第一篇：小学组织开展主题教育研学活动简报
__月__日上午，__县青少年活动中心协我校四年级全体学生赴__开展了“以劳树德，科技同行”劳动实践主题研学活动。
栽下西红柿苗，体验劳动之乐
农耕文化是我国从未间断的一种文化，是中国劳动人民几千产生活智慧的结晶。跟着劳动实践基地的老师，学生们也走进田间地头，在农民爷爷的亲自示范下，掌握了栽种西红柿的技巧。孩子们小心翼翼地捧着西红柿苗，蹲下身子，轻轻地把苗放进土坑里，用土把苗栽坚实……看着自己亲手栽的西红柿苗，孩子们脸上露出了开心的笑容。
走进无土栽培，感受科学之趣
“一粒粒豌豆种子好可爱啊！还是无土栽培的！”孩子们拿着小盒子，看着豌豆种子，发出感叹！在老师的讲解下，一粒粒豌豆种子的发芽历程在孩子们心中生根发芽。无土巧栽培，让孩子们体会到了科学的神奇。
VR亲自体验，感受科技之强
孩子的天性就是好奇心强、敢于尝试。在航天航海VR科普体验馆里，孩子们热情高涨，劲情体验着飞行影院、月球车、蛟龙一号、梦回神州、消防影院、自然灾害科普平台等八个VR项目，视觉冲击、真实体验，孩子们手舞足蹈，身临其境的感受更进一步。在这里孩子们不仅玩得开心，更重要的是无形中掌握了安全知识，感受到现代科技的强大。
劳动创造美好。有总是从无开始的，是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。希望通过这一次的农耕实践和VR体验活动，同学们能从一个劳动“小白”成长为掌握基本劳动知识和技能的劳动小能手，感受科学技术的魅力，努力学习科学文化知识，为国家建设贡献自己的力量。
第二篇：小学组织开展主题教育研学活动简报
《义务教育劳动课程标准（2023年版）》提出：义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践，出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。在这一精神的指引下，__月__日__区__小学五年级师生来到__茶园文化教育实践基地亲身体验“茶文化”。
01、茶园—采茶
走进茶园，先由专业采茶老师向大家讲解和指导采茶的技术：采茶以一芽两叶为标准，用食指、大拇指捏住嫩茎，轻轻一提，将芽叶采下，放进茶篮里。孩子们牢记采茶的要领，兴致勃勃地当起了小小采茶工。用自己勤劳的双手，细心地采摘着大自然孕育出来的嫩芽春茶，尽情体验采茶的乐趣与辛苦。
02、制茶—炒茶
采茶完毕后，孩子们一起了解茶叶的制作流程，从采茶、摊晾到杀青、揉捻、烘干、摊晾回潮、筛检、精制和提香。在老师指导下，在制茶师傅的带领下，学生们把茶叶翻炒、揉捻，忙得不亦乐乎。大家亲身体验采茶、制茶，见证茶芽到茶叶的蜕变过程，从茶事活动的实践中收获了茶文化知识。也让孩子们看到一杯好茶的出品，离不开茶农们的辛勤劳动，一针一叶都来之不易，同学们真正体会到了什么叫“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。
03、品茶—茶艺
来到茶艺教室，同学们一同聆听茶艺师对茶文化的讲解。认识茶叶冲泡用具：小小的茶碗、碗身和碗托寓意天地人合一。第一次见到“茶道六君子”：茶针、茶夹、茶匙、茶漏、茶则、茶桶，小物件有大用途啊！温杯洁具——赏茶——投茶——冲泡——出汤，步步都是艺术。跟随茶艺老师一步步泡茶，感受古人的智慧，感受天地大美，静心静神，修身养性。
04、优秀研学学生
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”青翠嫩绿的茶叶，幽香淡绿的茶汤，与茶有关的每一处细节都藏着传统文化的“青绿”意蕴。最美的课堂在路上，这次研学之旅让__区__小学的学生们走出喧嚣嘈杂城市，与自然零距离接触。从课堂走向茶山，从书本走向实践，在研学中识茶、制茶、敬茶，习茶礼行茶德，以茶润心，事茶养礼。体验劳动乐趣，传承民族精神、弘扬茶道文化，更好地做传统文化的学习者、传承者。
第三篇：小学组织开展主题教育研学活动简报
一次研学活动，一次心灵触动。
一次细微教育，一次人生启航。
研学活动就像一座桥梁，一头连着学校与课堂，另一头连着自然与社会。为落实“双减”政策，践行素质教育，培养学生的社会责任感，创新精神和实践能力，__月__日上午，__小学教育集团开展了主题为“我劳动，我光荣，我成长，我幸福”的研学活动，一年五班师生走出课堂，三名家长志愿者前往助力，相约营响未来千曲国际教育营地，开启为期一天的研学活动。
严密布置，安全出行
凡事预则立，不预则废。要想找到研学旅行中的“诗和远方”，安全一定是保障！基地研学之前，学校对研学活动做了严密部署，对研学任务、出行管理问题、行程安排、餐厅安排到学生体质摸排，路途和劳动时的注意事项进行了强调，要求班主任和跟班老师要高度重视，强化责任意识，动员会上，副校长张艳给同学们讲了本次活动的意义，并做好了充分的准备来应对这次新挑战！
欢歌笑语，唱响童真
夏日晨风作伴，鸟语欢歌送行。早上八点钟，同学们带着期待愉悦的心情，迎着初升的朝阳，开启了今日的研学活动。同学们背上行囊，一张张兴奋、好奇的笑脸，个个精神抖擞，排着整齐的队伍，在老师的组织下有序上车。
愉快的旅途当然少不了诵读与歌声。车上同学们伴着动人的旋律齐唱班歌，唱响着团结的力量，集体的温暖。王梓萱同学的《护花使者》，倪逸晨同学的《小城夏天》，梁婳溪同学的《一个Nice》更是赢得了一阵阵热烈的掌声。歌声充满魔力，将大巴车变成了蹦蹦跳跳的小精灵，载着同学们向目的地奔去！车上歌声飘扬，掌声不断，充斥着童真、欢快的笑声，大家感受到“久在樊笼里，复得返自然”的自由，用自己的方式唤醒夏日的美好。
手绘童趣，“帽”美如画
营地老师拿出早已准备好的草帽、颜料包，等待已久的“小画家们”迫不及待地领取了绘画工具，他们拿起小刷子，随心所欲地开始涂鸦，绽放童趣。
同学们勾勒线条，蘸取相应的颜料，任由想象力驰骋于画笔之下。霎时小小的画笔有了魔力一般，绚丽的图案在笔尖流转。很快，一顶顶帽子，在天马行空的想象下变得缤纷多彩，妙趣横生。蓝色的地球、金色的太阳花、绿色的草地等，大胆飘逸，风格各异。同学们以独特丰富的想象力和创造力，把简单的草帽变成独一无二的“美帽”，戴上自己亲手绘制的花草帽，脸上露出灿烂的笑容。
“棋”放异彩，乐在“棋”中
小小棋盘乾坤大，你来我往论输赢，国际象棋争霸赛也同步进行中。比赛开始前，小棋手们怀揣着激动的心情，坐等“对战”时刻，个个斗志昂扬！
无比安静的赛场，呈现在眼前的是一张张沉着思考的小脸。小棋手们在握手的那一刻，一改平日的调皮活泼，迅速进入了比赛状态。比赛时，他们斗智斗勇，“思考、拿棋、落子”，精彩不断上演。在棋盘上排兵布阵时，他们深思熟虑，每一步棋都是实力的较量，智慧的对决。现场气氛紧张激烈，小棋手们大展棋艺，纷纷拿出自己的看家本领。有的低头沉思，双眉紧蹙，细心观察，精心布局。有的沉着冷静，多谋善断，以迅雷不及掩耳之势大获全胜；有的举棋不定、棋布错峙，博弈双方难分伯仲。
人生如棋，乐在棋中。同学们以棋会友，积极交流与提升，在举棋落子间积累经验。愿小棋手们从兴趣开始，在赛事中成长，在64格黑白世界里自由驰骋，在人生对弈中走向美好的未来！
有序耕种，寓教于乐
同学们来到了田地中，认真倾听营地老师的讲解，学习相关的农耕文化知识，认识犁、耙、铁锹、锄头等常见的农具，并了解其功能及使用方法，不禁发自内心地为创造工具的劳动人民赞叹。
在田地间，同学们有说有笑，有序开垦田地。经暴晒多日的土地虽有些坚硬，却抵挡不住同学们似火的热情，大家挥舞着手中的耙子，通过翻地、打线、覆膜、播种四个环节，亲手种下一粒粒草莓种子
宝剑锋从磨砺出，真知坚毅实践来。在劳作中，同学们不仅初步了解了劳动工具的使用，收获了种植的乐趣，更真切地体会到“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”大家齐声吟诵着：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！”吟诵声响彻营地的每个角落，振奋人心。
珍惜粮食，文明用餐
经过一上午的农耕劳动，期待的午饭时间到了，营地为同学们准备了美味的营养午餐来满足同学们的味蕾。家人不在身边，同学们要学会照顾自己，用餐时注意文明礼仪，同时也是研学活动的重要任务之一。暖心的家长志愿者和打餐的小组长帮同学们盛好饭，大家深知要珍惜粮食，不浪费一粥一饭，安静地把食物吃的干干净净，真是太棒啦！
短暂的休整之后，同学们参观了营地的图书馆，并集体合影，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。
奇思妙想，精彩手作
营地给同学们带来一场用粘土制作冰箱贴的手作活动。活动开始前，营地老师向同学们讲解了冰箱贴的制作过程以及注意事项。同学们拿到材料之后就迫不及待地动起手来，过程中大家相互帮助、相互讨论，别出心裁地设计造型，用小手细致地将粘土捏成各种各样的形状。短短的时间内，同学们就已经通过自己的双手制作出了各种各样的冰箱贴，有小绵羊、小兔子、彩虹蛋糕等，让人眼前一亮。接着，同学们将磁铁固定在粘土作品背面，精美的种子冰箱贴就制作完成了。
“我最喜欢自己制作的冰箱贴了，我要把它贴到我家冰箱上！”同学们你一言我一语，比较谁的冰箱贴好看呢！大家欣赏着自己亲手制作的冰箱贴，满满的成就感溢于言表。
学无止境，幸福成长
同学们走进羊博物馆，认真倾听老师讲解，了解羊的生命百科，还有的同学亲切地和小羊打招呼，享受着亲近动物的奇妙。同学们在与小羊亲密互动中，观察身体特征，探索动物生命与人类生活之间的关系，学习与小动物和谐相处之道，既丰富见识，又能感悟生命的奥秘。
一路护送，温暖相伴
家长志愿者们一路护送，对晕车同学进行问询，时刻关注学生身体情况。脚步一刻不停，一直守护在同学们的身旁。景色确实很美，但此时志愿者们眼中全是同学们的身影，时刻保持谨慎状态。研学活动结束，所有同学平安抵校，志愿者们也结束了一天辛苦而快乐的工作。看着一个个洋溢着快乐的笑脸，家长志愿者们表示再苦再累也值得！每位老师及家长志愿者随时随地在捕捉同学们的身影，抓拍精彩瞬间，留存这份珍贵的回忆！
研学于心，筑梦未来
“千里之行，始于足下”，本次研学活动把课堂搬到大自然，移到阳光下，让同学们拥有了不一样的经历与体验，大家手捧“劳动小达人”“艺术小达人”“科学小达人”的奖状，为一天的研学活动画下了一个圆满的句号。
美好的时光总是那么短暂，同学们在游玩中愉悦身心，释放活力；在探究中增长知识，滋养品格；在实践中培养能力，提升素养；在劳动中收获喜悦，磨炼意志。大家满怀激情而来，满载收获而归。家长志愿者们一如既往的无私奉献精神，让同学们感受着爱与温暖，家校协力，相信同学们一定会带着满满的收获沉淀自己，筑梦前行，有朝一日成为国之栋梁！
第四篇：小学组织开展主题教育研学活动简报
为深入学习贯彻落实____关于少年儿童和少先队工作的重要论述，提升少先队社会化工作水平，助力经济强省，美丽__建设，助力打造“太行泉城，美丽__”城市品牌，__月__日上午，__市__小学向日葵小队的队员们走进__火车站，开展红领巾研学实践活动。
研学准备
火车速度为什么越来越快了？火车能急刹车吗？火车能掉头吗？列车工作人员有哪些职责？队员们带着好奇和疑问，召开了研学攻略讨论会。在讨论会上，大家拟定了研学主题、研学路线、研学内容，制定了研学攻略，设计了研学单。
研学行动——寻
来到火车站后，队员们迫不及待地参观了火车站候车室、火车站台、售票厅等，队员们在参观中寻找问题的答案，发现火车站的特别之处。
研学行动——访
大家带着疑问访问了火车站的工作人员巩彦青，巩叔叔热情地接待了队员们。巩叔叔是__火车站安检查危班组长，是优秀的共产党员，在火车站已经工作了20多年，多次被评为先进工作者。
通过访问，大家解决了心中的疑问，还学习了铁路安全知识，了解了十年来__铁路的发展变迁，重新认识了身份证、人脸识别等身边的高科技。队员李沐希不仅感叹：原来我们身边有这么多高科技，原来我们的家乡变化这么大！
研学行动——悟
为什么铁路发展如此之快？为什么要不断提升科学技术助力火车提速呢？在少先队辅导员丁亚星老师的点拨下，队员们开始了深入思考。
过去十年，中国创造实现了全球领跑，中国铁路跑出了中国速度，中国铁路总体技术水平已经进入了一个崭新的时代，我们身边的变化就是中国式现代化国家不断发展的缩影。队员们骄傲地说，我们就是助力中国式现代化发展的新兴力量，我们就是中国式现代化____场景的见证者。队员们在研学单上，认真写下了研学成果。
研学小结
通过寻访，队员们理解了“交通强国，铁路先行”的内涵，切实感受到了家乡的变化，体会到了铁路事业的飞速发展的意义，队员们更加坚定了好好成长、努力学习，立志建设“太行泉城美丽__”的决心。活动结束后，队员们认真撰写了红领巾研学报告单。
研学延伸
__省__娃——__附小的少先队员们得知向日葵小队的研学活动后，向队员们发出了邀请函，邀请队员们走进__，开展“红领巾号列车”研学实践活动。两地的队员们云上联动，一起进步，一起成长。
第五篇：小学组织开展主题教育研学活动简报
为丰富学生的课余生活，开阔视野，增长知识，让学生走进大自然，亲近自然，感受生活的美好。__月__日，我校三年级到__蚕桑科普基地开展研学实践。
出发前的叮咛
出发前，周__副校长对大家进行了外出安全教育，并现场进行了安全逃生演练。通过演练，模拟车上逃生路线，让学生掌握逃生技巧，防患于未然。随后李燕清校长对孩子们提出了在车上的三个要求：不吃、不喝、不玩。
欢声笑语展才艺
出发啦！这一路上同学们压抑不住内心的期盼和激动，在车上纷纷展示了自己的“看家本领”。有唱歌的、有讲笑话的、还有脑筋急转弯……一路的兴高采烈，一路的欢声笑语。大约一个半小时，我们到达了研学地点。
精彩项目涨见识
本次活动项目可真丰富啊，不仅有蚕桑文化科普讲座，体验缫丝剥茧，还能动手参与蚕茧的制作、蚕宝宝的喂养、磨豆浆、喂鸡，更有充满自然乐趣的风筝DIY、泡泡池、植物贴画，边玩边学，真是不亦乐乎！
活动1、缫丝剥茧
蚕桑丝织是中华民族认同的文化标识，五千年来，它对中国历史作出了重大贡献，于是，来到基地的第一环节便是缫丝剥茧。
同学们兴奋地直奔缫丝剥茧体验课堂，亲自体验了农家劳动生活——缫丝。在园区老师的讲解下，他们个个全神贯注地投入到了抽丝学习当中。看，同学们有模有样地摇起来了，你说我笑，在愉快的体验中了解到了抽丝剥茧之谜。
活动2、古法磨豆浆
从缫丝体验场出来后同学们就进入了探秘石磨豆浆体验课堂。通过老师的讲解，我们了解到原来制浆工艺共分为：选豆、清洗、浸泡、磨浆、过滤、煮浆等六道工序。
首先老师给同学们示范磨豆浆，孩子们看完之后都跃跃欲试，在自行商量好之后便开始各自分工。
瞧，有的将泡好的豆子放入石磨中、有的推磨、有的拿着盆子装豆浆……忙得是不亦乐乎。
最后同学们以合作的方式完成了磨豆浆，每位同学都特别开心，他们也在这其中体会到了合作的乐趣。
活动3、蚕桑文化科普
午饭过后，同学们走进桑蚕课堂。大家迫不及待拿出研学手册，边听老师介绍蚕的一生、蚕的种类，边认真地把知识记录在研学手册里。同学们像一个个小蜜蜂，快乐地忙碌着。通过聆听老师的讲解和观看纪实的影片，同学们不仅了解了蚕丝业的起源、蚕宝宝食桑换衣的过程，还知道了丝绸之路的起源和发展。同学们对蚕桑文化表现出了极大的兴趣！在这次行走的研学课堂上无形中也培养了孩子们热爱生命、珍惜生命的意识。
活动4、蚕茧DIY
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。来到基地的第一环节便是蚕茧DIY。看到一枚枚蚕茧绘画作品同学们情不自禁地发出了感叹声！更是迫不及待地发挥创造力和想象力进行蚕茧DIY活动。你看，孩子们都认认真真地涂画，完成后一个个都把自家作品小心包好，视如珍宝捧在手中，脸上洋溢着天真灿烂的笑容。
其他活动
除了以上精彩的学习活动，同学们还走进自然课堂，感受了一番喂鸡的乐趣，看同学们人手抓满满一把“美食”喂养小鸡，鸡飞人笑，多么欢乐的场面啊。
植物贴画，风筝手绘等体验更是锻炼了学生的动手之余，也发散了他们的创新思维。一个个原材料经过同学们灵巧的双手，全都变成了精美、有趣的作品。拿着自己创作的作品，同学们一个个露出满意的笑容。
感恩家长
在这次的研学活动中，家长们全程跟队，一路悉心照顾孩子们。特别感谢三（1）班的冯__妈妈、周__妈妈，三（2）班的王__妈妈、邱__妈妈，三（3）班王__妈妈、李__爸爸，此次活动因你们的加入而更放光彩。
写在最后……
“最好的课堂在路上”，了解蚕桑文化的源远流长，增强了孩子们的民族认同感和凝聚力，同时，把课本中学到的知识融入孩子日常学习与生活当中，不仅锻炼了学以致用的能力，还培养了学生学习兴趣，增强学习主动性。这或许便是研学实践的魅力！
第六篇：小学组织开展主题教育研学活动简报
“中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及实践经验，是中华文明的一个瑰宝，凝聚着中国人民和中华民族的博大智慧，为增进人民健康作出了重要贡献。”为增进同学们对中医药文化的了解、激发对中医药文化的热爱，增强文化自信和文化自觉，__市__区__小学三年级开展了中医药文化研学活动。
研学前：
辨识百草
__小学坐落于“齐烟九点”之一的药山脚下，药山又因盛产多种药材而得名，为了让同学们更深入地了解中草药，让中医药发扬光大，学校开辟了中草药种植基地——厚朴园，开启了“我是药山小药农”学科融合项目化课程研究。研学前同学们认识了甘草、枸杞、金银花等常见中草药，手绘__小学专属“著作”——《瑞本草》，并进行了中药种植、采摘等活动，为深入的研学体验打下基础。
瞧，同学们带着在实践中的“小问号”出发啦！
研学中：
走进中医
带着对中医药的初步认知，同学们走进了立和中医院。通过近距离的接触中医、中草药，感受灿烂而深厚的中医药文化。
走进立和
首先映入眼帘的便是门口的“立和中医”四个字，它由“当代中医界脊梁”李可老先生题写，意为“立德上善，和而不同”。立和中医院是少有的一家走纯中医路线的医院，医院还原了古代医馆的风格，充斥着淡淡的药香，走在里面令人神安。医院内摆有捣药罐、药碾子、储药罐等物件，陈列着各种珍贵药材，拓宽了同学们的眼界。
中医小讲堂
走进中医讲堂，大夫带领同学们认识各种穴位并详细介绍了预防小儿常见疾病的推拿方法，感冒、咳嗽、发烧、眼睛疲劳……都能通过推拿按摩缓解。同学们和陪同的父母在大夫的指导下进行实践，领略中医的独特魅力。
草药作画
辨识药材，了解药理，同学们在中医小课堂上收获颇丰。当然，药材也可以是想象的一部分，让草药变成创作海洋中的一朵浪花，更能让孩子们体会到中草药的神奇。用槟榔做眼睛、用木蝴蝶做翅膀、用荷叶做衣服……同学们经过选药、构思、创作，用中药“画”出了一幅幅形神兼具的中药画。
研学后：
收获分享
美好又有意义的时光总是匆匆，同学们对本次中医药文化研学意犹未尽，纷纷写下自己的心里话与同学们分享：
闻香，识药、中药研磨、真伪辨别等实践活动，让我了解到中医药文化的博大精深，从活动中积累了很多中医药知识，收获满满。
我认识了抓中药的戥秤、研磨药剂的工具，了解了几种穴位按摩，医生还给我们介绍了艾灸的强大功效。这是我第一次与中医药文化的亲密接触。
走进中医院，我不禁感叹中医的神奇。人类从大自然中筛选出不同的中草药植物，用于各种疾病的治疗，通过针灸和推拿就能缓解病痛。中药文化博大精深，为我国中医药文化感到骄傲。
中药文化博大精深，我为祖国的中医药文化感到骄傲。
看、识、学、画不仅培养了同学们对中医药的学习兴趣，充分领略了中医的魅力，还感受到了“大医精诚”的精神。同学们将校内学习的美术知识用于中草药作画，提升了同学们想象创作的能力，也是学科融合的体现。传统中医历史悠久，值得我们呵护和传承，同时也感受到了中医药文化焕发的新生活力。让我们一起为传承中医药文化，弘扬中华国粹行动起来吧！
第七篇：小学组织开展主题教育研学活动简报
为了深入贯彻“立德树人”根本任务，丰富学生的学习经历和生活体验，让学生在研学过程中陶冶情操、增长知识，全面提高综合素质，__月__日，__镇__小学开展研学实践活动。
身未动，心已远。同学们对这次研学实践活动既期待，又兴奋。大巴车上载满了孩子们的童乐之声，朝气蓬勃的面孔上洋溢着欢乐。
上午，同学们参观了__镇__村__故居和__展览馆。__村是“中国航空之父”，中国第一个飞机设计、制造师和飞行家__的故里。参观过程中，同学们在听讲的同时还认真做好记录备注，将研学的所感所悟通过文字的形式带回家中。通过参观__故居，全体师生加深了对__的了解，汲取前进力量，意义深远。此外，学生们还来到__展览馆，了解__悠久的侨史，学习__籍华侨华人艰苦奋斗的精神。
下午，在__欢乐世界，同学们与参观禁毒基地，进一步加深禁毒知识。在工作人员的带领下，孩子们还体验了石磨豆浆和种植黄豆的劳动课程，并品尝甘甜的豆浆，以实践习得“粒粒皆辛苦”的古训。在花海剧场，学生们还观看了精彩的特技演出，雷鸣般的欢呼声和掌声，充分展示出他们对本次研学实践活动的喜爱。
行在脚下，学在实践。__镇__小学将以研学实践活动为抓手，大力弘扬爱国主义精神把爱党、爱国的种子根植在青少年心中，筑牢热爱党、热爱祖国、热爱人民的思想根基，讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，把红色基因传承下去。
第八篇：小学组织开展主题教育研学活动简报
20__年__月__日，在全国科技工作者日即将到来之际，市科协联合__职业技术学院开展“大手牵小手，科普研学游”为主题的小学生进高校科普研学活动。来自我市__中学五六年级60名学生以及__市科协相关人员参加本次活动。
本次活动分为两个板块：一是观看各专业建设科普宣传片，二是实地体验学院特色科普项目。在实训楼一层文旅系导游厅、计算机党建观摩室、录播室，通过播放学院各专业宣传片、国家奖学金获得者专访视频、技能大赛获奖者专访视频、优秀毕业生专访视频，让小学生了解各专业的实践性、社会性及前瞻性，拓宽他们的社会视野，厚植学生理想情怀。
在护理系实训基地，学院20__年护理国赛选手崔__、佀__两位“小老师”详细讲解并分步演示单人徒手心肺复苏术。小学生现场进行实操练习，学会如何判断颈动脉搏动，按压的正确姿势、深度、频率，口对口人工呼吸的技巧等，进一步提高学生们的应急救护能力，掌握基本的自救、互救本领。
在机电系实训基地，老师们为小学生讲解无人机技术相关知识、工业机器人的组成、智能生产与无人工厂的概念、3D打印流程，演示无人机编队飞行、工业机器人应用功能等，使学生们增进对科技的认识，激发对科学的好奇。
在计算机系科普教室，老师们给小学生介绍泥塑艺术的文化意义及制作方法，了解泥塑文化知识，手把手带领学生制作泥塑娃娃，通过传授搓、揉、捏、切、粘、按、压等技法，学生们的手中诞生出一个个充满童趣的小作品。
在生命科学系实验室，老师从作物种子的外观及内部结构向小学生展示生命的奇妙，带领他们到蔬菜花卉棚室进一步认识各类蔬菜的幼苗及花朵，激发探索大自然的兴趣，培养探索未知的欲望，树立学农爱农的自信心。
本次“大手牵小手，科普研学游”科普研学活动以科普教育基地为载体，多方位、深层次向青少年集中展示高校科技成就，加深他们对科学文化的热爱，激发他们好奇心、想象力、探求欲，对我市培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体起到了积极作用。
第九篇：小学组织开展主题教育研学活动简报
古语云“春游芳草地，夏赏绿荷池，秋饮菊花酒，冬吟白雪诗。”五月的初夏，花红柳绿，郁郁葱葱。为了传承红色基因，让__学子感受清廉文化的魅力，以主人翁的身份助力__旅发大会，__月__日至__日，__市__小学六年级师生在__研学基地开展了研学活动。
六年级全体师生到达__研学基地，各班整顿好队伍后，便按班级开展向军队学习组织管理、百人真人CS大战、教叠军被、户外烧烤、战车启航、步枪射击、百人巨画《共绘最美__》等活动。
百人CS大战体验，提升了学生自信心，增强团队合作意识；步枪射击，培养了学生严明的纪律、顽强的意志、和谐互助的团队精神；户外烧烤，增强学生动手能力和集体意识，让学生学会自理；战车启航项目体验，提升学生们对国产装备的认识，培养爱国主义精神；百人巨画《共绘最美__》，助力旅发会，让世界爱上__。
通过此次研学活动，同学们用自己的亲身经历感受红色基因，用自己的心灵团结团队，用自己的思维探究历史，这种全面感知与身临其境拓展了他们的思维和眼界，普及了国防知识，提升学生国防观念，增强国防意识、技能和体魄，让研学旅行真正成为了“行走的课堂”。
第十篇：小学组织开展主题教育研学活动简报
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，经历是最好的学习，研学是最美的相遇。研学旅行作为学生课堂的延伸，让学生“学在天地间”，不断增强文化自信。20__年__月__日，__新区__小学组织五六年级全体师生开展了“画卷中的开封城—清明上河园”研学实践活动。一天的研学，同学们快乐满满、收获满满、回忆满满。让我们一起走近孩子们的作品，聆听他们内心深处的声音。
01、文化篇
宋代是我国古代交通运输发展的鼎盛阶段。不管从陆路运输还是水路运输都得到了大发展，助推了宋朝的经济繁荣，也给人们的生活带来了极大便利。同学们在研学过程中，寻找了园中的交通工具，回来后通过自己的画笔让宋代多种多样的交通工具跃然纸上，从中可见当时汴京形形色色的交通工具。
中国是“桥”的故乡，自古就有“桥的国度”之称，发展于隋，兴盛于宋。同学们收集了很多关于中国桥梁的资料，了解了中国桥梁文化，绘制出极其精美的桥梁小报，这也加深了孩子们对中国桥梁文化理解和认识，加深了他们浓浓的爱国情怀。
02、绘画篇
《岳飞枪挑小梁王》、《大宋·东京保卫战》等情景剧，结合历史实际，精彩展现那段抗金保家园的家国历史。战马嘶鸣、扬沙漫漫、炮声轰鸣、飞箭鸣镝、硝烟四起，短短20分钟，千年前腥风血雨的古代战争场面在观众眼前全景展现，给同学们留下深刻的印象。同学们通过制作手抄报的方式，再次感受岳飞精忠报国的爱国情怀、回味大宋将士保卫家园的赤子之情。还有一些同学在文化追寻中获得无限灵感，通过丰富的形式将自己的所获所感记录和展现。
03、畅聊篇
研学归来，孩子们满载而归，受益匪浅，感触颇多。一到家，同学们就迫不及待地和家人分享自己一天的所见所闻、所感所想。
04、感悟篇
此次研学活动，通过亲身体验、观看表演等方式，进一步增近了学生对古都开封和宋代文化的认识。活动结束后，同学们梳理思路、整理收获，用文字记录自己研学的心得体会。
最好的课堂在路上，生命的力量在脚下。本次研学活动把课堂延伸到清明上河园，为学生们提供了一个品味宋文化、参与感受民俗传统文化的绝佳机会。孩子们研有所思，学有所获；旅有所感，行有所成。虽然丰富多彩的研学旅行已经圆满地画上句号，但旅途中的所见所闻给同学们留下的深刻体会和满满收获却不会磨灭。
第十一篇：小学组织开展主题教育研学活动简报
读万卷书，行万里路！__月__日，__第八小学组织4—6年级的学生开展“航母主题教育研学活动”。大家来到__航母主题公园，通过近距离接触“基辅号”航空母舰，学生们开阔了眼界、增长了见识，更感受到军事魅力，进一步增强了大家筑造科技强国梦的爱国热情。
欣赏飞车表演
大家首先观看了一场精彩的飞车表演，一位位英姿飒爽的特技演员们利用声、光、电等技术，借助火焰、道具、表演等手段，给学生们带来了一场高难度且震撼人心的视觉盛宴。同学们拍手叫绝，无不佩服演员们的高超技艺。
游览俄罗斯风情街
大家在这里领略了原汁原味的俄罗斯文化，欣赏到精美独特的俄罗斯建筑、观看了地道的俄罗斯商品，不出国门便可全方位体验了俄罗斯风情。
参观探秘航母
讲解员们耐心地给学生们讲解了这艘航母的来历，它全长273。1米，宽52。8米，满载排水量40500吨，这样的一头钢铁巨兽深深地震撼到现场的每一位同学，大家通过真实的触碰、直观的感受，都切身地体会到它“海上巨无霸”名字的由来，同时更加体会到了军事科技的力量。
同学们又参观了航母内部的各个舱室，目睹了舰身内外的各种武器装备，包括舰上装备的“玄武岩”反舰导弹，“暴风雪”反潜导弹，76毫米火炮等各项武备，感受到国之重器的威严。通过参观，同学们不仅学习到很多军事武器知识，增强了国防意识，更激发了大家的爱国主义情怀。
参观平津战役纪念馆
学生们参观了航母内部的红色文献展览馆，在展厅内透过一幅幅珍贵的历史照片和一件件文物，仿佛把我们带到平津战役的战场上，感受炮火硝烟的战斗场面。寸土千滴红军血，一步一尊英雄躯。
同学们认真聆听讲解员讲述的英雄故事，想到革命烈士当年为解放战争做出的巨大牺牲，大家无不心潮澎湃，感慨万千，这让我们更加珍惜这来之不易的和平生活，以红色精神塑造新的自己。
甲板宣誓活动
“我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！”最后，同学们站在航母甲板上的庄严宣誓，他们慷慨激昂、激情澎湃、胸怀理想、志存高远，立志将来要为祖国贡献自己的一份力量。
通过开展此次活动，同学们不仅接受到一次富有革命传统教育意义的红色之旅，更是一次改变自己思想观念的革命洗礼，也是一个筑梦工程。__八小通过让孩子们走出学校，参加研学旅行，让学生真正做到了“研”有所思、“学”有所获、“旅”有所感、“行”有所成。
第十二篇：小学组织开展主题教育研学活动简报
__月__日下午，我校四（3）、四（4）中队跟着导师和家长志愿者来到__开展中国茶艺研学活动。队员们在体验中学习点茶技艺，感受非遗魅力，传承传统文化。
01、点茶技艺
活动伊始，授课老师给大家普及了宋代点茶相关知识，演示点茶技艺流程。
点茶是一种吃茶方式。在宋朝以前，盛行的是煮茶法。有时，还会加入盐等作料进行调味。后来，在此基础上，衍生出了点茶法。
点茶的具体步骤为——炙茶、碎茶、碾茶、罗茶、入盏、注汤、击拂、置托。__的老师们精心准备了点茶器具，并完成了前面5个步骤的工序。注汤、击拂、置托这几步由队员们自己体验。
02、体验点茶
通过精彩的视频和现场讲解，同学们对点茶产生了浓厚的兴趣，跃跃欲试。随后，老师们近距离演示注汤和击拂的流程，还传授了很多实用的小技巧，耐心指导每一位学生体验。
队员们亲自动手尝试，在老师和志愿者家长的带领下，静下心来一步步操作，不仅被“点茶”的魅力深深吸引，而且感受到了宋代茶文化的清雅芬芳。最终，在互相配合间完成作品，大家脸上洋溢着开心又骄傲的笑容。
03、点茶作品
瞧！队员们描绘出新颖独特的茶百戏。爱学校、爱集体、爱传统文化的九小少年们正欣喜地看着自己的作品，品鉴着绵密细腻的茶沫……活动现场茶香四溢、沁人心脾。
此次茶主题研学活动圆满完成，小朋友们在此次的研学活动中不仅体验了传统茶文化，学习了更多的茶知识，培养了孩子们的观察能力、探索能力和实践能力。期待我们下次主题研学活动再见面吧。