第一篇：小学五一劳动节德育实践作业设计
亲爱的同学们，习近平爷爷曾经说过，中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们才拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。在我们伟大的党建立100周年之际，在“五一”国际劳动节来临之际，东屯小学开展以“童心向党劳动创造”为主题的系列活动，让同学们了解党史、了解劳动节的由来，了解不同时代的劳动模范风采，将爱党、爱劳动的思想转化到我们每一位孩子的实际行动中。快来领取你的“快乐作业包”吧！
第一篇章我劳动我快乐
语文篇：
低年级：（1——2年级）
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次大扫除。
2、做到自己的铺床自己整理、被子自己叠。
3、能帮助爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，比如：洗菜、扫地、擦桌子等。将劳动场景拍照，学生畅谈劳动后收获录制视频上传班级群
中年级：（3——4年级）
1、了解2名全国劳动模范的事迹，树立向他们学习的思想，从小养成爱劳动的好习惯。制作一张“劳动最光荣”主题手抄报。
2、在家长指导下，学会给家里的绿植浇水、施肥。
3、清理、美化自己的“小天地”打扫、布置自己的房间，整理书桌等将劳动照片上传于班级群
高年级：（5——6年级）
1、了解2名全国劳动模范的事迹，树立向他们学习的思想，从小养成爱劳动的好习惯，写一篇读后感，开学后班内展示。
2、在父母的协助下，会蒸米饭、会做1—2道菜等。
3、走进社区，参与社区劳动，为居民做力所能及的事。将劳动照片上传于班级群
数学篇：
其他学科篇：
结合本学科项目课程，紧扣“童心向党劳动创造”的主题，完成各学科老师布置的实践作业，假期过后我们要进行各班的作业展示哦！
第二篇章我学习我成长
同学们，党的光辉历史已经经历了百年芳华，作为新时代的红领巾，我们也要熟悉党的历史，担当责任使命，用我们的成长致敬建党100周年。
低年级：学着绘声绘色地讲述一个红色故事，时间在2——3分钟左右，请爸爸妈妈帮忙录制下来，上传到班级群中共享。建议大家可以从“共产党员网”或“学习强国APP”上寻找素材，录制的时候注意着装、背景。
中年级：诵读红色经典，时间在2——3分钟左右，请爸爸妈妈帮忙录制下来，上传到班级群中共享。建议大家可以从“共产党员网”或“学习强国APP”上寻找素材，录制的时候注意着装、背景。
高年级：观看红色影片，把自己的感受写一写，假期后，在班级内交流展示。
童心向党，劳动创造。亲爱的同学们，让我们一起度过一个快乐、难忘而有意义的小长假吧！
第二篇：小学五一劳动节德育实践作业设计
习近平总书记曾说：“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。”
“五一”国际劳动节即将来临之际，学校组织全体同学开展“我是劳动小达人”劳动实践活动，让我们共同渡过一个充实、有意义的劳动节吧！以下是各年级的劳作作业：
一年级：“创意”劳动者
用水果、蔬菜、粮食做一份创意拼盘，与家人一起享用。（将劳动过程和劳动成果拍照片发到班级群）
二年级：“学习”劳动者
利用废旧瓶子、水杯，制作一盆水培植物，体验劳动艰辛和收获喜悦，爱护花草树木，做大自然的小卫士。（将劳动过程和劳动成果拍照片发到班级群）
三年级：“绘画”劳动者
画一张劳动节创意画或手抄报，礼赞劳动者介绍劳动节的来历。希望同学们发挥自己的想象“绘画”出自己心中的劳动模范。（统一画在A4纸上，假期后上交班主任
四年级：“合作”劳动者
在父母的协助下，学会蒸米饭，学会做汤，学会炒一道菜等。将劳动过程和劳动成果拍照片发到班级群
五年级：“体验”劳动者
“我和妈妈换换岗”，做一些妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。将劳动过程拍照发到班群+300字的劳动感受用文稿纸写好，假期后交给班主任
六年级：“赞美”劳动者
①写作赞美劳动者：写一篇赞美劳动者的文章，不少于400字。
②朗诵赞美劳动者：朗诵一篇赞美劳动者的文章或诗歌。
③歌唱赞美劳动者：唱一首关于劳动的歌曲，比如《劳动最光荣》等并加上律动。
三选一，朗诵和歌唱录制成视频，文章统一写在文稿纸上，假期后交给班主任。）
崇尚劳动，歌颂劳动，以劳动为美，以劳动为荣！学校诚挚地希望通过这次劳动实践作业能让同学们感受到劳动节的意义，发扬中华民族传统美德，渡过一个充实且有意义的劳动节假期。祝大家劳动节快乐！
第三篇：小学五一劳动节德育实践作业设计
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。为了加强劳动教育，让同学们度过一个快乐而有意义的“五一”劳动节，学校设计了有趣的“五一”假期德育实践作业。
01
我是小当家：感受亲子换岗滋味
活动目的：
让孩子更多地参与到家庭事务中，为家付出，为爱付出，成为有归属感的家庭小主人。
活动方式：
亲子角色互换，让孩子亲自安排家庭一天的生活。可以安排“购物计划”，父母配合一起去超市购买物品。在购物时，不光要买自己的东西，还要考虑家人的需要，学会关爱家长。
02
超级变变变：感受旧物改造乐趣
活动目的：
让孩子学会合理利用资源，增强环保意识。激发孩子的创造力，使学生在平凡中发现美。
活动方式：
第一关：火眼金睛，找寻可以变废为宝的材料。
第二关：七十二变，找到材料后，就开始着手设计。
第三关：点石成金，作品展示。
03
我的魔法空间：体验房间“断舍离”
活动目的：
让孩子学会整理房间，感受分类在生活中的作用，培养有条理地思考问题的能力，培养良好生活习惯。
活动方式：
第一关：寻找“杂物伏地魔”：生活中，有很多很多的杂物早已不知不觉地潜藏在了我们身边，他们占据了很多空间。请把“杂物伏地魔”清理出来。
第二关：打造“魔法空间”：“杂物伏地魔”给生活带来了很多不便，请想办法整理这些杂物，还房间整洁，打造精致“魔法空间”。
04
职业体验员：感悟职业劳动光荣
活动目的：
让孩子们通过对各种职业的亲身体验，了解职业劳动者的责任和不易，充分感受劳动带来的快乐。
活动方式：
有条件的家庭，让孩子走进家长的工作单位去亲身体验家长的工作，探索不同职业的兴趣，锻炼动手能力。
第四篇：小学五一劳动节德育实践作业设计
劳动淬炼成长，实践创造幸福。
在五一国际劳动节和劳动教育周到来之际，濮阳市实验小学组织全体学生积极参与“融慧劳动美”系列活动，通过丰富多彩和身体力行的劳动体验，带领学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。
1、今天我当家
今天我当家
春夏之交，正是衣服收纳、整理的好时节，学生可以
A整理衣柜
B洗刷鞋子
C整理书包
D擦洗书桌
做家庭小主人，体验劳动的幸福。
2、巧手创造美
巧手创造美
美好的生活人人向往，学生可以
A穿针引线缝沙包
B做美丽蝴蝶结
C种植一盆花卉或蔬菜
D巧手慧心小制作
伸出勤劳双手，美化幸福生活。
3、致敬劳动者
致敬劳动者
五一期间，很多劳动者仍然坚守自己的岗位，学生可以走向他们
A画出最美劳动者
B采访劳动者，让他们说说自己最骄傲的事情
C唱首赞歌送劳动者
D拍摄劳动场面
表达心中的敬意和节日祝福。
4、运动强体魄
运动强体魄
假期是亲近自然，锻炼身体的好时节，学生可以
A练习篮球操
B坚持跳绳
C爬山
D到游泳馆学习游泳
也可以用脚步丈量附近的公园、小区、绿地等的周长、面积，记下走一圈或者跑一圈所需要的时间，让运动与数学和谐共生。
第五篇：小学五一劳动节德育实践作业设计
美好生活，劳动创造。五一国际劳动节小长假里，怎样才能过得既丰富多彩，又意义非凡呢？快来看__小学定制的特色实践作业单，同学们一起行动起来吧！
一学段劳动实践作业
1、今日我当家
在父母的带领下去市场采购食材，再帮父母做力所能及的家务，如：择菜、洗菜、摆放碗筷、饭后擦桌子等，体验劳动的乐趣。拍摄照片或视频并上传班级群。
2、学唱劳动歌
学唱歌曲《劳动最光荣》，拍小视频并上传班级群。
二学段劳动实践作业
1、整理自己的“小天地”
包括整理书橱、衣橱和床铺，学生独立完成书橱清洁、书本摆放、清理书橱、叠衣服、衣服收纳、叠被子、更换床单等。体验父母的辛苦，懂得珍惜劳动成果，感受劳动的快乐。拍摄照片并上传班级群。
2、我是小小美食家
用智慧和巧手在美食上“做文章”，开展厨艺秀创意活动，亲手为家人做拿手菜，让家人尝尝自己的手艺，发挥小小美食家的潜能。拍摄美食的作品照片，附上作品名称和简短的文字说明（创意背后的故事和美食的感想）并上传班级群。
三学段劳动实践作业
1、寻找身边最美劳动者
每个人身边都有这样一些人，他们或许不会引起你的关注，但他们的付出却让我们每个人的生活更加平安幸福。
利用五一在假期开展致敬“最美劳动者”活动，穿校服，选取自己感兴趣的劳动者（比如：门卫大叔、街道的环卫工人、超市收银员、食堂的厨师阿姨等。）采访并和他们一起进行劳动，形成书面报告（以手抄报或图画形式“画出心中最美劳动者”，也可自由发挥想象。）并上传班级群。
2、童心向党，美在红色教育
“学党史、强信念、跟党走”之观看红色影片，走进历史，了解感受民族精神的丰富内涵，写一篇观后感，开学后班级展示。
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，爱劳动是中华民族的传统美德，良好的劳动习惯对于我们少年儿童的成长具有非常重要的意义。在“五一”国际劳动节来临之际，一起来体验劳动的乐趣，让我们用自己的方式向劳动者致敬吧！
第六篇：小学五一劳动节德育实践作业设计
为进一步落实“五育并举”工作，响应“双减”政策，将劳动教育贯穿到学校和家庭日常生活，帮助学生掌握生活基本的劳动技能，鼓励学生积极参与劳动，激发劳动热情，养成爱劳动的好习惯，__小学综合实践组以五一劳动节为契机，开展了以“劳动勤于手，美德践于行”为主题的劳动实践作业活动。
活动目的
1、让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想；
2、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
活动对象
各中队作业展
一年级：我的事情我来做
活动要求：一年级正是培养独立的好时间，本次活动倡导孩子们从自己的事情自己做开始：自己穿衣、自己洗脸、自己叠被子等，学会独立，让孩子们明白美好的生活要从独立开始。
家长用镜头记录孩子的一天，穿衣、叠被、洗漱、摆放碗筷、吃饭、刷碗、扫地拖地、浇花、学习…一勤天下无难事，时间会给劳动以勋章，相信我们的小小少年，也会越来越独立，越来越向上。
二年级：我的天地我整理
活动要求：每个人都有属于自己的一块小小天地，那里收藏着童年的快乐与梦想。本次活动让同学们自己动手整理收拾，拿起工具，收拾房间。这些看似简单的劳动，其实也有大大的智慧。
习劳知感恩，孩子们通过”我的天地我整理”，体会到了爸妈的辛劳，也从中懂得了感恩。
三年级：我是买菜小能手
活动要求：让孩子们根据家庭食材情况，制定购物清单，走进菜市场，让他们接触真实的柴米油盐，参与、体会生活，同时，掌握认识菜、学会挑菜等基本生活技能。
买菜结束后，孩子们撰写了购物心得，并纷纷表示：通过此次购物，体会到了父母的不易，也明白了粮食的来之不易，并下定决心：好好学习，做一个对社会有用的人。
四年级：争当环保小卫士
活动要求：地球是人们赖以生存的地方，环境问题是当今世界各国面临的重大问题。保护环境已经成为全世界普遍关心的问题。作为小学生，我们应该树立环保意识，掌握环境保护的基本知识和技能。本次活动倡导四年级孩子在家庭、在社区积极开展各种形式的环保活动，争当环保小卫士。
四年级的孩子们带着铁钳、簸箕、扫帚、清洁袋等，走进社区，开展环保活动。少先队员在学校周边社区、居民区捡拾白色垃圾、清除垃圾，用自己的双手净化环境，扮美家乡，增强环保意识的同时以自身的文明行为感染市民，号召成年人一起行动起来保护好生活环境。
五年级：今日我来当大厨
活动要求：教育家陶行知先生曾说：“生活即教育”。五一劳动节来临之际，孩子们自己动手，先以图文形式呈现出自己的菜谱。让孩子们知道荤素搭配，养成不挑食的健康习惯。再鼓励孩子们去制作美食，在“注意油火、保障安全”的前提下，让孩子们开启五一劳动节的美食之旅。个个大展身手，制作出了一道道色香味俱全的美食，体验劳动的快乐。
美食作业既提升了孩子们独立生活的能力，又增进孩子与父母之间的感情，让家长与孩子们充分体验到了亲子美食活动所带来的温馨与快乐。
六年级：全国劳模我知晓
活动要求：把劳模精神带入校园，成为青少年成长成才的精神动力。组织学生进行“全国劳模我知晓”的综合实践活动，采用征文，诵读等形式展示，让劳动模范与学生拉近距离，感受劳模精神，引导青少年崇敬劳模、学习劳模，崇尚劳动、热爱劳动。
此次作业展示活动，让劳动创造美好未来的精神理念植根于青少年的思想建设中，孩子们也纷纷表示：会向劳动模范学习，做一个对社会、对国家有用的人。
第七篇：小学五一劳动节德育实践作业设计
“五一”国际劳动节是全世界劳动人民共同的节日。习近平主席在“中国少年先锋队第七次全国代表大会”上曾说过：“幸福不是毛毛雨，幸福不是免费午餐，幸福不会从天而降。人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。”
以劳树德、以劳启智、以劳润心，“双减”后，在五一国际劳动节即将来临之际，为使孩子们度过一个有意义的节日，我校把劳动与德育、智育、体育、美育相结合，特开展“六爱”主题教育实践活动，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。具体安排如下：
一年级主题与类别：红领巾爱生活——变废为宝创意多
勤俭节约、艰苦朴素的思想是中华民族的传统美德。以家庭为中心在爸爸妈妈的指导和陪伴下，制作变废为宝的手工作品，利用不同的废旧物品，想象、组合、尝试废弃物品改造、体验创新设计的乐趣，在创造劳动成果的喜悦过程中，提升勤俭节约、自立更生的好品德。让我们在这个特别的日子里，用劳动去创造美好生活。
二年级主题与类别：红领巾爱劳动——绘画致敬劳动者
习近平总书记说，要从小树立起辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的观念，不要养成贪吃懒做、好逸恶劳、坐享其成等错误观念。同学们可以拿起画笔设计，通过了解五一劳动节的历史故事，画出伟大的劳动人民在平凡普通的岗位上是如何挥洒汗水，兢兢业业付出劳动的。
三年级主题与类别：红领巾爱祖国——精彩故事演讲
随着党史学习教育的不断深入，同学们更要珍惜今天的幸福生活，要继承和发扬革命前辈们艰苦奋斗、勤劳踏实的优良品格，在党的百年华诞用自己勤劳的双手，为创造中华民族的美好未来而奋斗。围绕劳动者的爱国故事，主题明确，材料真实、典型、积极向上，能够用真诚的态度和平实的语言引起共鸣，脱稿完成演讲。
四年级主题与类别：红领巾爱党——手工艺创新设计
红领巾心向党，热爱社会主义，请同学们以此为主题设计各种手工艺术作品，材质不限，由学生自主制作，如编制、泥塑、折纸、布艺、扎染、木工、竹编、粘贴画、篆刻、雕塑等或用小物件（如大豆、玉米、大米等）贴出各种有创意的图案均可，让每一件作品中都包含着新时代好少年对党、对祖国、对社会主义的热爱，树立永远跟党走的信念。
五年级主题与类别：红领巾爱家乡——植物标本制作
活动内容：作品为家乡的植物干标本（如杨树、柳树、松树、柏树、槐树、梧桐树、枫树、银杏树、榆树、香椿树等枝干、树叶）的平面展示，要求学生自制。
上交作品：标本要求包含植物外观及特征、习性等文字描述，植物标本可单独或组合形式，作品尺寸不超30厘米x40厘米。
六年级主题与类别：红领巾爱学习——未来职业梦想
同学们虽然还没有踏入社会与职场，但是他们对各种不同职业的工作已经充满了好奇心。今天的好好学习为的是明天有能力去实现梦想。培养劳动意识，可以从认识各行各业不同的劳动者们对社会的贡献开始！学生们主动去了解不同岗位的劳动者作出的贡献，发挥自己的创意，为不同职业的劳动者制作“职业介绍明信片”，比如：医务、警察等。
上交资料：每班做一个相关内容的美篇。
上交作品：一年级创意作品；二年级绘画（A4纸大小）；三年级视频（不超过3分钟）；四年级手工作品；五年级植物标本；六年级卡片（尺寸20cm*18cm）。
（温馨小提示：每个作品至少上交5份。孩子们开动脑筋加油啊，开学后德育处教务处将对优秀作品进行展示！）
同学们，劳动创造喜悦，“双减”展现智慧。让我们积蓄成长的力量，用劳动绘就积极向上、充满爱的生命“底”色。
第八篇：小学五一劳动节德育实践作业设计
在庆祝“五一”国际劳动节之际，学校组织开展“喜迎二十大争做劳动小达人”主题综合实践活动，积极培养学生热爱劳动的思想，养成热爱劳动的习惯，并能珍惜他人的劳动成果，共同度过一个充实、有意义的劳动节。
一年级
“创意”劳动者
用农民伯伯的劳动成果水果、蔬菜、粮食做一份创意拼盘，与家人一起享用。让孩子们知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭。（将劳动过程和劳动成果拍照片）
二年级
“学习”劳动者
掌握一定的种植养护的知识和技巧，了解花草种类习性。利用废旧瓶子、水杯，制作一盆水培植物，体验劳动艰辛和收获喜悦，爱护花草树木，做大自然的小卫士。（将劳动过程和劳动成果拍照片）
三年级
“绘画”劳动者
画一张劳动节创意画或手抄报，礼赞劳动者介绍劳动节的来历。希望同学们发挥自己的想象“绘画”出自己心中的劳动模范。（统一画在8K美术纸上）
四年级
“合作”劳动者
在父母的协助下，学会蒸米饭，学会做汤，学会炒一道菜等。将劳动过程和劳动成果拍照片
五年级
“体验”劳动者
“我和妈妈换换岗”，做一些妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦，以此感受我们的幸福生活是劳动者们共同努力的结果，劳动没有高低贵贱之分，劳动都很光荣，学习也是一种劳动。将劳动过程拍照+不少于300字的劳动感受
六年级
“赞美”劳动者
①写作赞美劳动者：写一篇赞美劳动者的文章，不少于400字。
②朗诵赞美劳动者：朗诵一篇赞美劳动者的文章或诗歌。
③歌唱赞美劳动者：唱一首关于劳动的歌曲，比如《劳动最光荣》等并加上律动。
三选一，朗诵和歌唱录制成视频，文章统一写在学校下发的纸上。）
“岁月不居，天道酬勤”，古往今来，人们崇尚劳动，歌颂劳动，以劳动为美，以劳动为荣。学校诚挚地希望通过这次实践作业能让同学们感受到劳动节的意义，发扬中华民族传统美德，度过一个充实且有意义的劳动节假期。祝大家劳动节快乐！
第九篇：小学五一劳动节德育实践作业设计
“五一劳动节”实践作业
01
1-2年级任务清单
家务劳动小达人
“自己动手，丰衣足食。”劳动最光荣，劳动最快乐。低年级学生在假期应该积极参加力所能及的家务劳动，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地、浇花、洗衣服、整理自己的房间……学会分担长辈的辛劳，为家庭贡献自己的力量。
02
3-4年级任务清单
美食烹饪小当家
“为知柴米贵，为懂母辛劳。”中年级学生要知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到餐桌上没有一粒剩饭菜。用有限的钱财仔细思量营养搭配，精心布置一饭一菜一汤，为家人们准备一顿健康营养、色泽诱人的可口美食。
03
5-6年任务清单
生产劳动小帮手
“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”五月将至，春耕正当时。高年级学生刚好趁劳动节假期回归大自然，去感受田园风光，帮助长辈种植黄豆、玉米、花生、蔬菜等，体验耕作的辛苦和乐趣，增长劳动知识，学习劳动技能，感受劳动快乐。
第十篇：小学五一劳动节德育实践作业设计
为加强新时代劳动教育，引导学生热爱劳动，培养勤俭、奋斗、创新和奉献的劳动精神，让同学们度过一个快乐而有意义的“五一”劳动节，我校结合五月份的“母亲节”，特在“五一节”安排系列德育劳动实践活动。通过劳动让学生感受到母亲的辛苦，赞扬伟大的母爱精神，表达对母亲的感恩之情。在劳动中播种希望、收获果实，磨炼意志、得到锻炼。
活动对象
一年级至六年级
活动时间
5月1日——5月5日
活动内容
给妈妈倒一杯茶，为妈妈洗一次脚，给妈妈捶捶背，擦一次玻璃，拖一次地，洗一回碗，叠一次衣服，整理一回房间……做力所能及之事，减轻妈妈的负担，用行动表达对妈妈的爱。
二
一年级：我和家长比场赛
和家长比赛剥花生、大豆等。
二年级：“创意100”
用100个小东西（如大豆、玉米、大米等）摆出花卉、建筑、动物等各种有创意的图案。
三年级：制作贺卡
为亲爱的妈妈制作一张贺卡并写上祝福语。
四年级：发绿豆芽
利用五一假期发绿豆芽，观察绿豆芽的成长过程，并在豆芽杯或豆芽瓶上贴好标签，标签上写好班级，姓名，尽量把豆芽瓶或豆芽杯装饰的漂亮美观（用照片记录豆芽的生长过程）。
五年级：舌尖上的假日
在家长的协助下为妈妈做一道美食。以安全为第一宗旨！以家长指导为辅，我们亲自动手为主！以主菜、主食为主。
1、准备的原料，切好，摆拍初始图。
2、成分说明＋制作过程，绘出手稿。
3、做好的美食，装盘（姓名和个人美图，想办法纳入第三张美食照中，也可以和美食直接合照）。
六年级：鸡蛋“变形计”
学做一道以“蛋”为主食材的菜肴；用彩笔给蛋壳“穿新衣”或用碎蛋壳做一幅精美的拼贴画。
实践作业上交形式
1、将劳动场景拍成照片或是微视频上传班级群，每班每项作业各选5份优秀作业以电子版形式上交，标注清楚：班级+学生姓名。
2、以上电子版发至共享科研处文件夹。