社团联合会的工作总结 篇一
一、马克思主义自学组织
本学期物理学院马克思主义自学组织进行了以下活动：
1.邀请校关工委裴宝祥老师对11级的新同学进行粉笔字培训。10月27日，由物理学院社团联合会举办的粉笔字培训于第三教学楼落下了帷幕。培训中，我们请来了关工委的裴老师对“粉笔字”书写规则、方法给予系统的辅导，在这一个多小时的.培训中，裴老师对“粉笔字”书写评价标准做了详细的解读，并对同学们进行了现场书写指导，纠正同学们的笔法，一笔一画都加以修正美化，使同学们对 “粉笔字”书写评价有了深刻的认识和理解，同学们受益良多。
经过培训，同学们的技能更上一层楼，在这群未来教师的自身素质提高上迈出一大步，规范我院师范生的汉字书写标准，加强教师职业技能训练，提高从师技能。
通过本次培训，也使得社团成员间的凝聚力得以提升，关系更加和谐，办事效率得到提高，我们会再接再厉，竭尽所能的为同学们服务。
为进一步推动师德师风建设工作，规范教师从教行为，深化师范专业学生对师德师风的认识与理解，物理学院于10月28日下午1点半在第三教学楼3501教室召开了师德师风建设师生座谈会。校关工委副主任白兴华老师、王明礼老师，物理学院关工委常务副主任耿义志老师，物理学院关工委成员闵春宗老师、张玉贵老师、郭慧成老师，物理学院教学副院长刘慧莲老师，物理学院党总支副书记丁桂英老师以及物理学院师范专业学生代表参加了本次会议。
会上，刘慧莲老师首先介绍了物理学院的发展历程和学院加强师德师风建设的情况。随后耿义志老师从“学高为师、身正为范”谈起，深入阐述了加强师德师风建设的重要意义，并对我院教师以及即将成为教师的师范专业学生提出了三点希望：一是希望教师们能率先处理好做人与做学问的关系，注重师德修养；二是希望教师们能处理好言教和身教的关系，重言教，更重身教；三是希望教师们能处理好工作和健康的关系，做到健健康康、快快乐乐为国效力。会上，老师们与同学们还结合学校实际和学生实际，就“新课改条件下如何开展教学工作”，“对大学生而言学历与能力那个更重要”等问题进行了热烈交流。
整场座谈会气氛活跃、内容丰富。同学们纷纷表示通过本场座谈会不仅增强了自己对师德师风的认识与理解，更坚定了自己努力提升自身能力、成为一名优秀教师的信心与决心，使自己明白了今后的发展方向与如何度过大学生活。
二、科技部
一．工作方向：
服从上级安排，积极配合老师与上级工作，以学院和系举行的各项活动为契机，抓住服务学生这条主线，做好科技部的宣传和建设工作，保证了各项工作的顺利完成。
二．主要活动：
1．从网络、报刊、杂志等途径获取科技相关信息，并加以整理，与宣传部联合，向同学们宣传最新的科技信息。从9月7日展出第一期科技之窗，到期末每一周更换一次。到目前为止，科技之窗已成功出了10期，尤其最近几期，质量上得到了很大的很大的提高，一期比一期出色。
2．挑战杯工作。本学期继续做好“挑战杯”宣传工作，为同学及时提供相关信息，并通过海报、橱窗、电台广播等方式进行宣传，从而吸引更多的同学参与到这项活动中来，为学校再创佳绩。今年挑战杯和科研立项合并，更有利于工作的进行，可以同时宣传，同时展开。
3．科研立项工作（重点）
科研立项一直是部门的核心业务之一，经过多年的发展，立项的课题从数量和质量上都达到了一定的层次。本学期主要完成了09，10级科研立项的申报工作。下面是我学院科研立项申报具体情况。
（由于20xx年12月5日才上交，现在还没有明细）
除完成了上述常规工作之外，本学期还开展了以下几个重点工作：
（1）科研立项流程的书面化。根据往年的经验，在开展科研立项的工作过程中，相当数量的申报人对科研立项的要求不明确，对课题进行时间，经费管理等不明确。在解答此类问题的过程中消耗我部门过多的人力资源，导致工作负担加重。因此，本学期针对此问题，总结出详尽的科研立项流程，以书面化的形式将科研立项规范化、制度化，在达到精简人力目的的同时，让此项业务更具专业水平。并同时我们组织了人员参加了有关科研立项的讲座和论坛，让同学们对科研立项有了更进一步的加深。
社团联合会的工作总结 篇二
社团联合会紧跟时代脉搏，紧跟社团发展的需求，为促进社团的发展，不断完善自身机构、制度等，给社团搭建更好的活动平台。
一、加强自身组织建设，管理更加细致化
1、社联内部组织机构调整，进一步完善了各部门职能
在招新之前，社联首先完成了自身内部的组织机构调整。社联将原有的科技部、文体部、技能部三个部门，调整为现在的六个部门（在原有的基础上又增加了外联部、秘书处、宣传部）。各个部门根据社团活动的发展和需要，在原有职能的基础上添加了许多新的工作任务，将部门职能进一步细化，便利了社联工作的运行及社团活动的开展。
建立社联活动存档，将各活动存档、明细
本学期，物理学院院社团联合会举办的各项活动，我们都做了详细的存档（文字和影像资料）。这样便于今后的活动举办和社团的发展。
二、规范社团管理，社团活动更具特色
1、加强社团建设，规范管理
学生社团是学校文化的重要载体，是第二课堂的主要组成部分。所以，学校社团的建设情况既反应了学校精神文明的面貌，也反映了当今大学生的时代风貌。多渠道多方位地扩大学生社团的发挥阵地，一方面充分发挥了学生的积极性，让他们积极参加校园文化活动，找到自我、确立自信、发展自身；另一方面也弥补了课堂教学的不足，优化了知识结构；既有利于促进学生对社会的认识和了解，陶冶情操，提高综合素质。
2、注重文化含蕴，提高学生素养。
大部分学生社团是在自己主席团制定计划的基础上，以会员作为活动主体，在校团委有效领导下开展各项活动。社团本着多元化的原则开展活动，一方面，给社团提供优秀的电视、电影、录像等精神食粮；另一方面，物理学院马克思自学组织为在本学期做好对本院学生的思想引导工作，经常邀请校关工委的老师为在校学生做各类讲座培训，提高在校学生的专业技能开阔学生的视野、使得思想品行有一定的提高；再一方面，通过学校已有的文化资源，与社联有关部门开展共创工建活动，以此提高社团成员的文化与艺术素养。