小学开展防灾减灾宣传主题教育活动总结 (篇1)
2022年5月12日是中国第14个全国防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”。为有效增强全体师生防灾意识，不断提升应急能力，我校开展了”512防灾减灾日”地震应急疏散演练活动。
前期准备一：学校大屏幕前期准备二：班会课学习
各班利用班会课开展了防灾减灾主题活动，学生通过学习了各种灾害类型，学习了地震灾害来临时的自救方法，增强了学生珍惜生命的意识。
演练阶段
根据应急预案，第一次警报声响起表示地震发生，任课教师立即停止上课，迅速安抚学生情绪，各楼层负责教师迅速到达预案指定值守岗位。第二次警报声响起后，教师按照预先规定的紧急疏散路线组织学生快速有序撤离，到达安全区域，随后第一时间清点人数，检查是否有学生受伤，汇报人数及撤离情况。在紧张的逃生过程中，同学们按照学校的要求做到了沉着冷静，不拥挤、不慌乱，按照预定的疏散路线，有序地撤离到了操场。
王校长对此次演练活动进行了总结，表扬了在本次演练活动中表现好的班级。强调身边发生突发事件，要沉着应对，做好安全逃生工作，并及时报告。希望同学们通过这次演练，有效掌握在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，切实提高应对紧急突发事件的能力。
地震演练，旨在进一步加强校园安全防范措施，提高师生的安全意识，使得全校师生在人员密集场所发生火灾、地震等紧急情况发生时，能在学校的统一指挥下安全疏散。
小学开展防灾减灾宣传主题教育活动总结 (篇2)
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，为增强全校师生防灾减灾安全意识，提高应急自救能力，____县____小学围绕“防范灾害风险护航高质量发展”主题，开展了一系列防震减灾活动。
一、观看防震减灾科普讲座
5月10日下午全体师生收看由嘉兴市科学技术局组织的5·12防震减灾讲座《如何防御地震灾害》，进一步了解地震产生的原因及应对地震灾害措施。
二、开展主题班会
各班利用主题班会，对学生进行了安全教育。从认识和防范生活中的灾害入手，通过生动的课件、视频讲解了有关洪灾、地震、火灾、溺水等的防范手段和避险常识，普及了灾害中自救与互救技能。
三、应急演练
1、演练前培训
各班通过视频、图片等方式开展了演练前的培训。让学生了解地震自然灾害，学会应急避震的正确方法。
2、演练进行时
5月12日上午9：10，我校全体师生进行了防震减灾演练。警报响起后，全体师生迅速作出反应，第一时间双手护头，快速寻找掩体，降低身体重心，以更低的姿势躲在坚固的书桌旁、墙角下，争取生存空间。
一分钟撤离警报拉响后，学生们迅速行动，前门、后门的学生配合默契，大家弯腰抱头，以最短的时间撤离教室，并按要求做好楼道、楼梯等各个点位的安全防范；各班按预设的撤离路线快速、有序地撤往空旷的集合地并清点人数。
3、演练微讲座
演练结束后，蓝天救援队的队员作了主题为“减轻灾害风险，守护美好家园”的微讲座。他们讲解了在地震逃生自救过程的注意事项，如就地避险时的位置选择，逃生时的路线规划，还通过问答的方式，请同学们回顾了历次演练所习得的逃生要点。
通过此次专题教育活动，全校师生巩固了防震减灾知识，增强了防护自救能力，我校将以此为契机，继续开展系列安全教育活动和演练活动，并将安全教育贯穿于学生的生活中，切实提高师生的安全防范意识。
小学开展防灾减灾宣传主题教育活动总结 (篇3)
为增强全体师生防震减灾意识，进一步提高师生应急疏散能力，抓牢抓实安全教育，以常态化的安全教育、实战演练筑牢校园安全防线，护航学生健康成长，5月12日，____小学开展20__年“5。12全国防灾减灾日”防震减灾应急疏散演练活动。
演练前，____小学综治室认真制定《____小学20__年“5。12全国防灾减灾日”防震减灾应急疏散演练方案》，明确了各班应急疏散撤离的路线、撤离顺序、集合地点以及各楼层、楼梯过道管理人员的职责，确保演练安全有序进行。
上午8时40分，____校长宣布防震减灾应急疏散演练正式开始。各班主任及楼道值守教师在规定时间准时到位。一阵急促响亮的警报声骤然响起，同学们在教师的带领下快速、有序地按照疏散路线撤离到指定地点，并做好自我保护。
在操场空阔地带集合后，各班教师第一时间清点班级人数，并进行汇报。整个应急疏散演练过程中师生们反应迅速、动作敏捷、配合默契，达到了演练的预期效果。
综治主任谢忠艳对此次应急疏散演练活动进行了总结，他向师生讲述了本次演练的目的和意义，并强调一旦身边发生突发事件，要沉着应对，做好及时报告和安全逃生工作，有效掌握在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，切实提高应对突发事件的能力。
通过此次防震疏散演练，提高了师生紧急避险、自救自护能力。今后，学校将继续开展安全教育活动和安全演练活动，进一步提高师生应对突发事件的能力。
小学开展防灾减灾宣传主题教育活动总结 (篇4)
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“防范灾害风险，护航高质量发展”，5月6日至12日为防灾减灾宣传周。为深入学习贯彻党的____精神和____就防灾减灾救灾工作提出的一系列新理念新思路新战略，深入贯彻“安全第一、预防为主；以人为本、生命至上”的理念，根据《20__年____市“5·12”全国防灾减灾宣传周活动实施方案知》和县教体局通知的文件精神，经校委会研究决定，____县实验小学教育集团东西两校区于20__年5月11日下午第三节组织全校师生同步进行了防震疏散演练。现就这次活动总结如下：
领导重视周密部署
首先学校把本次防震演练活动作为学校安全教育活动的一项主题活动，先后召开预备会、班级培训会，提前布置，要求各班制订本班学生疏散方案，充分运用多媒体、黑板报、广播等不同媒体，向学生宣传开展避震教育的意义、应急自护办法等，对学生开展避震技能的宣传教育，教育学生在地震发生时严禁学生跳楼逃生，不提倡学生参加救援工作。另外，班主任搜集有关地震救人资料，组织学生学习有关自我保护知识，帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点，熟悉应急防震的正确的方式，开展地震避险自救培训。
其次是通过学校电子屏广泛宣传，制定《实验小学防震安全演练方案》，成立避震安全领导指挥部，下设组织协调组、宣传报道组、疏散引导组、抢险救护组、后勤保障组，明确各相关人员职责。组织协调组制订、全盘筹划地震防灾应急避险演练，使全体师生掌握地震避险知识及技能。
全员参与井然有序
本次演练为预设的临震处置，所以演练的时间临时确定，共演练地震避险和震后疏散两个科目。演练前以“地震广播”形式通知师生，随后警报响起，演练拉开了序幕。全体师生按照《实验小学防震演练活动方案》规定程序进行了演练，随着“紧急避险”警报响起，负责楼道、楼梯安全的疏散引导组成员和班主任迅速到位，协助指挥组织学生们就近躲避，26秒后，“震后疏散”警报响起，学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离。撤离过程中，学生能够按照要求保护头部，并注意不推挤、不喧哗。整个疏散过程从第二声警报（疏散命令）响起用时3分58秒、1分48秒，督促其1600余名师生、西校区近700名名师生全部疏散撤离到安全地带。
演练过程中，疏散引导组成员到位迅速，指导学生认真，学生演练认真。演练结束后，所有教师在疏散撤离负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。
总结经验发现不足
接着，任校长针对此次演练总结发言，强调了在危险来临之际的注意事项以及正确的逃生办法，提醒全体师生提高安全意识，积累安全知识。通过此次模拟演练，老师和同学们临危不乱，组织有序，逃生时没有发生踩踏和碰伤学生的事故发生，在较短的时间内师生全部撤离到指定位置；同时，学生们掌握了基本的逃生技能和方法，也培养了老师和学生互帮互助的良好作风，取得了很好的效果。但是通过演练，我们也找出了许多不足，个别学生缺乏应急避震意识；个别学生有不严肃，不能正确、严肃对待演练活动，动作懒散，当做游戏；楼层之间信息传达不及时，出现间断，影响了疏散速度。
最后，东校区任校长和西校区张校长结合学校安全工作，分别就防溺水安全、交通安全、课间活动安全、防电信诈骗等安全工作对学生进行了教育。
总之，通过此次演练，使广大师生既掌握了逃生的技能和方法，又从中发现了很多不足之处，为今后各类安全疏散活动积累了宝贵的经验。同时也培养了同学们团结协作、克服困难、战胜困难的勇气和意志。今后我校将不定期、不定时地组织疏散演练，推进此项工作常态化，进一步增强广大师生的防灾减灾意识，普及公众防灾减灾知识和自救互救技能，防范灾害风险，护航学校教育工作高质量发展。
小学开展防灾减灾宣传主题教育活动总结 (篇5)
5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，主题是“防范灾害风险，护航高质量发展”，按照《关于组织开展20__年全国防灾减灾日有关活动的通知》（____教安〔20__〕__号）文件要求，我校做了以下工作：
一、主题班会教育
二、应急疏散演练
上午9：55分，校园内突然响起警报声，全校师生迅速作出反应，学生迅速双手抱头躲在课桌底下，班主任及课任老师第一时间指挥班级学生疏散撤离到达安全地带。
疏散时，各班学生有序撤离。当教室内学生全部撤离后，任课教师才离开教室。整个疏散过程仅用了54秒。全校200多名师生安全撤离到指定地点，圆满完成了整个演练活动，达到了预期目的。
警报响起，全体学生双手抱头蹲在课桌下避险
学生沿着学校指定的路线快速有序撤离。
学生迅速到达学校的安全地带双手抱头蹲下，各班班主任立即清点各班人数，班主任分别向胡主任汇报班级人数。
演练结束后胡主任进行活动小结并向全校师生普及防震减灾知识。
三、黑板报宣传
四、家校共育
通过微信公众号、班级群给学生发放《防灾减灾致家长一封信》，号召家长和学生共同阅读，一块学习。高年级的孩子也可以把相关的内容读一读给家长听，以达到提高家长和孩子防范自然灾害的意识，掌握预防自然灾害的知识，提高在自然灾害面前的自我保护能力的目的。
通过此次活动，有效加强了师生们的应急安全意识，进一步提高了师生们的自我保护能力和应急安全观念，为努力营造“教育一个孩子，带动一个家庭、影响整个社会”的浓厚氛围起到了积极的作用，为构建平安和谐社会奠定了扎实的基础。
小学开展防灾减灾宣传主题教育活动总结 (篇6)
512防灾减灾日
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，为了增强师生的防灾减灾观念，切实提高师生的避灾自救能力，最大限度地保障学生的生命安全和学校的财产安全。20__年5月12日，____镇第三完全小学开展了一系列“防灾减灾日”宣传教育活动。
国旗下讲话
20__年5月8日，滑县____镇第三完全小学全体师生举行了庄严的升国旗仪式。王永根主任在国旗下讲话时重点强调了安全问题，进一步普及了防灾减灾知识，提高了学生们的防灾减灾意识。
主题班会
全校各班召开“防范灾害风险，共建平安校园”主题班会，班主任给学生讲解防灾减灾日的由来以及避灾自救的基本常识，教育学生要把安全放在第一位，守护生命，安全至上。
宣传教育
充分利用安全教育平台、微信群、LED电子屏宣传标语，观看防灾减灾小视频，扩大宣传活动覆盖范围，营造浓厚的宣传氛围，提高宣传教育效果。
地震演练
组织开展地震应急疏散演练，提前制定详细的演练方案，演练过程中全体教职工各司其职，严防各种事故的发生，通过演练让学生掌握避险自救技能。
多种教育形式
我校还开展了多种形式的教育活动，办一期“防灾减灾”手抄报，开展防震减灾科普知识演讲比赛，用鲜明的图案和声情并茂的演讲宣传防灾减灾知识，使学生进一步认识到学习防灾减灾技能的重要性，有利于增强学生的自我保护意识。取得了良好的宣传教育效果。
防灾减灾系列活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识和技能技巧，进一步增强师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生，保障全校师生的的生命安全和健康生活，确保校园安全稳定，收效明显。在今后的工作中，我校还将一如既往地将安全放在第一位，加强生命教育，让学生安全、健康、快乐的成长。
小学开展防灾减灾宣传主题教育活动总结 (篇7)
为进一步增强防震减灾意识，普及推广防震减灾知识和避灾自救互救技能，____小学积极开展“防震减灾”教育宣传活动，全体师生通过学习实践，学校预防控制能力有效增强，全体师生应急知识和自救能力明显提升。
一、各班开展“防震减灾”主题班会。
各班通过观看防震减灾小视频，学生们不仅增强了公众防震意识和科学素养，而且还提升了应急避险能力，老师通过主题班会的讲解及科普，充分的使学生了解防震减灾知识，让学生将安全牢记在心中。
二、积极宣传，营造氛围。
我校高度重视“防震减灾日”的宣传工作，学校电子显示屏滚动显示标语：“识别灾害风险，掌握减灾技能”“减轻灾害风险，守护美好家园”“加强地震应急演练，提高抗震自救能力”。学校还通过出一期黑板报、手抄报及利用学校公众号进行防震减灾知识宣传，增强全体师生防灾减灾意识，提高自我参与防震减灾工作的自觉性和主动性，营造安全教育活动氛围。
三、开展防震应急疏散演练活动。
为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。我校于20__年5月9日上午组织全校师生进行了一次防震减灾疏散演练。
演练活动首先由校长给学生讲述了应急避震的保护措施和震后自救知识。再次强调演练相关要求，告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，要严肃，要在教师的引导和统一指挥下有序疏散。
上午10：10分第一次演练警报响起，各楼层的安全员和班主任迅速到位，组织学生就近躲避，学生躲在课桌下，双手抱头。
疏散命令下达，学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求保护自己的头部。
演练结束后，一、各班清点学生人数并汇报到场人数。二、学校领导对本次防震疏散演练的过程及演练中存在的问题进行了总结。
总之，通过“防震减灾”系列活动，对全体学生进行了安全教育宣传，特别是逃生演练这一契机，大大加强了对学生的安全教育，建立起了一个安全的学习环境。在今后的工作中，我校将继往开来，与时俱进，进一步做好学校的一切安全工作。
小学开展防灾减灾宣传主题教育活动总结 (篇8)
20__年5月12是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“防范灾害风险，护航高质量发展”，5月6日至12日为防灾减灾宣传周。为进一步增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，我校以“地震科普，携手同行”为主题积极开展教育宣传活动，全体师生通过学习实践，学校预防控制能力有效增强，全体师生应急知识和自救能力明显提升。
制定活动方案
为了保证活动顺利有效的组织实施，学校领导研究制定了宣传周活动的内容、要求、目标，制定《学校“防灾减灾日”宣传周活动方案》，并按方案要求，具体组织宣传周的各项活动。
积极宣传，营造氛围
我校高度重视“防灾减灾日”的宣传工作，5月8日学校利用升国旗仪式进行了以《如何防震减灾》为主题的国旗下讲话，号召全体师生做到：增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。积极配合学校的抗灾防灾演练，防患于未然。防灾减灾，从个人做起。做好宣传教育工作，营造安全教育活动氛围。
各班利用安全教育黑板报、手抄报，搜集相关安全教育的资料，让学生能够从中引起注意，并获得相关安全知识，加强学生之间的互相交流与学习，提高认识，共同进步。
学校利用校园广播对全校师生积极宣传防灾减灾知识。
主题班会
印发防灾减灾宣传材料，各班开展以“地震科普，携手同行”为主题的主题班会。学校收集整理印发防灾减灾宣传材料，要求每个班级充分利用这些资料，认真开好主题班会，对学生进行防震、防火、防雷电、雷雨天气、泥石流等安全教育，让学生将安全牢记在心中。
安全排查
安全排查，及时整改，将安全教育活动真正落到实处。学校围绕“防灾减灾从我做起”安全教育主题，认真分析学校目前安全工作现状，并于5月12日前针对防震、防火、防雷电以及校园伤害、拥挤踩踏、交通、溺水、用电等事故的薄弱环节、存在的突出问题和安全隐患等，开展了一次安全隐患大排查，对可能存在的问题做好记录，进行了及时的整改，使学校的安全教育真正落到实处。
防地震疏散演练活动
学校通过开展“防灾减灾日”系列活动，对全体学生进行了安全教育宣传动员。进一步增强了我校师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全，确保校园安全稳定。在以后的学校工作中，继续将安全放在第一位，让学生安全健康快乐地成长。
小学开展防灾减灾宣传主题教育活动总结 (篇9)
20__年5月6日至12日为防灾减灾宣传周。为做好防灾减灾宣传教育，进一步提高全体师生防范灾害风险意识，提升自救互救能力，____镇____小学开展了“提高防灾意识守护生命安全”防灾减灾宣传周系列活动。
加强安全教育
5月8日升旗仪式上，倪竹英老师进行了主题为《防灾减灾居安思危》的国旗下讲话，向全校师生普及宣传“全国防灾减灾日”，并分享了防灾减灾的知及避灾自救的技能，呼吁全体师生加强安全防范意识，共同创建和谐校园。
主题班会
5月10日，在班主任的带领下，同学们跟随老师共同学习了解全国防灾减灾日的由来，图标的寓意，设立的背景、意义及目的，防灾减灾知识和避灾自救技能等内容。
应急疏散演练
5月10日上午8：20分，在一阵急促的警报声中，防震减灾紧急疏散演练正式开始。同学们在老师的指导下迅速抱头、蹲下，就地紧急避险，再根据广播指令，各班学生在老师的组织下开始紧急疏散撤离，所有学生护住头部，按照预定的逃生路线，快速、有序地撤离到学校操场。
通过系列防灾减灾宣传教育活动，不仅让全体师生进一步了解防灾减灾的知识，更进一步锻炼了师生的应急避险能力，提高了自救互助能力。今后，学校将一如既往地将安全工作放在首位，切实加强安全教育管理工作，为学生安全、健康、快乐的成长保驾护航！
小学开展防灾减灾宣传主题教育活动总结 (篇10)
根据市教育局“防灾减灾日”宣传活动方案，“防范灾害风险护航高质量发展”主题活动的安排部署，结合我校工作实际，开展了“防灾减灾”主题宣传活动，并制定了有针对性、可操作性强的宣传活动实施方案，有效地开展了一系列丰富多彩的防灾减灾宣传教育和演练活动，并取得了良好的效果。现将活动开展情况总结如下：
高度重视，加强领导
学校领导高度重视，及时召开专题会议安排、部署20__年“防范灾害风险护航高质量发展”主题宣传活动；成立了以孙洪宇校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日”主题宣传活动领导小组；制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日”主题宣传活动实施方案。
广泛宣传
学校充分利用学校LED大屏幕、升旗讲话、板报、以及班会活动等方式，深入开展防灾减灾知识宣教工作，动员每名师生积极参与防灾、减灾活动中，增强师生防灾、减灾安全意识。通过形式多样的宣传教育活动使防灾、减灾教育真正的走进了校园、走进了课堂，也走进了学生的脑海里。图片
开展演练，增强意识
20__年5月9日上午，我校全校师生开展了防震应急避险演练活动，通过此次应急避险演练活动推动了学校防震应急避险教育的深入开展，提高了广大师生防震的安全意识和应对地震的避险自救能力，不断增强了全体师生防震意识和防范能力。
安全排查，及时整改
学校深入开展安全隐患排查整改活动，认真查找安全方面存在的漏洞和风险隐患，把教室、办公室、活动室、实验室等人群集中场所作为检查的重点，及时发现和消除隐患。图片
总之，我校开展的“防灾、减灾”主题宣传活动，取得良好的宣传和教育效果。今后，我校将继续认真开展校园防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾、减灾安全意识，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。争创平安、和谐的校园环境。
小学开展防灾减灾宣传主题教育活动总结 (篇11)
为深入贯彻落实____关于防灾减灾救灾重要论述和党的____精神，切实增强防灾减灾意识，提高广大师生及家长自救互救能力，根据教育局__教安发[20__]__号文件精神，紧紧围绕“防范灾害风险护航高质量发展”活动主题，充分认识做好灾害风险防范化解工作的重大意义，全面提高学校重大自然灾害抗御能力，持续筑牢学校安全发展基础，为教育高质量发展打造安全稳定环境。我校积极开展了防灾减灾宣传教育系列活动。
高度重视落实到位
1、加强领导，高度负责。
学校领导高度重视，及时召开“防灾减灾宣传周”安排部署专题会议，制定了“应急避险演练方案”和“防灾减灾宣传周宣传活动实施方案”。
成立了以党支部书记、校长张芳花为演练总指挥的学校“应急避险演练”领导小组，牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识，持以人为本的思想，营造校园、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围，全民动员防灾，人人参与减灾行动。本着对学校安全工作高度负责的态度，认真负起了学校安全教育的领导责任，切实把安全教育摆上学校议事日程，作为学校安全工作的一项重要内容来抓，精心组织，周密安排，力争使“防灾减灾宣传周”主题宣传活动取得实实在在的效果。
2、强化学习，增强防灾减灾法制观念。
宣传周期间，学校组织召开全校教职工大会，学习____关于防灾减灾救灾重要论述精神。学校要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育。
组织教职员工学习《突发事件应对法》《防震减灾法》《消防法》《防洪法》《地质灾害防治条例》《防洪条例》等法律法规，提高师生防灾减灾思想认识和法制观念。
广泛宣传氛围浓厚
学校利用周一早上升国旗仪式时间举行防灾减灾周宣传周活动启动仪式，张校长做了题为《参与防灾减灾，构建和谐校园》的国旗下讲话，做好宣传教育发动工作，营造浓厚的防灾减灾周活动氛围。
利用LED电子屏滚动播放防灾减灾宣传标语，突出今年“防范灾害风险护航高质量发展”主题、通过班级微信群、QQ群等网络媒体，转发防灾减灾知识的文章，普及灾害风险知识和自救互救技能，组织学生多渠道收看灾难电影、记录片、宣传片，切实提升师生防灾减灾意识。
利用主题班会组织学生学习深入开展防灾减灾知识宣传工，普及防灾减灾知识，观看防灾减灾专题片、组织观看全国防灾减灾主题科普活动等，让防灾减灾安全教育真正的走进了校园、走进了课堂也走进了学生的头脑，提高师生防灾减灾自救互助的能力。
组织全体学生和家长一起观看安全平台“5。12”防灾减灾专题教育片并完成测试题，真正做到家校一体，切实提高学生和家长防灾减灾意识及自救互助的能力。
严格执行课前点名、课间、午间离校请假管理制度，加强交通安全、食品安全、防溺水、防传染病等安全教育。
安全演练增强意识
活动一
积极参加宣传周5月11日文峰小学防灾减灾应急演练观摩活动，提高学校应急疏散演练能力。
活动二
以“防灾减灾周”主题宣传活动为契机并结合本校实际，因地制宜，有针对性地在5月12日上午组织了全校应急避险疏散演练。
当演练警报第一次响起时，各班负责人立即组织学生进行紧急避震，大家迅速躲在可以避险的地方，尽量蜷曲身体，降低身体重心，保护头部，做好个人防护。
演练警报再次响起，在老师的组织下，全体同学迅速有序撤离教学楼来到疏散地。
各班及时清点人数，确保所有师生都安全撤离。
活动三
演练结束后张校长做了总结讲话，她指出演练过程中全校师生积极配合，服从命令，安全有序，只用了1分12秒的时间，师生全部按照预定的疏散路线，快速而有序地撤离到操场中央，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。
张校长强调此次演练活动推动了学校安全教育的深入开展，提高了广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，不断增强了全体师生防灾减灾意识和防范能力。
安全排查及时整改
宣传周期间，学校集中开展校园及周边灾害风险隐患排查，重点做好教学楼消防设备、户外排水口，活动场地及玩具、食堂、校墙以及校园周边易发生地质灾害等人员密集场所和重要设施的隐患排查。对排查出的灾害风险隐患，建立台账，明确责任人，采取有效措施进行整改和处置。
总之，“防灾减灾周”主题宣传活动，取得良好的宣传和教育效果。防灾减灾工作不是一朝一夕，一时一刻之事，我校将认真总结经验，建立健全防灾减灾宣传教育长效机制，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，全面提高学校防灾减灾能力和学生的避灾自救能力，确保师生生命和学校财产安全。为建立“平安校园”“和谐校园”保驾护航。
小学开展防灾减灾宣传主题教育活动总结 (篇12)
防范灾害风险，护航高质量发展
今年5月12日是我国第__个防灾减灾日，主题是“防范灾害风险，护航高质量发展”，5月6日至12日为防灾减灾宣传周。
为了进一步加强校园防灾减灾宣传教育，增强广大师生的灾害风险防范意识和应急避险能力，____区____小学充分利用宣传周的契机，开展了一系列主题教育活动。
升旗仪式，营造浓郁活动氛围
5月8日上午，____小学全体师生齐聚操场，举行“防范灾害风险，护航高质量发展”为主题的升旗仪式。刘桂平老师告诉同学们：日常生活中，灾害风险和事故隐患无处不在，因此，树立风险意识，提高防范灾害能力尤为重要。她号召大家要积极学习防灾减灾知识和技能，任何时候都应该把自身的安全放在第一位，要珍爱宝贵的生命！
班会、播音，学习防灾减灾知识
5月10日，各班组织开展“防灾减灾”主题班会，老师们以图文并茂、生动有趣的课件，围绕防灾减灾图标、防灾减灾日来历、自然灾害类型及救护技能等内容展开宣讲。
学校红领巾广播台通过专题播音，要求同学们在今后的学习和生活中，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，特别注意上下楼梯的安全、交通安全、夏季防溺水和防雷电等安全问题。
应急演练，掌握自救互救能力
5月11日中午，学校开展了防震减灾应急疏散演练活动，本次演练共两个科目：地震避险和震后疏散。整个过程动作迅速、秩序井然，疏散过程中各出口疏散老师认真负责，及时提醒、指导，学生集合列队快速高效，显示了极高的疏散能力和文明修养，实现了预期的效果。
演练结束，现场总指王小梅副校长进行了活动点评。她指出，全体师生要牢固树立安全观念，掌握应急逃生技巧，进一步提高自救互救能力，筑牢安全防线，共建平安校园。
生命重于泰山，安全高于一切！____区____小学将继续加强防灾减灾教育，使全体师生牢固树立居安思危意识，学习防灾减灾知识，提高自救互救技能，共同构筑起一道抵御灾害的坚实屏障！