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老师我想对你说六年级作文600字

老师我想对你说六年级作文 (一)

张馨怡

老师,有些话一直未曾对您说出口,但是我对您的感激从不变质。每当提到我最感激的老师时,我的脑海中便浮现出您——陈兆卿。

在这里我终于有了一次机会来诉说我对您的感激。

初次见到您,还是四年级的时候。那时一切如常,您静静地教,我静静地听。可到六年级时,我的成绩突然下降,这时的您几乎每次午休都会把我叫到您的办公桌前,让我修改错题,课上也会常常点到我的名,让我起来答题。记得您风趣幽默,却对我一丝不苟。当时不懂事,看不到您对我的好。我问您为什么要这么严格地对待我,您只是笑一笑,说:“张馨怡啊,我记得你四年级的时候挺让老师省心的,成绩也很稳定,怎么到六年级就堕落了?老师不忍心啊。”听完句话后,我发奋图强,只想让您看到我的成绩时喜笑颜开,露出可爱的虎牙。终于,我在期中考试中取得了很好的成绩,数学也考了满分。从22名直接蹿到了第3名。当您发来消息为我庆祝时,我喜极而泣,努力这么久总算没让您失望。此后我一直保持着优异的成绩。如果不是您,我不知道我会不会像现在这样,在山顶不曾坠落。毕业时,我找您填同学录,那时很多同学都在您的身边,可您却将我留在最后,等到我时,您支开他们所有人,对我说:“张馨怡,你有没有发现你的和别人的不太一样啊?”您的别有用心我都看在眼里,可是我就是要装作不知道,因为我不想把分别搞得太过于伤感……( wWw.zUowENba.NET )

如果换作现在,我一定会把对您的感激面对面地说出,把我在心里埋藏两年多的话语通通说您听。

是您,在我迷茫之时伸出手来拉我一把;是您,改变了我的人生。我会一直感激您,希望您能看到这篇文章,以圆我心中遗憾。

老师我想对你说六年级作文 (二)

张靓资

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;是他们让我学会感恩,很多很多的人……在今年的教师节,我要感恩我的老师,一个多年未见,但她的样貌仍在我眼前浮现,教导我的声音仍在我的耳边回荡的语文老师。

现在回想起来,当时我的语文成绩十分不理想。尤其是在和其他科目对比的时候,语文显得尤其薄弱。但老师仍然对我很上心,认为我的语文成绩可以大大提高。老师帮我一点一点的分析,我的问题从简单到困难一点一点的教我如何学习语文。从最最基础的基础题开始,一直到逐步复杂的阅读题,再到更难得分的作文题老师都一点一点的教我。到了学期末我的成绩成功逆转语文单科成绩在班级排名第一。

老师,我想对您说:如果没有您当时耐心的教导我,我可能当时不会有那么高的成绩,我现在也更不可能会喜欢上语文,想在语文上得到更高的成绩。老师,谢谢您!是您让我对自己语文学习有了更多的信心。

在我的记忆里,这是个全能的语文老师,他不仅让我喜欢上语文,还让我对体育运动产生了兴趣。记得那时候晚上放学您为了更好地辅导我,让我留在您那儿写作业。有时候我写完作业写完的早妈妈还没有来接我,你就带我去操场上踢足球。从那开始,我对球类运动产生了兴趣。

老师,我想对您说:如果没有您当时在我对足球害怕到哭的时候对我耐心的安慰,我可能不会对球类运动开始产生兴趣,从一开始害怕到了解再到现在的喜欢,把它作为一项爱好。老师,谢谢您!是您让我发展的更加全面体质更加的好,更加健康更加乐观开朗。

老师,我们已许久未见。不知道那调皮的白发是否已经跑上了您的鬓角?但在我心中您还是像教我时那样美丽。在我心中你永远年轻。如果有机会我们还能相遇,我希望是在课堂上,是在您的语文课堂上,你能再教我一次。让我可以当着面对您说:老师,谢谢您!是您培养出了一个乐观,开朗自信的我。

老师,我想对您说:“老师,谢谢您,您辛苦了!”

老师我想对你说六年级作文 (三)

许诺

秋至,叶落满地,一地的枯黄枝叶献出了春天的繁荣和夏天的蓬勃。

六年光阴如水,澄澈透明,这六年里有太多的过客,但庄老师,你犹如我心头的朱砂痣,久久不能忘却,在这个让人感恩的日子里……

您每一句的谆谆教诲都寄托了对我的期望。您是男班主任,但您对我们的照顾是润物细无声的:每天的叮嘱;每天在教室里背着手巡逻;每天为我们的安全操心,我们都看在眼里。

现在还能回想起来,六年级的最后一天,你还是老姿势:背着手迈着方步嘴里絮叨着。“这是最后一天了啊孩子们!不知道你们七年级能不能记得我哈哈哈…”您老是喜欢叫我们孩子们,仿佛我们真的是您费力拉扯大的孩子,说完您就开始哈哈大笑,您是一个乐天派,所以您眼角上的皱纹很多,不只是笑出来的还是操心出来的。

还记得老师您喜欢丁香花,说丁香花是最有氛围的花,既不张扬,又不过分安静,而且香味是扑鼻清爽。我们就在教师节中送您丁香花,每人一束,最后在您的办公桌上聚起来一大束。教师节那天教室里全是馨香,您说这花可真香啊,老师您可知,那朵朵馨香全是您啊!

在我的成长路途中不知浸透着老师多少的关爱与深情,您把自己的光辉化成缕缕的阳光流进我们心田,冬去春来,时光复返,可您那滚烫热烈的心始终如一。

老师我想对你说六年级作文 (四)

滕诚信

在编织美梦的少年时代,在老师的谆谆教诲中,我逐渐知悉了许多道理,对以往生活的点点滴滴生出了许许多多的情感,有自豪的,有开心的,有欣慰的,有苦恼的,也有懊悔的。因此在生命成长的过程里,我也常常流下交杂着无数情感的泪水。

其中,我自认为最对不起起老师的,就是那一次。

早晨,急促的心跳声仿佛交待了我没有认真完成作业的事实,全部的苦恼也在这一刻定格,那一刻,熙熙攘攘的人群在我的眼中也变得十分复杂。更让我苦恼的是:老师恰好把我的作业当作了参考答案讲给同学听。老师的信任现在宛如一座大山压在我心头,让我的呼吸变得急促,以至于让我的后背都有些湿了。此时此刻,老师当初要作业时的微笑还浮现在我的脑海中,那丝之前让我无比羡慕的肯定的目光。但在这时也像藤蔓一般缠绕着我,把我拉入内疚的谷底。

在其它班级上完课的老师来到我班后倒显得无比寻常,题也照常的讲,不过答案早已换成了别人的。在这节课上,只有老师偶尔看见我时目光中的反常似乎还显示着那份作业的存在,每一秒就像是一个世纪那么长。

课后,我自然是被老师叫到了办公室中,我已经很明白自己的错误,知道自己辜负了老师的信任。老师与我的对话已经记不太清了。但仍然记着老师那显而易见的失望。

那失望的目光是我平生第一次见到,内心的懊悔也已经不能用语言形容,虽然老师并没有像我想象的那样大发雷霆,但那失望却是我更不愿看见的。“我相信你并不是故意的,但每个人也许都会被自己内心中的懒惰所支配”这是我唯一记得的话。

老师,我想对您说,谢谢您对我进行的教诲。在这编织美梦的时代中,虽然您已经不教我了,但那句话仍然刻在我的心底:

也许懒惰早已来过了,但我不会再被它支配。

王璇老师,谢谢您!

老师我想对你说六年级作文 (五)

张蕴航

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师,我想对您说,您辛苦了!

老师,不知您是否还记得,刚上初一时的我,骄傲自大,做事莽莽撞撞,您安排给我的任务一件也做不好,但您并没有嫌弃我,而是不惜时间精力对我谆谆教导。直到现在,您的教导我铭记在心。

我还记得,期末时,当我看到原本充满期待的成绩单,便沉默下来,脸色苍白,泪水在眼眶里打转,委屈与不甘一股脑的堵在心口。

您看出了我的情绪不对,便快步向我走来。当我以为您要训斥我,而微微发抖时,您却如春风拂过般轻轻拍了拍我的肩膀,语重心长地安慰我说:“老师看过你的成绩,整体表现还不错,只是语文等几门科需要努力补补。你的努力老师看在眼里,但是要注意学习方法。有好的学习方法,学习才能事半功倍。下个学期,老师相信你会再考个好成绩。”

时间如风,倏忽而逝。如今又到九月,月光如霜,果香似水,在这个期待的时刻我升入了初二。每次在校园里看到您,我都想起您的教导,字字深刻,如刀削斧凿深深刻在我的心里;句句萦绕,如彩云伴月时时启迪着我的智慧。

老师,您的身影平凡,却在我的心里矗立了一座高峰,让学生时刻仰望。借用颜回叹孔子的话来表达我的心声,“仰之弥高,钻之弥坚”“循循然善诱人,博我以文,约我以礼”。

老师,我想对您说:谢谢您,我的老师,得到您的教导是我的荣幸。

师恩如山似海,永世不忘。

老师我想对你说六年级作文 (六)

陈锦蝶

五月的风,八月的雨,结束了六年的学习生涯,心中满是不舍,舍不得朋友,同学,舍不得我的徐老师。

陌生教室,陌生的同学,心中充满了紧张,不安,犹如冬天的阳光般温暖,减少了一丝心中的不安,一向内向的我,不喜欢在课上发言,可一上课,您却偏偏总叫我回答问题,下课后,您会找我去谈心,渐渐的心中那堵门慢慢被打开,您说每个孩子都是世界上独一无二的个体,每个孩子都有自己擅长的一面,听到这句话,想到自己会有独特之处,心中充满了继续向前的动力,在课上,您那生动有趣的语言,让我们身临其境,沉浸其中,您会夸奖每位发言的同学,鼓励他们,给予他们信心,您告诉我们:每个人身上具有不同的优点,当您知道我擅长绘画,您会鼓励我,帮助我,让我参加各种绘画比赛。当我取得成就时,您笑了,笑的是那么开心,那么骄傲,那么自豪。

第一次考试,不理想的成绩,让我心情低落不堪,您看到后,找到我,没有训我,而是用您那温暖的手抚摸着我的头,似乎在告诉我,不要放弃。下课后我找到您,解答课上不懂的问题,您没有厌烦,而是一遍又一遍的讲解,渐渐的,我的成绩稳步提升,不再内向,相信自己,认可自己,接纳自己,毕业了,带着优异的成绩,我即将要告别这个校园,告别您。

五月的风送了我们,但这份不舍将永远留在心中。