第一篇：窃读记假期看书心得
勤于学习才能乐于施教。每当我们看到一本好书的时候，内心总是会忍不住记录内心的启发和感想，那些从著作中所冥思震撼人心的话语，那些从著作中所触摸感动灵魂的文字，我们都能通读后感传递出来。爱学习，爱分享，尽在。读后感栏目为精心为大家提供各类著作的优秀读后感，分享快乐!
《窃读记》这篇文章主要讲了：作者每天放学后急匆匆赶到书店偷偷读书的情景，描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
其实，每一个用心写好、反复修正作文的人，写的作文都会很棒，都有着身临其境的感觉。《窃读记》也不例外，童年时的“窃读”，让“我”从书中得到了很多乐趣。
从第一自然段中我觉得作者很爱看书，因为如果一般人写作文说自己爱看书，就不会去写菜的香味，而作者恰好利用这一点，在文章开头写出了菜香，让我隐隐约约感到书在作者心中就像美味佳肴一样清香扑鼻。
但不管在多么晴朗的天空下，也有阳光照射不到的地方。作者因为家庭情况并不能富裕，所以只能小心翼翼地偷溜到书店里“窃读”。而且这样的“窃读”，也会有被发现的时候。作者提心吊胆地看书，一点一滴地丰富着自己的精神粮食。所以，为了看书，作者把自己的“窃读”发挥得淋漓尽致。
作者酷爱读书的境界让我值得学习，作者对读书那种如饥似渴的精神令我敬佩。21世纪的青年是吃饭长大的，也是读书长大的。让我们以“一日之计在于晨，一年之计在于春”为座右铭，以“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”为学习的榜样，以“世上无难事，只怕有心人”的毅力，在知识的海洋里，不断地学习，不断地进步!
第二篇：窃读记假期看书心得
今天，我们学习了课文《窃读记》，我深受启发。课文写的是作者林海音小时候因为家里穷买不起书，就去书店窃读。读书的时候，怕书店的老板发现她只读书、不买书。晴天的时候她把自己隐蔽在一个大人的身边，雨天又要装着十分着急的样子给老板看。书店没有地方坐，时间一长，腰酸背痛，饥肠辘辘。课文中有这样一段话，“急忙打开书，一页、两页，我像一只饿狼，贪婪地读着……”
林海音将满怀读书渴望的自己比作一只饿狼，一页页贪婪的阅读，犹如饿狼扑食，写出了林海音强烈的求知欲和对读书的渴望。作者家里穷买不起书，就去书店窃读，十分辛苦。而我们呢?有哪位同学能说，你要买对学习有帮助的书而家长不同意呢?没有。家长一听，就会立刻去买，一分钟也不会耽误。可我们有林海音那样热爱书籍、渴望读书马?看书，有的同学是走马观花，简简单单看一看，有的同学是只看头、不读尾，还有的同学是书买回来后，连翻也不翻;甚至有的'同学是家长逼着看书，我们与林海音的差别多大啊!让我们记住课文中国文老师的一句话吧!“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”是啊!吃饭能提供我们物质营养的，而读书是给我们提供精神营养的。这两种营养都不能少，只有这样我们才能健康成长。
第三篇：窃读记假期看书心得
书，是人们的精神粮食;没了书，人们便没有了知识。沐浴在“知识温泉”当中，翱翔在知识的天空中，遨游在书的海洋当中，那该是一件多么惬意的事!渴望读书，热爱读书，让我们一起坐享“知识的宝座”!
《窃读记》由林海音完成，讲述了作者小时候好读书，而生活又比较窘迫，不得不偷偷在书店里看书。她是那么的认真，每天放学不管三七二十一，火速赶往“文化街”;在狂风暴雨的时候，人们都很心烦，可作者的心却依旧在喊：“再大些!再大些!”是呀!贫困是多么可怕呀!可这样艰苦的情况下，作者却还能逆境求生，坚持读书，虽是“窃读”，可谁又能体会她的不容易!即使那天她被赶了出来，她一忍再忍，却还是下意识地走向那条熟悉的街!那本书被看完了，作者林海音是如此激动!书可以转为自己的知识，知识可以转为自己的力量!
冰心奶奶说过，读书好，读好书，好读书。这不正是提高写作水平的首则，这不真是见多识广的第一方法么?书，是自己的防御盾，有了书，就知道别人是否在骗自己;书，也是自己的武器，可以利用自己的知识，与别人斗文，分析一件事的好与坏，是否应该做这件事!
我们的第二次月考，有一道写歇后语的题目，同学们冥思苦想了很久，还是没想出来，所以全班没有几人答对。只要我们多看书，记住这些经典，便可以知道这条歇后语，我们的月考排名，也不至于还在第四。
朱熹也曾说过，问渠那得清如许?为有源头活水来。书就是新的领悟，是人类文明的“功臣”，只要我们遨游在书的海洋，乘着知识的“小船”，终有一天，我们将到达知识的顶点?
第四篇：窃读记假期看书心得
开学了，我已经是五年级的学生了，我们语文的第一课，就是林海音写的《窃读记》。我读了之后，知道了大概意思。
就是林海音写的《窃读记》，描写的是作者小时候很穷，没有钱买书，只能去书店窃读，从书中得到了很大乐趣。她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。虽然是这样，但是她并不埋怨，因为她虽然在这里读书要经历担忧，恐慌和惧怕的痛苦，还要经受饥饿和腿酸脚麻的煎熬。可是她很快乐，也很惧怕是窃读滋味的集中概括，说明快乐与惧怕交织在一起，形成了一种复杂的，难以言说的感受，这正是作者窃读得滋味。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们精神粮食。现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但我却不怎么爱读书。想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们写作的水平。让我们养成爱好阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧!
第五篇：窃读记假期看书心得
上课了，第一课是《窃读记》，我一看题目，就产生怀疑：难道作者是小偷?仔细阅读后，我知道了：这个“窃”字在文中并不表示偷，而是表现出作者对书的热情。“我很快乐，也很惧怕—这种窃读的滋味!”快乐是因为我完全投入了剧情中，那句怕呢?哦，我知道了，作者是因为怕书店老板发现，被赶出去。继续往下读，我的问题又来了，“有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。”作者为什么要贴在一个大人的身边呢?我想，她一定是想，这样可以在书店看书吧!书，你让我们这些对阅读如饥似渴的少年在你身上汲取营养，从而走上成功之路。
书，你是宝贵的!我又从“我的腿真酸哪，不得不用。”看出作者虽然腰酸背痛，但这些小事不能阻挡学然后而不足的作者。“我合上书，咽了一口唾沫，好像。”我总觉得智慧怎么能吞下去呢?原来这个“吞”不代表吃，而是作者在心里“吞”下了书中所有的智慧，才舍不得地把书放回书架。书，你值得让我们为你而自豪!“我低着头走出书店，脚站得有写麻木，我却浑身轻松。这是我总。”为了多读一点书，脚都站麻木了，但是“我”从书中学到知识，感受到了阅读的快乐，所以“我”却又是那样地轻松。““你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”对，我们的生活吃饭是必不可少的，我们每天必须要吃的，但是读书也不能缺少。只有读书，才能补充知识上的饥饿。读书，虽然不能填饱肚子，但读书也是对我们有很大的好处的。一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊!
第六篇：窃读记假期看书心得
今天，老师带领我们学习了第一课-----《窃读记》。
《窃读记》这篇课文主要讲了林海音在童年时代，家中那是一贫如洗，可是林海音是那么爱读书，想读书，渴求书，所以她选择了窃读。
这篇文章，我最喜欢的部分还是人物的独白。这也是我们从未学习过的写作手法。如：急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪的读着。我很快乐，也很惧怕-----这种窃读的滋味。这里写出了林海英看书的时候，快乐兴奋的心情，我很喜欢这种手法，勾人心弦。还有：我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害我回不去了。”其时我的心里却高兴的喊着：“大些，再大些。”
在这篇文章中，作者详细的介绍了自己小时候的事，我想为什么作者要去窃读，因为她没有钱买书，所以她去窃读，这说明了她想读书，就算是在老板、服务员、顾客等众人的目光下窃读，冒着被发现的危险，冒着被赶走、冒着被咒骂、冒着被议论、她也要读，世界上没有什么能阻止她前去看书的脚步。因为什么?因为她想看书!渴求书!爱读书!你今天把她赶走，她明天还会来，你明天把她赶走，我相信，她后天还会来!
因为什么，因为她想读书!爱读书，渴求书!
一本书，一本好书，它就像一双万能的鞋子，你不用它时，它只是一块未加工的木头什么也不是，可当你使用它，穿上它时，它就能显示它的威力，它可以造福人类，让我们在知识的海洋里畅游无阻，但是它也分不清好与坏，它也可以催毁人类，所以我们不要忽视它，要去经常阅读它，合理的利用它，让我们在书的海洋里畅游吧!
第七篇：窃读记假期看书心得
书是人类进步的阶梯，今天我就学了一篇有关读书的课文—《窃读记》。
这篇课文主要描述了作者复杂的情绪，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。读了这篇课文，我影响最深的就是这两句了：“急忙打开书，一页，两页，我想一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕—这种窃读的滋味!”从这句可以看出作者的心中非常纠结，快乐是因为作者从书中获取了知识，惧怕是因为怕被书店老板发现，而受到训斥，被赶出去。还有一句就是“这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”这句话我读过之后，我知道了吃饭是物质需求，而读书是精神粮食。我们不仅需要物质需求，也需要精神粮食。
我们现在，有许多书在我们眼前，而我们却不去读。从今天起，我要每天坚持看书，让我们一起在书海中遨游吧!
对于广大小学生们，寒假就应该是快乐而又充实的。希望我们提供的寒假读书笔记窃读记，能切实的帮助大家做好寒假学习计划，高效的完成寒假作业!
第八篇：窃读记假期看书心得
《窃读记》主要叙述作者林海音小时候去书店偷偷读书的经历，也说明了林海音对读书的热爱与对知识的渴望。因为他爱读书、想读书，所以总结了许多窃读的技巧，比如藏身于众多顾客之中，借雨天读书等等。虽然窃读又苦又累，可是林海音这种爱书的精神值得我们去敬佩。是啊，“我们是吃饭长大的，也是读书长大的，”吃饭是在哺育身体，而书则是在充实我们的生活。当然我也十分喜爱读书。
我读书也时常忘记时间，忘记吃饭。去年暑假我几乎每天都要去三毛书城读书，从早上一直读到晚上，19：00左右才肯回家，也常常忘记吃午饭，因为读书读进去之后就不会觉的很饿。有时一本书都要读上两三遍，偶尔抬头瞧瞧四周，左右的人都在入迷的读着，而在书架旁一本一本选书的人则挑的十分仔细，挨个挑生怕错过哪本精美的书。书店从没有人喧哗，没有人吵闹，一片寂静。从进门到出门;从天亮到天黑;从安静到喧闹，仿佛和店外是两个世界，两种生活。
读书真的是令人惬意、享受的事情，正如林海音那样，因为爱读书可以跑遍几家书店，也正如那个年代，他说：“我很快乐，也很惧怕—这种窃读的滋味。”我想，那个年代生活不宽裕的人家读书很辛苦，脚麻了，腿酸了，但是可以窃读，读完了心里会十分轻松，那么我们何尝又珍惜现在的生活呢?
书，是我们的益友，它可以让我们享受生活;可以让我们心情愉悦;可以让我们获得知识，懂得道理。现在让我们像林海音那样去快乐地读书吧!
第九篇：窃读记假期看书心得
林海音的《窃读记》，通过对自己在书店“窃读”时的不同遭遇及感受的描写，表现了“我”物质上的贫困(买不起书)和精神上的追求(对读书的痴迷)之间的矛盾，在鞭挞唯利是图的书店店员的同时，也讴歌了处处为读者着想、为满足读者的阅读需求而不计损失的店员，表达了“你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的”这一深刻主题。
应该说，这篇文章对书店的环境描写，尤其是“我”对“窃读”的细节及感受的描述，都是十分细腻而传神的。但比较而言，它在首尾的构思上尤见功力。从开头至“我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生”是文章的第一部分，它是文章的“首”;从“曾经有一天”到“他免不了希望他生来没有学会吃东西”是文章的第二部分，它是文章的“腹”;从“我不再去书店”到末尾是文章的第三部分，它是文章的“尾”。拙作拟从鲜明的对比和独特的感受两个方面，对其首尾的构思艺术作出赏析。
第十篇：窃读记假期看书心得
我在心里深深的崇拜这篇课文的主人公，我崇拜她的坚持不懈，我崇拜她的刻苦学习。
当书店的日光灯亮起来时，“我”才会依依不舍的放下书，跨出店门，并且咽了一口唾沫，好像吃了一顿知识与智慧的大餐。这种大餐只有你认真读书后才可以享受。当然，我也吃过这种大餐，它美极了，它可以让我觉得肚子里有慢慢的知识。
就像文中的国文老师说的那样：“你们是吃饭长大的'，也是读书长大的。”就让我们从书中那美妙的语言中成长吧!