、我校各班在防灾减灾宣传周期间，各班在班主任的主持下开展了主题班会。
3、我校于5。11日上午开展了地震安全演练活动
4、各班办一期以“减轻灾害风险，守护美好家园”为主题的手抄报
5、利用全国防灾减灾宣传周的契机，我校还开展了安全教育活动，重点做了防溺水安全教育、交通安全教育、防欺凌安全教育、食品安全教育等。
6、我校组织开展了一次校园安全大排查，对发现的问题，立即整改，明确整改责任人、整改时限，确保整改到位。
总之，通过“防灾减灾”宣传周，特别是地震逃生演练这一契机，大大加强了对学生的安全教育，建立起了一个安全的学习环境。这些活动落实了师生应付突发事件的防范措施，也提高了师生实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了师生防灾减灾的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，为共建和谐校园、和谐社会而努力。
小学5月12日开展防灾减灾日活动简报范文 篇7
今年5月12日是第__个全国防灾减灾日，为提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，自5月9日起，__小学启动了以“减轻灾害风险，守护美好家园”为主题的20__年度防灾减灾宣传周系列活动。
集体宣讲广而告之
5月9日周一的集体晨会，四2班四位小小宣讲员站上主席台进行国旗下讲话，向全校师生介绍防灾减灾日的由来、防灾减灾的相关小常识，之后学校安全员刘俊老师宣读《5。12全国防灾减灾日地震安全逃生演练活动方案》，详细介绍本次演练活动安全逃生路线、逃生方法，为第二天的防震安全逃生演练活动进行预热。当天下午大课间活动后，各班级班主任组织学生认真收看20__年版《南京市防震减灾动漫宣传片》《江苏省防震减灾科普宣传片》，5月10日15：00，各班级班主任再次组织学生们收看主题为“九十岁地震仪器九十载薪火相传”的直播活动，具体了解防震知识。
逃生演练
5月10日早上10：00，“减轻灾害风险，守护美好家园”地震紧急疏散演练活动正式拉开序幕：第一次警报响起，开始防震自救演练。班主任立即组织学生选择空间小、教室墙角、课桌下等有支撑的地方，双手抱住头部下蹲，等待救援。第二次警报响起，开始疏散防踩踏演练，师生们快速猫腰、护头离开教室，按疏散路线迅速撤离到达目的地后，各班马上清点人数，向总指挥汇报，整个演练活动井然有序，共用时2分09秒。最后，赵海燕书记对本次防震减灾演练进行了点评。她指出，此次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，进一步增强了师生的安全意识，达到了演练预期目标。
防灾减灾手抄报
为切实提高小学生的安全意识和应对灾害时的自救、互救能力，提高学生的安全防范意识和自我保护能力，5月11日，学校开展防灾减灾手抄报比赛活动。本次手抄报比赛活动，各班级学生积极参与，班主任老师及家长认真指导，学生通过收集资料，精心设计，内容涉及地震、火灾、用电、溺水、交通等方面的安全常识。各班学生制作的手抄报内容丰富，主题鲜明，图文并茂。学校在班级推荐的基础上经过评委们的精心评比，评出了一、二、三等奖，并将把优秀作品展出供同学们学习欣赏。通过此次手抄报比赛活动，同学们不但掌握了一些防灾减灾知识，提高了防灾减灾能力，增强了防灾减灾意识，同时也锻炼了学生绘画、书写、设计能力。
小学5月12日开展防灾减灾日活动简报范文 篇8
5月12日是我国“防灾减灾日”，为进—步宣传普及防震减灾知识，增强全体师生的防震减意识和遇险自救能力，近日，__市第十一小学开展了形式多样的防灾减灾系列宣传教育活动，
学校通过开辟宣传专栏，利用升旗仪式、校园广播等集中宣传防灾减灾知识，营造良好的防灾减灾校园舆论氛围；各班主任组织学生开展“防震减灾”主题班会，学习了有关地震、火灾、洪水、台风的知识，了解了一些自救、自护的方法；各班级认真出一期有关防灾减灾知识的手抄报，让学生在收集资料，制作板报的过程中掌握防范知识，提高防范技能；同时学校集中开展一次灾害风险隐患排查和整治工作，重点针对教室、厕所、围墙等各类可能存在灾害风险隐患的公共场所开展排査，进一步落实学校风险防范治理责任，完善相关措施，全面提高学校安全工作管理水平。
通过系列活动的开展，弘扬了防灾减灾文化，营造了广大师生参与防灾减灾的良好氛围，进一步提高了师生的防灾减灾意识。
小学5月12日开展防灾减灾日活动简报范文 篇9
5月12日是中国第__个全国防灾减灾日，今年的主题为“减轻灾害风险守护美好家园”。为进一步宣传普及防灾减灾、自救自护知识，增强学校师生的安全防患意识，提高师生主动防灾、科学避灾、有效减灾的能力，鲁溪镇中心小学开展了防震减灾应急疏散演练与安全主题教育活动。
一、宣传动员
5月7日——5月13日为防灾减灾宣传周，学校利用LED显示屏滚动播放防灾减灾宣传视频，营造浓厚的防灾减灾宣传氛围，各班还利用班会课给学生们普及了防灾减灾知识，并通过微信群组织学生及家长完成了防灾减灾相关知识答题，通过小手牵大手的方式，让防灾减灾宣传家喻户晓。图片图片
二、应急演练
20__年5月12日上午，__县红十字蓝天救援队莅临我校组织开展防灾减灾应急疏散演练。本次演练，分为震时紧急避险和震后迅速疏散两个环节。
随着校园内响起的第一次短促的警报声，楼道负责人及其他疏散人员迅速到达各楼层值勤点位，各班班主任立即发出紧急信号：“地震来了，请大家不要慌张，迅速用书保护头部，快速蹲在桌子底下！”所有学生迅速有序地从凳子上躲在桌子下面，并双手抓住书本紧紧护住头，老师及时纠正学生不正确动作和姿势。
随着第二次警报声响起，在各班班主任的引导下，同学们迅速整齐地从前门、后门撤离教室。
撤至操场各班迅速清点人数并向总指挥报告应参加演练人数和实到人数。
应急演练后，蓝天救援队大全队长带领队员给全体师生讲解了防震减灾相关安全知识，最后邀请部分学生上台带领全体师生一起朗诵了防震减灾的歌谣，一句句朗朗上口的歌词，让防震减灾安全知识深入人心，活动效果极佳！
而后，__副校长对活动进行了总结。首先他指出，“5。12”是令人难忘的数字，汶川地震让我们明白了生命的意义，今日举办防震防灾疏散演练，以此来铭记历史，呼吁大家珍惜当下。其次，他强调开展防灾减灾宣传教育和应急演练的重要性及必要性，并激励全体师生要居安思危，严肃认真对待演练，牢固防灾意识，丰富防灾知识，提升防灾能力。接着，他指出在演练过程中，我们还有部分做得不够好的地方，各班主任应当及时总结本次演练，不断完善演练方案，争取下一次更加安全快速地完成。最后，他肯定了全校师生沉着冷静、互相合作的演练表现，并希望同学们对于防灾防震，思想上再重视、速度上再提高、时间上再缩短，把安全保障做到最大。
小学5月12日开展防灾减灾日活动简报范文 篇10
为了提高学生的防灾减灾意识、自救互救意识和能力，以创建“健康、平安”校园为目标，构建“生命安全教育”体系。我们学校以“防灾减灾宣传周”为契机，积极开展了形式多样的消防安全主题教育活动。
本次活动周制定了详细的活动方案，并且有计划的相继开展了班级防灾减灾安全主题班会课、组织全体教师集中学习各级各类安全法律法规、利用小螺号广播站、LED屏幕和家长微信群积极开展消防安全知识宣传活动并进行消防安全应急演练活动。
我校在5月10日防灾减灾日当天开展了紧急疏散演练，全体师生积极配合学校进行应急疏散演练。活动中，全体师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应迅速有秩序地按指定路线迅速撤离至操场空地。在撤离过程中，没有不安全现象发生。安全撤离后，谭主任就参加这次演练活动立即进行分析、小结和再教育。这次演练活动既是对我们应急避险的一次检验，也是师生的一次生命体验教育。
通过防灾减灾系列活动的开展，学生的防灾减灾意识有了一定程度的提高。我们今后将多方面多渠道继续加强防灾减灾知识和技能的教育，使防灾减灾意识植入每一个人的心中。
小学5月12日开展防灾减灾日活动简报范文 篇11
今年5月__日是第__个全国防灾减灾日，为抓实抓牢校园安全工作，由学校安全办牵头，紧紧围绕“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”这一主题，__小学开展了一系列安全教育活动，旨在强化师生防灾减灾能力。
随机开展一次防灾疏散演练。不做安排，不提前通知，警报声一响，安保人员迅速到达指定位置，上课教师立即指挥学生按指定路线快速到达安全地带。整个过程井然有序。充分展现了我校每月安全演练常态化效果以及师生应对突发安全情况的敏锐警觉性。
认真筹划一堂主题班会。各班充分利用了现代多媒体设备，开展以防震、交通安全等为主题的防灾避险基本常识教育活动，努力增强广大师生的防灾减灾意识和自护自救的基本技能。
全面组织一次效果评比。班级之间通过黑板报、手抄报、写作等方式纷纷展现本次学习效果，评选出了学校“安全之星”。
今后，我校将进一步丰富安全教育活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全。
小学5月12日开展防灾减灾日活动简报范文 篇12
今天是第__个“全国防灾减灾日”，__市__区__小学开展防震减灾主题教育活动并举行了防震安全疏散演练。
5月12日上午，各年级开展主题班会，组织观看汶川地震后的现状和防震小知识视频，缅怀逝去的同胞，掌握逃生的技巧。
随后，“警报”响起，全校师生按照防震要求迅速进行紧急避震。大家按照动作要领，双手交叉防护头部，躲进各自的课桌下，进行紧急避险。疏散哨声响起，同学们起身保持防护动作，在老师的指挥带领下按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点，到达指定地点后，班主任老师迅速清点班级人数，并向总指挥汇报班级情况，整个过程紧张有序，有条不紊。
通过此次防震疏散演练，提高了师生的安全防范能力和防范意识，也使学校在应对突发事件时的综合能力得到了提升。
小学5月12日开展防灾减灾日活动简报范文 篇13
20__年5月12日是第__个“防灾减灾日”，为加强校园安全管理，增强学校师生在地震灾害等危机情况下正确处理突发事件能力，提高师生的安全和自我保护意识。__小学围绕“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”这一主题开展了系列教育活动。
学校利用国旗下讲话、黑板报、班级文化墙等宣传阵地向学生宣传防灾减灾知识。组织学生观看有关防灾减灾的宣传视频，并通过微信班级群等平台向家长宣传相关知识，旨在联合家校，共同参与“防灾减灾”活动，为学生健康安全成长保驾护航。
5月12日，__小学组织全体师生开展了防震减灾逃生演练活动。随着警报响起，全校师生迅速从凳子上站起来，然后双手抱头蹲在课桌下面，进行地震躲避，在撤离指令发出后迅速按照指定逃生路线疏散，到达指定地点集合。整个演习过程，大家沉着冷静，认真听从老师的指令，安静有序地撤离。此次200多名师生参与了演练，在短时间内均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。
演练结束后，校长__对此次演练作了总结，同时就防震减灾小知识进行了宣讲，他强调：学会逃生是一项基本技能。自然灾害不可避免，当灾害来临时，保持清醒头脑，学会逃生，学会自救，尽最大程度减少人员伤亡。
这次演练，既是一次切实的生命安全教育，又提高了学生逃生避险的技能；进一步增强了师生们的安全意识和自救能力，也为做好学校安全工作，创造良好的校园安全教育环境奠定了基础。
小学5月12日开展防灾减灾日活动简报范文 篇14
每年5月12日是我国的“防灾减灾日”。今年是第__个“全国防灾减灾日”，也是汶川地震__周年纪念日，具有十分重大的纪念意义。为了做好防灾减灾工作，让学生们更加珍惜我们当前幸福生活，唤起师生安全意识，提高大家的防震能力，20__年5月12日，__小学开展了主题为“减轻灾害风险，守护美好家园”的安全教育宣传活动。
防震逃生演练活动
一年级的班主任老师们认真组织学生进行了防震逃生演练活动，在掌握逃生技能的同时获得处事不惊，从容应对的逃生能力。
学习心肺复苏活动
二年级的班主任老师们认真组织学生观看心肺复苏急救视频，学生们听得认真，看得仔细，将心肺复苏操作要领熟记于心，在学会技能的同时也提高了自我救助能力。
手抄报宣传活动
为了增强师生的防灾减灾意识，三年级和四年级各班进行了“防灾减灾知识专栏”手抄报的宣传活动。
家校共育宣传活动
五年级和六年级的学生和家长通过查找资料和拍摄防灾减灾逃生视频，一起学习了防震逃生知识。帮助学生们了解了在自然灾害下如何进行自救，并引导孩子们学会防震逃生技能。
凡事预则立不预则废。防震减灾是国民必备的一种科学理念，同样也是人类应对自然灾害的重要措施和能力。安全，是我们幸福生活的保障，安全，是孩子健康成长的守护，我们应该时刻将安全挂于心间，让灾害远离我们的生活，警钟长鸣，让我们手牵手，共同呵护我们生活的每一天！
通过开展此次防灾减灾系列教育活动，增强了广大师生及家长的安全防范意识，提高了防灾减灾、自救互救技能，为学校，家庭的安全提供了有力保障。