第一篇：家长开放日活动报道
5月__日——5月__日，我校举行了为期三天的“家长开放日活动”。本次活动包括随堂听课、观摩劳动课程、综合实践课程、课间参观校园文化、班级文化氛围建设、观摩阳光体育大课间活动、参观学生作业及作品、填写活动反馈表等多个环节。这次活动展现了校园风貌，彰显教师的教育观、教学观和管理观，展示师生风采，让家长全面了解学生、教师，深入感受校园文化。
此次活动，每班有15位家长参与。家长们一早和孩子们走进学校，走进课堂，参与其中。课堂上，教师们采用多种有效的教学方法，如“3+1”课堂教学，小组合作学习等模式，还借助多媒体手段，使学生在轻松愉快的氛围中掌握所学内容。家长们看在眼里记在心里，他们关注着自己孩子在课堂上的学习状态，不时发出会心的微笑，有的家长还拿出手机拍下了一个个难忘的瞬间。课程结束后，家长们认真翻阅了孩子们各科作业，并和任课老师积极沟通交流，了解孩子们在学校的表现，了解学校的管理和课堂教学。
大课间时，每个级部的小解说员们带领家长了解校园文化，参观社团文化墙，家长因学校能为孩子们开展如此丰富多彩的社团课程而感到欣喜。在观摩阳光体育大课间活动时，家长被孩子们富有活力的动作所感染，情不自禁参与其中，感受运动给他们带来的快乐。
下午综合类课程，如，劳动课程、社团课程和综合实践课程家长们的参与度也很高，三级部的劳动课程“给校园的小树穿新衣”，家长不但参与其中，还手把手教孩子们刷树的技巧。社团活动和综合实践课，家长和孩子们一起动手做手工，一起参加体育运动，一起制作美食，一起阅读等，不仅见证了孩子的成长，还增加了亲子关系。
此外，学校还精心设计了“家长开放日意见反馈表”，供家长们提出宝贵的意见。学校认真阅读了意见反馈表，知晓了家长对本次活动非常满意，并希望能多多参与孩子们的校园生活。
家长开放日活动顺利落下帷幕，家长们非常认可课堂中以学生为主体、学生合作探究的学习方法，充分肯定了学校举办的这样的家校交流活动的意义。家长开放日不仅向家长展示了学校的教育教学成果和孩子们的整体素质，更重要的是听取了家长的意见和建议，搭建了一个和谐的家校共育环境。这样从点到面全方位的开放，是家长了解孩子和学校的最好平台。
此次活动增强了家校间的双向交流与沟通，拉近了家长、老师、学校之间的距离，增进了彼此的了解。相信在家长和学校的共同努力下，第十小学的明天将更加美好！
第二篇：家长开放日活动报道
迎着四月的暖阳，伴着轻柔的晨风，__中学的家长们陆陆续续进入__中校园，即将开启一场春日的会面。
近观校园环境，畅叙家校共育。一场校园主题盛宴，正静待着这些脚步的临近。
倾听校园故事
为了让家长们全方位、多角度、更深入的了解校园，本次活动特安排了10位学生讲解员，他们走遍校园，广集素材，三角枫、凤凰泉、非遗长廊、聂家私塾、党建广场、樱花园……在开放日当天为家长们一一讲述，讲述专属于__中的故事。
聆听励志演讲
参观校园结束后，同学们陪同父母一起走进体育馆，观赏由高二年级主办的励志演讲比赛。选手们用慷慨激昂、精神饱满的演讲，表达着自己独特的见解，倾诉着对奋斗的热情，也描绘了自己对学习生活的愿景，洋溢着炽热的青春朝气和激情。他们风格各异，有的成熟稳重，有的激情昂扬，有的声情并茂……真挚的感情与观众们产生了强烈共鸣。
享受特色美食
享受了一场视听结合的盛宴，家长和孩子们移步餐厅，共同享用一顿虽不丰盛但却美味的午餐，沁人味蕾的红烧鸭腿、色味俱全的宫保鸡丁、形色丰富的各色小食……幸福流转在家长和孩子们的欢声笑语之间。
“开放”是起点，“协同”是方法，“共育”是目的。家校站在同一育人战线上，因开放而了解，因了解而协同，因协同而理解，因理解而共育。遇见是美好，携手是助力，只有家校双向奔赴，才能让教育之花常开。已然面朝大海，必然春暖花开。未来已来，辉煌可期。让我们家校协同，温暖同行，定会创造__中学的新辉煌！
第三篇：家长开放日活动报道
教育是一场美丽的邂逅，成长是最美好的愿景。为了让家长朋友们更全面直观地了解孩子们在校各方面的情况，同时进一步加强家校教育合力，共同助力孩子成长，20__年__月__日，__街道中心小学开展了家长开放日活动。
一、精心准备，以爱邀约
一次精心的筹备，一次有爱的邀请。学校精心制作了家长开放日邀请函，相信每一位家长在接到邀请函后，都怀着期盼的心情，共赴这场期待已久的活动。
二、如约而至，参观校园
迎着晨曦，踏着朝阳，__区教体局领导王__、吉__、韩__、潘__、韩__、雷__、周__莅临__街道中心小学，参观指导工作。
带着爱与期盼，家长们也如约而至。在学校小小代言人的带领下，各位家长有序进入学校，共同参观了美丽的校园，__街道中心小学王晓丹老师代表学校向家长致欢迎词。
三、学科作业，尽显风采
作业是老师们教学成果的反馈，更是同学们学习成果的展示，凝聚着师生的辛勤汗水，攒动着师生思维碰撞的火花！家长们带着喜悦的微笑，赏析孩子们的精品作业。
以手绘为基本表现风格的美术作业，灵动多变，独具风格，绘画中展示出同学们丰富的空间想象力和细致的观察力，大胆的构思，鲜明的色彩运用，具有饱满的色调和灵动的画面，塑造出丰富多彩的艺术作品。
四、特色社团，异彩纷呈
异彩纷呈的社团活动张扬了学生个性，发展了学生特长，也为孩子们提供了施展才华，塑造形象的舞台，同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。
五、课间活动，大展身手
操场上，同学们昂首挺胸、伸臂、扩胸、转体、踢腿、弯腰、队形变换……动作娴熟到位、张弛有度。
同学们发挥团结一致、奋发向上的精神，用整齐的步伐、洪亮的口号、标准的动作尽情地舞动着矫健的身姿。
六、立规养习，见证成长
带着对课堂的期待，家长们纷纷走进课堂，回归学生身份，沉浸式体验孩子们在校的学习生活。
课堂上同学们坐姿端正，声音响亮，精神抖擞。高效的课堂氛围也感染了家长们，精彩之处还不忘拿出手机记录下来。
听！书声琅琅，抑扬顿挫！谈吐问候，文明有礼！
看！“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”同学们上身坐正，两肩齐平；挺直了腰板，左手按纸，右手执笔，在小小的田字格之间挥洒书写之豪气，一撇一捺，起转峰回，展现出良好的书写习惯和扎实的书写功底。
为了更好地丰富校园文化生活，有效落实“双减”政策，努力营造积极向上，百花齐放，健康文明的校园氛围，孩子们的“手势舞展示”，在欢快、奔放、节奏感鲜明的音乐伴奏下，同学们或挥动手臂、或击掌、或拍击课桌，他们阳光般的笑脸，刚劲有力的动作，清澈的眼眸，折射出梦想的力量，强劲的风姿，团结的精神！
七、学生素养展示
素养展示活动，让孩子在展示中巩固所学知识，并在活动中体验到学习的愉悦和成功，增强了学生的自我成就感。让孩子在“乐中学，学中乐”，真正让学生做到乐思、乐问、乐用、乐做。孩子们一张张兴奋的笑脸，家长们的一句句由衷的赞赏，更是我们教育前行的动力！
八、交流谈心，共促发展
活动结束后，家长们来到__小学四楼会议室，听取了“家校携手，共育共赢”主题讲座。__联合校业务校长宋连忠向家长们对学校工作的支持和配合表示感谢，从安全管理、办学特色、家校共育等方面向家长代表们做了汇报。就本学期学校教育教学、管理措施和学校规划等工作与家长们进行沟通交流，希望家长们支持配合学校工作，充分发挥家校合育的作用，积极为学校发展献计献策。
__街道中心小学李__老师与家长们分享了亲子教育的理念。从教育的本质出发，以培养身心健康的孩子为目标，从家长给孩子获得成就感、到发现孩子的优点与认可、再到孩子自我价值的提升、直至家长融入到孩子的学习当中，与孩子共同学习、共同游戏，无一不阐述了家长对孩子的学习影响。
最后，__小学校长孙__做总结性发言，学校将继续抓好教学工作，做好家校共建。相信在学校、家庭和社会的共同配合之下，孩子们一定能有更大进步，去迎接更加灿烂辉煌的明天！
九、活动反馈
当收到家长朋友的反馈时，那种幸福无法用言语表达。这种双向奔赴的爱动人心弦、感人肺腑。
十、家校同心，共话成长
本次家长开放日活动虽然只有短短半天，但家长参与热情高，效果好。家长们纷纷表示，这样的活动不仅让自己了解了学校教育教学工作的实际情况，体验了教师日常的工作与生活，也亲近了孩子，分享了他们的学习和成长。家长们希望今后学校多举办类似的活动，以便更好地支持和配合学校开展工作，让孩子更加健康快乐地成长。
教育是一场美好的双向奔赴，每一次的相约都给予孩子成长的力量。本次开放日活动，开启了家校沟通交流的新篇章，愿家校同心聚力，共育成长。
第四篇：家长开放日活动报道
为推动立德树人根本任务高质量落实，发挥学校在协同育人的主导作用，增强学校、家长、教师之间的沟通，凝聚学校、家庭、社会之间的管理智慧，让每一位家长更全面了解学校的教育教学，5月__日，学校召开以“家校合作，共促成长”为主题的初一初二年级家长开放日活动，请家长进校园，进课堂，家校携手共育，促进学生全面发展，健康成长。
共研学校发展，倾听家长心声
学校召开__市第三实验初中家委会座谈会。会上李校长向各位家长介绍了学校最近一段时间的发展和取得的成绩。家长们也分分发言，为学校更好的发展出谋划策，也表达了对学校、各项工作的支持和帮助，对学校德育管理、课堂改革、后勤保障等工作给与充分肯定，赢得家长阵阵掌声。
进班进课堂，直面教学
家长们走进班级听课。课上，老师们采用高阶思维教学方法，借助多媒体手段，使学生在轻松愉悦的氛围中掌握新知。家长们认真聆听，欣赏着孩子们在课堂上的精彩表现，并记录着精彩片段。在三实验的课堂上，教师们以“悦动课堂”理念为指导，结合学校“全链式”教学法及“四为五动八项要求”，深度构建学校课程，让学生在活动中成为课堂学习的主人，让课堂在自主、合作、探究中有序开展，师生一起在探究新知中共享成长的快乐。家长们也对学校的课堂进行了高度的评价，并表达了这样的课堂让家长放心。
上好家庭教育课，教育指导有实效
学校为做好家庭教育指导服务，满足家长从理念更新、通识培训到个性化学习的多种需求，班主任老师积极备课，充分利用“五步教学法”为家长进行授课，引导家长全面学习家庭教育知识和科学有效的家庭教育方法，提升了家长的育子水平。
走进教室，同堂共议
各班班主任和任课教师介绍了学生在校学习、生活情况，并就如何正确引导孩子培养良好的学习、行为习惯以及安全等方面与家长们进行了交流与沟通。使家长明确培养学生全面素质，发展个性特长需要家校一起共研共判，同心同力。同时，加强对学生的思想引导，重视心理健康教育和阳光运动，关注他们的校内、校外生活，为孩子美好的明天而努力！
家长感悟
5月__日是孩子步入初中后的第一次线下家长会。步入干净整洁教学楼，坐在安静的教室里，看着展现着丰富主题内容的文化墙，让我感受到浓浓的校园和班级文化。
很荣幸孩子能在第三实验中学就读。通过班主任欧阳老师的介绍，我们进一步了解了学校近一段时间所获得的各种荣誉、奖项，让每位家长坚信选择第三实验中学是自己最正确的选择。也让我们知道了孩子每天在学校的学习生活。我们班是小组合作制，通过老师的介绍，我们了解了老师是如何给孩子们分组的，是怎样培养小组长的责任感，是如何鼓励指导吸收较慢的同学跟上其他同学的步伐。4人一个小组，努力的目标特别清晰，每个同学先只跟自己比，提高自己，再通过大家共同的努力，以小组的形式进行团队比，这种方式孩子特别受用。听着好像很简单，但我个人感觉这需要班主任欧阳老师大量的隐形工作，各种规则、各种激励政策，即要调动孩子的积极性，又不让孩子们排斥。老师的辛勤耕耘让我们在班级群内经常看着孩子们相互讲题、探讨问题的样子，各科老师在群内对孩子们关切的叮嘱。老师们每日的辛勤付出让我觉得自己不仅是家长，也是初一、五班这个团队的一分子、是每个小组的一名成员。
班主任及各科老师用爱滋养着花期不同的每朵小花，作为家长我们一定积极配合学校及老师的工作，让第三实验中学开出绚丽的花海。
20__级5班徐__妈妈
5月__日参加了孩子初中阶段的第一个家长开放日心情犹为激动。感谢学校能让我们直观的了解到孩子小学和初中学习环境和氛围的变化，同时也让我们切身感受到了三实验老师们有爱、负责的高水平师资力量。
在生物段老师的公开课上，新颖的预习方式、生动有趣的多元化课件、活跃有序的互动氛围、从预习到小结的闭环、由浅入深重点突出的精心设计让我们沉浸其中。
家长会上班主任王__老师对孩子们每一张的ppt点评都让我们看到了她对孩子们付出的爱和高度负责的敬业精神。从班级每个孩子的现状到中考差距选择、从学习态度到方法探究、从心理疏导到教育理念、从数学分数提升到思维能力的培养；在监督数学成绩的同时还紧盯其他科目的学习情况，力争让每个同学都不会掉队、对每个掉队的孩子也不会放弃，让我们深深的敬佩和庆幸能遇到如此专业多能有爱的良师的难能可贵。
看到每位老师对孩子们的耐心和爱，更加触动了作为家长的我们。与孩子共同去学习和成长，教会他们面对问题和挑战并能独挡一面，不断完善自我让孩子成为最好的自己，是我们一生的使命。
20__级3班董__妈妈
初中第一次面对面的家长会终于来了，进入教室看到了每张桌子上孩子们各自做的名牌，桌子上还有一张折起来的小纸条，打开看到孩子们的自我评价和写给爸爸妈妈们的心里话，看着这些感慨孩子在老师们的教导下变得懂事，让我鼻子都有点酸酸的。
听了各科老师汇报成绩以及接下来的教学计划，觉得我们作为家长一定好好配合老师让孩子们不足的科目能跟上老师的步伐。
最后班主任卢老师做了全班的各方面的总结，还有青春期孩子们的特点并且告诉了我们应该怎样去面对青春期孩子们的问题。听了非常有感触。
第一感受到了老师是从心底关心每一个孩子，不管学习好的还是学习不那么出彩的孩子，在老师眼里都有闪光点。
第二感觉在教学方面各科老师虽然有自己不同的特点但是相同点是大家都努力提高孩子们的学习水平和学习劲头。
第三感受到了班级里面的气氛一定是很融洽的，因为最后看了板报上每个学习小组给自己定的小目标以及小组的组规都是贴近每个组员的特点互相监督互相帮助。
家长会结束后对又一次体会到老师们的不容易，每天12个小时左右的辛勤工作教会了孩子知识的同时还要注重对性格的培养，我们做家长的更应该配合老师们让孩子更健康的成长回报辛苦的老师，更要回报尤其辛苦的班主任。
20__级1班徐__妈妈
本次家长开放日活动的开展，创新了家校沟通方式，增进家长对学校的认知，让家长了解学校，让学校更好地为家长服务，提升了家长的获得感、幸福感和满意度，实现家校携手落实全环境立德树人根本任务，合力擦亮“最优教育在市南”品牌，促进学生身心健康全面发展“最优”成长。
第五篇：家长开放日活动报道
为提升学校食堂安全管理水平，增进家长对学校食堂日常运作和学生在校就餐情况的全面了解，强化社会和家庭对学校食堂安全管理的监督，近日，__区__学校食堂分期分批开展“家长开放日”活动。
了解食堂概况
家长们走进食堂，零距离了解食堂各项工作开展情况。
走进食堂工作间
参观食堂工作间，“明厨亮灶”，后厨工作一目了然。
观看学生有序就餐
学生排队、刷脸、领餐，即使饥肠辘辘，也要风度翩翩。
与孩子共进午餐
荤素搭配，营养均衡，可口的饭菜，赢得家长的一致好评。
“食堂开放日”，不仅有助于提升学校食堂管理水平，也让家长成为学校食堂管理工作的参与者、监督者和支持者。今后，学校将不定期开展此项活动，筑牢食品安全防线，保障学生健康快乐成长。
第六篇：家长开放日活动报道
为了让家长亲身经历孩子们在校的学习和生活，让家长走进孩子、倾听心声，走进教室，关注教育；为了增加学校、教师与家长的沟通，从而更好的配合学校，共同关注孩子的健康成长，__小学于5月__日举行一年级家长开放日暨父母成长课堂活动。
早晨，一年级的家长朋友们怀揣着对孩子在校学习与活动的好奇，陆陆续续地进入了美丽的__校园。作为一年级新生的家长，最关心的就是孩子在学校开心吗？他们喜欢学校、老师和同学吗？课堂上他们能用心参与学习、积极思考、自信发言吗？带着这样的疑问和期待，家长们步入温馨充满童趣的教室，开始了半日的观摩活动。
进班听课，参与课堂
开放日活动是从有序的晨读开始。都说“一日之计在于晨”，瞧，这是各班的自主晨读，朗朗的读书，亦或是安静的习字、复习听写，都是那样的有序，那样的认真。
伴随着铃声响起，家长们在教室里有序就坐，和孩子们一起沉浸在课堂中，精彩之处，还不忘为孩子们鼓掌和拍照记录……课堂上，家长们不仅看到任课教师的课堂教学，更重要的是亲眼目睹了孩子们在新课程的教学环境下表达能力、创造能力、合作能力、实践能力的一一展现。
四位语文老师们分别执教了《操场上》《荷叶圆圆》。课堂上老师们教态亲切自然，语言精炼富有激情，让家长和孩子们都感受到了学习语文的美好。识字写字、朗读仿写，无论哪一个教学环节，孩子们都投入了极大的热情，老师循循善诱的引导，满含爱意的鼓励，让孩子们在课堂上变得更加勇敢，整个课堂，小手如林，让每一位家长真切地看到了孩子们在学校努力生长的模样！师生互动、生生互动、家长与老师和孩子的互动，在活跃课堂氛围的同时也让孩子们在有限的时间里得到了充分地锻炼和展示，成为课堂上真正的主人。不同的教学内容，同样的精彩。
两位数学老师执教的《两位数减两位数——不退位减法》。课堂上，老师创设了有趣的情境，将枯燥的内容变得生动、有趣。经历提出问题，解决问题的过程，进一步体会了加减法的意义。孩子们通过独立思考，同桌交流，探索出了两位数减两位数的多种计算方法。
在__，每一株小苗都得到老师的关注和关怀。每一节课，老师们不仅全面关注每一个孩子的注意力，更保护孩子们的积极性，让每一个孩子都参与到课堂学习中来。在高效快节奏的有问有答中，要求每一个孩子都时刻保持小眼睛看老师，小脑袋不懈怠。面对偶有分心的孩子，老师们都能及时发现，温柔提醒，让每一个小朋友都感觉到自己是老师喜欢的孩子。不同的学科，不同的课堂，但却是一样的精彩灵动，一样的寓教于乐，看得家长们会心微笑，看得家长们频频点头。
快乐课间，强身健体
快乐课间30分钟，内容丰富，形式多样，除了动感十足的韵律操，一年级四个班的孩子还为爸爸妈妈们带来了精彩的队列展示。孩子们每天都能充满活力，尽情享受运动的快乐。
家校共育，静待花开
父母成长课堂中，德育处吴云凤主任与家长们分享了一个又一个教育小故事，教会家长与老师，家长与家长之间保持积极的、正面的良性沟通，愿每一颗幼苗在家长耐心的陪伴下，老师精心的呵护下绽放出最美的花朵。
最后，张志校长总结本次活动，和谐的家校关系促进学校和家长的交流，家校之间坦率而真诚的交流是良好的家校合作基础。家长开放日是家长了解学校办学理念、了解孩子上学日常的一个窗口，__坚持把一日常规融入孩子的生命：从课程、活动、校园文化建设到每一节40分钟的课堂教学，__体现了特有的办学理念和优质的办学品质，让每一位孩子的生命精彩绽放！
参与便会感知
感知便会思考
思考便会尊重
短短半天的开放日活动只是孩子们在校园生活中的一个缩影，让__家长看到了孩子在校园生活中的一些点滴，能够更加客观地评价孩子。家长们也从孩子欢乐的笑脸，闪光的眼神，高高举起的小手，与伙伴热情的合作学习中确信：孩子是快乐的，他们喜欢自己的老师和同学，喜欢课堂有趣的教学，喜欢在老师的鼓励和同学的互助中成长。这一切让家长们更有信心：孩子们在__成长的每一天都将成就明天更好的自己！
让每一个生命成为最好的自己！愿一群爱心满怀，专业素质过硬，责任心强的老师们带着__娃满怀激情的一路前行，不断进步！
第七篇：家长开放日活动报道
5月__日，__市__小学的家长在这个特别的日子里相约一起走进校园，走进课堂，参与孩子们的学习活动，见证孩子们的校园生活，与校长、教师面对面交流，心贴心共话，共赴这一场夏日之约。
PART。1精彩课堂
上课铃声响起，家长们纷纷走进课堂，与孩子同上一节课，沉浸式体验在校的学习生活。
家长们不仅能够直接了解了孩子们在课堂上真实的学习状态，还能直观地感受到教师理念素养、方法策略，这是一场最动人的相“育”。
PART。2激情跑操
为增强学生体质，磨炼学生意志，培养学生健全人格，__小学一直扎实开展阳光大课间活动，而跑操已成为每一个铁西南学子的必修课。
各位家长代表伴随孩子们一起步入操场参观各班学生跑操，并认真地为各班跑操情况进行打分。
PART。3校长之约
阳光大课间结束后，各位家长代表与田__校长于二楼会议室进行了进一步交流、座谈。
田校长代表学校欢迎各位家长的到来，赞扬了家长们在家校共育中起到的“桥梁”和“纽带”作用，情真意切地与家长们进行了交流，并对家长提出的疑问进行了一一解答。随后，校长田__鼓励家长代表们畅所欲言，为学校和班级的建设提出更多更好的意见或建议。
离校前各位家长认真填写了意见反馈表，提出中肯的建议，为学校更好的发展建言献策。
校园开放日是一场双向奔赴的美好相约，以目标为动力，以关爱为基石，定能为孩子们的全面发展提供强有力的后盾。我们相信，在学校和家长的共同努力下，__小学的明天一定能越来越好。
第八篇：家长开放日活动报道
时近五月，日光愈发强壮，已然生出些灼人的热烈。春徐徐进入尾声，放眼望去，隐约可以闻听夏之序曲。随枝头绿叶一同蓬勃起来的还有共话幼苗成长的初心，仰望碧空携白云曼舞，我们迎来了又一年的春季家长会。
为更好地落实提质减负，充分发挥家长学校的共建共育作用，促进家校共育协调发展，让家长真切了解学生半学期以来在校各方面的表现情况，凝聚教育合力，全面提高学生素质。__乡中心小学于__月__日至__月__日期间相继组织召开年段期中家长会（家长开放日）暨家长学校授课活动。
开放课堂展风采
最美的旋律是书声，最好的风景在课堂。伴随清脆的铃声响起，家长们如约而至，和孩子们一起开启了半日的“同窗”之旅。课堂上，孩子们认真专注的听课状态，好学善思的学习态度，大胆创意的展示表达；老师们的教学内容丰富有趣，形式多样，不仅让孩子们听得津津有味，家长们也沉浸式体验着绘声绘色的精彩课堂。
他们神情专注，认真聆听，幸福地看着孩子们，仿佛也回到了自己的学生时代，感受着语文的魅力，数学的奇妙，英语的韵味……
这是一场最动人的相“育”，学习发生在每个孩子的身上，家长倾听了课堂幸福的声音，感受孩子拔节生长的力量。整洁的教室环境、正确的读写姿势、文雅的言谈举止……孩子们每一个良好的行为习惯背后，都凝聚着老师们的辛勤付出，家长们不由地为孩子们鼓掌，为老师们的风采点赞，真实而又充满生机的常态课赢得了家长们的赞许。
半日之约，让家长们看到了一个真实、真诚、真爱的__小，为家校共育打下坚实的基础。
专题授课话成长
教育不是一个人的舞台，而是家长和学校站在一起，步调一致，共育花开。__月__日下午，一年段期中家长会专场中，张__副校长就校园文化建设做了详细介绍。翁__校长从构建家校联动教育新生态出发，和家长朋友们交流了家庭教育的重要性，提高了家长朋友们对家庭教育的认识，同时针对我校情智双育的特色，家庭教育工作室、家长学校等多个渠道，鼓励家长努力培养自信、自理、自律、自立、自强的学生，希望每一个孩子都能情智双全、健康成长。
随后，我校家庭教育工作室成员潘丽钦老师为家长们带来《父母如何培养孩子的阅读习惯》专题讲座，潘老师结合古今读书事例，生动地讲述了阅读的重要性及如何去培养孩子的阅读习惯。这些理念给现场的家长们很大的启发，整个会场充满着浓浓的学习氛围，不时传来热烈的掌声。
__月__日下午，二年级的学生家长集中致远楼五楼报告厅，聆听了由陈__老师带来的以“和孩子一起爬坡”为主题的专题讲座。陈老师结合孩子们的心理发展特征，指出二年级是孩子学习、心理适应的“爬坡阶段”，本阶段是孩子自信心形成、从单纯走向成熟的关键期，他们的情绪调控能力弱、自控能力不强。并且结合现实条件为家长们支招如何实行有效家庭教育，接住孩子们的情绪，和孩子一起爬到坡顶。
陈__老师幽默风趣的讲座让在座家长如沐春风，更让家长们收获了满满的育儿干货。
__月__日，三年段家长会上，黄__副校长带来《良好的行为习惯，你我共同养成》专题讲座，高梨老师为家长们带来“双减下，如何提高孩子的内驱力”主题讲座。
小学阶段是培养孩子习惯非常重要的时机，家庭教育是培养优秀孩子的重要因素，高老师用朴实、真切的语言阐述了习惯培养的重要性和具体方法，家长对良好习惯的养成、提高学习效率的方法都有了更全面的了解。
__月__日下午，陈__老师结合小学生英语学习特点，为四年级的家长带来了《英语学习的有效途径》专题讲座。一线教学经验丰富的陈老师为大家摒除英语学习的误区，为大家总结语言学习的经验——语言学习的三大原则“高频，大量，可理解性的输入”，让家长学有所得。陈老师诙谐幽默的语言，让家长见之烦恼的英语也变得生动可爱。
黄__副校长继续为四年段的家长带来《良好的行为习惯，你我共同养成》专题讲座。他主要从文明交通行为，学生礼仪行为规范，城市垃圾分类，预防溺水等角度对学生如何养成良好习惯进行解读，并强调健康至上，生命至上。
__月__日下午，五年段专场中，游__老师带来《做“温柔”的父母，与孩子共同成长》专题讲座。她结合五年级学生特点，从学习、生理心理、思想等三方面做具体分析，告诉家长成功的教育是培养一个品格高尚的人格，从而良好的适应社会生活。
六年段的林__老师就“如何陪伴孩子度过青春期”，从解锁青春期的密码、“家长版本”如何升级两个方面展开分享，让家长了解了青春期孩子的心理变化有自我意识增强、思维发展迅速、情绪两极化、更看重同伴关系、性意识萌动等，并建议家长进行相应的“升级”，即教练变顾问、说教变引导、问题变契机，从而满足成长需求、改善沟通方式、达到建立情感连接、让沟通更有效。
最后，施云书记发言致辞，希望通过这次家长学校的授课，引导家长们带着与孩子共同成长的心与行动，助力孩子完成从儿童到成人的美好蜕变！
家校沟通聚合力
家长学校授课结束后，班级层面的沟通交流拉开序幕。各班班主任从班级常规管理、学生作息、习惯养成、在校学习生活等方面向家长进行了具体情况反馈。接着，就如何培养学生良好的学习与行为习惯，营造良好的教育氛围，关注学生的心理健康等方面给予了切实可行的指导。
各学科老师也结合学生的特点和平时在校的表现，向家长反馈学生近期情况。通过分析学生在学习上的整体表现，肯定学生的优点，表扬学生的点滴进步，同时也结合学科特点从学习习惯、能力提升等方面，向家长介绍学科学习要求，提出实用、有效的建议。
同心同行：延续美好故事
双向奔赴，远行不辍，草木蔓发，春山可望。本次家长会是一次双向的爱与责任之旅，不仅加深了家校间的情感纽带，更为家校间的交流与合作搭建了坚实的桥梁。家校携手同行，以爱为伴，定能促进__小学子健康快乐成长，谱写家校共育的新高度、新篇章。
第九篇：家长开放日活动报道
春风微醺，暖阳轻照。为了更好地向家长们展示学校办学理念和办学特色，搭建家长与教师的交流平台，促进家校合作，5月__日，__中学南校区三年级级部举办“家长开放日”活动，向学生家长展示校园风貌、师生风采，让家长亲身经历孩子在校的学习与生活。让家长走进学校，走近孩子，关注教育。
课堂风采
课堂是教育教学的主阵地，伴随着铃声响起，家长们在教室里有序就坐，和孩子们一起沉浸在课堂中。语文课堂文采飞扬，听孩子们的朗朗读书声；数学课堂思维活跃，逻辑缜密；英语课堂气氛活跃，师生快乐互动；道法课堂精彩纷呈，寓教于乐；科学课堂缜密灵活，高效参与；体育课堂默契十足，锻炼健康体魄！
家长会
家校共育谱美篇，静待花开助成长。为了进一步加强学校与家庭、教师与家长的密切联系，家长们在各班教室参与了家长会。
班主任老师结合每位学生的个性特点、课堂表现等与家长进行沟通交流，关注关心孩子心理健康，培养孩子良好的学生和生活习惯。
艺术素养展示
童年是人生的底色，明媚如画；童年是人生的守护，温暖如昔，翩翩少年，激情飞扬。
为丰富校园文化，进一步激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，特举办艺术素养展示活动。让我们一起来看看孩子们的精彩表现吧！
本次“家长开放日”活动，让家长们走近孩子，走进学校，有效促进了学校、家长、老师之间的沟通。为了孩子们拥有一个阳光、快乐、充实的童年，让我们共同努力，同心同行，为孩子们保驾护航！
第十篇：家长开放日活动报道
为了增强学校、家长、教师之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解孩子的在校学习和活动情况，凝聚学校、家庭之间的管理智慧，共同促进孩子健康成长，促进教育和谐发展，__月__日，__中学举行了“家长开放日”活动。近200多名家长前来观摩，本次活动主题“走进校园，参与管理；走进教室，关注教育；走近孩子，促进成长”。
下午1：20，全体家长在政教处和学生会的有序指引下，完成了签到、领取意见反馈表任务。活动开始后，张__校长在综合楼前，同家长们热情交谈，讲述了家长开放日的活动意义，学校近几年取得成绩、发展历程和前景规划。随后，在学校领导引导下，家长分两路按指点路线观摩综合楼各专用教室、教学楼、宿舍、餐厅，并参与听课活动，让家长走进校园，走进班级，了解孩子们的学习和生活。
观摩中，__中教师先进的教学理念，科学的教学方法以及利用多媒体网络教学，创设趣味化、活动化的教学情境赢得了家长们的一致好评。家长们在观摩学生的学科展示活动过程中，看到了孩子的进步与成长，由衷的感到欣喜，纷纷对学校举办家长开放日活动的做法表示赞赏，他们说“通过亲自进入校园，更全面了解了孩子在学校的学习情况，感受到学校为培养孩子全面素质发展给予的爱与责任。”
观摩活动结束后，学校组织召开了家长座谈会，积极征求家长的意见和建议。共收到反馈意见表200多份，征求梳理意见共21条。
此次家长开放日，为家校沟通搭起了桥梁，推进家校共育，让教育在乡村绽放如花！
第十一篇：家长开放日活动报道
暮春渐远初夏来，人间最美五月天。为了更好地实现家校共育，让家长体验学校课程，感受育人氛围，零距离感受学生的校园生活，5月__日—__日，__市__区__实验学校（集团）__学校开展了一至八年级教学开放日活动。在为期两个半天的开放日活动中，家长们走进课堂，与孩子“同窗”，以共育之名，以真情为伴，同心赋能学生成长。
PART1、精心准备，待您而来
开放日前夕，__学校专门召开工作会议部署活动安排，从细节入手，筹备落实。老师和孩子们精心准备，各备课组集体教研、加强学生常规训练、更新班级文化墙、清洁教室卫生，各项工作井井有条，以饱满的热情迎接家长们的到来。
PART2、双向奔赴，共育美好
相遇是缘，携手共进。5月__日早晨，学校值周教师和值周学生列队在校门口迎接家长们的到来，伴随着一声声“早上好”，家长们在盼望已久的期待中开启了半“日”同窗，共“育”成长的观摩体验。首先映入眼帘的是__学校全体教师风采展板，每一位教师的精神风貌和教学业绩均彰显着__标准，吸引了不少“粉丝”驻足观赏。家长朋友们深刻感受到了学校老师每一份辛勤的耕耘和充满温度的育人情怀。
5月__日上午，七八年级学生的家长们陆续走进__校园，参观校园环境与办学条件，并按照当日课表指引走进课堂，充分了解学校日常教学管理情况，零距离体验学生在校的学习日常，感受丰富多彩的校园文化生活。开放日的校园因有了家长的积极参与，有了学生们十二分的投入，有了老师们的尽心尽责，而变得异彩纷呈，充满活力。
以生为本，启迪智慧——教师篇
最美的旋律是书声，最好的风景在课堂。清脆的铃声响起，家长们陪伴在孩子身边，细心观察孩子们的表现，感受课堂上激情四射的智慧火花。课堂上，老师们的教学内容丰富有趣，形式多样，不仅让孩子们听得津津有味，家长们也沉浸式体验着绘声绘色的精彩课堂。
课堂上，老师们用过硬的专业素养为学生构建知识体系，积极引导学生主动思考、自主探究，开展合作学习，并利用多媒体辅助教学，让学生在思考与操作中掌握所学内容。家长们看在眼里，记在心里，时刻关注着孩子们在课堂上呈现的学习状态，不时地为老师或学生们的精彩表现露出会心的微笑。
朗朗书声，阳光少年——学生篇
少年强，则国强。伴随初升的太阳，聆听悦耳的鸟叫声，__学子昂首挺胸，迈着矫健的步伐来到操场上，朝气蓬勃地进行早操和身体素质训练。
操场上积极昂扬的音乐、学生们整齐划一的动作，吸引了不少家长驻足观看，家长们拿出手机记录下这一精彩时刻。学生的精神面貌、老师的有序管理和家长的热情关切，共同绘就了家校共育的和谐画面。
课堂上，学生们认真专注的听课状态，好学善思的学习态度，大胆创意的思辨表达，展示了__学子良好的学习风貌。这是一场最动人的相“育”，学习发生在每个孩子的身上，我们一起倾听课堂幸福的声音，感受生命拔节的力量。
PART3、一份认可，一份感动
教育最动听的声音，是家校同频共振的回响；教育最美妙的姿态，是家校齐心共育的互动。__学校在刘__书记和韩__总校长的高位引领下，高起点谋划、高标准推进各项工作，深耕课堂教学研究，打造特色教育品牌。家长是学校发展的坚强后盾，愿家校携手共续全面育人新篇章，为孩子成长撑起一片蔚蓝的天空。家长开放日活动结束后，家长感触颇深，对教师的课堂教学、学生的学习表现给予了客观的评价，增进理解，促进了家校沟通。
小学部家长反馈：
六（3）班陈__妈妈：
今天学校开放日，因为被派去参观学校食堂，回到教室时，第一节数学课已接近尾声，李__老师正在讲解莫比乌斯带，还请了3位同学上去演示、比较。老师也给出了图形，实际应用和实例等。课堂互动热烈、主题形象生动有趣。有家长当即就说涨知识了，孩子们的视野好宽，小学数学比咱们那会儿高级多了。接下来的语文课堂绝对新课标升级版：孩子们分组展示近一段时间来语文课内课外的学习成果，以演讲、诵读、读书分享、表演、绘画等各种形式展演，配合同学们自己制作精良的PPT，或深情或严肃或活泼用心地展示着。如此丰富多姿的课堂，将我们一众家长深深带入其中，不由自主地起身喝彩鼓掌。
体育课堂：测试绕场跑后自由活动。同学们或打球、或竞技不亦乐乎。青春的笑脸感染着观看的每一位家长。
主课动脑，体育动身，上午的课程临近尾声，最后安排一节美术课：挂毯编织。陶冶情操，放松身心。果然做学生是一生中最美好的事儿。
上午的课程在意犹未尽中结束了，香喷喷的午餐已经在廊道备好了：牛腩萝卜，肉片土豆丝，蒜蓉大白菜，玉米萝卜大骨汤。荤素搭配得当，分量十足。想起一早参观过的学校食堂楼，外观虽旧，内里却整洁有序，最关键自己学校制作，出品质优有保障，小同学们很幸福了！
出教学楼便是各位优秀老师的简介、孩子们的优秀书法作品、优秀英语周报、优秀同学、进步同学等展示，再一次冲击着我们的眼和心。回望教学楼门前的这块巨石上所刻：跨界·融合。__不正是在打破常规，寻求多维多取向、创新的发展中么！愿__越来越好，岁岁芬芳！
六（3）班黄__妈妈：
今天参加了__实验学校六3斑的家长开放日，很明显的看到了孩子们的成长与进步！看到了各位老师的优秀教学方式！数学课非常生动有趣，老师让孩子们自己动手做了“莫比乌斯带”用实物展示了莫比乌斯带的作用，激发孩子们对学习的兴趣。语文课更有意思了，老师让孩子们表演了朗读课文，让孩子们自己介绍了朗读方法，让孩子们表演了课文的情节，每个孩子都有自己表演的角色。感受到了老师很用心的培养孩子们对阅读的兴趣，教会了孩子们阅读的方法！美术课也很丰富多彩！让孩子们自己动手做手工，很好的培养了孩子的动手能力。今天的公开课感受到了老师们的用心教学！谢谢老师们！
六（1）班符__妈妈：
今天上午的学校开放日，有幸和其他班的几位家长代表，在学校主管食堂赵老师的带领下参观了学校食堂。总体感受学校对食堂很重视，食堂卫生很干净，对学生的饮食很照顾，存放大米、粮油调料品的房间装有空调调节温度，且贴有标签注明时间和保质期，保障物品品质，我想我们家长的心可以放下了，因为我们学校不光有很好的食堂内部环境，严格的规章制度，更主要的是有一支热爱孩子，为孩子身心健康着想的老师队伍。教室的课堂，上课的气氛也很活跃，孩子们对老师提出的问题反应积极，看得出我们班的老师对孩子们的付出，真的很用心很敬业。作为一名家长，我真的很欣慰。在这里对老师们说一声谢谢，你们辛苦了，希望孩子们在老师们的教育和教导下，健康成长，学有所成，顺利完成小学阶段，更上一层楼！
六（6）班翟__妈妈：
老师们讲课非常专业，同学们也积极配合，师生互动特别好，课堂的学习气氛特别好。同学们不仅学到了知识，还学到了学习方法。语文课提高了同学们的审美情趣，原来语文学习的意境这么美，是一种美的享受；数学课特别有趣，坑点很多，直击学习中的痛点，同学们回答问题时，角色的转换也特别独特，锻炼了同学们的思维，教给了同学从不同的角度分析问题的能力；英语增加学习的知识面。
五（2）班张__家长
感恩的五月；
分享的五月
家校心连的五月；
5月__日，迎来了__学校的家长开放日；
走进校园，迎着微笑，在一抹抹__红一声声问候和引领下，有序的进入了课堂；
第一节：语文课；
伴随着高老师甜美的微笑，开启语文课堂，“荷兰—牧场之国”；班级小组：课前预习、探索；课中：总结、分享；高老师字字生香，令我流连忘返！
第二节：数学课（霍老师）
孩子在玩中学，做中学，合作中总结习得。一瓶牛奶解决抽象的面积问题；
第三节：英语课（李老师）
英语课是一场逻辑阅读和表演之旅，孩子们开心学，开心输出；
短短40分钟，节节课有目标，分分钟有结果。赞叹老师的专业，高效和用心；
感恩__学校的每一位领导和老师的付出！
家校互联，安心，暖心！
五2班雷__妈妈：
通过家长开放日活动，让我有幸看到教学经验丰富的老师，以及他们充满智慧的教育方式。让我明显的感受到孩子的成长和进步，更加真切的感受到了__学校的魅力。语文高老师整堂课流畅自如，特别善于启发和引导孩子，注重语言表达的完整性；数学霍老师善于利用道具调动孩子们学习的积极性和专注性，孩子们始终保持热情，勇于发言；英语李老师善于用课本剧的角色代入，使孩子们身临其境遨游在英语的海洋中。我为孩子在__读书感到骄傲！
三（5）班杨__妈妈：
都说十年树木，百年树人，培养一个孩子是一个长期的过程，这些道理也都懂，但实际在教育孩子的过程中，我却往往容易深陷于一些事物性事件（诸如计算题又错了七八个、不写单位、上面的字抄到下面就错、英语又偷懒……），迷失方向，忘了“需静待花开”的初心，整的自己很是焦虑。
这次家长开放日，可以说是给了我一个大大的惊喜，原来在不知不觉中，孩子已经长成了一个优秀的小少年了，尤其是语文课上，找出“老虎”和“贼”相同之处时，他用两句话概括了这个故事的精髓，中间还用到了成语，我发现长期的大量阅读已经学习中显现出来了，我特别庆幸自己听了老师的话，一定要给孩子大量阅读。虽然中间有迷惘的阶段（比如作业错别字特多，为了看书，老是作业拖拖拉拉等），但还是找到这种办法，把阅读坚持下来了。
二（5）班许__家长：
学校是孩子的第二个家，一直期待走进校园感受一下孩子的学习生活，感谢__学校安排了这次家长开放日，有幸坐在教室里和孩子们一起听老师讲课。
校园干净整洁漂亮，环境优雅，__的老师们年轻靓丽，文化素养高，教学水平高，孩子们健康阳光，活泼可爱，积极向上，给我留下了深刻印象，给你们点赞，这里需要掌声！
早操后孩子们退场井然有序，没有追逐打闹，没有大声喧哗，中餐有序排队轮候盛饭菜回座位安静用餐，有赖于老师的辛苦付出，得益于孩子们素质的提升，为老师们点赞！
教条式的说教不复存在，教育与时俱进，每位科任老师都认真负责有担当，教学方法灵活多变，有效的提高了孩子们的专注力。老师声音洪亮，咬字清晰，肢体语言表达丰富，有趣的互动环节能让孩子们接受。拓展性的教育方式更能让孩子们提高思维能力和创造力，我看到了各科任老师用心上好每一堂课，能感受到老师和孩子们之间的亲和力！这里要为辛勤付出的各科任老师点赞！二（5班的孩子们上课都能认真听讲，积极举手发言，班级学习氛围非常好！这里要为我们的孩子们点赞，你们是最棒的！
再次感谢为孩子们默默付出的老师们！孩子交给你们，我们家长放心！
二（5）班翁__家长：
今天，参加了__学校组织的家长开放日活动，陪着孩子们一起上了四节小学课程，非常值得回忆记录
现谈谈一些自己的感受：学校组织家长开放日活动非常的好，从入校开始，一切都管理有序，看的出学校老师都很用心啦！家长开放日能让家长对孩子在校的学习生活有个感性的认识，因为孩子在家的表现我们家长非常熟悉，但是，在学校里的学习和小伙伴的相处，是非常陌生的。有幸坐在孩子背后，亲眼目睹孩子的课堂表现，和老师授课情况，很真实，收获自己孩子好的方面与不足的方面；得以鼓励与再努力！通过今天的家长开放日活动，对老师们的教学亮点总结如下：
1、课堂教学活跃，授课方式轻松有趣；
2、师生关系融洽、和谐、平等；
3、教师语言清淅响亮、突出重点、思路清晰；
4、能够紧抓孩子们的专注力情况，引导孩子们多动脑多思考；
5、每位老师最大限度的均衡到各个孩子的提问与关注，适时鼓励！
最后，十分感谢二五班的每位老师，您们的用心教育与无私的关爱与鼓励，是孩子们的福气！您们辛苦啦！
初中部家长反馈：
七（1）班张__妈妈：
感谢学校和老师们的精心的准备和安排，作为一名7年级的学生家长，有幸重返校园、重返课堂，实际感受孩子的在校表现和新时代的教学理念、教学氛围。身体尚未康复的数学老师坐轮椅上课，但是即使坐在轮椅上也完全没有影响到板书和课堂纪律监管，课后两个男生很小心地护送老师回办公室，也让我感受到孩子们的成长。地理老师则带来一堂内容丰富的埃及课教学，通过视频课件和小组讨论带领孩子们走进埃及、了解埃及。课间，孩子们或继续追着老师讨论问题，或呼朋引伴去打球，或互相请教习题，或安静看书……积极向上、青春洋溢、友爱和善的氛围，让我重温学生时代的单纯和美好！希望新的中学部建好后，教室环境得以改善，孩子们的学习热情更高、学习氛围更好，能够不负青春，不负韶华，祝愿__学校和老师们取得更好的教育教学成绩！
七（1）班徐__妈妈：
有幸参加了孩子学校的开放日活动，很感谢学校的安排，可以零距离的直面孩子的学习及在校表现，上午聆听了语文、历史、英语、数学老师的精彩授课，语文课细致深入，生动有趣；历史课重点突出，小组讨论展现风采；英语老师节凑感强，能引导学生跟上老师的讲解思路；数学老师灵活问答，促进学生学会求知、善于求知。
课堂纪律比较好，在老师的教学引导下积极举手发言。老师们备课也很充分，讲解清晰，重点突出，使学生们保持一种热情、投入的学习状态。
该校组织开展的这次开放日活动为家长了解、认识学校的教学活动提供了一个渠道，促进家校交流、增进彼此了解搭建了平台。家长看到了孩子在学校的学习情况，感受到了孩子的进步，了解了学校的教育工作，最后感谢老师们的辛苦付出，感恩！
七（1）班王__妈妈：
20__年5月__日我很荣幸作为家长代表参加了学校开放日的观摩活动，我的感触很深，特别感谢学校给我们提供了这样的机会，让我们能了解孩子在学校里的学习情况，更让我们体会到了各位老师的教育艰辛、在课堂上始终能照顾到每一位孩子。每时每刻在关注着孩子的听课、发言及作业等各种学习习惯，而且孩子们也能以满腔的激情跟老师一起学习，在今天的课堂中，我也及时发现了孩子身上存在的优点和缺点，今天听了几位老师的课，使我耳目一新、感觉自己仿佛又回到了学生时代。每节课学生听得轻松、愉快，老师亲切而自然、风趣而幽默。一句句鼓励的话，一个个亲切的眼神。甜蜜的微笑、使上课真正成了一种享受。各位老师都运用自己独特的教学方法来吸引学生的注意力、用形象而生动的语言把教学知识变得活灵活现。感觉真好！这是教学的一个瞬间、看似简单，却很精彩、在此，感谢各位老师的辛勤教育，相信我们的孩子在你们的呵护下、教育下会茁壮成长。
七（2）班罗__妈妈：
首先，感谢__学校提供了这次家长开放日，让家长能进一步了解孩子在校的学习生活情况。通过参观旁听，也让我看到了学校老师们的努力，孩子们的勤奋。学校上下秩序井然，老师授课有方，课堂秩序良好，回答问题踊跃，课堂氛围良好，师生关系融洽，学校环境和安全各项设施齐全。学生在学校的学习，运动，饮食都安排得妥当到位。这是一次非常有意义的参观体验！让家长对学校和孩子都充满了信心。认证了那句“孩子放__，家长们放心吧”！
七（2）班李__妈妈：
这是孩子进入初中的第一次开放日活动，我心里有很大的期待。本来疫情的原因家长不能进入学校，开放日正好可以多多了解孩子在学校的生活和学习情况。开放日当天学校的电子屏滚动显示着欢迎家长参加开放日活动，而且还细心地提前准备了开放日程的纸质手册，能够让我们家长能提前了解各个时段的课程情况。
我听了上午五节课，英语课上气氛活跃，孩子们用英文侃侃而谈，老师的教学方式新颖，让我不禁感叹，这种学习方式不仅提高了孩子们的英语素质，也提升了孩子们的专注力，在互动的问答中结束了一节英语课。数学课上，虽然老师受伤不能站着讲课，但是因为有个别知识点还是要给孩子们在显示屏上提示，老师还是忍着疼痛蹦着站起来做提示，课堂上老师能把重要的知识点结合相应的题目给孩子们做多次练习，以便孩子们能更扎实的掌握知识点而不是死记硬背。历史课上老师的讲解能在让孩子掌握基础的知识点同时，注意到前后的知识联系对比，温故而知新，知识点更鲜明，也为孩子们解答相应的历史材料论述题提供了好的方法。地理课上老师先用视频资料让我们领略了埃及的人文和自然景色，以此作为切入点，讲述了埃及这个城市的相关知识，让孩子们轻松易懂，而且也在重要的知识点处告诉孩子们做好重要的笔记。语文课上老师用批注的方式教孩子们如何欣赏课文，提升孩子们的阅读赏析能力。
一上午的课程感觉收获满满不虚此行。看到了老师们每一节课都精心准备。对孩子们倾囊相授。因为有这样的老师让我在孩子学习上很安心。中午孩子们的午餐也很干净卫生，孩子们都整齐排队打饭。在这样的学校氛围中我作为家长觉得很欣慰。感谢学校为了家校共育做出的努力，我们携手同行！
七（2）班任__妈妈：
5月__日，是学校的教学开放日，我特地请假参加了此次活动，8点前，我和其他报备入校的家长们来到了学校，一进校门就看到学校的主题“将来的你一定会感激现在拼博的自己”，群英荟萃的展板上尽现老师们的风采，所有的一切都体现了__学校的一种朝气蓬勃的向上精神，这是一所年青的学校，一所积极进取的学校。
课堂上，可以感觉到，每位老师都精心准备，课程内容讲的生动精彩，同学们积极互动，勇跃发言，每堂课家长们都感觉时间流逝的非常快。
出操时，同学们有序的来到操场，以班极为队，排着整齐的队伍，随着体操音乐响起开始做早操。同学们的精神比往常更加饱满，动作十分到位，都想在父母面前一展雄姿。
因为工作原因，只在学校呆了短短的半天，特别希望学校多办几次这样的活动，因为这样可以加强家长对学校、老师的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展，了解课堂教学和课改！期待学校的发展越来越好！
七（4）班王__爸爸：
很感谢学校给我们提供开放日这个机会，首先我参观了学校的食堂，食堂负责人赵主任热情洋溢的给我们介绍了食堂运作，以及学校对于学校食品安全的落实预防措施。赵主任提到，欢迎对食堂用餐有疑问的家长来校参观了解，作为家长，我充分感受到学校对于孩子用餐管理的规范和透明，对孩子在学校的用餐感到特别放心。
后续，我听了各科教师的公开课。在班主任刘金佳老师的数学课上，我感受到刘老师思维敏捷，数学教学非常专业，知识面重点讲解的非常透彻、清晰，孩子掌握的非常好，课堂效果非常活跃。
在牛文莉老师的英语课上，牛老师全程用英语和孩子交流，使课堂充满了英语的韵味，作为家长，我们充分感受到孩子对学习英语的热情以及对英语学科的喜爱。
在语文课上，崔老师学识渊博、讲课幽默风趣，把人物塑造的栩栩如，带领孩子们进入了一个属于语文的更深层的境界。
各科老师的精彩授课让我们大开眼界、对学校更加放心，相信孩子们在__定能学有所获、学有所成！
七（4）班胡__妈妈：
我怀着无比激动的心情，参加了孩子中学时期第一次开放日之走进课堂。我十分认真地听了上午五节课，感触颇深，收获满满！美丽的班主任刘老师的数学课，精彩、严谨而有趣，通俗易懂！像姐姐一样的班主任，孩子们怎能不爱？数学也会变得更容易了！崔崔老师富有深情，掌声不断的语文课，是我听过的最感动的一堂课！感叹文字的奇妙，赞叹崔老师的魅力！我真是太喜欢了，更爱语文了！英语课饱含听，说，读，写，课堂上孩子们各抒己见，开心极了。牛老师事无巨细，娓娓道来！当时，我好想跟着孩子们去黑板上写一个question。历史课刘老师的讲解清晰明了，内容丰富，代入感很强。生物赖老师讲的是近视眼的形成，非常有意义的一堂课，课堂气氛轻松，有意思！我喜欢每位老师的课，相信4班的孩子在这么多优秀老师的带领下，定会竿头直上，创造奇迹！
七（4）班尹__妈妈：
__月__日（周三）学校组织了6-8年级家长开放日活动，作为七（4）班学生家长有幸参观了食堂及聆听了班级上午的五节课。
第一节下课后到食堂门口集合，随班级会长及其他班级家长代表们穿戴好服装及防护帽、手套有序的进入食堂，听食堂负责人逐一介绍每一处场地及每一道工序，近距离的了解到孩子们的饮食实况，事后听会长说家长代表们提出来的家长进食堂抽查的建议也有得到了食堂负责人的采纳！
整个上午的上课时段有听过班主任佳佳老师的三角形角平线上任一点到两边的距离相等；有英语牛老师全英文的教学渗透；有崔崔老师的《紫藤罗瀑布》；有历史科刘老师的按地域介绍清朝统一多民族国家的巩固与发展；还有生物科赖老师讲的眼球结构也是相当的精彩！
最最有感悟的是语文课堂：发现现在的语文老师早已不只是教学生识字断句了，听了崔崔老师的课才知道原来语文课可以上的如此生动、有趣、轻松。崔老师用声情并茂的语言带着学生在课文创设的情境中遨游，带领学生感受课文，引导学生抓住重点词、句、段。指导孩子们细读品味，崔老师避免了传统语文课上繁琐的分析与讲解，而是通过课外的知识及小故事、旁征博引，把课文中所要传达的哲理讲给孩子们听。不但丰富了课堂教学内容，吸引了学生的注意力，而且也充分的调动了学生的积极性，整节课精彩纷呈，并充分展示了崔老师精湛的功底和高超的教学智慧。
家长开放日是一个非常好的交流沟通方式，平时生活上父母给予孩子的会多些，可是对于教育，我们确实要走进课堂，充分了解孩子们在课堂上的表现，感受老师们为教育孩子全面发展、健康成长所作出的努力，才能更好的完善家校合作，非常感谢学校组织的这样一次活动，增进了彼此了解，让我们协手一路前行，让我们的孩子都能尽情地绽放！
七（5）班伍__妈妈：
家长开放日是一个非常有意义的活动，给家长们一个充分了解孩子在学习状态的渠道，一方面能让家长了解每门学科孩子的学习状态，能针对性对孩子做出提升的建议，另外一方面，也能真正感受一下孩子的学习生活，站在他的视角考虑问题（一天下来感觉孩子还是蛮辛苦的），最后也给家长们重温了学生时代的生活（今天真的有认真在听老师讲课），最后再次感恩辛苦授业解惑的老师们！
七（5）班杨__妈妈：
和孩子们一起上了语文、英语等课程，参加了课间操活动。课堂上，老师们借助先进的教学设备在良好的教学环境里开展教学，他们宽广的知识信息、丰富的教学经验、娴熟的授课技巧、生动的教态风采，在气氛活跃的师生互动中，使学生们的学习变得通俗易懂、轻松愉快。
七（6）班陈__妈妈：
一个上午的时间虽然比较长，但每节课的时间感觉很短，不知不觉就下课了，意欲未尽。听着听着，仿佛忘记自己是家长了，仿佛回到了学生时代，和孩子一起享受课堂。
每个老师都非常专业、用心，授课形式多样，内容丰富，紧跟时代的步伐。孩子们在课堂上不是单一地接受知识，而是参与到课堂：上台分组演示PPT，分组讨论，提问同学，做名著阅读分享……互动气氛很好，孩子们听课认真，积极思考，思维活跃敏捷。
一个上午下来收获满满，也感慨老师和孩子们的不容易，要精力充沛，全程专注，要懂的知识和技能比以前的年代多很多，要面对的变化和环境更不确定，肩上承担的责任更重。
谢谢学校举办开放日，让我们走进学校，走近课堂，对学校、跟老师有近距离接触了解，也更多地了解孩子的情况。谢谢各位老师带来的精彩课堂，您们辛苦了！
七（6）班傅__妈妈：
今天参加了半天的开放日，感受久违的校园，感受孩子们的学习，我也仿佛回到自己的13岁，没有她们优美的环境，先进的教学设备，更接收不到这么多的课程和知识，但是，他们也没有我们那么多的快乐，深深感受到现在孩子压力，每一节都要认真听，才能跟得上，好像才下课，又上课，我还想着，怎么没有去操场玩的时间呀，同学口中的学霸，她们课堂表现积极，下课也在做题，所以，差距就是产生的，睿涵为了今天英语课的上台分享，准备了很久，结果时间不够了，我很希望她多发言，多上台，多锻炼自己，不怕错。
课堂有点点嘈杂，佩服老师，听得到每个孩子的回答，可能今天开放日，希望新的教学楼建好，孩子们有个更安静的环境。
我不会再抱怨工作的累，比起老师，比起现在的孩子，真的，上班挺轻松的！希望，我的孩子每天都和今天一样，端正的坐着，认真的听着。我也会多理解她，因为吸收一天的课，真的不轻松！
七（6）班丁__妈妈：
很感谢__实验学校提供的家校互动机会，让我们能看到孩子在校学习情况。坐在教室后排跟着孩子们一起听课，老师们旁征博引，孩子们思维调动活跃，一问一答之间知识源源不断输出。每堂课后都感觉意犹未尽。重当一回学生的感觉真好！通过开放日，听老师讲课，看孩子课堂表现，和老师沟通，及了解校园文化，这是一座非常有效的互通桥梁。三分监督，七分陪伴，初一的孩子进入青春期，说的太多就成了唠叨。只有多一些宽容，少一些挑剔，多给予正能量的反馈和鼓励才能有更多的沟通和交流。开放日是一个和孩子很好交流的机会，让我们眼中的学校和孩子口中的学校重叠融合。谢谢每堂课认真教学的老师，谢谢课堂积极表现的学生，让开放日如此美妙！
七（6）班黄__妈妈：
老师们的课堂给我印象最深的四个特色：
1、注重与学生之间的互动，学生在课堂上，时而需要起身做动作配合老师，时而需要齐声朗读，学生的思维一直处于跳跃和高速运转之中，这样有趣的上课模式，想说不爱，很难。英语课上还有学生各个小组制作的不同课题ppt演讲提问环节，现场气氛非常活跃，孩子们都积极地争先恐后举手，参与讨论抢答。
2、老师们课程的设计非常注重学生的大脑思维逻辑以及想象力的开发，尊重学生思维的天马行空，老师们穿针引线，巧妙点拨，在思维的碰撞中，让学生得到灵性的开发。
3、老师们都很注重学生之间相互合作，与同学之间分组活动、分工合作的学习方式更有利于调动学生学习的积极性，小组合作学习是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法，也能引导学生之间形成更好的互助、互动关系。
4、老师课堂内容设计贴近生活，紧跟时代步伐，有分析电视剧“狂飙”的小群体与大集体之间的关系，有分析千万流量up主关于培养兴趣对学生职业生涯规划的影响，引用此类接地气的话题更能引发共鸣，课程设计非常用心。
八（1）班谢__妈妈：
家长开放日是家长和老师近距离接触沟通孩子在校情况的好机会。作为家长，和老师们就孩子本次期中考试的成绩做了全面了解和分析。在英语阅读的部分，我和陈老师进行了沟通，得到了一些指导，后面会着重提升一下。针对于地理，孩子会加强机械识记，就是努力背书，也给她买了生地学习卡，会监督她使用起来，在会考时把生地成绩提上来。在数学方面，和雷老师做了沟通，了解了她的学习状态和需要提升的点，后续也会着重加强。
感谢老师们精彩的授课，对每位学生深入了解，及时告知家长孩子目前的学习情况。后面我会关注和陪伴孩子逐步完善自己的各科学习能力。学习中一定会遇到困难和起伏，但我们会坦然面对不足，努力向目标前进。我始终相信孩子会在老师们的鼓励和支持下走得更远，感激各位老师的付出[玫瑰
八（1）班卜__爸爸：
周四有机会参加家长公开日，听了上午的五节课，感受到了老师上课的新颖，调动学生积极性的办法，跟我们学生时代的相比，现在上课有趣多了，知识传播方式也生动了，为老师们点赞！
趁此机会也和老师们沟通了解了一些孩子的状况，从而使我们能找到更好的办法激励她学习，以及改变现在的状态，孩子要做哪些调整。
再次感谢老师们精彩的讲课！
八（3）班吴__妈妈：
__实验八三班的初中开放日让我印象深刻，不禁想说几句。说说数学、历史、道法这几门课吧。
记得数学是梯形添加辅助线的问题，老师让同学们开动脑筋，看看能不能想出不同的解题方法，有三个同学上台做出了三种不同的方法，真正做到了一题多解，不局限于一种方法，这也是数学的妙趣所在。
历史讲的是古代巴比伦的法律制度，用一个关于自由民和奴隶等人之间发生的纠纷，让学生当法官，根据当时的法律制度对他们进行判决，历史课上讲法律故事，既是历史也是道法，这种打破学科界限的方法，让人耳目一新。
印象中，道法课是最枯躁无味的一门课，然而听杨明喆老师讲完后，再次刷新我的观念，道法课居然让人听得津津有味，比如，讲我国国家主席一人三职，集党政军于一身，老师用了三张不同的图，不同的场合和不同的服装来说明主席的三种职务。还有，感觉老师讲课时游刃有余，信手拈来，让同学们在轻松愉快的气氛中学到了知识。
初中孩子正值青春成长期，在家里很多和父母的关系比较紧张，然而，听了半天的课，感觉同学们在学校里和老师同学之间相处得更开心。难怪我家女儿在家经常发牢骚，说家里不好玩，学校才好玩！
八（3）班顾__妈妈：
绿树成荫的校园，朝气蓬勃的学生，神采飞扬的老师，这一切在家长开放日给人留下了深刻的印象。教室里，老师们精心准备了各科课程，随着老师的讲解和演示，一节课下来黑板上写满了重点知识：孩子们专注聆听，认真做着笔记，汲取着知识的营养，而老师时不时的提问互动使课堂变得生动而有趣，坐在后排的家长们也深深被吸引。操场上，课间的体育锻炼让孩子们得到锻炼和放松。开放日拉近了学校与家长之间的距离，增进了家长对学校日常教学的了解。非常感谢学校为孩子们创造了这么好的环境和氛围，让孩子们得以开心地学习，健康地成长！
八（5）班王__爸爸：
尊敬的学校领导和老师们：
您们好！
20__年5月__日参加了__实验学校的家长开放日。跨进校园，立刻感受到了一股浓浓的团结、互助、友爱的气息扑面而来，校园环境整洁、师生朴素、整齐。孩子能在这样的氛围里学习我很放心。
听了老师们的讲课，有两点感触深刻：
1、感觉到老师们对教材内容挖掘的很深，对现在的中考政策关注度很高并且提前做了应对措施
2、老师的讲课不是一味的灌输，而是从各个角度引导学生进行思考、解题，授课氛围紧张但轻松，使学生能够对教材内容抓住重点且举一反三的进行消化理解
由于现在的物质生活非常充足、丰富，孩子们普遍比较懒惰，因此也提两点建议：
1、学校老师多多安排一些有益的课外活动，培养孩子们的对社会的适应能力
2、目前全社会都内卷严重，学校也不例外。因而对孩子们的精神和心理的引导尤为重要，这方面需要学校提高重视程度
通过这次开放日活动，对学校有了更深刻的认识和了解，拉近了家长和学校的距离。愿我们的学校、老师们带着孩子们满怀激情的砥砺前行，不断进步！
八（6）班黄__妈妈：
5月__日的学校开放日让我见识到了__学校优秀的一面。
不得不说，__学校是个很好的学校。学生们可以在操场上挥洒汗水，可以在教室中奋笔疾书，亦可以在球场上欢声笑语。老师们在教学上是独树一帜，各有章法。在数学课上，袁老师从全新的角度将学生们引入一个独属于数学的天堂。他的课堂里抛弃了老式学习中的机械解题，而教会孩子们学会、理解、运用知识。历史郑老师储备知识非常丰富，上课幽默风趣，与孩子们互动活跃，氛围轻松愉悦。英语马老师更帅了，上课全程用英语与学生们互动。家长与学生都融入课程之中，最后一个环节让学生上台英语汇报，一展风采。还有我们的物理老师、语文老师都非常棒，循循善诱。孩子们在老师的教导下滋滋不断的吸收新知。
今天能来学校见到老师与孩子们上课的状态与互动，发现老师们教得用心，孩子们学得专心，我们家长看着放心。感恩老师们，你们辛苦了！也期待孩子们学业有成！
八（6）班易__爸爸：
我非常感谢__学校的邀请，有幸参与了孩子的一日学习。我从进入校门开始，就感受到了学校满满的诚意和认真筹备，走在红色的雨棚通道里，就像走在红毯上。
进入今天的正式课程，第一节物理课，也是我读书的时候最喜欢的课程。付挺老师的课程安排比较有条理，准备的素材也很丰富。我相信随着老师教学经验的增加，会有更大的提升。
第一节课结束后，休息了5分钟就马上进入历史课程，时间非常短暂。
第二节课是历史课，孩子口中的历史老师“芬姐”，授课充满自信，知识点的穿插联系很自然，内容也很丰富。下一节是数学，老师袁校长在教学过程因势利导，通过生活理解数学，将生活数学化模型化的教学理念，让我耳目一新，也使得数学课程更生动。第四节课是班主任马老师的英语课，直接就让孩子们带着问题去阅读文章，和我当年初二的英语学习课程有着天壤之别，这种情景教学更能触发孩子们学习语言的积极性，而不像我在学生时期学习英语时那种比较死板的感觉。
上午的学习在12点10分结束，走出教室，我抬头看到了中考43天的标识牌，再次感受到了学校对孩子的用心有和关注。
再次感谢__学校的领导和老师，祝__学校全体师生教学、学习更上一层楼！
不负相遇日，静待花开时。精彩纷呈的教学开放日是一场家校共育的双向奔赴，不仅让__家长感受到学校教书育人的日常，更是架起了家校沟通的桥梁。路漫漫其修远兮，__学校将以教学开放日为契机，在未来的教育征途上，砥砺前行，不断追求卓越！
第十二篇：家长开放日活动报道
为进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，让家长深入了解学校教育教学的真实情况，亲身体验孩子们的学习生活，达到家校协同，共育成长的目的，我校于5月__日下午举行家长开放日活动，召开了以“为爱奔赴，共话成长”为主题的家校交流会。
一场美丽的约会即将开始，各位家长如约而至，校领导和小引领员们热情相迎。
活动伊始，校长王__热情洋溢地致欢迎词，对家长们的到来表示热烈欢迎，对家长们一如既往地支持学校工作表示最诚挚的感谢。同时王__向家长们详细介绍了学校的办学理念、办学特色、办学目标、常规教育，并对如何做好家校共育提出了具体的建议和要求，希望能够通过家校的密切合作，共同促进孩子的幸福成长。
__县教育局关工委主任韩__参与本次活动，对活动的精心组织给予充分肯定。
班主任们以爱为底色，带着真诚与期许，阐述了学校方面对孩子的发展规划、培养良好学习和行为习惯的理念，同时给予了家长们教育孩子的些许建议。在这场爱与信任的交流中，家长们眼里有认同，心中有理解，行动有支持，家校之间建起的教育桥梁变得更加坚固。
互动交流后，在教师引领员的带领和小小讲解员的介绍下，家长们走进各个社团，全方位、多角度、零距离感受孩子们的校园生活，遇见孩子们成长中最美好的样子。
播音与主持社团一直以来是我校的特色社团，今天的小讲解员们均来自这里，他们出色的讲解赢得了家长们的认可和一致夸奖，纷纷拿起手机驻足拍照。
校长也融入到家长观摩队伍中，和家长亲切交流，边走边介绍学校丰富多彩的廊道文化和读书实践活动。
最后，家长们移步操场，观摩了孩子们的特色足球操、扇子舞、朗诵、合唱，家长们频频点头、称赞，拍照留影。
绘画社团的孩子和家长一起放飞自己亲手画的风筝。他们放飞的不仅是风筝，更是希望和理想。家校合力，同频共振，海港路小学的未来会像这风筝一样越飞越高！
此次家长开放日活动，不仅是家长走进校园、走进课堂、走近孩子、关注教育、倾听心声的一次体验，更是一次家校情感的交流对话。短暂的相约，温暖而有力；教育的力量，渊源而绵长。让我们家校共育，为孩子们的成长汇聚光芒；让我们并肩携手，为孩子们的未来积蓄力量！
第十三篇：家长开放日活动报道
为进一步强化“家校协作”，架起学校与家长沟通的桥梁，5月__日，__镇中心学校开展“家长开放日”活动，54名学生家长重返校园，体验“学生时代”。
活动采取家长观摩校园、随班听课、体验午餐的方式，让54名家长全方位的体验了学生在校的学习和生活状况。在观摩校园过程中，家长观摩了学校的运动场、寝室以及各功能室。随班听课过程中，学生家长深入课堂，“零距离”掌握了学生的学习状态。在“体验午餐”的过程中，学生家长品尝了学生的午餐，了解了学生的在校生活状况。
本次“家长开放日”活动，还举办了《家校合作助力成长》学生心理健康主题讲座以及安全教育讲座，学生家长听取了学生在校期间的后勤管理征求意见，校长童__还为学生家长系统介绍了学校的教育教学活动，他指出本学期学校主要以教师能力作风建设契机，开展了“三大一进”等系列活动。通过介绍，学生家长全面的了解了学校各项工作的开展，活动最后，还选取了__镇中心学校家长委员会成员。
“本次活动的开展让我们了解了孩子在学校的学习和生活状态，把孩子交给学校我们放心。”学生家长杨__在参加“家长活动日”活动中表达了自己的看法。
“家长开放日”活动的开展，为学校与家庭共同管理学生找到了“新思路”，在后期的工作中，学校将继续加强与家长的联系，共同托起“明天”的太阳。
第十四篇：家长开放日活动报道
为深入贯彻落实教育部等十三部门联合印发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制意见》，有效增进家校沟通，发挥教育合力，助力学校教育高质量发展。近日，__市__高级中学举办家长开放日活动，邀请家长代表走进校园，成为孩子们的“半日”同窗。
邀——邀请家长参与
本次“家长开放日”活动经学校精心策划，周密安排，发布邀请函，邀请家长一起体验真实的校园文化生活，参与学校一日常规管理。在学校开设的各类课程中，更直观地感受我校教师的风采，以及关注孩子的学习、生活与活动状态。
一场学生、家长、教师心与心的交流，正悄然开启……
入——家长进入校园
清晨6点30分，受邀家长在校门口签到，由班主任、学生引导进入校园。
观——家长参观校园
在级组长和班主任的带领下，家长参观早操、早早读、学生宿舍，随后与学生共进早餐。整齐的脚步声、响亮的口号声、激情高效的早早读课堂、干净整洁的宿舍环境、精美丰富的早餐品类得到了家长们的一致好评和认可。
听——走进教室课堂
邀请家长到教室里与孩子们一起听课，零距离体验教学情境，了解自己孩子的学习状态和教师教学情况。
提——家长提出宝贵建议
家长开放日活动举办的目的就是要让每位家长都成为学校教育的同盟者、协调者，做教育的知情者、建议者、参与者、监督者。参观学校结束后，家长在党员活动室对学校教育教学工作提出很多宝贵的建议，充分体现了家长参与、监督学校的作用。
赏——观看五四表彰
高举团旗跟党走，__砥砺向前行。为让家长更加深入了解__师生的青春风采和精神风貌，家长受邀参加“五四”表彰大会。在领导寄语、教师发言、学生宣誓和表彰先进中深切感受__的青春姿态。__市__高级中学也将继续发扬“五四精神”，争当先进、锐意进取，切实肩负起党赋予的光荣使命，争做新时代“擎旗手”。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”此次家长开放日活动拉近了家长和师生、学校之间的距离。家长们温暖的话语和好评，激励学校继续砥砺前行，努力办好人民满意的教育！
第十五篇：家长开放日活动报道
为进一步增进家校联系，让家长们走进学校，走近课堂，走进孩子，20__年5月__日，__县__初级中学邀请了20多名家长参加本次的家长开放日活动。
为保证活动顺利进行，学校进行了全面细致的安排。首先校长杜__向到校的家长致辞，简要介绍了学校近阶段发展情况，让家长们对学校有了整体的认识，随后组织家长进行了观摩课堂、大课间、七八年级期中考试、家长陪餐等活动，最后家长们还认真填写了学校下发的活动反馈表，对教师执教情况和学校工作提出了自己的意见。这张反馈表满载着家长对学校工作的关心，更承载着对孩子们茁壮成长的希望。
此次“家长开放日”活动，使家长真正走近了学校，对孩子在学校中的生活、学习有了更进一步的了解，缩短了家校间的距离，提升了学校教育的实效性，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子的健康成长。
第十六篇：家长开放日活动报道
话重逢，五月相聚，风清草绿；诉情谊，家校牵手，山高水长。为了共同的心愿，为了同样的责任，5月__日，__中学附属实验学校学生家长再次欢聚__附校园，共同迎来了家长开放日。
每学期举办家长开放日活动是__附学校的传统，其目的是明确的，就是立足开放办学，让学校更公开，更透明，更阳光；就是让家长走进校园、走近课堂，真实了解学校的管理情况，知晓老师一天的教育教学情况，掌握孩子们在校学习生活情况；就是进一步加强家校交流，增进相互了解，共商娃娃的教育，达成教育共识，形成家校合力。
本次开放的活动有师生才艺展示（活动开放）、常规开放、课堂开放、食堂开放。
师生才艺展示
开放日在电子琴社团学生的才艺展示中拉开了序幕，学生多才多艺，演奏大方又自然，个个表现的都非常优秀。
优秀学生表彰
教学副校长杜__宣读表彰决定，鼓励全体同学在学习中，学榜样，勇争先，求进步，更上层楼，再创佳绩。
各年级家长代表对期中质量监测中表现优秀的学生颁发了奖状，对获奖同学表示祝贺的同时，更是让学生感受到了不—样的成功与喜悦。
国学经典诵读
大家在二年级孩子稚嫩的童声中感受经典、欣赏经典。千年音韵，仿佛还在大家耳畔回响，万事情怀，似乎仍在大家心头荡漾。
校长致辞
在致辞中，敬__校长强调了举办此次开放日活动的目的，介绍了学校的办学思路和“六大办学优势”；介绍了通过狠抓坐班课堂考勤，狠抓工作作风转变，狠抓师德师风建设，学校取得成绩与变化；介绍了虽因两次布局调整客观上给学校造成了有很多困难，但学校和老师们迎难而上的态度和决心。同时，也对本次开放日活动提出了要求，希望家长认真参与各项活动，客观公正评价，提出合理的建议，学校将根据提出的意见或建议，认真反思并不断改进工作。最后，敬校长郑重承诺，学校会在家长的监督与支持下，一定立足新起点，全力开启新的征程；迎接新挑战，努力创造新的辉煌；开创新局面，奋力谱写新的篇章。
舞蹈社团表演
舞蹈社团的孩子们带领大家领略了舞蹈的舒展和轻柔，她们优美的舞姿，天真的笑容感染着大家。
常规开放
家长观摩师生双减作业，翻看了娃娃作业批阅情况、辅导情况、平时学情监测情况，检查了老师的常规资料，并认真填写了常规检查记录表。从统计结果来看，家长们普遍对老师们的教学常规工作表示满意，对学校的工作表示支持。科任老师也和家长进行了愉快地交流。
课堂开放
家长观摩了课堂教学，零距离感受了课堂魅力，充分领略了师生风采。对老师们采用多种有效的教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中掌握新知；孩子们精神饱满，学习过程生动活泼，充分体现了“以学生为主体”的教育理念表示满意。课后认真填写了课堂开放反馈表，和授课老师进行了沟通交流。
食堂开放
最后家长们参观了学生食堂。干净整洁、摆放有序、饭菜可口的食堂，让家长们真切的感受到学校在改善学生生活和教学环境上所做出的努力。
充实而有序的“家长开放日”活动，让全体家长再一次更立体、更客观、更全面地了解了学校，了解了老师，了解了孩子，这是一次爱的陪伴，更是一次心的沟通。为了孩子的健康成长，学习进步，成人成才，让我们共同努力，携手共进！