小学防灾减灾教育活动总结 (一)
在第__个全国防灾减灾日来临之际，为确保在学校发生地震、火灾等紧急事件时，能够做到快速、高效、有序地进行处理，提高紧急避险、处置火灾等突发事件的应急能力，保护好学校师生的生命财产安全，维护学校教育教学秩序。学校将5月7日至12日确定为防灾减灾教育周，开展系列活动。5月11日，____中学联合镇政府、县消防大队，开展了“防范灾害风险护航高质量发展”为主题的防震减灾疏散演练活动。活动分应急避震避险、紧急逃生、火灾应急疏散演练、消防知识讲座等环节。
为确保演练有效地开展，各班在5月7日的周末提前给学生布置好任务，让学生多途径了解防灾减灾知识，并提前完成了手抄报；
5月8日各班召开了主题班会，进行了防灾减灾日知识教育，为学生普及地震小常识、地震灾害发生时自救自护的方法，提高学生防震减灾意识：防灾减灾教育周期间学校充分利用公众号对全校师生及学生家长进行防灾减灾应知应会知识进行了宣传，各班布置了黑板报。
5月11日早操时段，德育处组织全体师生开展了“防范灾害风险护航高质量发展”为主题的演练动员大会，德育处李伟主任安排和部署了演练事宜，让学生明确设立防灾减灾日的意义，了解自然灾害的类型，熟悉应急避险的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域等内容，____副校长对活动细节做了具体要求，并安排在活动结束后，总务处开展一次安全隐患排查；德育处组织同步开展食品安全、交通安全、防溺水、防地质灾害等安全教育。为进一步巩固教育成效，要求学生撰写一份心得体会，绘制一张家庭消防逃生示意图。
11号12：50分，演练正式开始。地震警报响后，同学们在班主任的组织下，应急反应，双手护头，快速寻找掩体，降低身体重心，以更低的姿势躲在坚固的书桌旁、墙角下，争取生存空间。这是同学们在常态化的应急演练中要完成的规定动作，也是检验大家是否能将所掌握的防震减灾技能在模拟情境中学以致用。两分钟后，哨声响起地震解除。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
接着，当火警铃声拉响，同学们闻令而动，前门、后门的同学配合默契，大家以最短的时间撤离教室，并按要求做好楼道、楼梯等各个点位的安全防范；各班按预设的撤离路线快速、有序地撤往空旷的集合地。各班快速集结，同学们继续保持姿态，落实疏散演练的具体要求，同班老师和同学快速清点班级人数。
县消防大队同志讲解、演示灭火器的正确使用方法，并在此他们指导下邀请部分学生亲自体验；接着他们还介绍了火灾自救方法与措施。
____镇副镇长____对本次活动做了点评和小结，他指出：整个活动方案合理、各职能小组配合默契额、老师组织到位、保障有力；全体同学积极配合、服从命令。疏散过程井然有序，没有发生推挤或踩踏现象。本次演练不仅增强了师生防震避险的安全意识，更提高了广大师生抵御和应对紧急突发事件的自救、互救能力，达到了预期目的。
最后，副校长____做总结讲话。他强调，同学们要有“居安思危”的意识，防患未然，要了解发生紧急情况时如何应变，如何紧急疏散。尊重生命是安全教育永恒不变的主题，希望同学们要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命权，当危险突然来临时，不能自私自利夺路而逃，更不能为了自己而恶意损害他人，要服从指挥，从容镇定，遵守秩序，让所有人在最短的时间内撒离到安全的地方。
通过此次防震疏散演练，全体师生掌握了地震、火灾等自然灾害来临时的救护措施，提高了紧急避险、自救互救能力。今后，学校将继续开展系列安全教育和安全演练活动，精心准备、严肃组织，力求通过常态化、规范化的演练，帮助广大师生正确掌握在危险中迅速逃生、自护、自救的方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，切实提高师生的安全防范意识，打造平安校园，为师生的生命健康保驾护航。
小学防灾减灾教育活动总结 (二)
为了进一步强化师生防震减灾安全教育，提高全校师生的生命安全意识，____小学于20__年5月12日开展了防震减灾应急疏散演练。
演练准备
为了将演练做实做细，学校制定了详细的防震减灾疏散演练方案，明确演练目的，强调注意事项。演练前，各班班主任认真开展防震减灾宣传教育，通过形式多样的主题班会主导学生学习紧急防震方法。
演练实践
防震减灾应急疏散演练正式开始，当第一次警报响起，各班上课老师立即组织学生紧急避震。学生迅速做出反应，利用书本或双手护头蹲在桌旁就地避险。
第二声警报响起，老师们立即组织学生有序地按照既定的路线疏散。到达安全的地点后，各班老师清点并上报班级人数。整个演练过程紧张有序，有条不紊。
演练总结
随后，蒋诚鹏主任对整个演练活动进行总结，并进一步进行安全教育，希望全体师生能以这次安全疏散演练为契机，提高安全意识，掌握逃生技能，运用正确的避震方法保护好自己。
灾难没有预言，生命当须珍惜。在今后工作中，学校将继续敲响安全的警钟，定期组织安全演练活动，让安全始终伴随着孩子们的成长！
小学防灾减灾教育活动总结 (三)
全国防灾减灾日经国务院批准而设立，自2009年起，定于每年的5月12日。一方面是顺应社会各界对中国防灾减灾关注的诉求，另一方面也是提醒国民前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。
5月12日全国防灾减灾日
20__年5月12日是中国第__个全国防灾减灾日，主题是“防范灾害风险护航高质量发展”，5月6日至12日为防灾减灾宣传周。
5月12日全国防灾减灾日的图标
防灾减灾日的图标以彩虹、伞、人为基本元素，整个标识体现出积极向上的思想和保障人民群众生命财产安全之意。
设立全国防灾减灾日的目的
设立中国的“防灾减灾日”，一方面是顺应社会各界对中国防灾减灾关注的诉求，另一方面也是提醒国民前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。
防灾减灾宣传教育活动
为认真做好学校“防灾减灾日”主题宣传教育活动，有效增强全体师生防灾意识，不断提升应急能力，确保生命财产安全。5余10日，____市市中区____小学利用课间操时间，开展防震演练安全教育活动。
开展防灾减灾专题活动
通过组织防灾减灾演练、主题班会、板报宣传、观看防灾减灾影视作品等活动，开展形式多样的防灾减灾宣传主题活动，提高学生防灾减灾素养。
开展各种防灾减灾演练
首先，少队辅导员刘老师通过广播向全校师生讲解“地震的有关知识”，当遇到地震时，我们应该如何避险。
随后各班主任教给训练学生“紧急避险”和“迅速撤离”的方法。在此期间，学校安全领导小组逐班检查指导。
随后，防震演练正式开始，首先，20秒的“紧急避险”。
之后，地震信号响起，各班学生在班主任的带领下迅速而有序撤离，其它教师迅速到达各楼梯口疏导学生撤离。
2分钟后，全校800余名师生全部安全撤离至操场，无一人受伤和遗漏。
演练结束后，辅导员刘老师对本次演练做了总结，并对全体师生进行了震后防火、防疫等安全教育。防震演练取得了圆满成功。
通过此次活动，不仅使学生了解地震的有关知识，而且使学生学会了地震来临时我们应如何“紧急避险”和“迅速撤离”，更重要的是全校师生提高了认识，牢固树立了“预防地震，时时不忘”的责任意识及其他安全意识。
小学防灾减灾教育活动总结 (四)
防灾减灾从我做起
为深入贯彻落实____关于防灾减灾救灾重要论述和党的____精神，____小学开展了系列防灾减灾宣传教育活动。
学校少先队大队利用广播在全校发起了《防灾减灾，从我做起》的倡议，号召全校师生增强灾害防范意识，树立居安思危思想，积极学习防灾减灾知识，了解灾害、了解风险、学习逃生技巧，学会远离灾难并减轻伤害。
观看防灾减灾教育防护
各班利用周三班队活动组织学生观看《5。12防灾减灾教育防护》视频，并对学生进行防灾减灾的安全教育：在我们日常生活和出行中，灾害风险和事故隐患无处不在，要学会自觉排查身边的安全隐患，从源头上防范化解身边的安全风险，校园内不追跑打闹，上下楼梯遵守秩序，不玩火不乱动电源电器，离校时关好门窗水电。
紧急疏散演习
5月12日，学校开展全校紧急疏散演练，从成立疏散演练领导小组，到制定详细的演练方案，对演练的注意事项、演练地点以及疏散路线都做了详细安排。师生们在演练中利用学习到的相关知识，快速安全来到操场安全场所。此次演练增强了全校师生的应急防范意识，以及恰当应用防灾避险方法。
接下来学校组织部分干部教师、食堂保安保洁等教职员工开展了现场使用手提式干粉灭火器的演习培训，并进行了现场演习操作，大家通过亲身体验，进一步熟悉并掌握扑火救火流程，达到了理论联系实际、学以致用的效果。
生命是美好的，生活是多姿多彩的。灾难无情，生命无价，安全责任重于泰山；应急避险，预防在先，安全意识警钟长鸣。为了自身的安全，为了减轻灾害带给我们的伤痛，为了社会更加和谐、校园更加美好，加强安全意识，增强自我防范能力，防灾减灾，从我做起！
小学防灾减灾教育活动总结 (五)
2008年5月12日汶川大地震，山崩地裂，家园损毁，生命消逝。经中华人民共和国国务院批准而设立，自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日，一方面顺应社会各界对中国防灾减灾关注的诉求，另一方面提醒国民前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。
今年5月12日已经是第__个防灾减灾日，我校结合本校实际，开展防灾减灾系列活动。
一、周一升旗仪式，利用国旗下讲话，对全校师生进行防灾减灾专题讲话，对全校师生进行安全教育。
二、召开全体教师会议，学习”防灾减灾宣传教育周”活动方案，布置活动安排。
三、各班对学生开展防灾减灾的安全教育，帮助学生掌握日常基本的安全知识，懂得基本的防范方法。
四、观看防灾减灾视频，增强自身的安全意识，提高自救自护能力。
五、校师生进行防踩踏疏散演练活动，通过模拟疏散，提高师生的应急意识及面对灾难的安全疏散能力。
演练后，校长与安保主任点评本次演习。
通过开展本次防灾减灾系列宣传教育活动，普及了各类灾害基本知识和防灾避险、自救互救基本技能。深入推进了防灾减灾知识进学校、进课堂，切实提高了师生的安全防范意识和自我保护能力，确保了校园安全稳定。
小学防灾减灾教育活动总结 (六)
今年的5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，为做好防灾减灾宣传教育，切实做好学生的安全保护工作，全面推进防灾减灾知识和技能宣传和普及。____镇中心小学开展了以“防范灾害风险构建美好校园”为主题的防灾减灾宣传周系列活动。
开会部署制定方案
20__年5月8日全体教师召开____镇中心小学防灾减灾宣传周工作部署大会。制定了相关活动方案。
防震演练井然有序
为了将演练活动做实做细，我校制定了详细的《应急疏散演练方案》，明确了各班应急疏散撤离的路线、撤离顺序、集合地点以及各楼层、楼梯过道管理人员的职责，以确保演练安全有序进行。
20__年5月12日上午，随着第一声地震警报声拉响，班主任立即告知学生“地震来了，不要慌！”并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，有的同学用书本或双手护住头部，蜷曲身体进行紧急避险。
警报解除后，由班主任领队，科任教师压尾，迅速有序地组织本班学生快速、安全、有序地疏散下楼，学生弯腰护头降低身体重心，按照指定路线快速撤离到操场。
到达操场目的地，各班主任马上清点人数并上报人数，全体学生安全疏散完毕。
演练结束后，廖海涛副书记对本次演练活动进行了总结，肯定了孩子们在演练过程中能急而不乱、井然有序，达到了预期的目的，并告诉孩子们要正确对待每次应急演练，如果真的地震了也要像今天这样不慌不乱，积极自救。
防灾减灾主题班会
未雨绸缪，警钟长鸣，为平安加一把锁。班会课上，各班班主任充分利用多媒体课件，通过视频、图片、情景演习、动作示范等方式，给学生讲解了各种灾害知识，当灾害发生时的防护要点，以及自救技能，帮助学生掌握应对突发灾害的方法。
本次防灾减灾宣传活动全方位、多角度地宣传防灾减灾知识，增强了全体师生的安全意识，提高了师生的自救、自护能力。在今后的工作中，____镇中心小学将一如既往地将安全教育放在第一位，构建平安和谐校园，让孩子们在和谐安全的校园里快乐成长。
小学防灾减灾教育活动总结 (七)
20__年5月12日是第__个全国防灾减灾日，5月6日至12日为防灾减灾宣传周。为做好今年“防灾减灾”宣传周各项工作，准格尔旗____镇第一小学特
组织防震减灾、消防灭火疏散演练活动。为确保学生的安全，我校制定了详尽的活动方案，安排了各楼梯管理人员、广播人员、抢险救护组、操场集合清点人员、各班班主任及科任教师、大家各司其，以确保本次活动万无一失。
演练内容
20__年5月12日，____镇第一小学全体师生听从指挥、团结互助，圆满开展了防灾逃生及疏散演练活动。
应急避震演练
临下课一分钟，学校广播系统通知：老师们、同学们，沙一小防震减灾应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
播报结束后，警报声响起，全体教师立即停止授课，告知学生：“地震来了！不要慌。”并组织学生迅速抱头，闭眼躲在各自课桌下，尽量蜷曲身体降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，最后一排靠里的同学面向墙蹲在墙角处。
一分钟后，地震警报解除。老师们让同学睁眼抬头，并告知学生地震已过，现在迅速撤离教室，进入紧急疏散演练环节，用毛巾捂住嘴和鼻子，两分钟内完成撤离。
紧急疏散演练
警报信号解除后，教师立即把门打开，迅速将全体学生分成两路纵队，并指挥学生有秩序地出门。学生在老师的带领下有序撤离并按照预定的疏散路线迅速撤离到指定地点集合整队。
撤离到安全地点后，各班老师清点学生人数并及时汇报。整个疏散演练过程既紧张又有条不紊，没有疏漏，没有出现碰撞摔倒和踩踏事件，达到了预期效果。
赵主任提出倡议
两分钟内全体学生集合完毕。赵主任提醒同学们明确演练要求，掌握逃生自救的技能，牢记疏散路线，切实提高安全自救能力。并就安全问题向全体学生提出倡议。内容包括防灾减灾安全、交通安全、饮食安全、运动安全、心理安全，美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来！
地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
小学防灾减灾教育活动总结 (八)
20__年5月12日是我国第__个防灾减灾日，为响应“防范灾害风险，护航高质量发展”的安全宣传教育主题。进一步增强我校师生防灾减灾的意识和应对突发事件自救自护的能力，确保我校师生在面临极端性灾害时能快速、有序、高效地撤离危险地带，最大限度地保护全体师生的生命安全，5月10日—12日，____镇小学组织开展了防灾减灾系列活动。
科学部署应急有方
为确保防灾减灾系列活动的有效开展，校领导召开了相关会议并做了详细的工作部署，明确了人员岗位和各自职责，把安全细节落到实处，确保活动安全、有序开展。
主题宣讲普及知识
保卫处主任牛海南在国旗台前做防灾减灾知识主题宣讲。牛主任系统地讲解了风灾、洪灾、地震、火灾及防雷电等内容，向全体师生传递了安全意识，传播了安全知识，传授了安全防护技能。牛主任希望全体师生能够增强忧患意识，不断学习防灾避险知识，从而提高防灾减灾、逃生自救能力。
为了营造更加浓厚的校园安全宣传氛围，我校五年级学生以防灾减灾内容为主题，通过制作手抄报、绘制黑板报、征文比赛的形式，切实增强了学生们防灾减灾防范意识。
安全教育牢记于心
为了安全顺利地开展防震应急疏散演练，在演练前，各班开展了防震安全知识主题班会，班主任通过图片、视频、示范等多种形式向学生讲解防震、避险常识及疏散演练时的注意事项。
应急演练防患未然
5月12日上午9：25，随着第一声警报声响起，学生们迅速做出了反应，用书、书包护住头部，纷纷躲在安全位置就地避震。
1分钟后第二声警报响起，各班班主任按既定疏散路线带领学生有序撤离，撤离过程中不断提醒学生注意安全不要惊慌、避免拥挤、踩踏。学生们都能够沉着冷静，在班主任的带领下弯腰、护头，迅速且有序地撤离至小操场。学生撤离到安全地带后，各班班主任迅速轻点本班人数并上报。
演练结束后，保卫处副主任____给学生们讲解防震动作和知识，给学生们普及了“生命三角”的概念和一些切实有效的学校避震技巧，进一步规范了学生们防震避险动作。
最后，副校长____进行了总结。王校长表示，通过此次防灾减灾系列活动，不仅再次落实了我校应对突发应急事件的防范措施，同时，也提高了我校师生应对和处置突发事件的能力，全体师生真正掌握了在灾害中避险、逃生自救的基本方法。同时也要求全体师生要把在这次防震应急演练活动中的所得，应用到今后工作生活中去，营造“人人事事讲安全，时时处处能安全”的浓厚校园氛围，为维护平安校园贡献自己的智慧与力量。
通过此次系列活动的开展，____镇小学全体师生巩固了防灾减灾知识，增强了防护自救能力，切实提高了师生的安全防范意识。安全无小事，防患于未然，我校将会继续抓牢抓实安全教育，以常态化的安全教育、演练筑牢校园安全防线，保障师生生命安全，呵护学生健康成长！
小学防灾减灾教育活动总结 (九)
20__年5月12日是国家第__个“防灾减灾日”，主题为“防范灾害风险，护航高质量发展”。我校认真贯彻落实上级相关文件精神，结合学校实际有效地开展防灾减灾科普宣传教育，营造宣传氛围，动员全校师生共同参与防灾减灾活动，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生。
我校召开防灾减灾安全工作部署会，成立以王海龙校长为总指挥的领导小组，并对5。12活动做好周密部署。
开展一次防灾减灾的主题班会，观看防灾减灾宣传教育短视频。
利用黑板报、手抄报、校园LED电子屏等进行防灾减灾的宣传教育。
进行餐厅防震减灾疏散演练。
进行宿舍防震减灾应急疏散演练
防灾减灾宣传周活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生综合减灾能力，增强师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生，保障师生的生命安全和健康生活，确保校园安全稳定。
小学防灾减灾教育活动总结 (十)
5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“防范灾害风险护航高质量发展”。学校为深入贯彻落实____关于防灾减灾救灾重要论述和党的____大精神，抓实安全管理工作，以常态化的安全教育、应急演练活动筑牢校园安全防线，共创平安和谐校园，开展20__年全国防灾减灾日宣传周活动。
多渠道开展宣传教育
学校紧紧围绕“防范灾害风险护航高质量发展”主题，结合学校实际，制定全国防灾减灾日宣传周活动方案，多渠道开展防灾减灾宣传教育。
周一升旗仪式进行宣传周活动的启动，通过集中专题教育让全体师生明确防灾减灾的重要性。
校门口的电子屏上，营造了防灾减灾宣传教育的氛围，以图文并茂的方式宣传防灾减灾的知识与技能。
以安全教育课为主阵地，开展了丰富多彩的“防灾减灾”主题教育活动，通过学习防灾救灾知识，初步掌握逃生技能。
实战：防震疏散演练
为进一步提高师生防灾避险安全意识，使全校师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握地震发生时正确的避震、疏散方法，提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。学校制定了安全、详细的应急避险、疏散演练方案。
上午10：00，全校进行了防震减灾疏散演练活动。
通过演练，师生们了解并实际经历了疏散演练的全过程，明确了各年级、各相关人员的职责，提高了师生的紧急避险和自救自护能力，积累集体疏散、应急逃生的实战经验。
疏散演练完成后，学校“5。12防灾减灾日”宣讲员进行主题宣讲，提出倡议。