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幼儿园小班4月教师总结

幼儿园小班4月教师总结 篇一

时间过得真快,一个月又过去了。这个月是我来到慧通文府之后最为忙碌的一个月,同时也是收获最多的一个月。

在这里,我懂得了必须团结每一个同事,共同合作,共同学习,共同努力,这样进步才会更大。我想这对我来说不仅是工作,更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。我从来没有想过我也可以带这么多学生,这里留给我的不仅仅是宝贵的工作经验,更多的是解决问题的方法。

首先,我认为对待学生,应该从心里沟通出发,把他们看作自己的孩子一样,你真诚地对待他们,他们也一定会这样子对待你。遇到问题学生,不用着急,要从他们心里面最软弱的地方,寻找突破口。打进他们的心里,才能找到和他们真正沟通的关键点。虽然,这一点我还没有做好,但是我一直在努力。

第二,对学生,大部分应该以表扬肯定为主,放大他们的优点,缩小他们的缺点。对于学生犯的错误,适当地用提醒的方式告之。如有再犯,应当进行个人谈话,不宜在全班同学面前大谈他的错误,除非是适合这种方式的学生。对待特别不愿意做作业的同学,不能马上要去他短时间改正过来,需要给他时间,在教师的正确引导下,软硬兼施用上也要把这种学习习惯纠正过来。作文网 zUOwEnBa.Net

第三,很多学生都存在这样或那样的不良学习习惯,只要教师在提醒或是批评学生后,学生改正过来了,教师再给予肯定的鼓励,届时,学生一般不会再犯同样的不良学习习惯。

我很清楚,我要不断的学习,才能跟上知识更新的速度。并且,在教学质量方面,也有待进一步的提高。

幼儿园小班4月教师总结 篇二

时光匆匆的溜走,紧张、忙碌、充实而又愉快的12月份也将结束。从中我收获了很多,得到了快乐,也积累了一些经验,同时也发现了自己在哪些方面需要改进。具体内容总结如下:

一、思想方面

在本月中我认真遵守执行幼儿园的各项规章制度,全心全意搞好教学,让孩子们学到更多,让自己的生活更加充实并认真学习让自己做一名好教师。

二、教学经验

1、坚持每天单训:这是每天必须认真做好的一项,在单训时首先先让孩子把47个拼音及16个整体认读音节熟记一遍,并且及时纠正孩子的发音,然后因人而异进行单训。通过本月的教学使孩子们学到了很多,所以在今后的教学中一定要做到心中有数,对每个孩子负责。

2、教学整合:本月通过教学整合让孩子们在课堂上更有气氛,并且孩子们接受的内容也多样化了,这样让孩子们在体智德美各方面得到更全面的发展。

三、培训内容

通过本月的学习,了解到一些关于听障儿童在听觉、言语方面的学习方法,这些方法使我在课堂中更注意到一些教学方式。通过学习和应用,让孩子们在听觉或言语方面都有了改进。

四、值班工作

在值班的期间首先我把孩子们的'安全问题放在第一位,认真做好每一项工作,对每个孩子负责,并且和生活老师合作让孩子们过好他们的每一天。还有让孩子们养成良好的生活习惯,锻炼孩子们的自立能力。

五、家园沟通

孩子的成长离不开老师和家长的沟通,每天主动亲切地与家长沟通。充分利用放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。并且及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,及时取得家长的配合。在与家长沟通时对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流,对家长的建议虚心听取。

六、存在问题和努力方向

在教学方面还需注重自己的教学方式,让孩子们在理解方面有所提高。还要和家长加强交流沟通,争取得到家长更多的支持和配合。

在今后的工作中我会更加有耐心的做好自己每一项工作,尽职尽责。

幼儿园小班4月教师总结 篇三

我翻过9月份这张挂历时,就意味着9月份已经过去,10月份即将到来。回顾忙碌紧张一个月,做以下总结,以便发扬优点,改正不足,争取更上一层楼。

开学初有__名新生进入我班,为了使他们尽快适应环境融入集体,消除老师间陌生感,我们施以亲情教育,多他们谈心,关注他们行为,微笑地帮助关心他们,无微不至地照顾他们,让他们感受到老师像妈妈一样亲切温暖。同时为做好新旧知识衔接,减少新老生之间知识差异,特别是算术方面差异,我们在组织教学时多以游戏形式,寓教于乐,让孩子们在短时间里稳定了情绪,并学习了知识,一举两得,过渡自然。由于我们做好了工作,孩子们很快就适应了中班集体生活,喜欢我们班这个大集体。

开学后,我们建立了生活常规游戏常规活动常规。培养幼儿养成良好行为习惯。为了培养幼儿积极性,我班还让幼儿轮流值日挂毛巾,孩子们都抢着挂呢,这使幼儿养成了勤劳习惯,不仅在园里,很多幼儿在家里一改以前懒惰习惯,自己收拾玩具,孩子们在家兴趣勃勃地向家长讲述着在园当值日生情境工作,那神态可自豪了,家长们都说我们这个值日生活动很好。

在家长工作方面,本学期我们更加注重了家长沟通,时全面了解每位幼儿思想变化,并给予时建议意见,如发现幼儿有不好行为或家长对幼儿有更高要求,我们会时家长进行更细致交流,最终使问题得到很好解决。家长们积极配合我们开展主题活动,认真填写各类调查表,并且通过QQ群时地反映幼儿在园学习生活情况。

幼儿园小班4月教师总结 篇四

10月好快就要进入尾声了,那么我在本月的工作也将结束,我本学期教初二的语文,作为初二人的语文老师,对本月的工作进行一个回顾,做本月的工作总结。

一、布置早读任务

这群学生进入初二了,初二的语文也增加了很多的知识,课本的学习程度也变得更难了,我通过上个月对他们早读的观察,我发现学生们都早读都是很随便的,没有计划,所以早读的效果也就没有显示出来。所以本月,我就给他们每天都布置早读任务,让他们按着我的计划去进行早读。早读我分为读课文—读古诗—读文言文三个过程,让他们按照这个顺序进行,这样一来既能熟悉课文,又能把学习古诗词,还能把文言文给熟悉,让他们的语文学习变得更加的轻松些,布置这样的早读任务,使得他们早读有目标,就没有乱七八糟了。这样的一个措施也让他们的语文成绩有些提高,效果还是有的。

二、深入研究语文教学

本月,我对自己的教学也进行了深入的研究,与其他班的语文老师进行交流沟通,从彼此的身上学习经验。同时我也不断的对自己的教学模式进行改进,让自己在课堂上能够更好的把语文课给上好,给学生们更好的上课体验。我在本月的工作期间,有去买来有关语文教学的书籍进行研究,从书里面学习如何教学语文更加的有效果。在课堂上进行实践,不断的去改进自己的教学方式,因此在这10月份里我的教学能力有所提高,学生上我的语文课也更加的有精神,注意力也集中了很多。

三、对工作进行反思和总结

本月的工作,我也有出现一些问题,所以我对自己的每一步的工作都会去进行反思,并在反思后,总结其中的问题和不足,把问题逐一解决好,让自己的工作越来越顺利。10月里,在我不断的反思中,工作有很多的进步,我的语文教学成绩在全校也都有很好的提升。反思工作并进行总结,让自己的本职工作越做越好,更收获了一些经验,吸取了一些教训,帮助自己成长起来。

10月份的工作我做的还可以,但是我依然保持谦虚。在下个月,我会更加的努力,在工作上再接再厉,让自己把语文知识授予给学生们,帮助学生们更好的学习语文。

幼儿园小班4月教师总结 篇五

从入学初的前两周,逐渐渗透为一个月。我们一年级慢慢训练入学教育,目的是建班立制,训练课堂常规,培养学生良好的学习、卫生和生活习惯,为幼小衔接作好准备。一个月结束了,孩子们每天的变化都让人欣喜不已,训练的成效是显而易见的。现做以下总结:

一、亮点:

1、家校沟通快。

一年级入学教育家长会当天,我们班班就创建了班级QQ群,开通校讯通,家长第一天送孩子到班就能加入班级群,让家长有种归属感,尽管从第二天起家长就不能走进校园,但家校联系并末因此受阻。这为我们家校沟通架起了很好的桥梁。

2、很快叫出学生的名字。

孩子多,为了尽快记住他们,我们要求家长帮助孩子制作名牌。一周之后取消名牌,基本上能随口叫出学生名字。对学生情况很快就熟悉了。这点对学生来说很重要,让她感觉到安全和信任感,师生间距离一下拉近了。

3、注重卫生习惯的培养。

从学生到校第一天起,就培养学生良好的卫生习惯,告诉学生每人准备一个塑料袋,有垃圾要扔进自己的垃圾袋中,不能随手乱丢。因此,往年是跟在学生屁股后面捡拾垃圾,今年这种现象大大改观,没有学生乱丢垃圾。

课桌摆放整齐、地面干净,现在仍然是这样,每天方老师一进班每一件事就是让学生将桌椅对齐,这个习惯保持很好。

4、工作细致入微。

刚入学,孩子们互相并不认识。排起路队就特别困难。刚站好的队,一解散,孩子们就找不到自己的队伍。所以我们各班排路队时都是按学生顺序对照名单一一清点,在这方面格外细致认真。

5、及时反思并总结入学教育工作。

今年的入学教育多了集体研讨。吸取以往的经验,大家集体交流讨论。总结办法。提前把遇到的困难想出来。写总结反思就太伤脑筋,麻烦得很。但为了巩固成果,形成经验,我们每天都在研讨。

二、不足:

1、各科老师候课、师生问候礼仪没有统一,这让科任老师有些为难。希望我们今天在此确定一下,常规要求能统一的就统一。

2、课间安全教育还有待加强。第一天,爬升旗台的比较多,我进行了批评教育后有所好转,但追跑的学生还是很多。爬窗户的、追逐打闹的,更得加强安全教育。

幼儿园小班4月教师总结 篇六

不知不觉,又一个月过去了,孩子们历经两个月的学习,逐步适应学校生活。枯燥的拼音教学也终于结束了!汉语拼音非常抽象,对于上过几年学前班的一年级新生来说,更是枯燥无味。这一个个难以识记的字母符号,孩子们经常会问:为何要学习这些莫名其妙的符号呢?为此,我在学拼音初始,就交这首儿歌:汉语拼音用处大,学习生字需要它,教我学好普通话,我们决心学好它。

汉语拼音教学是一年级学生学习的重点、也是难点,是识字的基础,必须教好,但要想教好是有难度的。针对一年级学生年龄小,自制力差,思维形象具体化的这些特点,联系生活是学习汉语拼音最好的渠道。我尽量把一个个莫名其妙的字母符号,都变成生动的故事。比如:在拼音王国中啊!有三大家族:声母家族、韵母家族、整体认读音节家族。在这些家族中啊,都住着一个个可爱活泼的拼音宝宝,我们以此来认识他们吧!汉语拼音是识字的工具,因此汉语拼音学习应该重在运用。多看、多读、多用中熟练掌握。为了激发孩子们学习的兴趣,提高学习效率,培养良好的学习习惯,我在教学中边教边探究、摸索。认真备课、专研教材,结合学生实际情况,选择、设置合理的教法,随堂灵活教学。让学生觉得学习汉语拼音很有意思,上语文课很有趣。以期收到好的教学效果。

我善于用生动、形象的体态语(特别是手势、眼神)及简单、明了的示意图来调动学生的感观,激发学生的学习兴趣。运用多种形式的读扩大训练面,采取各种有趣的游戏(手指摆字母、摘苹果等)吸引学生,热情地投入学习。

总之,我觉得办法总比困难多!越是觉得他困难,越要想尽一切办法克服它!