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做一个有道德的人的活动总结

做一个有道德的人的活动总结 (篇1)

周末我读了一本的书,书名是《做一个有道德的人》,其中有一篇文章《微笑的力量》让我感动万分。

《微笑的力量》讲述了上海轮椅击剑队队员金晶的事迹:4月7日,在法国巴黎站的奥运火炬接力活动中,面对分子的袭击,金晶—一个只有一条腿的残疾女孩用自己的身躯牢牢地护住了祥云火炬。金晶9岁时因患恶性肿瘤被迫截去了右腿,她非常坚强。两年后,金晶的妹妹出生了,她从来不对妹妹说自己的痛苦,总是把快乐和鼓励带给妹妹。

读完这篇文章,我不禁想起了在《都市快报》上看到的一则新闻:英国有一名大兵叫马克,平安夜,他在阿富汗巡逻时不幸踩到一枚地雷而失去了双腿和右手。后来,他去康复中心装上了义肢,重新学会了走路和跑步,开始了新的生活。前不久,他和队友们一起用了63天横穿美国大陆并为两家资助受伤军人的慈善组织募集了100万英镑的善款。

对于文章和新闻中的人物,我敬佩万分。金晶虽然被截去了右腿,但她选择用微笑来点亮自己生命的希望之光。她用自己羸弱的身躯捍卫了祖国的尊严,用自己的行动回报了祖国对她的关怀;马克和队友一起横穿美国大陆,并为两家资助受伤军人的慈善组织募集了100万英镑的善款。他们是残疾人,但他们自信、自强、自尊。面对困难挫折,他们毫不气馁;面对命运的'挑战,他们更加奋进。

我不禁想起自己的行为:每当我遇到一点不如意或不顺心的时候,总是会大发脾气后又痛苦流涕、灰心丧气。现在想起来,觉得自己令人汗颜。他们的事迹让我懂得:凡是有志气、有道德、有本领的人,必定是自强不息的人。让我们笑对人生,笑对挫折吧!

做一个有道德的人的活动总结 (篇2)

生活中,有许许多多大公无私乐于奉献的道德模范,这个城市有了他们才更加美丽,我们用自己的实际行动为人们洗却了心灵的污垢,诠释了道德的真谛。

在我们的小区里,有一个环卫工人,她是一位60岁的老奶奶。她那被太阳晒成古铜色的脸上,爬出一道道长长的皱纹。但是,即使是这样,她的脸上也总是洋溢着自豪与坚定,无论严寒酷暑,无论晴天雨天,总是能看到她那忙碌的身影。对此,我有些不解。老人为居民服务的心情我能理解,但她年事已高,早应该在家养老啦?我是这样想的,可她的精神却不得不使我感到敬佩。

记得那是一个盛夏的中午,我正想开空调舒服一下,可空调遥控器没有电池了,我就下去买电池,顺便买一根冰棒,买完后,我把冰棒纸一扔,就吃起了冰棒。“小朋友,可不能乱扔垃圾,要讲卫生哦”。我转身一看,原来是位老奶奶!她边跑过去捡冰棒纸边说。顿时,我羞得面红耳赤。

还有一次,春节,是全家团聚、合家欢乐的时候。今年春节,我们小区家家户户都在放鞭炮,就连我们小孩子,也买了很多鞭炮来玩。那几天,我们小区搞得到处都是鞭炮渣子。初二一大早,我下楼锻炼身体,然而,我一下楼,便愣住了,原来布满垃圾和灰尘的楼道与小区,现在焕然一新。而老奶奶,正在艰难地扫着最后一堆垃圾。此时,我心头砰然一震,社会上有很多职业,而她却心甘情愿地做了每天与垃圾打交道的环卫工人,为的只是让城市、国家更美丽,难道像老奶奶这样的环卫工人不值得我们敬佩吗?

我对这个老奶奶,除了感动,更多的是深深的敬意。她是一名不起眼的环卫工人,但我觉得,她的内心比任何人都要高尚!她不是老师,却用行动给我上了人生最重要的一节课。相信我,一定会将这一份忠于职守、甘于奉献的精神融入到社会中去,以这种方式共建和谐而又充满道德的城市!

做一个有道德的人的活动总结 (篇3)

意大利诗人但丁说过:“一个知识不全的人能够用道德去弥补,而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”这句话一向烙印在我的心中。道德是什么?道德能够是举手之劳:在路上看到一个小纸屑,轻轻弯腰捡起;道德能够是惊天动地:在死后把身体的所有器官捐献给需要帮忙的人。而我这天所要给大家讲的是道德是——感恩。

这是我以前听到过的一个小故事:某一个学校举办了一次亲子活动。在活动中,有一个小游戏是先给妈妈们蒙上双眼,看他们能不能在一排孩子中摸到自我孩子的手,结果所有的妈妈全都找到了自我的孩子。可是,当游戏进行到下一个环节——让孩子们蒙上自我的眼睛去摸寻妈妈的手时,却没有一个孩子能摸到妈妈的手。所有的妈妈们都哭了,哭得是那么的悲哀,跟个孩子似的委屈。他们为孩子付出了那么多,却得不到爱的共鸣。

这是一个简单却能引发我们深思的故事。我们00后的孩子们是怎样了?是怎样了?都说百善孝为先,为什么滴水之恩当以涌泉相报,鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔。我们每人都就应感恩我们的老师,因为老师教给我们知识;我们更就应感恩我们的父母,父母给了我们温暖的家,教给我们做人的道理。我们怎能不感恩他们呢?

播种思想,收获行为,播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运。只要我们从每一件小事做起,我们就会成为有道德的好少年。

感恩其实很简单:用一颗真诚的心感恩朋友,诚实有信的对待每一个人;用的成绩感恩老师,认真完成每一项作业;用自我的行动感恩父母,不惹父母生气;用道德感恩社会,做一个有道德的人!让道德之花开得更加绚烂!

做一个有道德的人的活动总结 (篇4)

一、引言:

意大利诗人但丁说过:“一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要,但我相信我们的国家和民族最需要的`是具有道德高尚的知识者。

我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想,还是以老子为代表的道家思想,无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道:“辙生好为文,思之至深。以为文者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而至。”这就说明,道德是做人的基本准则。怎样做一个有道德的人?本节课让大家一起来探讨这个问题。

二、请同学们列举一些日常生活中的缺乏公德、不讲文明的例子,

三、谈谈这些行为对其本人、对班级、对学校、对社会造成了哪些不良的影响。

四、做为一个中学生,结合自己的实际情况,谈谈怎样做一个有道德的人。

五、作为父母亲的孩子,你又该怎样做?

六、宣读倡议书:

做一个有道德的人--倡议书

1、做一个会感恩的人。孝敬父母,尊敬师长。体贴父母,记住他们的生日,关心他们的身体,在家中主动分担家务,不盲目攀比,做到勤俭节约,感恩自己的老师,感谢他们的悉心培养。

2、做一个讲文明礼仪的人。做到文明出行、文明上网、文明待人。积极投身社区实践活动,参加义务劳动,服务孤寡老人、残疾人,慰问军烈家属等,向社会献上自己的爱心

做一个有道德的人的活动总结 (篇5)

古书中的一些基本礼仪规范,已经被我们长时间地忽略,而教孩子学国学最重要的目的,是让他们依照书中所规范的那样行事做人,培养道德和品行。

中华民族传统文化博大精深,流传了几千年,可见其生命力旺盛,它规范传统美德,对社会关系起到良好的维系与调节作用。

当前大多数孩子都是独生子女,由于家庭的宠爱,以及社会环境的影响,现在许多孩子养成了不良的行为习惯:自理能力差,依赖性强、心理问题多等等。可喜的是,一些孩子在学习了《弟子规》等后,在行为习惯方面有了良好的改变,日常生活中,他们对长辈、对亲人变得有礼貌了,有了感恩之心,有许多还学会了一些生活自理能力,这也是不少家长赞成孩子学国学的初衷。

国学慢慢成为热议话题,且好评如潮,但是笔者认为,国学既然是人生修养的一个过程,家长不必急于求成,同时,要有一个科学的态度,光靠四书五经,不见得就一定能培养出一个具有“知礼仪、明孝悌、讲仁德”良好品德的现代公民。其实,一个人的品德修养除了家长和老师的身教言传之外,还需个人的生活经验积累和人生阅历体会。