市级优秀班集体主要事迹 篇1
在介绍班集体之前，我想先跟大家分享一个字——和。和，是中华传统文化的核心理念。古人讲，“和实生物”、“和而不同”、“以和为贵”。
和，也是我们2班文化的核心。40位同学、40种不同的性格，“和”，让我们凝聚在一起，互敬互爱、接纳、包容彼此的不同，形成了和谐融洽的同学关系。一方有需求、八方来支援。同学生病了，其他同学马上伸以援手，帮忙打杯热水、陪同去医务室；跑操有同学掉队了，前面的同学拉着掉队的同学，一起前行……虽然都是点滴的小事情，但却让我们更加相爱、更加温暖。
班级的大小事务，都发挥民主精神，由班级民主讨论决定。每周一的班会，成为了我们的民主“议事厅”，大家共同商讨、决定班级事务，规划班级未来的发展。此外，我们利用微信这一社交平台，方便快捷的发表自己的观点，参与到班级的管理中。同学们的民主意识、独立思考的能力，也得到了锻炼和提升。
“和”文化，也渗透到了我们的学习中。在学习中，大家相互合作、互帮互助。
我们采取了小组合作制，7—8位同学编为一个小组，同学们互相督促。在课间、放学后，经常可以看到同学们互相讲题的身影，大家互相解答疑惑。同学们无私的分享交流学习的经验，帮助同学们共同成长、进步。
在各项活动中，“和”的理念指引下，我们协调配合、携手并进。
体育节中，特别是团体项目中，大家并没有一意孤行，而是互相鼓气、互相加油，有点子出点子、有力气出力气，共同协商，取得了不错的成绩。
在拓展活动中，大家将团队放在首位，集思广益，各队顺利的完成了预定的项目。
在我们的宣传工作中，以宣传小组的同学为主力，全班共同出力，宣传工作也取得了不错的效果。我们还制作了班级的美篇，记录班级的美好、分享我们曾经一起的感动……
上学期，我们参加了学校的国旗下演讲活动，半个班级的同学齐上阵，弘扬宪法精神。
在同学们共同的努力下，我们班级充满了凝聚力和正能量，有着浓厚的学习氛围，在各项评比和考试中，也取得了不错的成绩。
在体育节中，我们荣获了初二学部团体总分一等奖、八字跳长绳比赛第一名、拔河比赛第三名、亲子跳绳一带一比赛第一名。
在世界公园“定向寻宝”主题活动中，我们1个队夺得了冠军，一个队荣获“优胜团队”称号。
在这里，每位同学，都被看见，每位同学的价值，都可以得到肯定……
也许，她并不完美，但我们依然爱她。我们也会用我们的努力，让她越来越好。
在这里，我要感谢，为班级、同学们付出的每一位老师们，感谢一直以来支持我们的兄弟班级们、学部、学校……
市级优秀班集体主要事迹 篇2
（班主任：____）
我们的班级组建于20__年9月，现在由48名孩子组成。我们是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
一、健康向上的班风导引我们前进
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、公共财物、劳动纪律等方面都作了明确的规定，如每天按时上学、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵。
良好的班风形成于正确的集体舆论。经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。
二、强大的班级凝聚力推动我们发展
我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，趣味运动会、劳动技能大赛、手抄报、绘画比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。
三、朴实浓厚的学风激励我们提高
同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，老师的周围会出现一群提问的同学。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学学习能力强，有的同学学习能力稍微弱一些，大家平时聚在一起，讨论学习，互相提高，同时增进友谊，促进了班级团结。
四、多姿多彩的活动丰富我们生活
在班级的集体生活方面，我们积极参与学习组织的各项活动。如：趣味运动会、劳动技能大赛，手抄报，绘画比赛等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。大家团结起来，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，相互鼓励，提高了成绩，又展现了我们的班风班貌和强大的凝聚力。
五、永无止境地进取心催促我们奋进
我们班这半年来取得了可喜的成绩，被评为校级文明班级。这离不开我们全体师生的辛勤汗水。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。为了配合学校文明教育活动，我们班进行了《学雷锋从身边做起》的主题班队会，学生懂得从身边的小事里，可以为别人带来便利。再说《绿植多美丽爱护靠大家》的主题班队会，使学生认识到植物对校园的美化，以及懂得怎样保护植物。学生在集体的活动中，不断地学习与进步。
进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。“一分耕耘，一分收获”相信在我们全体师生的共同努力下，我们将走向更灿烂美好的明天！
市级优秀班集体主要事迹 篇3
园区幼儿园中二班里活泼可爱的小男孩和纯洁天真的小女孩加上3位热爱小朋友的老师，构成了这个温暖、和谐、积极向上的优秀班集体。
教师——XXX
我喜欢和孩子们在一起的时光，愿意陪他们一起成长起来，发现每个孩子的内心，保持足够的耐心来引导他们，用心倾听他们的想法，尊重和鼓励幼儿，根据孩子个人的身心差异不同，用心去引导每一个孩子，挖掘每一个孩子的闪光点，让他们在成长的路上发光发彩。
我们见证了他们从一入园的哭哭啼啼，成长为独立自主的幼儿园“小主人”，也很荣幸和他们成为了最好的朋友。与孩子们谈心聊天，感受他们最纯真的内心，一切都是美好，相信他们会越来越棒的，作为这个大家庭的老师，我们也会用真诚与专业陪伴孩子，帮助他们一路成长，健康快乐每一天。
教师——XXX
教师格言：
从事幼儿教育工作5年以来，擅长语言故事领域教学活动，喜欢模拟故事中人物角色，绘声绘色的再现故事情节，受到了孩子们的喜欢。在工作中，李老师注重细节，点点滴滴中处处充满爱，关注每一位幼儿的成长，经常鼓励幼儿，因材施教，针对不同性格的孩子实施不同的教学方法，使孩子们喜欢并且爱上幼儿园。
未来，我要继续做一位快乐的孩子王，和我亲爱的孩子们在一起，做孩子们成长路上的守护者。收获的季节同样要播种希望，新征途的号角已经吹响，我将继续带着孩子们乘风破浪，扬帆远航。作为教师，责任之重，唯有更加努力，才能不辜负孩子对我的爱，家长对我的信任。
保育教师——XXX
在平时的工作中兢兢业业，每天一走进教室，她就开始忙碌：开窗通风、消毒水杯、毛巾，把活动室、午休室、盥洗室等各个地方都打扫的干干净净，并且在完成幼儿园保育保健的工作之余还能关注幼儿的习惯培养，配合老师共同教育幼儿。
如果有人问她，作为一个幼儿园教师是什么体验，她会说这份体验是五彩缤纷的，这份体验是值得铭记一生的。每当一个个熟悉的面庞，含着笑意走进幼儿园，他们仿佛是朝霞沾染着晨露，闪耀着金色的光芒。每当看到孩子的进步，看着他们从无到有、从少到多，看着他们灿烂的笑脸，生活就尽是美好。
“做孩子们的老师，做孩子们的游戏伙伴，做孩子们的知心朋友，是我们最大的心愿。”这是三位老师常挂在嘴边的一句话。
让我们一起走进园区幼儿园中二班吧！
一、团结友爱，共享快乐
班级里总能听见中二班老师和孩子们的欢声笑语，每个区域都能看见中二班孩子们雀跃的身影，无论在哪里，中二班的孩子们总是保持着朝气蓬勃，阳光向上。三位老师分工合作，互帮互助，给孩子们提供更加适宜丰富的游戏材料，让孩子们在游戏中尽情的享受着快乐。
二、创意美术，亮点多多
“班班有特色，处处是亮点”，中二班的每一处都突出了“自由、自主、愉悦、创造”的课程游戏化理念，丰富多彩的美工区是孩子们最喜欢的区角，形态各异的黏土造型、穿手串……一个个富有生命力的作品彰显着孩子们对艺术的热爱。在孩子的世界里，老师努力成为一名追随者，追随孩子的目光，追随孩子的喜好，追随孩子探索的脚步，和孩子一起创造着、体验着、幸福着、成长着……
三、爱上阅读，有声有色
为了满足幼儿对阅读的兴趣，我们班阅读区作为班级区角的画龙点睛之笔，老师们经常带着孩子走进阅读区，一起阅读红色绘本、表演故事……他们从故事里认识了许多人物、明白了很多道理、也感受着故事里的美好，一张张笑脸定格在相机下，筑成了幼儿园一道亮丽的风景线。
市级优秀班集体主要事迹 篇4
一、班级环境，温馨宜人。
⒈精心布置教室。教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，班将学生确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室里，在教室两侧开辟“我的园地我做主”等栏目，内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。班级还设立了“读书角”，不论国家大事，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。随着他们的成长，这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，起到“润物细无声”的作用。
⒉建设良好的舆论氛围。健康的舆论氛围能对集体成员产生一种催人向上的风气。班建立了班级日志，记录班级的好人好事；布置了评比制度，评选出助人、劳技、学习、纪律等标兵；成立了班级管委会，对不良现象批评教育。在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，形成了良好的班风。
⒊营造互相尊重的人文环境。这是充分发挥学生自主管理班级的作用的必要条件。除师生间直接聊天谈心外，各小组的“心情日记”成为了师生交流的另一种方式。课外活动时间老师和学生经常一块做游戏。师生之间的平等朋友关系，有助于师生的相互理解、相互关心、相互体谅，也有利于学生的教育与进步。各组的成员在为维护自己小组的形象而努力。构成积极而活跃、协调而融洽的环境，使学生轻松愉快、热情洋溢的学习生活。
几年来，班级文化建设得到了较高的评价，引用局领导的话：“这样的教室让人一走进去，就感觉不一样，活动生动活泼，充满文化气息、成长气息。无论是课堂状态，学生活动还是精神面貌都感觉很好，这对于任何一个学校来说，都是非常不容易的。”
二、养成教育来自于一点一滴的小事良好的班风来自于严格、民主的班级制度。而这些制度对于每个班来说都是一样的，关键在于怎样实施。我认为就是从一点一滴的小事抓起。开学初，我刚接手这个班，这个时候班级体的养成纪律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如进行实地教育。例如路队问题，我发现总有个别同学排路队时不遵守纪律，于是，我细心观察，有一天，机会来了，我发现有几个同学自由散漫，于是我让路队长把路队带回教室，重新排队，并提好要求，从那以后，我班的路队情况总能自觉排的很好。良好的班风形成于正确的集体舆论。我有意识、有计划地通过对学生行为经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；学校各项规章制度和纪律我都是在实际活动中渗透，利用多表扬少批评的方法，如课间操要求学生站直，挺胸抬头，我就总会寻找一个榜样来表扬，“你看，谁谁谁站得多好！”其他同学就自然而然的也向他学习，接下来就多多表扬。好孩子是夸出来的，一点不错，假如你声嘶力竭的喊谁谁谁站好了！你，歪了，你说了这个还有那个，而且还会产生逆反心理，倒不如利用榜样的力量去影响身边的同学，尤其是小孩子，特别喜欢夸奖，天真无邪，上完操回教室的路上我会观察谁纪律好，及时表扬并提出明天的要求。这样一个阶段下来，孩子们每天都希望得到老师的表扬，做得越来越好。班主任工作是细腻的，时时刻刻都要及时发现问题，以无形的力量影响和教育学生。
二、良好学风，育人法宝
学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌，都离不开好的环境。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其各项工作的基础，是建好班级的法宝。
**班除了要求本班在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班级的向心力凝聚力，真正做到心往一处想，劲往一处使。在校广播操比赛，集体舞比赛，文艺汇演等活动中，均取得了第一名的好成绩，得到了各班级和家长群众的广泛好评。
四、多姿多彩的活动丰富我们生活在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。如我们开展的《智慧树》电视节目模拟大赛活动，利用数学题提问和同学们连线活动，而且我们还用视频让同学们感受做演员和导演的感觉，深受同学们的喜爱。前几天我班开展的庆六一双簧表演《如此双簧》和《武松打虎》让我看到了孩子的另一面，使我感觉到小孩子的可塑性很高，关键在于培养。我把视频资料在多媒体展示给同学们时，小导演和演员们是那么自豪！从而我也觉得要给孩子们创造这样的机会，来展示自己的各方面的才艺。说不定这就是一个孩子今后人生中爱好和从事某种职业的一个起点。
五、个性发展，百花齐放
没有共性的班级是一盘散沙，没有个性的班级一潭死水。班主任十分注重引导启发大家表现个性，促成学生个性发展。根据考试成绩及学生爱好，形成共同竞争局面。这样一来很快就形成了“后进赶先进，先进带全面”的学习风尚。大家互相切磋，取长补短，互相促进，共同提高，使个性特长充分得到发展。他们的学习潜力在老师的指导下得以挖掘，又在给同学的帮助中得到拓宽。无论是一年一度的庆六一活动，还是两年一次的广播操比赛，**班学生总能有精彩表现；不管是参加作文竞赛，还是参加绘画展览，**班学生一定会拔得头筹。在每年全乡镇统考中，总是位居第一。
我们班就是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。我们的最大特点是团结、进取、活泼、创新。
市级优秀班集体主要事迹 篇5
葵花向阳开放，寓意着积极向上、坚持不懈的追求精神。从一年级开始，董老师从《长歌行》“青青园中葵，朝露待日晞”诗句中取义，与47位学生一起给自己的班级命名为“小葵花中队”，希望以“少壮不努力，老大徒伤悲”来勉励学生，愿他们心向阳光、温暖生长。
经过三年的教育实践，该班级形成了独特的班风班貌，成为了一个团结友爱的集体，一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。该班被评为XXX市2023—2023学年度“先进班集体”。
自入学以来，该班级的学生相亲相爱，携手共进，每个人都不断发掘自身的潜能，努力提高自身能力、增强自身素质，为集体增光添彩。三年来，他们不仅展示了独特的个人风采，更留下了让人引以自豪的成长足迹。
一
班级书香味道浓
“书籍是人类进步的阶梯”。为引导学生爱上阅读，养成良好的读书习惯，303班通过开展各种形式的活动，使学生的阅读兴趣越来越高，阅读面越来越广，班级阅读氛围也越来越浓厚。
1
课内向课外延伸
课内阅读与课外阅读之间是相互补充的。从一二年级的绘本共读，到三年级以来的每月共读一本课外书，董老师带领学生将课内阅读与课外阅读有机结合，引领学生触摸阅读的大门，使其爱上了阅读。
2
丰富图书角，弥漫书香味
为丰富班级图书角，老师倡导全班学生每人带一些自己最喜欢的书，放在班级书柜，供大家交流共读。随着时间的推移，学生的阅读量逐渐增多，阅读书的种类也逐渐扩大，班级根据学生的阅读兴趣，及时采购了一些书籍充实书柜，以满足学生阅读的需要。
3
有效指导，轻松阅读
根据学期之初列出的兴趣书单，组织学生有效阅读，并利用每周一节阅读课进行有计划、有针对性地阅读指导，确保阅读质量。
4
互动交流、展示风采
读书，贵在学以致用。学生有了一定的阅读积累之后，班级通过开展班报栏目、绘画、共演、自制小书等不同形式，为学生提供展示读书成果、分享读书收获的舞台。学生在展示读书成果、分享读书收获的同时，也浓厚了班级阅读氛围，让班级书香四溢。
二
班级文化特色足
班级文化对学生的教育是潜移默化的，独特的班级文化也代表着与众不同的班级形象。
在学校“一班一品”班级文化建设中，303班的班级文化建设有独具匠心之处：它有自己的名称——小葵花班；
有属于自己的班徽——外形是一朵小葵花，期许孩子们心向阳光、温暖生长，花内设计的是书本、铅笔和海洋，寓意是希望孩子们在知识的海洋里能静心读书，学有所成；
有每月一次的班级小报——《小葵花报》，记录班级活动、所获荣誉、优秀习作等；
有展示学生风采的“葵花园”——教室后面的蓝色展板，用来展示学生的绘画、阅读作品、优秀的作业等；
有共同商定的行为规范张贴在醒目的地方。行为准则、写字口诀、学习习惯歌……让规则与学习共融共生。
独特的班级文化氛围，在不知不觉中浸润了学生的心灵，陶冶了学生的性情，也使学生的情感态度价值观得以提升。
三
实践活动内容多
永泉“寻秋之旅”、“燃亮科技梦做好接班人”、元旦包饺子等各种实践活动的开展，让学生在积极参加课外实践活动的同时，不仅能力得到了锻炼，也使学生的才华得以充分展现。
在各级各类的比赛活动中，无论是班集体还是个人都先后获得了骄人的成绩。
成绩属于过去，努力才能成就未来。303班的47位学生团结向上、朝气蓬勃，他们将在老师的带领下，以过去的成绩为前进动力，在通往未来的道路上茁壮成长！
市级优秀班集体主要事迹 篇6
五（五）班是一个积极向上、团结互助的集体。同学们在一起学习、生活，像一个温暖的大家庭。温馨的教室，温暖的成员，温情的故事，我们以坚实的步履留下了让大家引以为豪的足迹，展示了我们独特的风采，这就是我们——五年级五班。
这个温馨的集体是四十八名班级成员们共同的结晶。我们由一名“大伙伴”和四十八名“小伙伴”组成。班主任____老师认真负责，教学经验丰富，看似严肃冷峻，实则内心柔软，既是孩子们的大家长，又是孩子们的好朋友。在____老师的带领下，各学科教师协同一致，孩子们齐心奋斗，五（五）班成绩喜人，德智体美全面发展，成为了校园里名副其实的榜样集体。
班主任寄语：
播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。让我们用真诚的爱与你们的心灵对话，让爱的种子在心灵中发芽，愿你们汲取今天甘甜的雨露，在小学六年的时光中收获丰硕的果实，为今后的学习打下坚实的基础，为今后的人生道路做好铺垫。
一、温馨的班级物质文化
“班级物质文化似春雨般润物无声，它使学生充满朝气，感受快乐；它使班级井然有序、充满生机；它使学校充满文化氛围。作为五（五）班的“家长”，在班级文化建设中，我充分发挥学生的自主性，从班名、班级口号、班徽到班级环境的布置，都有学生的参与，我们一起动手装扮教室，创造属于我们共同的优秀班集体……”
二、好习惯伴我行
v安全有趣的课间活动：
v苏老师教孩子们叠冬季校服，摆放整齐的校服成为校园中的亮眼一景：
v事事有人做，人人有事做：
v每节课下课的桌椅摆放整齐有序，桌洞干净整洁：
三、有温度的班级精神文化
良好的班级文化，不仅表现在物质层面上，而且表现在精神层面上。班级精神文化是班级的灵魂，是师生共同拥有的希望和追求。基于这种追求和希望，我们开展了丰富多彩的读书活动，并创办了“映日荷花别样红的作文级”。此外，我们推行家校合作，让师生家长成为朋友，走进彼此的心里，敞开心扉说出心里话。我们还为孩子庆祝生日，让每位同学感觉到班级体的温暖，让每个孩子的精神世界变得充盈而愉悦。
四、综合素质教育
一个优秀的班集体不能把目光仅局限于学习，综合素质的培育亦是走向优秀的关键一步。五（五）班的同学们积极参与社会实践活动，深入感知社会百态和人间众象，培养自身的社会参与感与责任感。此外，我们班推行家校协作共育孩子的形式，基于班级家长职业的多元性和专业性，借助家长的职业优势开发班本课程，邀请家长朋友以不同职业的视角和孩子们分享不同的职业体验和更专业的实用知识，如警察和医生教给孩子们如遇危险应作何反应，剪纸传承人同孩子们分享从事文化传承事业的使命感和剪纸小技巧，极大地丰富了孩子们的精神世界。
五、一个有“爱”的班级
我们班有一位家境很特殊的孩子，他叫阿小，他的出生便与众不同，家庭特殊，从小缺乏教育，导致没有养成什么好习惯，在礼貌、社交、学习习惯方面皆是如此。幸运的是，在孩子开始上学的时候遇到了一个好心人，便把阿小接到自己家，毫无怨言地照顾孩子的生活起居。可惜这份照顾和家庭教育来得太迟了，孩子的生活和学习习惯已经初具雏形，阿小在学校总是犯错误，错误有大有小。渐渐，同学们也有了怨言。鉴于这种情况，我多次和阿小的家长沟通，并进行多次家访，一起制定适合他的教育方案——提取孩子的闪光点并放大表扬，在学习上给他配备小老师，进行一对一互帮。在大家的共同努力下，阿小的学习成绩有了明显进步，同时也养成了很多好习惯，很好地融入了班级生活，并交到了很多好朋友，现在的阿小自信了许多。对于阿小的变化，作为班主任的我十分欣慰，我也会一直关注他、帮助他、引导他，为孩子的成长不断努力。
结语
五（五）班是一个赤诚温暖的集体，点滴汇成潺潺溪流，汇入老师和孩子们人生的江河中，成为这四十八个个体生命中一股温热的静流，彼此支持，相互成就。____老师说：“看着这群曾经调皮又任性的孩子，如今变得勇敢自信，努力奋进，我心里的成就感和自豪感油然而生。感谢孩子们，是他们让我明白了执着，懂得了耐心，学会了等待。”
市级优秀班集体主要事迹 篇7
班级简介
38位同学相逢于____幼儿师范学校20__级1班，怀揣着梦想与希望，充满着活力与激情，励志于“学高为师，身正为范”。在班主任____老师的带领下，我们始终充满自信，积极进取，以坚实的步伐营造了班风清正、学风浓厚、奋发向上的班集体。我们用“公德、职责、担当”展示阳光绅士风度，用“文雅、涵养、知性”彰显谦恭淑女气质。“我因班级而自豪，班级因我而精彩”，在漫漫成长的道路上，我们像东升的旭日，以最美的姿态成就最好的自己！
做人做事，共处求知
“学高为师，身正为范”，班主任张老师结合立德树人的思想工作要求，引领班级树立“做人做事，共处求知”的班风，在践行社会主义核心价值观的过程中，开展系列主题班会活动，加强了班级凝聚力，促成积极向上的良好学风，先后获得八项班级荣誉和60余项个人荣誉。
勇于承担，百花齐放
我们都是20__级1班的主人，班级设有班委、组长、课代表、“小管家”等职务60余项，各尽其责。我们都是学校的一份子，20余人分布于学生会和管乐队、合唱团、篮球队、广播站、十二艺坊等社团，发挥特长。作为未来的幼儿教师，20余人次参加普法宣传、社区宣教等活动，服务教育。
潜移默化，共同成长
家长是我们的第一任老师，我们积极邀请家长参与我们的成长。我们请家长进行“云见习”，在疫情期间获得了幼儿园的感性经验；我们举行“亲子观影”，丰富课余生活，深化爱国情怀；我们请家长进行“读书赏析”，让读书成为一种习惯；我们请家长进课堂，发挥家长的榜样作用，深化我们的班级文化。
立足实践，扬帆前行
我们用行动积极落实____市“十个一”工程，进行丰富多彩的读书活动：自由读、流动读、导读，同学们积极参加学校组织的读书活动，16人获奖。
我们牢记并落实“要在学生中弘扬劳动精神”的要求，积极进行班级和家务劳动，体验劳动幸福。我们倡导服务他人，服务社会，先后组织6次志愿活动，提升了个人的精神境界。
我们在青春岁月中不断成长，青春的象征不仅仅是“活力”、“拼搏”和“希望”，还有“励志”、“独立”和“成长”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”感恩学校、老师和家长，也请你们放心，我们将再接再厉，再创佳绩。
班主任：____
硕士研究生，她秉着教书育人的初心，担任《幼儿教育学》《科教》《学前教育科学研究方法》《幼儿游戏》等专业课教学。她结合教学，潜心研究，主持、参加课题研究9项，发表、获奖论文18篇，曾获市优质课、“一师一优课”一等奖，多次指导学生在市学前教育技能大赛中获一等奖，并在全国教学能力大赛、市精品课程、市微课比赛、城乡交流课、市教学成果奖等活动中取得优异成绩。“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”是她班主任工作的教育理念，引领学生做事先做人，学会共处求知，习得终身发展的本领。
市级优秀班集体主要事迹 篇8
班名：薄荷中队
班级奋斗目标：求真善思、创新卓越
班级花语：内心坚强善良，越是被摧折踩踏就越散发浓烈的香气，永远充满希望和生机。
班级口号：勤学善思，奋发向上。愉快学习，健康成长。
班风：勤学善思，自爱自信
班训：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
班主任寄语
尊重生命，感悟自然，明辨是非，注意细节，享受快乐成长；学会审美，学会宽松，学会感恩，学会思考，体验多彩人生。
三2班是一个温暖、团结、和谐的班集体，班级共有41名同学，他们有着独特的个性，却都有着极强的荣誉感和责任心，像41颗璀璨的星辰般聚集在三2班这个浩瀚的银河中。他们生活在这个温暖的团体里，朝着共同的目标去奋斗、努力，拼尽全力地发光发热，尽自我所能为这个团体做出贡献，用自我的行动去捍卫团体的荣誉，和它荣辱与共。一颗星辰发出的光，也许微不足道，但无数颗星辰共同发出的光，却足以照亮整片天空。
我们在学校里努力拼搏，在学校的关爱下茁壮成长，相信在未来我们会成为最闪亮的星！
市级优秀班集体主要事迹 篇9
XXX班，同舟共济；志逸四海，骞翮远翥。
文学院2023级XXX文学类四班，在“骄子立项”评比中，荣获了优秀奖。在第三十九届院运会获得4X400接力赛第三名，团体十级跨步跳中第八名，体育节跳绳比赛第八名等奖项，四班同学认真学习，劳逸结合，同时同学之间互帮互助，是一个温馨的大家庭。
班级同学们严以律己，认真学习。在2023-2023学年，四班平均学分绩点达3。430，位居年级第一。在2023-2023学年结束后，班级多达11位同学进入基地班学习。班级平均每科无人重修，且共计有18位同学获得优秀奖学金。班级同学热爱学习，通过四级考试以及计算机考试人数众多。除却学习外，四班同学体育测试基本全员达标。
而在思想上，四班同学积极向党组织靠拢，共计有32位同学申请入党，其中入党积极分子21人。班级还积极开展各项团立项活动，使班级同学更加了解党的十九大精神。班级同学思想端正，积极进取，为同学服务，班级中多数同学在各个学生组织或年级班级担任学生干部。
除此之外，四班同学还积极参与各项文体赛事。在校新生篮球赛、校十佳歌手、辩论赛、学子讲坛、普通话暨主持人大赛等多种文体活动中都可以看到四班同学的身影。
2023级XXX文学类四班的同学在今后将会不忘初心，保持昂扬的斗志，奋发向上，继续努力！
市级优秀班集体主要事迹 篇10
（班主任：____）
208班是一个团结友爱、奋发向上、朝气蓬勃的集体，这里有49位天真活泼、积极上进的孩子，他们热爱祖国，热爱学校热爱学习，勤动脑爱劳动，有爱心；有强烈的集体荣誉感和自豪感！孩子们团结友爱，互相尊重，互相帮助，携手共进，以坚实的步履留下了令人自豪的足迹，展示了独特的风采。
秉着“好习惯终生受益”的理念，我们定期用各种形式来讨论学习生活中存在的问题，让孩子们知道什么是“善、恶、美、丑”，培养孩子们明辨是非的能力，培养良好的习惯，为今后的发展奠定基础。
孩子们积极参加各项活动，袋鼠跳和跳绳的运动员拼尽全力，即使失败也不放弃，最终我们208班在趣味运动会比赛中取得了优异的成绩。学校举办的护苗普法学生绘画比赛、教师节学生绘画活动、第24届推普周系列活动之规范汉字书写比赛、经典诵读比赛、劳动技能大赛、学校优秀学生作业展评、课堂常规评比、室内操等活动中，208班的孩子们积极参与，取得了可喜的成绩。先后被评为：
20__——20__学年度第一学期被评为“文明班级”
20__——20__学年度第一学期被评为“文明中队”
20__——20__学年度第一学期被评为“卫生文明班级”
一分耕耘，一分收获，在今后的学习生活中，二（8）班全体师生会继续努力，在学习上取得进步，在生活中健康成长。努力拼搏，向着未来前进！
市级优秀班集体主要事迹 篇11
我们二（2）班虽然是低年级段的一个班集体，大家入学才一年多，但已经形成了良好的班风和学风，成为一个团结向上、文明守纪的集体。
一、常规方面。
我们在班主任、科任老师的指导下，努力遵守学校的一日常规和《小学生行为规范》，用“人人优秀”的高标准严格要求自己。我们班有正确的集体舆论，班主任和辅导员会利用晨会、队日等时间引导大家对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。
每天清晨，卫生委员会带领值日生打扫教室和走廊。只要走进我们班，展现在你面前的就会是干净、整齐、美观的教室，让人感到安详舒适、爽心悦目，有一种“家”的感觉。从第一天上学开始，范老师就教会我们如何整理自己的小课桌，并努力培养我们的“弯腰精神”，告诉我们，教室就是我们的家，整洁、美观靠大家。晨读课，纪律委员会带领大家井然有序地读书、背书，同学们在朗朗的书声中，领略到了书海的博大和遨游书海的无限乐趣。中午，我们能自觉午休，或看课外书，或写作业，老师告诉过我们，教室是学习的地方，需要保持安静，只要进了教室，我们都会自觉遵守“安静”这条准则。
我们班坚持“值日班长”制度。每天，老师会轮流选四名同学担任值日班长，负责班级打扫卫生、晨读、做操、上课、课间活动、放学、劳动等各方面事务，老师的做法充分体现民主、平等，我们感觉每个人都是班级的主人，每个同学都有了锻炼的机会。
二、学习方面。
我们在学习上有你追我赶的良好学风，尽心尽力学好每门功课，“没有一个同学掉队”是我们共同追求的目标。从一年级到现在，我班的各科成绩及格率都是100%，优秀率在本年级中也是名列前茅。我们在学好语文、数学等功课的同时，还喜欢课外阅读，《安徒生童话》、《伊索寓言》、《格林童话》等经典读物是同学们的最爱，还有些学生读起了《西游记》这样的古典名著。在书籍中，我们的心灵得到了净化，辨别是非的能力得到了增强，并逐步形成了良好的世界观和人生观。
三、活动方面。
我班的同学不光能学好文化知识，也积极参加校内外的各项活动，锻炼自己的能力。比如在学校的运动会、爱国主义读书活动、庆“六一”歌咏比赛、规范汉字书写大赛中，我们都踊跃参加，并有不俗的表现。特别是姚雯蕾同学，平时刻苦练习电子琴，已过了六级考试，她在庆“六一”歌咏比赛中的表现给全校师生留下了深刻印象；她的书法曾获市二等奖；她的朗诵水平也是全校师生有目共睹的。而潘嘉乐同学，是个胆大心细的男生，他不但学习成绩优秀，而且能说会道、敢作敢当，是个称职的好班长，在他的带领下，我们班肯定会越来越团结。
我们现在还小，要走的路还很长，相信在学校老师的教育下，在同学们的共同努力下，我班一定能取得更大的进步，成为一个更为优秀的班集体。
市级优秀班集体主要事迹 篇12
春去秋来，云开翳散。经过班级成员的共同努力，在各方帮助之下，恭喜我院21级小学教育6班荣获20__-20__“先进班集体”荣誉称号。
这个由44个成员组成的大家庭用奉献浇灌青春，用行动践行使命，让我们来共同欣赏他们的风采吧。
班委团队——模范带头
自班委团队组建以来，21级小学教育6班班委工作认真负责，以身作责，在班级学生群体里面建立了较好的信任感和较高的威信。
班级团支委与班委会成员积极配合辅导员工作，帮助同学解决问题，排忧解难，切实做好了同学与老师的沟通桥梁作用。
团支部建设——有模有样
坚持以____为指导，以培养广大青年的理想信念为核心，以“学习、创造、奉献”为主题，坚持以立德树人为根本任务的新时代教育，以增强青年的责任感与使命感为重点，依靠广大团员青年，充分调动各方面的积极因素，加强管理，不断创新，丰富载体，进一步提高团员青年的责任感与使命感。
开展团员先进性教育，加强团的自身建设，努力夯实团支部的工作基础。
深入开展各项社团活动。加强学生社团管理，组织开展各项活动，以活动带动发展，以发展促进活动开展。
加强对学生干部的教育、培养和管理，锻炼提高学生干部的工作能力。重视在实际工作中提升学生会干部的综合素质。
风建设——一丝不苟
学风建设——一丝不苟
为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行，在班级里做以下措施：
1、规范课堂教学，严查考勤；
2、多次召开以学风建设为主题的班会，全班同学共同探讨学习目标、学习动力等问题；
3、加强班委培养，形成班集体核心；
4、与任课老师密切联系，调动学生学习积极性；
5、开展学习交流，组织班级同学练习三笔字；鼓励学生积极参加学校组织的各项活动；
6、如何建设“良好班风学风”主题班会；
7、认真贯彻辅导员老师和任课老师的学风要求；
8、严格遵守学校规定的各项规章制度，做到“四不”，不旷课、不迟到、不早退、不作弊；
9、班委要做到和各任课老师有效交流，保证学生和老师之间的学术氛围；
10、在班级里多次开展有关“学习”的主题班会。
班级学习气氛浓厚。上课保持安静、注意力集中、认真听讲、做好笔记；按时、按质、按量完成各类作业；组织“赶、帮、比”学习小组，营造学习氛围；热爱学习，善于学习，坚持学习，全面学习。
班级活动——丰富多彩
在学风建设上，同学们都有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得，蔚然成风。
在学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。适应了大学特有的学习方式。下一学期工作的重心依然要放到提高同学的学习成绩上来。
在思想上，对同学进行的思想教育，明白继续努力学习的重要性，以积极的心态应对学习。比如可以举行学习交流研讨会，讨论每个同学个性化的学习目标，确定他们适合的学习路径和方法。
在制度方面，要加强班风学风建设。
在思想建设方面，鼓励同学们继续向党组织靠拢。努力办好每期团会并且做好团组织各项活动跟同学们及时传达党的一些重要思想，使同学们心中明白党的指导思想，让同学们更加坚信不移的跟随党的领导。
在活动方面，维续积极加强活动宣传，引导同学们明白参加活动意义，锻炼学生的综合能力。
在工作方面，凝聚力依旧是我们班的重要核心之一，众人拾柴火焰高。加强同学之间的团结协作，让同学大家意识到团队合作的重要性。
寄语
不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河。希望在44位同学的共同努力之下，小学教育6班会坚定不移的沿着“勤学、修德、明辨、笃实”的大路，拔剑，直指天下，登上泰山之巅，凭凌绝顶，俯瞰众山，随鲲鹏因风起，扶摇万里，直上云霄。