第一篇：4月26日是第23个世界知识产权日活动简报
为进一步提升社区居民知识产权意识，增强公众知识产权保护意识，积极推进知识产权建设，4月23日__社区开展了加强宣传普及，提升知识产权意识宣传活动。
活动现场，社区书记杨__向大家简单介绍了知识产权、版权知识，并引导动员人民群众主动购买正版书籍，积极参与其中。社区还通过公众号宣传的方式采取线上线下多样化方式，安全有序地开展知识产权宣传。
社区通过此次活动，切实提高了居民群众的版权意识，增强了人民群众对维护自身作品版权的主动性和积极性，进一步增强全社会尊重和保护知识产权意识。
第二篇：4月26日是第23个世界知识产权日活动简报
为进一步加强知识产权宣传普及，提升全社会尊重和保护知识产权的意识，4月26日，在第__个世界知识产权宣传日当天，__区人民检察院组织干警在__区法治文化广场开展以“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”为主题的法治宣传活动。
活动现场，检察干警们通过开展集中宣传、悬挂宣传标语、发放普法资料、现场答疑解惑等方式，向群众讲解知识产权基本知识及相关法律法规，重点介绍了最高检《关于全面加强新时代知识产权检察工作的意见》、检察机关保护知识产权服务保障创新驱动发展典型案例等检察机关服务保障知识产权发展的重要举措及成效。
针对群众提出的一些问题，如“知识产权侵权的表现形式与后果”、“如何举报侵权行为”等相关问题，检察干警给予了详尽的解答，并呼吁大家增强保护知识产权意识，自觉抵制侵权出版物。本次活动共计发放宣传资料200余份、现场解答各类法律咨询20余次，取得了良好的普法效果。
下一步，__区检察院将依法能动履职，不断提升知识产权综合保护水平，加大打击惩治力度，加强两法衔接，强化协同保护，积极开展知识产权保护宣传，以检察参与为创新保驾，为知识护航。
第三篇：4月26日是第23个世界知识产权日活动简报
为强化版权宣传教育，进一步提升青少年版权保护意识和创新意识，4月26日，__镇中心学校组织开展“拒绝盗版，保护知识产权”主题班队会活动，倡导学生尊重创意、支持正版。
班队会上，班主任采用PPT展示讲解，向同学们讲述了什么是知识产权，如何分辨正版、盗版图书等内容，使同学们对专利保护、知识产权、版权保护有了更深的了解，随后，班主任组织学生们观看了版权保护宣传视频，进一步加强了学生们对知识产权的认知度，意识到知识产权就在我们的身边，班主任还激励同学们积极进取，尊重知识，学会创造更多的智力劳动成果。
此次主题班队会活动，在校园内营造了远离盗版、保护版权的浓厚氛围，将保护知识产权的种子播撒到了每一个学生的心里，帮助学生们树立了尊重知识、保护知识产权的意识，同时发挥其辐射作用，教育一个学生，影响一个家庭，带动身边的每个人，全面提升了版权保护观念，有效扩大了知识产权宣传的影响力。
第四篇：4月26日是第23个世界知识产权日活动简报
今年的4月26日是第__个世界知识产权日。为进一步推进知识产权进校园，加强知识产权保护的宣传教育，提高儿童对知识产权的尊重和保护意识，__小学在校内组织开展了“尊重知识、勇于创新、诚信守法”为主题的知识产权宣传教育活动。
各中队利用队课，进行了知识产权普及教育。通过这次学习，队员们对知识产权有了更深入的了解，进一步认识到知识产权与创新发明的密切关系，激发了他们对科学创新的兴趣，并增强了他们对知识产权的保护意识，争做保护知识产权的践行者。
学校利用红领巾广播站之周三《新闻直通车》栏目对知识产权相关资讯进行科普宣传，号召全校师生激活创新思维、拓展创造才能、积极学习知识产权知识。
少年强则国强，少年智则国智。通过活动，增强了队员们对知识产权的保护意识，有效激发了他们的科学创新精神，为打造科技强国贡献力量。
第五篇：4月26日是第23个世界知识产权日活动简报
4月__日至4月__日，__知识产权运营中心组织开展“4·26世界知识产权日”系列活动，进一步提升知识产权保护意识，推进知识产权运营。
本次系列活动围绕“加强知识产权运营，加速新型研发机构建设”主题，具体包括“新型研发机构知识产权能力建设”专题讲座、“国家电网有限公司专利工作成效介绍”专题分享、以及“新型研发机构专利申请实务”专题培训等，活动同步在“__双创”公众号进行线上直播，线上线下超过400人参与，累计观看超过1600人次。
__知识产权运营中心于20__年__月成立，依托__数科公司具体建设、运营，主要围绕平台化交易、专业化咨询、场景化金融以及市场化孵化转化四大业务板块开展知识产权运营服务。20__年__月，中心获得国家知识产权局批准，承建能源互联网产业知识产权运营中心，成为国家级知识产权运营中心。
下一步知识产权运营中心将以知识产权工作“更高质量创造、更高效率运用、更高水平保护”为目标，持续提升运营能力，赋能能源互联网企业创新创造。
第六篇：4月26日是第23个世界知识产权日活动简报
4月__日，__区__街道__社区新时代文明实践站开展以“版权再您身边”为主题的世界知识产权日·版权宣传周宣传活动。
活动现场工作人员通过设立咨询台、摆放宣传展板、派发宣传资料等方式向社区居民宣传介绍版权的基本常识。在交流过程中，多数人对此了解并不是很深刻，居民们很感兴趣，并主动询问一些相关知识。社区工作人员及志愿者耐心地告知他们关于版权相关知识，并传授如何辨真防假的方法和倡导维护消费者合法权益、保护知识产权不受侵害。
此次宣传活动，使辖区居民学到了版权的保护知识，帮助广大居民树立尊重知识、崇尚科学和保护版权的意识，增强广大居民群众的版权保护意识。
第七篇：4月26日是第23个世界知识产权日活动简报
为推动知识产权保护工作开展，提升知识产权保护意识，加强知识产权保护工作力度，4月__日，__社区开展“4·26世界知识产权日”专题宣传活动。
活动中，志愿者通过图文并茂、通俗易懂的宣传单页、现场讲解等形式，介绍知识产权等有关知识，让社区居民了解知识产权就在身边，引导他们学习产权知识，不断提高居民知识产权意识，扎实推进文化市场规范经营。
通过此次宣传活动，不仅普及了知识产权和法律法规知识，更增强了社区居民的知识产权保护意识，在社区营造了尊重知识、鼓励创新、保护知识产权的良好社会氛围，受到社区广大居民群众的一致欢迎。
第八篇：4月26日是第23个世界知识产权日活动简报
__街道利用4月__—__日两天时间，面对各类群体开展更具针对性的版权保护暨“护苗·绿书签”系列宣传活动，通过一系列活动积极打造清朗健康的基层文化环境，不断推动文化服务和志愿活动向社区、向居民延伸。
开辟新兴阵地，护航健康成长
4月__日，__街道来到__科技大学实验小学参加__区版权保护宣传暨“护苗”“绿书签”行动启动仪式活动。欣赏启动仪式的节目后，在学校操场设置展位开展“护苗行动进学校”宣传活动。
展位上布置了街道宣传“扫黄打非”工作展板，整齐摆放并展示了辖区优质版权作品与“护苗”书画，并为未成年人准备了卡通折纸和书签。在工作人员的巧手折叠下，一只只青蛙、兔子跃然手上。随着展位吸引到越来越多的学生，工作人员现场制作并赠送“护苗·绿书签”，以书签的形式引导学生们尊重版权、绿色阅读、健康成长。现场共制作发放绿书签50余份，得到了学生们的热情支持，为校园增添一道靓丽的风景线。
增强版权意识，维护合法权益
4月__日，街道于办事处一楼举行“增强版权意识，维护合法权益”版权保护主题宣传活动，邀请辖区老党员参加此次活动。
活动首先播放了版权知识教育宣传片，以动画短片形式科普著作权法律相关知识，激发群众知法守法意识。随后，街道党工委副书记韦__同志为积极配合街道开展版权保护工作、参加作品登记的6位居民颁发“__街道版权达人”称号荣誉证书和赠送正版图书，并与大家合影留念。活动现场还展示了已登记优秀版权作品，在居民们参观作品的同时，工作人员发放版权保护宣传折页，为居民讲解版权保护相关法规和知识，解答居民关于版权保护、作品登记等方面的问题，帮助居民辨别和避免生活中的侵权行为，树立版权保护理念，保护合法权益。
此外，活动现场还免费为居民进行版权作品登记服务。居民们携带作品原件和身份证件等材料，由工作人员登录__自治区版权公共服务平台代为申请，通过一对一服务，为2位居民申请了版权作品。
通过两天的系列活动，__街道在开展版权保护、“护苗·绿书签”宣传工作的同时，守护未成年人健康成长，增强全社会尊重和保护版权的意识，形成尊重创新、支持正版、人人参与的良好局面，为积极打造绿色文明、积极向上的文化环境提供府东力量。
第九篇：4月26日是第23个世界知识产权日活动简报
为全面贯彻落实党的__大精神，深入宣传贯彻落实__关于知识产权工作重要指示论述，4月26日__社区开展了“世界知识产权日”宣传活动。
活动中，社区通过组织全体干部职工参与网络答题、向社区居民和个体经营商户发放知识产权宣的相关资料、社区LED显示屏播放宣传标语等多种形式，加大了对知识产权认认知力度，让社区居民了解知识产权就在身边，引导社区居民提高保护知识产权意识，加强识假辨假能力，自觉抵制和举报侵权商品。
通过此次宣传，社区干部职工和社区居民对知识产权有了全面的了解，进一步提高了知识产权的知晓率，有效增强社区居民的版权保护意识，加强了知识产权宣传普及力度，积极营造了尊重保护知识产权的社会氛围。
第十篇：4月26日是第23个世界知识产权日活动简报
20__年4月26日是第__个世界知识产权日，活动主题为“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”。
为切实加强市民对知识产权的法治意识，增强维权能力，4月26日上午，__县司法局联合县市场监督管理局、县公安局、县检察院、县法院等8家县直单位于市民广场开展普法宣传活动。
活动中，“蒲公英”普法志愿者围绕知识产权含义、类型、违法犯罪等内容，通过广场LED、设置咨询台、展板宣传、分发手册和宣传品等方式，呼吁市民要树立尊重知识、崇尚科学及保护知识产权意识，切实增强市民对知识产权保护的认同感，营造了良好的学法氛围。活动共发放宣传资料（宪法、民法典、知识产权宣传手册、环保袋）200余份，受众人数150余人。
第十一篇：4月26日是第23个世界知识产权日活动简报
20__年4月，__镇中心学校成功荣获__省第二批知识产权试点学校！为进一步加强学生对知识产权的宣传普及，提升学生对知识产权的认识，倡导学生尊重知识、尊重创新的观念。在第__个世界知识产权日来临之际，__镇中心学校组织开展世界知识产权日宣传系列活动。
国旗下讲话
升旗仪式上，少先队大队辅导员李__老师通过国旗下讲话向全校师生介绍世界知识产权日的由来和创立背景，增强学生知识产权意识，引导学生从小尊重知识，尊重科学，明晰产权，树立创新理念，形成积极保护知识产权的习惯。
主题班队会
随后，各中队开展主题班队会，通过班会教育，学生进一步了解了知识产权的相关知识，提升了版权意识，增强了维护版权的观念，营造了尊重知识的氛围。
绘画手抄报
各班级制作了知识产权绘画手抄报作品，宣传本次知识产权宣传周的主题和理念。
本次活动，让“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的知识产权文化理念深深扎根于学生心中，进一步提升了学生创新和实践能力，为知识产权文化培育了深厚的根基。
第十二篇：4月26日是第23个世界知识产权日活动简报
知识产权是指各种智力创造比如发明、外观设计、文学和艺术作品，以及在商业中使用的标志、名称、图像，都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权。知识产权，也称”知识所属权”，指”权利人对其智力劳动所创作的成果和经营活动中的标记、信誉所依法享有的专有权利”，一般只在有限时间内有效。它主要包括“著作权”，“商标权”，“专利权”。在我国知识产权是受法律明文保护的。作为一个公民我们每个人都要了解知识产权，保护知识产权。做一个守法公民。
20__年4月__日，在学校的倡导下，班主任老师的组织下，全体同学的参与下，四年级（2）班在班级内部召开了有关知识产权的主题中队活动。
如班会通过PPT展示、老师讲解、同学交流、互动答疑的形式让同学们了解了知识产权是什么，知识产权包括哪些组成部分，作为一个小学生应该何保护知识产权等等。特别是在关于如何保护知识产权的问题上同学们的发言特别踊跃。比如：有的同学说自己以后再也不买盗版书籍了。有的同学说回去让家长检查一下有没有穿冒用别人商标的服装。还有的同学当场打开铅笔盒看看自己的文具有没有违反知识产权保护的情况引得老师和同学们哈哈大笑。还有的同学要回家学着老师的样子给自己的家长上一堂知识产权课等等。
本次班会严谨，活泼，有效的让同学们从小就树立起了保护知识产权的意识。同时让同学们觉得自己的知识产权也会得到保护，从侧面鼓励了学生们的大胆创新与思考。取得了学校和老师们预期的效果。
第十三篇：4月26日是第23个世界知识产权日活动简报
为切实履行知识产权检察职能，贯彻落实《最高人民检察院关于全面加强新时代知识产权检察工作的意见》，增强全社会尊重和保护知识产权意识，在4月26日第__个“世界知识产权日”来临之际，__市人民检察院组织干警开展保护知识产权普法宣传活动。
活动中，检察干警们通过在__广场摆放宣传展板、悬挂宣传条幅、发放宣传资料等形式向过往群众宣传知识产权保护相关法律法规，宣传检察机关在打击侵犯知识产权犯罪，保护知识产权方面的主要职能，并结合“四大检察”综合履职保护知识产权进行了宣传。本次活动共向群众发放宣传资料300余份。现场接受群众法律咨询30余人次。
通过此次宣传活动，展现了检察机关强化知识产权普法宣传、严厉打击侵犯知识产权犯罪、全力优化法治化营商环境的责任担当和积极作为，为推进知识产权司法保护，全面提升综合保护质效，服务保障__“小城逆袭”目标任务营造良好的法治舆论氛围。
第十四篇：4月26日是第23个世界知识产权日活动简报
4月__日上午__社区新时代文明实践站联合__律师事务所开展世界知识产权宣传日活动，进一步学习宣传贯彻党的__大精神、弘扬宪法精神、普及知识产权保护知识，提高居民尊重知识产权、保护知识产权的意识，构建和谐社会，共创绿色精神家园。
今年的世界知识产权日主题为：加强知识产权法治保障，有力支持全面创新。旨在增强全社会尊重和保护知识产权意识，为立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，推动高质量发展营造良好舆论氛围。
活动现场，通过设立咨询台、悬挂横幅、发放宣传单、现场讲解等方式，向过往市民和咨询人员宣传宪法、民法典、著作权法等法律法规，弘扬宪法精神，加强知识产权意识，提高自主创新能力，优化知识产权生态，净化文化环境。
__小区居民郝__说：“宪法和民法典与我们的日常生产生活息息相关，知识产权也在身边，我会将宣传册带回家跟孩子一起认真学习，提高依法维护自身权益的能力，教育孩子争做知法守法好公民，为促进社会和谐稳定贡献力量。”
通过此次宣传活动，增强了居民群众的宪法意识，弘扬了宪法精神，形成尊重知识产权、保护知识产权的遵法守法用法护法的良好法治氛围。
第十五篇：4月26日是第23个世界知识产权日活动简报
值此第__个世界知识产权日来临之际，4月__日，__镇执法中队深入__镇农贸市场组织开展了知识产权宣传活动，加强知识产权保护宣传力度，有效推动了以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”为核心的知识产权文化建设。
此次活动，执法人员向群众发放宣传单和宣传手册百余份，现场向群众解答了什么是知识产权，知识产权保护包括哪些内容，如何运用法律武器维护自身专利权利等，有效提高了知识产权的认知度。
下一步，__执法中队将进一步强化宣传力度，完善各项宣传活动，更好的营造良好营商环境，服务好辖区内群众的需求。
第十六篇：4月26日是第23个世界知识产权日活动简报
为加强知识产权宣传普及，提升全体师生的知识产权意识，第__个世界知识产权日宣传周，__乡中学根据有关文件及要求。近日，学校开展主题为“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”的20__年全国知识产权宣传周活动。
我校成立了以党支部书记、校长杨__为组长的领导小组，教科处牵头，组织各教师学习有关文件，要求老师们高度重视，组建专班学习，认真行动。教科处具体负责宣传周活动各项工作，具体工作由各班主任负责协调。教科处确定了宣传周活动宣传要点、重要活动、各班的工作任务及要求等方面内容。
活动中，各班组织观看视频，主讲员从著作权、专利权、商标权等方面出发，通过大量图片、通俗易懂的案例向学生们生动地讲授了与学生息息相关的知识产权方面的知识，紧接着各班主任通过生动精辟的讲授，让学生们认识了知识产权、明白知识产权的重要性，增强对知识产权保护的意识。在互动环节，学生们就学习中遇到的有关知识产权方面问题，积极主动发言，整个活动在学生们的欢声笑语中结束。
此次活动的开展旨在进一步强化知识产权宣传引导，提升知识产权宣传效果，增强全民知识产权意识，将进一步提升学生的创新能力，促进学生们的创新思维。